11

Informe de Labores del Informe de Labores del RectorRector

2002-20032002-2003

22

ANTECEDENTESANTECEDENTES

La Ley de Educación Superior: Será obligación del La Ley de Educación Superior: Será obligación del Rector “presentar su informe anual a la sociedad y Rector “presentar su informe anual a la sociedad y a la comunidad universitaria o politécnica” (Art. 32)a la comunidad universitaria o politécnica” (Art. 32)

La cultura politécnica de informar.La cultura politécnica de informar. Mis compromisos como candidato. Mis compromisos como candidato. Los Informes de Avance:Los Informes de Avance:

Diciembre 30, 2002 Diciembre 30, 2002 Febrero 28, 2003 Febrero 28, 2003 Junio 30, 2003 Junio 30, 2003

33

LOGROSLOGROSINSTITUCIONALESINSTITUCIONALES

44

1. Se mantuvo el posicionamiento de la ESPOL 1. Se mantuvo el posicionamiento de la ESPOL como institución de calidad y probidad, en como institución de calidad y probidad, en circunstancias que hay una crisis de circunstancias que hay una crisis de institucionalidad generalizada en el país.institucionalidad generalizada en el país.

a)a) Pertinencia de carreras y programas. Pertinencia de carreras y programas. b)b) Investigación: temas trascendentes. Investigación: temas trascendentes. c)c) Vínculos con la comunidad a través de proyectosVínculos con la comunidad a través de proyectosd)d) ESPOL: uno de los ejemplos del Ecuador positivo ESPOL: uno de los ejemplos del Ecuador positivo

(Diario El Universo).(Diario El Universo).e)e) Opiniones de editorialistas.Opiniones de editorialistas.f)f) Reconocimiento internacional: CAF; Punto focal: Reconocimiento internacional: CAF; Punto focal:

Programa de movilidad estudiantil (11 Programa de movilidad estudiantil (11 estudiantes); punto focal: Programa Albán; estudiantes); punto focal: Programa Albán; Convenio con 12 universidades.Convenio con 12 universidades.

55

2.2. Se formuló con métodos participativos el Se formuló con métodos participativos el Plan Estratégico 2003-2007. Plan Estratégico 2003-2007. Las políticas fundamentales son:Las políticas fundamentales son:

a)a) Trabajar con estándares internacionales para garantizar la Trabajar con estándares internacionales para garantizar la excelencia académica. excelencia académica.

b)b) Ampliar los vínculos de colaboración a nivel mundial con Ampliar los vínculos de colaboración a nivel mundial con instituciones de excelencia para fortalecer nuestras instituciones de excelencia para fortalecer nuestras actividades académicas. actividades académicas.

c)c) Fortalecer los vínculos con los actores claves del Ecuador Fortalecer los vínculos con los actores claves del Ecuador para asegurar la pertinencia depara asegurar la pertinencia del quehacer politécnico.l quehacer politécnico.

d)d) Poner el adelanto tecnológicoPoner el adelanto tecnológico y la cultura emprendedora y la cultura emprendedora al servicio del desarrollo humano. al servicio del desarrollo humano.

e)e) Orientar las Orientar las inversiones a favor de la excelencia inversiones a favor de la excelencia académica y el bienestar politécnico.académica y el bienestar politécnico.

f)f) Promover el cultivo y práctica de los valores éticos y Promover el cultivo y práctica de los valores éticos y morales.morales.

66

3.S3.Se firmó el convenio VLIR-ESPOL e firmó el convenio VLIR-ESPOL en su segunda fase.en su segunda fase.

Se amplía hasta el 2008.Se amplía hasta el 2008. Se incrementaron las líneas de trabajoSe incrementaron las líneas de trabajo.. Hay un mayor reconocimiento internacional de laHay un mayor reconocimiento internacional de la

gestión de la ESPOL. gestión de la ESPOL.

