Fundación Iter

trabajando por el futuroboletín nº13 / octubre 2015

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Memoria 2014

Excelentes resultados del Curso 2014/2015

Fichaje de David González para nuestro equipo

Pablo Juantegui, Consejero Delegado de Telepizza, se incorpora para fortalecer el

patronato de Iter

Colaboración con C&A

FUNDACIÓN ITER • BOLETÍN Nº13 PÁG. 2

NOTICIAS ITERMemoria 2014 / pág. 5Excelentes resultados del curso 2014/2015 / pág. 6Fichaje de David González para nuestro equipo / pág. 7Pablo Juantegui, Consejero Delegado de Telepizza, se incorpora para fortalecer el patronato de Iter / pág. 8Colaboración con C&A / pág. 9

REVISTA DE PRENSAEl paro y la Educación / pág. 11http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/fueradelinea/2015/09/02/el-paro-y-la-educacion.html

Conoce nuestras entidades colaboradoras.Hoy te presentamos a C&A / pág. 12

RECOMENDAMOSAPRENDER A GESTIONAR LAS EMOCIONESClaves de lo aprendido en los últimos años para encarar el gran desafío de difundir el aprendizaje social y emocional en todos los ámbitos de la sociedad.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-aprender-gestionar-emociones/1564242/

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EDITORIALEmpresas, ONG y empleoLa colaboración entre ONG y empresas es una eficaz manera de responder a los desafíos sociales de la actualidad. Es deber de todos afrontarlos decididamente, ya que se trata de un momento de grave desequilibrio entre las necesidades y los recursos disponibles para abordarlas. Todo apunta a que, si el sector empresarial avanza de forma significativa en la aplicación de buenas políticas y prácticas de responsabilidad social, aumentarán los acuerdos de colaboración. En estos casos, las ONG verán a las empresas como aliadas para las causas que impulsan.

Un claro ejemplo de ello son las colaboraciones de Fundación Iter con Carrefour, Supersol, Cortefiel y C&A que, a través del Programa EVE de la Red Joven y Empleo, han permitido realizar practicas no remuneradas a los jóvenes del Programa INSERTA, propiciando, en numerosos casos, la incorporación de los mismos a un puesto de trabajo en la misma empresa.

“Todo apunta a que, si el sector empresarial avanza de forma significativa en la aplicación de buenas políticas y prácticas de responsabilidad social, aumentarán los acuerdos de colaboración.”

FUNDACIÓN ITER • BOLETÍN Nº13 PÁG. 4

“QUIERO SER INGENIERO”Con esta frase terminaba el ratito de charla con Borja Moreno, joven del Programa INSERTA que ha comenzado la Universidad en estos días.

Nos hace especial ilusión ver como uno de “nuestros chicos” apuesta por su futuro y comienza sus estudios universitarios, concretamente “Grado de Ingeniería de Tecnologías en Telecomunicaciones” en la Rey Juan Carlos I de Fuenlabrada.Con él hemos repasado su trayectoria académica y laboral hasta ahora; Borja dejó la ESO muy pronto, era malo estudiando y “malote” por lo que fue a garantía social.En enero del pasado año, llegó a Iter solicitando nuestra ayuda y realizó el curso de atención al cliente y posteriormente participó en la Escuela de Oficios de Carrefour, lo que le ha permitido trabajar de pescadero desde ese momento hasta ahora.Pero poco a poco, ya centrado y mientras trabajaba en Carrefour, él fue sintiendo el “gusanillo” de la universidad; algunos amigos habían hecho el examen de acceso a la universidad para mayores de 25 años, lo hizo y lo aprobó, lo más difícil estaba hecho.A partir de ahí, como cualquier universitario, orientar sus inquietudes hacia una carrera u otra, matricularse, pagar las tasas... y el pasado martes, comenzó su nueva etapa universitaria.Estamos muy orgullosos de ti Borja, te deseamos toda la suerte del mundo.

“Mientras trabajaba en Carrefour, él fue sintiendo el gusanillo de la universidad; algunos amigos habían hecho el examen de acceso a la universidad para mayores de 25 años, lo hizo y lo aprobó, lo más difícil estaba hecho.”

MONOGRÁFICO

Entrevista aBorja Moreno

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“La Fundación Iter ha logrado objetivos destacables y se han emprendido acciones de mejora a tenor de la situación económica y la crisis del desempleo juvenil por la que atraviesa el país.”

