1 / 117 - universidad politécnica de cartagena · e9 - conocimientos de los fundamentos de...

Identificador : 2501065

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IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad Politécnica de Cartagena Escuela Técnica Superior de IngenieríaIndustrial

30013086

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Ingeniería Mecánica

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por la Universidad Politécnica de Cartagena

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ingeniería y Arquitectura No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

Sí Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de2009

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

JOSÉ LUIS MUÑOZ LOZANO Vicerrector de Ordenación Académica

Tipo Documento Número Documento

NIF 27466810A

REPRESENTANTE LEGAL


JOSE ANTONIO FRANCO LEEMHUIS Rector


NIF 22930403R

RESPONSABLE DEL TÍTULO


ANTONIO GUILLAMON FRUTOS Director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial


NIF 27475715F

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Pza. del cronista Isidoro Valverde, Edif. LaMilagrosa

30202 Cartagena 629320217

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Murcia 968325700

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Murcia, AM 7 de enero de 2016

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por laUniversidad Politécnica de Cartagena

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE MENCIONES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Mecánica y metalurgia

HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero Técnico Industrial

RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

NORMA Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009

AGENCIA EVALUADORA

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad Politécnica de Cartagena

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

064 Universidad Politécnica de Cartagena

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 60 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

30 138 12


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad Politécnica de Cartagena1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

30013086 Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial

1.3.2. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA

Sí No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

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CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

120 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 60.0 60.0

RESTO DE AÑOS 30.0 72.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 30.0 30.0

RESTO DE AÑOS 18.0 30.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.etsii.upct.es/pdfs/normas_progreso_permanencia_2013.pdf

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía

GENERALES

G1 - Capacidad para la redacción y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto laconstrucción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras,equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesosde fabricación y automatización.

G2 - Capacidad para la dirección, de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.

G3 - Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dotede versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.

G4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar ytransmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.

G5 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planesde labores y otros trabajos análogos.

G6 - Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

G7 - Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.

G8 - Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.

G9 - Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

G10 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.

G11 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de IngenieroTécnico Industrial.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

T1 - Comunicarse oralmente y por escrito de manera eficaz

T2 - Trabajar en equipo

T3 - Aprender de forma autónoma

T4 - Utilizar con solvencia los recursos de información

T5 - Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos

T6 - Aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la toma de decisiones

T7 - Diseñar y emprender proyectos innovadores

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

E12 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.

E13 - Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.

E14 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.

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E15 - Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

E16 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.

E17 - Conocimientos aplicados de organización de empresas.

E18 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de unaoficina de proyectos.

E19 - Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica.

E20 - Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas.

E21 - Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.

E22 - Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento desólidos reales.

E23 - Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales.

E24 - Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas.

E25 - Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales.

E26 - Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.

E1 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar losconocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y enderivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

E2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas yelectromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

E3 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería.

E4 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica einorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.

E5 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

E6 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas.

E7 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución deproblemas de ingeniería.

E8 - Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo dela ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

E9 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre lamicroestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

E10 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.

E11 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

E27 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyectoen el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren lascompetencias adquiridas en las enseñanzas.

E28 - Comunicación oral y escrito en inglés en el contexto profesional de la titulación.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

4.2.1. Requisitos de acceso.

Las condiciones para el acceso al título quedan reguladas en el REAL DECRETO 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básicade los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

No se establecen condiciones o pruebas de acceso especiales por lo que podrán acceder al título, en las condiciones que en cada caso de determi-nen, quienes reúnan alguno de los siguientes requisitos:

· Estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o de otro declarado equivalente.

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· Estudiantes en posesión del título de Bachillerato Europeo o del diploma de Bachillerato internacional.

· Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios de Bachillerato o Bachiller procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europeao de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad.

· Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologados al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en sistemaseducativos de Estados que no sean miembros de la Unión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título deBachiller en régimen de reciprocidad, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 4 del RD 412/2014 de 6 de junio.

· Estudiantes en posesión de los títulos oficiales de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o de Técnico De-portivo Superior perteneciente al Sistema Educativo Español, o de títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados a dichos títulos, sin per-juicio de lo dispuesto en el artículo 4 del RD 412/2014 de 6 de junio.

· Estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, diferentes de los equivalentes a los títulos de Bachiller, Técnico Superior de Formación Profesional, Téc-nico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español, obtenidos o realizados en un Estado miembro de laUnión Europea o en otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichosestudiantes cumplan los requisitos académicos exigidos en dicho Estado miembro para acceder a sus Universidades.

· Personas mayores de veinticinco años que superen la prueba de acceso establecida en el RD 412/2014 de 6 de junio.

· Personas mayores de cuarenta años con experiencia laboral o profesional en relación con una enseñanza.

Las pruebas para acceder por esta vía están reguladas en el reglamento de las pruebas de acceso a la Universidad Politécnica de Cartagena de losmayores de 40 años, mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional. Las pruebas de acceso se estructuran en dos fases: la fase de va-loración de la experiencia y la fase de entrevista personal.

Fase de valoración de la experiencia laboral y profesional. Se realizará teniendo en cuenta los siguientes referentes para cada experiencia laboral oprofesional acreditada:

a) Afinidad de la experiencia laboral o profesional con la titulación de Grado solicitada. En el ANEXO I de esta normativa se especifica la relación depuestos de trabajo que se consideran afines a cada Grado.

b) Nivel de competencia, según se establece en el Anexo II, en función de los grupos de cotización.

c) Tiempo de experiencia laboral y profesional.

Se valorará además la acreditación del conocimiento de idiomas mediante certificados oficiales admitidos por la Asociación de Centros de Lenguas enla Enseñanza Superior (ACLES).

Fase de entrevista persona. El tribunal valorará y apreciará la madurez e idoneidad de cada candidato/a para seguir con éxito la enseñanza universita-ria oficial de Grado solicitada.

· Personas mayores de cuarenta y cinco años que superen la prueba de acceso establecida en el RD 412/2014 de 6 de junio.

· Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o título equivalente.

· Estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero,correspondientes a la anterior ordenación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

· Estudiantes que hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros no ha-yan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universi-dad correspondiente les haya reconocido al menos 30 créditos ECTS.

· Estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del Sistema Educativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013,de 9 de diciembre.

4.2.2 Procedimientos de admisión y criterios de valoración.

El órgano responsable de la admisión es el Consejo de Gobierno de la Universidad. A continuación se detallan los procedimientos de admisión, los cri-terios de valoración y el orden de prelación en la adjudicación de plazas de estudios universitarios de Grado en las Universidades Públicas del DistritoÚnico Universitario de la Región de Murcia (Universidad de Murcia y Universidad Politécnica de Cartagena), para el curso 2015/2016.

a) Procedimiento de admisión de estudiantes en posesión del título de Bachiller del Sistema Educativo Español o declarado equivalente.

Según lo establecido en la disposición transitoria única del Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, se utilizará como criterio de valoración la superaciónde las materias de la prueba de acceso a la universidad y la calificación obtenida en las mismas, con las ponderaciones que se establezcan, de acuer-do con lo establecido en el Capítulo II del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre.

b) Procedimiento de admisión de estudiantes procedentes de otros sistemas educativos regulados en el capítulo III del Real Decre-to1892/2008, de 14 de noviembre.

Para los estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Edu-cación, incluidos los que estén en posesión de títulos de Bachillerato Europeo, de Diploma de Bachillerato Internacional y el resto de estudiantes a losque es de aplicación la Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, se utilizará como criterio de valoración en los procedimientos de admisión la credencialpara el acceso a la universidad española expedida por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), de acuerdo con los requisitos esta-blecidos en la Orden EDU/1161/2010, de 4 de mayo, por la que se establece el procedimiento para el acceso a la Universidad española por parte delos estudiantes procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicación el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educa-ción.

Estos estudiantes podrán presentarse a la fase específica de la prueba de acceso para mejorar su nota de admisión.

Los estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios homologables al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, procedentes de siste-mas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicablesa este respecto, en régimen de reciprocidad, cuando dichos estudiantes no cumplan los requisitos exigidos en sus sistemas educativos para acceder asus Universidades, deberán acreditar la homologación del título de bachiller y la superación de la Fase General de la prueba de acceso a los estudiosuniversitarios, regulada en el Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre. Estos estudiantes podrán presentarse a la fase específica de la prueba deacceso para mejorar su nota de admisión.

Los estudiantes en posesión de títulos, diplomas o estudios, obtenidos o realizados en sistemas educativos de Estados que no sean miembros de laUnión Europea con los que no se hayan suscrito acuerdos internacionales para el reconocimiento del título de Bachiller en régimen de reciprocidad,homologados o declarados equivalentes al título de Bachiller del Sistema Educativo Español, o que acrediten haber presentado la correspondiente so-licitud de homologación; deberán justificar la superación de la Fase General de la prueba de acceso a los estudios universitarios, regulada en el RealDecreto 1892/2008 de 14 de noviembre. Estos estudiantes podrán presentarse a la fase específica de la prueba de acceso para mejorar su nota deadmisión.

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c) Procedimiento de admisión de estudiantes en posesión de títulos de Técnico Superior de Formación Profesional, de Técnico Superior deArtes Plásticas y Diseño o de Técnico Deportivo Superior del Sistema Educativo Español o equivalente.

Los estudiantes que estén en posesión de estos títulos podrán mejorar su nota de admisión concurriendo a la fase específica de la prueba de acce-so a los estudios universitarios oficiales de grado regulada en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre. Los temarios sobre los que versaránlos ejercicios de la prueba serán los establecidos para el currículo de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato regulado en el Decreton.º262/2008, de 5 de septiembre, por el que se establece el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (BORM de10de septiembre).

El criterio de valoración utilizado será la nota media del expediente académico del título de Técnico Superior y, en su caso, las calificaciones obtenidasen las asignaturas de la fase específica con las ponderaciones que se establezcan, así como la adscripción a ramas de conocimiento, según lo esta-blecido en el Capítulo IV del Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre.

d) Procedimiento de admisión de estudiantes con titulaciones oficiales de Grado, Máster o titulaciones correspondientes a la anterior orde-nación de las enseñanzas universitarias o título equivalente.

Para los estudiantes en posesión de un título universitario oficial de Grado, Máster o títulos universitarios correspondientes a la anterior ordenación delas enseñanzas universitarias o título equivalente, se utilizará como criterio de valoración la nota media indicada en los apartados e) y f) del artículo55del Real Decreto 1892/2008 o criterio análogo, en su caso.

e) Procedimiento de admisión de estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del SistemaEducativo Español anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

Los estudiantes que estuvieran en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones del sistema educativo español anteriores a la Ley Or-gánica8/2013, de 9 de diciembre, incluyendo a los estudiantes con el Curso de Orientación Universitaria (COU), deberán acreditar la superación de laprueba de acceso a estudios universitarios o de alguno de los requisitos de acceso del sistema educativo correspondiente.

Estos estudiantes podrán mejorar su nota de admisión presentándose a la fase específica de la prueba de acceso. En este caso su nota de admisiónserá la establecida en la disposición adicional tercera del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre.

f) Procedimiento de admisión para mayores de 25 años, mayores de 45 años y mayores de 40 años que acrediten experiencia laboral o pro-fesional en relación con una enseñanza.

Para los estudiantes con las pruebas de acceso para Mayores de veinticinco años o de cuarenta y cinco años y aquéllos que acrediten la experienciaprofesional o laboral en relación con una enseñanza para mayores de 40 años, el criterio de admisión se basará en las valoraciones obtenidas en laspruebas de acceso y criterios de acreditación y ámbito de la experiencia laboral o profesional en relación con cada una de las enseñanzas, recogidosen el RD 412/2014.

Criterios específicos para la adjudicación de plazas por las Universidades públicas de la Región de Murcia. Establecimiento del orden deprelación y criterios de valoración para la adjudicación.

El orden de prelación para la adjudicación de plazas será el indicado en el artículo 54 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que seregulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públi-cas españolas. Los criterios de valoración para la adjudicación serán los señalados en el artículo 55 de la misma norma.

Cupos de reserva.

De acuerdo con lo establecido en el artículo 23 del Real Decreto 412/2014, para el proceso de admisión en el Distrito Único Universitario de la Regiónde Murcia, para el curso 2015/2016, los cupos de reserva para diferentes colectivos serán los siguientes:

· Plazas reservadas a estudiantes con titulación universitaria o equivalente: 2 por 100.

· Plazas reservadas a deportistas de alto nivel y de alto rendimiento: 3 por 100 y se reservará adicionalmente el 5 por 100 de las plazas disponibles para los solici-tantes de la titulación de Grado en Fisioterapia y el 22 por 100 para la titulación de Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

· Plazas reservadas a mayores de 25 años: 3 por 100.

· Plazas reservadas a mayores de 40 y 45 años: Se reserva en su conjunto un 2 por 100 (1% mayores de 40 años y 1% mayores de 45 años, siendo en caso de nocubrirse, acumulables entre sí).

Las plazas reservadas a estudiantes discapacitados están determinadas por el artículo 26 del RD. 412 /2014, de 6 de junio, por el que se establece lanormativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias de grado en un 5% de las plazas disponibles.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

1. La Universidad dispone de un Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria (SEEU) en el que se informa a los alumnos universitarios y al restode la comunidad universitaria, sobre la normativa, planes de estudio, cursos, etc. de la UPCT, ofreciendo a su vez información sobre:

- Ingreso en la Universidad.

- Cursos de verano nacionales e internacionales.

- Convocatorias sobre: ayudas, premios, concursos, certámenes, etc.

- Congresos, seminarios, jornadas, etc.

- Convocatoria de Becas.

Este servicio recoge información académica (normas, planes de estudio) de todas las universidades españolas, públicas y privadas. Además, aportainformación complementaria sobre becas, prácticas de trabajo, estudios en el extranjero, etc.

Otras funciones son:

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- Centralizar las demandas de Información que se soliciten vía Internet

- Realizar programas de información universitaria, en colaboración con la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

2. La Secretaría de Gestión Académica de la ETSII ofrece a los alumnos toda la información relevante referida a los trámites administrativos de matrí-cula: Orientación sobre reconocimiento de créditos / convalidaciones, solicitudes de beca, etc.

3. La ETSII tuvo implantado un programa de Profesores-Tutores cuyo objetivo básico era mejorar la calidad académica del Centro mediante la orienta-ción a los nuevos alumnos en su primer año como universitarios, favoreciendo su adaptación en este nuevo entorno. En la actualidad se trabaja en laimplantación de un programa similar. En cualquier caso este tipo de tutorías se aparta de las meramente académicas, y se centra en intentar resolvernecesidades de los alumnos desde el punto de vista humano y del aprendizaje. Como objetivos específicos, se persiguen los siguientes:

- Integrar a los estudiantes en la vida universitaria de una manera más efectiva.

- Fomentar su participación en la Escuela, haciéndoles conocedores de su estructura y servicios.

- Potenciar la utilización de las tutorías académicas, mediante el acercamiento a los docentes gracias a la relación humana previa con su profesor-tu-tor.

- Contrarrestar la gran desinformación previa del alumno, o que pueda adquirir en el Centro (presentación de estadísticas de asignaturas, informaciónsobre intensificaciones, salidas profesionales o becas de movilidad)

- Estimular el desarrollo de estrategias y recursos de aprendizaje (nuevos métodos de estudio y favorecer que el alumno adquiera conocimiento de losrecursos formativos extracurriculares y extra-institucionales)

- Aconsejar e informar al estudiante respecto a la configuración de su currículo formativo, en particular en lo que se refiere a libre configuración, espe-cialidades, cursos y actividades académicas.

- Informar al estudiante sobre dónde conseguir información académica y administrativa.

En los procedimientos P-ETSII-08, P-ETSII-11, P-ETSII-17, P-ETSII-18 y P-ETSII-19 del Sistema de Gestión Interna de Calidad, se recogen deforma más detallada los procedimientos para garantizar el apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

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Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

0 0

Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

0 12

1. La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser reconocida, por una única vez, en forma de créditos quecomputarán a efectos de la obtención de un título oficial. Podrán ser objeto de reconocimiento hasta 12 créditos dela materia contemplada en el plan de estudios como "prácticas externas" siempre y cuando la experiencia profesio-nal esté relacionada con las competencias inherentes al título.

La experiencia laboral deberá ser acreditada por documentos de vida laboral, obtenidos según la legislación en vigory debidamente validados, y por certificado de empresa con la descripción de funciones firmado y sellado. Se requeri-rán documentos originales o certificación compulsada de los mismos.

Será la Dirección del Centro la encargada de realizar la propuesta de reconocimiento de dichos créditos por la ma-teria de "prácticas externas". El período mínimo de tiempo acreditado de experiencia laboral o profesional, requeridopara poder solicitar y obtener reconocimiento de créditos, es de 3 meses. Se reconocerá 1 crédito por cada mes tra-bajado a tiempo completo.

2. De acuerdo con el artículo 6 del Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las enseñan-zas universitarias oficiales, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas porcada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anteriori-dad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial, sin que esto suponganecesariamente el reconocimiento de dichos créditos en la titulación.

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3. De acuerdo con el artículo 13 del Real Decreto 1393/2007, aquellos alumnos que cursen la presente titulación yque provengan de otras titulaciones adaptadas al EEES de Universidades Españolas, tendrán derecho a que se lesreconozca automáticamente hasta 36 ECTS cursados como materias básicas en la titulación de origen si ésta perte-nece al área de Ingeniería y Arquitectura.

