1 los padres, principales educadores1ª sesion
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Materia de Escuela para padres del Modulo 1TRANSCRIPT
LOS PADRES:
PRINCIPALES EDUCADORES
¿ QUE ES EDUCAR ?En el concepto vulgar: la educación es una cualidad adquirida,
consistente en la adaptación de los modelos externos a determinados usos sociales.
El concepto etimológico: ve el proceso educativo con un carácter de interioridad: Educar es evolución de dentro afuera; las voces latinas “ex” y “duco” apuntan a la potencialidad interna del hombre, que la educación ha de actuar y de hacer aflorar el exterior
El concepto científico: considera los anteriores, pero la idea más frecuente es la de perfeccionamiento en cuanto a la formación, obtención del fin, despliegue de las potencialidades, acrecentamiento de los recursos del ser, organización de ideas, hábitos o tendencias, e influencia de los factores externos en el desenvolvimiento natural del hombre.
Educar a nuestros hijos será pues:
• ayudarlos a “hacerse”
• a “tomar forma” como seres humanos, desarrollando todo aquello que deseamos para ellos: seguridad, confianza, afecto, paz interior, amor propio, consideración a los demás, felicidad, responsabilidad, servicio, etc.
• es ejercitar, desarrollar y fortalecer todos sus aspectos físicos, intelectuales, afectivos, espirituales y sociales.
LOS PADRES SON LOS DIRECTORES EN LA ESCUELA MÁS DIFICIL:
• DONDE SE FORMAN SERES HUMANOS• DONDE HAY UN PLAN DE ESTUDIOS
• DONDE NO HAY VACACIONES NI ASUETOS
• DONDE NO HAY SUELDOS
• DONDE EL HORARIO ES DE 24 HORAS Y 365 DÍAS AL AÑO
• DONDE LA EDUCACIÓN ES PARA LA VIDA
¿ PARA QUÉ EDUCAR ?
• PARA FORMAR HOMBRES Y MUJERES DE BIEN
• QUE SEAN CAPACES DE FORMAR A FUTURO UNA FAMILIA ESTABLE
• QUE TENGAN VIDA PLENA Y TRSCENDENTE
• CON ELLO FORJAR UNA MEJOR SOCIEDAD
“La educación para nuestros hijos, es la mejor herencia que les podemos dejar”
LA CLAVE DE LA FORMACIÓN EN VALORES Y LA CLAVE DE LA FORMACIÓN EN VALORES Y ACTITUDES POSITIVAS ESTÁ EN LA FAMILIA; ACTITUDES POSITIVAS ESTÁ EN LA FAMILIA;
COLEGIOS Y ESCUELAS TIENEN UNA FUNCIÓN COLEGIOS Y ESCUELAS TIENEN UNA FUNCIÓN COMPLEMENTARIA O DE AYUDACOMPLEMENTARIA O DE AYUDA
• NO ESPEREMOS QUE LOS APRENDAN CON AMIGOS O TELEVISIÓN , YA QUE ENSEÑAN MÁS BIEN ANTIVALORES
• RECUERDA: EL EJEMPLO QUE EDUCA NO ES NECESARIAMENTE EL EJEMPLO PERFECTO; SINO EL EJEMPLO DE LA PERSONA QUE ESTÁ LUCHANDO POR SUPERARSE PERSONALMENTE, PARA LLEGAR A SER MÁS Y MEJOR.
ANÁLISIS Y REFLEXION DE LAS 10 ACTITUDES DE LOS PADRES EFECTIVOS
• AMAN A SUS HIJOS Y LOS PROVEEN DE UN AMBIENTE ESTABLE Y SEGURO. A MAYOR ATENCIÓN MEJOR DESARROLLO, SANA AUTOESTIMA MEJORES RELACIONES INTERPERSONALES, MAYOR CONFIANZA.