El pasado mes de Julio presentamos, una vez más, la Memoria Anual, que quiere ser el resumen del trabajo y esfuerzo realizado en el año 2014 por todos los que formamos Fundación Iter.

En las circunstancias actuales de desempleo en España, con las cifras nada alentadoras de fracaso escolar de nuestros jóvenes, es indispensable que sigamos apoyando a aquellos que lo tienen más difícil tanto en su desarrollo personal como profesional.La Fundación Iter ha logrado objetivos destacables y se han emprendido acciones de mejora a tenor de la situación económica y la crisis del desempleo juvenil por la que atraviesa el país. Los datos más relevantes en el pasado ejercicio han sido:

• Jóvenes que han encontrado empleo: El objetivo de ITER para este pasado 2014 era que en torno a 70-80 jóvenes encontraran empleo; esta cifra ha sido a final de año de 91 jóvenes que se incorporaron a su primer empleo.

• Formación impartida: Se han impartido 2.084 horas de formación (frente a las 1.160 impartidas el año 2013) en los diferentes centros escolares, en el centro de trabajo de ITER de Leganés y en el centro de formación de Carrefour y Cortefiel.

• Incorporaciones: Al inicio del proyecto los beneficiarios previstos eran 250/300 y finalmente (a 31 de diciembre) fueron 395. La edad media de los favorecidos ha sido de 17 años y medio. El 62% han sido hombres y un 38% mujeres.

• Formación en diferentes oficios: 36 jóvenes del Proyecto INSERTA 2014 se han beneficiado del acuerdo de colaboración con Carrefour recibiendo formación en la Escuela de oficios, en las profesiones de carnicería y pescadería.10 jóvenes se han beneficiado del curso impartido por Cortefiel en el que se ha formado a los participantes en diferentes aspectos relacionados con los conocimientos y capacidades de auxiliar de comercio, en las que han realizado 40 horas de prácticas laborales y 3 de ellos se han incorporado a empresas del grupo.

MEMORIA 2014

NOTICIAS ITER

FUNDACIÓN ITER • BOLETÍN Nº13 PÁG. 6

“Sobre todo, estamos muy orgullosos de los 122 jóvenes que han conseguido su primer empleo gracias a la Fundación Iter.”

El curso 2014/2015 ha sido muy fructífero, se han logrado muchos objetivos marcados y , sobre todo, estamos muy orgullosos de los 122 jóvenes que han conseguido su primer empleo gracias a la Fundación ITER.Os destacamos alguno de los objetivos que hemos logrado en este pasado curso escolar:

• Se han incorporado 380 jóvenes al Programa INSERTA, 10 más que en el curso 2013-2014.

• El esfuerzo formativo, incluyendo las prácticas no laborales, ha sido de 2.034 horas frente a las 1.492 del pasado curso.

• Se han impartido 16 talleres de atención al cliente a 130 jóvenes, lo que supone un 30% más que el curso anterior.

• Se han desarrollado acuerdos con diferentes empresas para prácticas no laborales, formación, empleo y voluntariado corporativo: Supersol, DHL, C&A, Cortefiel...

• 39 jóvenes han realizado prácticas no laborales en empresas (C&A, Supersol, Cortefiel y Carrefour) pasando, 12 de ellos, a incorporarse en las diferentes compañías con contrato laboral.

• 23 jóvenes se han incorporado, con contrato laboral, al Grupo Mnemon como carretilleros y mozos de almacén. La mayoría de ellos había realizado el curso de carretillero impartido por Iter y Mnemon el pasado mes de marzo.

• Gracias al acuerdo firmado con San Martín de Porres, podemos disponer de sus aulas de forma gratuita a lo largo del año, para poder impartir formación por parte de nuestros técnicos así como de formadores externos.

EXCELENTES RESULTADOS DEL CURSO 2014/2015

NOTICIAS ITER

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El pasado 6 de Abril se incorporó un nuevo compañero al equipo de la Fundación Iter, David González, de quien esperamos grandes cosas. Todos los que formamos Iter le damos nuestra más calurosa bienvenida.

