ACUERDO 592

POR QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACION

DE LA EDUCACION BASICA

CONSIDERANDOS

ACUERDO S 494 Y 540

ARTICULO 3º. CONSTITUCIONAL

LEY GENERAL DE EDUCACION

PLAN NACIONAL DE

DESARROLLO 2007-2012

ACUERDO 384

PLAN SECTORIAL DE

EDUCACION 2007-2012

S E P

ACUERDO 348

ACUERDO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACION DE LA

EDUCACION BASICA

LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA:

• ORGANIZA EN UN PLAN DE ESTUDIOS, LOS PROGRAMAS Y ESTANDARES EDUCATIVOS CORRESPONDIENTES A LOS NIVELES DE

PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA

• DETERMINA UN TRAYECTO FORMATIVO CONGRUENTE CON LAS CARACTERISTICAS, FINES Y PROPOSITOS DE LA EDUCACION

ARTICULO PRIMERO

CAPITULO IARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA

1.- INTRODUCCION

• PROMULGACION DEL ARTICULO 3º. CONSTITUCIONAL Y CREACION DE LA SEP, MOTORES DE LA SOCIEDAD MEXICANA.

• ATENCION PRIORITARIA DE UNA DEMANDA EDUCATIVA EN CONSTANTE ALZA.

• IMPERATIVO DE AVANZAR EN LA MEJORA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.

• CONTEXTO DEMOCRATICO, FEDERALISTA Y PLURAL.

• CIUDADANOS CON DERECHOS PLENOS.

•SOCIEDAD PROTAGONISTA, PROMOTORA, ACOMPAÑANTE, GESTORA, VIGILANTE.

• BUSQUEDA DE CONDICIONES DE EQUIDAD Y CALIDAD.

• DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL.

• TRANSICION, DE LA TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

• ACELERADO CAMBIO DEL SABER CIENTÌFICO Y TECNOLOGICO

• TRANSICION DE UNA ECONOMIA CENTRADA EN LA PRODUCCION A UNA ECONOMIA DONDE PREDOMINAN LOS SERVICIOS Y LA DIGITALIZACION DE LA INFORMACION.

• DISEÑO CON DIAGNOSTICOS INTERNOS PERO TAMBIEN CON EXPERIENCIAS INTERNACIONALES EXITOSAS, CERCANAS Y• COMPARABLES.

•PRESENCIA DE UNA SOCIEDAD GLOBALIZADA , CON VISIONES, EXPERIENCIAS Y SABERES MULTIFACTORIALES.

• EXISTENCIA DE PARAMETROS Y MARCOS INTERNACIONALES, PERTINENTES Y VALIOSOS, PARA CONOCER PROCESOS Y RESULTADOS EDUCATIVOS.

2.- A N T E C E D E N T E S

• LA UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACION COMO ESPACIO PARA CONSTRUIR Y RECREAR EL SER MEXICANO, IMPULSADO POR JOSE VASCONCELOS.• EL PLAN DE ONCE AÑOS, PROMOVIDO POR JAIME TORRES BODET.• LA CONVICCION LIBERAL Y HUMANISTA, ENARBOLADA POR JESUS REYES HEROLES.• ENFATIZA EN LA INNOVACION DE LA GESTION DEL SISTEMA EDUCATIVO, PROMOVIDA POR FERNANDO SOLANA MORALES.•SE FUNDAMENTA EN EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA,QUE DIO PASO A REFORMAS GRADUALES.

RECUPERA LOS APORTES DE LA EDUCACION Y DE LA ESCUELAPUBLICA MEXICANA

- DESTACA LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA, DE LA COMUNIDAD, DEL AMBIENTE SOCIAL, DE LA CULTURA Y DE LA COMPRENSION DEL PASADO, COMO ELEMENTOS DETERMINANTES EN LA FORMACION DE LOS FUTUROS CIUDADANOS.- PLANTEA QUE LA ESCUELA ES EL ESPACIO PROPICIO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

• CONSIDERA INDISPENSABLE FOMENTAR EN LOS ALUMNOS EL AMOR A LA PATRIA Y SU COMPROMISO DE CONSOLIDAR A MEXICO COMO UNA NACION MULTICULTURAL, DEMOCRATICA, SOLIDARIA Y PROSPERA.• RECONOCE EL INCREMENTO GRADUAL Y SIGNIFICATIVO DE LOS INDICADORES DE ESCOLARIDAD Y LOS NIVELES DE LOGRO EDUCATIVO.

