COLEGIO FLORENCIA

1° A PRIMARIA ESPAÑOL

1. Dictar 10 oraciones con la letra DR y realizar un dibujo de cada oración. Dictar 10 oraciones con la letra LL y realizar un dibujo de cada oración. Dictar 10 oraciones con la letra S y realizar un dibujo de cada oración. Dictar 10 oraciones con la letra Y y realizar un dibujo de cada oración. Dictar 10 oraciones con la letra Z y realizar un dibujo de cada oración. Dictar 10 oraciones con la letra X y realizar un dibujo de cada oración.

2. Tendrán que escribir las palabras de ortografía que a continuación se enlistan, haciendo también separación silábica y formando una oración con cada una de ellas. (se anexa un ejemplo) 1.-brújula brú-ju-la * Mi tía compró una brújula en el mercado

1.-informal 16.- llamar

2.-lenguaje 17.- azteca

3.-urbanidad 18.- hueco

4.-patrón 19.- invierno

5.-calidad 20.- hilo

6.-reconocer 21.- casete

7.-disfraz 22.- escúter

8.-avispa 23._ kermés

9.-corregir 24.- récord

10.-exigir 25.- cartel

11.- estadio 26.- artículo

12.- suéter 27.- género

13.- valón 28.- avenida

14.- álbum 29.- página

15.- centímetro 30.- ático

Las palabras de ortografía y las oraciones se entregarán en hojas blancas con fecha, nombre, grado y grupo.

LIBRO LÉEME: De la 14 a la 28 “cuaderno de viaje”

MATEMÁTICAS LIBRO MATEMÁTICAS PATRIA: Páginas de la 179 a la 192.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS MATEMÁTICOS:

De la 30 a la 41 y de la 49 a la 57.

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA SEP LIBRO EXPLORACIÓN SEP:

Pág. De la 75 a la 89.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEP LIBRO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: Realizar las páginas: 85, 86, 90, 91, 92, 93, 96, 98 y 101.

PROYECTOS PARA EVALUACIÓN 1°A

A continuación, se envían los proyectos que tendrán que presentar el día 20 de abril de las materias de español, matemáticas, formación cívica y ética, con los cuales se tomarán en cuenta para evaluar el cuarto momento.

Hacer cuatro plantillas de cartón o cartoncillo “cajas de cereal”, donde tendrán que colocar de manera aleatoria las letras del abecedario así como el dibujo correspondiente como lo muestra la imagen, el mismo procedimiento se realizará para las tarjetas individuales., las tarjetas y las plantillas deberán estar marcadas con tu nombre, grado y grupo.

Realizarán cuatro tableros como el de la imagen. El primero será con la tabla del 2, el segundo con la tabla del 3, el siguiente con la tabla del 4 y el último con la tabla del 5. Con la finalidad de fortalecer el cálculo mental y las tablas, así mismola formación y lectura de cantidades.

Se les asignó de manera individual, referente a la materia un tema el cual expondrán utilizando papel bon, cartulina, maqueta o cualquier otro material, recuerda realizarlo de manera creativa.

COLEGIO FLORENCIA SECCIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR : 2019 – 2020

1°A PRIMARIA Practice book:

Realizar los siguientes ejercicios;

▪ CLIL ( Social Studies & Art) pag 64.

▪ It’s a shirt pag 65

▪ I’m wearing a gray skirt pag 66.

▪ He’s wearing black shoes pag 67.

▪ Phonics pag 68.

▪ Reading pages 69-70.

▪ Quiz pag 71.

▪ Writing page 73.

Vocabulary notebook:

Contesta los siguientes ejercicios y pégalos en tu cuaderno.

▪ Short vowel : O

▪ Clothes

▪ My Body

▪ Needs and Wants

▪ Clothes & Weather

COLEGIO FLORENCIA

1° B PRIMARIA Maestra: Vanessa Y. Vázquez

ESPAÑOL 1.- LIBRO INFINITA: Resolver páginas 158 a la 162 2.-LÉEME: Realizar páginas de la 22 a la 26 3.-ESPAÑOL SEP: Realiza las páginas de la 126 a la139 4.-En el cuaderno de español, tendrán que escribir dos apuntes, que es el texto que está en el recuadro amarillo del libro infinita. A continuación, se indican los títulos de los apuntes: *Reescritura de rondas (pág. 155) después de escribir el texto tendrá que hacer un ejemplo, como se hizo en la página 156 y 159. *Información sobre un hecho (pág. 161) después de escribir el texto tendrá que hacer un ejemplo, pueden utilizar imágenes. ORTOGRAFÍA Tendrán que escribir las palabras de ortografía que a continuación se enlistan, haciendo también separación silábica y formando una oración con cada una de ellas. (se anexa un ejemplo) 1.-brújula brú-ju-la * Mi tía compro una brújula en el mercado

