1MBIO 1100 – 6

Biología celular - teoría

MBIO 1100 - 6 Biología Celular

MBIO 1100 - 6 Biología Celular - Evaluación

Tres cortes parciales:

Primero 2 de Septiembre (18%)

Parcial + Qüices

Segundo 14 de Octubre (14%)

Parcial + Qüices

Tercero 18 de Noviembfe (13%)

Parcial + Qüices (70%) + Afiche Biotec (30%)

Examen Final: Semana Nov 28 a Dic 3 (20%)

Laboratorio (25%)

Talleres de tutorías (10%)

MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Afiche Biotecnología

Grupos de 4 personas (asignados por el profesor)

Seleccionar un tema de biotecnología y sus aplicaciones y presentarlo ilustrando el uso del método científico en el desarrollo de la aplicación.

Última fecha para comunicar el título (tema) del afiche es Abril 1 de 2011.

Todos los afiches se tienen que entregar (PDF o PPT) el 11 de Abril.

La nota del afiche corresponde al 30% del tercer corte y está dividida en tres:

Afiche (claridad, diseño) : 30%

Claridad en la presentación: 30%

Uso adecuado del tiempo: 10%

Método científico: 30%

MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Reglas básicas

La clase comienza a las 8:30 a.m.

La clase termina a las 9:50 a.m.

No llegar tarde!

Vamos a controlar asistencia, firma de lista de clase.

Prohibido el uso de celulares, computadores, etc. durante la clase.

Respeto bi-direccional. Me comprometo a respetarlos y espero de ustedes un mínimo de respeto, expresado en atención mientras estoy hablando, e.g., silencio, no usar dispositivos electrónicos.

MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Dinámica de clase

Antes de cada clase tienen que leer el capítulo correspondiente del libro guía

Hay qüices sorpresa

Participación en clase

Participación en los foros, que no sea únicamente la semana antes del parcial.

El curso lo manejamos a través de SicuaPlus

Pueden ir a mi oficina en los horarios de atención si tienen alguna duda que no se haya resuelto en los foros o en las tutorías. Pedir cita.

Sobre laboratorio y tutoría: Una semana laboratorio y otra semana tutoría.

MBIO 1100 - 6 Biología Celular – Texto Guía

Y lecturas adicionales que serán informadas durante la clase.

1Estudiando la vida

1.1 ¿Qué es la biología?

• La Biología es una Ciencia que estudia organismos vivos

• Escala Tiempo - espacio

• Todos los estudios usan el método científico

Temas a tratar esta semana

• ¿Qué es la Vida?

• ¿Cómo están relacionados los organismos vivos?

• ¿Cómo se investiga la vida?

1¿Qué es la vida?

¿Qué es la vida?

• Usted es un investigador interesado en la búsqueda de vida extraterrestre.

¿Que tipo de sistemas serían interesantes? ¿Que características deben tener los sistemas

que busca?

¿Qué es la vida?

¿Qué es la vida?

• ORGANISMO VIVO: Unidad genética organizada capaz de realizar metabolismo, de reproducirse y de evolucionar.

•Una o más células•Información Genética•Reproducción•Relacionados•Evolucionan•Nuevas moléculas•Energía del medio•Regulan ambiente interno

Homeostasis es el mantenimiento de las condiciones internas relativamente estables, tales como temperatura, pH, etc.

¿Y los virus?

Los Virus

http://www.youtube.com/watch?v=L9kwsj9h2Hg

Método científico Edward Jenner en 1796

Células

¿Qué es una célula?

• ¿Qué es una célula?

• ANTES: Unidades que controlaban la entrada, retención y salida de moléculas, así como otras reacciones químicas

• PERO dos características esenciales para la vida:

Son capaces de capturar energía Son capaces de replicarse a sí

mismas

¿Y cómo lo sabemos?

