1er encuentro enseñar con tecnologías. realizado el...

1er Encuentro Enseñar con Tecnologías. Realizado el 27 de marzo de 20121er Encuentro Enseñar con Tecnologías. Realizado el 27 de marzo de 2012

1Dr. Omar Miratía


Bienvenidos…!!!Bienvenidos…!!!

2Dr. Omar Miratía


“Nunca“Nunca habíahabía sidosido tantan marcadomarcado elel abismoabismo entreentre dosdos

generacionesgeneraciones.. MientrasMientras loslos niñosniños dede hoyhoy hacenhacen sussus

deberesdeberes concon lala ayudaayuda dede InternetInternet yy crecencrecen sumergidossumergidos

enen laslas redesredes sociales,sociales, loslos adultosadultos yy profesoresprofesores siguensiguen

3Dr. Omar Miratía

enen laslas redesredes sociales,sociales, loslos adultosadultos yy profesoresprofesores siguensiguen

aplicandoaplicando unauna educacióneducación “anquilosada”,“anquilosada”, basadabasada enen

formasformas dede vidavida dede hacehace dosdos siglos,siglos, sometidasometida aa lala

presiónpresión dede loslos resultadosresultados académicosacadémicos yy aa laslas agendasagendas

políticaspolíticas..”” RichardRichard GerverGerver ((20102010))

Gerver (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8


““LaLa irrupciónirrupción dede laslas nuevasnuevas tecnologíastecnologías nosnos

obligaobliga aa educareducar aa loslos niñosniños dede unauna maneramanera

4Dr. Omar Miratía

obligaobliga aa educareducar aa loslos niñosniños dede unauna maneramanera

distintadistinta..””

Howard GardnerHoward Gardner

Gardne, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.esDisponible en, http://links.visibli.com/share/RA0zFR


MOODLE MOODLE Y SU INTEGRACIÓN CON Y SU INTEGRACIÓN CON

LA WEB 2.0 COMO LA WEB 2.0 COMO APOYO APOYO

DOCENCIA UNIVERSITARIADOCENCIA UNIVERSITARIA

5Dr. Omar Miratía

5Dr. Omar MiratíaPuerto Ordaz, 27 de marzo de 2012

Dr. Omar José Dr. Omar José MiratíaMiratía Moncada (ITDE)Moncada (ITDE)Moodle Moodle CourseCourse CreatorCreator CertificationCertification (MCCC)(MCCC)[email protected] / [email protected]@ucv.ve / [email protected]

Universidad Central de VenezuelaUniversidad Central de VenezuelaFacultad de CienciasFacultad de Ciencias

Coordinación Coordinación de Extensiónde ExtensiónUnidad de Educación a DistanciaUnidad de Educación a Distancia


Educación a DistanciaEducación a Distancia

6Dr. Omar Miratía

6Dr. Omar Miratía

(video)(video)Educación a DistanciaEducación a Distancia

http://dl.dropbox.com/u/1220483/EMILIO-EAD1.WMV


ContenidoContenidoContenidoContenido

� LMS vs PLE

� ¿Tecnología o Metodología?

� Herramientas Web y Plataformas LMS

� ¿Qué es Moodle?

� Principales Características de Moodle

7Dr. Omar Miratía

� Principales Características de Moodle

� Recursos y Actividades (Mapa)

� Estilos de Aprendizaje

� Competencias (UNESCO, 2008)

� Web 2.0 – Medios Sociales – PLE

� Moodle – Integración Web 2.0

� Ejemplos – (Pantallas)

� Conclusiones y ¿Preguntas?


Hoy día algunos hablan de:Hoy día algunos hablan de:

8Dr. Omar Miratía


Nosotros hablamos de:Nosotros hablamos de:

9Dr. Omar Miratía


¿Innovación tecnológica?¿Innovación tecnológica?

10Dr. Omar Miratía

10Dr. Omar Miratía

“Y... ES UN POCO INCÓMODO, PERO ES LA ÚNICAFORMA DE QUE LOS CHICOS NOS PRESTENATENCIÓN DURANTE LA CLASE… “


¿Docente Competente, Innovando?¿Docente Competente, Innovando?

