ADECUACIÓN CURRICULAR DE ESPAÑOL

EspañolEspañolMultigradoMultigrado

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CICLO ESCOLAR 2013-2014

BloquesPrácticas sociales del lenguaje por ámbito

Estudio Literatura Participación social

La adecuación de los proyectos didácticos en un tema en común resuelve las dificultades de organización multigrado al brindar mayor atención a los procesos del

aprendizaje y se organizaron en una tabla exponiendo los proyectos que se abordarán durante el ciclo escolar, distribuidos en cinco bloques-bimestres.

Como un apoyo a esta tarea de dosificación, se indica lo siguiente:

Se realizaron las dosificaciones pertinentes, de modo que se garantice el trabajo con los aprendizajes esperados y los productos en común de cada proyecto organizados

en los 3 ámbitos: Estudio, Literatura y Participación Comunitaria y familiar.

Se destacan proyectos didácticos con temas comunes de trabajo, donde cada proyecto didáctico en común tiene una duración de 2 semanas en 8 sesiones.

Los proyectos didácticos de los grados que pertenecen a un mismo ciclo se presentan de manera integrada, procurando mostrar una secuencia y gradualidad entre los tres

ciclos que facilite la organización del trabajo en los grupos multigrado.

En esta dosificación, cuando los proyectos didácticos son exclusivos de un grado escolar, se optó porque dicha temática se extendiera a los 3 ciclos, con algunos ajustes

pertinentes a los otros ciclos.

Se indica las páginas del Programa de Estudios 2011 para cada grado en las que se describe el proyecto

Se informa sobre las páginas del Libro del Alumno ciclo escolar 2013-2014 en el que se desarrolla el proyecto común, 1º y 2º están paginados con los libros nuevos.

Este trabajo solamente representa la adecuación curricular, con la cual da lugar a la planificación de las secuencias didácticas que se encuentran por bimestre en la

segunda parte.

Nota: Las páginas del Libro del alumno de 1º y 2º están actualizadas con la nueva edición 2013-2014 y cuentan con una correspondencia adecuada entre los contenidos del Programa de 3º con las lecciones del Libro del Alumno de Español.

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Las páginas del Libro del Alumno de 3º a 6º siguen con la edición anterior y por lo tanto tienen no hay congruencia con el Programa de 3º, sin embargo se hizo la adecuación de las lecciones que corresponden a los contenidos de los Programas de Español.

ADECUACIÓN DE ESPAÑOL CICLO ESCOLAR 2013-2014BIMESTRE SEPTIEMBRE-OCTUBRE

FECHA ACTIVIDAD INICIAL PARA LOS TRES CICLOS

19 AL 23 DE AGOSTO Realización de la evaluación diagnóstica e informe de evaluaciones a alumnos y padres de familia

FECHATEMA

COMÚNPRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

26 DE AGOSTOAL 05 DE

SEPTIEMBRE

1 PROYECTO: La biblioteca.

Organizan la biblioteca a partir de la clasificación de los materiales.

Conocen la organización de la biblioteca del aula. Usan la biblioteca y sistema de préstamo a domicilio.

1º1B1 AE Organizar la biblioteca del aula. Programa pág. 53L. A. pág. 16-21

2º 3º3B1 AE Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón.Programa pág. 44L. A. pág. 8-17

4º 5º 6º

DEL 09 AL 19 DE SEPTIEMBRE

2 PROYECTO: Registro e informe de investigación.

Buscan información de un tema para ampliar sus conocimientos.

Investigan en diversas fuentes de información. Aprenden a buscar información en diferentes fuentes

1º1B1 AL Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos.Programa pág. 54L. A. pág. 22-32

2º2B1 AE Ampliar la información acerca de un tema.Programa pág. 55L. A. pág. 10-19

3º 4º4B1 AE Exponer un tema de interés.Programa pág.44L. A. pág. 8-17

5º5B2 AE Buscar información en diversas fuentes para escribir textos expositivosPrograma pág. 47L. A. pág. 38-49

6º6B4 AE Producir un texto que contraste información sobre un tema.Programa pág. 53L. A. pág. 124-135

DEL 23 DE SEPAL 03 DE

3 PROYECTO: Cuento y leyendas

Aprenden a diferenciar entre los cuentos y leyendasLeen y comprenden narraciones de la literatura indígena

mexicana.Identifican las características de las leyendas y de los

cuentos de terror.

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OCTUBRE de misterio.

1º1B2 AL Recomendar un cuento por escrito.Programa pág. 56L. A. pág. 52-61

2º2B5 AE Narrar leyendas indígenas.Programa pág. 67L. A. pág. 156-174

3º 4º4B4 AL Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas.Programa pág. 53

L. A. pág. 110-123

5º5B2 AL Elaborar un compendio de leyendas.Programa pág. 48L. A. pág. 50-63

6º6B2 AL Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación.Programa pág. 48

L. A. pág. 62-77

DEL 07 AL 17 DE OCTUBRE

4 PROYECTO: Registro de datos

en listas y gráficas.

