11. modulo1 cuadro-isa
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COMPETENCIA ESPECIFICA
Naturaleza del aprendizaje escolar
Transformar concepciones y practicas
Aprendizajes constructivos, significativos y
con sentido
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CONTENIDOS
¿Qué es aprendizaje y como se aprende?
Concepciones sobre el aprendizaje y sus
efectos
Educabilidad y aprendizaje en contextos
escolares
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METODOLOGIA
Situación I ¿Qué es el aprendizaje y como se aprende?
Situación II el valor de educar
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SITUACION I ¿QUE ES EL APRENDIZAJE Y COMO SE APRENDE?
Propósito
Concepciones docentes para
la practica educativa
Identificación, tematizacion y
contraste de teorías sobre el
aprendizaje
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Actividades
Aplicación del cuestionario de
dilemas
Conformación de un marco teórico en
grupos pequeños
Cuantificar y dar % de respuestas,
interpretar resultados
Discusión en grupos en torno a los
resultados
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Evidencias de aprendizaje
Reporte por equipo de los resultados
del cuestionario
Documentos
Presentación power point de
los resultados
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SITUACIÓN II EL VALOR DE EDUCAR
Propósito
Identificación n de aspectos significativos
en relación con la escuela y el docente
Institución y agente educativo
Aprendizajes en contextos escolares
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Actividades
Construcción de elementos teóricos explicativos para
comprender problemas de aprendizaje en contextos
escolares
Elaborar mapa conceptual
Video: “de panzazo” y promover debate
Análisis de experiencia pedagógica
Presentación power point de conclusiones
Ensayo, video, cuaderno digital.
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Evidencias de aprendizaje
Mapa conceptual
Presentación power point de
conclusiones
Ensayo u otra producción
académica
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