11Dr. Omar MiratíaAula PresencialAula Presencial


¿Tecnología o Metodología?¿Tecnología o Metodología?

12Dr. Omar Miratía

12Dr. Omar Miratía

(video)(video)¿Tecnología o Metodología?¿Tecnología o Metodología?

http://www.youtube.com/watch?v=hnrYDObIiAEhttp://www.youtube.com/watch?v=hnrYDObIiAE


“…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indicalo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda.

… El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando

13Dr. Omar Miratía

… El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñandovirtualmentevirtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.”

Simón Rodríguez(28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)


Además existen Herramientas / Plataformas

•• HerramientasHerramientas parapara lala creacióncreación dede cursoscursos (Web)(Web)

NVU, Mambo, Joomla, FrontPage, Dreamwever, HotDog,

Compose de Netscape, Microsoft Office, Midmanager, Flash,

14Dr. Omar Miratía

14Dr. Omar Miratía

entre otras.

•• PlataformasPlataformas parapara lala creacióncreación yy administraciónadministración dede cursoscursos

MoodleMoodle, Claroline, Dokeos, Osmosis, WebCT, Blackboard,

Embanet, Learning Space, ToolBook, TopClass, Virtual-U,

Webmentor, E-educativa, Atutor, entre otros.

Para ver una lista sobre las más destacadas plataformas existentes para el diseño y desarrollo de cursos basados en entornos virtuales (IDLE Integrated Distributed Learning Enviroments).

http://http://www.uned.es/catedraunescowww.uned.es/catedraunesco--ead/cuedis.htmlead/cuedis.html


¿Qué es ¿Qué es MoodleMoodle??

• Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

[Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos]

• Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS o SGA) o Ambientes

Virtuales de aprendizaje (VLE o EVA).

15Dr. Omar Miratía

15Dr. Omar Miratía

Virtuales de aprendizaje (VLE o EVA).

•• SSistema de Gestión de ContenidosContenidos (CMS).

• Sistemas e-learning

Fuente: http://moodle.orgFuente: http://moodle.org

Importante:Importante:http://docs.moodle.org/es/Portadahttp://docs.moodle.org/es/Portada


EVEAEVEA (Entorno Virtual de Enseñanza y de Aprendizaje)

• Principios pedagógicos del “constructivismo social” (Dougiamas)

¿Qué es ¿Qué es MoodleMoodle??

16Dr. Omar Miratía

16Dr. Omar Miratía

• Licencia GNU/Open Source [código abierto] y además, es gratuito.

Martin DougiamasCreador y director de desarrollo

Fuente: http://moodle.org/Fuente: http://moodle.org/Comunidad Virtual de Aprendizaje” (CVA). MoodleMoot


"Escuchas y olvidas, ves y "Escuchas y olvidas, ves y

recuerdas, haces y entiendes. recuerdas, haces y entiendes.

17Dr. Omar Miratía

Entonces, Entonces,

se aprende haciendo" se aprende haciendo"

Lao Lao TseTse(El viejo sabio, 694 A.C.)(El viejo sabio, 694 A.C.)


18Dr. Omar Miratía

18Dr. Omar MiratíaFuente: http://moodle.org/Fuente: http://moodle.org/


19Dr. Omar Miratía

19Dr. Omar Miratíahttp://docs.moodle.org/eshttp://docs.moodle.org/es


Principales Características EducativasPrincipales Características Educativas

�� SeguimientoSeguimiento deldel progresoprogreso deldel estudianteestudiante [[ChismosaChismosa]]

�� ComunicaciónComunicación interpersonalinterpersonal ((unouno--unouno;; unouno--muchosmuchos;; muchosmuchos--muchosmuchos))

�� TrabajoTrabajo colaborativocolaborativo [[actividadesactividades:: forosforos,, chat,chat, Wikis,Wikis, Taller,Taller, otrosotros]]

20Dr. Omar Miratía

20Dr. Omar Miratía

De Benito, B. & Salinas, J. (2002). WebTools: Aplicaciones para sistemas virtuales de formación . En J.I. Aguaded, J.Cabero (2002).Educar en la red: Internet como recurso para la educación (pp. 175-197). Málaga: Aljibe.