Aprenden a utilizar tablas de registro.Analizan los resultados de las gráficas resultantes de

reportar una encuesta.Difunden los resultados de las gráficas resultantes de

reportar una encuesta.

1º1B2 AE Registrar datos a través de tablas.Programa pág. 55 L. A. pág. 42-51

2º2B5 AP Elaborar un plan de trabajo para el reúso de los materiales escolares. (listas y tablas)Programa pág. 67L. A. pág. 175-185

3º3B4 AP Difundir los resultados de una encuesta. Programa pág. 54L. A. pág. 120-129

4º 5º5B4 AP Reportar una encuesta.Programa pág. 55L. A. pág. 160-169

6º

DEL 21 AL 28 DE OCTUBRE

5 PROYECTO: Guías de estudio para exámenes.

Revisan diferentes tipos de exámenes para conocer sus características.

Elaboran guías de estudio para realizar los exámenes del bimestre.

1º 2º 3º 4º 5º 6º6B1 AE Elaborar guías de estudio para elaborar exámenes.Programa pág. 44L. A. pág. 90-99

DEL 29 AL 31 DE OCTUBRE

EVALUACIÓN DEL BIMESTRE SEPTIEMBRE-OCTUBRE E INFORME DE EVALUACIONES A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

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PROYECTOS DIDÁCTICOS BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE

FECHA TEMA COMÚN PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

DEL 04 AL 14 DE NOVIEMBRE

6 PROYECTO: Leer noticias en prensa escrita.

Reúnen noticias del lugar donde viven para compartirlas.

Aprenden a escribir noticias para publicarlas en el periódico escolar.

Conocen las características de una noticia para redactar un guión radiofónico.

1º1B2 AP Leer noticias en prensa escrita.Programa pág. 57L. A. pág. 62-67

2º2B2 AP Difundir noticias sobre sucesos de la comunidad.Programa pág. 60L. A. pág. 64-77

3º3B3 AP Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad.Programa pág. 51L. A. pág. 90-99

4º4B5 AP Escribir notas periodísticas para publicar.Programa pág. 56L. A. pág. 144-153.

5º5B2 AP Difundir acontecimientos de un boletín informativo.Programa pág. 49 L. A. pág. 64-71

6º6B1 AP Elaborar un programa de radio.Programa pág. 46L. A. pág.36-43

DEL 18 AL 28 DE NOVIEMBRE

7 PROYECTO: Textos expositivos.

Aprenden a tomar notas de los temas que se exponen en clase.

Realizan una entrevista para exponer los resultados. Realizan entrevistas y escriben un reportaje

1º1B3 AE Escribir notas informativas.Programa pág. 58L. A. pág. 72-79

2º2B3 AE Registrar información de una exposición en notas.Programa pág. 61LA pág. 82-89

3º4º

4B3 AE Realizar una entrevista para ampliar información.Programa pág. 50L. A. pág. 68-83

5º6º

6B2 AE Escribir un reportaje sobre su localidadPrograma pág. 47L. A. pág.46-61

DEL 02 AL 12 DE DICIEMBRE

8 PROYECTO: Leer y escribir poemas

Identifican rimas en coplas y rondas infantiles.Identifican las características y sentimientos que

expresan los poemas.Leen y escriben poemas a partir de reconocer sus

recursos literarios y su organización.

1º1B3 AL Reescriben canciones conservando la rima.Programa pág. 59L. A. pág. 80-891B5 AL Elaborar un cancionero.Programa pág. 64L. A. pág.132-143

2º3º

3B2 AL Compartir poemas para expresar sentimientos.Programa pág. 47L. A. pág. 46-61

4º4B3 AL Leer poemas en voz alta.Programa pág. 50L. A. pág. 84-91

5º5B3 AL Leer poemasPrograma pág. 51L. A. pág. 86-101

6º6B5 AL Leer y escribir poemas.Programa pág. 56L. A. pág. 158-1696B4 AL Conocer una canción de los pueblos originarios de México.Programa pág. 54L. A. pág. 136

DEL 16 AL 19 DE DICIEMBRE

ELABORACIÓN DE LA GUÍA DE ESTUDIO PARA LA EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE Y REALIZACIÓN DE LA POSADA

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PROYECTOS DIDÁCTICOS BIMESTRE ENERO-FEBRERO

FECHA TEMA COMÚN PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLODEL 07 AL 10 DE

ENEROEVALUACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE NOVIEMBRE-DICIEMBRE E INFORME DE EVALUACIONES A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

DEL 13 AL 23 DE ENERO

9 PROYECTO: Anuncios publicitarios

Elaboran anuncias publicitarios de algún producto.Identifican las etapas de elaboración de un producto y la utilidad del anuncio publicitario.

