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PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL DEL CENTRO CEIP “POLICARPO BÁEZ”

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PLAN DE ACTUACIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO

Y DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS

PLAN DE ACTUACIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO

TAREAS S O N D E F M A M J RESPECTO A LA NORMATIVA VIGENTE:

& Informar a la comunidad educativa acerca de los objetivos prioritarios de la educación en Canarias.

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& Proponer el Plan de Mejora a los órganos colegiados y de coordinación docente.

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& Realizar el seguimiento y la evaluación final del Plan de Mejora.

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& Leer y analizar la normativa vigente sobre inicio del curso escolar y funcionamiento del centro.

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& Difundir dicha normativa (Claustro y Consejo Escolar) en las reuniones correspondientes de los órganos colegiados.

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& Informar a las familias sobre los aspectos organizativos fundamentales.

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& Disponer todos los documentos necesarios para el inicio del curso escolar.

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& Solicitar aportaciones para la elaboración de la PGA al Claustro y al Consejo Escolar. Solicitar a la AMPA su plan de actividades.

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& Elaborar la PGA. X X & Aprobación de la PGA y

presentación ante el Consejo Escolar.

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& Presentar la PGA al Claustro. X X & Difundir los aspectos básicos

de la PGA ante la comunidad educativa (web, circulares).

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& Elaboración de horarios y aprobación provisional de los mismos.

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& Elaboración y entrega de documentos a las autoridades educativas y/o municipales, por el medio que proceda.

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& Gestionar el comedor escolar (en el ámbito de sus competencias).

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& Solicitar aportaciones a los distintos Equipos de Ciclo, CCP, Claustro y Consejo Escolar para la elaboración de la Memoria Final de curso.

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& Redactar la Memoria Final. X & Mantener actualizados los datos

informáticos que proceda (en el ámbito de sus competencias).

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& Organizar y convocar las reuniones de los equipos pedagógicos y de los órganos colegiados (en el ámbito de sus competencias).

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& Disponer los documentos del centro para que puedan ser consultados por la comunidad educativa.

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& Informar a los órganos colegiados y a la comunidad educativa acerca de las disposiciones legales que se

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publiquen, en el ámbito que les corresponde.

DINAMIZACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR:

& Propiciar la participación de las personas que forman parte del mismo.

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& Informarles de las competencias del Consejo Escolar (si procede).

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& Fomentar la participación en las elecciones para la renovación del Consejo Escolar (si procede).

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& Fomentar la participación de las comisiones (económica y de gestión de la convivencia).

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DINAMIZACIÓN DEL CLAUSTRO:

& Propiciar la participación de las personas que forman parte del mismo.

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& Informarles de sus competencias. X

& Mantener disponibles todos los documentos propios del centro. X X X X X X X X X X

& Propiciar la formación del profesorado. X X X X X X X X X

DINAMIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DOCENTES:

& Informar periódicamente a los diversos equipos docentes, a través de sus coordinadores/as.

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& Facilitarles los documentos que precisen. X X X X X X X X X X

& Fomentar su participación en todos los aspectos pedagógicos. X X X X X X X X X X

COORDINACIÓN CON LA AMPA “ÁGORA” DEL CENTRO:


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& Mantener reuniones periódicas con la Presidenta y/o la Junta Directiva.

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& Colaborar en la remisión de circulares a las familias. X X X X X X X X X X

& Colaborar en la difusión de actividades y en animar al alumnado para que participe a través de circulares o de indicaciones a las tutorías.

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& Facilitar el uso de las instalaciones del centro, cumpliendo la normativa.

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DINAMIZACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y LAS MADRES DE ALUMNOS/AS EN LA VIDA DEL CENTRO:

& Informar periódicamente a las familias sobre los diversos aspectos del centro (mediante reuniones, circulares, web…).

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& Planificar el calendario de reuniones entre maestros/as y padres/madres.

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& Invitar a los padres y madres a participar en determinadas actividades complementarias (fiestas, celebraciones, conmemoraciones, etc.).

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FAVORECER LAS BUENAS RELACIONES ENTRE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

& Trabajar los temas previamente a las reuniones de órganos colegiados.

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& Tomar las decisiones por consenso siempre que sea posible.

