12 meses - sistemascolombosuiza · a partir de normas tÉcnicas internacionales. 220501012 ......

Modelo deMejora

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN

RED TECNOLÓGICA

TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMACÓDIGO:

VERSIÓN: ESTADO:

DURACIONMÁXIMA

ESTIMADA DELAPRENDIZAJE

Total

6 meses

6 meses

12 meses

1 EN EJECUCIÓN

NIVEL DEFORMACIÓN:

INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN BAJA TENSIÓN832223

TÉCNICO

Lectiva

Práctica

JUSTIFICACIÓN:

El programa Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión se creó para brindar al sector eléctrico laposibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan aldesarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a losaprendices formación en las tecnologías de producción industrial.

En las diferentes regiones del país se cuenta con potencial productivo en aéreas de lasinstalaciones eléctricas en baja tensión su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto anivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado ycalificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector.

El programa para la ejecución del proceso de formación del SENA, está orientado hacia laadquisición por parte del aprendiz, de las competencias necesarias requeridas por el sectorEléctrico, las cuales deben fomentar su capacidad creativa para resolver problemas, su carácterinnovador para crear empresa, pero sobre todo; contribuir al mejoramiento de las instalacioneseléctricas internas de Baja Tensión aplicando la normatividad vigente, que lo acreditan y lo hacenpertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendenciasy cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactandopositivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DEINGRESO:

- Superar prueba de aptitud y conocimiento.

DESCRIPCIÓN:

"Analiza circuitos eléctricos y sistemas polifásicos de corriente alterna para aplicacionesindustriales, instala redes internas de acuerdo con el diseño, identifica materiales, equipos yherramientas requeridas para la ejecución de obras eléctricas, construye sistemas de puesta atierra requeridos para la protección de personas y equipos, construye acometidas e instala equiposde medida de energía eléctrica en baja tensión requeridos para el uso de instalacionesresidenciales y comerciales, ejecuta el mantenimiento de motores, generadores, transformadoreseléctricos en baja tensión e Implementa estructuras de red de acuerdo con un diseño (red decableado estructurado)."

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RED TECNOLÓGICA


COMPETENCIAS A DESARROLLAR

CÓDIGO DENOMINACIÓN

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO PREESTABLECIDOA PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES.

220501012

CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA REQUERIDAS PARA LA PROTECCIÓN DEPERSONAS Y EQUIPOS

280101001

CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA ENBAJA TENSIÓN REQUERIDAS PARA EL USO DE INSTALACIONES RESIDENCIALES YCOMERCIALES

280101005

ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO280101008

ANALIZAR SISTEMAS POLIFÁSICOS DE CORRIENTE ALTERNA PARA APLICACIONESINDUSTRIALES

280101009

SOLICITAR E IDENTIFICAR MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS REQUERIDOS PARA LAEJECUCIÓN DE LA OBRA

280101021

INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO280101054

EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE MOTORES Y GENERADORES ELÉCTRICOS EN BAJATENSIÓN SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.

280101085

EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE TRANSFORMADORES ELÉCTRICOS SERIE 15 KV, HASTA500 KV SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.

280101087

MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE MÁQUINAS. Y PROCESOS ,BUSCANDO SU EFICIENCIA YPRODUCTIVIDAD

290201083

PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LANATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201500

COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA240201501

APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOSCONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA DE FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN

RESULTADOSDE

APRENDIZAJEETAPA

PRACTICA

ELECTRICISTAS RESIDENCIALESOCUPACIONES

QUE PODRÁDESEMPEÑAR

PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por:Ingenieros electricistas, Ingenieros Electromecánicos, profesionales o tecnólogos en electricidad.

RequisitosAcedémicos

mínimos

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Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión.Experiencialaboral y/o

especializació

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.Trabajar en equipo.Establecer procesos comunicativos asertivos.Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación.Dominar técnicas didácticas activas de formación.Usar tecnologías de la información y la comunicación.Conocer el Reglamento Técnico de Instalaciones Eléctricas, el Código Eléctrico Colombiano y lasnormas de la empresa comercializadora de energía eléctrica.Analizar circuitos eléctricos por diferentes métodos.Manipular instrumentos de medición de magnitudes eléctricas.Conocer del diseño y construcción de redes de distribución eléctrica en baja tensión.Diseñar y construir redes de distribución en baja tensión.Instalar medidores de energía eléctrica para Baja Tensión.Diseñar y construir sistemas de puesta a tierra para uso residencial, comerciales e industrial.Instalar y mantener sistemas de puesta a tierra.Identificar, conectar y efectuar mantenimiento a transformadores eléctricos de baja potencia.Identificar, manipular y conectar máquinas eléctricas rotativas.Diagnosticar y reparar fallas en máquinas eléctricas rotativas.Establecer actividades operativas en el área de instalaciones y mantenimiento eléctrico de acuerdo alos planes funcionales de las empresas.Conocer las normas técnicas internacionales y estándares sobre redes de cableado estructurado.

Competenciasmínimas

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de laformación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas queestimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en elutilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos ypluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidadcotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre elque hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatrofuentes de información para la construcción de conocimiento:El instructor - TutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo

ESTRATEGIAMETODOLÓGICA

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

DENOMINACIÓNCÓDIGO:

220501012

VERSIÓN DELA NCL

1

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑOPREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES.

DURACIÓN ESTIMADAPARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (en110 horas

DENOMINACIÓN

INSPECCIONAR Y PREPARAR LA OBRA CIVIL PARA QUE SE AJUSTE A LAS ESPECIFICACIONES REQUERIDAS.

REALIZAR EL MONTAJE DE ACUERDO A LOS PLANOS Y NORMAS.

APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

REALIZAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ACUERDO A LAS NORMAS ESTABLECIDAS.

VERIFICAR Y REPORTAR LA CALIDAD DE LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO A LASNECESIDADES

SUMINISTRAR LOS INFORMES DE CERTIFICACIÓN ACORDE CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS.

DISPONER Y ADECUAR LOS EQUIPOS DE ACUERDO A LOS PLANOS DE LA INSTALACIÓN.

PRESENTAR INFORMES DE INSTALACIÓN DE ACUERDO A LAS NORMAS.

VERIFICAR EL ESTUDIO DEL SITIO DE ACUERDO A LAS NORMAS.

DISPONER Y ADECUAR LOS MATERIALES DE ACUERDO A LOS PLANOS DE INSTALACIÓN.

VERIFICAR Y REPORTAR LA CALIDAD DE LOS EQUIPOS ACORDE CON LAS ESPECIFICACIONES REQUERIDAS.

REALIZAR EL MONTAJE DE ACUERDO A LOS PLANOS Y NORMAS.

DISPONER LOS MATERIALES PARA LA CERTIFICACIÓN EN FORMA ADECUADA, ACORDE CON LAS NORMASINTERNACIONALES.

CONSTATAR LOS RESULTADOS CON EL EQUIPO DE CERTIFICACIÓN A PARTIR DE LAS NORMASINTERNACIONALES.

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- SISTEMAS INTERNACIONALES DE MEDIDAS (S.I.). - CARACTERÍSTICAS DE LOS PARÁMETROS PARA INSTALAR CABLEADO. - TIPOS DE CABLES Y MEDIOS DE PROPAGACIÓN. - CÓDIGOS DE COLORES PARA CABLES SEGÚN ESPECIFICACIONES Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOSDIFERENTES TIPOS DE CABLES, CONECTORES Y ACCESORIOS. - NORMAS DE CABLEADO VIGENTES A NIVEL INTERNACIONAL. - INTERPRETACIÓN DE PLANOS ELÉCTRICOS Y CIVILES. - INTERPRETACIÓN DE MANUALES DE INSTALACIÓN. - SISTEMAS DE SOLDADURAS EMPALMES Y ACOPLAMIENTOS DE CABLES CON TERMINALES YADAPTADORES. - SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICA DA A REDES DE CABLEADO ESTRUCTURADO. - MANEJO DE MATERIALES Y HERRAMIENTAS REQUERIDAS EN LA INSTALACIÓN DE CABLEADO EN REDES. - RELACIONES HUMANAS Y ATENCIÓN AL CLIENTE. - ELABORACIÓN DE INFORMES E INVENTARIOS. - MANEJO DE EQUIPOS DE CERTIFICACIÓN. - CONCEPTOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN (INALÁMBRICA, SATELITAL, MICROONDAS, RADIOFRECUENCIA). - CONOCIMIENTO DE PROTOCOLOS DE RED. - CONCEPTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA. - CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA. - CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE EQUIPOS DE RED (CONCENTRADORES, BRIDGES, SWITCH, ENRUTADORES,SERVIDORES Y CLIENTES, UPS, MÓDEMS) - NORMAS VIGENTES PARA EQUIPOS DE RED A NIVEL INTERNACIONAL. - MANEJO DE LOS EQUIPOS DE RED REQUERIDOS - CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE TIPOS DE CONDUCTORES UTILIZADO EN CABLEADO ESTRUCTURADO.