Realizan un debate sobre un anuncio publicitario para realizar una carta de opinión a un familiar.

1º1B3 AP Anunciar por escrito servicios o productos de la localidad.Programa pág. 60L. A. pág. 90-97

2º2B3 AP Elaborar cárteles publicitarios para promover la higiene bucal.Programa pág. 63L. A. pág. 100-109

3º3B4 AE Describir un proceso de fabricación o manufactura.Programa pág. 52L. A. pág. 102-109

4º4B3 AP Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.Programa pág. 51L. A. pág. 92-100

5º5B1 AP Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados en su comunidadPrograma pág. 46L. A. pág. 26-355B4 Expresar su opinión fundamentada en un debate.Programa pág. 52L. A. pág. 102-113

6º6B3 AP Elaboración y publicación de cartas de opinión6B4 AP Escribir cartas personales a familiares o amigosPrograma pág. 52 y 55L. A. pág. 114 y 146

DEL 27 DE ENERO AL 06 DE FEBRERO

10 PROYECTO: Escribir artículos de divulgación para su difusión

Elaboran un álbum o fichero temático de divulgación científica.

Rearman un artículo de revista o una nota enciclopédica.

Elaboran artículos de divulgación científica reconociendo su función y sus características.

1º1B4 AE Elaborar un fichero temático.Programa pág. 61L. A. pág. 102-109

2º2B4 Investigar un tema para elaborar un álbum.Programa pág. 64L. A. pág. 114-129

3º3B3 AE Armar una revista de divulgación científica para niños.Programa pág. 49L. A. pág. 72-81

4º4B4 AE Escribir notas enciclopédicas para su consulta.Programa pág. 52L. A. pág. 102-109

5º5B4 AE Escribir artículos de divulgación para su difusión.Programa pág. 53L. A. pág. 116-127

6º

DEL 10 AL 24 DE FEBRERO

11 PROYECTO: El cuento y obra de teatro.

Representan una obra de teatro sencilla a partir de la reseña de un cuento.

Organizan la presentación de una obra popular mexicana.

Escriben el guión de una obra de teatro a partir de un cuento para luego representarla.

1º1B4 AL Reescribir cuentos.Programa pág. 62L. A. pág. 110-117

2º2B2 AL Modificar el final de un cuento.Programa pág. 59L. A. pág. 52-632B3 AL Reseñar cuentos.Programa pág. 62L. A. pág. 90-99

3º3B4 AL Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego.Programa pág. 53L. A. pág. 110-1193B5 AL Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos.Programa pág. L. A. pág. 132-143

4º4B2 AL Preparar una pastorela.Programa pág.L. A. pág. 46-55

5º5B4 AL Escribir una obra de teatro con personajes de textos narrativos.Programa pág. 54L. A. pág. 128-137

6º6B3 AL Adaptar un cuento como obra de teatro.Programa pág. 51L. A. pág. 100-113

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DEL 25 AL 28 DE FEBRERO

INTEGRO LO APRENDIDO (REPASO DE LOS CONTENIDOS DEL BIMESTRE)

28 de febrero y 03 de marzo

EVALUACIÓN DEL BIMESTRE ENERO-FEBRERO E INFORME DE EVALUACIONES A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

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PROYECTOS DIDÁCTICOS BIMESTRE MARZO-ABRIL

FECHA TEMA COMÚN PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

DEL 03 AL 13 DE MARZO

12PROYECTO: Seguir o escribir instructivos.

Aprenden a seguir instructivos para elaborar un juguete y un dulce de amaranto.

Aprenden a seguir instructivos y llenar formularios. Aprenden a seguir instructivos de juegos de patio.

1º1B4 AP Seguir instructivos para elaborar un juguete a partir del material de reúso.Programa pág. 63L. A. pág. 118-127

2º2B4 AP Elaborar un platillo a partir de una receta de cocinaPrograma pág. 66L. A. pág. 140-149

3º3B5 AP Escribir un recetario de remedios caseros.Programa pág. 56L. A. pág. 144-155

4ºB2 AP Escribir un instructivo para elaborar manualidadesPrograma pág. 49L. A. pág. 56-634B4 AP Explorar y llenar formularios.Programa pág. 54L. A. pág. 124-131

5º5B4 AP Hacer un menú (2009)Programa pág. L. A. pág. 138-139

6º6B2 AP Elaborar un manual de juegos de patioPrograma pág. 49L. A. pág. 78-87

DEL 18 AL 27 DE MARZO

13 PROYECTO: Juegos de palabras.

Conocen juegos de palabras en lengua indígena. Identifican y usan juegos de palabras. Identifican refranes como juegos de palabras.