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& Mantener un clima de trabajo agradable (organización adecuada, orden, limpieza, materiales y documentos dispuestos, etc.).

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& Favorecer las medidas preventivas de la violencia escolar.

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& Favorecer la mediación y la resolución consensuada de conflictos.

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& Aceptar las sugerencias y propuestas. X X X X X X X X X X

ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS INSTITUCIONALES:

& Acción nº 1: Revisión del Proyecto Educativo del centro para su adaptación a los objetivos prioritarios de la educación en Canarias y la normativa vigente.

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& Acción nº 2: Revisión del documento de Normas de Organización y Funcionamiento del centro para su adaptación a los objetivos prioritarios de la educación en Canarias y la normativa vigente.

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& Acción nº 3: Revisión del documento del Proyecto de Gestión del centro para su adaptación a los objetivos prioritarios de la educación en Canarias y la normativa vigente.

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PLAN DE TRABAJO DE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO DIRECTIVO:

& Llevar a la práctica el Plan de X X X X X X X X X X


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Trabajo establecido para cada cargo unipersonal.


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PLAN DE TRABAJO DE LA DIRECTORA

FUNCIONES ACTIVIDADES CALENDARIO/MES

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q Ostentar la representación del Centro y representar oficialmente a la Administración Educativa en el Centro.

q Mantener reuniones con las distintas entidades en representación del Centro.

q Asistir a los actos públicos que requieran su presencia en calidad de Directora del Centro y Presidenta del Consejo Escolar.

q Asistir a las reuniones programadas con las distintas autoridades educativas.

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q Cumplir y hacer cumplir las leyes y demás disposiciones vigentes.

q Comprobar que se mantiene actualizado el programa de legislación aplicable al Centro.

q Informar a todos los sectores de la disponibilidad de dicho programa.

q Informar a cada sector de las normas legales cuyo cumplimiento le afecte directamente.

q Asesorarse con los demás órganos de la Administración Educativa acerca de la aplicación e interpretación o dudas sobre cualquier norma legal.

q Informar al Consejo Escolar y a las autoridades educativas, si procede, del incumplimiento o incorrecta aplicación de la normativa en el Centro.

q Informar por escrito a la Administración cuando se produzcan situaciones que lo requieran.

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q Dirigir y coordinar todas las actividades del Centro, de acuerdo con la normativa vigente y sin perjuicio de las competencias del Consejo Escolar.

q Establecer el calendario de reuniones con el Equipo Directivo.

q Asistir ocasionalmente a reuniones de coordinación de tipo pedagógico (Equipos de Ciclo).

q Contrastar opiniones con la Jefa de Estudios sobre el funcionamiento general del Centro y sobre los Equipos de Ciclo/Nivel, en particular.

q Reunirse con el Consejo Escolar y con la Junta Directiva de la AMPA, a fin de coordinar y adecuar las actividades propias del Centro.

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q Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al Centro.

q Disponer los impresos formalizados para la solicitud/justificación de permisos y licencias.

q Conceder los permisos solicitados en base a lo dispuesto en la normativa vigente.

q Requerir justificantes médicos en casos de bajas por enfermedad.

q Remitir a la Administración Educativa información y documentación sobre retrasos, ausencias y bajas por enfermedad.

q Informar a las personas interesadas sobre posibles incumplimientos en que puedan incurrir.

q Previa audiencia a los/as interesados/as, informar a la Administración Educativa de las posibles irregularidades de ámbito administrativo.

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q Controlar la asistencia al trabajo y el régimen disciplinario de todo el personal docente y no docente adscrito al Centro, y mantener las relaciones administrativas con la Dirección Territorial.

q Difundir la normativa al respecto y el Plan de Convivencia.

q Preparar, con la Jefe de Estudios y el Secretario, el soporte gráfico o informático donde recoger las disfunciones producidas, así como hacer uso del facilitado por la Administración Educativa.

q Comunicar la disfunción, si fuera pertinente, a la Administración Educativa.

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q Gestionar los medios humanos y materiales del Centro.

q Preparar, con el Secretario, una base de datos informativa del personal adscrito al Centro y mantenerla actualizada.

q Proponer los criterios por los que se deben cubrir los puestos docentes.

q Requerir a la Jefa de Estudios las características de los puestos docentes a cubrir.

q Conocer los intereses y las aptitudes del profesorado en referencia a las áreas a impartir.

q Requerir al Secretario la cobertura de las necesidades administrativas.

q Requerir a los/as Coordinadores/as de Ciclos las necesidades de material didáctico y audiovisuales.

q Consultar con el Secretario la necesidad de las peticiones de material, las existencias y las posibilidades de adquisición.