�� GestiónGestión yy administraciónadministración dede loslos alumnosalumnos

�� CreaciónCreación dede ejerciciosejercicios dede evaluaciónevaluación yy autoevaluaciónautoevaluación

�� AccesoAcceso aa lala informacióninformación yy contenidoscontenidos dede aprendizajeaprendizaje ((recursosrecursos))

��InteracciónInteracción:: 11)) AlumnoAlumno--ProfesorProfesor ((motivaciónmotivación,, feedbackfeedback;; 22)) AlumnoAlumno--ContenidoContenido ((materialesmateriales ee informacióninformación));; 33)) AlumnoAlumno--AlumnoAlumno ((intercambiointercambioinformacióninformación));; 44)) AlumnoAlumno--InterfazInterfaz ((tecnologíatecnología)) [De[De BenitoBenito && Salinas,Salinas, 20022002]]


Recursos y ActividadesRecursos y Actividades

Mapa Mental de Moodle Mapa Mental de Moodle

21Dr. Omar Miratía

21Dr. Omar Miratía

Figura 1. Mapa Mental con los recursos de información y las actividades interactivas con las cualescuenta la Plataforma Moodle. Diseño Miratía (2005).


Recursos y ActividadesRecursos y Actividades

22Dr. Omar Miratía

22Dr. Omar Miratía

Figura 2. Mapa con los recursos de información y las actividades interactivas con las cualescuenta la Plataforma Moodle. Diseño Miratía (2005).


Campus Virtual UE@D (Moodle)Campus Virtual UE@D (Moodle)

23Dr. Omar Miratía

23Dr. Omar Miratíahttp://ead.ciens.ucv.vehttp://ead.ciens.ucv.ve

Servidor de Producción Servidor de Producción UE@DUE@D


24Dr. Omar Miratía

¿Pregunta EA?¿Pregunta EA?


TIC y Estilos de AprendizajeTIC y Estilos de Aprendizaje

25Dr. Omar Miratía

Miratia, O. (2010). Estilos de Aprendizaje. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión. Unidad de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de enero de 2011, de http://www.slideshare.net/omiratia/estilos-de-aprendizaje-6229733


Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES TIENEN QUE: utilizar la tecnología digital con eficacia PARA SER:

26Dr. Omar Miratía

Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com

http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdfhttp://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf


Web 1.0 Web 1.0 --------------------> Web 2.0 (> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004))

27Dr. Omar Miratíahttp://www.eduteka.org/Web20Intro.phphttp://www.eduteka.org/Web20Intro.php


Producir Producir Publicar Publicar

¿Web 2.0?¿Web 2.0?

28Dr. Omar Miratía

Web 2.0Web 2.0

SocializarSocializarCompartirCompartir

Evolución Evolución –– Actitud Actitud


Web 2.0 Web 2.0 -- Medios SocialesMedios Sociales

29Dr. Omar Miratíahttp://www.redessociales.es/wphttp://www.redessociales.es/wp--content/uploads/2011/01/convoprismcontent/uploads/2011/01/convoprism--posterposter--lg.jpglg.jpg


Web 2.0 Web 2.0 -- Medios SocialesMedios Sociales

30Dr. Omar Miratíahttp://www.digitalbranding.es/2008/09/prismahttp://www.digitalbranding.es/2008/09/prisma--dede--lala--webweb--20/20/


Web 2.0Web 2.0PLEPLE

¿Estamos preparados?¿Estamos preparados?PCPC

31Dr. Omar Miratía


Web 2.0Web 2.0PCPC

Esto es lo que Esto es lo que proponemos…proponemos…

PLEPLE

32Dr. Omar Miratía

LMSLMS

Diseño (Miratía, 2011)


