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Universidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Humanidades Departamento de Geografía Cátedra: Introducción a la Geografía Comisión: Sánchez, Magdalena Ciclo lectivo 2015 TRABAJO PRACTICO Nº 2 “Los Forjadores de la Geografía ModernaFundamentación El siglo XIX fue decisivo para comprender el pensamiento geográfico actual, porque en ese siglo ocurrió un hecho esencial, que hizo de la Geografía una disciplina con unos contenidos, una comunidad de científicos profesionales y unas pautas de investigación que vienen determinando no tanto, como tradicionalmente se admite, por el desarrollo acumulativo y lineal del conocimiento geográfico, sino por la incorporación de la Geografía en la Universidad, la escuela primaria y el bachillerato. En consecuencia, puede afirmarse que la Geografía llego a la Universidad no por sus cultivadores, ya que los “padres de la geografía, Humboldt y Ritter no gozaban de gran prestigio entre los científicos, y sus contenidos se consideraban muchas veces ajenos a las ciencia” (Estebanez, J, 1984:23). Con la finalidad de ahondar en la temática, se propone resolver la actividad planteada. Objetivos Analizar la biografía de Humboldt y Ritter y el contexto socioeconómico, político y filosófico imperante en la época. Interpretar los aportes que los pensadores clásicos realizaron a la Geografía Actividad A partir de la bibliografía propuesta, responder los tópicos planteados sobre Alejandro Humboldt y Carl Ritter Biografía; Contexto socioeconómico, político y filosófico imperante en la época; Formación intelectual; Obras, objetivos y aportes de éstas a la Geografía; Finalidad; Método aplicado; Análisis realizado; Técnicas empleadas; Lugar que ocupa el hombre; Otros aportes relevantes Bibliografía

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El presente TP te permitirá ahondar

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Universidad Nacional de Mar del Plata

Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Humanidades

Departamento de Geografa

Ctedra: Introduccin a la Geografa

Comisin: Snchez, Magdalena

Ciclo lectivo 2015TRABAJO PRACTICO N 2 Los Forjadores de la Geografa ModernaFundamentacin

El siglo XIX fue decisivo para comprender el pensamiento geogrfico actual, porque en ese siglo ocurri un hecho esencial, que hizo de la Geografa una disciplina con unos contenidos, una comunidad de cientficos profesionales y unas pautas de investigacin que vienen determinando no tanto, como tradicionalmente se admite, por el desarrollo acumulativo y lineal del conocimiento geogrfico, sino por la incorporacin de la Geografa en la Universidad, la escuela primaria y el bachillerato.

En consecuencia, puede afirmarse que la Geografa llego a la Universidad no por sus cultivadores, ya que los padres de la geografa, Humboldt y Ritter no gozaban de gran prestigio entre los cientficos, y sus contenidos se consideraban muchas veces ajenos a las ciencia (Estebanez, J, 1984:23). Con la finalidad de ahondar en la temtica, se propone resolver la actividad planteada.

Objetivos

Analizar la biografa de Humboldt y Ritter y el contexto socioeconmico, poltico y filosfico imperante en la poca.

Interpretar los aportes que los pensadores clsicos realizaron a la Geografa

ActividadA partir de la bibliografa propuesta, responder los tpicos planteados sobre Alejandro Humboldt y Carl Ritter

Biografa; Contexto socioeconmico, poltico y filosfico imperante en la poca; Formacin intelectual; Obras, objetivos y aportes de stas a la Geografa; Finalidad; Mtodo aplicado; Anlisis realizado; Tcnicas empleadas; Lugar que ocupa el hombre; Otros aportes relevantes

Bibliografa

Capel, H. Filosofa y Ciencia en la Geografa Contempornea, Ed. Barcelona. Barcelona, 1981.

Estebanez, J. Tendencias y Problemtica actual de la Geografa, Ed. Cincel, Madrid, 1984.

Figueira, R. Geografa, ciencia humana, CEAL, Bs.As., 1987.

Video

El viaje a Amrica de Alexander von Humboldt I y IIGuin y Direccin: Stephan Koester. Produccin: Grupo 5 Filmprodukyion para WDR/ARTE, en cooperacin con la Fundacin Alexander von Humboldt, el Goethe Institut e Inter.-Nationes.

Consultar blog de la materia

http://introduccionalageomdp.blogspot.com.ar/