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q Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones de todos los órganos colegiados del Centro.

q Establecer, junto con el Secretario y la Jefa de Estudios, el calendario de reuniones del Claustro y del Consejo Escolar.

q Concretar, junto con el Secretario, órdenes del día y convocatorias.

q Presidir las reuniones del Claustro de Profesores/as y del Consejo Escolar.

q Presidir cualesquiera otros actos académicos de tipo general del Centro.

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q Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del Centro y ordenar los pagos.

q Informar al Secretario y a la Comisión Económica del Consejo Escolar sobre la elaboración del presupuesto del Centro.

q Estar informada sobre la aplicación del presupuesto.

q Informar al Consejo Escolar sobre la situación presupuestaria del Centro.

q Presentar al Consejo Escolar el Presupuesto Anual para su aprobación.

q Presentar al Consejo Escolar las justificaciones contables periódicas para su aprobación por este órgano.

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q Visar las certificaciones y documentos oficiales del Centro.

q Visar las certificaciones y documentos oficiales cuando proceda.

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q Ejecutar los acuerdos de los órganos colegiados en el ámbito de sus competencias.

q Comunicar a las personas o sectores afectados por acuerdos de órganos colegiados del contenido de los mismos.

q Establecer procedimientos de seguimiento de la ejecución de los acuerdos.

q Diseñar mecanismos de corrección de los posibles errores.

q Informar a los distintos órganos colegiados del grado de consecución de los acuerdos adoptados y del tiempo en que se han hecho efectivos.

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q Coordinar la participación de los distintos sectores de la comunidad educativa y procurar los medios más precisos para la más eficaz ejecución de sus respectivas competencias.

q Mantener actualizado, con el Secretario del Centro, el registro informático de los/as representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa.

q Informar a los sectores educativos sobre las elecciones a los órganos representativos y de otros aspectos normativos de su interés.

q Mantener reuniones informales con los/as representantes de la comunidad educativa para intercambiar información sobre el cumplimiento de sus respectivos objetivos.

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q Convocar y presidir el Consejo Escolar, el Claustro y la Comisión de Coordinación Pedagógica.

q Preparar, con la Jefa de Estudios, el orden del día de las reuniones de la CCP y concretar los documentos de soporte necesarios.

q Ídem, con el Secretario y la Jefa de Estudios, respecto a las reuniones del Consejo Escolar.

q Ídem, con la Jefa de Estudios y el Secretario, sobre las reuniones del Claustro de Profesores/as.

q Preparar las estrategias para el correcto desarrollo de las reuniones (moderación, intervenciones, votaciones, etc.).

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q Aprobar la PGA. q Aprobar la Programación General Anual, conforme a la normativa vigente.

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q Remitir a la Inspección Educativa los documentos y las certificaciones que proceda de la PGA y la Memoria Final del Curso.

q Preparar formalmente la PGA y la Memoria Final, una vez presentadas/aprobadas por el Consejo Escolar, y remitir los documentos que sean requeridos a la Inspección Educativa.

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q Proporcionar la información que sea requerida por las autoridades educativas competentes.

q Disponer de un archivo actualizado y fácilmente accesible, en el que se recojan los datos que anualmente son requeridos por la Administración Educativa, junto con el Secretario del Centro (programa informático PINCEL EKADE).

q Contestar a los requerimientos informativos formulados por las autoridades educativas, de acuerdo con la normativa vigente.

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q Garantizar el derecho de reunión del profesorado, los padres/madres de alumnos/as y del personal no docente, según lo dispuesto por la actual normativa.

q Reservar un espacio destinado a las reuniones y usos alternativos.

q Establecer, con la Jefa de Estudios, el planning de solicitud de instalaciones para comunicar la reserva de la sala y la concesión del material solicitado, si procede.

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q Custodiar y disponer la utilización de los medios audiovisuales.

q Preparar, con la Jefa de Estudios, impresos de solicitud de material y fichas de préstamo correspondientes.

q Preparar, con la Jefa de Estudios y el Secretario, y poner en conocimiento de la comunidad educativa las normas de utilización y préstamo del material audiovisual.

