1. 1. PORTAFOLIO DIGITALJUEGO Y COMPRENDO CON LASTICSAREA DE LENGUAJEINICIO
2. 2. JUEGO Y COMPRENDO CON LAS TICSAREA DE LENGUAJEAREA DE TRABAJOPRESENTACIN DOCENTEPRESENTACIN PROBLEMAOBJETIVOS DE APRENDIZAJERECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES YBIBLIOGRAFAACTIVIDADES DE APRENDIZAJEPRODUCTOS Y EVALUACINPAGINA DE INICIO
3. 3. AREA: Lengua castellana.INICIO
4. 4. Docentes que realizaron el proyectoAYDE ALEXANDRA MUOZGLORIA MAIRENYSAMBONYMONICA SOLAY BOLAOSULICER RODRIGUEZALVARADOINICIO
5. 5. AYDE ALEXANDRA MUOZprofesin:Licenciada en administracin y supervisin educativa,docente del Centro Educativo Los Andes, sede El cedro.Descripcin:Es una persona entregada a su labor docente y Aprovechoal mximo los conocimientos impartidos, para elmejoramiento de su trabajo.DOCENTESINICIO
6. 6. GLORIA MAIRENY SAMBONYProfesin:Licenciada en filosofa y estudios polticos, docente centroeducativo los andes sede principalDescripcin:Nacida en la vereda los Andes municipio de Balboa,Estudios realizados: Primaria en los Andes, y termino susestudios secundarios en La Cruz. Con responsabilidad yempeo deseo capacitarme en el diplomado de las ticspara compartirlo conlos estudiantes en mi labor como docente.DOCENTESINICIO
7. 7. MONICA SOLAY BOLAOSProfesin:Licenciada filosofa y estudios polticos docente centroeducativo los andes sede principal.Descripcin:Nacida en la vereda Los Andes, municipio de Balboa. Losestudios de primaria y bachillerato los realizo en elcorregimiento de San Alfonso. Egresada de la U. delMagdalena. Es una persona responsable y comprometidaconSu trabajo como docente. Tiene una hermosa familiaconformada por sus hijos, los cuales son el motor de suvida.DOCENTESINICIO
8. 8. ULICER RODRIGUEZ ALVARADOProfesin:licenciado en filosofa y estudios polticos director CentroEducativo Los Andes.Descripcin:Nacido en la vereda Los Andes, municipio de Balboa. Losestudios de primaria y bachillerato los realizo en elcorregimiento de San Alfonso. Egresado de la U. delMagdalena. Es una persona sociable, dedicado al trabajo.Con disponibilidad para aprender y compartir losconocimientos adquiridos.DOCENTESINICIO
9. 9. PRESENTACION DEL PROBLEMAEn las sedes pertenecientes al Centro Educativo LosAndes hemos identificado la dificultad de losestudiantes de grado quinto en el anlisis y lacomprensin de textos literarios e informativos,debido a factores como: la falta de tiempo deldocente para orientar la asignatura de comprensinlectora ya que maneja varios grados etc.INICIO
10. 10. OBJETIVOS DE APRENDIZAJEEl anlisis y comprensin de textos literarios einformativos, utilizando las herramientas TICS en elrea de lenguaje, en los estudiantes del gradoquinto de la sede principal del Centro Educativo LosAndes.INICIO
11. 11. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIAO ComputadorO Video BeamO ImpresoraO Cmara fotogrficaO PaintINICIO
12. 12. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEINICIOTIC
13. 13. CONCURSO DE LECTURA A LOS ESTUDIANTES DEGRADO QUINTO.ACTIVIDADES
14. 14. COMPLETAR ENUNCIADOS EN EL TEXTO.ACTIVIDADES
15. 15. COLOCAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIN EN EL LUGARADECUADO.ACTIVIDADES
16. 16. PRODUCTO/EVALUACIONLuego de realizar las actividades propuestas con lasdiferentes herramientas TIC, los estudiantesentregaran dibujos hechos en Paint referente a lalectura realizada anteriormente.INICIO