En el caso de que la titulación de origen no pertenezca al área de Ingeniería y Arquitectura, también serán reconoci-dos aquellos créditos cursados como materias básicas que correspondan con las siguientes materias:

- Matemáticas (Hasta 18 ECTS)

- Física (Hasta 12 ECTS)

- Química (Hasta 6 ECTS)

- Empresa (Hasta 6 ECTS)

- Informática (Hasta 6 ECTS)

- Expresión Gráfica (Hasta 6 ECTS)

El resto de créditos cursados en otras titulaciones adaptadas serán reconocidos en la titulación de destino tenien-do en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos asociados a las restantes materias cursa-das por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien que tengan carácter transversal. La Dirección delCentro evaluará dichas solicitudes teniendo en cuenta el informe del Departamento afectado o los precedentes en lamisma materia, Centro y Universidad. De existir esta adecuación la reconocerá como equivalente a dicha materia delplan de estudios de Graduado/a en Ingeniería Mecánica.

Para simplificar y sistematizar los procedimientos de los puntos anteriores, la Junta de Centro podrá aprobar y man-tener una tabla de reconocimiento de materias de las restantes titulaciones impartidas en la Universidad Politécnicade Cartagena.

4. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, lostransferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su ex-pediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 deagosto, por el que se establece el procedimiento para su expedición por las universidades.

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Clases teóricas en el aula

Clases de problemas en el aula

Sesiones Prácticas de Laboratorio

Sesiones Prácticas en Aula de Informática

Actividades de trabajo cooperativo

Tutorías

Asistencia a Seminarios

Visitas a Empresas e Instalaciones

Trabajo / Estudio Individual

Preparación Trabajos / Informes

Preparación Trabajos / Informes en grupo

Otras actividades no presenciales

Realización de actividades de evaluación formativas y sumativas

Realización de exámenes oficiales

Exposición de Trabajos/Informes

Otras actividades presenciales

Prácticas tutorizadas en empresas

Actividades realizadas en un contexto internacional

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

No existen datos

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Prueba escrita oficial

Evaluación de prácticas a partir de exámenes o memorias e informes correspondientes

Asistencia a visitas y/o seminarios, evaluación a partir de las memorias e informes correspondientes

Evaluación de ejercicios y/o casos prácticos

Evaluación de trabajos individual o en grupo

Pruebas intermedias de evaluación continua

Prueba oral

Evaluación mediante rúbrica del trabajo realizado por parte del Director académico del Trabajo Fin de Grado

Evaluación mediante rúbrica del trabajo realizado por parte de un Tribunal académico

5.5 NIVEL 1: Materias básicas

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: Matemáticas

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas

ECTS NIVEL2 18

DESPLIEGUE TEMPORAL: Cuatrimestral

ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3

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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Matemáticas I

5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3

CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL

Básica 12 Anual

DESPLIEGUE TEMPORAL

ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3

12




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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Matemáticas II



Básica 6 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


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ITALIANO OTRAS

No No

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Para finalizar con éxito la asignatura Matemáticas I, los estudiantes deberían ser capaces de:

R1.- Ser capaz de escribir en lenguaje matemático problemas físicos que comprendan los contenidos de esta asignatura.

R2.- Calcular, manejar y aplicar expresiones matriciales simbólicas. Aplicar estos contenidos a la resolución de sistemas de ecuaciones lineales. Eva-luar, discutir y aplicar los resultados obtenidos.

R3. ¿ Definir e identificar los conceptos de dependencia lineal, independencia lineal, sistema generador y base. Describir los subespacios de un espa-cio vectorial a través de sus distintas expresiones. Calcular las coordenadas de un vector en distintos sistemas de referencia.

R4. ¿ Describir el concepto de aplicación lineal. Calcular una aplicación lineal. Enumerar sus propiedades. Clasificar una aplicación lineal. Determinaruna aplicación lineal fijadas sus bases. Interpretar la información obtenida de una aplicación lineal.

R5.- Determinar si una matriz es o no diagonalizable. Interpretar el concepto de diagonalización en el marco de los endomorfimos. Aplicar la diagonali-zación de matrices al cálculo de la potencia n-ésima de una matriz.

R6. ¿ Conocer el concepto de producto escalar y sus propiedades. Relacionar el concepto de distancia asociada a un producto escalar. Aplicar elproceso de ortonormalización de Gram-Schmidt. Interpretar endomorfismos con significado geométrico. Calcular la proyección de un vector sobre unsubespacio.

R7.- Conocer el cálculo de funciones (tanto las funciones reales de variable real como las funciones de varias variables) y aplicar los conocimientosadquiridos a la resolución de problemas.

R8. ¿ Resolver integrales. Interpretar el concepto de integral de Riemann así como el de integral múltiple. Plantear, formular e interpretar problemasutilizando integrales. Interpretar el cambio de variable. Aplicar los resultados a la resolución de problemas.

R9. ¿ Resolver ecuaciones diferenciales. Aplicar el cálculo de ecuaciones diferenciales a la resolución de problemas.

R10.- Manejar el software científico Maxima para resolver problemas de cálculo numérico y simbólico asociados a los contenidos de la asignatura.

El objetivo genérico de la asignatura Matemáticas II es que el estudiante aprenda y domine los conceptos fundamentales del Análisis Vectorial y de lateoría elemental de las ecuaciones en derivadas parciales y sea capaz de utilizarlos en situaciones prácticas relacionadas con los contenidos de la titu-lación. Más concretamente, al finalizar la asignatura el estudiante deberá ser capaz de:

1. Conocer las definiciones de campo escalar y vectorial, saber distinguir claramente entre ambos conceptos y manipularlos con soltura, en particular,debe saber expresar un campo escalar o vectorial en cualquier sistema de coordenadas.

2. Conocer los operadores diferenciales clásicos y saber calcularlos en los diferentes sistemas de coordenadas.

3. Saber calcular integrales de campos escalares sobre recintos elementales del plano y el espacio usando el teorema de Fubini y conocer el significa-do físico de dicha operación (cálculo de áreas y volúmenes, determinación de masas, determinación de momentos de inercia, etc)

4. Conocer las hipótesis del teorema de cambio de variable para integrales y saber aplicarlo en casos prácticos.

5. Parametrizar curvas sencillas y manipularlas, así como calcular integrales de campos a lo largo de curvas directamente usando la definición en ca-sos elementales o aproximando su valor mediante un método numérico adecuado en casos complicados.

6. Conocer la idea intuitiva de superficie, manejar con soltura parametrizaciones y saber calcular sus elementos fundamentales: plano tangente y vec-tor normal.

7. Conocer la definición de integral de un campo sobre una superficie y saber calcularla.

8. Conocer de forma detallada los enunciados de los teoremas de Green, divergencia de Gauss y Stokes y saber aplicarlos para resolver problemas notriviales.

9. Identificar ecuaciones en derivadas parciales en los diferentes contextos científico# técnicos y conocer el planteamiento en términos de las mismasde diferentes problemas de interés (evolución de la temperatura en una barra, oscilaciones transversales, campos eléctricos generados por distribucio-nes de cargas, etc.)

10. Conocer los elementos básicos del Análisis de Fourier y su relación con el método de separación de variables.

11. Encontrar de forma explícita la solución de problemas asociados a ecuaciones en derivadas parciales mediante el método de separación de varia-bles y las transformadas integrales de Fourier y Laplace.

12. Conocer los fundamentos teóricos del método de las diferencias finitas y saber usarlo para obtener soluciones aproximadas de ecuaciones en deri-vadas parciales.

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5.5.1.3 CONTENIDOS

Espacios vectoriales y aplicaciones lineales. Cálculo matricial. Sistemas de ecuaciones lineales. Diagonalización. Espacio Vectorial Euclídeo. Cálculodiferencial e integral de funciones reales de una variable. Cálculo diferencial e integral de funciones de varias variables. Introducción a las ecuacionesdiferenciales. Introducción a los métodos numéricos. Introducción a las ecuaciones en derivadas parciales. Métodos numéricos para la resolución deecuaciones en derivadas parciales mediante diferencias finitas. Transformadas de Laplace y Fourier. Operadores diferenciales. Integrales sobre cur-vas. Integrales de superficie. Teoremas integrales.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES





5.5.1.5.2 TRANSVERSALES



5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS


5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

Clases teóricas en el aula 84 100

Clases de problemas en el aula 60 100

Sesiones Prácticas en Aula de Informática 27 75

Tutorías 36 75

Asistencia a Seminarios 9 100

Trabajo / Estudio Individual 300 0

Preparación Trabajos / Informes 6 0

Realización de actividades de evaluaciónformativas y sumativas

12 33

Realización de exámenes oficiales 6 100

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

No existen datos

5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Prueba escrita oficial 70.0 80.0

Evaluación de prácticas a partir deexámenes o memorias e informescorrespondientes

15.0 20.0

Evaluación de ejercicios y/o casosprácticos

5.0 15.0

NIVEL 2: Física


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Básica Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 12



6 6






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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Física I




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Física II




DESPLIEGUE TEMPORAL


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ITALIANO OTRAS

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Al finalizar la asignatura Físíca I, el alumno deberá ser capaz de:

1. Distinguir los diferentes tipos de magnitudes y analizarlas dimensionalmente.

2. Operar con vectores.

3. Definir y calcular las magnitudes físicas asociadas a los diferentes tipos de movimiento.

4. Resolver problemas de cinemática y movimiento relativo.

5. Definir y calcular las magnitudes físicas asociadas a la dinámica.

6. Resolver problemas de dinámica en general.

7. Definir, describir y calcular los diferentes tipos de energía, y las relaciones entre ellas y con el trabajo.

8. Resolver problemas mediante tratamiento energético y mediante el cálculo de trabajos.

9. Definir y calcular las magnitudes asociadas al movimiento oscilatorio.

10. Resolver problemas de movimiento oscilatorio.

11. Definir sistema de partículas.

12. Explicar y calcular las magnitudes asociadas a los sistemas de partículas. 13. Resolver problemas de sistemas de partículas.

14. Describir el concepto de sólido rígido.

15. Calcular magnitudes asociadas al sólido rígido.

16. Resolver problemas de cinemática y dinámica del sólido rígido.

17. Resolver problemas mediante tratamiento de sistemas de fuerzas.

18. Resolver problemas de estática en general.

19. Definir y calcular magnitudes asociadas a la estática de fluidos.

20. Enunciar y aplicar los principios que rigen la estática de fluidos. 21. Resolver problemas de estática de fluidos.

22. Describir el equilibrio termodinámico.

23. Definir temperatura.

24. Describir las escalas termométricas.

25. Definir las magnitudes termodinámicas.

26. Enunciar y aplicar los principios de la termodinámica.

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27. Calcular magnitudes termodinámicas en procesos termodinámicos.

28. Resolver problemas de termodinámica aplicando los principios de la misma.

29. Conocer y aplicar correctamente la teoría de errores.

30. Representar gráficamente los resultados obtenidos con corrección.

31. Elaborar un informe científico de la práctica realizada.

32. Manejar correctamente los aparatos de laboratorio.

Al finalizar la asignatura Física II, el alumno deberá ser capaz de:

1 Enumerar los principios básicos de los campos electromagnéticos.

2 Resolver problemas característicos relacionados con distribuciones discretas y continuas de carga eléctrica.

3 Aplicar el concepto de energía electrostática y calcularla en problemas sencillos.

4 Identificar los conceptos de corriente eléctrica, ley de Ohm y fuerza electromotriz. Ser capaz de resolver problemas sencillos de circuitos de corrientecontinua. 6 Distinguir las diferencias entre el magnetismo en el vacío y en presencia de materia.

5 Resolver problemas característicos relacionados con cargas y corrientes en un campo magnético externo, así como calcular campos magnéticos deconfiguraciones sencillas.

6 Enumerar los principios básicos de la inducción electromagnética.

7 Resolver problemas relacionados con circuitos sencillos de corriente alterna.

8 Distinguir las diferencias entre ondas electromagnéticas y ondas mecánicas.

9 Identificar los principios fundamentales que gobiernan el fenómeno de la luz y su propagación en el espacio libre.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Magnitudes. Unidades. Vectores. Cinemática. Dinámica. Gravitación. Movimiento relativo. Fuerzas de inercia. Trabajo y energía. Movimiento oscilato-rio. Sistema de partículas. Dinámica del sólido rígido. Estática del sólido rígido. Estática de fluidos. Equilibrio termodinámico. Temperatura. Primer Prin-cipio de la Termodinámica. Segundo Principio de la Termodinámica.

Campo electrostático. Potencial electrostático. Conductores y dieléctricos. Corriente continua y circuitos. Campo magnético. Inducción magnética.Magnetismo en la materia. Corriente alterna. Movimiento ondulatorio. Ondas mecánicas. Óptica física. Óptica geométrica.









E2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas yelectromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.





Sesiones Prácticas de Laboratorio 24 100

Tutorías 12 100


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No existen datos





10.0 20.0

NIVEL 2: Informática



Básica Ingeniería y Arquitectura Informática

ECTS NIVEL2 6



6






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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Informática Aplicada




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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ITALIANO OTRAS

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Al finalizar con éxito esta asignatura, el estudiante debe ser capaz de:

(1) Describir los principios básicos de arquitecturas de ordenadores y sistemas operativos.

(2) Diferenciar y emplear los distintos mecanismos de representación de datos.

(3) Aplicar la técnica de la programación estructurada en el diseño de algoritmos.

(4) Desarrollar programas a partir de los mecanismos de la Programación Estructurada.

(5) Aplicar el desarrollo modular de programas en el diseño de aplicaciones de ordenador.

(6) Diseñar modelos de datos para bases de datos relacionales y producir un modelo relacional equivalente.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Programación estructurada de aplicaciones informáticas. Lenguajes de programación. Edición y compilación de programas. Estructura y funciones deun sistema operativo. Tipos de sistemas operativos. Administración básica de sistemas operativos. Bases de Datos relacionales. Modelos de Datos.Herramientas de gestión de bases de datos. Componentes de un sistema informático. Categorías de aplicaciones informáticas. Recursos utilizados enun sistema informático. Aplicaciones informáticas habituales en ámbito ingenieril.









E3 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería.






Tutorías 8 100




3 100



No existen datos


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15.0 20.0


5.0 10.0

Pruebas intermedias de evaluacióncontinua

25.0 30.0

NIVEL 2: Química



Básica Ingeniería y Arquitectura Química

ECTS NIVEL2 6



6






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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Química general




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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ITALIANO OTRAS

No No


1. Nombrar y formular compuestos inorgánicos y orgánicos identificando grupos funcionales más importantes

2. Describir y definir la estructura y propiedades más relevantes de gases, líquidos y sólidos. Realizar cálculos sobre disoluciones y propiedades coli-gativas.

3. Realizar y explicar cálculos estequiométricos.

4. Desarrollar e identificar los conceptos básicos de la cinética química y aplicarlos al estudio de la velocidad de reacciones simples.

5. Enunciar, clasificar y ejemplarizar los principios y leyes termodinámicas fundamentales y aplicarlos al estudio energético de reacciones químicas ylas transiciones de fase.

6. Definir, explicar, aplicar y ejemplarizar el concepto de equilibrio químico (teniendo en cuenta los factores que lo afectan) a la caracterización de sis-temas ácido-base, redox y de precipitación.

7. Explicar y describir los conceptos básicos de la electroquímica y aplicarlos a problemas de ingeniería.

8. Describir y reproducir la estructura de la tabla periódica y relacionar la posición de los elementos con sus propiedades y su configuración electróni-ca.

9. Relacionar y listar las propiedades de las sustancias con la naturaleza del enlace que presentan.

10.Desarrollar tareas de experimentación en laboratorio químico siguiendo criterios de seguridad. Manejar correctamente el material, interpretar y ex-plicar correctamente los resultados obtenidos, estableciendo su relación con los conocimientos teóricos de la asignatura.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Constitución de la materia. Estructura atómica. Propiedades periódicas. Nomenclatura y formulación de compuestos inorgánicos y orgánicos. Estequio-metría. Enlace químico. Forma y simetría de las moléculas. Isomería. Teoría cinética de los gases. Estados de agregación de la materia. Disoluciones.Equilibrio químico. Reacciones ácido-base. Reacciones red-ox. Reacciones de precipitación. Introducción a la reactividad química de compuestos or-gánicos e inorgánicos. Seguridad en el laboratorio químico.









E4 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica einorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería.








Otras actividades no presenciales 6 0


3 0

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Otras actividades presenciales 8 100


No existen datos





10.0 20.0


20.0 25.0

NIVEL 2: Expresión Gráfica



Básica Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6



6






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ITALIANO OTRAS

No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3


Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:

1. Aplicar los procesos geométricos necesarios para la representación gráfica de los elementos del espacio y hacer uso de las características y aporta-ciones de la geometría descriptiva.

2. Emplear capacidades intelectivas superiores como son la visión espacial, la síntesis y el análisis de las formas, para la comprensión tridimensionalde objetos, piezas o formas usuales de la industria.

3. Emplear el lenguaje gráfico para la representación de un objeto, caracterizado por tres dimensiones, en un sistema de dos dimensiones como pue-de ser el papel o la pantalla de un ordenador. Así, mismo, percibir racionalmente el espacio tridimensional a partir de representaciones planas del mis-mo, que permita resolver los diferentes problemas que se puedan presentar en el desarrollo de la actividad profesional.

4. Definir la geometría y dimensiones de piezas y mecanismos de modo que queden determinadas perfectamente y puedan ser interpretadas inequívo-camente por todas las personas involucradas en el proceso.

5. Utilizar con destreza una herramienta de diseño asistido por ordenador para la ejecución y visualización de las representaciones gráficas y realiza-ción de planos.

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6. Desarrollar actividades en el ámbito de actuación de la expresión gráfica, tomando conciencia de las responsabilidades de la profesión y la necesi-dad de realizar actuaciones rigurosas dentro de la misma.

7. Describir las características del proceso de diseño industrial y especificar los parámetros que intervienen en la configuración de un diseño.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Técnicas de representación. Concepción espacial. Normalización. Diseño asistido por ordenador.









E5 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.