ModeloModelo de de EntornoEntorno Personal de Personal de AprendizajeAprendizaje

Auto-organizado

E-Portafolio

Redes

Sociales

Blog

cc S

teve

Wh

ee

ler,

Un

ive

rsit

y o

f

33Dr. Omar Miratía

Servicios Web 2.0

ExternosEntorno de Aprendizaje

Institucional

Adapted from David Delgado, 2007

RSS

Agregadores

RSS

Blog

LMS

EntornoEntorno

Personal dePersonal de

AprendizajeAprendizaje

cc S

teve

Wh

ee

ler,

Un

ive

rsit

y o

f

Ply

mo

uth

, 2

00

9

cc Steve Wheeler, University of Plymouth, 2009


34Dr. Omar Miratía

Esquema de las herramientas que se podrían utilizar para crear nuestro PLE (Esquema de las herramientas que se podrían utilizar para crear nuestro PLE (ClarencClarenc, 2011, 2011) )


Mi PLE o SPAMi PLE o SPA

35Dr. Omar Miratía

http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlwhttp://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== == http://goo.gl/hl5Pohttp://goo.gl/hl5Po


DimDimDimDim en Moodleen Moodle

36Dr. Omar Miratía

36Dr. Omar Miratía

http://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlwhttp://www.symbaloo.com/shared/AAAABKNgnfkAA41_k1ZQlw== == http://goo.gl/hl5Pohttp://goo.gl/hl5Po

Diseño (Miratía, 2012)


37Dr. Omar Miratía



38Dr. Omar Miratía



Bloques: HTML, Personas, Mensajes, Usuarios en LíneaBloques: HTML, Personas, Mensajes, Usuarios en Línea

39Dr. Omar Miratía

39Dr. Omar Miratía

Etiqueta CeroEtiqueta Cero

Diagrama Diagrama Semanal o Semanal o de Temasde Temas


Bloques: Buscar en los Foros, Actividades, NovedadesBloques: Buscar en los Foros, Actividades, Novedades

PodcastPodcast

40Dr. Omar Miratía

40Dr. Omar Miratía


PodcastPodcast


Bloques: Resultados del Bloques: Resultados del QuizQuiz, Administración, Administración

41Dr. Omar Miratía

41Dr. Omar Miratía


Diagrama de Temas o SemanasDiagrama de Temas o Semanas

42Dr. Omar Miratía

42Dr. Omar Miratía


Actividad Actividad Chat Chat –– Imagen en Imagen en DropboxDropbox

19:22 Omar José: Escuchar sonido

43Dr. Omar Miratía

43Dr. Omar Miratía

Tags (HTML)Tags (HTML)

<A HREF="http://dl.dropbox.com/u/1220483/musica%20%281%29/Simon%20Diaz%20-%20Caballo%20Viejo.mp3"> Escuchar sonido<A>


Actividad Actividad Chat Chat –– Imagen en Imagen en DropboxDropbox

44Dr. Omar Miratía

44Dr. Omar Miratía

TagsTags (HTML)(HTML)

<BODY><IMG SRC="http://dl.dropbox.com/u/1220483/Imagen_DPIPE_OM_1.jpg" ></BODY>


Diagrama de Temas o Diagrama de Temas o Semanas (insertar video)Semanas (insertar video)

45Dr. Omar Miratía

45Dr. Omar Miratía

Etiqueta conEtiqueta conInserción Inserción de videode video

http://www.youtube.com/watch?v=6zlHAiddNUY&feature=player_embeddedhttp://www.youtube.com/watch?v=6zlHAiddNUY&feature=player_embedded

Código de “insertado Código de “insertado o o emberdemberd””


Bloques: HTML, Personas, Usuarios en Línea, Bloques: HTML, Personas, Usuarios en Línea, Novedades, CalendarioNovedades, Calendario

Diagrama Diagrama Semanal o Semanal o

46Dr. Omar Miratía

46Dr. Omar Miratía

Semanal o Semanal o de Temasde Temas


Módulo Módulo QuestionnarieQuestionnarie (no estándar)(no estándar)

47Dr. Omar Miratía

47Dr. Omar Miratía


Actividad ConsultaActividad Consulta

48Dr. Omar Miratía

48Dr. Omar Miratía


Formulario de Google Formulario de Google DocsDocs ((embedembed))

49Dr. Omar Miratía

49Dr. Omar Miratíahttp://groups.google.com/group/redhttp://groups.google.com/group/red--cled/browse_thread/thread/dd080898ebd7707ecled/browse_thread/thread/dd080898ebd7707e