77

4.4.Se aportó soluciones significativas a Se aportó soluciones significativas a los productores camaroneros y los productores camaroneros y bananerobananeross

Con el sector ACUÍCOLACon el sector ACUÍCOLA

El El CENAIMCENAIM ha trabajado en: ha trabajado en:

Uso de probióticos como estrategia de control de Uso de probióticos como estrategia de control de enfermedades bacterianas y eliminar el uso de antibióticos enfermedades bacterianas y eliminar el uso de antibióticos en el cultivo de camarón.en el cultivo de camarón.

Tecnología de invernadero para contrarrestar la mancha Tecnología de invernadero para contrarrestar la mancha blanca. blanca.

Extensión con pequeños productores.Extensión con pequeños productores. Diversificación de la Acuicultura.Diversificación de la Acuicultura.

88

Con el sector BANANEROCon el sector BANANERO

El CIBE:Ha realizado la evaluación de variedades

tolerantes a la Sigatoka Negra. Ha producido Clones promisorios tolerantes

a la Sigatoka Negra.Ha formulado normas estandarizadas para

la obtención de Bioles y Compose de alta calidad utilizables en Agricultura Orgánica.

99

5.Se avanzó en el proceso de Reforma 5.Se avanzó en el proceso de Reforma Curricular:Curricular:

Los lineamientos básicos para formular laLos lineamientos básicos para formular la Reforma Curricular son: Reforma Curricular son:

a)a) La reforma es un proceso continuo e La reforma es un proceso continuo e incremental. incremental.

b)b) La reforma debe ser integral.La reforma debe ser integral.

c)c) La reforma debe favorecer el La reforma debe favorecer el mejoramiento académico. mejoramiento académico.

1010

d) La reforma debe conducir a que la ESPOL d) La reforma debe conducir a que la ESPOL formeforme un profesional que esté capacitado un profesional que esté capacitado para:para:(i) (i) insertarse en el mercado laboral;insertarse en el mercado laboral;(ii) crear empresas; (ii) crear empresas; (iii)(iii) continuar estudios de postgrado. continuar estudios de postgrado.

e) e) La reforma debe garantizar un perfil La reforma debe garantizar un perfil profesional basado en tres componentes: profesional basado en tres componentes: (i) (i) del saber o conocer; del saber o conocer; (ii) (ii) del saber hacer; del saber hacer; (iii) del ser. (iii) del ser.

1111

f) f) Para el caso de las ingenierías de origen Para el caso de las ingenierías de origen Físico-Matemáticas y Químico-Biológico, la Físico-Matemáticas y Químico-Biológico, la reforma debe garantizar una distribución reforma debe garantizar una distribución pertinente de las asignaturas entre: pertinente de las asignaturas entre: (i) (i) Ciencias y Tecnologías; Ciencias y Tecnologías; (ii) (ii) Tronco común para todas las Tronco común para todas las

ingenierías o grupo de ingenierías ingenierías o grupo de ingenierías (Básicas de Ingenierías); (Básicas de Ingenierías);

(iii)) Profesionales según la carrera; (iii)) Profesionales según la carrera; (iv) (iv) Humanísticas, Ambientales y de Humanísticas, Ambientales y de

Gestión Empresarial.Gestión Empresarial.

1212

6. 6. Se crearon Se crearon menciones, especializaciones menciones, especializaciones y y carreras profesionales y programas de carreras profesionales y programas de postgrado, en el contexto de la reforma postgrado, en el contexto de la reforma curricular y los objetivos estratégicos curricular y los objetivos estratégicos académicos previstos en el Planacadémicos previstos en el Plan::

PREGRADO:

CarreraCarrera U. Acad.U. Acad.

Biología MarinaBiología Marina FIMCMFIMCM

Lic. en Gestión Empresarial InternacionalLic. en Gestión Empresarial Internacional ICHEICHE

Lic. en Producción Audiovisual Lic. en Producción Audiovisual PROTCOMPROTCOM

1313

Especializaciones-Mención U. Acad.

Mención en Economía Agrícola 

ICHE

Espec. en Sistemas Multimedia 

FIEC

ESPECIALIZACIONES:ESPECIALIZACIONES:

1414

NombreNombre U. Acad.U. Acad.