Tutorías 14 100





No existen datos





10.0 15.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Estadística



Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Estadística

ECTS NIVEL2 6



6


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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Estadística Aplicada




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






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ITALIANO OTRAS

No No


Las competencias específicas y objetivos de aprendizaje que se desarrollarán con la asignatura, y que se indican a continuación, permitirán que elalumno al finalizar el curso sea capaz de:

1. Enumerar las técnicas descriptivas de clasificación y obtención de información a través de parámetros que caractericen el conjunto de datos objetode estudio.

2. Aplicar las técnicas de mínimos cuadrados para obtener relaciones lineales o no lineales entre conjuntos de datos observados de manera simultá-nea.

3. Mostrar los principios generales de la teoría de la probabilidad y construir y aplicar árboles de decisión como herramienta para la toma de decisionesen ambientes de incertidumbre.

4. Analizar e identificar los modelos de distribuciones de probabilidad que subyacen más frecuentemente.

5. Identificar las técnicas básicas del control de procesos productivos y manejar los distintos criterios que indican la falta de control del proceso.

6. Aplicar las técnicas de la inferencia estadística (estimación de parámetros, intervalos de confianza, contrastes de hipótesis paramétricos y test debondad de ajuste).

7. Poseer las destrezas en el manejo de software y tablas estadísticas.

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8. Formular problemas reales en términos estadísticos y aplicar las técnicas adecuadas para su correcta resolución.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Estadística Descriptiva. Probabilidad. Modelos probabilísticos. Gráficos de Control. Inferencia estadística. Test de Bondad de Ajuste (Test Ji#cuadradoy Kolmogorov). Modelos de regresión. Métodos estadísticos para el control de calidad.















Actividades de trabajo cooperativo 5 100

Tutorías 4 100



Preparación Trabajos / Informes en grupo 6 0


3 100



No existen datos





10.0 15.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Empresa



Básica Ingeniería y Arquitectura Empresa

ECTS NIVEL2 6



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7


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6





Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Organización y Gestión de Empresas




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



1. Identificar los diferentes tipos de organizaciones y desarrollar las diferentes actividades necesarias para su gestión.

2. Tomar decisiones estratégicas sobre diseño de productos y procesos, capacidad, localización de instalaciones, distribución en planta y alternativasde inversión.

3. Definir planes de producción y gestión de materiales

4. Aplicar los principios de la calidad a las actividades industriales.

5. Aplicar diversas técnicas para la gestión de proyectos

5.5.1.3 CONTENIDOS

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7


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La empresa como realidad socioeconómica. Gestión empresarial: planificación y control, organización y dirección. Toma de decisiones. La inversión enla empresa. La dirección de recursos humanos. La función de producción. La programación temporal de proyectos. Diseño del producto y del sistemaproductivo. Decisiones de capacidad y localización. Planificación y programación de la producción. Gestión de la calidad total.











E17 - Conocimientos aplicados de organización de empresas.

E6 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas.







Tutorías 9 75




Exposición de Trabajos/Informes 3 100


No existen datos





10.0 15.0

Evaluación de trabajos individual o engrupo

10.0 15.0

5.5 NIVEL 1: Materias comunes rama ingeniería industrial


NIVEL 2: Mecánica de Fluidos


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 4,5



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7


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4,5





Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No



1. Explicar conceptos básicos relacionados con la Mecánica de Fluidos y enumerar sus propiedades físicas más importantes

2. Calcular caudal, gasto másico y en general el flujo convectivo de diversas propiedades fluidas a través de superficies de distinta geometría. Utilizar einterpretar las herramientas de representación del campo de velocidades

3. Formular las ecuaciones básicas de la Física aplicándolas a la Mecánica de Fluidos y utilizar estas en forma integral para la resolución de proble-mas de ingeniería relacionados con balances de materia, fuerzas, momento angular y energía en volúmenes de control.

4. Aplicar el análisis dimensional a la experimentación con modelos y la obtención de las leyes de escala y ecuaciones matemáticas aproximadas. Ex-plicar el significado físico de los parámetros adimensionales más importantes en Mecánica de Fluidos.

5. Obtener el campo de presiones en los casos de fluidos en equilibrio absoluto o relativo. Calcular la fuerza de presión sobre superficies planas y cur-vas sumergidas por efecto de la presión hidrostática, y determinar su punto de aplicación.

6. Aplicar las ecuaciones de Euler para flujo ideal a la resolución de problemas de flujo incompresible y/o compresible estacionario. Identificar proble-mas de ingeniería en los que se puede considerar válida esta aproximación y aplicar la ecuación de Bernoulli a su resolución.

7. Planificarse y orientar las actividades de E#A hacia la construcción de aprendizajes significativos frente a los superficiales

5.5.1.3 CONTENIDOS

Conceptos fundamentales y propiedades físicas de los fluidos. Cinemática: Descripción del campo fluido, Derivadas temporales en el campo fluido,Ecuación de continuidad. Dinámica de fluidos: Ecuación de cantidad de movimiento, Ecuación de la energía y Ecuación del momento cinético. Análisisdimensional y semejanza física. Fluidoestática. Campo de presiones en fluidos en reposo. Fuerzas sobre superficies y cuerpos sumergidos. Flotación.Introducción al flujo ideal: Sistema de ecuaciones de Euler. Flujo ideal incompresible estacionario. Introducción al Flujo compresible. Flujo isoentrópicoen toberas.









E8 - Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo dela ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.



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7


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Actividades de trabajo cooperativo 22.5 33

Tutorías 3 50




2.5 100



No existen datos





10.0 15.0


10.0 15.0


5.0 10.0

NIVEL 2: Ciencia e Ingeniería de Materiales



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




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1920

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7


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R1) Identificar la constitución y estructura de los materiales. Relacionar los procesos de solidificación, las imperfecciones de las redes cristalinas y losfenómenos de difusión atómica en estado sólido con las propiedades mecánicas, eléctricas y magnéticas.

R2) Determinar las principales propiedades mecánicas de los materiales mediante ensayos normalizados.

R3) Interpretar los diagramas de equilibrio de aleaciones metálicas y en especial el diagrama Fe-C para conocer las fases y microestructura que pre-senta una aleación.

R4) Conocer los principales tratamiento térmicos que se realizan en aleaciones metálicas y su relación con las propiedades y uso final del material.

R5) Clasificar e identificar las principales propiedades y aplicaciones de los diferentes tipos de aleaciones metálicas, materiales poliméricos, materialescerámicos y materiales compuestos de uso habitual en Ingeniería.

R6) Reconocer las principales propiedades eléctricas y magnéticas de los materiales de uso en ingeniería. Identificar los principales tipos de corrosióny métodos de protección en materiales.

R7) Determinar propiedades mecánicas y funcionales mediante la realización de ensayos normalizados.

R8) Establecer los criterios de selección de un material en función de una aplicación específica según sus propiedades ópticas, térmicas, mecánicas,magnéticas y/o eléctricas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Microestructura de Materiales. Propiedades y aplicaciones de materiales metálicos, polímeros, cerámicos y compuestos. Tratamientos de Materiales.Ensayos e Inspección de Materiales. Normativa. Selección de Materiales










E9 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre lamicroestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales.







Tutorías 9 100







No existen datos


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2774

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1920

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7


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Asistencia a visitas y/o seminarios,evaluación a partir de las memorias einformes correspondientes

15.0 25.0


5.0 10.0


0.0 5.0

NIVEL 2: Tecnología Eléctrica



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Al superar la asignatura el alumno será capaz de:

1. Dominar las técnicas generales de análisis de circuitos eléctricos: régimen permanente de corriente continua y régimen estacionario sinusoidal decorriente alterna, distinguiendo entre sistemas monofásicos y trifásicos

2. Conocer los métodos y aparatos de medida habituales en instalaciones eléctricas

3. Conocer las características constructivas y de funcionamiento de las máquinas eléctricas más utilizadas en la industria: el transformador y la máqui-na asíncrona

Las actividades de enseñanza/aprendizaje diseñadas permitirán al alumno desarrollar su capacidad de:

4. Trabajo en equipo

5. Análisis y síntesis de información

6. Resolución de problemas

5.5.1.3 CONTENIDOS

Métodos de análisis de circuitos. Teoremas fundamentales. Análisis de circuitos en régimen estacionario sinusoidal. Circuitos trifásicos equilibrados ydesequilibrados. Fundamentos de los circuitos magnéticos. El transformador monofásico y trifásico. Máquinas asíncronas.


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1920

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7


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E10 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas.











No existen datos





0.0 20.0


0.0 20.0

NIVEL 2: Electrónica



ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


csv:

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1920

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7


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No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Fundamentos de Electrónica Industrial



Obligatoria 4,5 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL




4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



1. Distinguir entre el funcionamiento de los sistemas electrónicos analógicos y digitales sencillos e identificarlos.

2. Identificar y utilizar los principales componentes electrónicos.

3. Aplicar las técnicas básicas de análisis de circuitos electrónicos.

4. Manejar la instrumentación electrónica básica.

5. Utilizar herramientas de simulación electrónica.

6. Manejar hojas de características de los componentes electrónicos en inglés y español.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Diodos semiconductores. Aplicaciones de diodos. Transistores Bipolares de Unión. Polarización y aplicaciones de los BJTs. Transistores de Efecto deCampo. Polarización y aplicaciones de los FETs. Amplificadores operacionales y sus aplicaciones. Sistemas Digitales.






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9654

2774

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1920

1370

7


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E11 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.






Tutorías 3 50






No existen datos





10.0 15.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Automática



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Regulación Automática

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DESPLIEGUE TEMPORAL



4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Al finalizar con éxito la asignatura, los estudiantes serán capaces de:

1. Utilizar herramientas matemáticas para describir sistemas físicos.

2. Modelar matemáticamente sistemas básicos asociados a procesos físicos.

3. Analizar el comportamiento temporal de un sistema de cualquier orden.

4. Diferenciar los problemas asociados al comportamiento de un sistema de control y describir el procedimiento de mejora del mismo.

5. Utilizar herramientas informáticas como el Matlab para describir el comportamiento de los sistemas de control y optimizar su funcionamiento.

6. Diseñar y ajustar apropiadamente redes de adelanto y atraso mediante la reforma del lugar de las raíces, desde el punto de vista analítico, y utilizan-do herramientas informáticas.

7. Diseñar reguladores PID

5.5.1.3 CONTENIDOS

Modelado de sistemas. Análisis de respuesta transitoria. Precisión. Estabilidad. Lugar de las raíces. Cálculo de controladores.










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1920

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7


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E12 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control.





Sesiones Prácticas de Laboratorio 13.5 100

Tutorías 3 50



Preparación Trabajos / Informes en grupo 22.5 0



No existen datos





15.0 20.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Tecnología medioambiental



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Al finalizar la asignatura el alumnos deberá:

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9654

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1920

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7


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1. Conocer, comprender, diagnosticar, prevenir y/o corregir los efectos negativos que las actividades humanas tienen sobre nuestro entorno.

2. Tener un conocimiento adecuado de las herramientas para la gestión y vigilancia ambiental. Saber aplicar las herramientas de gestión.

3. Conocer el marco normativo en el que se insertan las actuaciones.

4. Haber consolidado el lenguaje, los conceptos y principios de la tecnología ambiental.

5. Haber desarrollado un juicio crítico y adquisición de la capacidad de aplicación de los conceptos ambientales a los problemas reales en su actividadprofesional.

6. Internalizado la necesidad de un adecuado crecimiento industrial y tecnológico compatibilizado con un desarrollo sostenible.

7. Haber iniciado el estudio científico de los problemas medioambientales en sus principales vertientes, de la contaminación atmosférica, las aguas re-siduales, el problema de los suelos y los residuos peligrosos.

8. Conocer y valorar la importancia de los aspectos físicos, químicos y biológicos en los fenómenos ambientales.

9. Utilizar las herramientas matemáticas adecuadas para la interpretación de datos de ambientales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Gestión Medioambiental. Gestión y Tratamiento de Residuos. Contaminación de los Suelos. Contaminación de las aguas. Contaminación Atmosférica.Declaración y evaluación de impacto ambiental en la industria.










E16 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad.





Tutorías 9 100

Visitas a Empresas e Instalaciones 6 50






3 0



No existen datos




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1920

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7


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15.0 20.0


15.0 20.0

NIVEL 2: Proyectos



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Proyectos de Ingeniería



Obligatoria 6 Cuatrimestral

DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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9779

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1. Analizar e identificar la tipología de proyectos.

2. Emplear capacidades intelectivas superiores como son la visión espacial, la síntesis y el análisis de las formas, para la comprensión y realización dedocumentación técnica del proyecto.

3. Interpretar y aplicar la legislación industrial, reglamentos y guías técnicas.

4. Utilizar con destreza una herramienta herramientas para calcular y diseñar un proyecto.

5. Integrar la seguridad industrial en la realización de proyectos.

6. Identificar la metodología de la dirección de proyectos desde un enfoque integral.

7. Interpretar y aplicar los procedimientos para generar una cultura ética en las organizaciones y su aplicación en el contexto del ejercicio profesionalcon la finalidad de contribuir al desarrollo de la ingeniería.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Tipología de Proyectos. Legislación industrial, reglamentos y guías técnicas. Tramitación, viabilidad, estructura y contenidos del proyecto. Ejecuciónmaterial del proyecto. Seguridad industrial. Gestión del proyecto: plazos, costes, recursos humanos, documentación. Deontología profesional.














E18 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de unaoficina de proyectos.






Tutorías 19.5 50


Trabajo / Estudio Individual 67.5 0




No existen datos

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20.0 30.0

NIVEL 2: Ingeniería Energética



ECTS NIVEL 2 9



4,5


4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Termodinámica




DESPLIEGUE TEMPORAL


4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

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1920

1370

7


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No No

NIVEL 3: Transmisión de Calor




DESPLIEGUE TEMPORAL



4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Al finalizar la asignatura de "Termodinámica Aplicada" el alumno deberá ser capaz de:

1. Aplicar los principios de la termodinámica para el cálculo de las prestaciones de los sistemas reales en sistemas cerrados y abiertos.

2. Calcular las propiedades termodinámicas de los diferentes fluidos empleados en ingeniería térmica, con la ayuda de tablas, diagramas y programasinformáticos.

3. Describir los diferentes tipos de sistemas abiertos, su función y su aplicación en ciclos termodinámicos.

4. Analizar el funcionamiento de los sistemas de refrigeración y bomba de calor, identificando los componentes, así como los ciclos empleados paraobtener altas prestaciones.

5. Analizar el funcionamiento de los sistemas de acondicionamiento de aire y su aplicación en la industria, así como los procesos de combustión, apli-cando un balance energético a un sistema reactivo.

6. Diseñar pequeñas instalaciones energéticas, utilización de programas informáticos de cálculo de perfil profesional, trabajando en equipo y redactan-do un informe técnico que además será expuesto oralmente.

Al finalizar la asignatura de "Transmisión de Calor" el alumno deberá ser capaz de:

1. Distinguir los tres mecanismos básicos de la transmisión del calor.

2. Aplicar las leyes básicas de los tres modos de transmisión del calor.

3. Resolver problemas de aislamientos térmicos. 4. Resolver problemas de conducción del calor en régimen unidimensional estacionario con y sin ge-neración del calor tanto en paredes simples como en compuestas.

5. Interpretar el concepto de coeficiente global de transmisión del calor y su analogía eléctrica.

6. Resolver problemas de aislamiento térmico en tuberías. 7. Resolver problemas de depósitos esféricos.

8. Describir las características y comportamiento de las superficies aleteadas. 9. Resolver problemas de superficies aleteadas.

10. Resolver problemas de conducción transitoria con diferentes geometrías y condiciones de contorno.

11. Resolver los problemas anteriormente analizados mediante métodos numéricos.

12. Explicar las ecuaciones diferenciales que rigen los procesos de transmisión del calor por convección.

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9654

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13. Definir los números adimensionales con los que se suele expresar las soluciones de los distintos procesos convectivos.

14. Conocer el significado físico de los números adimensionales que intervienen en la convección. 15. Interpretar las diferentes correlaciones empíri-cas utilizadas para determinar el coeficiente de transmisión del calor, así como su ámbito de aplicación.

16. Utilizar, correctamente, las tablas de propiedades necesarias para el cálculo del coeficiente de transmisión del calor.

17. Resolver problemas de convección monofásica.

18. Resolver problemas de convección bifásica. 19. Describir los conceptos básicos relativos a la radiación térmica.

20. Expresar las leyes que explican el comportamiento del cuerpo ideal negro.

21. Calculo de factores de forma.

22. Relacionar el comportamiento de los cuerpos reales con con el cuerpo negro.

23. Resolver problemas de intercambio de energía entre sistemas de superficies.

24. Describir y clasificar los intercambiadores de calor.

25. Resolver problemas de intercambiadores de calor por los métodos LMTD y NTU.

26. Resolver problemas de evaporadores y condensadores.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Conceptos básicos de Termodinámica. Primer Principio aplicado a sistemas cerrados. Propiedades de una sustancia pura, simple y compresible. Re-frigerantes y gases. Primer Principio aplicado en sistemas abiertos. Enunciados del Segundo Principio. Concepto de entropía. Segundo Principio apli-cado a sistemas cerrados y abiertos. Relaciones entre propiedades termodinámicas. Sistemas de refrigeración por compresión de vapor. Mezclas noreactivas de gases ideales y psicrometría. Mezclas reactivas y combustión.

Mecanismos básicos de la transmisión de calor. Problemas típicos de transmisión de calor en la industria. Conducción de calor. Cálculo de aislamien-to térmico. Estudio de superficies adicionales. Convección: determinación de coeficientes de transmisión de calor. Transmisión de calor bifásica. Inter-cambiadores de calor. Radiación térmica. Intercambio de energía radiante.











E7 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución deproblemas de ingeniería.



