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FAIRNESS

Enero 2008

22

AGENDA

9:30

9:45

9:50

10:10

10:30

Dinámica

Familias Fortalecidas y Más Felices

Desarrollo del Tema

Trabajo en Equipo

Salida

33

Familias Más Fuertes y Más Felices

44

JUSTICIA

“Definir las Reglas y Aplicarlas

Consistentemente”

55

La JUSTICIA se enseña:

Con el EJEMPLO:– Conoce las reglas, síguelas y

respétalas– Comparte– Escucha– No culpes a otros por lo que te

pase o lo que haces mal

66

La Mejor Solución es la Prevención

• Llama a una junta familiar e incluye a todos los involucrados en el problema.

• Escribe los sentimientos y preocupaciones de cada uno. Léelos en voz alta.

• Da tiempo para respuestas y aclaraciones.• Si hay una regla preestablecida o un valor

familiar que tenga relación con el conflicto, indícalo.

• Invita a todos a proponer soluciones. Escribe todas las ideas sin evaluarlas.

• Decidan cuáles soluciones pueden ser aceptables para todos.

• Da seguimiento.

77

Resolución de ProblemasEn vez de castigar:

1) Expresa tus sentimientos con energía, sin atacar el carácter.

“Estoy furioso porque dejaste mi sierra nueva afuera y se oxidó con la lluvia.”

2) Manifiesta lo que esperas.

“Espero que me devuelvas mis herramientas después de que las tomes prestadas.”

3) Enséñale a cumplir con satisfacción. “Lo que ahora necesita esta sierra es una

estopa de acero y una buena dosis de trabajo.”

Fuente: “Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para que los niños hablen.” Adele Faber y Elaine Mazlish

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Resolución de ProblemasEn vez de castigar:

4) Ofrece una elección al niño.“Puedes tomar prestadas mis herramientas y devolvérmelas, o bien puedes renunciar al privilegio de usarlas, tu decides.”

5) Emprende alguna acción.El niño: “¿Por qué esta cerrada con llave la caja de herramientas?”

El padre: “Dímelo tu.”

6) Resuelve el problema.“¿Que podríamos idear de manera que tu puedas usar mis herramientas cuando las necesites y yo estar seguro de que estén allí cuando las necesite?”

99

Resolución de ProblemasConsejos Prácticos

• Resiste el impulso de comparar. Describe al niño su propio comportamiento.

• Los niños necesitan ser tratados como individuos. Aunque las exigencias sean generales, cada uno debe ser tratado como un particular.

• La consecuencia debe ser proporcional al acto y ser aplicada en el momento oportuno. Si te equivocas, reconócelo.

• Ser inconsistente en una regla te resta autoridad. Aunque te cueste, cumple tu palabra.

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Justicia en las Peleas Entre Hermanos

Nivel 1: Discusiones Normales

- Ignóralos. Piensa en tus siguientes vacaciones.

- Piensa que los niños están recibiendo aprendizaje importante en cómo solucionar conflictos.

Nivel 2: Situación se Calienta. La Intervención de un Adulto Puede Ayudar.

1. Reconoce su Enojo.

“Ustedes dos suenan muy enojados.”

2. Refleja el punto de vista de cada uno.

“Así es que tú, Sara, quieres seguir sosteniendo al cachorro porque ya está acomodado en tus brazos; y tú, Memo crees que ya es tu turno de sostenerlo.”

3. Describe el problema con Respeto.

“Esto es complicado. Dos niños y solo un cachorro.”

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Justicia en las Peleas Entre Hermanos

4. Expresa confianza en la habilidad de los niños para encontrar su propia solución.

“Estoy segura de que ustedes dos pueden encontrar una solución que sea justa para los dos... Y para el cachorro.”

5. Abandona la habitación.

Nivel 3: Situación Potencialmente Peligrosa.

1. Pregunta.

“¿Están peleando de juego o están peleando de verdad?”

2. Informa.

“Pelear de juego solo se permite si los dos quieren. Si uno de los dos no se está divirtiendo, tiene que detenerse.”

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Justicia en las Peleas Entre Hermanos

Fuente: “SIBLINGS WITHOUT RIVALRY” de Adele Faber y Elaine Mazlish

3. Respeta tus sentimientos.

“Tal vez están jugando, pero este juego es muy rudo para mi. Busquen otra cosa que hacer.”

Nivel 4: Situación Definitivamente Peligrosa: La Intervención de un Adulto es Necesaria.

1. Describe lo que ves.

“Veo dos niños muy enojados que están a punto de hacerse daño el uno al otro.”

2. Separa a los Niños.

“No es seguro que estén juntos en este momento. Necesitan un tiempo para calmarse.

¡Rápido! ¡Tú ve a tu cuarto y tú al tuyo!

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Material de Apoyo

• Gran cantidad de libros en la biblioteca de todos los valores.

• Títeres en cada salón.• Teatro de títeres.• Cd´s de Character Counts! con música

divertida.• Posters de CC!• Reproductora de CD´s (grabadora) y

equipo tecnológico para presentaciones.• Material para actividades manuales como

marcadores, pegamento, tijeras, brillantina, etc.

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Conferencia de Hal Urban

¡NO TE LA PIERDAS!

10 REGLAS DE ORO PARA COMUNICARTE CON TUS HIJOS

Miércoles 30 de Enero8:30 PM

Auditorio Colegio Labastida

1515

TRRFCC FAMILIES

¡COMENZAMOS!

Aprovecha esta oportunidad de

transformarte en la familia que quieres... Y

que nuestro mundo necesita.

¡Tenemos muchas actividades nuevas y muchas que puedes

repetir. Chécalas en nuestra NUEVA página, dando clic a nuestro logo desde la página del AIM.

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FOROS INTERACTIVOS

Hechos para cada generación con temas que nos interesan a todos los

padres de familia del siglo XXI.

¿¡¡¿Ya los viste??!?

¡¡Participa!!