2. evaluación y el nuevo enfoque por resultados
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NUEVO ENFOQUE POR RESULTADOSTRANSCRIPT
“LA EVALUACIÓN Y EL NUEVO ENFOQUE POR
RESULTADOS”Por : Tulio César Renwick Solar
SEGÚN EL NUEVO MARCO CURRICULAR, LA EVALUACIÓN ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE:
SEGÚN EL NUEVO MARCO CURRICULAR, LA EVALUACIÓN ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE:
Ayudar al crecimiento personal de los y las estudiantes por medio de la guía y orientación que se les proporciona dentro del proceso de aprendizaje.
Valorar el rendimiento de los y las estudiantes, en torno a sus progresos con respecto a ellas y ellos mismos.
Detectar dificultades de aprendizaje. Detectar, así mismo, los problemas
en el proceso de enseñanza y en los procedimientos pedagógicos utilizados de cara a mejorar la calidad educativa.
LA EVALUACIÓN POSEE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
LA EVALUACIÓN POSEE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
LA EVALUACIÓN POSEE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
LA EVALUACIÓN POSEE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS:
LA EVALUACIÓN POR EL MOMENTO Y FUNCIÓN QUE CUMPLE:LA EVALUACIÓN POR EL MOMENTO Y FUNCIÓN QUE CUMPLE:
EL CAMINO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA:EL CAMINO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA:
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR:TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR:
La evaluación se lleva a cabo mediante la utilización de técnicas con sus respectivos instrumentos o recursos que permiten verificar si las competencias han sido alcanzadas según lo especifican los indicadores de logro propuestos.Como Ejemplo tenemos:Técnica: Observación.Instrumentos: Escala de Observación, Escala de Likert, Lista de cotejo, etc.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR:TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR:
“LA NUEVA EVALUACIÓN EN LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE Y EL NUEVO ENFOQUE POR RESULTADOS” 2015
Convivir, participar y deliberar…