Clases teóricas en el aula 42.5 100



Tutorías 7 70





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1920

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No existen datos





10.0 15.0


0.0 20.0

NIVEL 2: Mecánica de Máquinas



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Al finalizar la asignatura el alumnado será capaz de:

1.- Recordar la terminología, los conceptos básicos y las hipótesis consideradas en la Teoría de Mecanismos y Máquinas, y aplicar criterios de movili-dad en mecanismos planos, identificando los distintos tipos de pares cinemáticos.

2.- Resolver el análisis cinemático de mecanismos planos de un grado de libertad en una configuración dada de sus eslabones mediante métodosanalíticos, es decir, determinar las velocidades y aceleraciones de todos los eslabones a partir de la velocidad y aceleración conocidas de uno de suseslabones.

3.- Identificar los distintos tipos de fuerzas que pueden aparecer en los mecanismos y resolver el problema dinámico inverso en mecanismos planos deun grado de libertad en una configuración dada de sus eslabones mediante métodos analíticos, es decir, determinar las fuerzas de ligadura que apare-cen entre los distintos eslabones como resultado de las fuerzas externas y del movimiento conocido de sus eslabones.

4.- Comprender el comportamiento de un mecanismo bajo la acción de fuerzas exteriores, el concepto de estabilidad en máquinas, y calcular volantesde inercia.

5.- Aplicar el análisis de vibraciones a modelos de un grado de libertad, determinar velocidades críticas en sistemas eje-rotor y comprender el equili-brado estático en rotores.

6.- Resolver mediante programas de uso comercial el análisis cinemático y dinámico de mecanismos planos comunes como el basado en el conjuntomanivela-biela-corredera o el basado en los sistemas leva-seguidor.

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7.- Comprender la cinemática de sistemas mecánicos comunes como las transmisiones por engranajes cilíndricos rectos, los trenes de engranajes or-dinarios y epicicloidales, las transmisiones por correa y cadena, los sistemas de acoplamiento y soporte de ejes, los sistemas leva-seguidor, y calcularlas relaciones de transmisión en tales sistemas.

8.- Calcular las fuerzas transmitidas al eje en sistemas mecánicos comunes como en las transmisiones por engranajes cilíndricos rectos y helicoidales,en las transmisiones por correa y cadena, en los sistemas leva-seguidor, y determinar los esfuerzos típicos en ejes bajo la acción de tales fuerzas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la Teoría de Mecanismos. Análisis cinemático y dinámico de mecanismos. Vibraciones mecánicas. Transmisiones mecánicas: engrana-jes, trenes de engranajes, correas y cadenas, levas. Elementos de apoyo: cojinetes y rodamientos. Acoplamientos.











E13 - Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos.






Tutorías 6 80




5 100



No existen datos





5.0 10.0


15.0 20.0

NIVEL 2: Resistencia de Materiales

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9654

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ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Al finalizar la asignatura el estudiante debe ser capaz de:

1. Calcular propiedades estáticas de secciones transversales de elementos resistentes.

2. Calcular diagramas de esfuerzos en sistemas estructurales discretos isostáticos bajo acciones externas conocidas.

3. Calcular esfuerzos y desplazamientos en problemas con hiperestatismo axial.

4. Calcular tensiones equivalentes a los esfuerzos axil, cortante y flector que actúen sobre secciones transversales de elementos resistentes con geo-metría simple. 5. Calcular desplazamientos y giros debidos a la flexión.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Tensiones, deformaciones y leyes de comportamiento. Esfuerzos. Leyes y diagramas de esfuerzos. Propiedades estáticas de las secciones. Tensio-nes debidas a esfuerzos axiales, cortantes y momentos flectores. Deformaciones debidas a la flexión. Dimensionado de elementos estructurales.









E14 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.




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Tutorías 3 80




3 100



No existen datos





15.0 20.0


15.0 20.0

NIVEL 2: Ingeniería de los Sistemas de Producción



ECTS NIVEL 2 4,5



4,5






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




1. Aplicar los criterios de rechazo para medidas anómalas, distinguir entre los diferentes métodos de metrología dimensional, plantear y calcular lasdesviaciones e incertidumbres en mediciones directas e indirectas, aplicar los fundamentos de la calibración de instrumentos de medida, identificar losprincipios básicos de la organización metrológica

2. Aplicar los conceptos básicos de la normalización, identificar y aplicar los principales sistemas de ajustes, calcular el efectos de la temperatura en laverificación de tolerancias normalizadas, definir y deducir las principales tolerancias geométricas y parámetros de rugosidad, aplicar las metodologíaspara la transferencia de tolerancias

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3.# Aplicar los fundamentos de la ingeniería de calidad, identificar y aplicar los conceptos de aseguramiento de la calidad y capacidad de proceso, defi-nir los principios básicos de los gráficos de control y planes de muestreo, distinguir entre las herramientas básicas para la mejora de la calidad

4. Identificar los fundamentos de los procesos de mecanizado y sus principales aplicaciones en la industria frente a otras tecnologías disponibles parala conformación de componentes mecánicos

5. Identificar los fundamentos de la planificación de procesos de fabricación, aplicar los conceptos de superficies y volúmenes de fabricación, identificary aplicar las relaciones de precedencia y limitaciones tecnológicas en la secuenciación de operaciones, identificar y aplicar los principios fundamenta-les para la selección de equipos de producción, herramientas y utillajes y el dimensionamiento de los parámetros del proceso.

6. Aplicar los fundamentos de los sistemas avanzados de fabricación, identificar los diferentes métodos de ordenación de la producción, definir y distin-guir entre las principales características de los sistemas de fabricación flexible, sistemas de fabricación integrada y tecnología de grupos, definir y dis-tinguir entre los conceptos de fabricación justo a tiempo e ingeniería inversa.

7. Describir los principales ejemplos de procesos avanzados de fabricación, identificar las principales diferencias de estas tecnologías frente a otrosprocesos de fabricación, distinguir entre las principales aplicaciones, ventajas e inconvenientes de estas tecnologías de fabricación.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos de los sistemas de producción industrial. Factores involucrados en los sistemas productivos. Clasificación y principios de los procesosde fabricación. Introducción a la planificación de procesos. Sistemas flexibles e integrados de fabricación. Introducción a los procesos de fabricación decomponentes mecánicos. Introducción a las máquinas#herramienta.









E15 - Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.







Tutorías 3 50






No existen datos





10.0 15.0


10.0 15.0

5.5 NIVEL 1: Materias específicas de la especialidad

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NIVEL 2: Diseño Industrial



ECTS NIVEL 2 9

DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual


9




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Al finalizar con éxito esta asignatura, los estudiantes deben ser capaces de:

(1) Analizar los modos de generación y representación de superficies.

(2) Aplicar las propiedades geométricas de las superficies para la resolución de problemas de diseño y fabricación.

(3) Aplicar las normas a dibujos de ingeniería tanto para la interpretación de planos de ingeniería ajenos, como para la correcta elaboración de los pro-pios.

(4) Reconocer los diferentes tipos de dibujos de ingeniería.

(5) Aplicar y reconocer las representaciones simbólicas de información de diseño y fabricación utilizadas habitualmente en planos de ingeniería.

(6) Demostrar habilidades en el diseño con instrumentos clásicos y a mano alzada.

(7) Demostrar habilidades en el diseño mediante el uso de sistemas CAD.

(8) Valorar la información que se le aporta y descartar la que no le resulte útil para resolver una situación o problema determinado.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría general de superficies. Principales superficies técnicas. Relaciones de pertenencia, incidencia y tangencia. Intersección de superficies. Acota-ción. Signos superficiales. Tolerancias dimensionales. Ajustes. Tolerancias geométricas. Conjuntos y despieces. Representación normalizada de unio-nes rígidas desmontables y no desmontables. Representación de uniones móviles. Sistema CAD. Interacción gráfica. Entorno de delineación 2D porordenador. Elementos de acotación. Dibujos de Ingeniería. Agrupación de primitivas. Definición y utilización de símbolos gráficos. Sistemas de referen-cia 2D.








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9654

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7


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No existen datos






Tutorías 30 100





No existen datos





40.0 50.0

NIVEL 2: Diseño de Máquinas y Mecanismos



ECTS NIVEL 2 15




10,5 4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Diseño de Elementos de Máquinas



Obligatoria 9 Anual

DESPLIEGUE TEMPORAL


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9654

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1920

1370

7


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9




Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Teoría de Mecanismos y Máquinas




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Al finalizar la asignatura Teoría de Mecanismos y Máquinas el alumnado será capaz de:

1.- Recordar la terminología, los conceptos básicos y las hipótesis consideradas en la Teoría de Mecanismos y Máquinas y aplicar criterios de movili-dad en mecanismos planos y espaciales, identificando los distintos tipos de pares cinemáticos.

2.- Obtener la estructura cinemática de un sistema mecánico y utilizarla como herramienta para la modelización de sistemas mecánicos. Comprenderlos conceptos de inversión cinemática y transformación estructural para decidir la mejor estrategia de modelización.

3.- Modelizar sistemas mecánicos con distintos tipos de coordenadas.

4.- Resolver el análisis cinemático de mecanismos planos y espaciales con uno o varios grados de libertad mediante métodos computacionales, es de-cir, determinar las posiciones, velocidades y aceleraciones de todos sus eslabones en cualquier instante.

5.- Resolver problemas básicos de síntesis dimensional: generación de función, guiado de biela y generación de trayectoria mediante métodos gráficosy computacionales.

6.- Aplicar el principio de D¿Alambert para obtener la ecuación del movimiento de un sistema mecánico y para el análisis de fuerzas en problemas deestática y de dinámica inversa.

7.- Obtener los términos de la ecuación de las ecuaciones del movimiento e integrarla mediante un método explícito tipo R-K.

8.- Determinar fuerzas de ligadura en pares cinemáticos como parte del resultado del comportamiento dinámico de un sistema dado.

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9.- Determinar la evolución en el comportamiento de cualquier magnitud física relacionada con un sistema mecánico dado en cualquier instante o posi-ción que resulte de interés.

Al finalizar la asignatura Diseño de Elementos de Máquinas el alumno:

1.- Situará la asignatura en el contexto de la Ingeniería Mecánica.

2.- Repasará conceptos básicos de cargas, esfuerzos y resistencias. Tras los temas 3 y 4 el alumno:

3.- Adquirirá los conocimientos para establecer criterios de fallo para cargas estática.

4.- Adquirirá los conocimientos para establecer criterios de fallo para cargas dinámicas.

5.- Podrá abordar problemas de dimensionado o verificación de piezas mecánicas. En los sucesivos temas el alumno:

6.- Adquirirá los conocimientos sobre al cálculo o selección de los elementos mecánicos más habituales en la industria.

7.- Conocerá la utilización y aplicaciones más habituales de dichos elementos.

8.- Aprenderá los criterios de fallo utilizados para cada tipo de elemento de máquina.

9.- Podrá realizar el dimensionado o la selección de los elementos de máquinas acorde con las solicitaciones que se generan en la máquina.

10.- Entenderá el origen de los fallos que pueden llegar a producirse en las máquinas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis estructural y síntesis de mecanismos planos. Análisis cinemático computacional de mecanismos planos. Ecuaciones del movimiento. Modeli-zación de transmisiones mecánicas. Equilibrado. Análisis cinemático de mecanismos espaciales: transformadas homogéneas. Dinámica de mecanis-mos espaciales: Ecuación de Lagrange-Euler. Análisis de trayectorias.

Análisis de cargas. Fallo por resistencia estática. Diseño por resistencia a fatiga. Diseño de ejes. Elementos de unión. Diseño de resortes. Cojinetesde rodamiento. Cojinetes de deslizamiento. Engranajes. Transmisiones por correa. Transmisiones por cadena. Acoplamientos. Embragues y Frenos.Consejos prácticos de diseño. Seguridad en máquinas. Marcado CE.











E20 - Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas.







Tutorías 10 100



17 50

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1920

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7


52 / 117



No existen datos





10.0 15.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Máquinas y Motores Térmicos



ECTS NIVEL 2 7,5





7,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Máquinas Térmicas




DESPLIEGUE TEMPORAL




7,5




Sí No No


No No No

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7


53 / 117


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



1. Saber distinguir y comprender las diferencias entre las diferentes clases de máquinas térmicas. Así como conocer el campo de aplicación de los di-ferentes motores térmicos.

2. Conocer el principio de funcionamiento y regulación de las turbomáquinas térmicas y calcular la eficiencia de las máquinas térmicas y de las instala-ciones (Centrales Térmicas) utilizando la termodinámica técnica como herramienta básica de análisis energético.

3. Comprenderlos principios de funcionamiento de los distintostipos de centrales térmicas y analizar los ciclos termodinámicos básicos y complejos decada tipo de central térmica.

4. Diferenciar las centrales térmicas no convencionales con las convencionales desde el punto de vista del análisis termodinámico. Identificar y justifi-car el uso de los elementos principales de las centrales térmicas convencionales y de las máquinas térmicas utilizadas.

5. Diseñar un ciclo termodinámico de una central térmica para unas condiciones de contorno determinadas optimizando diversos parámetros. Medianteel uso de herramientas informáticas para el análisis termodinámico de centrales térmicas. Planificar y organizar el trabajo del grupo. Comprender losmecanismos de limitación del impacto ambiental de cada tipo de máquina térmica.

6. Conocer la clasificación de los motores de combustión interna alternátivos (MCIA) y sus parámetros fundamentales.

7. Evaluar las pérdidas de calor existentes en un MCIA y las ventajas e inconvenientes de los diferentes sistemas de refrigeración. Conocer las necesi-dades de lubricación en un MCIA y las características de los aceites empleados.

8. Entender el proceso de renovación de la carga en motores de 2T y 4T y como afecta al rendimiento del motor. Justificar, analizar y evaluar el uso dela sobrealimentación, sus ventajas, inconvenientes y tendencias futuras.

9. Comprender los el fenómeno de formación de la mezcla y combustión tanto en motores de encendido provocado como en motores de encendidopor compresión. Conocer el efecto contaminante que los MCIA producen en la atmósfera y las formas de paliarlo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Clasificación de las Máquinas Térmicas. Compresores. Turbomáquinas térmicas: Turbinas de gas y turbinas de vapor. Motores de Combustión InternaAlternativos.










E21 - Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.







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1920

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7


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Tutorías 30 5






1 100



No existen datos





10.0 20.0


0.0 10.0


10.0 25.0

NIVEL 2: Estructuras y Construcciones Industriales



ECTS NIVEL 2 10,5




6 4,5





Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Teoría de Estructuras




DESPLIEGUE TEMPORAL


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7


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6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Construcciones Industriales I




DESPLIEGUE TEMPORAL



4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Al terminar con éxito esta asignatura Teoría de Estructuras, los estudiantes serán capaces de:

(1) Aplicar las hipótesis y principios fundamentales en los que se basa la Teoría Lineal de Estructuras.

(2) Formular los modelos físico-matemáticos adecuados para predecir desplazamientos, esfuerzos y deformaciones en estructuras de barras.

(3) Interpretar los resultados obtenidos en el análisis estructural.

(4) Analizar cómo trabajan las estructuras.

(5) Manejar software de análisis de estructuras.

Al finalizar la asignatura Construcciones industriales I, el estudiante debe ser capaz de:

1. Aplicar las normas de cálculo y diseño a las construcciones industriales.

2. Realizar las edificaciones conforme a las tipologías estructurales y elementos constructivos.

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1920

1370

7


56 / 117

3. Calcular estructuras sencillas de acero.

4. Dimensionar cimentaciones de hormigón armado.

5. Calcular construcciones industriales elementales.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Métodos clásicos y métodos matriciales para el análisis lineal de estructuras de barras. Análisis no lineal de estructuras de barras. Estabilidad globalde estructuras de barras. Métodos experimentales de análisis de estructuras.

Tipologías estructurales. Naves industriales. Estructuras metálicas y de hormigón armado. Estructuras prefabricadas. Cimentaciones. Elementos cons-tructivos.









E23 - Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales.






Tutorías 6 66





No existen datos





15.0 20.0


15.0 20.0

NIVEL 2: Elasticidad y Resistencia de Materiales



ECTS NIVEL 2 6




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7


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6





Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No




1. Calcular esfuerzos y desplazamientos en sistemas estructurales discretos, isostáticos o hiperestáticos, bajo acciones externas conocidas.

2. Resolver estados de tensiones y deformaciones por métodos gráficos y analíticos.

3. Calcular propiedades de sección relacionadas con la torsión y flexión.

4. Calcular tensiones equivalentes a los esfuerzos combinados que actúen sobre la sección de transversal de un elemento estructural.

5. Verificar los requisitos de resistencia y rigidez de un sistema estructural básico sometido a la acción de acciones externas.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Tensiones. Deformaciones. Leyes de comportamiento. Elasticidad bidimensional. Criterios de plastificación. Tensiones normales. Tensiones tangencia-les. Torsión. Teoremas energéticos. Deformaciones debidas a la flexión. Sistemas hiperestáticos. Pandeo. Comportamiento plástico de las secciones.









E22 - Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamiento desólidos reales.






Tutorías 3 75



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7


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6 100



No existen datos





15.0 20.0


15.0 20.0

NIVEL 2: Materiales en Ingeniería



ECTS NIVEL 2 4,5




4,5





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




1.-Seleccionar materiales para su uso en ingeniería mecánica.

2.- Reconocer y asignar la nomenclatura utilizadas en las normativas UNE-ISO y AISI/SAE en el campo de los aceros.

3.- Determinar la aptitud de un acero para su uso en aplicaciones mecánicas.

4.- Identificar fallos por corrosión en aceros inoxidables.

5.- Clasificar aleaciones metálicas en función de su composición elemental.

6.- Identificar la soldabilidad de los principales materiales utilizados en ingeniería mecánica y los problemas potenciales en relación a los procesos desoldeo.

7.- Desarrollar habilidades en el manejo de instrumentación para la caracterización de materiales en especial las relacionadas con propiedades mecá-nicas.

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7


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8.-Determinar el impacto medioambiental de un material en servicio.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales










E25 - Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales.






