PROPUESTA DE ACTIVIDADES  

SEMANA 23-27 MARZO 2020  

1º PRIMARIA ÁREA  ACTIVIDADES DE REFUERZO Y/O 

AMPLIACIÓN

Lengua Castellana y Literatura 

POR FAVOR, MIREN A DIARIO SU APLICACIÓN DEL TELEGRAM DE 1ºA o 1º B SEGÚN CORRESPONDA, DONDE SEGUIREMOS ENVIANDO ACTIVIDADES DIARIAS. PARA CUALQUIER DUDA ,PUEDEN ESCRIBIR UN CORREO A: 

- malefer@ceipadolfotopham.com (1ºA) - jcurleo@ceipadolfotopham.com (1ºB) 

  Continuamos como la semana anterior: Lectura, copiado y cuadernillo a diario ( si este aún no se ha terminado).  - Lectura diaria de la carpeta-cartilla de leer( letras m,l,p, s,t...ñ, x, z...pr,pl,bl...etc. Cada alumno-a leerá por donde tiene marcado y avanzar a la siguiente si ya domina la letra marcada). En otros casos, leer el libro de lectura 2 páginas diarias o el libro de aula que estaban leyendo u otro diferente.) 15´   - Realizar un copiado de 5 líneas de la lectura diaria en libreta de 2 rayas si tienen en casa.( Por favor, no hacer el copiado en folios en blanco). Poner fecha diaria, Lunes 23-03-20.   - El Cuadernillo Rubio escritura 02 ó 2 como se mandó en la agenda, realizar una página diaria. ( Cada alumno-a la que se llevó como tarea. Quien la haya podido comprar, iniciarla. El que no la haya podido comprar, que realice un copiado de la lectura del día). Por favor, no realizar al día más de lo marcado.   - Acceder si lo desean a estos enlaces en internet:   https://arbolabc.com/ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.testOpo s.trivial.quiz.soyElN1enOrtografia&hl=es   

- Continuar repasando en:   http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PR IMERO/Programa/menu.htm   

Matemáticas 

- Realizar sumas y restas sin llevar. - Contar de 2 en 2, de 3 en 3,..  - Realizar copiados de números del 1 al 100 cada dia. 

Del 1 al 20, 20 al 40… con letra y números hasta   dominarlos. Tienen su plantilla en la carpeta de leer. 

- Repaso de unidades y decenas.   - Realizar problemas matemáticos. 

(Se mandaran fichas por Telegram).  

- Acceder si lo desean a estos enlaces en internet:  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.oddrob o.komjfree&hl=es https://arbolabc.com/ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.EducaG ames.MathLand&hl=es  

  Continuar repasando en:  http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PR IMERO/Programa/menu.htm   

Ciencias Naturales Continuar repasando en: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PR IMERO/Programa/menu.htm  

Ciencias Sociales 

Continuar repasando en:  http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PR IMERO/Programa/menu.htm   

Educación Emocional y para la Creatividad 

Lluvia de albóndigas: cuando los demás nos acogen y nos aceptan tal y como somos, crecemos en autoestima y ganamos seguridad para realizar nuestros sueños. 

https://www.youtube.com/watch?v=H3e7ElaQCwE&feature=youtu.be 

Lengua Extranjera, Inglés 

Vamos a acceder al libro online y hacer actividades de refuerzo, flipp, videos y juegos.   Debido a la situación especial en la que nos encontramos, la editorial ha habilitado una forma de acceso libre para todos los alumnos. Hay una versión web y una app. Si alguien no consigue acceder, pueden ponerse en contacto conmigo en teacherclara.ukulele@gmail.com Click en www.go.richmonddigital.net 

Usuario / contraseña: richmond 2020 / richmond  Tenemos que entrar en el primer curso y dentro de primero vamos al tema 3: “Popular pets”.   Empezamos buscando “ flipped learning”. Si podemos, imprimimos la ficha y la hacemos. Si no, vemos el video y repetimos en voz alta.   Vemos los videos con canciones e historias, y hacemos las actividades que podamos de forma oral. Quien se atreva, puede intentar copiar y completar en un cuaderno algunas frases como las de [página 35 ejercicio 1], pero es MUY IMPORTANTE no hacerlo hasta que no sepamos bien cómo se dice, o sea, después de haber visto los videos y repetir varias veces lo q dicen.   Cuando queramos, podemos practicar yendo a “Student’s interactive practice ”  Por último, repasamos y nos divertimos un poco viendo este video: https://www.youtube.com/watch?v=UKNiCMrd3nU  Además, volver en los ratos libres a ver las canciones y dibujos animados propuestos la semana pasada es una buena idea, ya que mejorará la retención del vocabulario y, encima, ¡es entretenido!  

