1. las siguientes palabras corresponden a partes externas
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1. Las siguientes palabras corresponden a partes externas de un li-bro. Defínelas y anota qué texto llevan las que corresponden al libro de Cordeluna:
LOMO:
SOLAPA:
SOBRECUBIERTA:
CUBIERTA:
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2. Aquí tienes varias opiniones publicadas sobre el libro que has leído:
• Señala aquella opinión u opiniones con la que te sientes más identificado o iden-tificada.
• De las tres opiniones ¿cuál te parece la más objetiva? Razona tu respuesta.
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(...) Cordeluna posee una capacidad tal de provocar la empatía y la identi-ficación del lector que la convierte en un catalizador de sensaciones, en unartefacto literario capaz de absorbernos como si se tratara de un objeto má-gico. (Sofia Rhei 17/05/07)
(...) Cordeluna, cuyo verdadero defecto es una paginación excesiva para lonarrado. Prácticamente nos presentamos en la página doscientos para quecomience la acción de auténtico jugo, cuando se confirman los elementosfantásticos que aportan nuevo interés al relato. (Julián Díez 5/06/07).
(...) Hechizo y pasión son los elementos clave en la historia de amor de EliaBarceló, conocida como la “Dama Negra” de la literatura española. La es-pada Cordeluna es el talismán de un misterio y la llave para romper el ma-leficio. En el s. XI, una dama noble y un caballero viven su historia de amormaldita, mientras que en el s. XXI otra pareja lucha por deshacer el sortile-gio. (Revista Babar.com 19 de Febrero 2007).
3. Ahora redacta tu opinión sobre el libro. Combina con la informa-ción que ofrezcas tu valoración o visión personal.
4. Te proponemos que recopiles información para elaborar un pe-queño trabajo sobre la autora del libro: Elia Barceló. Tu trabajo tie-ne que tener información sacada de las siguientes fuentes:
Puedes comenzar la búsqueda en la biblioteca de tu centro o en alguna de tuentorno.
Puedes consultar también bibliotecas virtuales, funcionan como las tradiciona-les, pero tienen como ventaja poder consultar sus catálogos desde cualquierparte que te permita acceso a internet. Una de las mas visitadas es la Bibliote-ca virtual Miguel de Cervantes (http://www.cervantesvirtual.com). Entra y es-cribe el nombre de la autora.
La hemeroteca es una sección de la biblioteca donde se guardan publicacio-nes periódicas, como periódicos, revistas… Es una fuente idónea para buscarinformación muy actual.
Navega por internet para completar tu información, utilizando un buscadorcomo Google.
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5. Con la información recopilada y tras leerla atentamente, haz unresumen y extrae de ella lo más importante, redactando un pe-queño informe en el que debe constar su biografía, estilo literario,obras publicadas y premios ganados. Puedes incluir también algu-na imagen gráfica para completarlo.
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6. Como sabes, los tres grandes géneros literarios son: la narrativa,la dramática (o teatro) y la lírica.
• Define en una frase cada uno de ellos. Si hace falta, consulta tu libro de Lengua yLiteratura.
• ¿A qué género literario pertenece la obra de Elia Barceló?
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NARRATIVA
DRAMÁTICA (TEATRO)
LÍRICA
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............ 7. En el ejercicio anterior has recordado los tres grandes géneros lite-
rarios. Ahora nos vamos a centrar en uno de ellos: la narrativa.Dentro de ésta podemos distinguir subgéneros según las caracte-rísticas formales, la temática de las obras... Algunos subgénerosnarrativos son: la épica, el cuento y la novela.
• Recuerda las características de cada uno.
• ¿Dentro de qué grupo estaría Cordeluna? Justifica tu respuesta.
ÉPICA
CUENTO
NOVELA
8. Según el tipo de hechos que se narran en Cordeluna ¿cómo clasifi-carías este libro?
Aventuras
Tema policíaco
Tema histórico
Ciencia ficción
Fantasía
9. El libro que has leído cuenta dos historias intercaladas. Enmarcacada una en el lugar y en el tiempo en que suceden.
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LUGAR GEOGRÁFICO TIEMPO HISTÓRICO
10. Clasifica los personajes que aparecen en la novela en:
11. ¿De qué personaje histórico es vasallo Sancho? Busca informaciónsobre esta figura histórica: años que vivió, grandes hazañas quese le atribuyen, casas reales con las que emparentó, etc.
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Personajes principales Personajes secundarios Personaje antagonista
12. En el libro aparecen muchos rasgos característicos de la Edad Me-dia: situación histórica, cultural y social. Destaca aquel rasgo quemás te haya llamado la atención e indica por qué.
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13. ¿Cómo crees que debía ser en la Edad Media el cortejo entre dosjóvenes? Compara los dos cortejos que suceden entre los protago-nistas del libro. ¿En qué se parecen y en qué son muy diferentes?
14. El amor que nace al instante entre Sergio y Gloria, sin saber la ra-zón, sin encontrar un porqué, una lógica... nada. Sólo se ve refle-jado en los diálogos intentando explicar ese amor:
• ¿Crees que esta situación se puede dar en la realidad? Argumenta tu respuesta.
15. Elia Barceló en Cordeluna trabaja con varios niveles temporales,por lo tanto, la prosa se va adaptando a cada época para diferen-ciarlos.
• ¿Has notado las diferencias durante la lectura? Escribe dos ejemplos de cada ycoméntalos.
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“Es que esto no puede pasar, Tina. Esto no es normal. Yo nunca me he ena-morado de nadie (...) ¡Si ni siquiera he hablado con él! No sé cómo piensa,ni qué le gusta, ni siquiera de dónde es”.
“Casi no nos conocemos y sin embargo es como si toda mi vida la hubieraestado buscando a ella; no a alguien como ella, sino a ella en concreto”.
16. Aquí tienes un listado de palabras usadas en Cordeluna.
• Busca su significado y diferencía las que se usaban en la Edad Media y aquéllasque se usan en la parte contemporánea del libro.
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MESNADAS:
VASALLO:
RAP:
DESTIERRO:
REFRIGERACIÓN:
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............ LORIGA:
YELMO:
SERBAL:
JUGLAR:
• ¿Por qué crees que estas palabras eran (o son) comunes en su propia época? Explica el motivo.
17. Busca palabras para definir los sentimientos y las emociones queestán presentes en las relaciones de los distintos personajes.
18. Los protagonistas de la época actual están inmersos en un proyec-to cinematográfico. Explícalo. ¿Crees que el objetivo al que va des-tinado va a surgir su efecto?
19. Comenta algún espectáculo audiovisual al que hayas asistido últi-mamente y explica si te impactó y porqué.
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20. Busca en el diccionario empatía.
• Ahora que sabes el significado, ¿crees que esta palabra está relacionada con loque sucede en el libro en algún momento? Justifica tu respuesta.
21. ¿Qué es Cordeluna?
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EMPATÍA