Tutorías 6 100







No existen datos





10.0 15.0


5.0 10.0


5.0 10.0

NIVEL 2: Ingeniería de los Procesos de Fabricación



ECTS NIVEL 2 12



6


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Sí No No


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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Fundamentos de Fabricación




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Sí No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ingeniería de Fabricación




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





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7


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Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


Al finalizar la asignatura Fundamentos de Fabricación el alumno deberá ser capaz de:

1. Identificar el modelo que recoge los principales factores involucrados en un proceso de fabricación, la clasificación entre las principales tecnologíasy sistemas de fabricación de que se dispone en la industria.

2. Aplicar los conceptos de metrología dimensional, tolerancia de fabricación e incertidumbre de medida, los errores involucrados en el proceso de me-dida, los tipos y cualidades de los principales instrumentos de medida en ejemplos concretos.

3. Analizar, en función de sus fundamentos, las principales aplicaciones y limitaciones de los procesos de conformado por fusión y conformado por de-formación plástica para la fabricación de componentes mecánicos.

4. Determinar las ventajas e inconvenientes de las principales tecnologías de fundición y de conformado por deformación plástica que se utilizan en laindustria.

5. Diseñar una unión soldada, seleccionando el proceso de soldeo más adecuado para la fabricación del componente y definiendo las variables delproceso.

6. Analizar y deducir los parámetros que definen el balance térmico en la zona de unión, la extensión de la zona afectada térmicamente (ZAT) y la con-veniencia de tratamientos térmicos previos o posteriores al proceso de soldeo.

7. Analizar y calcular las deformaciones y tensiones alcanzadas en operaciones de conformación plástica, así como los límites existentes para el pro-ceso y los trabajos de deformación.

8. Analizar, sintetizar información, trabajar en equipo y exponer oralmente y por escrito un tema relacionado con los procesos de fabricación.

Al finalizar la asignatura Ingeniería de Fabricación el/la alumno/a deberá ser capaz de:

1. Describir y entender los aspectos básicos de los procesos de corte (movimientos fundamentales, sistemas de referencia de máquinas-herramienta,parámetros, tipos de operaciones y geometría de la herramienta de corte.

2. Definir y desarrollar los aspectos básicos de la teoría de la formación de la viruta en procesos de corte y mecánica del corte, y realización de proble-mas de cálculo de fuerzas de corte, energía específica de corte y potencia de mecanizado.

3. Valorar los criterios de desgaste de herramienta así como el concepto de vida de herramienta, así como las ecuaciones que pueden ser utilizadaspara la determinación de la misma.

4. Clasificar e identificar los tipos procesos de mecanizado convencionales (torneado, limado, cepillado, mandrinado, fresado, taladrado, serrado, bro-chado, etc.) y no convencionales (mecanizado químico, electroquímico, electroerosión, chorro de agua, LASER, corte por arco plasma, oxicorte, etc.) ysus principales aplicaciones en la industria. Entre todos ellos, seleccionar aquel más apropiado a partir de datos técnicos y económicos.

5. Determinar los tiempos y costes de producción aplicados a operaciones de mecanizado, y poner en práctica los distintos factores que influyen enla selección de parámetros de mecanizado, bajo los criterios de máxima producción, mínimo coste y máxima eficiencia, para la resolución práctica deproblemas.

6. Definir el concepto de flexibilidad en los sistemas automatizados de fabricación y las distintas configuraciones de sistemas flexibles de fabricaciónexistentes en la industria. Expresar los principios de funcionamiento y la arquitectura de construcción interna de los sistemas automatizados de fabrica-ción, en especial de las máquinas-herramienta de control numérico y distinguir entre las distintas aplicaciones de estas tecnologías para la automatiza-ción de los procesos de fabricación presentes en la industria.

7. Manejar la bibliografía, normativa y catálogos de herramientas, máquinasherramientas y utillajes para obtener datos de parámetros necesarios paraabordar cálculos de tiempos y costes de producción. Así como reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro su área de estudio) para emi-tir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; y aplicar criterios éticos y de sostenibilidad en la tomade decisiones.

8. Interpretar y programar en lenguaje de programación de máquinas-herramienta de control numérico basado en el código ISO.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos de la metrología dimensional. Clasificación de las tecnologías empleadas para la fabricación de componentes mecánicos. Fundamentosy aplicaciones de las tecnologías de fundición, conformado por deformación plástica y unión por soldadura.

Procesos de mecanizado. Sistemas flexibles de fabricación. Programación de máquinasherramienta de control numérico


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1920

1370

7


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E26 - Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.







Tutorías 7 60





4 100




No existen datos





0.0 10.0


10.0 15.0


0.0 10.0

NIVEL 2: Ingeniería de Fluidos



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1920

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7


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ECTS NIVEL 2 9



9




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: Ingeniería de Fluidos y Máquinas Hidráulicas



Obligatoria 9 Anual

DESPLIEGUE TEMPORAL


9




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


1. Aplicar ecuaciones de tipo general y correlaciones específicas aproximadas para el cálculo de fuerzas aerodinámicas de resistencia y sustentaciónsobre placas planas, perfiles aerodinámicos y cuerpos 3D.

2. Calcular pérdidas en conductos bajo diferentes regímenes de flujo: compresible e incompresible, laminar y turbulento, flujo en canales.

3. Diseñar redes de tuberías a presión y redes de saneamiento y analizarlas mediante herramientas y/o programas informáticos.

4. Describir las características y función de cada uno de los elementos que componen las máquinas hidráulicas. Tipos de máquinas hidráulicas. Cur-vas características y aplicación en instalaciones de bombeo, ventilación o turbinado.

5. Diseñar instalaciones de bombeo. Calcular y seleccionar la bomba y el sistema de regulación más adecuado.

6. Diseñar, analizar y calcular sistemas de potencia fluida. Sistemas neumáticos y redes de aire comprimido. Sistemas oleo#hidráulicos.

7. Seleccionar la instrumentación más adecuada para la medida de diferentes magnitudes fluidas.

8. Participar y colaborar activamente en un grupo de trabajo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

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1920

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7


64 / 117

Introducción a la teoría de la capa límite. Flujo externo. Flujo en conductos: flujo incompresible laminar, flujo turbulento compresible e incompresible,flujo en canales. Redes de tuberías a presión y redes de saneamiento. Golpe de ariete y cavitación. Turbomáquinas hidráulicas: Tipos, elementos, cur-vas características y aplicación. Teoría general de Turbomáquinas. Bombas centrífugas: Diseño de instalaciones de bombeo, regulación del punto defuncionamiento. Sistemas de potencia fluida oleo#hidráulicos.








E24 - Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas.







Tutorías 6 100




17 100




No existen datos





5.0 10.0


5.0 10.0


5.0 10.0

Prueba oral 0.0 5.0

NIVEL 2: Idioma



ECTS NIVEL 2 4,5




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1370

7


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4,5





No No No


No No Sí


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ITALIANO OTRAS

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NIVEL 3: Inglés Técnico




DESPLIEGUE TEMPORAL



4,5





No No No


No No Sí


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ITALIANO OTRAS

No No


R.1 -Que el alumno se familiarice con el vocabulario técnico de su especialidad; que conozca y use con relativa facilidad, tanto oralmente como por es-crito, las funciones del lenguaje asociadas al contexto técnico y profesional de su especialidad.

R.2- Que el alumno sea capaz de trabajar tanto en grupo como de forma autónoma, auxiliado por herramientas de autoaprendizaje.

R.3- Que el alumno incorpore estrategias propias (innovación, creatividad) a sus propias aportaciones, personales y de grupo, en las actividades pro-puestas por la asignatura.

R.4. Que el alumno incorpore un uso correcto de las nuevas tecnologías al aprendizaje de la lengua con fines específicos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a diversos contextos profesionales (case studies) de la ingeniería industrial y por distintos medios (textuales y audiovisuales), con el obje-to de que el alumno se familiarice con el vocabulario técnico de su especialidad y desarrolle habilidades para comunicarse, tanto a nivel oral como es-crito, en dichos contextos. Los campos profesionales a abordar son: energía, electricidad y electrónica, mecánica y construcción, robótica y automáti-ca, industria y reciclado, materiales y diseño, agua, tecnología. Además, los alumnos podrán aportar mediante entregables sus propios trabajos sobre:organización industrial, transferencia de calor, y matemáticas, física y química aplicadas a la ingeniería (además de sobre los contenidos de clase).


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7


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G10 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.





E28 - Comunicación oral y escrito en inglés en el contexto profesional de la titulación.





Tutorías 12 100






No existen datos





20.0 25.0

Prueba oral 20.0 25.0

5.5 NIVEL 1: Asignaturas optativas complementarias


NIVEL 2: Adquisición de Competencias en Información


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


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7


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No No No


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ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Aplicar los conocimientos necesarios para desenvolverse en la Sociedad del Conocimiento.

2. Utilizar las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) adecuadamente.

3. Gestionar las referencias bibliográficas y citas bibliográficas con ayuda del software específico.

4. Localizar, evaluar, utilizar y comunicar la información en cualquier ámbito de especialización.

5. Realizar intervenciones orales, en grupo o individuales, que impliquen la síntesis y asimilación de contenidos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

La información en la sociedad del conocimiento. Como localizar y evaluar la información. Recursos de información generales (catálogos, bases de da-tos, buscadores, material de referencia, ¿). Recursos de información específicos de áreas (revistas, bases de datos, portales de información, ¿). Losderechos de autor. Internet como recurso de información. Redacción de trabajos académicos. Difusión y compartición de trabajos en la Red.


Competencia de la materia

Conocer y saber acceder a los recursos de información. Saber utilizar los procedimientos de búsqueda de la información. Disponer de criterios paraseleccionar la información localizada. Analizar racional y críticamente la información. Capacidad de producir nueva información en distintos formatos ytecnologías. Adquirir habilidades y conocimientos para organizar, difundir y publicar la información.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Asistencia a Seminarios 7.5 100




15 0


No existen datos


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215

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7


68 / 117



20.0 25.0


10.0 20.0


40.0 45.0


20.0 25.0

NIVEL 2: Dirección de Operaciones


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Describir las tendencias en dirección de operaciones y su relación con la productividad.

2. Definir el sistema de planificación de la producción en la empresa.

3. Aplicar técnicas para el diseño de procesos.

4. Diseñar métodos de trabajo, estandarizar de tiempos de proceso.

5. Identificar las herramientas del sistema Just-in-time orientadas a la optimización de procesos, calidad, mantenimiento, etc.

6. Participar y colaborar activamente en un grupo de trabajo, identificando objetivos y responsabilidades colectivas e individuales, y decidiendo las es-trategias a seguir.

5.5.1.3 CONTENIDOS

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7


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Operaciones y productividad. Estrategia de Operaciones. Diseño de procesos productivos. Sistemas de Inventario de Demanda Independiente. Siste-mas de Inventario de Demanda Dependiente. Sistemas Just-in-Time. Sistemas de gestión de la calidad. Sistemas de gestión del mantenimiento. Siste-mas logísticos.



Capacidad para fijar la distribución en planta más adecuada, establecer planes de producción o prestación de servicios, fijar políticas de mantenimien-to, gestionar sistemas logísticos, implantar sistemas Just in Time, y gestionar la calidad.











No existen datos







Tutorías 3 33



Realización de exámenes oficiales 2.5 100



No existen datos





30.0 50.0

NIVEL 2: Diseño Asistido por Ordenador


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5




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7


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4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



El objetivo fundamental del Dibujo Asistido por Ordenador es que el alumno conozca y comprenda un soporte informático CAD para transmitir el ¿len-guaje gráfico¿, para servirse de él, tanto a lo largo del resto de su formación académica, como en el posterior ejercicio de su profesión. Servirse dellenguaje gráfico significa ser capaz de utilizarlo como medio fundamental para facilitar la concepción y estudio de formas, y como vehículo de inter-cambio de información entre técnicos. Ambos son los objetivos globales de la disciplina.

1. Hacer uso de las características y aportaciones de la geometría descriptiva.

2. Emplear capacidades intelectivas superiores como son la visión espacial, la síntesis y el análisis de las formas, objetos o piezas más usuales de laindustria.

3. Emplear el lenguaje gráfico para la representación de objetos, caracterizados por tres dimensiones, en un sistema de dos o tres dimensiones en so-porte electrónico (herramientas CAD).

4. Utilizar las normas relativas a la representación gráfica, valorando el papel de la normalización tanto en el dibujo técnico en particular, como en laindustria en general.

5. Desarrollar actividades en el ámbito de actuación del Dibujo Asistido por Ordenador, tomando conciencia de las responsabilidades de la profesión yla necesidad de realizar actuaciones rigurosas dentro de la misma.

6. Emplear un sistema CAD para desarrollar dibujos técnicos a partir de bocetos en planos acabados con dicha herramienta.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Sistema CAD. Interacción gráfica. Entorno de delineación 2D por ordenador. Utilidades y ayudas para delineación 2D. Primitivas gráficas. Atributosgráficos. Representación de primitivas. Textos. Elementos de acotación. Edición de la acotación. Acotación asociativa. Dibujos de Ingeniería. Agrupa-ción de primitivas. Definición y utilización de símbolos gráficos. Asociación de elementos no gráficos al dibujo. Sistemas de referencia 2D. Transfor-maciones geométricas 2D. Sistemas de referencia 3D. Modelado 3D. Modelado alámbrico. Modelado por barrido. Transformaciones geométricas 3D.Transformaciones de visualización. Simulación y estudio de movimientos.



Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica.





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7


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Tutorías 15 100




No existen datos




25.0 35.0


65.0 75.0

NIVEL 2: Seguridad en Instalaciones Industriales


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

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7


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1. Emplear capacidades de síntesis y análisis, en cuanto a la forma de aplicar las normas más usuales a la Industria.

2. Emplear el lenguaje gráfico para la representación de un objeto, caracterizado por tres dimensiones, en un sistema de dos dimensiones como pue-de ser el plano.

3. Definir el contenido mínimo del plan de autoprotección, de tal forma que pueda ser interpretado inequívocamente por todas las personas involucra-das en el proceso.

4. Utilizar con destreza una herramienta de diseño por ordenador para la ejecución y visualización de las representaciones gráficas y realización deplanos. 5. Utilizar las normas relativas a las instalaciones de protección valorando el papel de su aplicación .en la ejecución del proyecto, como en laindustria en general.

6. Definir básicamente el documento del proyecto industrial y sus características.

7. Desarrollar actividades en el ámbito de la actuación de la seguridad, tomando conciencia de las responsabilidades de la profesión y la necesidad derealizar actuaciones rigurosas dentro de la misma.

8. Describir el contenido del proyecto del plan de autoprotección, en aplicación del marco normativo y especificar los parámetros mínimos que intervie-nen en la configuración de diseño.

9. Representar esquemas de sistemas de seguridad utilizando la simbología propia de cada ámbito de especialización.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Principios a desarrollar en el programa de seguridad integral. Manutención manual y mecánica. Medios de detección, alarma y extinción. Protección demáquinas. Técnicas de prevención intrínseca en máquinas. Equipos de protección individual y colectiva. Normativa.


Competencias de la materia

Capacidad para aplicar conocimientos y principios básicos de la prevención en el diseño de edificios industriales Aptitud para aplicar conocimientos so-bre: riesgos en operaciones de manutención, protección contra-incendios y técnicas de seguridad aplicadas a las máquinas. Capacidad de diseño deplanes de autoprotección aplicado a instalaciones en general.








No existen datos


No existen datos





Tutorías 6 50





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7


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5.0 10.0

NIVEL 2: Prevención de Riesgos Laborales


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



A introducir la seguridad en cada uno de los momentos de su actuación en el ámbito de la prevención:

Conocer las distintas técnicas que actúan en el ámbito de la prevención.

Conocer las responsabilidades y sanciones en materia de prevención de riesgos.

Saber detectar y analizar las causas de los accidentes.

Conocer la incidencia de la siniestralidad y saber analizar sus índices.

Ser capaz de determinar el coste de la prevención.

Aprender a gestionar la seguridad en las actividades industriales.

Ser capaz de elaborar los documentos que en el futuro se le van a poder exigir, con el grado de profesionalidad necesario.

Saber adaptar los conocimientos adquiridos al conjunto de situaciones que se le presenten, aprendiendo actuación, mediante una adecuada planifica-ción de los procesos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Integran el nivel básico de la actividad preventiva las funciones siguientes:

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a) Promover los comportamientos seguros y la correcta utilización de los equipos de trabajo y protección, y fomentar el interés y cooperación de lostrabajadores en la acción preventiva.

b) Promover, en particular, las actuaciones preventivas básicas, tales como el orden, la limpieza, la señalización y el mantenimiento general, y efectuarsu seguimiento y control.

c) Realizar evaluaciones elementales de riesgos y, en su caso, establecer medidas preventivas del mismo carácter compatibles con su grado de for-mación.

d) Colaborar en la evaluación y el control de los riesgos generales y específicos de la empresa, efectuando visitas al efecto, atención a quejas y suge-rencias, registro de datos, y cuantas funciones análogas sean necesarias.

e) Actuar en caso de emergencia y primeros auxilios gestionando las primeras intervenciones al efecto.

f) Cooperar con los servicios de prevención, en su caso.



Conocimiento del Marco Normativo de la Prevención de Riesgos Laborales y en materia de Coordinación de actividades empresariales#industriales.Colaboración en la realización de evaluaciones de riesgos que exijan el establecimiento de una estrategia de medición para asegurar que los resulta-dos obtenidos caracterizan efectivamente la situación que se valora.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Tutorías 3 100




No existen datos





25.0 35.0

NIVEL 2: Ingeniería del Mantenimiento Industrial


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


75 / 117

3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1.- Tomar conciencia de la importancia que tiene en la industria realizar un mantenimiento eficaz y eficiente.