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PLAN DE TRABAJO DE LA JEFA DE ESTUDIOS

FUNCIONES ACTIVIDADES CALENDARIO/MES

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q Ostentar, por delegación de la Directora y en coordinación con la misma, la jefatura del personal docente en todo lo relacionado con el régimen académico.

q Realizar el plan de trabajo y el calendario de reuniones previsible con el personal docente, y comunicárselo.

q Controlar la asistencia al centro y a las reuniones, conocer las causas de las ausencias, comunicárselas a la Directora y tomar medidas para que las ausencias no entorpezcan el ritmo de trabajo.

q Efectuar el seguimiento de los acuerdos de las reuniones y su proceso de ejecución, así como realizar la valoración final.

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q Sustituir a la Directora en caso de ausencia o enfermedad de la misma y del Vicedirector.

q Disponer de copia de la PGA, así como del Plan de Trabajo de la Directora, para su realización, si procede.

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q Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias del profesorado y del alumnado.

q Conocer detalladamente y dar a conocer el PEC, la PGA y la Propuesta Curricular (Primaria)/Propuesta Pedagógica (Infantil).

q Conocer los programas de actividades elaborados por los Equipos de Ciclo y disponer de los mismos para su inclusión en la PGA.

q Planificar la coordinación y seguimiento de las actividades periódicamente para garantizar el correcto desarrollo de la programación.

q Planificar y coordinar las actividades no lectivas del profesorado (horario de dedicación especial docente).

q Realizar la valoración trimestral, en el ámbito de sus competencias, del rendimiento del alumnado, del absentismo del alumnado y del profesorado.

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q Elaborar, en colaboración con el Equipo Directivo, los horarios del profesorado y del alumnado, de acuerdo con los criterios aprobados por el Claustro, así como velar por su cumplimiento.

q En reunión del Equipo Directivo, estudiar los criterios de elaboración de los horarios aprobados por el Claustro.

q Confeccionar los horarios y distribuirlos entre el profesorado.

q Preparar, para su aprobación definitiva, el horario general del Centro.

q Realizar un planning que permita localizar a los/as profesores/as en todo momento durante su estancia en el centro.

q Realizar un seguimiento de las ausencias a clase, sustituciones del profesorado, etc., y organizar las sustituciones pertinentes.

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q Coordinar y dirigir la acción de los/as tutores/as, con la colaboración del Orientado/la Orientadora y de acuerdo con el plan de acción tutorial.

q Dar a conocer a los/as tutores/as las líneas básicas que ha de seguir su trabajo.

q Reunirse con los/as Coordinadores/as de Ciclos para realizar la planificación de la acción tutorial, según las propuestas de los/as tutores/as.

q Mantener reuniones ordinarias con los/as Coordinadores/as de Ciclos para valorar el plan de trabajo de los mismos.

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q Coordinar el Plan de Formación del Profesorado.

q Recoger del Claustro las necesidades de formación.

q Elaborar el Plan de Formación del Profesorado, de acuerdo con las necesidades detectadas.

q Realizar, con los/as Coordinadores/as de Ciclo y el Claustro, la valoración del Plan establecido.

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q Facilitar la organización del alumnado e impulsar su participación en el Centro.

q Preparar las elecciones de los/as delegados/as y subdelegados/as de cada grupo y recoger las actas del proceso electoral.

q Reunirse con los/as delegados/as elegidos/as y establecer los mecanismos de comunicación necesarios.

q Potenciar la participación del alumnado en los órganos de gobierno y en la vida sociocultural del Centro.

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q Coordinar, con el Vicedirector, la concreción anual del Plan de Autoprotección del centro.

q Colaborar, con el Vicedirector, en la concreción anual del Plan de Autoprotección y en su difusión en la comunidad educativa, especialmente entre el profesorado, el alumnado y el personal laboral del centro.

q Colaborar con el Vicedirector en la puesta en práctica del Plan de Autoprotección del centro.

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PLAN DE TRABAJO DEL SECRETARIO

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q Ordenar el régimen administrativo del Centro.

q Reunirse con la Directora para analizar el calendario escolar y la PGA para precisar los aspectos concernientes a la Secretaría.

q Preparar la planificación administrativa.

