1diagnóstico lenguaje 8

7/30/2019 1diagnstico lenguaje 8

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Sector y Nivel: Lenguaje y Comunicacin 8 bsicoEje: Comprensin Lectora

T

Te amo con todo mi hipotlamo

Un pequeo rgano ubicado en la base del cerebro es el responsable de las

reacciones que tienen las personas enamoradas.

Muchos poetas y filsofos han elegido alcorazn como origen de todas lasemociones humanas, entre las que, porsupuesto, se encuentra el amor. Sinembargo, existe una explicacinfisiolgica que indica que esasmariposas en el estmago y demssntomas propios de los enamoradostienen su origen en un rgano fro y pocoromntico: el hipotlamo.

El hipotlamo, localizado en la base del

cerebro, es un pequeo rgano deltamao de un garbanzo que, por muyinsignificante que pudiera parecer, esresponsable de importantes funciones yconductas del ser humano.

Los sntomas del amor

Aunque todava existe un gran misterioacerca del amor, la ciencia ha podidoexplicar, al menos, algunas de lascausas de los sntomas ms comunes delos enamorados.

Segn explican los especialistas, ciertashormonas, como la adrenalina, provocanuna serie de reacciones que permiten alas personas estar ms atentas ypreparadas para una situacin de alerta,en este caso, para el encuentro con lapersona amada.

As, las reacciones ms tpicas de losenamorados tienen una explicacinfisiolgica. Son diversas hormonas lasque causan los fuertes latidos delcorazn, el rubor en las mejillas, lasudoracin, el temblor en las piernas, ladilatacin de las pupilas, la respiracinacelerada y la clsica sensacin de tenermariposas revoloteando en el estmago.

Nada ms que felicidad

Hay otras sustancias, conocidas comoendorfinas, que se liberan en el cerebro yactan como analgesia, es decir,disminuyen el dolor y, a su vez, generanun estado de placidez y tranquilidad.

El enamoramiento es pues, parte de unconjunto de emociones que generan unaserie de reacciones fisiolgicas en elcuerpo, aunque para los flechados, talvez es ms conveniente seguir elconsejo del poeta y escritor francsMarcel Proust:

Lo mejor es no intentar comprender elamor, cuyo carcter inexorable einesperado parece regido ms bien porleyes mgicas que por leyes racionales.

Fuente: El Mercurio, Santiago, 3 de enero de2008

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:


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1. Cul es el propsito del autor de este texto?

A. Informar sobre los sntomas de las personas que se sienten enamoradas.

B. Explicar el origen fisiolgico de las reacciones de las personas enamoradas.

C. Corregir a los poetas y filsofos sobre el lugar dnde se encuentra el amor.

D. Demostrar que el amor se rige por leyes mgicas ms que por leyesracionales.

2. Segn el texto, a qu se deben los sntomas y efectos de los enamorados?

A. A las endorfinas que se liberan en el cerebro.

B. A una hormona que acta como analgesia.

C. A ciertas hormonas que provocan reacciones.

D. Al hipotlamo, responsable de la conducta humana.

3. Por qu se dice que el hipotlamo es un rgano poco romntico?

A. Porque es demasiado pequeo y se parece a un simple garbanzo.

B. Porque est localizado en la base de cerebro y no en al centro.

C. Porque al enamorarse no se siente fsicamente como el corazn.

D. Porque segn los poetas no tiene ninguna relacin con el amor.

4. Si quisieras poner al texto un ttulo ms informativo que oriente al lector sobrelo que va a leer, qu ttulo le pondras?

A. Los poetas y cientficos y sus opiniones sobre el amor.

B. Las razones de la ciencia sobre lo que siente el corazn.

C. El hipotlamo un rgano fro y poco romntico.

D. Las causas de las reacciones tpicas de los enamorados.


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5. Lee la palabra subrayada en algunos prrafos del texto y responde qusignifica dar una explicacin fisiolgica?

A. Expresar a otro las causas y consecuencias de los sentimientos de losseres humanos.

B. Referirse a factores fsicos y qumicos que causan algunas reacciones delas personas.

C. Demostrar cmo estar atentos y preparados para una situacin de alertacon el ser amado.

D. Decir cmo las hormonas alteran los rganos de las personas que sesienten felices.

Segn el texto, cul de estas afirmaciones es falsa?