2.- Recordar la terminología, los conceptos básicos y las hipótesis consideradas en la teoría del mantenimiento, y aplicar criterios para una correctagestión de los recursos asignados con este fin en una instalación industrial.

3.- Recordar los índices y metodologías presentados en la asignatura y ser capaz de aplicarlas para una mejora continua del mantenimiento industrial.

4.- Comprender cada una de las técnicas de verificación desarrolladas en el temario, saber aplicarlas y ser capaz de analizar y evaluar los resultadosque de ellas se obtienen para poder tomar las decisiones oportunas en cada caso.

5.- Diseñar sencillos planes de mantenimiento para una instalación industrial simple.

6.- Recordar los principales defectos que se pueden producir en las máquinas de una instalación, valorar su grado de importancia y reconocer qué tipode reparación se debe aplicar en cada caso.

7.- Aplicar los conocimientos teóricos a casos prácticos que se pueden presentar en un entorno industrial.

8.- Elaborar informes con calidad y creatividad sobre tareas concretas del mantenimiento industrial buscando soluciones en equipo a partir de la bús-queda de información de diferentes fuentes y en distintos idiomas.

9.- Usar los equipos de instrumentación propios de cada técnica de verificación y que se encuentran a su alcance durante el desarrollo de la asignatu-ra.

10.- Manejar normativas y reglamentaciones para verificar las condiciones en las que se encuentra una instalación industrial.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la ingeniería del Mantenimiento. Técnicas de mantenimiento de máquinas e instalaciones industriales. Fiabilidad en el servicio de siste-mas productivos. Parámetros o índices de mantenimiento. Catalogación de defectos y técnicas de verificación. Procedimientos de reparación. Gestióny control del mantenimiento. Aplicaciones industriales.



Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Conocimientos básicos de los sistemas de producción indus-trial. Conocimientos sobre Ingeniería del Mantenimiento como disciplina vinculada a la conservación de las instalaciones industriales y su seguridad.Conocimientos sobre la vinculación del Mantenimiento como sistema productivo.



No existen datos


No existen datos


csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


76 / 117

No existen datos






Tutorías 3 50





No existen datos





15.0 25.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Ingeniería de la Calidad


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Identificar y distinguir entre los distintos elementos de la calidad en la industria: normas, metodologías, sistemas, certificaciones y acreditaciones.

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215

9654

2774

9779

1920

1370

7


77 / 117

2. Aplicar las principales herramientas para la mejora continua de la calidad.

3. Formar y dirigir círculos de calidad.

4. Realizar proyectos de mejora continua de la calidad incluyendo las fases de medición, análisis y seguimiento.

5. Evaluar la calidad en diseño, fabricación y pruebas.

6. Evaluar la viabilidad y fiabilidad de procesos de producción.

7. Acotar parámetros de procesos mediante las técnicas de diseño de experimentos.

8. Diseñar y analizar planes de control estadístico de procesos mediante los diferentes tipos de gráficos de control.

9. Diseñar y analizar planes de aceptación por muestreo.

10. Plasmar en hojas de cálculo los distintos desarrollos y problemas obteniendo gráficos que ayuden a presentar soluciones en diseño de experimen-tos, gráficos de control y técnicas de muestreo.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la Calidad en la Industria. Herramientas para la mejora continua de la calidad. Círculos de calidad. Control de calidad a lo largo de la vi-da del producto. Proyectos de mejora de calidad. Viabilidad y fiabilidad de los procesos de producción. Capacidad de procesos. Diseño de experimen-tos. Control estadístico de procesos. Técnicas de muestreo.



Identificar los distintos elementos de la Calidad en la Industria: Normas, Metodologías, Sistemas, Certificaciones y Acreditaciones. Dominar las herra-mientas para la mejora continua de la calidad. Formar y dirigir círculos de calidad. Saber realizar proyectos de mejora de calidad a través de medicio-nes y análisis. Comprender la calidad en Diseño, Fabricación y Pruebas. Evaluar la viabilidad y fiabilidad de procesos de producción. Capacidad paraacotar parámetros de procesos mediante las técnicas de diseño de experimentos. Saber establecer planes de control estadístico de procesos, median-te los diferentes tipos de gráficos de control. Manejar normas sobre planes de muestreo y ser capaz para analizarlos. Plasmar en hojas de cálculo losdistintos desarrollos y problemas obteniendo gráficos que ayuden a presentar soluciones en diseño de experimentos, gráficos de control y técnicas demuestreo.



No existen datos


No existen datos


No existen datos







Tutorías 3 50




3 100



No existen datos




csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


78 / 117


10.0 15.0


10.0 15.0

NIVEL 2: Tecnología Energética


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Desarrollar una correcta gestión energética en una industria.

2. Seleccionar el aprovisionamiento energético más adecuado desde el punto de vista de la fuente de energía y sistemas de transformación.

3. Realizar un análisis energético a través de una rigurosa contabilidad energética y establecer propuestas que contribuyan la mejora de la eficienciaenergética de la industria mediante auditorías energéticas.

4. Conocer la función del comité de la energía en la empresa y su papel en el establecimiento de políticas energéticas.

5. Poner en práctica medidas que mejoren la eficiencia energética de las instalaciones térmicas que forman parte de la industria

5.5.1.3 CONTENIDOS

Gestión energética, análisis y auditoría energética, aprovisionamiento energético (mercados de la electricidad, gas natural, petróleo, facturación), apro-visionamiento con cogeneración, organización empresarial de la gestión y medidas de ahorro eficiencia energética en la industria.



Conocimientos aplicados de gestión energética en la industria.



No existen datos

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


79 / 117


No existen datos


No existen datos











No existen datos





40.0 60.0

NIVEL 2: Corrosión y protección de materiales


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


80 / 117

R1) Definir y explicar los fundamentos que gobiernan las pilas electroquímicas de corrosión, así como las causas que pueden originarlas.

R2) Determinar la cinética de la reacción de corrosión.

R3) Reconocer y enumerar las características, causas y consecuencias de los distintos tipos de corrosión que pueden presentarse en la industria.

R4) Definir las características de los métodos de prevención y protección necesarios frente a la corrosión, así como saber seleccionar el método/s másadecuada en cada situación.

R5) Utilizar las técnicas electroquímicas para el estudio y la selección de materiales resistentes a la corrosión

R6) Distribución y realización de tareas dentro de un equipo de trabajo para llevar a cabo la realización de un informe técnico de un fallo en servicio.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos de la corrosión. Ensayos de corrosión. Análisis de fallos. Diseño y selección de materiales, protección. Elaboración de informes técnicos.Comportamiento de materiales en servicio.



Conocimiento y capacidades para resolución de los problemas asociados a la corrosión y fallos en servicio de materiales de ingeniería.



No existen datos


No existen datos


No existen datos







Tutorías 3 100








No existen datos





40.0 70.0


30.0 50.0

5.5 NIVEL 1: Asignaturas optativas específicas

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


81 / 117


NIVEL 2: Estructuras Metálicas


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Al finalizar la asignatura, el estudiante debe ser capaz de:

1. Aplicar los Eurocódigos estructurales, Código Técnico de la Edificación, E.A.E. y las Normas relacionadas directamente con las estructuras metáli-cas.

2. Determinar las acciones y sus combinaciones, en el proyecto de estructuras metálicas.

3. Calcular y dimensionar secciones sometidas a diferentes tipos de esfuerzos y sus interacciones.

4. Dimensionar elementos estructurales de acero sometidas a esfuerzos que pueden producir fenómenos de inestabilidad.

5. Diseñar y calcular uniones soldadas y atornilladas.

6. Realizar el análisis de las componentes que aseguren la rigidez de la unión, en el diseño y cálculo de nudos.

7. Determinar el grado de aprovechamiento de las estructuras de acero usuales en la construcción industrial, considerando los estados límites últimosy de servicio.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Propiedades de los aceros estructurales. Seguridad estructural. Cálculo y diseño de elementos según estados límites últimos y de servicio. Diseño ycálculo de uniones. Naves industriales. Edificios de estructura de acero. Estructuras de aleaciones ligeras. Sistemas estructurales industriales.



Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras metálicas.



No existen datos

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


82 / 117


No existen datos


No existen datos






Tutorías 5 60





No existen datos





25.0 35.0

NIVEL 2: Estructuras de Hormigón


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


83 / 117


1 Establecer las bases de cálculo sobre un sistema estructural de hormigón.

2 Determinar el comportamiento de los materiales intervinientes.

3 Aplicar la metodología de cálculo y dimensionado de armaduras de hormigón.

4 Saber resolver las tipologías estructurales más habituales en el campo del hormigón armado: Zapatas, muros de contención y forjados unidirecciona-les.

5 Realizar intervenciones orales, en grupo o individuales que impliquen la asimilación de los contenidos.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Materiales constitutivos del hormigón. Propiedades y comportamiento del hormigón armado y pretensado. Bases de cálculo. Cálculo y diseño de ele-mentos lineales. Cálculo y diseño de estructuras de cimentación. Ejecución y control de calidad.



Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras, cimentaciones y elementos estructuralesde hormigón armado y pretensado.



No existen datos


No existen datos


No existen datos



Clases teóricas en el aula 19.5 100

Clases de problemas en el aula 13.5 100


Tutorías 1.5 66

Visitas a Empresas e Instalaciones 6.3 100

Trabajo / Estudio Individual 67.5 0

Preparación Trabajos / Informes 7.5 0


3.6 30



No existen datos





10.0 20.0


10.0 20.0

NIVEL 2: Construcciones Industriales II


csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


84 / 117

CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Realizar de forma correcta la implantación de una planta industrial sencilla.

2. Proponer el sistema de cimentación adecuado en función de comportamiento de los distintos tipos de suelos.

3. Plantear elementos constructivos y tipologías estructurales atendiendo a lo dispuesto en las normas de cálculo y diseño que se utilizan en la cons-trucción industrial.

4. Diseñar y dimensionar estructuras sencillas usuales en la edificación industrial.

5. Plantear los principales elementos de protección de los elementos constructivos.

6. Manejar herramientas informáticas útiles en el campo de la Construcción Industrial.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Tipologías y técnicas de implantación de los medios de producción. Geotecnia y cimientos. Proyecto de elementos constructivos: soleras, pavimentos,forjados, cubiertas, muros y cerramientos. Protección de elementos constructivos: contra el incendio, contra la humedad, térmica, acústica y contra lasvibraciones.



Capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales.



No existen datos


No existen datos


csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


85 / 117

No existen datos






Tutorías 1 100






No existen datos





25.0 35.0

NIVEL 2: Aplicaciones del MEF en Ingeniería Estructural


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de:

(1) Aplicar los principios fundamentales en los que se basa el Método de los Elementos Finitos.

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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(2) Formular el Método de los Elementos Finitos al análisis de elementos mecánicos y estructurales.

(3) Interpretar los resultados obtenidos en el Método de los Elementos Finitos.

(4) Analizar cómo trabajan las estructuras.

(5) Manejar software del Método de los Elementos Finitos

5.5.1.3 CONTENIDOS

Formulación del MEF. Análisis tensional de problemas en elasticidad bi y tridimensional. Análisis de placas y láminas. Prepoceso y postproceso. Apli-caciones mecánicas y estructurales.



Aplicación del Método de los Elementos Finitos al análisis de elementos mecánicos y estructurales.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Tutorías 3 66




6 100



No existen datos





50.0 50.0


0.0 50.0

NIVEL 2: Control de Calidad, Patología y Refuerzo de Estructuras


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3



csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


87 / 117



3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Conocer la legislación y normativa aplicable en control de calidad en construcción.

2. Elaborar planes de control de materiales y ejecución en obras.

3. Programar y realizar ensayos de información.

4. Elaborar informes de las lesiones y las patologías que se pueden presentar en una edificación, diagnóstico y de evaluación de daños.

5. Elaborar proyectos de reparación y refuerzos de estructuras dañadas

5.5.1.3 CONTENIDOS

Generalidades del control de calidad en la construcción. Evaluación de daños y las patologías que se pueden presentar en una edificación y cómo rea-lizar el diagnóstico para emprender acciones de reparación o refuerzo.



Conocimientos aplicados sobre control de calidad en la construcción, patología y refuerzo de estructuras.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Tutorías 1.5 50

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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No existen datos




NIVEL 2: Eficiencia energética en la edificación


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Diseñar, analizar y proyectar instalaciones térmicas de los edificios que cumplan con las exigencias básicas de ahorro de energía:

· a. Limitación de la demanda energética.

· b. Rendimiento de las instalaciones térmicas.

· c. Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación.

· d. Contribución solar mínima de agua caliente sanitaria. e. Contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica.

2. Realizar la certificación energética de edificios, tanto existentes como de nueva construcción.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Limitación de la demanda energética del edificio: cálculo de cargas térmicas en la edificación y limitación de la demanda. Opción simplificada (manual)y general (programa LIDER). Rendimiento de las instalaciones térmicas en los edificios: diseño de instalaciones de climatización (aire acondicionadoy calefacción) y ACS. Certificación energética simplificada (manual) y general (programas CALENER VyP y GT). Instalaciones de energía solar: contri-bución solar mínima de ACS y contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica. Instalaciones de climatización solar: calefacción solar y refrigera-ción por absorción y adsorción.


csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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No existen datos


No existen datos


No existen datos







Tutorías 6 50







No existen datos





5.0 15.0


40.0 50.0

NIVEL 2: Control de Ruido y Vibración


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1.- Identificar y utilizar las técnicas de medida y análisis de la medida de vibración y ruido.

2.- Identificar modelos para el análisis de la vibración de sistemas dinámicos.

3.- Identificar y utilizar las técnicas actuales de análisis de sistemas caóticos.

4.- Identificar las ecuaciones que constituyen los modelos dinámicos de rotores sometidos a flexión y utilizar procedimientos de solución.

5.- Identificar las ecuaciones que constituyen los modelos dinámicos de rotores sometidos a torsión y los procedimientos de solución.

6.- Identificar las ecuaciones que constituyen los modelos dinámicos de cimentaciones de máquinas y los procedimientos de solución.

7.- Identificar los procesos de transmisión de ruido y vibración, y los criterios de selección de acciones correctoras

5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis frecuencial de vibración. Análisis modal. Velocidades críticas en rotores. Cargas dinámicas. Control de ruido y vibración en máquinas.



Conocimientos y capacidades para análisis de vibraciones en máquinas.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Otras actividades presenciales 4 100


No existen datos





30.0 40.0

NIVEL 2: Diseño Computacional de Máquinas

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1.- Diseñar elementos de máquinas y poder analizar su estado de tensiones o de deformación en condiciones reales de funcionamiento, garantizandode esta manera su correcto funcionamiento.

2.- Saber evaluar los resultados del análisis de piezas mediante el método de los elementos finitos y validarlos en relación con aquellos que se obten-drían siguiendo formulaciones analíticas de modelos de cálculo.

3.- Evaluar el efecto de concentración de esfuerzos en elementos de máquinas.

4.- Predecir el comportamiento de distintos elementos de máquinas cuando se someten a cargas mecánicas fluctuantes en el tiempo (fallo por fatiga).

5.- Diseñar o evaluar el diseño de recipientes a presión. 6.- Evaluar el estado de tensiones debido al ajuste o interferencia entre piezas.

7.- Evaluar la presión de contacto entre distintos elementos de máquinas.

8.- Analizar el comportamiento de uniones atornilladas.

9.- Diseñar productos con el material justo y necesario sin que se produzca el fallo durante su funcionamiento normal a lo largo del ciclo de vida.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Simulación cinemática y dinámica de máquinas. Programas simbólicos y numéricos. Modelización de la geometría del sistema mecánico: coordenadasdependientes e independientes. Análisis cinemático y dinámico. Síntesis cinemática y dinámica. Uso de métodos globales de propósito general y demétodos recursivos. Aplicación a problemas de análisis y diseño de sistemas mecánicos.



Conocimientos y capacidades para el modelado, análisis y diseño de sistemas mecánicos.



No existen datos

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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No existen datos


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Tutorías 4 100




30 15


No existen datos




100.0 100.0

NIVEL 2: Biomecánica y Ergonomía


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos




1. Recordar los conceptos de la Mecánica Clásica.

csv:

215

9654

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9779

1920

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7


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2. Manejar la terminología y los conceptos básicos propios de la Ergonomía y/o la Biomecánica.

3. Manejar la instrumentación disponible en el laboratorio para obtener parámetros biomecánicos del movimiento humano.

4. Ser capaz de elaborar un trabajo de divulgación científica relativo a la materia, de carácter experimental, empleando la base teórica adquirida duran-te su formación, y la metodología experimental disponible en nuestro laboratorio.

5. Emplear adecuadamente las fuentes de divulgación, bases de datos, buscadores¿

6. Manejar los métodos de citación de bibliografía, para cualquier trabajo de divulgación.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos e introducción a las técnicas de la Biomecánica. Bases de las actividades motoras humanas y consumo de energía. Comportamientomecánico de los materiales y elementos que integran el aparato locomotor. Biomecánica del movimiento. Comportamiento dinámico del cuerpo hu-mano. Biomecánica ocupacional. Biomecánica del deporte. Técnicas de reparación y rehabilitación humana. Diseño de implantes. Aplicaciones de laBiomecánica a la Ergonomía como técnicas preventivas y/o de diseño del puesto de trabajo. Ergonomía de diseño. Antropometría de diseño y diseñocentrado en el usuario. Aplicaciones.



Conocimiento aplicado de biomecánica del movimiento y comportamiento dinámico del cuerpo humano. Conocimiento aplicado de técnicas de repara-ción y rehabilitación humana. Análisis y diseño del puesto de trabajo.



No existen datos


No existen datos


No existen datos







Tutorías 15 100



6 100


No existen datos





15.0 25.0


40.0 50.0

NIVEL 2: Sistemas Avanzados de Fabricación


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5

csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


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4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Al finalizar la asignatura el/la alumno/a deberá ser capaz de:

1. Evaluar las diferentes fases necesarias para fabricar un componente (selección de herramientas, máquinas, utillajes, condiciones de corte, etc.) eimplementación de todos los datos utilizando herramientas informáticas de simulación y ejecución mediante software CNC en código ISO.