Formulario de Google Formulario de Google DocsDocs ((embedembed))

50Dr. Omar Miratía

50Dr. Omar Miratía

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhMvshttps://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhMvs--eS6f4ydFhFb3VxRE5HSE96V1pZcDlNYXMyalE#gid=0eS6f4ydFhFb3VxRE5HSE96V1pZcDlNYXMyalE#gid=0


Actividad Foro y GruposActividad Foro y Grupos

51Dr. Omar Miratía

51Dr. Omar Miratía


Bloques: HTML, Personas, Bloques: HTML, Personas, Mensajes, Usuarios Mensajes, Usuarios en Línea, Novedadesen Línea, Novedades


52Dr. Omar Miratía

52Dr. Omar Miratía

Etiqueta CeroEtiqueta Cero

de Temasde Temas


Bloques: Resultados del Bloques: Resultados del QuizQuiz, Glosario y Diagrama Semanal o de temas, Glosario y Diagrama Semanal o de temas

53Dr. Omar Miratía

53Dr. Omar Miratía

Entrada aleatoria al GlosarioEntrada aleatoria al Glosario

Recurso EtiquetaRecurso Etiqueta


Bloques: Menú y Marca Blog, Calanes RSSS y Diagrama (S o T)Bloques: Menú y Marca Blog, Calanes RSSS y Diagrama (S o T)

Recurso EtiquetaRecurso Etiqueta

54Dr. Omar Miratía

54Dr. Omar MiratíaCanal de noticias RSSCanal de noticias RSS

RecursoRecurso


Bloques: Canales RSS, Administración y Diagrama (S o T)Bloques: Canales RSS, Administración y Diagrama (S o T)

RecursosRecursos

55Dr. Omar Miratía

55Dr. Omar Miratía


Bloques: BlogBloques: Blog

56Dr. Omar Miratía

56Dr. Omar Miratía


Actividad LecciónActividad Lección

Multimedia

57Dr. Omar Miratía

57Dr. Omar Miratía

Video

Video [Video [youtubeyoutube, , vimeovimeo, otros ], otros ]



Menú

58Dr. Omar Miratía

58Dr. Omar Miratía

Menú



Menú

59Dr. Omar Miratía

59Dr. Omar Miratía

Menú

Preguntas de evaluación de la lecciónPreguntas de evaluación de la lección


Actividad WikiActividad Wiki

60Dr. Omar Miratía

60Dr. Omar Miratía


Actividad WikiActividad Wiki

61Dr. Omar Miratía

61Dr. Omar Miratía


Recurso Página WebRecurso Página Web

62Dr. Omar Miratía

62Dr. Omar MiratíaEnlaces a videosEnlaces a videos


Recursos enlazar u archivo o una WebRecursos enlazar u archivo o una Web

63Dr. Omar Miratía

63Dr. Omar Miratía


Recursos enlazar u archivo o una Web (Recursos enlazar u archivo o una Web (issuuissuu))

64Dr. Omar Miratía

64Dr. Omar Miratía


Bloque Personas (Participantes)Bloque Personas (Participantes)

65Dr. Omar Miratía

65Dr. Omar Miratía


Bloque Personas (Informa de Actividad)Bloque Personas (Informa de Actividad)

66Dr. Omar Miratía

66Dr. Omar Miratía


Bloque Dedicación al Bloque Dedicación al Curso (no estándar)Curso (no estándar)

67Dr. Omar Miratía

67Dr. Omar Miratía


Bloque: HTML, AdministraciónBloque: HTML, Administración

RecursoRecurso

68Dr. Omar Miratía

68Dr. Omar Miratía

RecursoRecursoEtiquetaEtiqueta


TwitterTwitter en en Moodle (Moodle (WidgetWidget))))