A. El hipotlamo es el responsable de ciertas conductas.

B. El hipotlamo est localizado en la base del cerebro.C. La ciencia no ha podido explicar las causas fisiolgicas.

D. Marcel Proust es un poeta y escritor francs.


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Eco y Narciso

Narciso, hijo del ro Cefiso y de la ninfa Liropeera un joven muy hermoso quedespreciaba a cualquier persona que manifestaba su amor hacia l. Un da, salia cazar en compaa de sus amigos y de la ninfa Eco. Esta ninfa, habatraicionado a la diosa Hera (por sus conductas con Jpiter y Juno), quien laconden a pronunciar solo las ltimas slabas de lo que quera decir.Apenas Ecovio a Narciso, se enamor perdidamente de l y comenz a seguirlo en silencio.De pronto, Narciso advirti que se haba perdido y comenz a gritar para saberdnde estaban sus acompaantes: Hay alguien aqu? pregunt el muchacho.

Eco se puso contenta y repiti: -Aqu!, Aqu!- ya que solo poda pronunciar laltima parte de lo que quera decir.

Narciso se maravill al or aquella voz tan dulce y volvi a gritar: -Quin eres?eres, eres Por qu huyes? huyes, huyes- contest. Como Eco seencontraba oculta entre los rboles, Narciso fue incapaz de verla, ydesesperadamente grit: -Ven!-. Eco, entusiasmada, despus de repetir: -Ven!,Ven!-, sali de su escondite y corriendo con los brazos abiertos se dirigi a sugran amor, Narciso. Cuando por fin se encontraron, Eco abraz apasionadamentea Narciso, pero l se desilusion al verla y la menospreci dicindole que no laamaba. Eco, destrozada, dese que cuando l se enamorara se desesperara

tanto como ella lo estaba y la diosa de la Venganza, Nmesis, oy a Eco y laayud.

Un da Narciso se asom a una fuente y vio su reflejo en el agua. Cupidomandado por la diosa, le clav una flecha e hizo que Narciso se enamorara de supropio reflejo, desesperndose porque no poda amarse a s mismo. Incapaz dedirigir sus ojos a otra parte se le fueron los segundos, los minutos y las horas;hasta que por fin termin arrojndose en las aguas de la fuente. Se cuenta que enel sitio donde Narciso cay, creci una flor, que hizo honor a su nombre y a sumemoria.

Se dice que despus de lo que le ocurri a Narciso, Eco totalmente afligida sealej, y busc una cueva en la cual ocultarse. Y ah permaneci, hasta que eltiempo la consumi, y solo qued su voz. Las nyades, sus hermanas la llamabanllorando y Eco les responda, pero nunca encontraron su cuerpo. Por eso es que aEco se la escucha repitiendo las ltimas palabras de los humanos por todo elmundo.Fuente: http://laflordelapocalipsis.blogspot.com/2007/06/la-leyenda-de-eco-y-narciso.htmlAdaptacin basada en una versin romana del texto Las Metamorfosis de Ovidio, julio 2011.

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:


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7. Quin le caus a Narciso el castigo de nunca poder enamorarse?

A. La diosa Hera.

B. La ninfa Eco.

C. La diosa Nmesis.

D. La ninfa Lriope.

8. Para qu Narciso comenz a gritar y hacer preguntas?

A. Saber de dnde vena una hermosa voz.

B. Recibir respuesta de porqu hua.

C. Lograr ver a quien le hablaba.

D. Saber dnde estaban sus amigos.

9. Cul es el tema principal del tercer prrafo?

A. Narciso se enamor de su propio reflejo en el agua de la fuente y muri.

B. En la fuente creci una flor que le hace honor a su memoria y a su nombre.C. Eco, dese que cuando l se enamorara se desesperara igual como ella.

D. Eco se ocult entremedio de los rboles, l no poda verla y desesperado

grit.