3. CONOCIMIENTOS

3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

- REALIZAR CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ACUERDO A LAS NORMAS ESTABLECIDAS. - VERIFICAR Y REPORTAR LA CALIDAD DE LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO A LASNECESIDADES - DISPONER Y ADECUAR LOS MATERIALES DE ACUERDO A LOS PLANOS DE INSTALACIÓN. - REALIZAR EL MONTAJE DE ACUERDO A LOS PLANOS Y NORMAS. - APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. - PRESENTAR INFORMES DE INSTALACIÓN DE ACUERDO A LAS NORMAS. - DISPONER LOS MATERIALES PARA LA CERTIFICACIÓN EN FORMA ADECUADA, ACORDE CON LAS NORMASINTERNACIONALES. - CONSTATAR LOS RESULTADOS CON EL EQUIPO DE CERTIFICACIÓN A PARTIR DE LAS NORMASINTERNACIONALES. - SUMINISTRAR LOS INFORMES DE CERTIFICACIÓN ACORDE CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS. - VERIFICAR Y REPORTAR LA CALIDAD DE LOS EQUIPOS ACORDE CON LAS ESPECIFICACIONES REQUERIDAS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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- DISPONER Y ADECUAR LOS EQUIPOS DE ACUERDO A LOS PLANOS DE LA INSTALACIÓN. - REALIZAR EL MONTAJE DE ACUERDO A LOS PLANOS Y NORMAS.

- VERIFICA EL ESTUDIO DEL SITIO DE ACUERDO A LAS NORMAS. - REALIZA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ACUERDO A LAS NORMAS ESTABLECIDAS. - VERIFICA Y REPORTA LA CALIDAD DE LOS MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO A LASNECESIDADES - INSPECCIONA Y PREPARA LA OBRA CIVIL PARA QUE SE AJUSTE A LAS ESPECIFICACIONES REQUERIDAS. - DISPONE Y ADECUA LOS MATERIALES DE ACUERDO A LOS PLANOS DE INSTALACIÓN. - REALIZA EL MONTAJE DE ACUERDO A LOS PLANOS Y NORMAS. - APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. - PRESENTA INFORMES DE INSTALACIÓN DE ACUERDO A LAS NORMAS. - DISPONE LOS MATERIALES PARA LA CERTIFICACIÓN EN FORMA ADECUADA, ACORDE CON LAS NORMASINTERNACIONALES. - CONSTATA LOS RESULTADOS CON EL EQUIPO DE CERTIFICACIÓN A PARTIR DE LAS NORMASINTERNACIONALES. - SUMINISTRA LOS INFORMES DE CERTIFICACIÓN ACORDE CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS. - VERIFICA Y REPORTA LA CALIDAD DE LOS EQUIPOS ACORDE CON LAS ESPECIFICACIONES REQUERIDAS. - DISPONE Y ADECUA LOS EQUIPOS DE ACUERDO A LOS PLANOS DE LA INSTALACIÓN. - REALIZA EL MONTAJE DE ACUERDO A LOS PLANOS Y NORMAS. - RACIONALIZA EL USO DE LOS RECURSOS FÍSICOS. - APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TIC¿S Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN



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VERSIÓN DELA NCL

1


CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA REQUERIDAS PARA LAPROTECCIÓN DE PERSONAS Y EQUIPOS



DENOMINACIÓN

REALIZAR MEDICIONES DE RESISTENCIA ANTES Y DESPUÉS DE CUBRIR EL ÁREA DE UBICACIÓN DE LAPUESTA A TIERRA.

IDENTIFICAR EL TIPO Y USO DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA A EJECUTAR Y ESTABLECER EL TIPO DEMEDIDAS PERTINENTES.

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DEFINIR ÁREA Y CONDICIONES ÓPTIMAS DE UBICACIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.

CONECTAR LOS ELEMENTOS DE LA PUESTA A TIERRA UTILIZANDO LOS MEDIOS ESTABLECIDOS EN LANORMATIVIDAD VIGENTE.

APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.

SELECCIONAR LOS MATERIALES Y ELEMENTOS PARA LA INSTALACIÓN DE LA PUESTA A TIERRA DE ACUERDOCON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

CUBRIR EL ÁREA DEL TERRENO CON MATERIAL NATURAL Y OBSERVANDO NORMAS DE ESTÉTICA YPROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TERRENO DE ACUERDO CON LAS NORMAS, PARA DECIDIR LAUBICACIÓN O NO DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA EN EL TERRENO.

- ELECTROTECNIA - TÉCNICAS DE MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA PARA SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA. - CLASES DE TERRENO. - TIPOS DE SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA. - NORMAS DE SEGURIDAD. - MATERIALES Y QUÍMICOS PARA PUESTAS A TIERRA. - HERRAMIENTAS PARA SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA. - NORMAS TÉCNICAS EN INSTALACIONES DE PUESTAS A TIERRA. - SISTEMAS DE CONEXIÓN Y SOLDADURAS APLICADAS EN PUESTAS A TIERRA DE ACUERDO CON LANORMATIVIDAD VIGENTE. - MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA.

3. CONOCIMIENTOS


- MEDIR EL NIVEL DE RESISTIVIDAD DEL TERRENO. - MEDIR LA RESISTENCIA DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA. - IDENTIFICAR TIPO DE PUESTA A TIERRA. - IDENTIFICAR TIPO DE TERRENO. - APLICAR NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD EN INSTALACIONES DE PUESTAS A TIERRA. - COMPROBAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA. - IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES. - ESTABLECER LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS EQUIPOS DE MEDIDA. - INSTALAR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.


- VERIFICA LA RESISTIVIDAD DEL TERRENO Y LA RESISTENCIA DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA.. - SELECCIONA EL TERRENO ADECUADO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA. - DETERMINA LA FACTIBILIDAD DE LA INSTALACIÓN. - APLICA LAS NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD CORRESPONDIENTES.. - SELECCIONA LOS EQUIPOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS. UTILIZA LA


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HERRAMIENTA ADECUADA. - DETERMINA EL TIPO DE INSTALACIÓN A EJECUTAR. - INTERPRETA LAS MEDICIONES CORRECTAMENTE. - INSTALA LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA - APLICA LAS NORMAS SOBRE EL TIPO DE SOLDADURA A APLICAR. - APLICA NORMAS DE MEDIO AMBIENTE. - REALIZA EL INFORME DE LA INSTALACIÓN. - VERIFICA LAS ESPECIFICACIONES DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA INSTALADO. - RACIONALIZA EL USO DE LOS RECURSOS FÍSICOS. - APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TIC¿S Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.



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VERSIÓN DELA NCL

1


CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGÍAELÉCTRICA EN BAJA TENSIÓN REQUERIDAS PARA EL USO DE INSTALACIONESRESIDENCIALES Y COMERCIALES



DENOMINACIÓN

DILIGENCIAR SOLICITUDES DE PERMISO PARA EJECUCIÓN DE INSTALACIONES EN BAJA TENSIÓN.

INSTALAR EL MEDIDOR DE ENERGÍA DE ACUERDO A LOS DIAGRAMAS DE CONEXIÓN DEL FABRICANTE YNORMAS TÉCNICA VIGENTES.

UBICAR PUNTOS DE CONEXIÓN, MEDIDA Y CANALIZACIÓN EN INSTALACIONES INTERIORES.

CUMPLIR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.

REDACTAR INFORMES TÉCNICOS DE EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN DE ACOMETIDAS RESIDENCIALES YCOMERCIALES EN SUS RESPECTIVOS FORMATOS.

DILIGENCIAR ACTAS DE EJECUCIÓN DE LA INSTALACIÓN DE ACOMETIDAS RESIDENCIALES Y COMERCIALESQUE PERMITAN POSTERIORES VERIFICACIONES

LOCALIZAR LA PUESTA A TIERRA DE LA INSTALACIÓN.

IDENTIFICAR SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN E INSTALACIÓN DE LA CAJA DEL MEDIDOR.

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RED TECNOLÓGICA


- MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN DE ACOMETIDAS ELÉCTRICAS: CARACTERÍSTICAS Y USOS. - PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA COMERCIALIZADORADE ENERGÍA ELÉCTRICA. - DEMARCACIÓN DE PUNTOS DE CONEXIÓN, MEDIDA Y CANALIZACIÓN (INSTALACIONES INTERIORES). - INTERPRETACIÓN DE ÓRDENES DE TRABAJO. - ACOMETIDAS: DEFINICIÓN, TIPOS Y USOS - PLANOS DE LOCALIZACIÓN. - SIMBOLOGÍA Y NOMENCLATURA DE ESQUEMAS DE MONTAJE Y ACOMETIDA. - NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL. - CARACTERÍSTICAS DE SISTEMAS DE CONEXIONADO. - CARACTERÍSTICAS DE LA ESTRUCTURA Y TENDIDO DEL CABLEADO. - TIPOS DE CAJAS PARA MEDIDORES. - TIPOS DE CARGA A INSTALAR. - MEDIDORES DE ENERGÍA ELÉCTRICA: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIÓN, CONEXIONES, NORMATIVIDAD. - SIMBOLOGÍA DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS.

