Pauta de evaluación de competencias de Profesional de Apoyo

Programa de Integración Escolar

Nombre del evaluado EstablecimientoFechaEvaluador (Nombre y Cargo)

A continuación usted evaluará el desempeño profesional de Apoyo de Programa de Integración de su establecimiento educacional. Marque con una X el espacio que corresponda a su evaluación del desempeño de las funciones observadas.

Evalúe si el profesional presenta las competencias descritas a continuación , calificando las veces que dicha competencia ha sido observada , dentro de su desempeño profesional.

Para su evaluación tome en cuenta la siguiente escala de categorización del desempeño.

Nunca Nunca se ha observado la competencia en el desempeño profesional

Casi nunca Se ha observado esporádicamente.Regularmente Se observa intermitentemente.Casi siempre Se observa regularmente, aunque no es una conducta

observada.Siempre Siempre se observa dicha conducta en el desempeño

profesional.

nunca

c asi

nunca

regularmente

casi

siempre

siempre

¿ El Docente Especialista atiende en forma Personalizada a los estudiantes de Proyecto Integración en aula de recursos y aula común?

¿ El Docente Especialista elabora ,adecuaciones curriculares individuales o planificación diversificada , en conjunto con el Docente de aula ,contemplando el tiempo previsto para su logro?

¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista asesora y asiste sistemáticamente al docente de aula común en cuanto a la selección de estrategias para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes integrados?¿ El Docente Especialista elabora material didáctico y/o materiales específicos , de acuerdo a las N.E.E. de los estudiantes?

¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista participa en reuniones con equipo PIE dentro de los establecimientos?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista realiza talleres de capacitación y autoperfeccionamiento, al interior del equipo PIEy/o talleres de perfeccionamiento en establecimiento, dirigidos a todos los docentes , cuando se requiera?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista realiza reuniones ,talleres y/o entrevistas de Padres y/o Apoderados de alumnos integrad os, según el cronograma establecido a principio de año?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista representa al establecimiento ante la comunidad en actos , reuniones , desfiles , entre otros?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista asiste semanalmente a las reuniones de trabajo colaborativo con profesor de aula?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista procura que los alumnos /as mantengan una asistencia mínima al establecimiento , utilizando las redes cuando esto sucede?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista cumple plazo de entrega de Formularios , adecuaciones curriculares , planificaciones diversificadas, entre otro, respetando fechas estipuladas?¿ El Educador Diferencial o Docente Especialista cumple con al totalidad de horas establecidas en el contrato?¿ El Docente Especialista respeta y cumple con horarios de entrada y salida de trabajo dentro del aula?

Observaciones:( se solicita que usted pueda manifestar sugerencias en relación al trabajo realizado por los Docentes Especialistas en nuestro establecimiento)

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Firma y TimbreEvaluador de Pauta