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Estrategias recreativas dirigidas a los niños con leucemia del Hospital Antonio María Pineda Barquisimeto, Estado Lara

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Estrategias recreativas dirigidas alos niños con leucemia del

Hospital Antonio María Pineda Barquisimeto, Estado Lara

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Integrantes:

Génesis Escobar. Zorchat Brito. Michell Carucí. Yanosky Delgado.

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Capitulo I

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Planteamiento del problema• Implantar una serie de

estrategias didácticas• Observar las reacciones

emocionales que surjan de la práctica de estas estrategias

• Ayudar a los niños en las diversas fases de la enfermedad.

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Interrogantes ¿Será posible que a través de estrategias

de artes plásticas dirigidas a los niños con leucemia, podamos hacer que ellos se sientan mejor anímicamente?

¿Es posible minimizar mediante estas estrategias los conflictos que puedan tener los niños por esta enfermedad?

¿Sera posible mediante las estrategias de artes plásticas lograr un crear un vehículo para la expresión, la comunicación y el desarrollo personal del niño(a) con leucemia?

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Objetivos

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Objetivo General

Proponer estrategias recreativas en la parte de Educación Plástica, dirigidas a los niños con leucemia entre edades comprendidas entre 1 y 10 años del Hospital Antonio María Pineda de Barquisimeto Estado Lara año 2011 -2012.

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Objetivos específicos Programar actividades recreativas

como juegos de diferentes tipos dentro y fuera del Hospital Antonio María Pineda, que posibiliten la práctica de vivencias sensoperceptivas, a partir de la investigación, observación, exploración, descubrimiento, descripción e interpretación de los diferentes elementos del entorno familiar, social y cultural cercano a los niños y niñas con leucemia.

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Diseñar estrategias que faciliten la construcción de relaciones entre la comunicación oral y la expresión gráfico-plástica y que se interrelacionen con la interpretación y utilización de los diferentes tipos de lenguaje: gestual, corporal y plástico.

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Desarrollar estrategias recreativas de educación plásticas acorde con la edad de los niños, para que estas puedan adaptarse a las mismas.

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Justificación Realizar actividades recreativas

y didácticas Ayudar a la disminución del

sufrimiento por los tratamientos que le son aplicados.

Permitir la distracción a través de estas estrategias.

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Alcances y limitaciones Afecta de distintas formas Es posible que los niños no se

sientan con el ánimo de recrearse

Relajación para poder sobrellevar de alguna manera el tratamiento de quimioterapia

Mejor aceptación del tratamiento

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Capitulo II

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Antecedentes La leucemia, según: - Barth (1856).- Donné (1844).- Virchow (1845).- Bennett (1845).- Craigie (1845).

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- Revista Médica British Medical Journal (2005).

- Hematólogos del Hospital Regional de Málaga (España) (2007).

- Dameshek y Gunz (1964). - Velpeau (1827).

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Bases teóricas: La Leucemia (Restrepo 1992) Incidencia de Leucemia en niños (Sandler 1995) La Leucemia se clasifica de acuerdo a la

morfología celular (Sandler 1995) La intensidad de la quimioterapia (Sandler

1995) Leucemia linfocítica aguda

(acutelymphocyticleukemia, ALL) Leucemia mielógena aguda

(acutemyelogenousleukemia, AML) Leucemia mielógena crónica

(chronicmyelogenousleukemia, CML)

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Bases legales:

Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA)

- Artículo 41, Parágrafo Primero y Parágrafo Segundo

- Artículo 83. - Artículo 84

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Capitulo III.

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Marco Metodológico

La investigación según:

- Sabino (2000).- Cervo y Bervian (1989).

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Diseño del investigación

Estudio de tipo exploratorio

Diseño de campo, según arias, f (2006).

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Definición de términos

Alopecia. Anorexia. Aplasia medular. Aspirado de médula ósea. Biopsia de médula ósea. Bioinformática.

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Biología molecular. Blastos. Cariotipo. Catéter venoso central. La leucemia.

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Población y muestra:

La población - Brito (1992) - Hernández y otros

(2001)

El tipo de muestreo

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CAPITULO IV

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RESULTADOS 31 de marzo Resultados

satisfactorios Juegos

recreativos Diversión

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Grafica de resultados

62%15%

23%

Participación de los niños en las Estrategias Recreativas

Le gustoNo le gustoNo participo

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CAPITULO V

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Conclusiones

La aplicación del instrumento Estrategias recreativas Estrategias didácticas Cambiar su estado de ánimo

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RECOMENDACIONES:

obtenidas las conclusiones las estrategias recreativas Hospital Antonio María Pineda del Estado Lara

Ayuda para integrarse

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Recomendaciones:

Ministerio de Salud Pública

De la Torre Montejo E, Pelayo González Posada.

Woessner s, Florensa L.

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ANEXOS

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Gracias