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7/21/2019 2-juegoderoles-121119201519-phpapp01

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ROLES EN LA FAMILIA


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Todos hemos escuchado a un padre/madre decir:amo a mi hijo ms que a nada en e mundo!"#o es$ar%a dispues$o/a hacer $odo o posi&eporque sea 'ei(!" dar%a mi )ida porque mi hijo/ano su'riera! #" sin em&ar*o" a reaidad es que ama#or%a de os padres no es$n es'or(ndose

para o*raro+++


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LA FAMILIA COMO UN SISTEMA


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TI.OS E FAMILIA

N-1LEAR

E;TENSA

MONO.ARENTALE


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TENER ESTR-1T-RA

Da sentido de pertenencia e identidad

La Familia es$a 'ormada por:

Sis$ema


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Roes+


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1ON4-,AL

La .areja

Su 'uncion+ Apo#o Mu$uo+


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.ARENTAL

Los .adres

Funcion+Educar a os hijos 6au$oridad81uidados 2asicos


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FRATERNAL

5ermanos


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La ca)e para $ener hijos

'eices # adap$ados es$a enreaci=n con a discipina"pero >que si*ni?careamen$e discipina@


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Todos os padresdeseamos $ener hijos

de os cuaessen$irnos or*uosos #nos hemospre*un$ado >quCes$o# haciendo ma@"

>cu es e pro&ema@

La respues$a es quecarecen de h&i$os


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>9ueD

aprendimos edia de ho#@


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Taer so&re e manejode a conduc$a #h&i$os en e niBo


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1onduc$aLa conduc$a de un espCcimen &io=*ico que

es$ 'ormada por pa$rones de

compor$amien$o es$a&es" mediados por ae)ouci=n" res*uardada # perpe$uada pora *enC$ica+ Es$a conduc$a se mani?es$a a$ra)Cs de sus cuaidades adap$a$i)as"den$ro de un con$e


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1omo aumen$ar ao&ediencia

Los pasos de mC$odo de aumen$ar ao&ediencia son una manera de dejar

sa&er a os pequeBos que espera us$edde eos" comunicndoes as

consecuencias por cumpimien$o # nocumpimien$o" mien$ras que comprue&e

su propia ha&iidad para e)ar a ca&ocon as secuencias es$a&ecidas+


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Los pasos son Iden$i?car e pro&ema

Es$a&ecer sus e


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E)i$ar 1onduc$a Injus$a 6Fa$a deRespe$o8+

No use insu$os o humiaciones+E)i$ar $raer )iejas heridas de pasado+No se sa*a de $ema+

No amenace o in$imide a su pareja+No $ome por hecho que siempre $iene a

ra(=n+No nie*ue sus hechos" acep$e as cupas+No sea or*uoso de ha&er *anado! o ha&erse

saido con a su#a+No e ha*a caras" i*nore" se aeje" o de a su

pareja E Muro de Siencio!+


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1onduc$a 7us$a 6Respe$o85*ae sa&er a su pareja que es o que quieres discu$ir+-se oraciones que comiencen con 4o!" acep$ando sus

sen$imien$os # pensamien$os+5a&e uno soo a a )e(+

Escuche ac$i)amen$e! 2usque pun$os de acuerdo comGn+5a&e de aqu% # ahora+ 6pro&emas inmedia$os no

pasados8+ .resen$e sus ra(ones # o're(ca souciones+ Acep$e cuando no $en*a a ra(=n+ 1uando ha#an e*ado a un acuerdo rep%$ano o

escr%&ano para ase*urarse que am&os en$ienden concaridad o que se acord=+


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Es$ios de discipinaAutoritario:Lo que $u dices es a e# # no ha# permiso para

que $u hijH opine o es$e en desacuerdo+

.roduce miedo" rencor" pro&emas de conduc$a6especiamen$e 'uera de ho*ar8 # &ajaau$oes$ima en os hijos" # a )eces conduc$aa&usi)a por par$e de os padres+


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Permisivo:

No acep$as $u au$oridad de pap/mam # ac$uascomo si 'ueras ami*o de $u hijH+.roduce niBHs sin discipina propia" pro&emas de

conduc$a" inse*uridad # &aja au$oes$ima+

.uede resu$ar en e descuido de os hijos #pro&emas para os hijos por 'a$a de re*as #super)isi=n+

Los padres se sien$en impo$en$es e ine?caces" #pierden e sen$ido de sa$is'acci=n en criar a oshijos+


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Demor!tio"Autoritativo:-$ii(a a comunicaci=n para *uiar a sus hijos+ No

siempre )an a e*ar a un acuerdo" # en$onces sonus$edes como padres que )an a decidir+ .ero su hijo sesen$ir respe$ado como persona" # que sus opiniones# preocupaciones )a*an+ 1on un $ra$o respe$uoso" eniBo aprende en manera ac$i)a a ser respe$uoso+

5a# menos desacuerdo en e ho*ar" # os hijos sa&enque pueden pa$icar con us$edes acerca de cuaquier$ema" sin miedo de que os )a#an a caar o cas$i*arinjus$amen$e+

.roduce niBHs mas 'eices # se*uros" con a$aau$oes$ima+

-s$edes se sien$en mas e


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Pasivo:

