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CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR

ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS

LA RECREACIÓN MEDIANTE ACTIVIDADESFÍSICO – DEPORTIVAS.

TEMA 7

Prof. RAFAEL GILES SÁNCHEZ

Curso Académico 2010-2011

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7.1. La práctica de actividad físico-deportivaen la sociedad actual.

7.2. Concepto de recreación físico – deportiva.7.2.1. Objetivos y características.7.2.2. Clasificación de las actividades

de recreación físico - deportiva.



Tema 7. Recreación mediante actividades físico – deportivas.

INDICE

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7.1. La práctica de actividad físico-deportiva en la sociedad actual.

LAS DEMANDAS ACTUALES

Necesidad de moverse, de entrar en acción

Necesidad de emoción, de incertidumbre, de riesgo controlado

Necesidad de relacionarse

Necesidad de contacto con la naturaleza

Necesidad educativa y cultural de adaptación al progreso

Necesidad de desarrollo intelectual

Miranda y Camerino (1996)

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RASGOS DE LA CULTURA DEPORTIVA EN EL SIGLO XXI.

1- Universalización y complejidad del deporte, especialmente enpaíses desarrollados, como fenómeno de primer orden.

2- Popularización del deporte entre todas las clases sociales.

3- Profesionalización del deporte: deporte de elite.

4- Pérdida del deporte “asociativo”; aumento de práctica deportivaindividualizada.

5- Extensión de estilo de vida deportivo: ropa, material, estética...

6- Instrumentalización-mercatilización del deporte (industria,medios de comunicación).

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ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Deporte como una realidad difícil de precisar; aparición de nuevasmodalidades, disciplinas y orientaciones.

Deporte tradicional: amateur; clubes, federaciones.

Prácticas deportivas poco reguladas y organizadas.

Empresas: productos y accesorios deportivos; hábitos.

Deportes de masas y de alta competición; profesional.

Se distinguen cuatro modelos (Puig y Heinemann, 1992):

Competitivo

Expresivo

Instrumental

Espectáculo

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ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN LA SOCIEDAD ACTUAL

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RASGOS DEL DEPORTE EN ESPAÑA

Municipalización en cuanto a instalaciones y servicios

Inversión pública por debajo de la media en la UE

Diferencias de género en la práctica y el sentido del deporte

El valor deportivo de menor calado es el de esfuerzo y disciplina

Incidencia del nivel de estudios en la práctica deportiva

Disminuyen las diferencias en la práctica debidas a la edad

Aparecen los cuatro modelos: competitivo, expresivo, Instrumental y espectáculo

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INVERSIÓN DE FONDOS PÚBLICOS EN DEPORTE

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DEPORTE Y OCIO EN ESPAÑA

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INTERÉS POR EL DEPORTE EN ESPAÑA

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EVOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA DE DEPORTE EN ESPAÑA

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PRÁCTICA DEPORTIVA Y GÉNERO

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PRÁCTICA DEPORTIVA Y EDAD

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PRÁCTICA DEPORTIVA Y NIVEL DE ESTUDIOS

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DEPORTES MÁS PRACTICADOS

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EVOLUCIÓN DEL SIGNIFICADO DEL DEPORTE

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ASOCIACIONISMO Y DEPORTE

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7.2. Concepto de recreación físico – deportiva.7.2.1. Objetivos y características

Finalidades

BÚSQUEDA DE PROPIA REALIZACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE

DIVERSIÓN Y PLACER EN LA ACTIVIDAD

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Buscar nuevas posibilidades de actividades deportivas que cadaparticipante pueda reproducir en su entorno inmediato.

Adecuar espacios donde se pueda desarrollar la recreación físico –deportiva

Utilizar y adaptar diferentes materiales.

Hacer al participante protagonista de la actividad

Desarrollar el autodesafío y generar retos personales

Asegurar la máxima participación sin limitaciones

Fomentar interacciones positivas entre participantes


Objetivos

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PRINCIPALMENTE:Obertura de interpretación y cambio de las reglas de juego

Actitud predispuesta de los participantes: posible cambio de roles,interacción de grupos heterogéneos

Cambios incesantes de las reglas y normas de funcionamiento

Acondicionamiento de los espacios para la diversidad de actividadesque se pueden ir generando

Adaptación de las actividades a los espacios y materiales disponibles

No es necesario el dominio de una técnica o habilidad motriz compleja

Animador/dinamizador: tratamientos didácticos no directivos


Características

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Según el origen o fuente delas actividades

Según la organización

Según el espacio utilizado

Según el material

Según el medio

Según el tipo de gestión

Según su duración

7.2. Concepto de recreación físico – deportiva.7.2.2. Clasificación de las actividades de recreación físico – deportiva.

CRITERIOS

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Actividades derivadas de los deportes tradicionales

Adaptación de: dimensiones del terreno, nº participantes,canastas, redes o porterías, reglas y material

Variantes o introducción de elementos más lúdicos

Recuperación y promoción de juegos populares ydeportes autóctonos

Adaptación de actividades con origen artístico

Actividades con origen puramente recreativo


Según el origen o fuente delas actividades

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Individual

Por parejas

En grupos

En estaciones

En competiciones


Según la organizaciónLibres

Dirigidas

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Espacios convencionales de actividad deportiva

Espacios no convencionales

Espacios específicos de recreación


Según el espacio utilizadoNaturales

Artificiales

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Convencionales de EF y deportes (uso no convencional)

Específico recreativo

No convencional o alternativo


Según el material

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Medio acuático

Natural

Técnico


Según el medio

Lagos, ríos, mar...

Medio terrestre

Piscinas, canales...

Convencionales

Específicos

No convencionales

Medio aéreo

EF y Deporte: instalaciones

Parques, espacios de recreo

Calles, edificios, etc...

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Indirecta

Directa


Según el tipo de gestión

Conciertos

Convenios

Sistemáticas

Periódicas

Puntuales

Según su duración / programación

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