- Economía y Regulación de Servicios Públicos- Economía y Regulación de Servicios Públicos

- Economía de Proyectos- Economía de Proyectos ICHEICHE

- Producción Limpia- Producción Limpia FIMCPFIMCP

- Gestión de SegurosGestión de Seguros- Gerencia HospitalariaGerencia Hospitalaria- Negocios Internacionales Negocios Internacionales

ESPAEESPAE

- Investigación de Mercados- Investigación de MercadosICMICM

- Enseñanza del InglésEnseñanza del Inglés CELEXCELEX

MAESTRÍAS:MAESTRÍAS:

1515

7. Se avanzó en cambios curriculares, en la 7. Se avanzó en cambios curriculares, en la cultura de emprendimiento, mejoramiento cultura de emprendimiento, mejoramiento docente y en la creación de certificados de docente y en la creación de certificados de capacitación.capacitación.

Modificación de diagramas de flujos: Modificación de diagramas de flujos: Geología, Minas, Geología, Minas, Potencia, Industrial, Electrónica, Telecomunicaciones, Potencia, Industrial, Electrónica, Telecomunicaciones, Alimentos, Economía, Ingeniería Comercial y Alimentos, Economía, Ingeniería Comercial y Computación.Computación.

Modelo de desarrollo del espíritu emprendedor de la FIEC.Modelo de desarrollo del espíritu emprendedor de la FIEC. Entrenamiento para profesores en espíritu empresarial. Entrenamiento para profesores en espíritu empresarial. Creación del Centro de Espíritu Emprendedor.Creación del Centro de Espíritu Emprendedor. Mejoramiento docente: Talleres varios. Mejoramiento docente: Talleres varios. Certificados de Capacitación PROTCOM.Certificados de Capacitación PROTCOM.

1616

8.Se mantuvo la política institucional de 8.Se mantuvo la política institucional de invertir en la formación de Magíster y invertir en la formación de Magíster y Doctores en el extranjero.Doctores en el extranjero.

Ph.DPh.D 2222MaestríasMaestrías 4141SabáticoSabático 4 4PregradoPregrado 3 3

TOTALTOTAL 7070

1717

9. Se apoyó de manera decidida a la 9. Se apoyó de manera decidida a la investigacióninvestigación

a)a) VLIR-ESPOL II: 2 becas para doctorado y 1 VLIR-ESPOL II: 2 becas para doctorado y 1 para maestría.para maestría.

b)b) 84 proyectos Semillas.84 proyectos Semillas.c)c) 130 profesores participaron en eventos 130 profesores participaron en eventos

metodológicos. metodológicos. d)d) 11 profesores participaron en eventos 11 profesores participaron en eventos

internacionales. internacionales. e)e) 2 publicaciones de la Revista Tecnológica. 2 publicaciones de la Revista Tecnológica. f)f) Publicación de la Revista Investigación y Publicación de la Revista Investigación y

Desarrollo.Desarrollo.

1818

10.10.Se creó la Fundación ESPOL 50 Años y se Se creó la Fundación ESPOL 50 Años y se obtuvieron recursos a través de la donación obtuvieron recursos a través de la donación del 25% del Impuesto a la Renta. del 25% del Impuesto a la Renta.

En el 2003, por concepto de En el 2003, por concepto de “IR año 2002”“IR año 2002” ingresó: ingresó: $508,562.38 $508,562.38

DonacionesDonaciones Ano 2002Ano 2002 Año 2003Año 2003

Personas JurídicasPersonas Jurídicas 1919 212212

Personas NaturalesPersonas Naturales 310310 15661566

TotalTotal 329329 17781778

1919

PRINCIPALES DONANTESPRINCIPALES DONANTES La Cemento Nacional La Cemento Nacional General MotorGeneral Motor Ómnibus BBÓmnibus BB Bureau Veritas Ecuador S.A. Bureau Veritas Ecuador S.A. Azucarera ValdezAzucarera Valdez La Fabril La Fabril Obsa Oro Banana S.A. Obsa Oro Banana S.A.

