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TAXONOMA DE BLOOMDOMINIO COGNOSCITIVO

NIVEL DESCRIPCINVERBOS AUXILIARES EN LA

IDENTIFICACIN DE PROCESOS

COGNOSCITIVOS

1. CONOCIMIENTO:retencin del materialpreviamenteaprendido.

Conocimientos especficos

Conocimiento de los trminos Conocimiento de los hechos Conocimiento de modos y medios con casos

especficos Conocimiento de convenciones Conocimiento de tendencias y secuencias Conocimiento de clasificaciones y categoras Conocimientos de criterios Conocimiento de metodologas Conocimiento de de universales y abstracciones de

un rea Conocimiento de principios y generalizaciones Conocimiento de teoras y estructuras

DEFINIR

REPETIR SUBRAYAR APUNTAR RELATAR INSCRIBIR NOMBRAR REGISTRAR RECORDAR MARCAR CITAR DESCRIBIR

ENLISTAR ENUMERAR EXPRESAR RECORDAR

2. COMPRENSIN:entendimiento delsignificado delmaterial.

Traduccin (convertir una forma en otra) Interpretacin (explicar o resumir el material) Extrapolacin (extender el significado ms all de

los datos)

TRADUCIR RECONOCER REAFIRMAR NARRAR DISCUTIR REVISAR DESCRIBIR TRANSCRIBIR EXPLICAR LOCALIZAR EXPRESAR IDENTIFICAR CONVERTIR

DEDUCIR EJEMPLIFICAR GENERALIZAR

INFERIR

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3. APLICACIN: uso de lainformacin ensituaciones concretas.

Implica la utilizacin de abstracciones ensituaciones particulares concretas. Dichasabstracciones pueden darse en forma de ideasgenerales, reglas de procedimiento, mtodosgeneralizados, principios tcnicos, ideas y teorasque deben ser recordadas y aplicadas.

INTERPRETAR APLICAR USAR EMPLEAR DEMOSTRAR DRAMATIZAR PRACTICAR ILUSTRAR OPERAR INVENTARIAR ESBOZAR TRAZAR UTILIZAR PROGRAMAR CALCULAR CLASIFICAR INVESTIGAR MODIFICAR

PREDECIR PREPARAR PRODUCIR RESOLVER TRANSFORMAR

4. ANLISIS: dividir elmaterial en suspartes.

Anlisis de elementos (identificar las partes). Anlisis de relaciones (identificar las relaciones). Anlisis de los principios organizadores

(identificar las forma en que estn organizadas laspartes).

DISTINGUIR DISCUTIR ANALIZAR CATEGORIZAR

DIFERENCIAR EXAMINAR CALCULAR DEBATIR EXPERIMENTAR PROBAR CRITICAR COMPARAR CONTRASTAR DESCOMPONER DISCRIMINAR SELECCIONAR

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5. SNTESIS: integrar laspartes de un todo.

Elaborar una sola comunicacin.

Elaborar un plan o un conjunto propuesto deoperaciones. Deducir un conjunto de relaciones abstractas.

COMPONER APRESTAR PLANEAR DIRIGIR PROPONER ORGANIZAR DISEAR ERIGIR FORMULAR CREAR ARREGLAR CONSTRUIR ENSAMBLAR REUNIR SINTERIZAR REDACTAR MODIFICAR

6. EVALUACIN: juzgar elvalor de una cosa paradeterminadopropsito, empleandocriterios definidos.

Juicios en funcin de evidencias subjetivas. Juicios en funcin de criterios objetivos.

JUZGAR CLASIFICAR EVALUAR MEDIR ESTIMAR VALUAR VALORAR SELECCIONAR ESCOGER CONCLUIR CONTRASTAR

DETERMINAR SUSTENTAR

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN COMUNICACIN

PROFESORA: MARA EUGENIA CAMPOS CAZARES