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q Actuar como Secretario de los órganos de gobierno del Centro, levantar acta de las sesiones y certificar los acuerdos con el visto bueno de la Directora.

q Disponer y mantener al día el libro de actas de los órganos colegiados.

q Preparar las convocatorias y distribuirlas.

q Preparar y reproducir la documentación específica para cada sesión de órganos colegiados.

q Redactar el acta después de cada reunión de los órganos colegiados.

q Facilitar a los/as miembros de órganos colegiados la consulta de las actas.

q Mantener actualizado el fichero informático de los/as miembros de órganos colegiados.

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q Custodiar los libros y archivos del Centro.

q Mantener actualizado el archivo de expedientes.

q Custodiar los libros y archivos del Centro.

q Disponer del libro de entradas y salidas de correspondencia.

q Disponer del programa informático de matrícula del alumnado.

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q Disponer del programa informático de datos del profesorado.

q Disponer del libro de cargos. q Disponer del libro y programa

informático de inventario del Centro. q Disponer del registro de permisos y

ausencias del profesorado. q Disponer de los libros y programa

informático de contabilidad. q Trasladar al archivo muerto los

documentos de cursos anteriores. q Reproducir expedientes académicos,

boletines de información a las familias, fichas de observación, etc.

q Solicitar el CIAL para los/as alumnos/as que inicien la escolaridad obligatoria o para aquellos/as que carezcan del mismo.

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q Expedir las certificaciones que soliciten las personas interesadas.

q Extender a las familias de los/as alumnos/as los certificados de escolarización que soliciten.

q Extender a las personas interesadas que lo soliciten certificados de permanencia temporalizada en los órganos colegiados del Centro.

q Extender, a los/as profesores/as que lo soliciten, certificados de haber ejercido determinada función, tutoría, coordinación de ciclo, etc.

q Mantener el archivo informático actualizado para poder extender las certificaciones utilizando dicho soporte.

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q Mantener actualizado el inventario general del Centro.

q Mantener actualizado el libro de inventario y el soporte informático.

q Registrar todos los objetos inventariables que el Centro reciba o compre.

q Relacionar los materiales y muebles que deben ser reparados, renovados y/o enajenados.

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q Elaborar el presupuesto anual. q Informarse de la partida global presupuestaria para todo el ejercicio económico.

q Recibir las instrucciones pertinentes para la más correcta elaboración del presupuesto anual.

q Clarificar los aspectos que deben cubrirse.

q Elaborar, con la Comisión Económica, la propuesta de presupuesto económico.

q Presentar dicha propuesta al Consejo Escolar para su aprobación.

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q Ordenar el régimen económico del Centro de conformidad con las instrucciones de la Directora, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes.

q Mantener con la Directora una reunión para fijar las líneas interpretativas del presupuesto aprobado por el Consejo Escolar.

q Aplicar un oportuno sistema de contabilidad con soporte informático.

q Llevar a cabo los ingresos que el Centro haya tenido por cualquier concepto.

q Llevar al día las facturas. q Recoger y actualizar la normativa

correspondiente al comedor escolar. q Promover, si procede, la solicitud de

becas. q Presentar informes económicos al

Consejo Escolar.

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q Velar por el mantenimiento del Centro en todos los aspectos.

q Determinar, de acuerdo con la Directora, un plan para analizar la situación y el mantenimiento del Centro.

q Revisar trimestralmente las instalaciones, reflejando, por escrito, los desperfectos o probables problemas.

q Informar al Consejo Escolar del resultado de las revisiones, proponer soluciones y, en su caso, comenzar las acciones encaminadas a su solución.

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PLAN DE TRABAJO DEL VICEDIRECTOR

FUNCIONES ACTIVIDADES CALENDARIO

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q Participar en la elaboración de la Programación General de los distintos Ciclos, en lo correspondiente a las actividades complementarias y extraescolares.

q Proponer actividades complementarias y extraescolares, revisando los ficheros y memorias de cursos anteriores, así como las ofertas actualizadas, que puedan favorecer el desarrollo del currículum.

