11 treball de recerca_victor i gerard

ESTUDI DE LA INFLUÈNCIA DE LES

MARQUES DE REFRESC DE COLA SOBRE

EL TIPUS DE MARCA DE REFRESC DE

COLA QUE COMPREN ELS ALUMNES

D’ESO DE L’ESCOLA VEDRUNA

IMMACULADA D’ENTRE 14 I 16 ANYS

Alumnes: Gerard Carmona i Víctor Córdova

Curs: 4t ESO

Tutor: Josep Jové

Any: 2013 / 2014

ÍNDEX

- Títol, estat de la qüestió, fonaments teòrics...............................................Pg.3

- Introducció del problema que interessa estudiar........................................Pg.4

- Planificació i objectius.................................................................................Pg.5

- Assignació de significat a les variables, paràmetres, emissió d’hipòtesis i

disseny de l’utillatge experimental.................................................................Pg.6

- Enquesta.....................................................................................................Pg.7

- Dades obtingudes.......................................................................................Pg.8

- Tractament de resultats..............................................................................Pg.9

- Conclusions, valoració personal, agraïments i bibliografia........................Pg.14

TÍTOL DEL TREBALL

Estudi de la influència de les marques de refresc de cola sobre el tipus de

marca de refresc de cola que compren els alumnes d’ESO de l’escola Vedruna

Immaculada d’entre 14 i 16 anys.

ESTAT DE LA QÜESTIÓ

No hem trobat cap estudi que verifiqui el fet de que la gent compra refresc de

cola de marca coca-cola pel nom de la marca en comptes de comprar el

producte segons el seu gust. Tot i això hem trobat estudis que demostren que

el 93% de la població espanyola quan compra productes de marca blanca és

pel seu preu en comptes de per la seva qualitat.

Fonts consultades:

-http://www.lne.es/economia/2013/05/20/93-espanoles-compra-marcas-

blancas-precio/1415183.html

Nosaltres pensem que normalment la gent compra la coca-cola per la marca i

no realment pel seu gust. En aquest treball volem esbrinar si el que nosaltres

pensem és correcte o si anem errats.

FONAMENTS TEÒRICS:

Marca: és un símbol que identifica un be o servei del venedor per diferenciar-se

d’altres productes.

Marca blanca: és una marca que pertany a una cadena de distribució

(hipermercat, supermercat o cadenes de gran distribució especialitzada).

Coca-cola: és una popular beguda refrescant creada l’any 1885 per John

Pemberton. És produïda per the coca-cola company. Rep aquest nom perquè

al principi l’estimulant que duia eren fulles de coca.

http://www.lne.es/economia/2013/05/20/93-espanoles-compra-marcas-blancas-precio/1415183.html


INTRODUCCIÓ DEL PROBLEMA QUE INTERESSA

ESTUDIAR:

En el nostre treball de recerca ens agradaria demostrar el fet de que els

alumnes de l’ESO que els hi agradi el refresc de Cola de l’escola immaculada

vedruna compren refrescos de cola segons la seva marca en comptes de triar-

la pel seu gust.

Hem triat aquest tema perquè pensem que és un fet que es produeix molt

sovint però creiem que no s’hauria de produir perquè és més important comprar

un producte segons el teu gust que no comprar-lo perquè altra gent ho compra

o pel fet de ser la marca més popular.

Intentarem demostrar que aquest fet és real mitjançant una enquesta que

passarem als alumnes de l’ESO de l’escola Immaculada Vedruna, i a més a

més els donarem una mostra de refresc de Cola d’una marca blanca i un

refresc de Cola de marca Coca-Cola.

Creiem que utilitzar aquest mètode és el més indicat per demostrar-ho perquè

al donar-los refresc de cola sense que sàpiguen de quina marca és ens

assegura que no jutjaran el refresc per la marca i si pel gust.