Se por$a como si no $u)iera hijos+ No $omaresponsa&iidad por eos" no es da a super)isi=nni os cuidados necesarios+ 9ui( $ienes unpro&ema de dro*as o acoho # no $e das cuen$a

de o que es$as haciendo+Los hijos crecen con muchos pro&emas

emocionaes # de aprendi(aje" # a )eces sein)oucran en pandias" dro*as # cr%menes para

su&s$i$uir con os ami*os a su 'amiia ine


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Los re'uer(os son mu# impor$an$es para a#udar aes$a&ecer nue)os compor$amien$os o modeos de

discipina con sus hijos+

+ Sea caro acerca de o que espera # ecompor$amien$o que quiere 'or$aecer+

J+ Esco*e un pa*o en 'orma de recompensa"pri)ie*io" opor$unidad" o ac$i)idad que $u hijoconsidera a$amen$e deseado+

K+ e ese pa*o SOLAMENTE ES.-ES de que su hijo

se o ha#a *anado a $ra)Cs de un compor$amien$o&ueno # apropiado


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Ejempo: Es$reas+ Ir a parque+ .ae$a de hieo+

Leere un i&ro+ Seeccionar un 0 de ren$a para $oda a 'amiia+ Fru$a seca+ 0isi$ar una &i&io$eca+

-na hora con sus ami*os o ju*ar a'uera mas$arde+Tiempo e


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An$e una Maa 1onduc$a

TIEMPO FUERAEs un cas$i*o cor$o que ha sido compro&ado a

reducir e compor$amien$o no deseado #

perjudicia en os niBos # adoescen$es+


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An$e una Maa 1onduc$a

-sa $iempo 'uera para de$ener a maa conduc$a+ .ara e $iempo 'uera" seecciona un rea a&urrida #noes$imuan$e+ 6rinc=n" pasio o escaera8

5a( soamen$e una pequeBa decaraci=n 6pararecor$ar a a$enci=n que e es$as dando8+

Ejempo: .or que no )inis$e a casa cuando $e ame"$endrs que ir$e a $iempo 'uera" duran$e cincominu$os!+

Man$Cn $oda a a$enci=n pa$erna a m%nimo+I*nora $odo e $emperamen$o de ra&ie$as"oriqueos" pro$es$as" pre*un$as # promesas depor$arse &ien en e 'u$uro duran$e e $iempo'uera!+


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Man$Cn a niBH por periodos cor$os de $iempo 6unminu$o por cada aBo de edad8+

Si e niBo resis$e ir a a sia o u*ar desi*nado para

$iempo 'uera!" o deja e rea" die que e $iempo)o)er a empe(ar a con$ar cuando es$e o$ra )e(en su si$io+

-sa aa&an(as # a$enci=n! recompensas #pri)ie*ios!" o aa&an(a recorda$oria!" cuando eniBo demues$re ser posi$i)o" # su compor$amien$osea apropiado espuCs de $iempo 'uera!+


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>9uC son os h&i$os@ Son una serie de

cos$um&res" de

prc$icas que se'orman en *enera"cuando una personahace a*o de a mismamanera # en e mismo

u*ar una # o$ra )e(has$a que o reai(aau$om$icamen$e sines'uer(o o paneaci=n

#ABITOS


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>A que edad de&emos comen(ar aenseBar h&i$os a nues$ros hijos@

Los h&i$os que$endremos e res$o denues$ra )ida se

es$a&ecen"desarroan # ?jan ena primera in'ancia

Los h&i$os a#udan a'or$aeceros )aores

# anheos en a )ida+ Nunca es $ardepara

enseBar o cam&iaros h&i$os


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$Cu!les so% los &!'itos m!sim(orta%tes (ara su &i)o"a*

Tra'a)o

#i+ie%e

Desa%so

A&orro

#,BITOS

Alime%tai-%

Estu.io

Tiem(o


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LO QUE CONLLEVA CRIAR UN HIJO

Los primeros ocho aBos de )ida

Temperamen$oheredado" #carac$er%s$icas'%sicas

Acep$aci=n orecha(ode ospadres

Ins$rucci=nimpar$idaduran$e osprimeros ochoaBos

Medio am&ien$eho*areBo 6o$roshermanos #hermanas8 ejempode os padres+

A.RO;IMAAMENTE EL

LA 1A.A1IA EL INTELE1TOEL 1ARP1TER/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

E res$o de os aBos

Educaci=n#

$Ccnicasadquiridas

Au$oacep$aci=n6o recha(o8

E0(erie%ias

vivi.as1+rati2a%tes3

traum!tiaso

4rustra%tes

Ins$rucci=n

mora" rei*iosa# de carc$er

Me$ases$imuan$es

1onduc$a persona


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Seis consejos prc$icos:+ Mu$uo apo#o en$re pap

# mamJ+ En$ender ascarac$er%s$icas de oshijos 6 de acuerdo a suedad8

K+ 9uerer a os niBos #adoescen$es

Q+ Sa&er corre*ir 6en $iempo# 'orma8

+ Merecer a con?an(a deos hijos+

+ ar &uen ejempo


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E7EM.LO


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