3. CONOCIMIENTOS


- CUMPLIR PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESAPRESTADORA DEL SERVICIO DE ENERGÍA. - REALIZAR SONDEO Y LIMPIEZA DE LA TUBERÍA ANTES DE CABLEAR - APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y UTILIZACIÓN DE IMPLEMENTOS DE PROTECCIÓNPERSONAL, SEGÚN NORMAS TÉCNICAS. - CUMPLIR CON LOS REQUERIMIENTOS DE LA ESTRUCTURA Y TENDIDO DEL CABLEADO E INSTALACIÓN DELA CAJA DEL MEDIDOR. - IDENTIFICAR TIPO DE CARGA A INSTALAR. - INSTALAR EL EQUIPO DE MEDIDA Y LAS PROTECCIONES ELÉCTRICAS SEGÚN LAS INDICACIONES DE LOSFABRICANTES Y LAS NORMAS TÉCNICAS. - INSTALAR LA PUESTA A TIERRA DE LA INSTALACIÓN DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y DESEGURIDAD VIGENTES. - REALIZAR VERIFICACIONES POSTERIORES.


- APLICA NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ACOMETIDAS EINSTALACIÓN DE EQUIPOS DE MEDIDA.. - CUMPLE PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y ADMINISTRATIVOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESAPRESTADORA DEL SERVICIO DE ENERGÍA. - REALIZA LA DEMARCACIÓN DE LOS PUNTOS DE CONEXIÓN, MEDIDA Y CANALIZACIÓN DE LA INSTALACIÓN. - INSTALA LA CAJA DEL MEDIDOR. - IDENTIFICA TIPO DE CARGA A INSTALAR - IDENTIFICA CONDUCTORES Y DUCTOS REQUERIDOS PARA LA INSTALACIÓN DE LA ACOMETIDA DE


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RED TECNOLÓGICA


ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE. - CONECTA LOS MEDIDORES DE ENERGÍA ACORDE CON LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE YNORMATIVIDAD VIGENTE. - IDENTIFICA LA ESTRUCTURA Y TENDIDO DEL CABLEADO. - VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL MEDIDOR DE ENERGÍA ELÉCTRICA. - INSTALA LA PUESTA A TIERRA DE LA INSTALACIÓN, SEGÚN NORMAS TÉCNICAS VIGENTES. - REALIZA VERIFICACIONES POSTERIORES. - APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TIC¿S Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS - UTILIZA ADECUADAMENTE LOS MATERIALES Y EQUIPOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN. - REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CONRESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA. - RESPETA LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.



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VERSIÓN DELA NCL

1


ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO



DENOMINACIÓN

CALCULAR LOS PARÁMETROS DEL CIRCUITO ELÉCTRICO.

IDENTIFICAR MAGNITUDES E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO A LOS PARÁMETROS A MEDIR EN ELCIRCUITO ELÉCTRICO.

CONECTAR BAJO PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS LOS INSTRUMENTOS SELECCIONADOS DE ACUERDO A LOSPARÁMETROS A MEDIR.

MEDIR Y REGISTRAR LOS VALORES DE LAS MAGNITUDES DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA.

- CONCEPTOS BÁSICOS DE ELECTRICIDAD, TEORÍA MOLECULAR Y ÁTOMO. - CONVERSIÓN DE UNIDADES ELÉCTRICAS. - DEFINICIÓN DE CARGA ELÉCTRICA, RESISTENCIA, TENSIÓN, CORRIENTE, CONDUCTANCIA, ENERGÍA,IMPEDANCIA Y POTENCIA. - DEFINICIÓN DE MATERIALES CONDUCTORES, SEMICONDUCTORES, AISLANTES. - CARACTERÍSTICAS DE TIPOS DE FUENTES, DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES, SEGÚN LA CLASE DECORRIENTE: CONTINUA O ALTERNA, DE ACUERDO CON EL NÚMERO DE FASES: MONOFÁSICA, BIFÁSICA

3. CONOCIMIENTOS


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RED TECNOLÓGICA


Y TRIFÁSICA, YA SEA FIJA O VARIABLE. - SIMBOLOGÍA DE LOS ELEMENTOS DEL CIRCUITO Y DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. - LEYES DE OHM, WATT, KIRCHOFF, JOULE Y FARADAY - INSTRUMENTOS PARA MEDICIÓN DE MAGNITUDES ELÉCTRICAS: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIÓN,CONEXIONES. - TÉCNICAS PARA DETERMINAR LOS PARÁMETROS O VALORES REALES DE MEDICIÓN DE LAS DIFERENTESMAGNITUDES ELÉCTRICAS DEL CIRCUITO. - CIRCUITOS ELÉCTRICOS: DEFINICIÓN, COMPONENTES, CLASIFICACIÓN, APLICACIONES, CARACTERÍSTICASDE FUNCIONAMIENTO. - MÉTODOS DE REDUCCIÓN PARA ANÁLISIS DE CIRCUITOS: MALLAS, NODOS, SUPERMALLAS, SUPERNODOS,SUPERPOSICIÓN, TEOREMA DE THEVENIN, TEOREMA DE NORTON. CONVERSIÓN ESTRELLA TRIANGULO,CONVERSIÓN TRIANGULO ESTRELLA. - FORMAS DE GENERAR ELECTRICIDAD - CORRIENTE ALTERNA Y SUS CARACTERÍSTICAS. - CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO.

- DETERMINAR LA CONEXIÓN Y MANEJO DE LA FUENTE PARA CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA. - SELECCIONAR EL TIPO DE CARGA INDICADO EN EL ESQUEMA, (RESISTIVO, INDUCTIVO O CAPACITIVO). - IDENTIFICAR Y ANALIZAR LOS PARÁMETROS A MEDIR EN LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS. - SELECCIONAR, CONECTAR Y MANIPULAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE ACUERDO A LASMAGNITUDES A MEDIR. - REALIZAR LA COMPROBACIÓN DE LOS CÁLCULOS CON LAS LECTURAS DE LAS MAGNITUDES TOMADAS DELOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA. - APLICAR LA LEY DE OHM PARA CALCULAR LOS PARÁMETROS DESCONOCIDOS EN EL CIRCUITO. - SELECCIONAR, CONECTAR Y MANIPULAR LA FUENTE DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE Y LA CARGA A CONECTAR. - APLICAR LA LEY DE WATT, PARA CALCULAR LA POTENCIA DEL CIRCUITO. - APLICAR LAS LEYES DE KIRCHHOFF PARA ANALIZAR CORRIENTES Y TENSIONES DE LOS DIFERENTESPUNTOS O ELEMENTOS DEL CIRCUITO. - INTERPRETAR LA SIMBOLOGÍA Y NOMENCLATURA EN LOS PLANOS DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS. - APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD EN LA CONEXIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA. - CALCULAR PARÁMETROS DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS, SEGÚN LEYES, MÉTODOS Y TIPO DECONEXIONADO.


- IDENTIFICA CARACTERÍSTICAS DE LOS TIPOS DE FUENTES, SEGÚN TIPO DE CORRIENTE. - INTERPRETA SÍMBOLOS Y ESQUEMAS DE CONEXIÓN. - CLASIFICA LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE ACUERDO A LA CLASE DE CORRIENTE Y CAPACIDAD DEMEDIDA Y COLOCACIÓN DEL TRABAJO. - DETERMINA PARÁMETROS O VALORES REALES DE MEDICIÓN DE LAS DIFERENTES MAGNITUDES.


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RED TECNOLÓGICA


- SELECCIONA EL TIPO DE CARGA INDICADO EN EL ESQUEMA DE CIRCUITO, (RESISTIVO, INDUCTIVO OCAPACITIVO). - MANIPULA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES TÉCNICAS,APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD CORRESPONDIENTES. - CALCULA LOS VALORES DE LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS, SEGÚN LEYES, MÉTODOS Y TIPO DECONEXIONADO. - PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA. - APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TICS Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS - UTILIZA RACIONALMENTE LOS MATERIALES Y EQUIPOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN. - REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CONRESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA. - RESPETA LA APLICACIÓN DE LAS NORMAS TÉCNICAS E IMPRIME CALIDAD A SU TRABAJO.



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VERSIÓN DELA NCL

1


ANALIZAR SISTEMAS POLIFÁSICOS DE CORRIENTE ALTERNA PARAAPLICACIONES INDUSTRIALES



DENOMINACIÓN

REVISAR Y ANALIZAR LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA, MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y DE FABRICACIÓN DELOS EQUIPOS PARA LA IDENTIFICACIÓN, DEL SISTEMA POLIFÁSICO.

