1.La escuela secundaria... recuerdos personales. Los alumnos escriben un breve relato acerca de las experiencias vividas en la escuela secundaria. Conviene que recuerden aspectos como: los momentos más agradables y significativos, las formas de trabajo en el aula, la manera como fueron tratados por maestros y directivos, la forma de relacionarse con sus compañeros, lo que aprendieron en la escuela, los problemas más frecuentes que enfrentaron, etcétera. Algunos relatos se leerán en voz alta a todo el grupo para comentar qué experiencias son más frecuentes, por qué se generaron de esa manera y no de otra, cómo influyeron en su vida posterior, qué hubieran hecho en lugar de sus maestros para solucionar algún problema o motivar a los alumnos, etcétera. Lo importante es que a partir del recuerdo de sus vivencias los estudiantes realicen un primer acercamiento a la vida escolar de la secundaria.

Relato acerca de las experiencias vividas en la Escuela

Secundaria

Estudio en la escuela secundaria Federal Gabriela Mistral

Los momentos más agradables que viví fue conocer a dos de mis

mejores amigas y el tener muchos amigos.

En primer año conocí a mi primer novio de secundaria era muy

lindo bueno es lo que en esos momentos pensaba de el a la mejor

porque era más grande que yo el iba en segundo año, gracias a él

conocí a muchos chicos y chicas más grandes que yo y gracias a eso

me empecé a salir de clases para convivir con ellos luego jugábamos

futbol, básquet o solo nos acostábamos en el pasto a platicar de lo

primero que se nos ocurriera.

Mis maestros en su mayoría sus clases eran muy aburridas porque

no sabían cómo explicarnos o solo nos hacían escribir mucho, leer,

hacer resúmenes y no explicaban bien su clases además nunca nos

daban la clase completa porque buscaban cualquier pretexto para

hablar de otras cosas o a regañarnos, pero no todos eran así había

unos pocos, eran contados que sus clases eran muy interesante

recuerdo perfectamente a un maestro que explicaba muy bien y si

no entendías te explicaba de nuevo pero por lo regular repetía la

explicación dos veces porque sabía que éramos tímidos en decir que

lo entendíamos por eso lo hacía, es un buen profesor.

Nuestros directivos eran muy mala onda porque no nos atendían si

necesitábamos algo siempre decían que no tenían tiempo aunque no

estuvieran haciendo nada preferían seguir en su plática o tomando

su café en lugar de atendernos.

Pero los intendentes para la mayoría del alumnado era lo peor de la

escuela porque nos regañaban por cualquier cosa algunas veces no

llegaban a insultar por cualquier cosa, si te llegabas a salir de clases

de los primero que te tenías que cuidar era de ellos porque a pesar de

que si te encontraban te llevaban a la dirección y les inventaban

cosas de más y como siempre el director o la subdirectora les creían

nos suspendían, mandaban a llamar a tu mama o te ponían a barrer

los salones.

Lo únicos que eran buena onda eran los perfectos porque luego ellos

te defendían o no te ponían reportes y te ayudaban si tenías algún

problema con un maestro o familiar, algunas veces nos llegaban a

solapar nuestras travesuras.

Afortunadamente en el salón que estuve, nuestro grupo era muy

unido y siempre nos apoyábamos en todo y nos cubríamos en

nuestras travesuras, a muchos maestros no les agravada esto porque

siempre que había un problema o buscaban un culpable nunca nos

delatamos aunque nos amenazaban con castigarnos a todos

preferíamos eso a que delatáramos a nuestros amigos.

Para ser sincera lo que aprendí en la escuela fue la lealtad, el

compañerismo, el relajo y de mis maestros no recuerdo lo que

aprendí, solo que en tercero estuve en computación y aprendí

algunas cosas.

Los mayores problemas que tuve en la escuela fueron las

calificaciones, los reportes, con algunos profesores que no les caía

bien y con algunos grupos rivales.