1 la naturaleza vamos a aprender del medio ambiente… tarea al entrar en la clase hoy: paquete...

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La naturalezaVamos a aprender del medio

ambiente…Tarea al entrar en la clase hoy: Paquete amarillo, páginas 9-10

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¡Dios, Ayúdame!Dame fortaleza interna para hacer tu voluntad.Dame la Gracia necesaria para dar y perdonar.Dame libertad para no dejar que las ofensas me desanimen.Dame espacio interno para poder recibir a otrosDame alegría para animar a los que sufran o llorenDame pureza de corazón para poder amar a todos, no sólo los que se lo merecenDame sensitividad para no ofender a nadie

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Dame paciencia cuando tenga que esperarDame claridad de mente para entender el paso del tiempoDame visión para poder ser un buen líder Dame la humildad para poder servirDame esperanza para que yo te pueda ser fielSeñor, háblale amorosamente a mi alma:Señor, Tú eres el Dueño de mi alma.

Escrito por Geoffrey Chan

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¿Quién falta?Tarea para hoy: Cuaderno de práctica, p. 43-44

Tarea para viernes: Descubre, SS, Contextos

Tarea para martes: Descubre SS, 4-1 y 4-2

Prueba de vocabulario de la naturaleza: MIÉRCOLES

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Tarea al entrar en la clase hoy...

1. organicemos

2. busquemos

3. hablar

4. llegues

5. hacer

6. vayamos

7. escuchar

8. contrates

9. veamos / vemos

10. podamos5

6

Tarea al entrar en la clase hoy...

1. trabaje

2. usen

3. puedan

4. practiquen

5. vuelva

6. se vistan

7. lave

8. puedan

6

7

Silla Caliente

7

No entiendo.Déjame pensar.

Repite, por favor.Más despacio, por favor.Más alto, por favor.

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Conversaciones¿Eres alérgico/a a algo en el bosque?¿Eres alérgico/a a las flores o los árboles?¿Te gusta nadar en los ríos? ¿en los lagos?¿Es importante reciclar? ¿Por qué?¿Qué piensas del medio ambiente? ¿Piensas que está en peligro, o crees que está seguro?¿Qué piensas del cambio climático? ¿Es un problema? ¿O, es una ficción?¿Qué quieres que el gobierno haga para ayudar a proteger el medio ambiente?¿Qué piensas del cazar? ¿Crees que es bueno o malo que algunas personas cacen?

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Cuaderno de práctica, 43-44

1. quiten

2. haya

3. estén

4. decidan

5. sea

6. mejore

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Cuaderno de práctica, 43-441. Es triste que muchos ríos estén contaminados.

2. Es ridículo que algunas personas eviten reciclar.

3. Es una lástima que los turistas no recojan la basura.

4. Es extraño que la gente destruya el medio ambiente.

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Cuaderno de práctica, 43-441. Ojalá que los países conserven sus recursos naturales.

2. Ojalá que este sendero nos lleve al cráter del volcán.

3. Ojalá que la población quiera cambiar las leyes de deforestación.

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Cuaderno de práctica, 43-444. Ojalá que las personas reduzcan el uso de los carros en las ciudades.

5. Ojalá que los científicos sepan resolver el problema de la contaminación.

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Cuaderno de práctica, 43-441. Me gusta que mi hermana salga los fines de semana.

2. José y tú esperan que yo salga.

3. Es ridículo que la gente contamine el mundo en que vivimos.

4. Carla y Patricia temen que sus amigos se separen del sendero

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Cuaderno de práctica, 43-445. Te molesta que tu novio espere mucho al ir de compras.6. Es terrible que las personas usen más agua de la necesaria.7. Es triste que Roberto no sepa leer.8. Es una lástima que los vecinos encuentren animales abandonados.

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Cuaderno de práctica, 43-441. Javier se alegra de que sus amigos reciclen los periódicos y los envases.2. Los turistas se sorprenden que el país proteja tanto los parques naturales.3. Inés teme que algunas personas cacen animales en peligro de extinción.