10. Cul de estas afirmaciones es falsa?

A. Eco fue castigada por una diosa llamada Hera.

B. Narciso era hijo de un ro y de una ninfa.

C. Oculta en las montaas resuena la voz de Eco.

D. La diosa Nmesis le clav una flecha a Narciso.


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11. Cul fue el momento de mayor alegra de Eco?

A. Cuando Narciso la escuch y se maravill de su hermosa voz.

B. Cundo Narciso le haca muchas preguntas y se desesper por verla.

C. Mientras estaba escondida y le responda a todas sus preguntas.

D. Cuando con sus brazos abiertos corri desde el escondite y lo abraz.

12. Qu se puede aprender de este mito?

A. La pasin produce belleza.

B. El rechazo se transforma en amor.

C. La venganza produce consuelo.

D. La vanidad impide el amor.


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III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Volando a la escuela

Los nios del cable en la selva colombiana son un sufrimiento diario para susrespectivas familias: para ir a clases deben colgarse a 400 metros de altura ydeslizarse por medio de poleas y ganchos hasta el otro lado del ro Negro. Aunqueel cable est resbaladizo por la lluvia o haya mucho viento.

Daisy Mora tiene nueve aos, vive con su familia en una pequea casa en el valledel ro Negro (a setenta kilmetros de Bogot, Colombia) y todos los das debepartir muy temprano a la escuela. Daisy es una nia normal. Lo nico que ladiferencia de otros chicos de su edad es el riesgo que debe correr diariamente,para ir a clases.

Como todas las jornadas, Daisy lleva de compaa una cartera de color rojo ynegro casi ms grande que ella y a su pequeo hermano Jamid. Ambos se abrenpaso a travs del espeso bosque andino de la cordillera oriental de Colombiahasta llegar a una plataforma de madera. All, fijado a una tuerca de acero, estsujeto el extremo de un largusimo cable metlico que cruza el valle del ro. En esemomento Daisy saca una cuerda de camo de la cartera y se la enrolla al cuerpo,mientras con la mano izquierda sostiene una polea de hierro. Luego, anuda sucuerda y forma un columpio dentro del cual se sienta. Una vez terminada estafaena le dice a su pequeo hermano que se meta dentro del saco de yute 1 quetambin anda trayendo.

Tras enganchar su columpio y a su hermano al buje giratorio, Daisy saltaperdiendo todo contacto con tierra firme. Ambos nios se precipitan al abismo auna velocidad vertiginosa por todo lo largo del cable de hierro. Mientras la ruedase desliza echando chispas y el zumbido y el traqueteo metlico se vuelvenensordecedores, Daisy golpea de vez en cuando la rosca de la polea que siempreamenaza con soltarse. Cuatrocientos metros ms abajo ruge el ro Negro.

Drama Familiar

Desde el ro hacia arriba apenas se ve un punto que va surcando rpidamente elcielo, hasta que de repente el punto desaparece entre medio del bosque, al otrolado del valle. Una vez que se desprende de cuerdas y piolas, los nios siguencaminando hasta llegar a la escuela. Sentados en sus pupitres, casi todos los das

1 Fibra vegetal que se obtiene de los tallos de diversas especies de plantas tiliceas de origen asitico; se empleaprincipalmente en la fabricacin de cuerdas ya que es una tela muy resistente, sirve tambin para recubrir la madera o losrellenos de ciertos muebles. Se cultiva en lugares clidos del sur, llega a medir hasta 4.5 m de altura y 2 cm de dimetro,sus hojas son rugosas, de color verde claro, de 5 a 10 cm, sus flores, de color amarillo o anaranjado, se presentan solas oen grupo y en su fruto contiene semillas de color caf oscuro.


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escuchan las mismas recomendaciones de la profesora, quien les suplica quetengan cuidado: "Por favor, no vengan si hay demasiado viento o si el cable esthmedo o resbaladizo por la lluvia".

Pero a los nios del ro Negro no les queda otra, adems que estnacostumbrados a ver a sus padres y vecinos haciendo lo mismo. Lo que paracualquiera sera la aventura de su vida, para ellos es pan de cada da.