Educación Artística (AICLE) 

MÚSICA: ¿Sabes que si cambias solo un poquito una canción puedes transmitir un sentimiento totalmente diferente? Por ejemplo… ¿Imaginas cómo sonaría “cumpleaños feliz” en tristeza? ¿Y “we wish you a merry christmas” en modo terrorífico? Te animo a que lo descubras: https://bit.ly/MUSICA-semana2  PLÁSTICA: es importante disfrutar haciendo dibujos y manualidades, y aprovechar el arte para expresar cómo estamos viviendo estos días. Podéis considerar estas actividades como una propuesta, pero si alguien se siente creativo y quiere hacer otras cosas, ¡adelante!   Seguimos trabajando en nuestro diario pictórico. Esta vez vamos a dibujar lo que vemos desde la ventana cada día (poner día de la semana Tuesday-Sunday y fecha 

17-March-2020). Dibuja un emoji sobre cómo te hace sentir. Te dejo unos links para recordar las emociones en inglés: https://www.youtube.com/watch?v=eMOnyPxE_w8 https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw  ¿Sabías que gracias a que la gente está en sus casas, hay menos contaminación y algunos animales están paseando por las ciudades? Aquí tienes algunos ejemplos: https://www.youtube.com/watch?v=jv0DLTVfwIc Observa desde tu ventana. ¿Ves algún animal? Intenta dibujarlo en tu diario pictórico y decir su nombre en todos los idiomas que conozcas.  Recuerda que puedes aprender a dibujar animales siguiendo las instrucciones de tutoriales que puedes encontrar en youtube. Por ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=7SWvlUd2at8  Además, si no lo has hecho ya, puedes hacer un arcoiris (rainbow) de colores para colgarlo en tu ventana y que todo el mundo lo vea, escribiendo “Everything will be fine” o “Everything’s gonna be alright”, mientras escuchas esta canción porque es muy bonita: https://youtu.be/TWm3X18oots y repasas los colores en inglés con esta otra: https://youtu.be/SLZcWGQQsmg  Puedes mandarme fotos de tus obras de arte o arcoiris con mensaje en inglés a teacherclara.ukulele@gmail.com  

Educación Física (AICLE) 

Estimadas familias y alumnos/as, os presento el enlace al que                   podréis acceder para ver todos los contenidos de la                 asignatura de Educación Física. 

https://padlet.com/bloprodb/rfz3jg7crnqf 

Es un muro que está distribuido en 7 columnas, por el                     momento. Cada columna va dirigida a un curso, excepto las                   tres últimas (actividad física en casa, just dance y los cómics )                     que va dirigida a todos los cursos. 

El objetivo es poder comunicarnos de una manera más fácil y                     compartir nuestro trabajo. 

Ante cualquier duda, podéis escribir a mi correo :                 bloprodb@ceipadolfotopham.com o a través de la           plataforma anteriormente nombrada. 

Aún así, os presento la actividad a realizar para ésta semana,                     pero NO OLVIDÉIS entrar al enlace para poder ver el resto                     de actividades. 

CHICOS Y CHICAS, ¡OS PROPONGO UN RETO!, ¿ESTÁIS PREPARADOS? 

Os propongo una tarea que os va gustar mucho, es la construcciónde una INDIACA ¿No sabéis qué es ni cómo se 

juega? 

Aquí os dejo una foto. Para jugar con ella, tenéis que                     golpear la base (gomaespuma amarilla) o también la podéis                 lanzar. 

 

A continuación os detallo todos los materiales necesarios y                 los pasos a seguir. 

- Materiales: dos bolsas de plástico con asas (pueden ser de                     diferente color, así la indiaca quedará más chula), papel de                   periódico y tijeras. 