2. Distinguir entre los distintos modelos de CNC existentes en el mercado en base a sus características principales, arquitectura de construcción inter-na, y técnicas avanzadas de programación que poseen.

3. Manejar software de programación de máquinas-herramientas de CNC avanzado basado en CNC FAGOR 8060 para fabricación de componentesindustriales, utilizando técnicas de programación avanzadas (lenguaje de programación interactivo y programación paramétrica).

4. Reconocer características mecanizables en las piezas, elaborar planes de fabricación, generar caminos de herramienta, realizar simulaciones demecanizado y generar código ISO de programación de máquinas-herramientas de CNC mediante software CAD Solidworks y el módulo integradoCAMWorks.

5. Definir el concepto de integración de los procesos de fabricación en la actividad global de la empresa, suministrándole una visión general de los dife-rentes sistemas y niveles de automatización, su productividad, eficacia y flexibilidad. Interpretar el concepto de Ingeniería Concurrente y los SistemasIntegrados por Computador.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Procesos de mecanizado. Sistemas flexibles de fabricación. Programación de máquinas-herramienta de control numérico.



Conocimiento de los sistemas de fabricación asistida por computador y los sistemas integrados de fabricación. Capacidad de evaluar las principalesaplicaciones de la fabricación en forma libre y la ingeniería concurrente. Aplicar herramientas informáticas para la planificación y gestión de los proce-sos de fabricación.



No existen datos


No existen datos


csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


95 / 117

No existen datos






Tutorías 12 75





3 100


No existen datos




15.0 25.0


45.0 55.0


20.0 30.0

NIVEL 2: Ingeniería de la Soldadura


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 4,5





4,5




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


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215

9654

2774

9779

1920

1370

7


96 / 117



1. Determinar cómo afecta el ciclo térmico de un proceso de soldeo a las propiedades del material base y del cordón de soldadura, al comportamientoestructural de la unión (tensiones residuales) y las deformaciones que se pueden producir.

2. Describir e identificar los principales tipos de fenómenos de agrietamiento que se pueden producir en la soldadura de los aceros.

3. Determinar las variables del ciclo térmico las que actuar para garantizar una continuidad metalúrgica y mecánica de la unión.

4. Evaluar la soldabilidad de los aceros microaleados de grano fino, aceros resistentes a la termofluencia, aceros para aplicaciones criogénicas y ace-ros inoxidables.

5. Seleccionar y determinar el proceso de soldeo y variables a emplear en función del material a soldar, así como el diseño de la unión teniendo encuenta los códigos de fabricación. 6. Analizar el comportamiento de un equipo o estructura soldada ante la solicitación de cargas diversas.

7. Manejar las normativas sobre calidad en uniones soldadas en distintos sectores industriales involucradas en el diseño y fabricación de una pieza ocomponente.

8. Elaborar y revisar especificaciones de procedimientos de soldeo, registros de cualificación de procedimientos y cualificaciones de soldadores segúncódigo ASME IX o norma europea.

9. Interpretar y evaluar indicaciones obtenidas mediante END.

10. Analizar, sintetizar información, trabajar en equipo y exponer oralmente cuestiones relativas a esta especialidad.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Calidad y seguridad de las uniones soldadas. Defectología. códigos, normas y especificaciones relativas a la calidad de las uniones soldadas. Evalua-ción de las no conformidades. Criterios de aceptación y rechazo. Sistema europeo de acreditación y cualificación del personal de inspección de unio-nes soldadas. Responsabilidad del inspector. Técnicas periciales de inspección.



Diseñar, verificar, evaluar e interpretar los procedimientos de soldadura, incluyendo los procesos de fabricación y construcción de equipos, instalacio-nes, estructuras que contienen uniones soldadas. Formalizar la certificación y/o declaración de conformidad según las diferentes directivas europeas,así como la certificación de productos soldados durante su puesta en servicio de acuerdo con los organismos de control.



No existen datos


No existen datos


No existen datos






Tutorías 3 66







No existen datos


csv:

215

9654

2774

9779

1920

1370

7


97 / 117




0.0 10.0


20.0 40.0

NIVEL 2: Fabricación de Prototipos


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

Tecnologías para la fabricación de prototipos: prototipado rápido, fabricación en forma libre, nuevos procesos de fabricación. Metodologías para el lan-zamiento de nuevos productos al mercado: conceptualización, fabricación, montaje y pruebas para prototipos reales. Aplicaciones informáticas de di-seño, fabricación, análisis y planificación asistidos por ordenador (CAD/CAM/CAE/CAPP). Elaboración de informes técnicos y económicos sobre proto-tipos. Normativas específicas para la participación en competiciones tecnológicas de ámbito internacional.



Conocimiento de las metodologías para el análisis y optimización de productos. Utilizar programas de diseño mecánico y fabricación asistidos por or-denador (CAM). Aplicar módulos de análisis (CAE) y planificación de procesos (CAPP). Estimar costes de producción para productos complejos de di-seño propio. Elaborar informes técnicos sobre aspectos específicos del prototipo. Habilidad para llevar a cabo proyectos que contemplan la totalidadde las fases involucradas en el lanzamiento de un nuevo producto.



No existen datos


No existen datos

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2774

9779

1920

1370

7


98 / 117


No existen datos






Tutorías 9 33






No existen datos




100.0 100.0

NIVEL 2: Instalaciones y Equipos Térmicos


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de diseñar, analizar y proyectar de acuerdo a los criterios establecidos en la normativa correspon-diente:

1. Instalaciones de transporte y almacenamiento de combustibles.

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2774

9779

1920

1370

7


99 / 117

2. Instalaciones de generación de calor.

3. Instalaciones de transporte de fluidos caloportadores.

4. Instalaciones frigoríficas.

5. Instalaciones de acondicionamiento de aire.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Instalaciones de fluidos caloportadores: cargas térmicas en la industria, redes de distribución de vapor y equipos de intercambio térmico. Quemado-res y calderas. Instalaciones de combustibles: diseño de instalaciones de transporte y almacenamiento (móviles y fijas) de combustibles líquidos y ga-seosos, diseño de instalaciones de receptoras. Instalaciones frigoríficas: cálculo de cargas térmicas (cámaras frigoríficas y frío industrial), selección decomponentes en máquinas de compresión de vapor (evaporador, condensador, compresor y dispositivo de expansión) y diseño de líneas de succión,descarga y de líquido; máquinas de absorción y adsorción. Sistemas de acondicionamiento de aire. Cargas térmicas en la edificación (calefacción y re-frigeración), selección de sistemas y especificación de equipos, control y regulación. Normativa de instalaciones térmicas.



Diseñar, analizar y proyectar instalaciones y equipos térmicos.



No existen datos


No existen datos


No existen datos







Tutorías 4 50







No existen datos





10.0 15.0


40.0 45.0

NIVEL 2: Instalaciones de Fluidos


CARÁCTER Optativa

csv:

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9654

2774

9779

1920

1370

7


100 / 117

ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



Al finalizar la asignatura los estudiantes deberán ser capaces de diseñar, analizar y proyectar de acuerdo a los criterios establecidos en la normativacorrespondiente:

1. Instalaciones de ventilación general y por extracción localizada en edificios y establecimientos industriales.

2. Instalaciones activas de protección contra incendios y extinción en edificación y establecimientos industriales.

3. Instalaciones hidráulicas interiores en edificios y establecimientos industriales: redes de agua fría, ACS y calefacción.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Instalaciones de ventilación: Ventilación ambiental y por extracción localizada en edificios y establecimientos industriales. Sistemas activos de protec-ción contra incendios: Redes de rociadores automáticos y agua nebulizada, sistemas de diluvio, redes de BIEs e Hidrantes exteriores, instalaciones deCO2 y gases inertes, etc. Instalaciones hidráulicas interiores en edificios y establecimientos industriales: redes de agua fría, ACS y calefacción.



Diseñar, analizar y proyectar instalaciones de ventilación, potencia fluida (aire comprimido, neumática y oleohidráulica),protección contra incendios, ACS y calefacción



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7


101 / 117



Tutorías 3 50





16 100


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5.0 15.0


60.0 70.0


5.0 10.0

Prueba oral 5.0 10.0

5.5 NIVEL 1: Prácticas externas


NIVEL 2: Prácticas externas


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 12




12



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos



5.5.1.3 CONTENIDOS

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9779

1920

1370

7


102 / 117

Los contenidos a abordar a través de las actividades formativas llevar a cabo por el estudiante dentro de las prácticas en empresa, dependerán de losobjetivos e intereses que hayan sido reflejados en el convenio de cooperación firmado entre la Universidad y la Empresa, y asimismo de las caracte-rísticas de las actividades específicas a desarrollar por el alumno según los objetivos marcados por la propia empresa en la correspondiente oferta deprácticas externas.

En función del trabajo a efectuar por el estudiante dentro de estas prácticas externas, podrán incluir la resolución de problemas de ingeniería, mane-jo de legislación y reglamentación técnica, diseño de equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas e instalacio-nes químicas, optimización de procesos de fabricación, automatización de procesos industriales, desarrollo de proyectos de ingeniería y otros diversoscontenidos posibles.


Las prácticas externas persiguen el objetivo de permitir al estudiante adquirir una cierta experiencia de carácter laboral o profesional a través de activi-dades a desarrollar en empresas u otras entidades colaboradoras en virtud de convenios de cooperación educativa firmados entre la Universidad y laEmpresas. La realización de prácticas en empresa (o prácticas externas) será de carácter voluntario en función del itinerario formativo elegido por elestudiante en el último curso de su titulación, y por tanto se consideran actividades de carácter extracurricular que podrán contribuir de forma comple-mentaria a la formación académica del estudiante y a reforzar las competencias profesionales.

Dentro de la estructura organizativa del plan de estudios, las prácticas externas se encuentran recogidas a título meramente orientativo en el 4º cursode la titulación, si bien los estudiantes pueden efectuar estas actividades formativas en otros cursos.

De acuerdo con el plan de estudios de esta titulación, los estudiantes podrán reconocer un máximo de 12 ECTS en este tipo de actividades formativas.

Competencias específicas de la materia:

Experiencia laboral mediante convenios Universidad-Empresa.

Dependiendo de las características del trabajo a efectuar, las prácticas externas pueden contribuir al desarrollo de las competencias específicas ytransversales del plan de estudios.





No existen datos


No existen datos



Tutorías 51 100


Prácticas tutorizadas en empresas 285 100


No existen datos




100.0 100.0

5.5 NIVEL 1: Trabajo Fin de Grado


NIVEL 2: Trabajo Fin de Grado


CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster

ECTS NIVEL 2 12


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7


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12




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

El TFG atenderá a una de las siguientes tipologías:

a) Proyecto clásico de ingeniería: estos proyectos pueden versar, por ejemplo, sobre el diseño e incluso la fabricación de un prototipo, la ingeniería deuna instalación de producción, o la implantación de un sistema en cualquier campo de la ingeniería.

b) Estudios técnicos, organizativos y económicos: realización de estudios a equipos, sistemas, servicios, etc., relacionados con los campos propios dela titulación, que traten cualquiera de los aspectos de diseño, planificación, producción, gestión, explotación y cualquier otro propio del campo de la in-geniería, relacionando cuando proceda alternativas técnicas con evaluaciones económicas y discusión y valoración de los resultados.

c) Trabajos teóricos-experimentales: trabajos de naturaleza teórica, computacional y/o experimental, que constituyan una contribución a la técnica enlos diversos campos de la Ingeniería incluyendo, cuando proceda, evaluación económica y discusión y valoración de los resultados.


Trabajo individual a presentar ante un tribunal, consistente en un proyecto en el ámbito de la ingeniería industrial, de naturaleza profesional en el quese sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.Es la última materia que se evaluará obligatoriamente para la obtención del Título, no pudiendo procederse a su defensa pública ni evaluación si no setienen superados los créditos correspondientes al resto de la titulación.








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7


104 / 117














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Tutorías 20 100




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Evaluación mediante rúbrica del trabajorealizado por parte del Director académicodel Trabajo Fin de Grado

10.0 20.0

Evaluación mediante rúbrica del trabajorealizado por parte de un Tribunalacadémico

80.0 90.0

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6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad Politécnica de Cartagena Otro personaldocente concontrato laboral

15.1 20 9,6

Universidad Politécnica de Cartagena ProfesorAsociado

17.8 23 16,5

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad Politécnica de Cartagena ProfesorContratadoDoctor

15.1 100 15,5

Universidad Politécnica de Cartagena Profesor Titularde EscuelaUniversitaria

13.7 40 18,5

Universidad Politécnica de Cartagena Profesor Titularde Universidad

30.9 100 33,5

Universidad Politécnica de Cartagena Catedrático deUniversidad

4.4 100 2,1

Universidad Politécnica de Cartagena Catedráticode EscuelaUniversitaria

2.7 100 3,2

Universidad Politécnica de Cartagena ProfesorColaborador

1.4 100 1,1

o ColaboradorDiplomado

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

20 25 75

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

Apartado 8.2. Procedimiento general para valorar el progreso y los resultados.

Al planificar las enseñanzas, los responsables del diseño del título distribuyen las competencias y resultados del aprendizaje del mismo en los diferen-tes módulos, materias y asignaturas. Los métodos para evaluar el logro de los resultados del aprendizaje se concretan también en los módulos, ma-terias y asignaturas incluidas en el plan de estudios y en las guías docentes de las asignaturas, elaboradas cada curso académico por el profesoradoresponsable.

Entre los métodos de evaluación de competencias se combinan actividades de evaluación formativa y sumativa, que se aplican durante el proceso for-mativo y al final del mismo. Esta combinación permite, tanto al profesorado como a los estudiantes, recibir información sobre el progreso y el resultadodel proceso formativo, poniendo de manifiesto el logro o no de los resultados del aprendizaje de cada asignatura.

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La superación de las diferentes asignaturas implica la demostración del logro de los resultados del aprendizaje que tenían asignadas y, al completarlos diferentes módulos y materias, el estudiante está en disposición de recibir el título.

Tal y como refleja el manual de calidad del Centro, para garantizar que se miden, analizan y utilizan los resultados (del aprendizaje, de la inserción la-boral y de la satisfacción de los distintos grupos de interés) para la toma de decisiones y la mejora de la calidad de las enseñanzas, el Centro va a rea-lizar varias actividades.

En primer lugar el Centro ha planificado la manera en que va a definir la información que es necesario conocer para el seguimiento de los resultadosacadémicos de los estudiantes, la inserción laboral de sus egresados y las necesidades, expectativas y satisfacción de sus grupos de interés. Al mis-mo tiempo ha planificado la manera en que va a diseñar el mecanismo que le va a permitir obtener, cada curso académico, la información definida. Laplanificación de estas actividades está recogida en los procedimientos P-CENTROS-14, P-CENTROS-15 y P-CENTROS-16.

Del mismo modo el Centro ha planificado la manera en que cada curso académico va a obtener la información definida y la va a analizar en busca deconclusiones que le permitan poner en marcha acciones orientadas a la mejora de los resultados alcanzados. Estas actividades y sus responsablesestán definidos en los procedimientos P-CENTROS-17, P-CENTROS-18 y P-CENTROS-19.

Los resultados obtenidos cada curso académico, así como las conclusiones de su análisis, forman parte de la información que analiza el Centro en elmarco del procedimiento para revisar, mejorar y rendir cuentas de su actividad (P-CENTROS-24). De esta manera se garantiza que el Centro tiene encuenta el análisis de sus resultados para los procesos de mejora y de rendición de cuentas.

Las acciones de mejora que puedan derivarse se definen y gestionan mediante el procedimiento para definir y actualizar los planes de mejora de la ca-lidad del Centro (P-CENTROS-02).

Además los informes que se obtienen como resultado de aplicar los procedimientos P-CENTROS-17, P-CENTROS-18 y P-CENTROS-19 se empleancomo información de entrada para definir el programa de acogida de estudiantes de nuevo ingreso y el programa de apoyo orientado a la mejora delaprendizaje de los estudiantes (P-CENTROS-09 y P-CENTROS-08).

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.upct.es/estudios/grado/5081/calidad.php

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2009


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

El proceso para los estudiantes que en el momento de la implantación del nuevo plan de estudios deseen adaptarse desde la titulación de IngenieroTécnico Industrial, especialidad en Mecánica, se hará en base al reconocimiento de los créditos recogido en la siguiente tabla.

Asignatura en plan de estudios 1282 (ITI Esp. Mecánica - Plan 1999) Asignatura en título de Graduado(a) en Ingeniería Mecánica por la UPCT

Diseño Industrial Diseño Industrial

Expresión Gráfica Expresión Gráfica

Fundamentos de Ciencia de Materiales Ciencia e Ingeniería de Materiales

Fundamentos de Informática Informática Aplicada

Fundamentos Físicos de la Ingeniería Física (Física I + Física II)

Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería Matemáticas I

Fundamentos Químicos de la Ingeniería Química General

Métodos Estadísticos de la Ingeniería Estadística Aplicada

Tecnología Mecánica Fundamentos de Fabricación

Elasticidad y Resistencia de Materiales Resistencia de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales

Fundamentos de Tecnología Eléctrica Tecnología Eléctrica

Ingeniería de la Fabricación Ingeniería de Fabricación

Máquinas Térmicas Máquinas Térmicas

Mecánica de Fluidos General Mecánica de Fluidos

Mecánica General Mecánica de Máquinas

Teoría de Campos y Ec. Diferenciales en Derivadas Parciales Matemáticas II

Teoría de Mecanismos y Máquinas Teoría de Mecanismos y Máquinas

Termotecnia Termodinámica Aplicada

Transmisión del Calor Transmisión del Calor

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Administración de Empresas y Organización de la Producción Organización y Gestión de Empresas

Construcciones Industriales Construcciones Industriales I

Diseño de Máquinas Diseño de Elementos de Máquinas

Ingeniería Fluidomecánica Ingeniería de Fluidos y Máquinas Hidráulicas

Oficina Técnica Proyectos de Ingeniería

Teoría de Estructuras Teoría de Estructuras

Los créditos superados de materias consideradas como básicas en planes a extinguir del área de Ingeniería y Arquitectura (Matemáticas, Estadística,Física, Química, Administración de de Empresas y Economía, Informática y Expresión Gráfica), serán reconocidos por sus equivalentes en el nuevoplan.