IDENTIFICAR E INTERPRETAR EL SISTEMA POLIFÁSICO CON BASE EN LOS PARÁMETROS CARACTERÍSTICOS YLA CONEXIÓN.

SELECCIONAR LOS ELEMENTOS PARA EL SISTEMA POLIFÁSICO, DE ACUERDO CON EL PROYECTO DEINSTALACIÓN.

CALCULAR PARÁMETROS ELÉCTRICOS DE TENSIÓN, CORRIENTE, ÁNGULO DE FASE, POTENCIA, ENERGÍA YRÉGIMEN ASIMÉTRICO.

DEFINIR LAS CARACTERÍSTICAS DE FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y COMPONENTES ELÉCTRICOS PARA SUMONTAJE, INSTALACIÓN Y CONEXIÓN.

MONTAR LOS ELEMENTOS PARA EL SISTEMA POLIFÁSICO, DE ACUERDO AL DISEÑO REALIZADO Y UTILIZANDOMANUALES Y NORMAS DE SEGURIDAD.

ASOCIAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS EN FUNCIÓN DE SUSPARÁMETROS BÁSICOS DE TENSIÓN, CORRIENTE, ÁNGULO DE FASE Y RÉGIMEN ASIMÉTRICO.

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RED TECNOLÓGICA


REALIZAR EL MONTAJE, INSTALACIÓN Y CONEXIÓN DE EQUIPOS Y COMPONENTES ELÉCTRICOS.

DETERMINAR TIPOS DE CARGA A INSTALAR MEDIANTE ESTUDIO DE LAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE LAMÁQUINA, CÁLCULOS E INTERPRETACIÓN DE MANUALES.

- MANEJO DE LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO DE CONEXIÓN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS ELÉCTRICO. - PLANOS: CARACTERÍSTICAS, ESCALAS, SÍMBOLOS, UTILIZACIÓN - CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELÉCTRICOS POLIFÁSICOS,MÁQUINAS ESTÁTICAS Y DINÁMICAS. - PARÁMETROS ELÉCTRICOS EN CIRCUITOS POLIFÁSICOS. - RELACIONES DE LOS PARÁMETROS ELÉCTRICOS EN SISTEMAS POLIFÁSICOS. - CARACTERIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LAS CARGAS ELÉCTRICAS: RESISTIVA (R), INDUCTIVA (L),CAPACITIVA (C), RL, RC, RLC. - SISTEMAS ACTIVOS Y REACTIVOS; TÉCNICAS DE IDENTIFICACIÓN. - CARACTERÍSTICAS DE REGÍMENES ASIMÉTRICOS DE LOS SISTEMAS POLIFÁSICOS. - TÉCNICAS PARA EL MONTAJE Y CONEXIÓN DE EQUIPOS. - ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS RECURSOS FÍSICOS PARA EL CABLEADO Y LA CONEXIÓN.. - ANÁLISIS DE CIRCUITOS.

3. CONOCIMIENTOS


- DETERMINAR EL SISTEMA DE CONEXIÓN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS DE ACUERDO CON LADOCUMENTACIÓN TÉCNICA, CARACTERÍSTICAS Y PRINCIPIOS BÁSICOS DE OPERACIÓN DE EQUIPOS YMÁQUINAS ELÉCTRICAS, PARA DEFINIR EL SISTEMA POLIFÁSICO. - IDENTIFICAR LOS VALORES Y RELACIONES DE TENSIÓN E INTENSIDAD DE ACUERDO CON EL TIPO DESISTEMA POLIFÁSICO. - IDENTIFICAR EL ÁNGULO DE FASE DE TENSIÓN Y CORRIENTE CON BASE EN LA CARGA Y CONFIGURACIÓNDEL SISTEMA POLIFÁSICO. - DEDUCIR LAS RELACIONES DE LOS PARÁMETROS DE TENSIÓN E INTENSIDAD PARA EL SISTEMAPOLIFÁSICO. - INTERPRETAR PARÁMETROS ELÉCTRICOS BÁSICOS DE CIRCUITOS POLIFÁSICOS. - CALCULAR LOS VALORES Y CARACTERÍSTICAS DEL ÁNGULO DE FASE PARA LA TENSIÓN E INTENSIDADCON BASE EN LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CARGAS Y LA CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA DEALIMENTACIÓN DE LA INSTALACIÓN. - COMPROBAR EL RÉGIMEN ASIMÉTRICO DE LOS EQUIPOS ACORDE CON LAS VARIACIONES EN LOSPARÁMETROS DEL SISTEMA SEGÚN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. - INTERPRETAR MANUALES PARA DETERMINAR LOS TIPOS DE CARGA EN UNA INSTALACIÓN ELÉCTRICAINDUSTRIAL. - MEDIR LOS PARÁMETROS ELÉCTRICOS PARA LA DETERMINACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CARGAACTIVA O REACTIVA REQUERIDAS EN LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES. - APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS, DE ACUERDO A NORMAS ELÉCTRICAS Y DE SEGURIDAD, PARALA CONEXIÓN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS ELÉCTRICOS.


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


- UTILIZA E INTERPRETA LA DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA IDENTIFICAR LA CONEXIÓN DE LOS EQUIPOS YMÁQUINAS QUE CONFORMAN EL SISTEMA POLIFÁSICO. - IMPLEMENTA LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS DESCRITOS EN LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO Y DELFABRICANTE. - DETERMINA LOS PARÁMETROS CARACTERÍSTICOS DEL SISTEMA POLIFÁSICO. - REALIZA EL CÁLCULO DE LOS PARÁMETROS ELÉCTRICOS CON FUNDAMENTO EN LA APLICACIÓN DEPRINCIPIOS Y LEYES. - SELECCIONA DE MANERA ADECUADA LOS ELEMENTOS A INSTALAR EN EL SISTEMA POLIFÁSICO, A CONBASE EN EL DISEÑO, NORMAS TÉCNICAS Y MANUALES DEL FABRICANTE. - INTERPRETA EL PLANO ELÉCTRICO DE ACUERDO CON LAS NORMAS ELÉCTRICAS VIGENTES. - REALIZA LA INSTALACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA POLIFÁSICO, DE ACUERDO AL DISEÑO, LOSMANUALES, NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD. - APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TICS Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS - UTILIZA RACIONALMENTE LOS MATERIALES Y EQUIPOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN. - REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CONRESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA.




280101021

VERSIÓN DELA NCL

1


SOLICITAR E IDENTIFICAR MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTASREQUERIDOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA



DENOMINACIÓN

REPORTAR EL FALTANTE ENTRE LO QUE ES REQUERIDO Y LO EXISTENTE EN LOS STOCKS, SIGUIENDO LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA

DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES Y DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA LACONSTRUCCIÓN DE ACUERDO CON LO INDICADO EN LA ORDEN DE TRABAJO, NORMAS Y PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS.

DILIGENCIAR LOS FORMATOS DE SOLICITUD DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ACORDE A LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA

- PLAN DE MANTENIMIENTO: COMPONENTES Y APLICACIÓN. - ORDEN DE TRABAJO: CONCEPTO, PARTES, COMPONENTES, FLUJO DE LA ORDEN EN LA EMPRESA,IMPORTANCIA EN LA PLANEACIÓN DEL MANTENIMIENTO.

3. CONOCIMIENTOS


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


- HERRAMIENTAS DE ESTADÍSTICA: EN HOJA DE CÁLCULO. - MANUALES TÉCNICOS DE MANTENIMIENTO: PLANOS ELÉCTRICOS DE MAQUINARIA, PLANOS MECÁNICOS DEMAQUINARIA, MANUAL DE PROCEDIMIENTOS. - SIMBOLOGÍA DE COMPONENTES ELÉCTRICOS. - COMPONENTES DE UNA HOJA DE VIDA DE MÁQUINA: MARCA, PAÍS DE ORIGEN REPRESENTANTE LEGAL,CARACTERÍSTICAS, UBICACIÓN TIPO DE FUENTE DE ENERGÍA, DIMENSIONES, PESO. - HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA MANTENIMIENTO ELÉCTRICO.

- DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES DE LOS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA LA CONSTRUCCIÓN YMONTAJE DE LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS. - DILIGENCIAR LOS FORMATOS DE REQUISICIÓN DE ELEMENTOS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOSESTABLECIDOS EN LA ORDEN DE TRABAJO. - REALIZAR LA REQUISICIÓN DE LOS ELEMENTOS Y EQUIPOS DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. - INTERPRETAR ORDEN DE TRABAJO CONFORME AL PLAN DE MANTENIMIENTO. - ESTABLECER HERRAMIENTAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE MANTENIMIENTO ELÉCTRICO. - SELECCIONAR REPUESTOS DE ACUERDO CON LA HOJA DE VIDA Y LAS ESPECIFICACIONES DE LAMAQUINARIA. - COORDINAR ACTIVIDADES CON COMPAÑEROS DE OTRAS DISCIPLINAS TÉCNICAS.