- Pasos a seguir: 

1ºCogemos una de las hojas de periódico y               hacemos una bola con ella,lo más apretada posible. Si no           tenemos, podemos utilizar papel higiénico. 

2ºEsa bola la envolvemos con otra hoja de               periódico y apretamos nuevamente.   

3º Hacemos lo mismo con la tercera hoja.  

 

 

4º Metemos la bola de papel en una de las                   bolsas de plástico. 

5º A continuación, metemos esa bolsa con             la bola, dentro de la otra  bolsa para   reforzar nuestra indiaca.  

 

6º Apretamos fuerte y hacemos un nudo a               las asas de la bolsa,intentando que quede             lo más cerca posible a la bola,  

7ºPor último, damos unos cortes en las             asas, simulando las plumas de la indiaca.    

Os dejo un enlace para que podáis guiaros               https://www.youtube.com/watch?v=utxgGx9Eknc 

También podéis entrar al video poniendo en YouTube “Así                 se hace una…indiaca” 

Una vez que tengáis vuestra indiaca, podréis jugar con ella.                   Para ello, os podéis colocar en el salón de casa, en el                       porche, patio o terraza si tenéis. Os dejo algunos juegos                   para practicar con vuestra familia. 

● Golpea con diferentes partes del cuerpo (mano derecha o mano izquierda, cabeza, rodilla, etc.).   

● Golpea la indiaca con la mano dominante (con la que escribes) a diferentes alturas. Después con la no dominante (con la que no escribes).     

● Cuenta el número de golpeos que eres capaces de hacer.   

● La podéis golpear entre todos y contáis los golpeos que sois capaces  de hace. Cada vez que lo consigas, aléjate un paso. Cada  vez que falles, acércate un paso.   

● “Tenindiaca”: nos colocamos con un compañero de juego como en un partido de tenis, poniendo una barrera o red entre los dos (el palo de escoba, una cuerda, un par de sillas…). El objetivo del juego es que la indiaca caiga en el campo del contrario. 

Reglas: la indiaca se debe golpear de abajo a arriba. 

También podéis jugar dos contra dos. 

¿Se os ocurre algún otro juego? Échale creatividad. 

¡Muy importante! Os tienen que fotografiar elaborando             vuestra indiaca y jugando con ella porque con la ayuda de                     vuestros papás o mamás tendréis que enviármelas a través                 de la dirección de correo que os mandé (máximo tres fotos).                     Las fotos las podéis pasar al ordenador y pegarlas en un                     Word o directamente adjuntarlas en la aplicación. 

Estoy segura de que superaréis el reto. 

¡Mucho ánimo! ¡VAN A QUEDAR GENIAL! 

BEA. 

Valores 

Religión 

Religión Evangélica   Jesús está conmigo todo el día https://covchurch.org/wp-content/uploads/sites/45/2010/12/b441.pdf  Religión Católica: 1ª Actividad: Lectura, explicación de la Semana Santa y en concreto el Domingo de Ramos. "La Semana Santa dura una semana completa, comienza el Domingo de Ramos y termina el Domingo de pascua o resurrección. Durante esta semana se recuerda los últimos días de Jesús. El Domingo de Ramos: Este día recuerda la llegada de Jesús a Jerusalén. A su llegada, la gente lo recibió con gran emoción, agitando palmas de palmeras y hojas de olivo como símbolo de su gran alegría." 2ª Actividad: 

Busca en internet imágenes del Domingo de Ramos y realiza un dibujo. 

 

     

PROPUESTA DE ACTIVIDADES  SEMANA 23-27 MARZO 2020 

  

2º PRIMARIA ÁREA  ACTIVIDADES DE REFUERZO Y/O 

AMPLIACIÓN

Lengua Castellana y Literatura 

- Leer todos los días y copiar unas líneas del libro que se lea.  * En el siguiente enlace se compartirán diariamente las 

actividades a realizar para el alumnado de 2º C (y algunas para 2ºB, las cuales especificará el profesor por Telegram).  https://padlet.com/h6s8zepwwd/kzh6arh6ig7  

Matemáticas 

- Realizar las sumas y restas llevando de la ficha diaria. - Sigue la serie de 2 en 2 hasta 750.  720-722-... - Escribe la lectura de 225, 327, 418, 519, 623, 777, 148, 600. - Escribe el número anterior y posterior de 100, 200. 300, 400, 500, 600, 700. - Descomponer como el ejemplo: 345= 3C+4D+5U=300 +40+5  764, 509, 430. 