1º 2º2B1 Leer y escribir fábulas.Programa pág. 56L. A. pág. 20-29

3º3B1 AL Contar y escribir chistes para publicarlos.Programa pág. 45 L. A. pág. 18-273B5 Compartir adivinanzas.Programa pág. 55L. A. pág.

4º4B1 AL Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación.4B2 Escribir narraciones a partir de refranes.Programa pág. 45 y 48L. A. pág. 18-25

5º5B1 AL Analizar fábulas y refranesPrograma pág. 45L. A. pág. 18-25

6º

DEL 31 DE MARZO AL 10 DE ABRIL

14 PROYECTO: Elaborar un relato histórico

Elaboran un registro de observación de los cambios durante el desarrollo de un ser vivo.

Elaboran un registro monográfico sobre un pueblo de México.

Escriben textos históricos basados en diferentes fuentes de información.

1º 2º2B2 AE Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo.Programa pág. 58L. A. pág. 42-51

3º 4º4B2 AE Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México..Programa pág. 47L. A. pág. 36-45

5º5B1 AE Reescribir relatos históricos para publicarlos.Programa pág. 44L. A. pág. 8-17

6º6B1 AE Escribir un relato histórico para el acervo de la biblioteca del aulaPrograma pág. 50L. A. pág. 8-31

DEL 29 DE ABRIL AL 01 DE MAYO

REPASO DE CONTENIDOS Y FESTEJOS: DÍA DEL NIÑO, DÍA DEL TRABAJO

DEL 06 AL 09 DE MAYO

EVALUACIÓN DEL CUARTO BIMESTRE MARZO-ABRIL E INFORME DE EVALUACIONES A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

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PROYECTOS DIDÁCTICOS BIMESTRE MAYO-JUNIO

10 DE MAYO FESTEJO DEL DÍA DE LAS MADRESFECHA TEMA COMÚN PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO

DEL 12 AL 29 DE MAYO

15 PROYECTO: Escribir biografías y autobiografías para compartir

Describen imágenes de un personaje célebre. Reconocen los elementos de una biografía de un autor.Elaboran una autobiografía y una biografía de un compañero.

1º 2º2B4 Elaborar una descripción a partir una imagen.Programa pág. 65L. A. pág. 130-139

3º3B3 AL Escribir un relato autobiográfico para compartirPrograma pág. 50L. A. pág. 82-893B4 AP Investigar sobre la historia familiar para compartirla.Programa pág. 48L. A. pág. 62-69

4º4B5 AL Conocer datos biográficos de un autor de la literatura infantil o juvenil.Programa pág. 54L. A. pág. 134-143

5º 6º6B1 AL Escribir biografías y autobiografías para compartir.Programa pág. 45L. A. pág. 22-35

DEL 02 AL 12 DE JUNIO

16 PROYECTO: Presentar el tema: reglas de seguridad.

Elaboran cárteles presentando reglas de convivencia y seguridad.

Elaboran un folleto con el tema de seguridad para prevenir enfermedades y accidentes.

Organizan información en un tríptico sobre la prevención del bulling.

1º1B1 AP Escribir las reglas para la convivencia del grupo. Programa pág. 54L. A. pág. 32-371B5 AP Presentar un tema empleando carteles. Programa pág. 65L. A. pág. 150-155

2º2B1 AE Ampliar información acerca de un tema.Programa pág. 55L. A. pág. 10-19

3º3B2 AE Elaborar un folleto acerca de un tema de seguridad.Programa pág. 46 L. A. pág. 38-45

4º5º

5B3 AE Organizar información en textos expositivosPrograma pág. 47 y 50L. A. pág. 38-49 74-855B5 AP Elaborar un tríptico sobre la prevención del bulling en la comunidad escolarPrograma pág. 57L. A. Pág.

6º

DEL 16 AL 26 DE JUNIO

17 PROYECTO: Elaboración de descripciones para compartir.

Realizan descripciones de objetos e ilustraciones.Realizan descripciones de indicaciones para llegar a un lugar

Describen personajes célebres y personas de un álbum de recuerdos.

1º2º

2B1 Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustracionesPrograma pág. 57L. A. pág. 30-37

3º4º

4B1 AP Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis.Programa pág. 46L. A. pág.26-34

5º5B5 AL Elaborar retratos escritos de personajes célebres para publicar.Programa pág. 56

L. A. pág. 152-169

6º6B5 AP Hacer un álbum de recuerdos de la primariaPrograma pág. 57L. A. pág. 170-177

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Del 30 de junio al 04 de julio

EVALUACIÓN DEL QUINTO BIMESTRE MAYO-JUNIO E INFORME DE EVALUACIONES A ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

Del 07 al 11 de julio

SEMANA DE ENSAYOS DE BAILABLES Y PREPARATIVOS DE CLAUSURA

14 de julio CLAUSURA DE FIN DE CURSOS