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Estrategia de Promoción de la Participación Ciudadana y del Voto 2006

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Participación Electoral y Abstencionismo en México

Situación Actual A partir de 1991 el abstencionismo ha ido en ascenso. En 2003 alcanzó

su punto más alto con 58.6%. En varios estados los niveles de abstencionismo llegaron a rebasar el 60% como en Baja California (69%), Chiapas (68%) y Guerrero (67%)

Los jóvenes de entre 19 y 29 años se abstuvieron de votar casi en un 70 % en el 2003.

34

23

4236

58

010203040506070

1991 1994 1997 2000 2003

3

A partir de un diagnostico (Diagnóstico del PEEC).

El 60 % de los mexicanos poseen un nivel bajo o muy bajo de sofisticación política.

Un 57% consideró que pueden influir poco en los asuntos políticos (baja percepción de eficacia política).

40% de los mexicanos consideran que no importa lo que suceda en el entorno social siempre que ellos se encuentren bien.

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Sólo existe participación si existe deliberación -así como espacios para fomentarla y la información necesaria.

Los ciudadanos necesitan mejorar sus expectativas respecto a la eficacia de participar -ello se logra con redes sociales e instituciones confiables.

PEEC 2005-2006

IFERedes

Sociales e información

Generar Confianza y Participación

Instituciones públicas y privadas

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Objetivos de la estrategia para promover el voto

Diseñar y fortalecer diferentes campañas de promoción de la participación ciudadana con el apoyo de actores públicos, privados y sociales.

Formar Ciudadanía Fortalecer redes institucionales y sociales Aprovechar la capacitación electoral para promover el voto.

Informar y formar ciudadanía

Participación ciudadana

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Objetivos y poblacióndestinataria

POBLACIÓN

OBJETIVO Campañas

Formar ciudadanía

Alianzas Institucionales

Capacitación Electoral

Jóvenes

X

X

X

Mujeres

X

X

X

Población indígena

X

X

X

X

Adultos con baja escolaridad

X

X

Líderes y actores sociales

X

X

Ciudadanía en General

X

X

X

X

7

8

Objetivo 1: Diseñar y fortalecer diferentes campañas de promoción de la participación ciudadana con el apoyo de

actores públicos, privados y sociales.

Proyectos específicos: Fortalecer la campaña institucional de difusión.

- Campaña mediática y de medios alternativos

- Voces de la democracia- Sensibilizar a medios de comunicación y figuras del medio intelectual y artístico. - Mecanismos alternativos de difusión de mensajes institucionales - Enlaces con radios comunitarias.

Crear sinergias con los aliados estratégicos del IFE. Asesoría para campañas e iniciativas de otros actores.

Campaña por la participación Campaña Participativa

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MEDIOS ELECTRÓNICOS

• Terminó la licitación de casa productora, y nuevos spots al aire a partir de abril.

-Subcampaña de participación y promoción del voto.

-Subcampaña para la prevención de compra y coacción del voto.

-Subcampaña de educación cívica.

MEDIOS ALTERNATIVOS

•Bardas y Espectaculares.

•Carteles, folletos y volantes.

•Numerosas propuestas.

MEDIOS DE PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA

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Principales Acciones Voces de la democracia.

De enero a la fecha se han transmitido 13 programas para promover el voto, entre ellos:

- Promoción del voto joven, 18 de enero. - Pueblos indígenas, 8 de febrero. - Mujeres que participan, 8 de marzo. - Elecciones, la visión de la prensa, marzo 22- Organización y estructura electoral 2006, marzo 29

Aunado a ello, en el ánimo de informar a la ciudadanía sobre las distintas opciones electorales, se produjo la serie “ Contendientes y plataformas electorales” parte 1,2,3 y4.

Durante junio la serie se dedicará a la promoción intensiva del voto.

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Principales Acciones

Sensibilizar medios, líderes de opinióSensibilizar medios, líderes de opinión, gente del medio artn, gente del medio artístico.ístico. - Colaboración y asesoría a Televisa y a Televisión Azteca.

Colaboración con organizaciones del ramo de la comunicación.Colaboración con organizaciones del ramo de la comunicación.

- Se refuerza la colaboración con el ILCE

Actualmente ILCE difunde spots sobre funcionarios de casilla.

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Principales Acciones(Mecanismos de comunicación

alternativos)

Enlaces con Radios indígenas.

-Sus locutores han comunicado mensajes relativos a la notificación, al primer curso de capacitación, y de promoción del voto.

-Se enviará a las radiodifusoras indígenas de todo el país (32) información para la prevención de los delitos electorales a través de una campaña FEPADE, TEPJF e IFE.• Utilizar temas musicales.

Se difundirá por perifoneo la canción “Vota ya”, compuesta por Andrés Haro a ritmo “SKA”.

Enlaces con empresas y organismos comercializadores

Se han iniciado reuniones con representantes de la ANTAD. Se prevén mensajes en bolsas y tickets de compra.

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Principales Acciones(Mecanismos de

comunicación alternativos. Pinta de Bardas)

-

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Principales Acciones(Mecanismos de comunicación

alternativos)

Asesoría y apoyo a campañas e iniciativas de otros actores.

-Tu Rock es Votar http://www.turockesvotar.com

Apoyo en conciertos y en la distribución de la convocatoria al concurso de cortometraje.

Somos 30 millones.