Ciencias Naturales 

 - RECICLA, REDUCE Y REUTILIZA. Es hora de poner en marcha la patrulla medioambiental en casa. 1. Si no los tienes crea un espacio para dejar plásticos, tetrabricks, platina, latas.... Ese será nuestro contenedor amarillo. Para ello utiliza una caja o bolsa. Utiliza un espacio distinto para dejar el vidrio, este será nuestro contenedor verde. Y otro azul para el papel. 2. Tras varios días reciclando mira qué materiales se pueden reutilizar y crea algo con ello.  3. Envía tu propuesta a tu profe y… ¡A jugar! 

 

  

Siguiendo con el ejemplo anterior de la asignatura de Ciencias Sociales, podemos aprovechar los objetos reciclables que tengamos para hacer animales, en este caso concreto, con tubitos que nos sobren del papel higiénico.  

Les dejamos un video en el cual se ve un tutorial muy sencillito para hacer 5 animales diferentes. ¡Pueden salir cosas preciosas!  https://www.youtube.com/watch?v=-jQYFruUD9c 

Educación Emocional y para la Creatividad 

- CARIÑOGRAMA  Escríbele una carta a un compañero o compañera y envíala a tu profe o compártela en Padlet. https://padlet.com/h6s8zepwwd/kzh6arh6ig7f ¡Tus companer@s están deseando leerlas! 

Lengua Extranjera, Inglés 

Hello! How are you? Seguiremos trabajando esta semana con la ropa, para ello se pondrán actividades en el: https://es.padlet.com/asanroc/EnglishAdolfoTopham  Puedes comentar y compartir las actividades para que tod@s podamos verlo. Recuerden que vuestra teacher os leerá y comentará si tienen dudas. Y no olviden “Everything will be OK 🌈” 

Educación Artística (AICLE) 

MÚSICA:  ¿Sabes que si cambias solo un poquito una canción puedes transmitir un sentimiento totalmente diferente? Por ejemplo… ¿Imaginas cómo sonaría “cumpleaños feliz” en tristeza? ¿Y “we wish you a merry christmas” en modo terrorífico? Te animo a que lo descubras: https://bit.ly/MUSICA-semana2  PLÁSTICA:  ¿Y si dibujamos un arcoíris 🌈 con el lema “Everything will be ok!”? Podrán hacerlo con cualquier material y subir la foto y compartirla en la columna de 2º. Your TEACHER también hará uno y lo compartirá con todos. Haz el tuyo y comenta el de tus compañer@s. 

Educación Física (AICLE) 

Aquí unas pequeñas postas de ejercicios para no parar a lo                     largo de la semana. Recordemos que es muy importante que                   nuestro ocio sea variado y no siempre de carácter sedentario o                     pasivo, así que recuerden que podemos movernos en casa de                   diferentes formas: la semana pasada recomendamos el Just               Dance y esta los pequeñitos circuitos, pudiendo incorporarse               toda la familia a realizar ambos.  

Valores 

¿Conocen la peli “Del Revés”? De no ser así (y sólo en caso de que sepueda), sería un momento perfecto para que descubran esta maravillosa película sobre las diferentes emociones que sentimos los seres humanos. Les dejo un pequeño video que introduce a todas las emociones que aparecen en la película. Después de ver este video (o la película entera, en función de las posibilidades), los niños podrían dibujar cómo creen que son sus propias emociones y señalarles el nombre a cada una. https://www.youtube.com/watch?v=-K-J2pW-kXw 

 

Religión 

Religión Evangélica:   Jesús está conmigo todo el día https://covchurch.org/wp-content/uploads/sites/45/2010/12/b4

41.pdf Religión Católica:  Actividades relacionada con la Semana Santa 1ª Actividad: Visualización del vídeo " Entrada triunfal de Jesús 

en Jerusalén, Biblia para niños" que podemos encontrar en el siguiente enlace: 

https://www.youtube.com/watch?v=p4JpmTXvClQ 2ª Actividad: Realizar un dibujo correspondiente al Domingo de 

Ramos.