Mientras los padres citadinos les dan dinero a sus hijos para que se vayan enmicro al colegio o tienen una liebre que los pasa a buscar todos los das a lapuerta de la casa, en el valle del ro Negro los padres entregan a sus nios unarueda de hierro y les explican cmo deben hacer para llegar sanos y salvos a laescuela. Es una especie de rito de iniciacin en que toda la familia est presente ydonde no falta el drama. Como ocurri en la casa de Daisy: mientras su padre leexplicaba cmo se aprieta el freno -una rama delgada en forma de onda-se golpecontra el cable, mientras su mam rezaba tratando de calmar la angustia.

Si el primer viaje sale bien, toda la familia lo celebra, aunque esa vez la madre deDaisy se puso a llorar cuando la vio llegar, no se sabe bien si de alegra o de terrorpor el susto de que cualquier da de estos sus hijos no regresen.

Fuente: El Mercurio. Revista del Domingo, Santiago 9 de marzo de 2000

13. Por dnde caminan Daisy y su hermano antes de llegar al medio detransporte que los lleva a la escuela?

A. Por el espeso bosque andino de la cordillera oriental de Colombia.

B. No pueden caminar porque pierden totalmente el contacto con tierra

firme.

C. Por los largos setenta kilmetros que los separan de la ciudad de Bogot.

D. Desde el bosque hasta el valle y luego al otro lado del ro Negro.

14. Para qu Daisy lleva una cartera grande al colegio?

A. Llevar almuerzo para ella y tambin para su hermano.

B. Ponerla en su asiento y as sentarse un poco ms cmoda.

C. Guardar en ella la cuerda de camo y el saco de yute.

D. Resguardarse de cualquier emergencia que pueda ocurrir.


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15. En qu orden suceden los pasos que debe seguir Daisy para cruzar al

otro lado del ro Negro?a. Engancha su columpio y a su hermano en el buje giratorio.b. La nia saca una cuerda de camo de la cartera roja y negra.c. Ella anuda su cuerda y forma un columpio dentro del cual se sienta.d. La nia sostiene con la mano izquierda una polea de hierro.e. Daisy salta perdiendo todo contacto con tierra firme.f. Le dice a su pequeo hermano que se meta dentro del saco de yute.

A. d a b c f eB. b d c f a eC. b d f a c eD. b d a f c e

16. Cul es la descripcinms fiel a lo que leste en el texto sobre lo quesucede cuando los dos nios van cruzando el ro?

A. Se precipitan a gran velocidad, salen chispas de la rueda y se escucha

el ruido de metales.

B. Ms abajo ruge el ro Negro, el asiento se balancea y la polea estuvo a

punto de soltarse.C. Daisy se enrolla la cuerda al cuerpo, el cable suena sin parar y abraza a

su hermano Jamid.

D. Desde el ro hacia arriba apenas se divisa un pequeo punto que

desaparece en el cielo.

17. Por qu los nios y nias que viven cerca de Daisy tienen que viajar a laescuela de la forma descrita en el texto?

A. Sus casas estn a setenta kilmetros de Bogot.B. Sus casas estn en medio de la selva Colombiana.

C. El cable se ubica a cuatrocientos metros de altura.

D. Entre sus casas y sta se encuentra el ro Negro.


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18. Por qu Daisy se preocupa de vez en cuando de golpear la rosca de la

polea?

A. Para evitar que se pueda soltar.

B. Para evitar el ruido ensordecedor.

C. Para calmar un poco los nervios.

D. Para afirmar bien el cable.


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19. Por qu celebr la familia de los hermanos, luego que transcurriera sin

problemas su primer viaje?

A. Porque Daisy y su hermanito llegaron a la escuela a estudiar.

B. Porque Daisy sigui correctamente los pasos para cruzar el ro.

C. Porque no hubo viento, ni lluvias peligrosas que los mojaran.

D. Porque Daisy regres sana y salva a su casa todos los das.

20. Segn el texto, qu sienten las familias de los nios que viajan por mediode poleas y ganchos hasta el otro lado del ro negro?

