1. proyecto a la direcció 2009-2010

8/14/2019 1. Proyecto a la direcci 2009-2010

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Para qu ? Por qu? Qu quiero?

Conocer:1.Intenciones.

2.Objetivos.3.Prioridades

Planteamientos:1. Instructivos.

2. Formativos.3. Organizativos.

COMPROMISO.Crecer con un nuevo reto.

Programa: lnea de accin.Padres y madres.

Alumnado.Maestros y maestras.Otros.

TRABAJO EN EQUIPO.

MODELO DE ESCUELA

09/03/2010 2Proyecto de centro CEIP Tagoror


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09/03/2010 Proyecto de centro CEIP Tagoror 4


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Proyecto de centro CEIP Tagoror 509/03/2010


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Factores relevantes: Prioridades



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Objetivos1. Continuar con la rehabilitacin y la mejora de la

infraestructura del centro.2. Continuar con revisin, reelaboracin y/o actualizacin de los

documentos institucionales segn la nueva normativa, LOE3. Seguir fomentando un clima de convivencia y de trabajo

positivo en toda la comunidad educativa.

4. Continuar con la organizacin y gestin del centro,(administrativa y contable con los programas informticosvigentes).

5. Potenciar los recursos humanos y materiales, tendentes amejorar la calidad de la educacin de nuestro alumnado y del

resto de la comunidad educativa.Otros aspectos relacionados con el ejercicio de la direccin. El

Decreto de la funcin directiva del 28 de julio de 2009, publicadoen el BOC n 155 del 11 de agosto de 2009aborda las competenciasde la direccin.



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LNEAS GENERALES DE ACTUACINRelacin entre los objetivos y las lneas generales de actuacin.


1. Continuar con la rehabilitacin y la mejora de la infraestructura delcentroObjetivos Acciones a realizar Temporalizacin

Solicitar obras RAM al Ayuntamiento Recabar informacin sobre el estado

de las zonas hmedas.

Curso escolar

A lo largo del proyecto

Continuar con los expedientes de enajenacin

del mobiliario deficiente

Trabajo administrativo

Potenciar la realizacin de proyectos y la

participacin en convocatorias para solicitar

subvenciones.

Cursar solicitudes y documentacin

administrativa.


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2. Continuar la revisin y actualizacin de los documentos institucionalesObjetivos Acciones a realizar Temporalizacin

Potenciar las comisiones y equipos de trabajo

encaminadas a la reelaboracin y o mejora de los

documentos.

-Planificar reuniones de trabajo y de

intercambio pedaggico y didctico.

-Proyectos coordinados de trabajo.

-Crear comisiones participativas entre padres

y docentes para planificar los diferentes

aspectos del PEC.

-Elaborar actas de todas las reuniones.

-Coordinar las medidas de atencin a la

diversidad.

Quincenal,

mensual y

trimestral

Curso escolar

A lo largo del

proyectoContinuar propiciando un ambiente participativo y

colaborativo de trabajo en el centro.

Potenciar planes de actuacin para la atencin a la

diversidad.

Crear mbitos de trabajo entre el Consejo Escolar

y Claustro que faciliten decisiones participativas

para la reelaboracin del PEC



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4. Continuar con la organizacin y gestin del centro, (administrativa y contable con

los programas informticos vigentes).

Objetivos Acciones a realizar Temporalizac.

Asesoramiento del programa de gestin financiera y

administrativa.

Continuar con la gestin econmica diversificando los

gastos segn las necesidades.

-Solicitar ayuda al actual director.

-Planificacin de los gastos.

El curso escolar

A lo largo del

proyecto



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Planes concretos de mejora: indicadores de calidadOBJETIVOS INDICADORES DE CALIDAD.

1.Continuar con la rehabilitacin y la mejora

de la infraestructura del centro

Ingresos obtenidos a lo largo de los cuatro aos

Nivel de satisfaccin de las obras realizadas.

2.Continuar la revisin y actualizacin de

los documentos institucionales

-Grado de coordinacin entre los equipos de profesores.