69Dr. Omar Miratía

69Dr. Omar Miratía

Recurso y Recurso y ActividadesActividades


SkypeSkype, , FacebookFacebook, , PodcastPodcast en Moodleen Moodle

70Dr. Omar Miratía

70Dr. Omar Miratía


SlideshareSlideshare y y SkypeSkype MoodleMoodle

71Dr. Omar Miratía

71Dr. Omar Miratía


Configurando Configurando DimDimDimDim en Moodleen Moodle

72Dr. Omar Miratía

72Dr. Omar Miratía


DimDimDimDim en Moodleen Moodle

73Dr. Omar Miratía

73Dr. Omar Miratía


WebinarWebinar –– WiZIQWiZIQ

74Dr. Omar Miratía

74Dr. Omar Miratía

Miratía (2012). Moodle y su Intergración con la Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria. UCAB-G[videoconferencia con WizIQ, 27 de marzo de 2012]


WebinarWebinar –– WiZIQWiZIQ

75Dr. Omar Miratía

75Dr. Omar Miratía

Miratía (2012). Moodle y su Intergración con la Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria. UCAB-G[videoconferencia con WizIQ, 27 de marzo de 2012]


Videoconferencia Videoconferencia -- BlackboardBlackboard EIluminateEIluminate

76Dr. Omar Miratía

76Dr. Omar Miratía

Aremellini (2012). Carpe Diem:Un modelo de aprendizaje para promover el cambio. NANEC [videoconferencia por Elluminate, 17 de enero de 2012].


WebinarWebinar -- WiZIQWiZIQ

77Dr. Omar Miratía

77Dr. Omar Miratía

Vidal (2012). La plataforma Agrega. Internet en el Aula [Webinar-Videoconferncia por WizIQ, el 03 de febrero de 2012]


Blog Blog -- CuraduríaCuraduría

78Dr. Omar Miratía

http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacionhttp://profnanotic.blogspot.com/


Curaduría (paper.li)Curaduría (paper.li)

79Dr. Omar Miratíahttp://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402http://paper.li/omiratia/1325533390


Vokipaper.li

80Dr. Omar Miratía

http://ead.ciens.ucv.ve/moodle/course/view.php?id=156&edit=0&sesskey=PaqLDHpJTG

Twitter

Voki

scoop.it

podcast


Mundos Virtuales y Realidad AumentadaMundos Virtuales y Realidad Aumentada

81Dr. Omar Miratía

Universidad Virtuales (USMP)Universidad Virtuales (USMP)http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU

http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare


82Dr. Omar Miratía

Redes SocialesRedes Sociales


“El“El finfin primordialprimordial dede lala EDUCACIÓNEDUCACIÓN eses:: formarformar hombreshombrescapacescapaces dede hacerhacer cosascosas nuevasnuevas,, yy nono dede repetirrepetirsimplementesimplemente lolo queque laslas otrasotras generacionesgeneraciones hanhan hechohecho;;formarformar individuosindividuos queque seansean creadores,creadores, inventoresinventores yydescubridoresdescubridores,, asíasí seasea enen lolo grandegrande oo enen lolo pequeñopequeño..

83Dr. Omar Miratía

descubridoresdescubridores,, asíasí seasea enen lolo grandegrande oo enen lolo pequeñopequeño..EsEs necesarionecesario...... desarrollardesarrollar elel espírituespíritu experimentalexperimental dede

loslos alumnosalumnos..””Jean PiagetJean Piaget


Mi PLE o SPAMi PLE o SPA

84Dr. Omar Miratía

httphttp:://www//www..symbaloosymbaloo..com/shared/AAAABKNgnfkAAcom/shared/AAAABKNgnfkAA4141_k_k11ZQlwZQlw====http://goo.gl/hl5Pohttp://goo.gl/hl5Po


Mi PLE o SPA en MoodleMi PLE o SPA en Moodle

85Dr. Omar Miratía

http://ead.ciens.ucv.ve/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=13998


86Dr. Omar Miratía

http://Pixton.com/ic:xhfabflr


“Los“Los niñosniños dede hoyhoy sonson probablementeprobablemente lala

generacióngeneración másmás sofisticadasofisticada queque jamásjamás

87Dr. Omar Miratía

generacióngeneración másmás sofisticadasofisticada queque jamásjamás

hayahaya existido”existido”

Richard Richard GerverGerver (2010)(2010)

Gerver (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “.disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8


� Al igual que las redes sociales, Facebook, MySpace, LindInk, entre

otras, para ingresar a Moodle, se requiere de un usuario y contraseña

ConclusiónConclusión

88Dr. Omar Miratía

88Dr. Omar Miratía

pero bien administrada por el Docente-Tutor-Facilitador, puede

formar parte de su PLE.