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q Elaborar el programa anual de actividades complementarias y extraescolares en el que se recogerán las propuestas de los equipos de nivel/ciclo y de la AMPA.

q Preparar los impresos para recoger sugerencias.

q Preparar un borrador del programa con las sugerencias recibidas.

q Discutir y completar el programa con el resto del Equipo Directivo.

q Presentar al Consejo Escolar el plan de actividades para su aprobación e inclusión en la PGA.

q Informar a los sectores afectados de las actividades extraescolares y complementarias aprobadas para el presente curso, tanto directamente como a través de circulares.

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q Promover y coordinar las actividades culturales, extraescolares y complementarias, tanto las propias del centro como las programadas por los diversos equipos de ciclo, en colaboración con el Claustro.

q De acuerdo con la PGA, contactar con los sectores afectados para la organización de actividades y el calendario de realización.

q Preparar la documentación necesaria. q Contactar con las entidades,

asociaciones, empresas, etc. colaboradoras.

q Organizar el transporte y contactar con las empresas correspondientes.

q Determinar las personas responsables de cada actividad y comunicárselo.

q Mantener reuniones de seguimiento, según el calendario establecido, con las personas responsables de cada grupo de actividades y cumplimentar los documentos correspondientes previos y posteriores a la realización de las actividades para su correcta organización y posterior evaluación, de acuerdo con la normativa vigente.

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q Elaborar las memorias trimestrales y la final de curso, con la relación y la evaluación de las actividades realizadas, que se incluirá en la Memoria Final del Centro.

q Relacionar las actividades extraescolares y complementarias realizadas.

q Deducir el informe valorativo.

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q Cualquier otra actividad, encomendada por la Directora, en el ámbito de sus competencias.

q Realizar la coordinación con el profesorado de Educación Infantil en los aspectos siguientes: necesidades de material, problemas de infraestructura y reparaciones necesarias en el edificio de Educación Infantil, así como en asuntos relacionados con el orden, la pulcritud y la salubridad de dicho edificio.

q Redactar, en coordinación con la Jefa de Estudios, la concreción anual del Plan de Autoprotección y difundirla en la comunidad educativa, especialmente entre el profesorado, el alumnado y el personal laboral del centro.

q Coordinar, con la Jefa de Estudios, la puesta en práctica del Plan de Autoprotección del centro.

q Coordinar las acciones concernientes a la salud y la seguridad escolar.

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q Sustituir a la Directora cuando proceda.

q Las funciones propias de la Directora.

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PLAN DE TRABAJO DEL CONSEJO ESCOLAR CURSO ESCOLAR 2018/2019

OCTUBRE:

n Presentación del curso 2018 / 2019. n Aspectos organizativos. Claustro. Grupos. n Normativa vigente. n PGA (plan de elaboración, sugerencias y propuestas) n Calendario del Curso 2018/ 2019. n Organización del Comedor Escolar. n Ayudas para la adquisición o el préstamo de libros y material

escolar (si procede). n Desayunos escolares. n Aprobación del Plan de actividades

complementarias/extraescolares organizadas por la AMPA “Ágora”.

n Determinación de días no lectivos (en su ámbito de competencias).

n Elecciones para la renovación del Consejo Escolar. NOVIEMBRE:

n Constitución del Consejo Escolar, tras la renovación. n Comisiones. n Objetivos prioritarios de la educación en Canarias. n Programación General Anual.

ENERO:

n Seguimiento del Plan de Mejora. n Seguimiento de la PGA. n Análisis del 1er. Trimestre:

• Resultados de la 1ª evaluación. • Absentismo del alumnado. • Propuestas para el 2º Trimestre. • Convivencia.

n Aprobación del Presupuesto para el año 2019. n Justificación de Ingresos-Gastos (2º semestre de 2018).


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ABRIL:

n Seguimiento del Plan de Mejora. n Análisis del 2º Trimestre:

• Resultados de la 2ª evaluación. • Absentismo del alumnado. • Propuestas para el 3er. Trimestre. • Convivencia.

n Seguimiento de la PGA. n Preinscripción y matrícula para el curso 2019/2020.