A. Sufrimiento diario.

B. Indiferencia.

C. Acostumbramiento.

D. Felicidad de tanta aventura.

21. Qu diferencia a los nios y nias de ro Negro con los de Bogot paraasistir a la escuela?

A. Tienen que levantarse muy temprano.

B. Asisten aunque llueva o haga viento.

C. Corren mucho riesgo en el camino.

D. Se sienten ms libres y felices.

22. Segn lo ledo,por qu razn el material del saco que usa Jamidduranteel viaje,est fabricado de yute?

A. Es muy fcil encontrarlo en la selva.B. La planta se cultiva en lugares clidos.

C. Se caracteriza por ser muy resistente.

D. No cuentan con otro material para ese fin.


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23. Qu significado tiene la frase,para ellos es pan de cada da?

A. No les cuesta nada hacerlo porque estn acostumbrados.

B. Ven a diario a sus padres y vecinos haciendo lo mismo.

C. Este viaje es la gran aventura que hacen todos los das.

D. No es una aventura porque lo hacen con frecuencia.

24. De acuerdo al texto,en qu caso resulta ms peligroso realizar el viaje?

A. Si hay viento y el cable est hmedo o resbaladizo por la lluvia.B. Cuando la nia no golpea la rosca de la polea y amenaza con soltarse.

C. Al momento de saltar, cuando Daisy pierde contacto con la tierra.

D. Cuando las ramas en forma de onda se van contra el cable metlico.

25. Con qu finalidad mencionan en el texto a los padres de los nios de lasciudades?

A. Explicar que ellos les pasan dinero para que vayan en micro a la

escuela.B. Diferenciar a aquellos que todos los das los pasan a buscar en furgn.

C. Comparar dos realidades diferentes: la ciudad y la selva Colombiana.

D. Explicar lo felices que son los padres delos nios en las ciudades.

26. Cul de estas soluciones se considerara ms favorable para todos losintegrantes de las familias de rio Negro?

A. Bajar al ro negro y cruzar en un bote.

B. Construir un puente que una los dos valles.

C. Construir una escuela en el sector donde viven.

D. No pensar en lo peligroso y tener mucha esperanza.


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27. Qu emociones sienten los familiares de los nios durante su trayecto a

la escuela?

A. Miedo, terror,angustia y alegra.

B. Pena, rabia, envidia y vergenza.

C. Rabia, incertidumbre, diversin y tristeza.

D. Admiracin, nimo y desesperacin.


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IV. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

La abuela electrnica

Mi abuela funciona a pilas. O con electricidad, depende. Depende de laenerga que necesite para lo que haya que hacer.

Si la tarea es cuidarme cuando mis padres salen de noche, la dejanenchufada. La sientan sobre la mecedora que est al lado de mi cama y leempalman un cable que llega hasta el telfono por cualquier emergencia.

Si en cambio va a prepararme una torta o hacerme la leche cuando vuelvo delcolegio, le colocamos las pilas para que se mueva con toda libertad.

Mi abuela es igual a las otras. En serio. Slo que est hecha con altatecnologa. Sin ir ms lejos, tiene doble casetera y eso es brbaro porque se lepueden pedir dos cosas al mismo tiempo. Y ella responde.

Mi abuela es ma.

Me la trajeron a casa apenas sali a la venta. Mis padres la pagaron contarjeta de crdito a la maana, y a la tarde ya estaba con nosotros.

Es que mi familia es muy moderna. Modernsima. A tal punto mi mam y mipap estn preocupados por andar a la moda que no guardan ni el msmnimo recuerdo. De un da para otro tiran lo que pas a la basura.

A lo mejor es por eso, ahora que lo pienso, que tengo tan mala memoria y nopuedo acordarme entera ni siquiera la tabla del dos.

Desde que la abuela est en casa, sin embargo, las cosas en la escuela nome van tan mal. Para empezar, ella tiene un dispositivo automtico que todaslas tardes se pone en marcha a la hora de hacer los deberes. Es as: se leprende una luz y se acciona una palanca. Abandona automticamente lo queest haciendo y sus radares apuntan hacia donde estoy. Entonces me levantapor la cintura y me sienta junto a ella frente al escritorio. Ah empezamos aresolver las cuentas y los problemas de regla de tres. O a calcar un mapa continta china negra.