La célula: Unidad básica de la vida

• Uni – Multi

• Leewenhoek y Hooke 1600

• Mathias Schleiden y Theodor Schwann 1838: Teoría celular

Son la unidad estructural y fisiológica de organismos vivos

Entidades distintas – piezas de un organismo

• Generación espontánea hasta 1859 – premio al mejor experimento: Pasteur

Sobre las células

Todas las células vienen de una célula preexistente.

Tienen composición química similar.

La mayoría de reacciones de la vida ocurre dentro de las células.

Se pasa la información genética de generación en generación.

1¿Cómo están relacionados

los organismos vivos?

Evolución biológica:Cambios a lo largo de billones de años

• Origen de la vida en la tierra: Moléculas auto-replicantes. Aparece la membrana celular Primeros organismos unicelulares Organismos multicelulares

En el siglo XVIII se sugiere que las especies no son inmutables (evolucionan) y que los organismos cambian en el tiempo.

¿Cuál es el mecanismo de cambio de las especies?

La Tierra se formó hace 4.6 a 4.5 billones de años, 600 millones de años después apareció la vida.

La historia de la vida en la tierra

1. Moléculas con reproducción

2. Membranas

3. Procariotas

4. Fotosíntesis

5. Conquista de la tierra

6. Organelos

7. Multicelularidad - Especialización

1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?

Evolución biológica:Mecanismos de cambio

En 1858, Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, independientemente, desarrollaron y propusieron la teoría de evolución por selección natural:

Los organismos están relacionados por ancestría comúnHay variación de padres a hijosLos recursos son limitadosLa mayoría de la descendencia no sobrevive

Lucha por la existenciaSobreviven (estadísticamente) aquellos mejor

adaptados a su ambiente

Biomorph: un juego de evolución, conceptualizado por Richard Dawkins. http://www.annanardella.it/biomorph.html

Figure 1.3 Adaptations to the Environment

Evolución: cambio en el contenido de las poblaciones biológicas a través del tiempo

1.1 ¿Qué es la biología?

Evolución: un tema central de la biología.

Palabras clave:

- Variación

- Adaptación

- Selección

- Deriva

Evolución

Especies: un grupo de organismos vivos que puede producir descendencia viable y fértil

Ojo: Hay diferentes conceptos de especies que se pueden usar para diferentes grupos de organismo o tipos de estudio.

1.1 ¿Qué es la biología?

Evolución resultó en especiación

Cada especie tiene su nombre en binomio

• Género

• Especie

Ejemplo: Homo sapiens

1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?

Un árbol evolutivo (árbol filogenético) ilustra el orden en el cual las poblaciones se separaron y eventualmente evolucionaron en especies nuevas

Sistemáticos estudian la evolución y clasificación de los organismos usando fósiles y evidencia molecular

1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?

Los tres dominios de la vida

• Bacteria (Procariontes)

• Archaea (Procariontes)

• Eukarya (Eucariontes)

1.2 ¿Cómo se relaciona la vida en la tierra?

El árbol de la vida: simplificado

El árbol de la vida: una visión un poco mas realista, pero todavía muy simplificado

Doolittle

Células

Teoría celular:

• Todas las células vienen de otras células

• Todas las células son similares en composición química

• La mayoría de las reacciones químicas se llevan a cabo dentro de células (metabolismo)

• Conjuntos completos de información genética se replican y se pasan durante la división celular

1.1 ¿Qué es la biología?

ADN

Genoma: suma total de todo el ADNen una célula

ADN

Todas las células de un organismo multicelular tienen la misma información genética

1.1 ¿Qué es la biología?

Gen

Mutaciones son alteraciones en la secuencia del ADN

1.1 ¿Qué es la biología?

Niveles de organización

Niveles de organización

El método científico

Tareas

• El capítulo titulado “pequeñas moléculas y la química de la vida”, queda a su cargo y se da por visto.

• Leer el artículo sobre la influencia de Darwin en el pensamiento moderno y resumir en un párrafo.

• Leer el artículo de Doolittle sobre endosimbiosis.

• Leer los capítulos de la próxima clase, 3 y 4 (macromoléculas)