JUNIO:

n Memoria final del Curso 2018/ 2019: n Finalización de actividades del curso escolar 2018/2019. n Matrícula. Planificación previa. n Valoración de los proyectos del centro. n Evaluación final del Plan de Mejora. n Análisis del 3er. Trimestre:

• Resultados de la 3ª evaluación y de la evaluación final. • Absentismo del alumnado. • Propuestas para el curso 2019/2020.

n Justificación de Ingresos-Gastos. n Valoración del Plan de Trabajo del Consejo Escolar. n Memoria de la Comisión de Convivencia. n Cesión de instalaciones para la educación de las personas

adultas (Radio ECCA). n Planificación de actividades extraescolares previstas por la

AMPA “Ágora” para el curso 2019/2020.


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PLAN DE TRABAJO DEL CLAUSTRO DE PROFESORES/AS CURSO ESCOLAR 2018/2019

SEPTIEMBRE:

n Objetivos prioritarios de la educación en Canarias. n Normativa vigente. n Horario del mes de septiembre. n Adscripción a cursos, grupos y áreas. n Asignación de tutorías. n Designación de coordinadores/as de Ciclo. n Criterios para la elaboración de los horarios. n Atención del alumnado por ausencia del profesorado. n Atención del alumnado en caso de accidente en el Centro. n Plan de cuidado de los recreos. n Otros aspectos organizativos. n Horarios del profesorado. n Horarios de grupos. Otros horarios. n Objetivos del centro para el curso actual. n Programación. n Proyectos de mejora. n Redes educativas. n Plan de Formación del profesorado.

OCTUBRE - NOVIEMBRE:

n Plan de Mejora. n PGA: plan de elaboración, sugerencias y propuestas. n PGA: presentación. n Atención a la diversidad. Documentación. n Elección de representantes en el Consejo Escolar. n PE, PG y NOF (renovación de documentos). n Plan de Autoprotección del Centro.

ENERO:

n Seguimiento del Plan de Mejora. n Análisis del 1er. Trimestre:

• Resultados de la 1ª Evaluación. • Absentismo del alumnado. • Grado de consecución de la programación. • Análisis de los Planes de Trabajo de cada Ciclo.

n Revisión de la PGA. n Revisión de los proyectos de mejora y redes educativas.


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n Revisión del Plan de Formación del Profesorado. n Desarrollo de la renovación de documentos institucionales.

ABRIL:

n Análisis del 2º Trimestre: • Resultados de la 2ª Evaluación. • Absentismo del alumnado. • Grado de consecución de la programación. • Análisis de los Planes de Trabajo de cada Ciclo.

n Revisión de la PGA. n Revisión de los proyectos de mejora y redes educativas. n Revisión del Plan de Formación del Profesorado. n Desarrollo de la renovación de documentos institucionales.

JUNIO:

n Memorias de los proyectos de mejora y redes educativas. n Evaluación y Memoria del Plan de Formación del

Profesorado. n Evaluación Final del Plan de Mejora. n Análisis del 3er. Trimestre:

• Resultados de la 3ª Evaluación. • Absentismo del alumnado. • Grado de consecución de la programación. • Análisis de los Planes de Trabajo de cada Ciclo. • Convivencia.

n Revisión de la PGA. n Revisión de los proyectos de mejora y redes educativas. n Revisión y evaluación final del Plan de Formación del

Profesorado. n Documentos institucionales. Situación. n Plan de Autoprotección (revisión). n Análisis del Plan de Trabajo del Claustro. n Memoria Final del Curso 2018/2019. n Claustro Final del Curso Escolar 2018/2019.


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CALENDARIO MÍNIMO DE REUNIONES DEL CONSEJO ESCOLAR Y DEL CLAUSTRO DE PROFESORES/AS PARA EL CURSO 2018/2019

CONSEJO ESCOLAR

MES DÍA Septiembre Octubre 1 Noviembre 26 Diciembre Enero 28 Febrero Marzo Abril 29 Mayo Junio 27

CLAUSTRO DE PROFESORES/AS MES DÍA

Septiembre 6 Octubre 8 Noviembre 5 Diciembre Enero 21 Febrero Marzo Abril 22 Mayo Junio 27 - 28 OBSERVACIONES: Se fija el calendario mínimo de reuniones, el cual puede sufrir variaciones por razones de organización. Las restantes fechas dependerán de las necesidades, según el plan de trabajo establecido para cada órgano colegiado.

11.plan de actuación edvo Órgcoleg · dinamizaciÓn de los equipos docentes: & informar...

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