1 enfoque del Área art

Prof. Jorge Romero – DINEBR - DES 2007

Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR

Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación Secundaria MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ


Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación Secundaria

MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

AREA DESARROLLO CURRICULARAREA DESARROLLO CURRICULAR

Lic. JORGE ROMERO TORREZLic. JORGE ROMERO TORREZ

ENFOQUE DEL ENFOQUE DEL ÁREA: ÁREA:

EDUCACIÓN POR ELEDUCACIÓN POR EL

ENFOQUE DEL ENFOQUE DEL ÁREA: ÁREA:

EDUCACIÓN POR ELEDUCACIÓN POR EL

SALIRSALIR




ENFOQUEENFOQUE1. LA EDUCACIÓN POR EL ARTE, SE DESARROLLA A

PARTIR DE VIVENCIAS Y A LA EXPLORACIÓN DE MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS

2. EL ARTE, ES LA INTERPRETACIÓN DE LA NATURALEZA Y DEL MEDIO SOCIAL, UTILIZANDO DIVERSOS LENGUAJES ARTÍSTICOS, PARA EXPRESAR SUS VIVENCIAS, EMOCIONES, SENTIMIENTOS, PERMITIENDO UN EQUILIBRIO AFECTIVO.




PROPÓSITO DEL ÁREAPROPÓSITO DEL ÁREA

Aspira a generar vivencias en los estudiantes, para promover el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el fortalecimiento de su sensibilidad estética y construcción de su propia identidad mediante la manifestación de diferentes expresiones artísticas.




ORGANIZACIÓN DEL ÁREAORGANIZACIÓN DEL ÁREACAPACIDADES FUNDAMENTALES VALORES

Artes Visuales TeatroMúsicaDanza

ESTRATEGIAS

VIVENCIA DEL ARTE

EXPRESIÓN ARTÍSTICA

APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Capacidades específicas

Actitudes

ComportamientosobservablesCapacidades

específicas

CAPACIDADES DE ÁREA

CONTENIDOS(Organizados en componentes)

PR

OP

ÓS

ITO

SM

ED

IOSMateriales

Manipulativos




CAPACIDADES DE ÁREACAPACIDADES DE ÁREA EXPRESIÓN ARTÍSTICA.- Reflejo de sus

emociones, sentimientos y vivencias, es la expresión de su mundo interior, su percepción del universo, contribuyendo a la construcción de su propia identidad.

APRECIACIÓN ARTÍSTICA.- Fortalece en los estudiantes, su sensibilidad, su imaginación y percepción del mundo.




CONTENIDOSCONTENIDOSORGANIZADOS POR COMPONENTESORGANIZADOS POR COMPONENTES

Artes VisualesArtes Visuales.- Busca desarrollar sus capacidades motrices finas al expresarse mediante la escultura, mosaico, entre otros sus emociones y sentimientos. Además les permite desarrollar capacidades desde la observación hasta el análisis de lo que quiere mostrar el autor de un paisaje, escultura etc. como parte de su vivencia.

COMPONENTE 1.COMPONENTE 1.




COMPONENTE (2)COMPONENTE (2)

TeatroTeatro.-.- Permite que los estudiantes pongan en práctica sus capacidades comunicativas en las representaciones teatrales, considerando los gestos y el movimiento corporal que ayuda al dominio escénico.




Danza.- Contiene las diversas coreografías que muestran las vivencias y costumbres de las comunidades, pero sobre todo permite a los estudiantes tener la elasticidad de sus movimientos para expresarse libremente.





MúsicaMúsica.-.- Contribuye a la formación de los estudiantes en el desarrollo de capacidades vinculadas a la percepción de los sonidos, pero además el poder recrearlos como parte de sus vivencias.





Contenidos Básicos: Artes visuales




Contenidos Básicos: Teatro




Contenidos Básicos: Danza




Contenidos Básicos: Música

1 enfoque del Área art

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