- ESPECIFICA Y DESCRIBE LOS ELEMENTOS REQUERIDOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS INSTALACIONESELÉCTRICAS DE ACUERDO CON LO INDICADO EN LA ORDEN DE TRABAJO, NORMAS Y PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS. - DILIGENCIA LOS FORMATOS DE SOLICITUD DE MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ACORDE A LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. - REPORTA EL FALTANTE ENTRE LO QUE ES REQUERIDO Y LO EXISTENTE EN LOS STOCKS, SIGUIENDO LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. - DETERMINA LAS ACCIONES/OPERACIONES REQUERIDAS PARA LA SOLICITUD E IDENTIFICACIÓN DEMATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DENTRO DE LAS RESTRICCIONES DE TIEMPO DEFINIDAS EN LOSPLANES Y PROGRAMAS DE LA EMPRESA.


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA




280101054

VERSIÓN DELA NCL

2


INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO



DENOMINACIÓN

REPLANTEAR LA INSTALACIÓN SEGÚN REQUERIMIENTOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

SELECCIONAR EQUIPOS DE PROTECCIÓN ACORDE CON NORMATIVIDAD VIGENTE.

APLICAR LOS ASPECTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD.

SELECCIONAR MATERIALES ACCESORIOS E INSUMOS DE ACUERDO AL DISEÑO Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

INTERPRETAR PLANOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL DISEÑO ESTABLECIDO.

UBICAR EQUIPOS DE MEDICIÓN EN SITIOS QUE CUMPLAN CON NORMATIVIDAD VIGENTE.

EJECUTAR LA REGATA DE ACUERDO CON LA TÉCNICA QUE CORRESPONDA SEGÚN LA SUPERFICIE.

EJECUTAR LA INSTALACIÓN DE ACUERDO CON EL DISEÑO Y LAS NORMAS TÉCNICAS VIGENTES.

- INTERPRETACIÓN DE PLANOS ELÉCTRICOS, SIMBOLOGÍA Y ESCALAS DE MEDIDA. - TÉCNICAS BÁSICAS DE TRAZADO SEGÚN RETIE Y NTC 2050. - CARACTERÍSTICAS DE MATERIALES PARA INSTALACIONES ELÉCTRICAS. - ASPECTOS Y CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA INSTALACIONES ELÉCTRICAS ENSISTEMAS DE BAJA TENSIÓN. - TÉCNICAS PARA PRESENTACIÓN DE INFORMES Y REPORTES. - ASPECTOS BÁSICOS DE NORMATIVIDAD DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. - TÉCNICAS BÁSICAS PARA HACER REGATAS. - TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE UNIÓN DE TUBERÍA. - TÉCNICAS BÁSICAS DE TENDIDO DE TUBERÍA. - NORMATIVIDAD VIGENTE SOBRE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN. - CARACTERÍSTICA, TÉCNICAS Y TIPOS DE EMPALMES ENTRE CONDUCTORES ELÉCTRICOS. - TÉCNICAS PARA EL ALAMBRADO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE BAJA TENSIÓN. - TÉCNICAS PARA ENCINTAR Y ELABORAR EMBORNAMIENTOS. - CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y COMERCIALES DE ELEMENTOS DE CORTE, CONTROL Y FUERZA.

3. CONOCIMIENTOS


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


- CÁLCULOS DE SISTEMAS DE ILUMINACIÓN DE TIPO INTERIOR Y EXTERIOR. - LUMINOTECNIA: FLUJO LUMINOSO, INTENSIDAD LUMINOSA, NIVEL DE ILUMINACIÓN. - CÁLCULO DE ILUMINACIÓN PARA UNA INSTALACIÓN ELÉCTRICA RESIDENCIAL, COMERCIAL O INDUSTRIAL - TIPOS DE LÁMPARAS - CONEXIÓN DE CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN - REGLAMENTO TÉCNICO DE ILUMINACIÓN INTERIOR Y EXTERIOR. - DISEÑO BÁSICO DE ILUMINACIÓN INTERIOR Y/O EXTERIOR. - USO RACIONAL DE ENERGÍA EN ILUMINACIÓN.

- INTERPRETAR PLANOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL DISEÑOESTABLECIDO. - REPLANTEAR LA INSTALACIÓN SEGÚN REQUERIMIENTOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE. - UBICAR EQUIPOS DE MEDICIÓN EN SITIOS QUE CUMPLAN CON NORMATIVIDAD VIGENTE. - TRAZAR LA INSTALACIÓN GARANTIZANDO UN USO RACIONAL DE LOS MATERIALES. - SELECCIONAR EQUIPOS DE PROTECCIÓN ACORDE CON NORMATIVIDAD VIGENTE. - EJECUTAR LA REGATA DE ACUERDO CON LA TÉCNICA QUE CORRESPONDA SEGÚN LA SUPERFICIE. - SELECCIONAR MATERIALES ACCESORIOS E INSUMOS DE ACUERDO AL DISEÑO Y LA NORMATIVIDADVIGENTE. - REALIZAR LAS UNIONES CUMPLIENDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, EL DISEÑO Y RECOMENDACIONESDEL FABRICANTE. - TENDER LA TUBERÍA ACORDE CON EL DISEÑO Y NORMATIVIDAD VIGENTE. - SELECCIONAR Y MANIPULAR LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ACORDE AL DISEÑO Y RECOMENDACIONESDEL FABRICANTE. - PROTEGER LA TUBERÍA Y ACCESORIOS CONTRA DAÑOS MECÁNICOS DE ACUERDO A LASESPECIFICACIONES DE LA NORMA TÉCNICA. - APLICAR LOS ASPECTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD. - EMPOTRAR LA TUBERÍA CON LA PROFUNDIDAD DEFINIDA POR LA NORMA TÉCNICA. - SELECCIONAR LAS CAJAS ACORDE CON LA NORMA TÉCNICA Y EL DISEÑO ELÉCTRICO. - ANCLAR LAS CAJAS Y ACCESORIOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS. - COLOCAR Y NIVELAR LAS CAJAS SEGÚN LA ALTURA INDICADA EN LAS NORMAS CORRESPONDIENTES. - ALAMBRAR LA INSTALACIÓN DE ACUERDO CON LOS PLANOS DEL DISEÑO Y CUMPLIENDO CON LANORMATIVIDAD VIGENTE. - EMPALMAR LOS CONDUCTORES GARANTIZANDO LA CONTINUIDAD DEL CIRCUITO. - ELABORAR LOS EMPALMES Y EMBORNAMIENTOS CUMPLIENDO CON EL REQUERIMIENTO TÉCNICOESTABLECIDO. - ENCINTAR LAS UNIONES ENTRE CONDUCTORES, GARANTIZANDO EL AISLAMIENTO SEGÚN NORMATIVIDADVIGENTE. - FIJAR LOS ELEMENTOS DE CONEXIÓN Y MANIOBRA CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DISEÑOY LA NORMA TÉCNICA. - APLICAR RETIE, NTC 2050.


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


- IDENTIFICAR LOS MATERIALES, ELEMENTOS Y PRODUCTOS UTILIZADOS EN LAS INSTALACIONESELÉCTRICAS DOMICILIARIAS. - REALIZAR LOS DIAGRAMAS DE PRINCIPIO, EMPLAZAMIENTO, MONTAJE Y UNIFILAR REQUERIDO EN ELMONTAJE DE UNA INSTALACIÓN ELÉCTRICA. - REALIZAR MEDICIONES DE PARÁMETROS ELÉCTRICOS PARA VERIFICAR EL ESTADO DE LASINSTALACIONES ELÉCTRICAS MONTADAS. - USAR HERRAMIENTAS DE USO ELÉCTRICO DE MANERA ADECUADA. - REALIZAR DIFERENTES MONTAJES DE CIRCUITOS REQUERIDOS EN LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS. - REALIZAR MONTAJES DE CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN DE USO INTERIOR Y EXTERIOR. - REALIZAR CUADRO DE CARGAS PARA UN TABLERO ELÉCTRICO SEGÚN EL DISEÑO ESTABLECIDO DE UNAINSTALACIÓN ELÉCTRICA DOMICILIARIA. - REALIZAR EL DISEÑO ELÉCTRICO DE UNA INSTALACIÓN ELÉCTRICA DOMICILIARIA CONCERNIENTE EN UNAVIVIENDA UNIFAMILIAR Y/O MULTIFAMILIAR. - REALIZAR EL CÁLCULO DEL SISTEMA DE ILUMINACIÓN DE USO INTERIOR PARA UNA VIVIENDA UNIFAMILIARY/O MULTIFAMILIAR.