EL CONTEXTO DE LA EDUCACION BASICA

• LA APERTURA DEL PAIS PERMITE CONTRASTAR LA EXPERIENCIA EDUCATIVA MEXICANA CON LA DE PAISES DE AMERICA LATINA Y CON LA DE PAISES ADHERIDOS A LA OCDE.• TRABAJA EN COMUNICACIÓN CON LA UNESCO, CON LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS PARA LA EDUCACION , LA CIENCIA Y LA CULTURA (OEI) Y RECONOCE EXPERIENCIAS EXITOSAS NACIONALES.• SE HA AVANZADO EN LA GENERALIZACION DE PROCESOS DE EVALUACION, COMO ENLACE, EXCALE Y PISA, CON RECURSOS PUBLICOS Y PRIVADOS.• CUMPLE CON LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS EN LA ALIZANZA POR LA CALIDAD DE EDUCACION.

•SE FUNDAMENTA EL REFERENTES COMUNES QUE RELACIONAN LOS APRENDSE FUNDAMENTA EL REFERENTES COMUNES QUE RELACIONAN LOS APRENDIZAJES PARTICULARMENTE EN ESPAÑOL, MATEMATICAS, CIENCIAS, INGLES Y EN EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACION.

• LOS ESTANDARES PERMITEN EL DISEÑO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y DE MATERIALES EDUCATIVOS Y PARTICULARMENTE, DE ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LA PROFESIONALIZACION DE LOS MAESTROS.

• BUSCA QUE CON EL TRABAJO CONJUNTO DE LOS MAESTROS, DE LOS PADRES DE FAMILIA Y DE LOS ALUMNOS, SE RESPONDA AL IMPERATIVO SOCIAL DE OFRECER UNA EDUCACION DE CALIDAD, CON SENTIDO HUMANISTA.• BUSCA QUE LA ESCUELA SEA UN ESPACIO DE LA COMUNIDAD, DONDE TODOS CREZCAN INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE, UNA COMUNIDAD QUE SE COMPROMETA EN EL LOGRO DE LA CALIDAD Y DE LA MENORA CONTINUA.

LA NUEVA ESCUELA

MEXICANA

PLANES DE

ESTUDIO

MATERIALES EDUCATIVOS

NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN

EN ELAULA

NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN

EN LA ESCUELA

FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD DE LOS PROCESOS Y

LOGROS

PROFESIONALIZACION DEL MAESTRO

PROGRAMAS DE

ESTUDIO

ESTANDARES

EDUCATIVOS

3.- REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

PROMUEVE

I.- FORMACION INTEGRAL DE ALUMNAS Y ALUMNOS, ORIENTADA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS,

REFERIDOS EN ESTANDARES DE DESEMPEÑO COMPARABLES NACIONAL E INTERNACIONALMENTE

V.- TIENE COMO EJE LA ARTICULACION CURRICULAR , LAPRO9FESIONALIZACION CONTINUA DE LOS MAESTROS, EL DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS Y LA

GESTION PARA LA EQUIDAD Y LA CALIDAD EDUCATIVA.

IV.-CUMPLIR CON EQUIDAD, CALIDEZ Y CALIDAD EL MANDATO DE LA EDUCACION BASICA EN CONCONDORDANCIA CON EL ART. 3º. CONSTITUCIONAL Y LA LEY

GENERAL DE EDUCACION

III.- LA EDUCACION BASICA Y A LA ESCUELA PUBLICA CON UNA OFERTA EDUCATIVA INTEGRAL, CERCANA A LOS PADRES DE FAMILIA, ABIERTA A LA INICIATIVA DE

DIRECTIVOS Y MAESTROS, TRANSPARENTE EN SU OPERACIÓN, SUS PARAMETROS CURRICULARES Y EN SUS RESULTADOS

II.- TRANSFORMA LA PRACTICA DOCENTE PARA QUE TRANSITE DEL ENFASIS EN LA ENSEÑANZA AL ENFASIS EN LA GENERACION DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS

PROCESOS DE APRENDIZAJE, TENIENDO COMO EJE CENTRAL AL ALUMNO

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL: SUPERACION DE DEBILIDADES, CONCRECION DE

OPORTUNIDADES EN LOS AMBITOS DE INFRAESTRUCTURA Y

ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA Y ACADEMICA

INCLUSION DE LOS DIVERSOS ACTORES, DE SUS VISIONES Y

PERSPECTIVAS EN LA GESTION EDUCATIVA

PROFESIONALIZACION DEL SERVICIO CON RESULTADOS

EN SABERES PROBADOS Y ETICA

DEL SERVICIO

INTEGRALIDAD EN EL DIAGNOSTICO DE LOS

DESAFIOS Y EN LA CONCURRENCIA DE

INSTANCIAS Y ACTORES

APERTURA DIALOGO CON INSTITUCIONES

ACADEMICAS Y SOCIALES,

NACIONALES E INTERNACIONALES

CALIDAD Y MEJORA CONTINUA PARA

ALCANZAR ESTANDARES SUPERIOR DE SERVICIO Y

DE LOGRO

4 POLITICAS