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Cuaderno de práctica, 43-444. Don Francisco siente que las playas de la ciudad estén contaminadas.5. Álex y sus amigos esperan que el gobierno desarrolle nuevos sistemas de energía.6. A Maite le gusta que mi primo recoja y cuide animales abandonados.

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Termina las frase con una persona o personaje famoso en la primera claúsula y algo lógico en la 2

Ejemplo...

_______ se alegra de que ________.Bob Esponja se alegra de que Gary nunca deje de ser su amigo.

1. _______ esperan que _______.2. A _______ le gusta que _______.3. A _______ les molesta que _______.4. _______ siente que _______.5. A _______ le sorprende que _______ . 1

7

a

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Termina las frase con algo lógico.

6. _______ teme que _______.7. _______ tienen miedo de que _______.8. Es extraño que _______.9. Es una lástima que _______.10. Es ridículo que _______.11. Es terrible que _______.12. Es triste que _______.13. Ojalá _______.

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19

Libro, p. 142

Dudamos que _________.

_________ niega que_________.

_________ no creen que _________.

No estoy seguro que _________.

No es cierto que _________.

No es seguro que _________.

No es verdad que _________.

19

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Libro, p. 142

Es imposible que _________.

Es improbable que _________.

Es posible que _________.

No es probable que _________.

20

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Libro, p. 142

No dudo que _________.

No cabe duda que _________.

No hay duda que _________.

_________ no niega que _________.

Creo que _________.

Estás seguro de que _________.

Es cierto que_________.

21

22

Libro, p. 142

Es seguro que _________.

Es verdad que _________.

Es obvio que _________.

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Saquen una hoja de papel

Practiquemos con el vocabulario

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Practicamos con el vocabulario…

Un envase de plástico o de vidrio. Los refrescos, la cerveza y el champán vienen en ésta.

la botella

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La desapareción permanente de un especie de una planta o un animal .

la extinción

¿?

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MN tiene 10.000 de estos.

el lago / los lagos

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Planta larga y fina que tenemos que cortar en el verano.

la hierba

28


Esta acción es encontrar algo nuevo.

descubrir

29


Esta acción es lo que hago cuando cambio oxígeno y dióxido de carbono. No lo puedo hacer en el agua.

respirar

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Las reglas que hace el gobierno son las ___. (Un ejemplo es la velocidad máxima)

leyes¿?

31


Una rosa, por ejemplo...

la flor

32


La respuesta a un problema...

la solución

¿?

33


Este animal vuela en el cielo; la mayoría de ellos viven en los árboles. Tenemos dos palabras para este animal. Escríbelos.

el ave ; el pájaro.

34


Es más pequeño que una calle. Camino en éste cuando hago una excursión en las montañas.

el sendero

35


Satélite natural de la Tierra.

la luna

36


La naturaleza en que vivimos es nuestro ___.

medio ambiente

¿?

37


Una cosa orgánica que crece en la tierra. Un árbol o una flor es un ejemplo.

la planta

38


El conjunto de los árboles, las flores, todas las plantas, las aguas, la tierra y todo nuestro medio ambiente es ___.

la naturaleza

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La estrella de nuestro sistema solar. Nos da luz durante el día.

el sol

40


Hay muchas de éstas en el cielo. Las podemos ver por la noche.

las estrella

41


Proteger, mirar, hacer lo necesario para ayudar a alguien o algo.

cuidar

¿?

42


El agua, los árboles, los animales, etc. son nuestros ___ ___.

recursos naturales

¿?

43


Esta acción es deshacer o causar la destrucción de algo.

destruir

44


Sinónimo para la protección, especialmente del medio ambiente.

la conservación

¿?

45


Una área caracterizada por la falta de agua (casi nunca llueve).

el desierto

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La cantidad de personas en un lugar. ___ de la Tierra ahora es casi 7 mil millones de personas.

La población

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Esta acción es buscar animales para deporte o comida.

cazar

48


Depresión grande de tierra. Puede ser la abretura de un volcán o un hoyo causado por un meteorito.

el cráter

49


Para o terminar de hacer algo es ___ ___ hacerlo.

dejar

¿?