- INTERPRETA PLANOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL DISEÑO ESTABLECIDO. - REPLANTEA LA INSTALACIÓN SEGÚN REQUERIMIENTOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE. - UBICA EQUIPOS DE MEDICIÓN EN SITIOS QUE CUMPLAN CON NORMATIVIDAD VIGENTE. - TRAZA LA INSTALACIÓN GARANTIZANDO UN USO RACIONAL DE LOS MATERIALES. - SELECCIONA EQUIPOS DE PROTECCIÓN ACORDE CON NORMATIVIDAD VIGENTE. - EJECUTA LA REGATA DE ACUERDO CON LA TÉCNICA QUE CORRESPONDA SEGÚN LA SUPERFICIE. - SELECCIONA MATERIALES ACCESORIOS E INSUMOS DE ACUERDO AL DISEÑO Y LA NORMATIVIDADVIGENTE. - REALIZA LAS UNIONES CUMPLIENDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE, EL DISEÑO Y RECOMENDACIONESDEL FABRICANTE. - TIENDE LA TUBERÍA ACORDE CON EL DISEÑO Y NORMATIVIDAD VIGENTE. - SELECCIONAR Y MANIPULA LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ACORDE AL DISEÑO Y RECOMENDACIONESDEL FABRICANTE. - PROTEGE LA TUBERÍA Y ACCESORIOS CONTRA DAÑOS MECÁNICOS DE ACUERDO A LASESPECIFICACIONES DE LA NORMA TÉCNICA. - APLICA LOS ASPECTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD. - EMPOTRA LA TUBERÍA CON LA PROFUNDIDAD DEFINIDA POR LA NORMA TÉCNICA. - SELECCIONA LAS CAJAS ACORDE CON LA NORMA TÉCNICA Y EL DISEÑO ELÉCTRICO. - ANCLA LAS CAJAS Y ACCESORIOS DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TÉCNICOS. - COLOCA Y NIVELA LAS CAJAS SEGÚN LA ALTURA INDICADA EN LAS NORMAS CORRESPONDIENTES. - ALAMBRA LA INSTALACIÓN DE ACUERDO CON LOS PLANOS DEL DISEÑO Y CUMPLIENDO CON LANORMATIVIDAD VIGENTE. - EMPALMA LOS CONDUCTORES GARANTIZANDO LA CONTINUIDAD DEL CIRCUITO. - CIRCUITO. - ELABORA LOS EMBORNAMIENTOS CUMPLIENDO CON EL REQUERIMIENTO TÉCNICO ESTABLECIDO. - ENCINTA LAS UNIONES ENTRE CONDUCTORES, GARANTIZANDO EL AISLAMIENTO SEGÚN


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


NORMATIVIDAD VIGENTE. - FIJA LOS ELEMENTOS DE CONEXIÓN Y MANIOBRA CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL DISEÑO YLA NORMA TÉCNICA. DESARROLLA EL TRABAJO EN EQUIPO PARA EL MONTAJE DE CIRCUITOS DEINSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS. - REALIZA EL MONTAJE DE CIRCUITOS DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS. - REALIZA EL MONTAJE DE CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN DE USO INTERIOR. - MANEJA ADECUADAMENTE LOS PARÁMETROS CALCULADOS, MANUALES, TABLAS, NORMAS YREGLAMENTACIÓN TÉCNICA PARA DIMENSIONAR INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS. - REALIZA EL DISEÑO ELÉCTRICO DE UNA VIVIENDA UNIFAMILIAR Y/O MULTIFAMILIAR.



280101085

VERSIÓN DELA NCL

1


EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE MOTORES Y GENERADORES ELÉCTRICOS ENBAJA TENSIÓN SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.



DENOMINACIÓN

APLICAR LOS ASPECTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIO AMBIENTE SEGÚN LANORMATIVIDAD VIGENTE

MARCAR Y CONECTAR LOS TERMINALES DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEFINIDOS EN LA ORDENDE TRABAJO.

MONTAR Y AJUSTAR LOS RODAMIENTOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.

DESCONECTAR, DESMONTAR, TRASLADAR, DESARMAR Y ALISTAR MOTORES Y GENERADORES DE ACUERDOCON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE, LA ORDEN DE TRABAJO Y EL DIAGNÓSTICOPRELIMINAR.

LIMPIAR, SECAR LOS BOBINADOS Y DEMÁS PARTES DEL MOTOR DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE

LIMPIAR LAS ESCOBILLAS Y PORTAESCOBILLAS DEL GENERADOR DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS.

VERIFICAR LOS ACCESORIOS PRINCIPALES DEL GENERADOR PARA GARANTIZAR SU ESTADO DEFUNCIONAMIENTO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS

REVISAR EL CONMUTADOR DEL GENERADOR ELÉCTRICO PARA GARANTIZAR SU FUNCIONAMIENTO CON LASESCOBILLAS Y PORTAESCOBILLAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS CON ELFABRICANTE

RESOLVER LAS NO CONFORMIDADES DETECTADAS EN EL EJE, VENTILADOR, TORNILLOS, CAPERUZA,

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RED TECNOLÓGICA


BASE, TAPAS, CUNAS Y DEMÁS ELEMENTOS COMPONENTES DEL MOTOR DE ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE, LA ORDEN DE TRABAJO Y EL DIAGNÓSTICOPRELIMINAR.

LIMPIAR, LLENAR Y VERIFICAR EL SISTEMA DE LUBRICACIÓN CUMPLIENDO CON LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS.

REARMAR, MONTAR Y CONECTAR EL MOTOR Y GENERADOR CUMPLIENDO CON LOS PROCEDIMIENTOSESTABLECIDOS.

- PRODUCTOS DE LIMPIEZA, LUBRICACIÓN, PINTURA Y ANTICORROSIÓN PARA LOS BOBINADOS Y PARTES DELAS MÁQUINAS. - PROCEDIMIENTOS DE LOS SECADOS DE LOS BOBINADOS. - TIPOS DE RODAMIENTOS, HERRAMIENTAS PARA MONTAJE Y DESMONTAJE. - CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y ELÉCTRICOS DE LAS MÁQUINAS. - INTERPRETACIÓN DE MANUALES Y CATÁLOGOS DE MOTORES Y GENERADORES ELÉCTRICOS. - ASPECTOS BÁSICOS DE LA NORMATIVIDAD REFERENTE A LA HIGIENE, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTE. - CLASIFICACIÓN DE LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS - CONEXIÓN DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - LOCALIZACIÓN, IDENTIFICACIÓN Y REPARACIÓN DE AVERÍAS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - POTENCIA ELÉCTRICA Y FACTOR DE POTENCIA EN LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - IDENTIFICACIÓN DE PLACAS DE CARACTERÍSTICAS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - DETECCIÓN DE PUNTOS CALIENTES EN MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS.IDENTIFICACIÓN DE PLACAS DECARACTERÍSTICAS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS

3. CONOCIMIENTOS


- REALIZAR SEGUIMIENTO A LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS PARA DETECTAR DAÑOS, TOMANDOMEDICIONES ELÉCTRICAS. - CONSULTAR MANUALES DE LAS MÁQUINAS A REPARAR PARA IDENTIFICAR COMPONENTES YESPECIFICACIONES TÉCNICAS. - DETERMINAR LOS ELEMENTOS QUE SE PUEDEN REPARAR EN PLANTA O POR CONTRATO DE ACUERDO ALAS NECESIDADES DE LA MÁQUINA. - IDENTIFICAR REPUESTOS SEGÚN ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE MANUALES O CATÁLOGOS. - SELECCIONAR HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN NECESARIAS PARA EL DESARROLLO DELMANTENIMIENTO DE LA MÁQUINA. - INTERPRETAR ÓRDENES DE TRABAJO CONFORME A LOS PLANES DE MANTENIMIENTO PARA LA EJECUCIÓNDE LA REPARACIÓN. - APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA PREVENIR ACCIDENTES EN LA REPARACIÓN DE LOSELEMENTOS DE LAS MÁQUINAS. - CONDENAR FUENTES DE ENERGÍA ELÉCTRICA PARA TRABAJOS EN CIRCUITOS DESENERGIZADOS. - HABILITAR CIERRE DE INTERRUPTORES PARA TRABAJOS EN MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - AJUSTAR LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN ELÉCTRICA SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE. - CONECTAR, AJUSTAR Y PONER EN FUNCIONAMIENTO LA MÁQUINA DE ACUERDO CON EL MANUAL DEL


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


FABRICANTE.

- DETECTA FALLAS EN LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS CON LÓGICA Y CREATIVIDAD. - APLICA PROTOCOLOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - SELECCIONA LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN PARA EL CHEQUEO DE LAS MÁQUINASELÉCTRICAS ROTATIVAS. - EJECUTA EL CIERRE O BLOQUEO DE LAS FUENTES DE ENERGÍA. - SELECCIONA LOS PROCEDIMIENTOS PARA DESMONTAJE Y MONTAJE DE ELEMENTOS ELÉCTRICOS DE LASMÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - CALIBRA CON EFICACIA Y RESPONSABILIDAD LAS PROTECCIONES ELÉCTRICAS DE LAS MÁQUINASROTATIVAS. - CONFRONTA Y VERIFICA LOS AJUSTES ELÉCTRICOS HECHOS A LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. - RESPONSABLE AL VERIFICAR PARÁMETROS DE MEDICIÓN. - RESPONDE POR EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN DEL PROCESO. - CUMPLE CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y DE SEGURIDAD INDUSTRIAL VIGENTES PARA MÁQUINASELÉCTRICAS ROTATIVAS. - APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TICS Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS - UTILIZA ADECUADAMENTE LOS MATERIALES Y EQUIPOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN. - RESPETA LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.




