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12 Enunciados gua para el texto de anlisisExpediente de Evidencias de Enseanza
1. Describa las caractersticas de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien
se present la evidencia, considerando solo aquellos que se asocian a su proceso de
aprendizaje.
2. Considerando a cada alumno de quien presento la evidencia, describa las
caractersticas de su entorno que se asocien a su proceso de aprendizaje.
3. Describa detalladamente la situacin de aprendizaje de la cual se originaron las
evidencias presentadas.
. !"plique la #orma en la que incorporo los conocimientos previos de los alumnos para el
desarrollo de la situacin de aprendizaje
$. !"plique la manera en la que considero para la situacin de aprendizaje el reto o retos
cognitivos e"presados en el en#oque del campo #ormativo o la asignatura
%. !"plique la manera en la que la situacin de aprendizaje promovi en los alumnos la
b&squeda de in#ormacin en di#erentes #uentes o el empleo de diversos
procedimientos para resolver las situaciones planteadas,
'. !"plique los motivos por los que organizo el espacio, desarrollo tema, contenido o
adecuacin, abordado en la situacin de aprendizaje, en correspondencia con lo que
se pretende lograr en el campo #ormativo o asignatura.
(. !"plique cmo la situacin de aprendizaje es congruente con el en#oque de la
asignatura o campo #ormativo.
). !"plique los logros y di#icultades del alumno de quien presento la evidencia, respecto
a la situacin y al alumno a partir de los resultados de la evaluacin.
1*. !"plique la manera en que proporciono retroalimentacin al alumno del que presento
la evidencia de acuerdo con los resultados de la evaluacin y desempe+o del alumno
en la situacin de aprendizaje.
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11. rgumente las #ortalezas y debilidades de su intervencin docente en relacin con su
situacin de aprendizaje de la cual se derivaron las evidencias.
12. !"plique los retos de su intervencin docente para la mejora de su desempe+o a partir
de los resultados que obtuvo de la situacin de aprendizaje de la cual se derivaron las
evidencias.