1.-hecho 21.- interrogar

2.-maratón 22.- exclamar

3.-apóstrofo 23.- horizonte

4.-aprender 24.- paráfrasis

5.-impasible 25.- revelar

6.-describir 26.- narrar

7.-descriptivo 27.- diversidad

8.-artificial 28._ lingüístico

9.-guía 29.- terrícola

10.-cesión 30.- tráfico

11.- elementos 31.- informal

12.- vegetal 32.- lenguaje

13.- guisante 33.- urbanidad

14.- especia 34.- patrón

15.- espiar 35.- calidad

16.- drama 36.- reconocer

17.- acotación 37.- disfraz

18.- estático 38.- avispa

19.- evocar 39.- corregir

20.- intimar 40.- exigir

MATEMÁTICAS 1.- LIBRO PATRIA: Resolver páginas 175, 178 a la 180 (Las páginas 176 y 177 se resolverán en el colegio) 2.-LIBRO EJERCICIOS Y PROBLEMAS MATEMÁTICOS LAROUSSE: Las páginas 67 a la 69 3.- En el cuaderno tendrán que escribir el siguiente tema (título con colores) *Antecesor y sucesor El antecesor de un número, es el número que está justo antes de él y el sucesor es el número que está inmediatamente después de él. Ejemplo: 71 72 73

* En el cuaderno tendrán que escribir los textos que está en los recuadros amarillos del libro de matemáticas PATRIA págs. 173 con el título:

-Pares y nones

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEP • Resolver las páginas 78 a la 85

TÍTULO

Puedes imprimir esta imagen para que lo pegues como ejercicio de este tema

Puedes imprimir esta imagen para colorear los pares con amarillo y los

nones con rojo

PROYECTOS PARA EVALUACIÓN 1°B A continuación, se envían los proyectos que tendrán que presentar el día 20 de abril de las materias de español, matemáticas, formación cívica y ética, con los cuales se tomarán en cuenta para evaluar el cuarto momento.

En el libro de español SEP, se encuentra en las páginas 213, 215, 217, 219 y 221 unas tarjetas del abecedario las cuales tendrán que marcar con su nombre en la parte de atrás, para enseguida enmicar o forrar con papel Contac y recortarlas. Ya recortadas tendrán que colocarlas en una bolsa ziploc, una caja de plástico o algún recipiente que este marcado con su nombre y grado. Con estas tendrán que jugar formando palabras y oraciones.

Realizaran el proyecto de la imagen, 2 veces, el primero con la tabla del 2 y el segundo con la tabla del 3, (utiliza material reciclado y decora a tu gusto). Esta actividad es para fortalecer el cálculo mental y las tablas, así como, la formación y lectura de cantidades.

Se les asignará un tema para realizar una infografía la cual expondrán utilizando papel bon o cartulina, tendrán que traer la información impresa en tamaño carta para proporcionarla a sus compañeros y pegarla en sus cuadernos (11 copias) Ejemplo de una infografía. IMPORTANTE: No debe de tener tanto texto, solo título, subtema o ideas principales.

ALUMNO TEMA

DARELLE ¿QUÉ ES EL JUEGO?

ANELISS PARTICIPACIÓN SOCIAL (¿QUÉ ES?, ¿CÓMO SE LOGRA?, ¿QUÉ IMPACTO

TIENE?)

CAROLINA CULTURA (¿QUÉ ES?, TIPOS, CARACTERÍSTICAS)

IAAN CONVIVENCIA (BENEFICIOS, ¿DÓNDE SE LLEVA A CABO?, ¿QUÉ ES?)

GISELLE GRUPOS SOCIALES (¿QUÉ SON?, TIPOS)

ANA SOFIA CUIDADO DEL AMBIENTE (BENEFICIOS, ACCIONES, RECOMENDACIONES)

MITZARY DIVERSIDAD CULTURAL

CAMILA SIMBOLOS PATRIOS (¿CUÁLES SON?, ¿QUÉ REPRESENTAN?)

DANTE PERSONAJESDE NUESTRA HISTORIA: CUAUHTEMOC Y JOSÉ MARÍA

MORELOS

(Solo el periodo en que participo y acción destacada)

CATALEIA PERSONAJESDE NUESTRA HISTORIA: BENITO JUÁREZ Y FRANCISCO VILLA

(Solo el periodo en que participo y acción destacada)

SHIREL PERSONAJESDE NUESTRA HISTORIA: VENUSTIANA CARRANZA Y CARMEN

SERDAN

(Solo el periodo en que participo y acción destacada)

Información en tamaño carta para

entregar a mis compañeros

COLEGIO FLORENCIA SECCIÓN PRIMARIA

CICLO ESCOLAR : 2019 – 2020

1° B PRIMARIA Practice book:

Realizar los siguientes ejercicios;

▪ CLIL ( Social Studies & Art) pag 64.

▪ It’s a shirt pag 65

▪ I’m wearing a gray skirt pag 66.

▪ He’s wearing black shoes pag 67.

▪ Phonics pag 68.

▪ Reading pages 69-70.

▪ Quiz pag 71.

▪ Writing page 73.

Contesta los siguientes ejercicios y traerlos en un folder.

▪ Short vowel : O

▪ Clothes

▪ My Body

▪ Needs and Wants

▪ Clothes & Weather

Science book:

Favor de repasar las actividades de la unidad 4 “materials and their properties.”