Grupo de trabajo integrado por por MTV Latinoamérica, por Loscandidatos.com, y por Tu Rock es votar. Se les ha brindado asesoría en el diseño de una propuesta de encuentro entre los candidatos a la presidencia y jóvenes.

Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y deun descompresor TIFF (LZW).

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Objetivo 2: Formar Ciudadanía. Se instrumentan acciones educativas generales y específicas

dirigidas a grupos de población estratégicos.

Proyectos específicos:

Participación de calidad de la población. - Organizar conferencias, presentaciones y otros eventos. - Ejercicio de participación infantil y juvenil.- - Elaboración de materiales.

Acciones focalizadas. - 300 proyectos específicos diseñados por los distritos electorales.- Participación de las mujeres (como parte de los 300 proyectos).

Participación de jóvenes. Participación de comunidades indígenas.

Formar ciudadanía

Voto libre, secreto y razonado

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Principales

Acciones

•Ejercicio de participacion infantil y juvenil

•Colaboracion con la SEP

-Se realizara en escuelas primarias, secundarias y bachilleratos de todo el pais, mediante convocatoria publica y abierta.

-19 al 23 de junio del 2006

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Principales

Acciones

Ejercicio infantil y juvenil 2006

Con el lema “Nuestra Elección es participar por la Escuela que Queremos”.

•Instrumentación en el espacio escolar (12,000 escuelas de educación básica y media superior).

•Difusión de resultados y planes de acción - 23 de junio en adelante. A partir los mismos se diseñará una campaña que incentive la participación.

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Principales Acciones

• Proyectos Distritales.

Diseño de los 300 Proyectos Distritales de intervención cívico-educativa acordes a las características de la población estratégica (baja escolaridad, indígenas y jóvenes).

Resultados en 4 ámbitos:

1) Desarrollo de competencias entre grupos de población estratégicos

2) Proceso de capacitación de funcionarios electorales para la adecuada gesitón del PEEC.

3) Verificación de los supuestos teóricos del PEEC. Incrementar efectividad y eficiancia de políticas de educación cívica.

4) Evaluación cualitativa de los efectos de las acciones de promoción del voto de los órganos desconcentrados.

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PROBLEMAS QUE LOS PROYECTOS DISTRITALES PLANEAN ATENDER

251

137

74 71

0

100

200

300

ABSTENCIONISMO VOTO POCO RAZONADO COMPRA DEL VOTO COACCIÓN DEL VOTO

Núm

ero

de p

roye

ctos

dis

trita

les

Proyectos distritales.Principales Acciones

20

POBLACIÓN QUE LOS PROYECTOS DISTRITALES PLANEAN ATENDER

192

121 115

31

0

100

200

300

JÓVENES CAES/INSACULADOS BAJA ESCOLARIDAD INDÍGENAS

Núm

ero

de p

roye

ctos

dis

trita

les

Proyectos distritales.Población a atender

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Principales Acciones

Participación de las mujeres en las entidades de alto abstencionismo femenino.

- Identificación de municipios estratégicos para combatir el abstencionismo y prevenir la compra y coacción del voto.

- Entidades que en las elecciones del 2003 presentaron alto abstencionismo femenil. (Baja California Sur, Chiapas, Guerrero, Sinaloa y Tabasco).

- Proyectos Educativos Distritales que planean trabajo con mujeres: Chiapas (6), Guerrero (5), Sinaloa (3).

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Principales Acciones

Participación de los jóvenes

Servicio Social para promover el voto.

-Se diseñó el “Programa para la incorporación de prestadores de servicios social”.

-Difusión del programa de servicio social entre los estudiantes de las instituciones educativas participantes:

-Colaboración con la Universidad del Valle de México.

-Instrumentación del programa (abril-julio 2006)

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Principales Acciones

Acciones con Población Indígena.

33 proyectos distritales están dirigidos a población indígena y/o en condiciones de marginalidad y/o vulnerabilidad.

Grupo interinstitucional FEPADE, CDI, TEPJF; PNUD: acciones de difusión, capacitación e investigación con población indígena.

Taller sobre estrategias de promoción del voto libre y razonado a directores y productores de radios del Sistema Nacional de Radios Comunitarias (CDI)

Diseño de investigación sobre participación político electoral en una muestra de 12 distritos con población indígena (Guerrero, Hidalgo, Yucatán, Puebla, Oaxaca y Veracruz).

Modalidades: Impartición de talleres y pláticas; difusión a través de radios locales; mensajes en lengua indígena de la región.

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Objetivo 3: Reforzar las alianzas institucionales. Se establecen enlaces y se refuerzan los mecanismos de colaboración con instituciones públicas, privadas y

sociales.

Proyectos específicos:

Reforzar el entramado institucional a nivel central Acordar planes de trabajo para la promoción de la participación

y el voto libre y secreto con las instituciones con las cuales se tiene suscrito convenio.

Reforzar el apoyo institucional para la promoción de la participación y el voto libre y secreto en las entidades a través de acuerdos con las instituciones públicas nacionales.

Aprovechar el entramado institucional

Para instrumentar acciones educativas

y de difusión

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Objetivo 4: Promover la participación a través del Programa de Capacitación Electoral, aprovechando el contacto que los

CAE’s tendrán con la ciudadanía.

Proyectos específicos:

El diseño de los materiales para la capacitación electoral se realizó a partir del objetivo fundamental de sensibilizar y motivar a la ciudadanía.

Video piloto para la capacitación en zonas indígenas.

Capacitación para la participación

Funcionarios de casilla - promotores

del voto