Aunque nadie se lo pida, mi abuela lleva un registro exacto de mis tilesescolares. Por otro lado, le aprieto un botn de la espalda y el agujero de sunariz se convierte en sacapuntas. Le muevo un poco la oreja y las yemas delos dedos se vuelven gomas de tinta y lpiz.


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Tener una abuela como la ma me encanta. Sobre todo cuando estenchufada, porque as puede gastar toda la energa que se le d la gana y nocuesta demasiado mantenerla, como dice mi pap, que adems de modernoes un tacao y sufre como un perro cada vez que a mi abuela hay quecambiarle las pilas.

Casi todas las noches yo la enchufo un rato antes de irme a dormir. As mecuenta un cuento. O lo hace aparecer en su pantalla para que yo lea mientrasella me acaricia la cabeza. Sabe millones. Basta colocarle el disquetecorrespondiente (porque tambin viene con disquetera) y en cuestin desegundos empieza con alguna historia. Como completamente automtica, seapaga sola cuando me duermo.

Cuando mi abuela me cuenta un cuento o me canta algunas canciones, yo meolvido de que es electrnica.Ms que nunca parece una persona comn y silvestre. Y es que adems tieneuna tecla de memoria que le permite escucharme. Yo puedo contarle cosas y,oprimiendo esa tecla, ella archiva toda la informacin: al final sabe de m msque ninguno.

Me gusta tener a mi abuela. Aunque salir a pasear con ella me traiga algunosinconvenientes: los que no son tan modernos como mi familia nos miran

mucho en la calle. Y se ren.

O quieren tocarla para ver de qu material es.

Ven algo raro en sus movimientos... o en su cara, no s. Creo que las lucesque tiene en los ojos no son cosa fcil de disimular.

A m me encanta tener esta abuela.

Hace unos das, sin embargo, mi mam dijo que quera cambiarla por unmodelo ms nuevo. Dice que salieron unas ms chicas, menos aparatosas,

con ms funciones y a control remoto.

La idea no me gusta para nada. Porque, aunque es cierto que estoy bastanteacostumbrado a los cambios, con esta abuela me siento muy bien.

Las habr mejor equipadas, ya s. Pero yo quiero a la abuela que tengo. Y esque, aparte, cada vez me convenzo ms de que ella tambin estacostumbrada a m.

A decir verdad, desde que en casa estn pensando en cambiar a la abuela, yoestoy tramando un plan para retenerla.


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S. De a poquito la estoy entrenando para que pueda vivir por sus propiosmedios. Para que no deje que la compren y la vendan como si fuera una cosa,un mueble usado.

Los otros das le desconect la luz de los ojos y ahora le estoy enseando aver.Vamos bien.

Tambin le estoy enseando a ser cariosa sin el disquete. sa es la parteque me resulta ms fcil; a lo mejor porque me quiere, aunque ella todava nolo sepa. Pienso seguir trabajando.

Mi objetivo es que aprenda a llorar. A llorar como loca. Y lo ms prontoposible, as el da que se la quieran llevar como parte de pago para traer unanueva, el escndalo lo armamos juntos.

Fuente: "La abuela electrnica y algunos cuentos". Silvia Schujer. EditorialSudamericana, Buenos Aires, 1993.

28. Por qu llega la abuela electrnica a la casa de esta familia?

A. La vendan muy barata.

B. La llevaban muy rpido.

C. Los padres son muy modernos.

D. La invitaron a vivir con ellos.

29. Cundo los padres dejan a la abuela funcionando con electricidad?

A. Si necesitan que realice una tarea en que ocupar mucha energa.

B. Si requieren que realice una tarea en que necesita poca energa.

C. Depende de lo que ella necesite para la tarea que haya que hacer.D. Por ejemplo,si tiene que prepararle al hijo una torta o la leche.

30. Segn el texto, qu significa para los padres andar a la moda?

A. Usar solo ropa nueva y muy bonita.

B. Comprar lo ms nuevo y botar lo viejo.

C. Verse y sentirse muy bien con su ropa.

D. Botar la ropa vieja para no guardar recuerdos.


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31. Qu se debe hacer para que la nariz de la abuela electrnica se conviertaen sacapuntas?

Moverle un poco la oreja y los dedos.

Nada, lo hace aunque nadie se lo pida.