VS
• PROBLEMAS ACADEMICOS, AUMENTO EN INGESTA DE DROGAS Y ALCOHOL, LO QUE INCIDE EN COMPORTAMIENTO ANTI-SOCIAL.
• PROMUEVEN EL RESPETO MUTUO“ HAZ A OTROS LO QUE TE GUSTARÍA QUE TE HICIERAN A TI.
• RESPETO DE LOS HIJOS HACIA LA AUTORIDAD PATERNA
• MARCAR LIMITES ES IMPORTANTE Y RESPETARLOS
• TODA EDUCACIÓN EN EL HOGAR, DEPENDE DEL RESPETO HACIA LA AUTORIDAD PATERNA.
• CONTROLAN EL USO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
LOS UTILIZAN DE MANERA PROACTIVA Y REGULAN SU USO
NO PERMITEN PROGRAMAS QUE DEVALUEN EL SENTIDO HUMANO
NO T.V. DURANTE COMIDAS, ANTES DE DEBERES.
• ENSEÑAN CON EL EJEMPLO
SON MODELO E INFLUYEN EN SU DESARROLLO COMO SERES HUMANOS
ENSEÑAR CON EL EJEMPLO INCLUYE EL TRATO AL CONYUGE, FAMILIARES Y PERSONAS.
ENSEÑAN DIRECTAMENTE POR MEDIO DE LA EXPLICACIÓN
• DIRECTO Y SIN RODEOS
• EXPLICAR EL PORQUÉ
• CONSISTENTES Y CLAROS CUANDO HAN OBRADO MAL.
• ENSEÑAR CON LA VERDAD Y PROPICIANDO DARSE A LOS DEMAS
• RESCATAR QUE LAS VERDADERAS RIQUEZAS DE LA VIDA SON LA FAMILIA, LOS AMIGOS, LA SALUD, Y LA CONCIENCIA LIMPIA
• UTILIZAN EL CUESTIONAMIENTO PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO MORAL.
• FORMENTA QUE SE DETENGAN Y PIENSEN EN SUS ACCIONES
• UTILIZAR PREGUNTAS QUE AYUDEN A VER LA PERSPECTIVA DEL OTRO Y LAS CONSECUENCIAS DEL PROPIO COMPORTAMIENTO.
• DAN A SUS HIJOS VERDADERAS RESPONSABILIDADES
• LOS HIJOS SON RESPONSABLES SI SE LES DAN RESPONSABILIDADES
• LA FAMILIA SE VE AFECTADA AL NO REALIZARSE
• AYUDAN A SUS HIJOS A PROPONERSE METAS
• AYUDAR EN SU PROPUESTA Y SUS MEDIOS PARA LOGRARLO
• NO OLVIDAR SUPERVISARLAS, INCLUSO AYUDAR A ALCANZARLAS
• PROMUEVE EL SENTIDO DE LA VIDA Y ALGO POR QUÉ LUCHAR
• SON MADUROS Y EQUILIBRADOS EN SU DISCIPLINA• NO UTILIZAR LA IMPOSICIÓN O EL AUTORITARISMO
• TAMPOCO DEJAR QUE “HAGAN LO QUE QUIERAN”
• UTLIZAR LA MADUREZ Y EL EQUILIBRIO PARA DAR SANCIONES
• UTILIZAR REGLAS CLARAS Y MOTIVAR SU OBEDIENCIA
• FOMENTAN EL DESARROLLO ESPIRITUAL
• PROMOVER UNA VISÓN ESPIRITUAL DE SU FINALIDAD EN LA VIDA, DE SU MISIÓN EN ESTE MUNDO. (así no crearan dioses falsos).
• ESTUDIOS DEMUESTRAN QUE LA PRÁCTICA DE LA RELIGIÓN PROTEGE A LOS JOVENES DE PROBLEMAS SOCIALES. (SUICIDIO, DROGADICCIÓN, ALCOHOL, MATRIMONIOS PRECOCES, DIVORCIOS, ETC.)