DONANTES DE OTRAS PROVINCIASDONANTES DE OTRAS PROVINCIAS AzuayAzuay El Oro El Oro Manabí Manabí PichinchaPichincha

2020

11.11.Se incrementaron los ingresos provenientes del Se incrementaron los ingresos provenientes del Proyecto Ancón como consecuencia de (i) Proyecto Ancón como consecuencia de (i) mayor mayor participación de la ESPOL;participación de la ESPOL; y, (ii) aumento de la y, (ii) aumento de la producción diariaproducción diaria..

a)a) Se incrementó la producción, llegando en los últimos Se incrementó la producción, llegando en los últimos meses a 1.650 B.P.D.meses a 1.650 B.P.D.

b)b) Se incrementó la participación ESPOL, que pasó del Se incrementó la participación ESPOL, que pasó del 6% al 12%. 6% al 12%.

c)c) El rendimiento aproximado por el año 2003 es de El rendimiento aproximado por el año 2003 es de 4’395.000 de los cuales a la ESPOL le 4’395.000 de los cuales a la ESPOL le corresponderán $3’076.595 y al Programa de corresponderán $3’076.595 y al Programa de Desarrollo de la Península de Sta. Elena $1’318.540.Desarrollo de la Península de Sta. Elena $1’318.540.

d)d) De mantenerse el volumen de producción y el precio De mantenerse el volumen de producción y el precio actual, los ingresos de ESPOL se duplicarán en el actual, los ingresos de ESPOL se duplicarán en el 2004.2004.

2121

e) Por primera vez habrá un sublevante (petróleo a favor de la ESPOL), que se estima llegará a 40.000 barriles el 31 de Dic.2003).

f) Se aprobó la modificación del Presupuesto de Supervisión, que es de 586.000 dólares.

g) Se invirtió recursos en: equipos de computación para el laboratorio de Ingeniería de Petróleos de Ciencias de la Tierra; adquisición de muebles y otros equipos de computación para oficinas del Proyecto en Ancón y Guayaquil; remodelación en diversos edificios de Ancón; y, adquisición de un vehículo.

...Incremento ingresos Proyecto Ancón...Incremento ingresos Proyecto Ancón

2222

12. 12. Se amplió el reconocimiento a la ESPOL Se amplió el reconocimiento a la ESPOL como institución líder en la aplicación de las como institución líder en la aplicación de las tecnologías de la información y la tecnologías de la información y la comunicación.comunicación.Fuimos escogidos para realizar el proyecto Fuimos escogidos para realizar el proyecto

““assessmentassessment” para profesores de secundarias.” para profesores de secundarias.Se concluyó con éxito el proyecto Centros Se concluyó con éxito el proyecto Centros

Comunitarios Móviles de Aprendizaje, Comunitarios Móviles de Aprendizaje, auspiciado por la CAF. auspiciado por la CAF.

Se llevó a cabo con éxito el Primer Taller Se llevó a cabo con éxito el Primer Taller Internacional sobre el uso de las TICs para el Internacional sobre el uso de las TICs para el aprendizaje. Lo ejecutó la ESPOL, junto con la aprendizaje. Lo ejecutó la ESPOL, junto con la Universidad de Ghent.Universidad de Ghent.

Proyecto Educ@digital, relacionado con el Proyecto Educ@digital, relacionado con el reciclaje de computadoras usadas.reciclaje de computadoras usadas.

2323

... Tecnologías de la Información... Tecnologías de la Información

Fuimos aceptados como miembros activos de la Fuimos aceptados como miembros activos de la Organización “Global Knowledge Partnership – GKP”Organización “Global Knowledge Partnership – GKP” ((reducción de la brecha digitalreducción de la brecha digital). ).

Se implementó con éxito el proyecto “Polimático”Se implementó con éxito el proyecto “Polimático”:: kioscos kioscos electrónicoselectrónicos..

SSe han capacitado 50 profesores politécnicos en el uso de e han capacitado 50 profesores politécnicos en el uso de las TICSlas TICS..

Fuimos escogidos para ser el punto de entrada en Ecuador Fuimos escogidos para ser el punto de entrada en Ecuador para la Red Internet 2 (Proyecto Mundial). para la Red Internet 2 (Proyecto Mundial).