50


Este animal es suave. Es un buen animal doméstico. Les gusta cazar los ratones.

el gato

51


Algo malo que puede causar el malo, la muerte, o la destrucción es el ___.

peligro

52


La elevación natural de la tierra. Es alta.

la montaña

53


Cuando salgo de mi casa y veo hacia arriba, veo éste. También, donde vive Dios

el cielo.

54


Improbar. Hacer mejor

mejorar

¿?

55


Un envase de metal. Las verduras y los refrescos vienen en ésa.

la lata

56


Agua que cae del cielo es...

la lluvia

57


Esta acción es por poco perder algún peligro o algo malo.

evitar

58


Sinónimo de la jungla.

la selva

59


Conjunto de árboles y otras plantas. Llueve mucho aquí.

la selva tropical / el bosque tropical

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Usar algo menos es ___ su uso.

reducir

¿?

61


En la sala de clases, tenemos un basurero y una caja para el ___, como el papel y las latas.

reciclaje

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El centro de poder de un país, estado o ciudad es su ___.

el gobierno

63


Una planta grande y alto. Hay muchos en los bosques y las selvas.

el árbol

64


Este animal tiene cuatro patas (piernas); los grandes son buena protección .

el perro

65


Opuesto de contaminado.

puro

66


Solucionar un problema o una dificultad es ___la.

resolver

¿?

67


Una botella o una lata es un ejemplo de un ___.

envase

68


Esta acción es ensuciar el medio ambiente.

contaminar

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Un tipo de fuerza o poder del sol que podemos usar es...

la energía solar

70


Esta acción es usar una cosa de nuevo, quizás en otra forma.

reciclar

71


Un problema que ocurre cuando se cortan muchos árboles sin sembrar (plantear) unos nuevos.la deforestación

72


Esta acción es similar a mejorar o avanzar. Es importante____ las economías en los países del Sur Global.

desarrollar

73


Sinónimo de la polución

la contaminación

74


Esta acción es cuidar o defender algo.

proteger

75


Éste es un tipo de montaña que a veces explota. Humo y fuego salen de él cuando explota.

el volcán

76


Este tipo de metal se usan en las latas.

aluminio

77


Tener poder sobre las acciones de otros.

controlar

¿?

78


Éstas están en el cielo. Pueden ser blancas o grises. De éstas vienen la lluvia.

las nubes

79


Un negocio que se enfoca en atraer a la gente para estudiar el medio ambiente cuando viaja.

el ecoturismo¿?

80


Ésta es la región entre montañas. México, DF está en uno grande.

el valle

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El poder que viene de la reacción de la fisión .

la energía nuclear

82


Este animal nada en el mar y en los lagos.

el pez

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Esta acción es lo que hago con la basura cuando limpio la tierra .

recoger

84


Cuando estoy afuera, es el suelo natural en que camino. También, cuando se escribe con una letra mayúscula, es nuestro planeta.

la tierra / la Tierra

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El vocabulario nuevo

Mira las páginas 128-129

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Tiempo para la tarea.

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Fotonovela

Cuaderno de actividades 53-54, actividades 2-6 (ni 1 ni 7)

Actividad 2: 1, 2 y 5

Actividad 3: 1, 2, 4, 5, 6

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Fotonovela

1. Maite…medio ambiente

2. Martín…sendero

3. Inés…lugares

4. Martín…contaminación

5. Maite…Espero

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Fotonovela

1. Falso. Maite dice que su carro es muy pequeño y no contamina mucho.

2. Falso. Martín dice que el río está contaminado cerca de las ciudades.

3. Falso. Maite piensa que el paisaje es muy hermoso.

90

Fotonovela

4. Cierto

5. Martín dice que los estudiantes no deben tocar / no toquen las flores y las plantas.

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Fotonovela

1. Sí, se pueden tomar fotos durante la excursión.2. Según Javier, los paisajes de Puerto Rico son hermosos.3. Deben recogerlos.4. Va a usar el metro.5. Según Álex, el aire está muy contaminado.

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Libro 142El sujuntivo con doubt, denial and disbelief.

Impersonal expressions

Will and influence

Emotions

Doubt, disbelief and denial

que

subjuntivo

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Libro, p. 142-143

1 la naturaleza vamos a aprender del medio ambiente… tarea al entrar en la clase hoy: paquete...

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