280101087

VERSIÓN DELA NCL

1


EJECUTAR EL MANTENIMIENTO DE TRANSFORMADORES ELÉCTRICOS SERIE 15KV, HASTA 500 KV SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE.



DENOMINACIÓN

REALIZAR PRUEBAS DE RUTINA PARA VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE ACUERDO AL PROCEDIMIENTOESTABLECIDO POR EL FABRICANTE. (AISLAMIENTO, VACÍO, CORTOCIRCUITO)

REALIZAR ADECUADAMENTE LA TOMA DE MUESTRA DEL ACEITE REFRIGERANTE DEL TRANSFORMADOR.

DILIGENCIAR FORMATOS DE CONTROL SOBRE LA LABOR DE MANTENIMIENTO REALIZADA.

REALIZAR CONEXIONES DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE.

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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


REALIZAR INSPECCIÓN VISUAL DE ACUERDO A LA ORDEN DE TRABAJO.

SELECCIONAR LOS EQUIPOS PARA EL MANTENIMIENTO DE TAL MANERA QUE CUMPLA CON LAS ACTIVIDADESDESCRITAS EN LA ORDEN DE TRABAJO.

IDENTIFICAR DEL TRANSFORMADOR CORRESPONDIENTE LOS DATOS DE SU PLACA E HISTÓRICOS SEGÚNCONDICIONES DEL FABRICANTE

VERIFICAR DE ACUERDO AL PROTOCOLO ESTABLECIDO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DELTRANSFORMADOR

- FUNCIONAMIENTO DE CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y ELÉCTRICOS EN LOS TRANSFORMADORES. - TRANSFORMADORES: COMPONENTES, CLASES, CONEXIONES. - PRUEBAS DE RUTINA EN TRANSFORMADORES. - MÉTODOS Y TIPOS DE HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA MONTAJE Y DESMONTAJE DE TRANSFORMADORES. - INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS DE PLACA E HISTÓRICOS EN LOS TRANSFORMADORES. - NORMATIVIDAD VIGENTE EN MANTENIMIENTO DE TRANSFORMADORES. - REGLAMENTACIÓN DE NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SOBRE RIESGOS EN EL MANTENIMIENTO DETRANSFORMADORES. - OPERACIÓN DE APARATOS DE MEDICIONES ELÉCTRICAS. - PROCEDIMIENTOS PARA LAS PRUEBAS DE AISLAMIENTO, RESISTENCIA Y SIN CARGA DETRANSFORMADORES DE POTENCIA. - NORMAS AMBIENTALES APLICADAS AL IMPACTO PRODUCIDO POR LA ACTIVIDAD DEL MANTENIMIENTO DETRANSFORMADORES - ESTRATEGIAS DE INSPECCIÓN Y TOMA DE MUESTRAS DE ACEITE - TRANSFORMADORES DE MEDIDA (TP-TC) - CALCULO DE TRANSFORMADORES DE BAJA POTENCIA HASTA 500VA - PROTECCIÓN DE TRANSFORMADORES DE DISTRIBUCIÓN. - CALCULO DE POTENCIA DEL TRANSFORMADOR DE ACUERDO A LA CARGA A INSTALAR. - ACOPLAMIENTO DE TRANSFORMADORES.

3. CONOCIMIENTOS


- REALIZAR PRUEBAS DE RUTINA A LOS TRANSFORMADORES - IDENTIFICAR LAS PARTES ACTIVAS Y PASIVAS DE LA MAQUINA ESTÁTICA - REALIZAR CONEXIONADOS DE BOBINAS DE ACUERDO AL VOLTAJE DE CONSUMO - DESARROLLAR LA ORDEN DE TRABAJO DE MANTENIMIENTO DE TRANSFORMADORES DE ACUERDO A LOSPARÁMETROS DEL FABRICANTE. - IDENTIFICAR CONEXIONADO Y REALIZAR MARCACIÓN DE TERMINALES EN LOS TRANSFORMADORES. - RECONOCER LOS DIFERENTES TIPOS DE TRANSFORMADORES. - IDENTIFICAR LAS PARTES DE LOS TRANSFORMADORES. - REALIZAR PROTOCOLO DE PRUEBAS E INFORME TÉCNICO SOBRE LA ACTIVIDAD DEL MANTENIMIENTOREALIZADO A LOS TRANSFORMADORES. - DILIGENCIAR FORMATOS DE SOLICITUD DE REPUESTOS Y MATERIALES.


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


- REALIZAR CONEXIONES DE ACUERDO AL GRUPO FASORIAL. - ACOPLAR TRANSFORMADORES DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE POTENCIA. - FABRICAR TRANSFORMADORES HASTA 500VA .

- IDENTIFICA DEL TRANSFORMADOR CORRESPONDIENTE LOS DATOS DE SU PLACA E HISTÓRICOS SEGÚNCONDICIONES DEL FABRICANTE - SELECCIONA LOS EQUIPOS PARA EL MANTENIMIENTO DE TAL MANERA QUE CUMPLA CON LASACTIVIDADES DESCRITAS EN LA ORDEN DE TRABAJO. - REALIZA CONEXIONES DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE. - VERIFICA DE ACUERDO AL PROTOCOLO ESTABLECIDO EL FUNCIONAMIENTO DE LOS COMPONENTES DELTRANSFORMADOR - REALIZA PRUEBAS DE RUTINA PARA VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO - DE ACUERDO AL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO POR EL FABRICANTE. (AISLAMIENTO, VACÍO,CORTOCIRCUITO) - REALIZA ADECUADAMENTE LA TOMA DE MUESTRA DEL ACEITE REFRIGERANTE DEL TRANSFORMADOR. - REALIZA INSPECCIÓN VISUAL DE ACUERDO A LA ORDEN DE TRABAJO. - DILIGENCIA FORMATOS DE CONTROL SOBRE LA LABOR DE MANTENIMIENTO REALIZADA.




290201083

VERSIÓN DELA NCL

1


MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE MÁQUINAS. Y PROCESOS ,BUSCANDO SUEFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD



DENOMINACIÓN

PRESENTAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN QUE RESPONDAN EN SU TOTALIDAD CON CADA UNA DE LASFUNCIONES DEL AUTOMATISMO

SELECCIONAR LOS SENSORES, ACTUADORES Y CONTROLADORES REQUERIDOS PARA LA SOLUCIÓN DELPROBLEMA.

VALORAR ALTERNATIVAS ECONÓMICAS DEL ESTUDIO PRELIMINAR DE ACUERDO A LA SOLUCIÓN ADOPTADA

RECOPILAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO A LA SOLUCIÓN ADOPTADA DEL AUTOMATISMO REQUERIDOCOMO ANÁLISIS DE COMPONENTES: MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, DE CONTROL, PROVEEDORES Y COSTOS.

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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


DEFINIR DETALLADAMENTE LA ESTRUCTURA DEL AUTOMATISMO DE ACUERDO A LA METODOLOGÍAESTABLECIDA.

ESQUEMATIZAR E IMPLEMENTAR A SU ALCANCE EL PROBLEMA PLANTEADO.

APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD VIGENTES PARA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN.

NORMATIVIDAD TÉCNICA Y LEGAL.INTERPRETACIÓN DE PLANOS Y CATÁLOGOS.CONOCIMIENTOS DE INGLÉS.USOS DE MEDIOS DE INFORMACIÓN, INTERNET.MANEJO DE MANUALES TÉCNICOS.SISTEMAS INFORMÁTICOS.FUNDAMENTOS DE MECÁNICA, ELECTROTECNIA.NEUMÁTICA, HIDRÁULICA, ELECTRÓNICA Y SENSORES.EQUIPOS Y PROGRAMAS PARA CONTROL DE PROCESOS.PRINCIPIOS DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL.ELABORACIÓN DE PLANOS.CONTROLES LÓGICOS PROGRAMABLES.NORMALIZACIÓN: SIMBOLOGÍA ESTANDARIZADA