� La Web 2.0 y los sistemas LMS Moodle, pueden integrarse para

facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ampliando y


89Dr. Omar Miratía

89Dr. Omar Miratía

enriqueciendo de esta manera el entorno personal de aprendizaje

(PLE) de los mismos.

� Esta integración mejora la accesibilidad, disponibilidad y

eficiencia de los aprendizajes mediados por ambientes virtuales.


� Un sistema de gestión de aprendizaje como Moodle, puede

integrarse o formar parte del PLE proporcionando el registro de


90Dr. Omar Miratía

90Dr. Omar Miratía

la interacción y actuación de cada uno de los participantes,

necesario para acreditar su progreso en su actividad académica

realizada.

� Es ideal para ser utilizado en las instituciones educativas desde la

educación primaria hasta la universitaria, así como en empresas y

otras instituciones, para proporcionar planes de formación y

actualización a su personal.


� Los LMS como Moodle fueron diseñados con fines específicos de

docencia e investigación, razón por la cual, incluyen una gran


91Dr. Omar Miratía

91Dr. Omar Miratía

cantidad de herramientas pedagógicas y funcionalidades como

cuestionarios, exámenes, entrega y recepción de trabajos, registro de

la actuación e interacción de los estudiantes, calificaciones, diarios,

entre otros, los cuales en su mayoría no están presentes en una

red sociales de manera integral como lo están en Moodle por

ejemplo.


� Es importante que el docente se “apropie” de las TIC, las Redes

Sociales, la Web 2.0, los PLE, los sistemas LMS como Moodle,

convencido de que las mismas, no son lo principal en el proceso de


92Dr. Omar Miratía

92Dr. Omar Miratía

convencido de que las mismas, no son lo principal en el proceso de

enseñanza y de aprendizaje, sino un medio más para lograrlo,

dependiendo del contenidos que se coloque en éstos.

� El principal “actor” en el proceso de aprendizaje es el estudiante,

quien alcanza un óptimo rendimiento y desempeño con el buen uso

de las TIC, y la ayuda o facilitación del docente, el cual, en todo

momento, cumple un rol de guía, tutor o facilitador del proceso.


� Moodle convive y se integra de manera óptima con los PLE, las

redes sociales y los recursos de la Web 2.0, aportando la

sistematización y rigurosidad necesaria para el dictado de clases


93Dr. Omar Miratía

93Dr. Omar Miratía

sistematización y rigurosidad necesaria para el dictado de clases

formales y no formales en ambientes institucionales, permitiendo

además el crecimiento personal y profesional de los estudiantes y

profesores, en esta nueva era de la sociedad de la información y el

conocimiento.


� Es factible el desarrollo y la utilización de un “Aula Virtual” (AV) bajo

cualquier plataforma (LMS), especialmente con Moodle, garantizando

como mínimo un rendimiento y desempeño equivalente al


94Dr. Omar Miratía

94Dr. Omar Miratía

como mínimo un rendimiento y desempeño equivalente al

esperado en los cursos bajo modalidad presencial (Simonson, et.

al., 2003; Miratía 2005).

� Lo importante no es la plataforma o sistema LMS, CMS, sino el

buen ”Diseño Instruccional (objetivos, Contenidos, estrategias,

medios, entre otros)”, la labor del Tutor y el rol activo del estudiante,

así como la forma de integración con las redes sociales y la Web 2.0


Reflexión

“He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elemento

decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea

el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo.

En la presencial, mixta, a distancia o virtualEn la presencial, mixta, a distancia o virtual

95Dr. Omar Miratía

el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo.

Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de

un niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura

o un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, herir

o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide

si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño es

humanizado o deshumanizado.”

[Del libro: El Maestro y el Niño, Haim Ginott (1972)]

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Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que sabemos es una gota...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...Lo que nos falta por aprender es un océano...

Isaac NewtonIsaac NewtonIsaac NewtonIsaac NewtonIsaac NewtonIsaac NewtonIsaac NewtonIsaac Newton

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