Él nos cuenta, en primera persona, su experiencia vital y profesional:

“Mis comienzos dentro del ámbito de la educación social, fueron intensos, pues empecé a llevar familias del barrio de Carabanchel, concretamente de Pan Bendito. La mayoría de la población con la que trabajaba era de etnia gitana, y tuve que aprender y formarme para tratar de que mi labor fuese útil de verdad. A medida que pasaron los años, los cargos de responsabilidad fueron llegando, coordinando toda el Área de Infancia y Juventud, y creando el Programa de Búsqueda Activa de Empleo para Jóvenes.Durante todo este periodo, veía como tenía que reducir el tiempo de mi participación como voluntario. Los horarios de trabajo, la creación de una familia, la llegada de mi hija… No descarto volver a todo aquello, pero hay que saber dosificarse.Hace poco más de 5 meses, apareció una nueva oportunidad en mi vida: la Fundación Iter iba a necesitar suplir a una de sus trabajadoras por maternidad. Sabía la labor tan importante que realizaba la fundación, y decidí apostar por ello. Tuve la suerte de entrar a formar parte de este equipo, y comprobar de primera mano cómo están logrando

ayudar a tantísimos jóvenes a salir adelante tratando de que consigan empleo. Y más todavía, con los tiempos que corren. Estoy feliz de haber llegado aquí, feliz por aprender cada día de toda la gente que forma la fundación, feliz por ver que se consiguen cosas buenas, feliz por seguir sintiendo que esto, es lo quiero hacer.En estos momentos puedo decir que todo me va bien, además, ahora dispongo de tiempo para otra de mis grandes pasiones, que son los perros. Yo tengo dos, con los cuales hacemos terapia para intentar ayudar a personas que lo necesitan. Sigo creyendo y confío, en que es necesario esforzarse por hacer el bien para los demás. Y yo, tengo la suerte de, por lo menos, poder intentarlo.”

INCORPORACIÓN DE DAVID GONZÁLEZ

NOTICIAS ITER

“Estoy feliz de haber llegado aquí, feliz por aprender cada día de toda la gente que forma la fundación, feliz por ver que se consiguen cosas buenas, feliz por seguir sintiendo que esto, es lo quiero hacer.”

FUNDACIÓN ITER • BOLETÍN Nº13 PÁG. 8

“Desde el pasado mes de Mayo contamos con un nuevo miembro en el Patronato de Iter, D. Pablo Juantegui Azpilicueta, lo que refuerza más el órgano directivo de la fundación.”

Desde el pasado mes de Mayo, contamos con un nuevo miembro en el Patronato de Iter, D. Pablo Juantegui Azpilicueta, licenciado en Económicas por CUNEF y MBA del Instituto de Empresa, lo que refuerza más el órgano directivo de la fundación.

Inicia su trayectoria profesional como directivo en empresas de alimentación, como Coors Brewing Company y Mars Inc, de donde pasa a IBM.Director General de González Byass desde 1998, en 2001 se incorpora como primer ejecutivo de Telefónica Publicidad e Información (TPI).Consejero Delegado del Grupo Sanitas desde 2004, en 2008 es nombrado Managing Director de International Businesses del grupo Bupa para EMEA y América Latina. Consejero Delegado del Grupo Telepizza desde 2009, es asimismo patrono de la Fundación Sanitas y miembro de la Junta Directiva del Círculo de Empresarios.

INCORPORACIÓN AL PATRONATO DE PABLO JUANTEGUI

NOTICIAS ITER

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“Han sido 23 jóvenes los que han realizado prácticas en los diferentes centros de trabajo de C&A y 6 han sido contratados posteriormente.”

En virtud del convenio de colaboración que firmaron Iter y C&A (dentro del Programa Experiencia Vocacional en la Empresa, de la Red Joven y Empleo), jóvenes del Programa INSERTA han podido realizar prácticas no laborales en diferentes tiendas de la compañía, que han permitido una experiencia formativo-vocacional para incrementar sus competencias sociales y laborales, acercándoles al mercado de trabajo y mejorando su percepción y conocimiento del entorno laboral.Cada joven disponía de un responsable para la coordinación de las actividades formativas a realizar en el centro de trabajo, garantizando la orientación y consulta de los jóvenes.Han sido 23 jóvenes los que han realizado prácticas en los diferentes centros de trabajo de C&A y 6 han sido contratados posteriormente.El éxito de la Experiencia, nos hace seguir en el camino de la colaboración empresa-ITER a la hora de la inserción de nuestros jóvenes en el mundo laboral.