PLANIFICACIÓ I OBJECTIUS:

MES PARTS DEL TREBALL OBJECTIU

Desembre

Títol del treball Escollir un títol adequat

al tema del treball

Estat de la qüestió

Investigar si hi ha treballs semblants al

nostre i conèixer que es sap sobre el nostre tema

Fonaments teòrics Cercar informació sobre els principals elements

del nostre treball

Març

Introducció Explicació breu del

nostre treball

Planificació i objectius Organitzar les diferents parts del nostre treball

Assignació de significat a les variables

Explicar quines són les variables i els

paràmetres del nostre treball

Emissió d’una o més hipòtesis

Emetre una hipòtesi sobre el que creiem que

succeirà

Disseny de l’utillatge experimental

Escollir el material que necessitem per dur a

terme el nostre treball de camp

Disseny del treball de camp

Preparar les preguntes que hem d’entregar als

alumnes que participaran al nostre

treball

Maig

Entrega d’enquestes i recollida de dades

Entregar les enquestes i desenvolupar els

resultats obtinguts

Tractament de resultats Valorar els resultats

obtinguts a les enquestes

Conclusions Extreure un resultat

coherent en relació al nostre treball

Valoració personal Expressar el nostre

pensament envers el treball realitzat

ASSIGNACIÓ DE SIGNIFICAT A LES NOSTRES

VARIABLES:

Variable dependent: Marca del refresc de cola

Variable independent: marca de refresc de cola que compren els alumnes de

l’ESO de l’escola Immaculada Vedruna.

PARÀMETRES:

Sexe (masculí o femení).

Edat: De dotze a divuit anys.

Quantitat de refresc de cola que donem a provar.

Establiment on comprem el refresc de cola (Dia).

Temperatura en la que es troba el refresc de cola.

EMISSIÓ D’HIPÒTESIS:

Creiem que la gent compra el refresc de cola per la seva marca comercial en

comptes de fer-ho pel seu sabor. També creiem que la gent que no consumeix

refresc de cola no sabrà diferenciar tant el sabor entre les dues mostres i potser

surten uns resultats més igualats.

DISSENY DE L’UTILLATGE EXPERIMENTAL:

Per passar les nostres enquestes i contestar-les hem utilitzat :

Refresc de cola marca Dia i marca Coca-cola: perquè provin les

mostres.

Gots petits de plàstic: Per donar les mostres.

Bolígraf: per respondre l’enquesta.

Enquesta: Per extreure les dades.

Aigua: Perquè el gust del primer refresc de cola no influeixi sobre el

segon.

Per classificar les dades i extreure percentatges:

Microsoft Excel 2010

Microsoft Word 2010

Població a la que passem l’enquesta: 60 alumnes entre tercer i quart d’ESO.

Enquesta:

Edat: Sexe: M F

Pregunta 1:

-Consumeixes refresc de cola: SI NO

Pregunta 2:

-Quina marca de refresc de Cola consumeixes?

Pregunta 3:

-Quina mostra t’ha agradat més? 1 2

DADES OBTINGUDES

Edat Sexe Consumeixes refresc de cola? Quina marca? Quina mostra t'ha agradat més?

14 masculí sí coca-cola 1



14 masculí no 2

14 masculí no 2

14 femení sí coca-cola 1



14 femení no 1

14 femení no 1

14 femení no 1

14 femení no 1

14 femení no 2

14 femení no 2

















15 masculí no 1

15 masculí no 1

15 masculí no 1

15 masculí no 1

15 masculí no 1

15 masculí no 1

15 masculí no 1

15 masculí no 2

15 masculí no 2







15 femení no 1

15 femení no 1

15 femení no 1

15 femení no 1

15 femení no 1

15 femení no 2




16 masculí no 1

16 masculí no 2





TRACTAMENT DE RESULTATS:

En aquest gràfic veiem la quantitat de mostres escollides pels alumnes. Podem

observar que els alumnes han elegit per majoria la marca Coca-Cola, un total

de 42 alumnes (70%) mentre que la de marca Dia només ha estat escollida per

18 alumnes (30%).

70%

30%

MOSTRA ESCOLLIDA PELS ALUMNES

Marca Coca-Cola

Marca Dia

En aquest gràfic veiem que la gent que compra la marca Coca-cola normalment

ho fa pel seu sabor i no per la marca. Tot i això també hi ha un percentatge de

gent que ha escollit la marca Dia i que per tant ens confirmen la nostra hipòtesi,

encara que no sigui en un percentatge molt elevat.