Apretarle el botn de la espalda y la nariz.

Nada, debido a que es automtica.

32. Segn el texto, cul es la principal caractersticas de sus padres?A. Expresan muy poco el cario.

B. Modernos y bastante tacaos.

C. Modernos y preocupados de la moda.

D. No saben en qu gastar el dinero.

33. Por qu se dice en el texto que el padre sufre como un perro?

A. Por tener que comprar un robot ms moderno.

B. Debido a tener que gastar plata en comprar pilas.

C. Porque la abuela gasta energa al estar enchufada.

D. Por la necesidad que tiene de estar siempre a la moda.

34. Por qu el narrador piensa que la abuela es la que ms sabe de l?

A. Le cuenta todo lo que siente y piensa.

B. Conversa antes de dormir y casi todo el da.

C. Escucha las cosas que le cuenta y las archiva.

D. Lo acompaa casi la mayor parte del da.


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35. Cundo el nio se olvida que la abuela es electrnica?

A. En la nochecuando ella le cuenta cuentos para dormirse.

B. Al hacer aparecer en su pantalla un cuento y ella lo acaricia.

C. Si le cuenta un cuento o le canta algunas canciones.

D. Antes de ir a dormir, cuando la enchufa un rato.

36. El narrador expresa que tiene inconvenientes cuando sale a la calle con su

abuela, cul de los siguientes inconvenientes es falso?

A. Encuentran algo raro en sus movimientos o en la cara.

B. Sentir vergenza de andar con una anciana tan extraa.

C. Quieren tocarla para saber de qu material est hecha.

D. Que las personas poco modernas los miren y se ran.

37. Por quel narrador manifiesta estar contento con esa abuela?A. Porque se siente muy bien con ella.

B. Porque le recuerda hacer las tareas.

C. Porque ahora no le va mal en la escuela.

D. Porque se apaga sola cuando l se duerme.

38. Segn lo ledo en el texto, a qu se deber que la madre quieracomprarle otro modelo de robot?

A. Quiere evitar que se encariems con esa abuela.

B. Debido a que esa abuela es muy grande y ya no sirve.

C. Porque el que venden es ms moderno y mejor equipado.

D. De esa manera su marido no gastar plata en pilas.


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39. Porqu el narrador no quiere alejarse de su abuela?

A. Le gustan los robots electrnicos.

B. No le gustan los modelos nuevos.

C. A l le gusta la abuela que tiene.

D. Porque se acompaan mucho.

40. En qu consiste el plan que est tramando el narrador desde que su

madre est pensando cambiar a la abuela?

A. Que ella demuestre que no es un objeto para ser vendido.

B. Hacerle algunos cambios para que sepa que la quiere.

C. Convertirla en un modelo moderno que no use disquete.

D. Ensearle para que siga trabajando como hasta ahora.

41. Qu espera el narrador que realice la abuela, el da en que se la llevenpara ser vendida?

A. Pueda mirarde frente y sin luces en los ojos a sus nuevos dueos.

B. Se d cuenta de una vez por todas del gran cario que le tiene.

C. Se ponga a llorar como una loca y juntos armen un escndalo.

D. Comunique a toda la familia la pena que siente de dejar la casa.


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42. Cul es el propsito de la autora de este cuento?

A. Impulsar a las familias para que compren a sus hijos todo lo que est de

moda.

B. Mostrar que el avance de la ciencia es capaz de reemplazar a algn

familiar.

C. Demostrar que con ingenio los robots pueden expresar mucho cario y

amor.D. Criticar a los que creen que la felicidad se consigue comprando lo ms

moderno.

43. Cul de los siguientes ttulos expresa mejor el problema humano que tratael texto?

A. El trabajo.

B. La incomunicacin.C. La moda.

D. La educacin.


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RESPUESTAS CORRECTAS

Preguntas Clave

1 B2 D

3 C4 D5 B6 C7 C8 D9 A10 D11 D12 D13 A14 C15 B16 A17 D18 A19 B20 A21 C22 C23 D24 A25 C26 B27 A28 C29 B30 B


22/22

31 C32 C33 B34 A35 C36 D37 A38 C39 C40 A

41 C42 D43 B

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