__________________________________Ciencias Naturales ⏐ 2021

“ACTIVIDAD DE CONTINUIDAD PEDAGÒGICA ”

UNIDAD 4. “LA VIDA: UNIDAD Y DIVERSIDAD”

PROFESOR/A CURSO E-MAIL CLASSROOM (código) TELEGRAMRomina Maley 1ºD maleyromina@gmail.com pubzuqb @romi_maley

Criterios de Acreditación para Ciencias Naturales:● Haber cumplido con la entrega de todas las etapas.● Haber asistido a clases presenciales, excepto en caso de encontrarse con

dispensa.● Haber participado y realizado las actividades complementarias desarrolladas

en el aula.

FECHA DE ENTREGA:-------------

Hemos llegado al final de un largo recorrido, afrontando una gran diversidad

de obstáculos pero acompañado de una gran perseverancia…

¡Te felicito por el gran compromiso que pusiste a lo largo de este año !

Solo nos resta abordar nuestra ÚLTIMA ETAPA … VAMOS QUE ES EL

ÚLTIMO EMPUJÓN PARA LLEGAR A NUESTRA META!!

<< ETAPA N°7: LA CÉLULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL DE LA VIDA >>Los seres vivos presentan características que permiten distinguirlos de la materia inerte.Para estudiarlos, se los divide en distintas categorías: animales, hongos, protistas (algasy protozoos) y bacterias. De este modo, los organismos se agrupan de acuerdo con lascaracterísticas comunes que comparten y, a la vez, con las que los diferencian del resto.La célula es la mínima unidad estructural y funcional de los seres vivos y es la quedetermina los distintos tipos de organismos. A continuación analizaremos los diferentestipos de células y sus características...

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Actividad:_________________________Unir con flechas (puede ser que algunas palabras sean compartidas por ambos tipos decélula):

ADN bacterias y cianobacteriasmás antiguas PROCARIOTA núcleomembrana plasmática más complejaseucariota animal protoplasma o citoplasmamitocondria EUCARIOTA eucariota vegetalmás sencillas surgen por endosimbiosis

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