71%

29%

MOSTRA ESCOLLIDA PELS CONSUMIDORS DE COCA-COLA

Persones que han escollit lamostra de Coca-cola

Persones que han escollit lamostra Dia

En aquest gràfic observem que la gent que no consumeix refresc de cola,

normalment també ha elegit la marca Coca-cola, tot i que el percentatge

d’alumnes que ha escollit la marca Dia ha incrementat lleugerament. Això pot

ser degut a que no saben diferenciar tant el sabor de les mostres com els

alumnes que si consumeixen refresc de cola.

68%

32%

MOSTRA ESCOLLIDA PELS NO CONSUMIDORS DE REFRESC DE COLA

Persones que han escollit lamarca Coca-Cola

Persones que han escollitmarca Dia

En aquest gràfic podem observar que d’entre les alumnes femenines, un 85%

han demostrat que compren la marca Coca-cola pel seu gust i que per tant no

ho fan per la seva marca. La nostra hipòtesi solament es compleix en un 15%

de les alumnes enquestades.

85%

15% 0

2

4

6

8

10

12

Marca Coca-Cola Marca Dia

TRIA DE LES ALUMNES FEMENINES QUE CONSUMEIXEN REFRESC DE COLA DE MARCA

COCA-COLA

En aquest gràfic podem observar que els alumnes masculins que consumeixen

refresc de cola de marca Coca-cola, han escollit en un 64% la marca Coca-cola

i en un 36% la marca Dia. Es pot veure que els homes compren una mica més

per la marca i no pel gust que les dones ja que el percentatge obtingut en la

marca Dia, és més gran en el sexe masculí que en el sexe femení.

64%

36%

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Marca Coca-Cola Marca Dia

TRIA DELS ALUMNES MASCULINS QUE CONSUMEIXEN REFRESC DE COLA DE MARCA

COCA-COLA

CONCLUSIONS:

En definitiva, els resultats ens diuen que aproximadament una quarta part dels

alumnes enquestats compren refresc de cola pel seu gust i no per la marca.

Potser ens esperàvem que el percentatge de gent que compra refresc de cola

per la marca i no pel sabor, fos una mica més elevat, però els resultats han

estat bastant satisfactoris. A la nostra segona hipòtesi, que consistia en que la

gent que no consumeix refresc de cola no sabria diferenciar tant els gustos

entre les dues marques, també ha sortit un resultat semblant tot i que una mica

més elevat, ja que potser no saben diferenciar tant el gust entre les dues

marques.

VALORACIÓ PERSONAL:

Creiem que fer aquest treball ens ajudarà molt de cara l’any vinent, ja que pot

ser un entrant del treball de recerca de batxillerat. També fer aquest treball ens

ha ajudat a organitzar-nos millor. Hem hagut d’esforçar-nos molt per dur a

terme aquest treball ja que ens hem trobat alguns inconvenients com per

exemple hem tingut problemes a l’hora de fer les gràfiques per que no sabíem

com fer-les, però ens en hem sortit amb l’ajuda dels tutors de treball de recerca

i dels professors especialitzats.

AGRAÏMENTS:

Ens agradaria donar les gràcies per l'ajuda i monitorització del nostre treball de

recerca al Josep Jové, l'Elisabet Rodríguez i al Manel Belmonte. També volem

agrair al Lluís García Leiva per ensenyar-nos a fer les taules i els gràfics

correctament, a més a més, volem agrair a l'escola per deixar-nos guardar el

material i, finalment, als alumnes que han participat en el nostre treball, ja que

han omplert les enquestes quan no tenien cap obligació.

BIBLIOGRAFIA:

Les webs emprades per realitzar el nostre treball són:

http://www.lne.es/economia/2013/05/20/93-espanoles-compra-marcas-

blancas-precio/1415183.html

http://ca.wikipedia.org/wiki/Marca

http://ca.wikipedia.org/wiki/Cocacola

http://ca.wikipedia.org/wiki/Marca_blanca



http://ca.wikipedia.org/wiki/Marca

http://ca.wikipedia.org/wiki/Cocacola

http://ca.wikipedia.org/wiki/Marca_blanca

11 treball de recerca_victor i gerard

Documents