PRÁCTICAS NO LABORALES Y CONTRATOS DE EMPLEO

COLABORACIÓN CON C&A:

NOTICIAS ITER

FUNDACIÓN ITER • BOLETÍN Nº13 PÁG. 10

Os comentamos ahora unas breves pinceladas de noticias de ITER que os contaremos mas ampliadas en los siguientes boletines informativos:

FORMACIÓN:

GRUPO MNEMON

En septiembre ha comenzado el II Curso de operario de almacén en colaboración con el Grupo Mnemon. Este curso está orientado a formar a empleados/as cualificados y capaces de adquirir las responsabilidades, los conocimientos y las habilidades necesarias para realizar las operaciones necesarias para el almacenaje, manipulación y desplazamiento de mercancías, utilizando los medios técnicos e instrumentos correspondientes, así como la preparación y mantenimiento de los equipos, aplicando la normativa correspondiente a la legislación sobre la prevención de riesgos y salud laboral.

CORTEFIEL

En otoño comenzará la segunda acción formativa con el Grupo Cortefiel de especialista en comercio. La finalidad de la misma será capacitar a los jóvenes seleccionados por Iter para adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para poder ser auxiliares de comercio textil. Después de la formación teórica, realizarán prácticas no laborales en distintas tiendas del Grupo Cortefiel (Cortefiel, Springfield, Women’secret) .

ITER-EDUCA

El Proyecto Iter-Educa, se desarrollará en diferentes centros educativos de la zona sur de Madrid, tratando de proporcionar un espacio para el desarrollo integral y la realización personal de sus participantes, potenciando un apoyo escolar (matemáticas, lengua e inglés) y educativo que permita fomentar la capacidad de autosuficiencia, dotándolos de una formación a la que puedan acceder de forma grata y participativa, y favoreciendo la futura obtención del título académico correspondiente, lo cual consideramos fundamental a la hora de su futura inserción laboral.

El proyecto comenzará con la puesta en marcha de dos iniciativas, con el fin de la obtención del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el CEPA Rosalía de Castro de Leganés, y el título de Formación Profesional Básica (FPB) en el IES Benjamín Rúa de Móstoles.

ÚNET +

Presentamos la campaña “ÚneT +” en la que queremos que los jóvenes de Iter nos presenten a sus amigos, tal y como están haciendo, pero recompensando su esfuerzo con diferentes premios. Cuantos más amigos nos presenten, podrán optar a un mayor premio.

La finalidad de este proyecto es conseguir llegar a mas jóvenes a los que no podemos acceder, ya que no están matriculados en ningún centro educativo, y que puedan formar parte del Programa INSERTA.

EMPLEA +

Emplea + es una plataforma elaborada por el Grupo ACCENTURE que aporta los contenidos y materiales necesarios para ayudar a los participantes del Programa INSERTA, a evaluar y mejorar aquellas competencias personales que influyen directamente en la búsqueda de empleo. Permite evaluar el grado de empleabilidad de los jóvenes así como la evolución del mismo a medida que se trabajan sus competencias. Siendo posible además, hacer uso de una formación on-line que permite a los participantes darse cuenta de cómo trabajar para resultar más competitivos a la hora de encontrar trabajo.

NOTICIAS ITER

BREVES

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Para ampliar la noticia ver: http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/fueradelinea/2015/09/02/el-paro-y-la-educacion.html

Se acaban las vacaciones y para muchos el trabajo. La fuerte dependencia que tiene nuestro mercado laboral del turismo y la construcción sigue siendo una de las debilidades más preocupantes de la economía española que sólo podría combatirse con una reforma del sistema educativo que permita que este país pueda llevar a cabo con éxito el cambio de modelo productivo del que tantas veces se ha hablado.Crecer aportando valor añadido a la economía no se logra de la noche a la mañana. Requiere esfuerzo y sobre todo, una visión largoplacista que comienza por formar a los parados a los que el estallido de la burbuja inmobiliaria dejó sin empleo y a las futuras generaciones que sólo podrán competir en un mundo global con talento.Sin embargo, en el país de los más de 2,1 millones de parados de larga duración, la nueva Formación Profesional (FP) que ha impulsado este Gobierno ha atraído a un 40% de estudiantes menos de lo esperado.Llama la atención que el 87% de los parados no aproveche el desempleo para formarse. Sobre todo, cuando buena parte de esos desempleados son mano de obra poco cualificada que procede de la construcción, un sector que difícilmente volverá a generar el empleo del pasado.Que la reforma de la Educación es una gran asignatura pendiente de la economía española es algo que desde instituciones como el FMI o el Banco de España no se cansan de repetir.De hecho, en su último Informe Anual, la institución que preside Luis María Linde alertaba de que España tiene “un grado de capitalización tecnológica, inferior a los países desarrollados”.