Se amplió la cobertura del sistema inalámbrico de acceso al Se amplió la cobertura del sistema inalámbrico de acceso al Backbone de la ESPOL,Backbone de la ESPOL, campus Gustavo Galindo. campus Gustavo Galindo.

Se concluyó con éxito el Proyecto Se concluyó con éxito el Proyecto CYBER@PRENDIZCYBER@PRENDIZ para para colegios públicos y privados de Guayaquil.colegios públicos y privados de Guayaquil.

2424

13. 13. Se resolvió asignar, con recursos del proyecto Se resolvió asignar, con recursos del proyecto Ancón, 4 cuotas anuales de $500.000, para Ancón, 4 cuotas anuales de $500.000, para apalancar el Fondo de Jubilación apalancar el Fondo de Jubilación Complementaria. Complementaria.

Se soluciona de manera definitiva la Se soluciona de manera definitiva la solvencia del FJC. solvencia del FJC.

El aporte personal pasará del 10 al 12%. El aporte personal pasará del 10 al 12%. El 90% de la planilla de jubilados se El 90% de la planilla de jubilados se

pagará con el FJC. pagará con el FJC.

2525

14. 14. Se resolvió asignar, a partir del año 2004, el Se resolvió asignar, a partir del año 2004, el 20% de la renta ESPOL del proyecto Ancón, 20% de la renta ESPOL del proyecto Ancón, para mejorar la infraestructura tecnológicapara mejorar la infraestructura tecnológica..

En los próximos años, de mantenerse En los próximos años, de mantenerse los indicadores actuales de los indicadores actuales de producción, precio y participación, se producción, precio y participación, se invertirá cerca de 3’000.000 de dólares invertirá cerca de 3’000.000 de dólares en mejorar los laboratorios.en mejorar los laboratorios.

El desafío es obtener recursos, El desafío es obtener recursos, fuentes nuevas, autogestión, CTDTs, fuentes nuevas, autogestión, CTDTs, donaciones IR. donaciones IR.

2626

15.15.Se reformuló y actualizó los Se reformuló y actualizó los lineamientos y reglamentos en relación lineamientos y reglamentos en relación con los Centros Institucionales y el con los Centros Institucionales y el C.P.S.C.P.S.

• Institucionales de apoyo académico.• Institucionales de apoyo administrativo-financiero • Institucionales con énfasis en la vinculación externa*• De unidades académicas

(*) Se ha incorporado a los aliados externos al Directorio

Centros

2727

• Nuevos lineamientos

• Nueva distribución

Trabajos específicos de laboratoriosTrabajos específicos de laboratoriosBase 100

- Costos Directos 80 - Participación ESPOL 20 (8 ESPOL, 12 U.Acad.)

Asesoría, Consultorías, Estudios y DiseñosAsesoría, Consultorías, Estudios y Diseños Base 100 - Costos Directos 62.50 - Participación ESPOL 37.50 (21.87 ESPOL, 3.13 CPS, 6.25 U.A., 6.25 Desarrollo)

Prestación de ServiciosPrestación de Servicios

2828

Nuevos proyectos de prestación de servicios:

US$ 1’984.992.98

Beneficio Institucional: US$ 345.025.37

... Prestación de Servicios... Prestación de Servicios

2929

16.16.Se orientaron las inversiones a favor de la Se orientaron las inversiones a favor de la excelencia académica y el bienestar politécnico excelencia académica y el bienestar politécnico ((más demás de $2’ $2’0000.000: Proy. Ancón, Donaciones, 00.000: Proy. Ancón, Donaciones, Autogestión)Autogestión)..

Vía PrincipalVía Principal $ 600.000$ 600.000 Construcciones (campus G.G) Construcciones (campus G.G) “ 535.000 “ 535.000 Laboratorios y EquiposLaboratorios y Equipos “ 500.000“ 500.000 Auditorio y salas para el Auditorio y salas para el

PrepolitécnicoPrepolitécnico “ 20.000“ 20.000 Becas, Ayudantías, Exonerac. etc.Becas, Ayudantías, Exonerac. etc. “ 350.000“ 350.000

Se aprobó la construcción de 4 edificios para el año 2004.Se aprobó la construcción de 4 edificios para el año 2004.