-Documentos elaborados por los equipos de profesores y su puesta en prctica.

-Grado de implicacin de toda la comunidad educativa en las actividadesprogramadas.

-La revisin y reelaboracin de los documentos.

3. Seguir fomentando un clima de

convivencia y de trabajo positivo en toda la

comunidad educativa

-Grado de participacin de los diferentes sectores de la comunidad educativaen las distintas actividades programadas por el centro.

-Grado de implicacin de la comunidad educativa en las actividades de mejorade la convivencia.

4. Continuar con la organizacin y gestindel centro, (administrativa y contable conlos programas informticos vigentes).

-Nivel de informacin sobre gestin del centro a la comunidad educativa.

-Realizacin y presentacin de todos los documentos del centro en formato

digital.5. Potenciar los recursos, humanos ymateriales, tendentes a mejorar la calidadde la educacin de nuestro alumnado y delresto de la comunidad educativa

-Grado de participacin en proyectos de mejora y otros que sirvan paraobtener recursos para el centro.

- Porcentaje de utilizacin de los recursos y materiales didcticos existentes enel centro.

- Porcentaje de utilizacin de recursos y materiales del C.E.P. por docentes delcentro



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ESTRATEGIAS PARA VENCER RESISTENCIAS Y DIFICULTADES

Crear un clima de seguridad

Claridad en la organizacin.

Buena comunicacin.

Fomentar un clima afectivo

Cordialidad.

Confianza.

Enriquecer el trabajo

Variedad y creatividad

Objetivos que supongan un reto y que seamos

constructivos con los errores.

Mejorar la motivacin.



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La evaluacin

Modelo de seguimiento y evaluacin del proyecto.

Tendr varias fases:

1 Seguimiento de los objetivos del proyecto y sus

actividades. La evaluacin de progreso la realizaremos

trimestralmente, en paralelo a la elaboracin trimestral de la

P.G.A.

Tendremos en cuenta los indicadores de progreso de forma

continua a lo largo de las reuniones peridicas del equipo

directivo y de la comisin de coordinacin pedaggica.

Se adjunta una muestra del posible modelo para realizar el

seguimiento, se trabaja en ciclo y posteriormente se realiza el

vaciado en la CCP.

2 Evaluacin de resultados al final del periodo de la

direccin.



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Adems de los objetivos enunciados en este proyecto se valorarn los otros aspectos ya mencionados, elDecreto de la funcin directiva del 28 de julio de 2009, publicado en el BOC n 155 del 11 de agosto de 2009 queaborda las competencias de la direccin.



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PROPUESTA DE EQUIPO DIRECTIVO

DIRECCIN:

Josefa Delia Rodrguez Monzn.

VICEDIRECCIN:

M Auxiliadora Santana Castro.

JEFATURA DE ESTUDIOS:

Jos Antonio Alemn Amador.

SECRETARA:

Benilde Tirados Blanco.



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Hemos terminado


La vida escolar, donde pasamos parte de nuestro tiempo, requiere un trabajo colaborativo, dondetodos nos sintamos implicados, no slo por la eficacia acadmica, sino tambin por nuestro bienestarpersonal. Por ello la importancia del clima de buena convivencia que debe existir


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Se va creciendo en formacin y a nivel personal con las distintasinteracciones que hay con la comunidad educativa. Es con la puesta enprctica del proyecto cuando el trabajo se convierte en un reto y dondelas potencialidades de cada uno se ponen de manifiesto.

La persona que ocupe el cargo debe tener en cuenta muchsimas variables.Dispongo de la formacin adecuada, sin embargo, considero que elperfeccionamiento profesional lo adquirir con el trabajo diario y con elasesoramiento del equipo que ahora est y el resto del claustro que meacompae. Esta formacin la adquirir con mis tareas diarias y con el apoyode mi equipo de colaboradores para poder interiorizar las distintascompetencias necesarias para el desarrollo de mi labor.

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