Por su parte, el FMI nos sacó los colores la pasada primavera con un informe que se detenía a comentar el fracaso de las Políticas Activas de Empleo, que lejos de copar las noticias por los fraudes de los cursos de formación deberían ser la vía de reinserción en el mundo laboral de quienes han perdido su empleo en esta crisis.Tras leer los titulares del escándalo de los ERE, el organismo con sede en Washington instó a España a “evaluar más cerca” y “con mayor transparencia” el uso que hacen las Comunidades Autónomas del dinero de los cursos.Y es que los problemas de la formación española y su falta de conexión con el mercado laboral no se explican por falta de recursos. Sólo este año, España destinará 1.543 millones de euros a las Políticas Activas de Em-pleo en las que se enmarcan los cursos de formación. A esa cuantía hay que sumar otras aportaciones, como las del Fondo Social Europeo, que dotará en 2015 con 283 millones de euros las iniciativas españolas contra el paro juvenil destinadas, entre otros, a insertar en el mundo laboral al 25% de jóvenes que pertenecen al llamado grupo de los ‘ninis’.

REVISTA DE PRENSA

El paro y la educación

“Llama la atención que el 87% de los parados no aproveche el desempleo para formarse.”

FUNDACIÓN ITER • BOLETÍN Nº13 PÁG. 12

En la actualidad, C&A sigue funcionando como una empresa familiar tan comprometida con sus clientes como lo estaba en 1841. El espíritu innovador que guio a sus fundadores en el siglo XIX sigue contribuyendo a reinventar la industria de la moda anteponiendo en todo momento a las personas y el medio ambiente. C&A da la bienvenida a más de 2.000.000 de personas cada día en sus 1.575 tiendas.En sus tiendas más grandes, ofrece alrededor de 20.000 estilos en más de 200 grupos de productos para sus clientes, en cualquier época y mes.C&A opera con 600 proveedores autorizados de 40 países.C&A emplea a alrededor de 35.000 personas, incluidos más de 350 diseñadores, estilistas y compradores de nuestras oficinas centrales en Bruselas y Dusseldorf.C&A sigue siendo propiedad de la familia fundadora (a través de COFRA Holding AG).

C&A Moda es una cadena internacional de negocios de ropa. Surge en Sneek (Países Bajos) en 1841, con los hermanos Clemens y August Brenninkmeijer al fundar una sociedad bajo el nombre de C&A.

ACERCA DE

Grupo

PÁG. 13

Los incesantes cambios que ha sufrido el entorno económico y social en estos años de crisis también han afectado al universo de la RSC. Las estrategias más empleadas por las empresas a principios de siglo ya no tienen el mismo impacto. “Hacerse la foto con la camiseta de una ONG o entregando un cheque cada vez es menos importante. Ahora tiene más valor ofrecer recursos humanos”, asegura Pablo Millanes, responsable de Alianzas con Empresas de la Fundación Hazloposible.

Con estas palabras, Millanes hace referencia al voluntariado corporativo, un concepto que implica un conjunto de actividades promovidas y apoyadas por una empresa, que tienen como finalidad hacer participar libremente a sus empleados en proyectos

http://www.compromisoempresarial.com/carrusel/2015/09/empresas-fundaciones-y-ong-crean-sinergias-para-impulsar-el-voluntariado-corporativo/#sthash.rPfIEk8t.dpuf

organizados por ONG que estén relacionados con su talento y su experiencia profesional. “Para ellos este tipo de voluntariado puede ser una herramienta útil para mejorar habilidades y competencias”, explica.

La fundación en la que trabaja Millanes funciona como plataforma de conexión entre compañías y ONG, diseñando programas estratégicos de colaboración e implantando redes tecnológicas para que los empleados de las primeras tengan la máxima información y puedan acceder a los proyectos de las segundas. “En las empresas hay muchísimo talento, mucha gente dispuesta a prestar parte de su tiempo en favor de causas sociales. Hay que intentar captar ese talento y canalizarlo hacia donde hace falta”.

“Hacerse la foto con la camiseta de una ONG o entregando un cheque cada vez es menos importante. Ahora tiene más valor ofrecer recursos humanos.”

Para más información o si quieres colaborar, entra en www.fundacioniter.org

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