3030

• Homenaje al Dr. Camilo Ponce E.

• Homenaje al Dr. Walter Valdano R.

17.Se rindió 17.Se rindió homenaje al Dr. Camilo Ponce homenaje al Dr. Camilo Ponce Enríquez y al DrEnríquez y al Dr.. Walter Valdano Raffo Walter Valdano Raffo..

3131

18. Se creó la Serie 18. Se creó la Serie “Vínculos con la “Vínculos con la Comunidad” y se continuó con la Comunidad” y se continuó con la publicación de las demás series.publicación de las demás series.

3232

V Foro Internacional “Internet Sin Fronteras” organizado por la ESPAE.

VI Festival Turístico, Gastronómico y Folklórico del Ecuador.

I Jornada de Ingeniería Mecánica organizada por la Sociedad Americana de Ingenieros Mecánicos (ASME-ESPOL).

II Festival Internacional del Folklore y I Encuentro de la Canción Nacional en la Carrera de Licenciatura y Turismo.

19. Se apoyó la participación de estudiantes 19. Se apoyó la participación de estudiantes en eventos locales, nacionales e en eventos locales, nacionales e internacionales.internacionales.

3333

… … Apoyo la participación de estudianteApoyo la participación de estudiante

VII Reunión de Ramas Estudiantiles IEEE. II Simposio de Ingeniería en Telecomunicaciones,

Electricidad y Computación. Los estudiantes Walter Morán y Jhonatan Ruiz

tuvieron brillante participación en el concurso “Ecuador Triunfador”, que impulsa la empresa Isabel Noboa.

La Asociación de Estudiantes de la FICT y la SPE-Students Chapter de la ESPOL realizaron el ciclo de conferencias Oil & Gas Update.

3434

A nivel nacional e internacional, los A nivel nacional e internacional, los estudiantes asistieron a los siguientes estudiantes asistieron a los siguientes eventos:eventos:

Seminario “Las comunicaciones IP están en el futuro”, Seminario “Las comunicaciones IP están en el futuro”, realizado en Quito. Asistieron 12 estudiantes.realizado en Quito. Asistieron 12 estudiantes.

Conferencia Nacional de la Democracia 2003, realizado Conferencia Nacional de la Democracia 2003, realizado en Quito. Asistieron 5 estudiantes. en Quito. Asistieron 5 estudiantes.

Primer Foro Mundial de la Juventud, en la ciudad de Primer Foro Mundial de la Juventud, en la ciudad de Ginebra. Asistió la egresada en Ingeniería en Ginebra. Asistió la egresada en Ingeniería en Telecomunicaciones, Srta. Patricia Chávez Burbano. Telecomunicaciones, Srta. Patricia Chávez Burbano.

Plan de Movilidad CINDA, realizado en Chile. Asistió el Plan de Movilidad CINDA, realizado en Chile. Asistió el estudiante Víctor Orozco Chávez, de la FICT.estudiante Víctor Orozco Chávez, de la FICT.

3535

CEPROEMCEPROEM Organización de IV Encuentro Laboral ESPOL

2003. Ubicación de 44 politécnicos en el sector

productivo.

20. Se crearon los siguientes Centros20. Se crearon los siguientes Centros

3636

CENTRO DE ESPÍRITU EMPRESARIALCENTRO DE ESPÍRITU EMPRESARIAL Cuya misión es contribuir al crecimiento y

competitividad del país, desde la perspectiva de ESPOL, de formar líderes emprendedores, que sean la fuerza impulsora de nuevas empresas, nuevas tecnologías, nuevos productos y por consiguiente fuente de nuevos empleos y crecimiento económico.

3737

21.Se fomentó la práctica del deporte21.Se fomentó la práctica del deporte

PRINCIPALES LOGROSPRINCIPALES LOGROSLa creación del Club ESPOL. La creación del Club ESPOL. El mejoramiento de la infraestructura El mejoramiento de la infraestructura

deportiva. deportiva. La organización del I Encuentro Deportivo La organización del I Encuentro Deportivo

Universitario y Politécnico. Universitario y Politécnico.

3838

Gracias por su atenciónGracias por su atención