PROYECTO DE AULA COLEGIO TÉCNICO LORENZO DE SALAZAR

LURLINES ROMEROPILAR GARCIA

MYRIAM MARTINEZ ORTIZADRIANA QUIROGA

SOFIA NIEVESRUTH TELLEZ

JAIME MONSALVE

NOMBRE DEL PROYECTO DE AULA

CAMPAÑA INSTITUCIONAL DE

RECICLAJE

TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

El aumento de la demanda de papel para la vida cotidiana ha multiplicado la posibilidad de utilizar el papel de desecho como pasta de papel. Con ello se consigue un gran ahorro de energía en el proceso de fabricación de la pasta primaria y la ventaja de no tener que utilizar madera de los bosques.

En nuestra institución se quiere aprovechar el papel de cuaderno que diariamente desechan los estudiantes para favorecer en la conservación o ahorro de los recursos naturales, disminución del volumen de residuos generados a diario en cada jornada académica, conservación y ahorro de energía y protección del medio ambiente.

PREGUNTAS QUE SUGIERE LA TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

1. ¿Qué son residuos sólidos?

2. ¿Qué es reciclaje?

3. ¿Cómo se clasifican los residuos?

4. ¿Cuáles son los problemas sociales que generan los residuos?

5. ¿Cuáles son los problemas ambientales que generan las residuos sólidos?

6. ¿Por qué es importante tener un ambiente sano?

7. ¿Qué impacto ambiental, técnico, económico e institucional generan el problema de las basuras?

Preguntas

Sin importanci

a

Muy poco important

e

Poco important

e

Medianamente

importante

Bastanteimportant

e

Muy important

e

Pregunta 1 X

Pregunta 2 X

Pregunta 3 X

Pregunta 4 X

Pregunta 5 X

Pregunta 6 X

Pregunta 7 X

JERARQUIZACIÓN DE LAS PREGUNTAS

PROBLEMATIZACIÓN

¿De qué manera se diseña e implementa un plan de manejo de residuos sólidos como el papel generado por las actividades de los estudiantes del Colegio Técnico Lorenzo de Salazar?

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA

Propósito:la importancia ambiental de todo el proceso

de reciclaje es muy evidente, ya que los papeles y cartones usados se aprovechan como materia prima en la industria.

El sentido de este proyecto es el reciclaje de papel desechado por los estudiantes teniendo en cuenta el impacto ambiental, técnico, económico e institucional buscando con ello un ambiente sano para la institución.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA

Finalidad:

Reciclar y reutilizar el papel de cuaderno, que diariamente desechan los estudiantes del Colegio técnico Lorenzo de Salazar.

PROGRAMACIÓN DE ÁREAS

Pregunta Problemátizadora

¿De qué manera se diseña e implementa un plan de manejo de residuos sólidos del papel generado en las actividades de los

estudiantes del colegio técnico Lorenzo de Salazar?

Ejes transversales o integradores

Ciencias Naturales: conceptualización, manejo y beneficios de los residuos sólidos y del reciclaje. Ética y Comportamiento: concientización y valoración del medio ambiente.

Área Técnica: conservación del medio ambiente mediante la disminución de residuos sólidos. Informática: diseño de publicidad y foros educativos.

Matemáticas: estadística y métodos cuantitativos.Dibujo: utilización de colores, mezcla de colores, diseño de publicidad.

Español: significado de las palabras de origen desconocido , familiarización con el vocabulario y recursos expresivos. Sociales: polémicas sobre utilización y carencia de material reciclable e impacto que genera en la sociedad.Inglés: relacionar los diferentes términos.

INCORPORACIÓN DE ESTÁNDARES CURRICULARES Y COMPETENCIAS QUE SE

CONSIDERAN EN ESTE PROYECTO DE AULA.

Estándares Curriculares

Crear la conciencia ecológica en los estudiantes para que conserven y aprovechen el entorno mediante un desarrollo

sostenible.

Competencias

Realiza clasificación de desechos sólidos generados en la institución educativa.

Selecciona correctamente los residuos reciclables y no reciclables.

Reconoce la importancia del reciclaje dentro de la institución.

Elabora manualidades con papel reciclado.

PLAN DE ACCIÓNActividad de aprendizaje: Concientización de la importancia del manejo de las

basuras y su uso a través de charlas informativas, foros, carteleras entre otros.

Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

Computador, internet, Videos, Humanos, Carteleras

1 mes Docentes del área de ciencias naturales, español, informática y ética.

Charlas Carteleras informativas

Actividad de aprendizaje: Dar información acerca de los colores que van a diferenciar los tipos de basuras.

Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

HumanosComputador Impresora CartelerasFolletos

15 días docentes área de artística y ciencias naturales.

Carteleras informativas

Actividad de aprendizaje: Adquisición de la compra de canecas, para los diferentes tipos de basuras.

Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

HumanosCanecas

1 semana

Institución educativa Colegio Técnico Lorenzo de Salazar. Canecas

Actividad de aprendizaje: Diseñar la información que se colocaran en las canecas y avisos en el colegio a manera de prevención.

Recursos Tiempo ResponsablesResultados o Productos

Computador ImpresoraAvisos

15 díasDocentes del área de informática, español y ciencias naturales.

Avisoscarteleras

Actividad de aprendizaje: Recolección y almacenamiento de las basuras, especialmente el papel de hojas de cuaderno.

Recursos Tiempo ResponsablesResultados o Productos

HumanosCanecasGarajeHojas de cuaderno

6 meses

Docentes del área de ciencias naturales y alumnos de la institución.

Papel de hojas de cuaderno

Actividad de aprendizaje: Proceso y elaboración del papel de hojas de cuaderno reciclado.

Recursos Tiempo ResponsablesResultados o Productos

Humanos Hojas de cuadernoPinturas

3 meses

Docentes del área de artística, ciencias naturales y alumnos de la institución.

Tarjeteria

Método de Evaluación

Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación

Comparar el aspecto físico de la institución antes y después del reciclaje.

Encuestas a los estudiantes y profesores.

La organización para el desarrollo de actividades.La comunicación de las personas involucradas en el proyecto.

Realizar exposición de la tarjetería elaborada con el papel reciclado.

Encuestas a los estudiantes y profesores

Diseño y desempeño en las manualidades.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE AULA

BASURA

DEBEMOS CONSERVAR UN AMBIENTE SANO

EL ARTE DE MANUALIDADES EN PAPEL