3. CONOCIMIENTOS


DIFERENCIAR LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LOS AUTOMATIS¬MOS CABLEADOS DE LOSPROGRAMADOS. - CLASIFICAR POR SU FUNCIÓN Y TIPOLOGÍA LOS DISTINTOS ELE¬MENTOS UTILIZADOS EN LA REALIZACIÓNDE AUTOMATISMOS ELÉCTRICOS. - ENUMERAR LAS DISTINTAS ÁREAS DE APLICACIÓN DE LOS AUTO¬MATISMOS ELÉCTRICOS, EXPLICANDOLA EVOLUCIÓN DE ÉSTOS DESDE LOS SISTEMAS CABLEADOS A LOS PRO¬GRAMADOS. - EXPLICAR LA SECUENCIA DE MANDO DEL EQUIPO DE CONTROL. - INTERPRETAR LOS ESQUEMAS ELÉCTRICOS, DISCRIMINANDO EL EQUIPO/CIRCUITO DE MANDO DELCIRCUITO DE FUERZA, IDEN¬TIFICANDO LOS DISTINTOS ELEMENTOS QUE LOS COMPO¬NEN - REPRESENTAR GRÁFICAMENTE SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE AUTOMATIZACIÓN CON LÓGICA CABLEADA - REPRESENTAR GRÁFICAMENTE SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE AUTOMATIZACIÓN CON LÓGICAPROGRAMADA. - PRESENTAR SOLUCIONES DE MEJORA DE PROBLEMAS DE CONTROL EXISTENTES EN LÓGICA CABLEADAPOR LÓGICA PROGRAMADA. - CONSTRUIR SOLUCIONES AUTOMATIZADAS PARA MAQUINARIA DE PROCESOS INDUSTRIALES - PRESENTAR INFORMES DE LA SOLUCIÓN ADOPTADA - SELECCIONAR MATERIAL ADECUADO DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DE LAS MAQUINAS ACONTROLAR.


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


- ESQUEMATIZA E IMPLEMENTA A SU ALCANCE EL PROBLEMA PLANTEADO. - RECOPILA LA INFORMACIÓN DE ACUERDO A LA SOLUCIÓN ADOPTADA DEL AUTOMATISMO REQUERIDOCOMO ANÁLISIS DE COMPONENTES: MECÁNICOS, ELÉCTRICOS, DE CONTROL, PROVEEDORES Y COSTOS. - PRESENTA ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN QUE RESPONDAN EN SU TOTALIDAD CON CADA UNA DE LASFUNCIONES DEL AUTOMATISMO - VALORA ALTERNATIVAS ECONÓMICAS DEL ESTUDIO PRELIMINAR DE ACUERDO A LA SOLUCIÓN ADOPTADA - DEFINE DETALLADAMENTE LA ESTRUCTURA DEL AUTOMATISMO DE ACUERDO A LA METODOLOGÍAESTABLECIDA. - SELECCIONA LOS SENSORES, ACTUADORES Y CONTROLADORES REQUERIDOS PARA LA SOLUCIÓN DELPROBLEMA. - APLICA NORMAS DE SEGURIDAD VIGENTES PARA LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN.




240201500

VERSIÓN DELA NCL

1


PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL



DENOMINACIÓN

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN PROFESIONALDE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN ELMARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORESUNIVERSALES.

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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LAEJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.

ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE YDE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DEAPRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DELSENA

GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOSOCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LANATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO LABORAL.

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DERACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓNCOLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DELCONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DELPROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.

· Relaciones interpersonales: Conceptos, tipología.

· Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

· Conceptos de:

· Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

· Alteridad

· Dignidad humana

· Derechos Humanos

· Principios y Valores éticos universales

· Normas de convivencia

3. CONOCIMIENTOS


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Modelo deMejora



RED TECNOLÓGICA


· Constitución Política de Colombia

· Criticidad

· Pensamiento creativo

· Inteligencias múltiples

· Formulación y Resolución de problemas

· Procesos de Interpretación, Argumentación y Proposición.

· Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

· Toma de decisiones

· Asertividad

· Lógica

· Coherencia

· Autonomía

· Desarrollo Humano Integral

· Motivación y Auto aprendizaje

· Trabajo en Equipo

· Racionalidad

· Inteligencia Emocional

· Entorno y Contexto

· Conocimiento de sí mismo

· Proyecto de Vida

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· Resiliencia

· Comunicación: Concepto, proceso, componentes y funciones

· Comunicación Verbal

· Comunicación No Verbal Kinésica

· Comunicación No Verbal Proxémica

· Comunicación No Verbal Paralinguística

· Convivencia

· Empatía

· Resolución de Conflictos

· Conocimiento: Concepto, tipologías

· Conocimiento Científico

· Recurso renovables y no renovables

· Conceptos: Ecología, Medio Ambiente.

· Desarrollo Sostenible

· Normatividad Ambiental

· Utilización de Tecnologías más Limpias

· Problemáticas Urbanas

· Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de público y privadoFicha antropométrica: definición, características, clasificación, aplicaciones, tipos.Técnicas de valoración: definición, tipos, características , selección, aplicación, formulas, baremos, índices

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Test: Definición, clases, características, aplicaciones.· Formatos: Clases, Características, Técnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definición, Clases, Características, Interpretación.Métodos de entrenamiento físico: Definiciones, Clasificación, Características y Aplicación.Sistemas: Definición, características, aplicación, clasificación.Series: Definición, Aplicación, ClasesRepetición: Definición y aplicaciónEjercicio: Definición, Clases, Tiempos de aplicación, Condición, Características, Beneficios.Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación.Manejo.Ergonomía: Definición, Función, Clasificación, Limitantes, Beneficios, Estándares.Riesgo ergonómico: Definición, características, manejo, medición, análisisRiesgo Psicosocial: Definición, Características, Manejo, Medición, Análisis.Desempeño laboral: Definición, Duración, Cuidados, Clasificación.Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.Actividad física: definición ,características, componentes, ventajasBiopsicosocial: definición, dimensión, aplicación, características. Desarrollo.Beneficios: definición, características, clases, ventajas.Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos.Motricidad: definición, clasificación, aplicación, teorías, características, métodos, beneficios, desarrollo.Programas deportivos: definición, clasificación, aplicación, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,ventajas y desventajas.Recreación: definición, clases, métodos, aplicaciones, estrategias, características.Integrar: definición, métodos, beneficios, características.Bienestar laboral: definición, clasificación, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.Competencias laborales: definición, características, desarrollo y requerimient

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad.Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas.Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemasProponer alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemasDesarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personalAbordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo


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colectivo.Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivoResolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolución de problemas.Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimientoOptimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivasDiligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración.Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos.Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test.Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test.Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento.Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboralDeterminar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial.Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico.Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido.Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio.Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral.Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las necesidades de su entorno.Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo con las políticas debienestar.Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidasen su perfil ocupacional.Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental, y mejorar sus destrezas motorassegún la naturaleza propia del entorno laboral.Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el áreaocupacional.Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral.

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Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad según principios y valores universales.Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos delproceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral según competencias ciudadanas.Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdocon las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolución de problemas según normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema.Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas según normasinstitucionales.Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral según normas institucionales.Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas según estándares deprotección ambiental.Aplica los test de condición física según técnicas de medición.Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de entrenamiento físicoDiagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral según normas de salud ocupacional.Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según naturaleza ycomplejidad del desempeño laboral.Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales


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teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social yproductivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivoteniendo en cuenta las competencias ciudadanas.Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuentala naturaleza y complejidad del desempeño laboral.Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de sudesempeño laboral.

Requisitos Académicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados aperfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos, así:

· Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos orelacionadas.

Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas.

· Profesional educación física, recreación y deportes.

· Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humanocon el enfoque basado en competencias laborales.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

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Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos.Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos.Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz, un estilo de vidasaludable y el mejoramiento de la calidad de vida.



240201501

VERSIÓN DELA NCL

1


COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA



DENOMINACIÓN

COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉSTÉCNICO

ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMASTÉCNICOS

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB,ETC

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTODE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA

LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO

REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARAHACER UNA EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS

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*About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cómo presentarsepresentarse y responder preguntas personales.-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.*My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un SúperMercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del año.-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar información, desenvolverseen una ciudad.-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenaro sugerir un plato, pedir la cuenta.-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.*Permission and request. Talking about ability.-Modals for hability: can/can´t, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3. CONOCIMIENTOS


-Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.-Reconocer vocabulario técnico básico.-Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar unvocabulario básico, y a reformular lo que ha intentado decir.-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.-Llenar formularios o registros con datos personales.-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.-Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.-Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.-Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana ytécnica.- Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves,


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-Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frasesen inglés general y técnico.-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilización de unvocabulario básico de inglés general y técnico.

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma-Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.-Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.-Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.-Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.-Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.


Requisitos Académicos:Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma inglés.Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mínimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:

Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años, como docente en una institución educativa pública o privada, o en uninstituto de enseñanza de lenguas.

Competencias:-Formular y desarrollar proyectos-Capacidad para trabajar en equipo-Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios deconocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

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CONTROL DEL DOCUMENTO

CARGONOMBRE DEPENDENCIA / RED FECHA

LUZ MARINA ZULUAGA

METODÓLOGACENTRO PARA LA

INDUSTRIAPETROQUÍMICA

Autor

CENTRO PARA LAINDUSTRIAPETROQUIMICA.REGIONAL BOLÍVAR

18/03/2010

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12 meses - sistemascolombosuiza · a partir de normas tÉcnicas internacionales. 220501012 ......

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