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CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE CIENCIAS SOCIALES – 1º ESO

INSTRUCCIONES: 1. Completa las siguientes actividades utilizando el libro de texto. 2. Responde a las preguntas con claridad, sin faltas de ortografía y buena

presentación. 3. Estudia las respuestas para el examen de septiembre.

- Nombre:

- Curso:

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

El alumno deberá presentarse a examen. En el ejercicio se valorará: - Responder a las preguntas de vocabulario básico de la asignatura. - La capacidad de análisis y síntesis. - La capacidad de comparación e interrelación. - El empleo adecuado del vocabulario. - La localización geográfica y cronológica. - El manejo de los procedimientos. - La respuesta a alguna pregunta de desarrollo. - La ortografía, la claridad de exposición y nivel de expresión. El alumno deberá responder al 50% de la prueba para aprobar. Se puntuará sobre 10. El Cuadernillo de Actividades: ayudará a subir nota en 1 punto en el caso de que fuera necesario, para aprobar la asignatura. Para que se le pueda sumar dicha puntuación, los trabajos deben estar perfectamente realizados y acabados. Si el alumno/a no presentara los trabajos de forma correcta, no podrá sumársele la puntuación. Así mismo y para valorar las actitudes, se tendrá en cuenta el trabajo realizado durante el curso. Si la actitud durante el año fue positiva podrá moldearse la nota si el profesor lo considera oportuno.

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EJERCICIOS TEMA 11: EL PALEOLÍTICO

1. ¿Qué es la Prehistoria y cuánto duró? 2. Etapas de la Prehistoria, duración y rasgos principales de cada una de ellas. 3. ¿Qué herramientas fabricaban las personas del Paleolítico? 4. ¿Qué significa “nómada”? ¿En qué tipo de viviendas habitaban en el paleolítico? 5. Cita las características de la pintura rupestre del Paleolítico. 6. Completa las fichas:

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EJERCICIOS TEMA 12: EL NEOLÍTICO Y LA EDAD DE LOS METALES

7. ¿Cuándo comenzó el NEOLÍTICO? ¿Qué hecho marca su inicio? 8. Señala los inventos de la Revolución Neolítica:

9. ¿Cuándo comenzó la EDAD DE LOS METALES? 10. ¿Cuáles fueron los inventos de la Edad de los Metales? 11. ¿Qué grupos sociales dominaron la sociedad durante la Edad de los Metales? 12. Explica qué significa: Sedentario y Megalito

13. Completa la siguiente ficha sobre las pinturas y los monumentos megalíticos del

Neolítico y la Edad de los Metales.

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EJERCICIOS TEMA 13: MESOPOTAMIA 14. Cita las cuatro primeras civilizaciones fluviales y qué características tuvieron en

común. 15. Qué elementos constructivos utilizaron en Mesopotamia en sus edificios. Dibújalos. 16. Desarrolla todo lo que sepas sobre los zigurats.

17. Completa esta pirámide de la sociedad mesopotámica.

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EJERCICIOS TEMA 14: EGIPTO 18. ¿Dónde y cuándo se desarrolló el Antiguo Egipto? 19. ¿Cómo era el antiguo Egipto: quién gobernaba, cómo vivía la población, en qué

creían? 20. Enumera las partes de un templo egipcio y explica la función de cada parte.

21. ¿Qué son las mastabas, las pirámides y los hipogeos?

22. Enumera las características de la pintura egipcia.

Da ejemplos que encuentres en esta pintura.

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EJERCICIOS TEMA 15: LA HISTORIA DE GRECIA 23. ¿Dónde y cuándo surgió la civilización griega? 24. Cita las etapas en las que se divide la historia de la antigua Grecia. 25. ¿Qué eran las polis? Explica las diferencias entre una polis aristocrática y otra

democrática.

EJERCICIOS TEMA 16: LA FORMA DE VIDA DE LOS GRIEGOS 26. Explica cómo era la sociedad en Grecia. 27. ¿Cuáles eran las principales actividades económicas que se desarrollaban en

Grecia? Di algo sobre ellas. 28. ¿Cómo era la religión griega, sus dioses y mitos? 29. Completa el siguiente plano de un templo griego con sus partes. Di para qué

servían. 30. Completa el dibujo sobre el alzado de un templo griego.

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31. Di a qué orden pertenecen las siguientes columnas y explica sus características:

32. Completa esta ficha sobre la escultura griega.

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EJERCICIOS TEMA 17: LA HISTORIA DE ROMA

33. ¿Dónde nació la civilización romana? 34. ¿Cuáles son las etapas de la historia de Roma? 35. Define: Patricios, plebeyos, tribuno de la plebe, guerras púnicas y Teodosio.

EJERCICIOS TEMA 18: LA FORMA DE VIDA DE LOS ROMANOS

36. Realiza un gráfico de la sociedad romana. Consulta la página 236 del libro. 37. Describe una ciudad romana. 38. Completa el siguiente cuadro sobre la arquitectura romana: CONSTRUCCIÓN FUNCIÓN

Templo Cultos religiosos

Basílica

Luchas de gladiadores y fieras

Teatro

Circo

Termas

Recordar hechos importantes

Comunicar el imperio

Puentes

Llevar el agua a las poblaciones

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EJERCICIOS TEMA 19: HISPANIA ROMANA 39. Cuando los romanos llegaron a la península Ibérica se encontraron con dos

culturas distintas, la ibera y la celta. Completa este cuadro sobre ellos:

IBEROS CELTAS

Soci

edad

Se organizaban en __________, muchas de

ellas gobernadas por un _______. Los

_____________ eran propietarios de las

mejores tierras. Por debajo de estos, se

situaban los_________. La mayoría eran

campesinos, __________, artesanos, esclavos

Se organizaban en ________; cada tribu

estaba formada por varios __________, y

cada clan por varias ___________.

Una ___________ concentraba todas las

riquezas y dominaba al resto.

Econ

omía

Tenían una economía variada.

Las actividades esenciales eran la

______________ y la ________________.

El ______________ fue otra actividad muy

importante. Intercambiaban productos con los

colonizadores fenicios y griegos.

La economía era ________________, es

decir, se abastecían con lo que producían

ellos mismos. Por esta razón, el

_____________ era escaso.

El ____________ era la actividad

económica fundamental, pero también

practicaban la _____________ basada

en los cereales.

Cre

enci

as

Adoraban a

__________________principalmente

femeninas. Los iberos _________________ a

sus muertos e introducían sus cenizas en

______________.

Adoraban a los ____________ a algunos

_______________ y a determinados

elementos de la ________________.

Sus sacerdotes se llamaban

_____________

Cul

tura

Tenían una cultura

___________________: conocían

la _________________ e hicieron

obras de arte de gran calidad,

como, por ejemplo, la

________________________.

No conocían la

________________y sus

manifestaciones artísticas

eran escasas. Vivían en

______________

40. ¿A qué llamamos romanización? 41. Define: arado romano, barbecho, latifundio y regadío.

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EJERCICIOS TEMA 20: CANARIAS EN LA ANTIGÜEDAD 42. ¿Quiénes fueron los primeros pobladores de Canarias? ¿De dónde procedían?

¿Cómo y cuándo llegaron a las islas? 43. ¿Cuáles eran las actividades económicas principales de los aborígenes canarios? 44. Explica qué significan estas palabras: Tabona, gánigo, tenique, támara. 45. Completa la siguiente ficha sobre la cultura aborigen canaria.