Los estudiantes que provengan de otras titulaciones a extinguir deberán solicitar para cada caso particular el reconocimiento de los créditos cursadoscon anterioridad. La carga lectiva en créditos ECTS para dichas enseñanzas quedará determinada por lo fijado en el Suplemento Europeo al Título co-rrespondiente a la titulación de origen. En caso de que dicho suplemento no esté disponible, se adoptarán los siguientes criterios de equivalencia:

- Mínimo: 1 crédito LRU = 0.8 ECTS

- Máximo: 1 crédito LRU = 1 ECTS

Aquellos egresados que hayan obtenido el título oficial de Ingeniero Técnico Industrial en la Especialidad de Mecánica (Plan 1282) y deseen accederal nuevo título de Graduado/a en Ingeniería Ingeniería en Mecánica por la UPCT deberán cursar los siguientes complementos de formación:· Fundamentos de Electrónica Industrial (4.5 ECTS)

· Regulación Automática (4.5 ECTS)

· Ingeniería de los Sistemas de Producción (4.5 ECTS)

· Materiales en Ingeniería (4.5 ECTS)

· Tecnología Medioambiental (4.5 ECTS)

· Inglés técnico (4,5 ECTS)

· Trabajo Fin de Grado (12 ECTS)

La Comisión Académica del Centro determinará la posibilidad de que asignaturas optativas superadas en la titulación de origen puedan ser reconoci-das por alguna de las materias/asignaturas de este plan.

Las asignaturas que forma parte de esta adaptación se ofertarán de acuerdo con el cronograma de implantación previsto, de manera que en el curso2011/12 se garantiza la oferta de todas las materias del Plan de Estudios.

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

5095000-30013086 Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Mecánica-Escuela Técnica Superior deIngeniería Industrial

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

27475715F ANTONIO GUILLAMON FRUTOS

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Campus Muralla del Mar. C/Dr. Fleming S/N

30202 Murcia Cartagena

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 649693567 968324020 Director de la Escuela TécnicaSuperior de IngenieríaIndustrial

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


22930403R JOSE ANTONIO FRANCO LEEMHUIS


Pza. del cronista IsidoroValverde, Edif. La Milagrosa



[email protected] 629320217 968325700 Rector

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante

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27466810A JOSÉ LUIS MUÑOZ LOZANO


Pza. del cronista IsidoroValverde, Edif. La Milagrosa



[email protected] 669495126 968325700 Vicerrector de OrdenaciónAcadémica

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Apartado 2: Anexo 1Nombre :justificacion_abril_2016.pdf

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https://sede.educacion.gob.es/cid/211146725442262602009398.pdf


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Apartado 4: Anexo 1Nombre :4.1_Información_previa_GIM.pdf

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Apartado 5: Anexo 1Nombre :5.Plan de estudios_GIM.pdf

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Apartado 6: Anexo 1Nombre :Profesorado_GIM_aplicación_alegación_def.pdf

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Apartado 6: Anexo 2Nombre :6_2_Otros_recursos_humanos.pdf

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Apartado 7: Anexo 1Nombre :7_1_Recursos_materiales_GIM.pdf

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Apartado 8: Anexo 1Nombre :8_Resultados_GIM.pdf

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Código CSV :195453905449649265754309Ver Fichero: 8_Resultados_GIM.pdf

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Apartado 10: Anexo 1Nombre :10.1_Calendario implantación_GIM.pdf

HASH SHA1 :C79CDB28F0B6D8521544078AC13F01B5581934BD

Código CSV :184058623997312837157997Ver Fichero: 10.1_Calendario implantación_GIM.pdf

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Plan de estudios de Graduado/a en

Ingeniería Mecánica

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8

En relación a lo indicado en informe de fecha 4/04/2016 (expediente 1452/2009) relativo a la

“Evaluación sobre la propuesta de modificación de plan de estudios”, se realizan las siguientes

alegaciones:

Criterio 6. Personal Académico

En dicho informe se indica textualmente:

CRITERIO 6. PERSONAL ACADÉMICO Para poder valorar la adecuación del personal académico, se debe incluir el perfil académico (titulación, acreditación), docente (años de experiencia y ámbito de experiencia), investigador (años de experiencia y ámbito de experiencia), profesional (años de experiencia y ámbito de experiencia) y porcentaje de dedicación al título del personal que va a impartir la docencia en dicho título, todo ello por ámbitos de conocimiento.

En relación a esta solicitud nos gustaría indicar:

Que se ha incluido una tabla más exhaustiva del profesorado con docencia en dicha titulación

durante el curso 2014‐15,incluyéndose los siguientes apartados para cada uno de ellos:

Categoría Académica, Doctor (Si/No), Quinquenios, Sexenios, Antigüedad

UPCT, Titulación, Área de conocimiento, Grupo de Investigación al que

pertenece, Líneas de Investigación, Asignaturas Impartidas 14‐15 en la

titulación y Dedicación a la Titulación.

Que se ha actualizado la información relativa al profesorado con los datos del curso 2014‐2015,

manteniéndose en la documentación el apartado “Evolución de la actividad docente por

figuras de profesorado a lo largo de la implantación de la titulación".

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8

2. JUSTIFICACIÓN

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo

La justificación del título que se propone de Graduado/a en Ingeniería Mecánica se fundamenta en los siguientes aspectos:

• La gran demanda que tienen los Ingenieros en la sociedad actual, en torno al60% de las ofertas de empleo solicitan Ingenieros, y además una gran mayoría de las empresas actuales son PYMES, que es donde mejor encajan estos egresados. • La gran demanda de estos estudios por parte de los estudiantes. Para el casode Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Mecánica la demanda en primera y segunda preferencia es superior al doble de la oferta de plazas. • La óptima empleabilidad de los egresados. En el estudio de inserción laboralinfoempleo 2008, la titulación de Ingeniería Técnica Industrial es la más demandada, seguida de la de Ingeniería Industrial, suponiendo ambas un 14.7 del total de ofertas de empleo para universitarios en España sin tener en cuenta al colectivo que se dedica al ejercicio libre de la profesión. • La gran facilidad para encontrar trabajo (antes de seis meses se coloca el75,32 %) y la fácil adaptabilidad a distintos puestos y responsabilidades, como se pone de manifiesto en las encuestas a egresados y empleadores resumidas en los libros blancos de la titulación. • La existencia en toda Europa y en América de títulos similares en cuanto adenominación, perfil y contenidos.

En el caso de la Universidad Politécnica de Cartagena, actualmente se imparten los estudios oficiales conducentes al título de Ingeniero Industrial (Intensificaciones en Mecánica y Fabricación y Construcciones e Instalaciones Industriales), así como los estudios oficiales conducentes al título de Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Mecánica. El presente título pretende habilitar para el ejercicio de la actual profesión de INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL, profesión sujeta a la siguiente normativa:

• LEY 12/1986, de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de losArquitectos e Ingenieros Técnicos. • REAL DECRETO-LEY 37/1977, de 13 de junio, sobre atribuciones de los PeritosIndustriales. • LEY 38/1999, de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación.• DECRETO del 18 de septiembre de 1935, publicado en la Gaceta de Madrid, N.º 263de 20 de septiembre de 1935. • Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.• LEY DE INDUSTRIA, 21 /1992, de 16 de julio.

La extinción de estos títulos y la implantación del nuevo título de Graduado/a en Ingeniería Mecánica por la UPCT de acuerdo a la reforma de los estudios universitarios que implica la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior promovido por la declaración de Bolonia, no se limita a una simple acomodación de los planes de estudio actuales a la nueva estructura, sino que persigue una formación integral de

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los alumnos en la que se corrijan aquellas debilidades académicas y de perfil de egreso detectadas en las titulaciones existentes, de manera que el nuevo título sea relevante y fácilmente reconocible en el mercado laboral europeo y tenga un nivel apropiado de cualificación.

En el diseño académico de este plan de estudios, se han tenido en cuenta las experiencias piloto de implantación del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) en algunas de las asignaturas impartidas, la aplicación de nuevas metodologías docentes, los resultados del programa profesor-tutor implantado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, así como las recomendaciones extraídas de los informes de evaluación externa e interna realizada a las titulaciones del Centro.

La presente propuesta cuenta además con el apoyo de la Confederación de Organizaciones Empresariales de Cartagena (COEC), la Cámara Oficial de Industria Comercio y Navegación de Cartagena y el Parque Tecnológico de Fuente Álamo (Murcia).

2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas

1. Para la elaboración de la propuesta de plan de estudios del presente título degrado, se han tenido en cuenta como principal referente externo los Libros Blancos de las nuevas titulaciones coordinados por la ANECA. Dichos libros muestran el resultado del trabajo llevado a cabo por redes de universidades españolas con el objetivo explícito de realizar estudios y supuestos prácticos útiles en el diseño de un título de grado adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Dichos trabajos recogen numerosos aspectos fundamentales en el diseño de un modelo de título de grado: análisis de los estudios correspondientes o afines en Europa, características de la titulación europea seleccionada, estudios de inserción laboral de los titulados durante el último quinquenio, y perfiles y competencias profesionales, entre otros aspectos. En su desarrollo, las universidades participantes han llevado a cabo un trabajo exhaustivo, debatiendo y valorando distintas opciones, con el objetivo de alcanzar un modelo final consensuado que recoja todos los aspectos relevantes del título objeto de estudio.

En el caso del título de Grado en Ingeniería Mecánica han coexistido dos propuestas diferentes correspondientes a las redes de Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial (Enrique Ballester – UPV) y Escuelas Técnicas Superiores (Carlos Vera – UPM), las cuales han convergido finalmente en la propuesta de materias básicas y específicas que queda recogido en este diseño de plan de estudios.

2. El segundo referente externo empleado para el diseño del plan son los títuloscatálogo vigentes a la entrada en vigor de la LOMLOU. Concretamente: - Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica. - Ingeniero Industrial.

3. Puesto que el título de grado objeto de esta propuesta se pretende que habilitepara el acceso a una actividad profesional regulada en España de la misma forma que

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sucede con los actuales Ingenieros Técnicos Industriales, el tercer referente externo empleado es el Real Decreto 1404/1992, de 20 de noviembre, por el que se establecía el titulo universitario oficial de Ingeniero Técnico en Mecánica (denominación que fue modificada según el punto 15 del Anexo al R.D. 50/1995, de 20 de enero, convirtiéndose en Ingeniero Técnico Industrial Especialidad en Mecánica) y se aprobaban las directrices generales propias de los planes de estudios. La inclusión de estas materias en el plan garantiza la adecuación del mismo a las normas reguladoras del ejercicio profesional vinculado al título actualmente en vigor (LEY 12/1986 de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos).

4. Además de los criterios anteriores, este plan de estudios cumple con lo recogido enla Orden Ministerial CIN/351/2009 por el que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

5. Por último y como referente externo que permita justificar la adecuación de lapropuesta a los objetivos del título, se han considerado los “Subject Benchmark Statements” para ingeniería de la Agencia Británica para el Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior, que refleja los requisitos generales que se deben esperar de una determinada titulación de cara a su verificación y acreditación posterior.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración del plan de estudios

Los trabajos para el diseño del nuevo plan de estudios del título de Graduado en Ingeniería Mecánica por la UPCT, comenzaron con la aprobación de la propuesta de procedimiento para su elaboración en la Junta de Centro de la ETSII (23 de julio de 2007, Anexo II). Posteriormente y siguiendo la propuesta metodológica para la Organización de la Oferta Académica de la UPCT, se conformó un Grupo de Trabajo de la ETSII para la transformación de los actuales títulos, el cual informó favorablemente el 24 de septiembre de 2007 de la idoneidad de la transformación del actual título de Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Mecánica, en el título de Graduado en Ingeniería Mecánica. La composición de dicho grupo de trabajo fue la siguiente:

Profesores de la Junta de Centro: José A. Villarejo Mañas Victoria de la Fuente Aragón José Nieto Martínez Antonio Guillamón Frutos Pascual Martí Montrull

Estudiantes Ramón Ruiz Orzaez (titulación de Ing. Industrial) José María Cecilia Illán (titulación de Ing. Tec. Ind.)

Expertos en el ejercicio profesional (en este caso miembros del Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales de la Región de Murcia –COPITIRM- y del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de la Región de Murcia –COIIRM-):

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José Antonio Galdón Ruiz. Pedro Jiménez Mompean

Equipo de Dirección ETSII: Luis J. Lozano Blanco Antonio Gabaldón Marín

El siguiente paso fue la elección en Junta de Centro de la Comisión de Trabajo específica para este título, la cual quedó compuesta de la siguiente forma:

Representante de la Dirección del Centro: Luis Javier Lozano Blanco (Área de Ingeniería Química)

Representante de la Comisión de Innovación Educativa del Centro: Patricio Franco Chumillas (Área de Ingeniería de los Procesos de Fabricación)

Representante de Áreas Básicas: Carmelo Nicolás Madrid García (Área de Física Aplicada)

Representantes de Áreas Específicas: Félix Saura Redondo (Área de Ingeniería Mecánica) Pascual Martí Montrull (Área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de

Estructuras) Representante de PDI Doctor de Junta de Centro:

Jose Ramón García Cascales (Área de Máquinas y Motores Térmicos) Representante de Alumnos:

Martín Puente Vilar Representante del Personal de Administración y Servicios:

Francisco Pérez Gómez Representante del COPITIRM:

Jose Antonio Galdón Ruiz

Los trabajos de dicha comisión concluyeron con un documento propuesta de plan de estudios que se envió a los Departamentos y Áreas de conocimiento implicados para que remitieran alegaciones y presentaran la documentación complementaria sobre las materias incluidas en el plan. La propuesta de plan de estudios se remitió a los Departamentos y a la Delegación de Alumnos de la ETSII junto con la convocatoria de Junta de Centro Extraordinaria en la que se debatió y aprobó la propuesta final mediante un sistema de enmiendas. El documento resultante de dicha Junta se elevó a la Comisión de Convergencia Europea y Calidad de la UPCT (Comisión delegada del Consejo de Gobierno) para su aprobación y posterior remisión a la ANECA.

2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios

Como se ha mencionado en el apartado anterior, en el proceso de definición del mapa de títulos adaptados al EEES del Centro como en las Comisiones específicas de Grado creadas al efecto, se ha contado con la participación de miembros de los Colegios Profesionales. Además, las propuestas de plan se remitieron a la Confederación de Organizaciones Empresariales de Cartagena (COEC), la Cámara Oficial de Industria Comercio y Navegación de Cartagena y el Parque Tecnológico de Fuente Álamo (Murcia), los cuales emitieron informe preceptivo sobre los mismos que se puede consultar en el anexo de esta memoria.

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8. RESULTADOS PREVISTOS 8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su

justificación.

TASA DE GRADUACIÓN 20 % TASA DE ABANDONO 25 % TASA DE EFICIENCIA 75 %

Justificación de las estimaciones realizadas. Puesto que el título de grado objeto de esta memoria procede del título previo de Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Mecánica, los valores de los indicadores presentados están basados en datos históricos de dicha titulación analizados desde el curso 2007/2008.

Cohorte de nuevo ingreso Tasa de Graduación 2007/2008 19% 2008/2009 24% 2009/2010 21% 2010/2011* 10% Promedio 18.5%

Cohorte de nuevo ingreso Tasa de Abandono 2007/2008 24% 2008/2009 24% 2009/2010 50% 2010/2011* 39% Promedio 34.25%

Cohorte de egreso Tasa de Eficiencia 2008/2009 76% 2009/2010 70% 2010/2011 72% 2011/2012 75% 2012/2013 70% 2013/2014* 97% Promedio 76.6%

(*) Los datos de este curso corresponden al título de Grado

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6.2. Otros recursos humanos disponibles. Personal de Administración y Servicios: Puesto Apellidos, Nombre Categoría

Dirección ETSII

Ramírez González, Remedios Auxiliar Administrativo

Lorente Ángel, Domingo Auxiliar Administrativo

Puche Zaplana, Mª Ángeles Técnico Especialista

Secretaría Gestión Académica

Bernal Martínez, Ana María Auxiliar Administrativo

Calderón Pérez, María José Jefa de Negociado

Fernández Roca, Alicia Auxiliar Administrativo

Navarro Fernández, Mª Isabel Auxiliar Administrativo

Pérez Gómez, Francisco Jefe de Sección

Vidal Flores, José Antonio Auxiliar Administrativo

Dpto. Matemática Aplicada y Estadística

Masó Muñoz, José Oficial de Laboratorio

Jiménez Tárraga, José Mariano Auxiliar Administrativo

Dpto. Física Aplicada Blanes Esparza, Manuela Auxiliar Administrativo

Pérez González, María Isabel Técnico Especialista

Dpto. Estructuras y Construcción

Chacón Mendoza, José Técnico Especialista

Cañete Cervantes, Darío Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Eléctrica

Lorente Martínez, José Antonio Oficial de Laboratorio

Muñoz Rodríguez, Calixto Titulado Medio

Melgarejo Lorente, Salvador Auxiliar Administrativo

Dpto. Tecnología Electrónica

Carrillo Casanova, Andrés Técnico de Laboratorio

Rodríguez Martínez, José Juan Técnico de Laboratorio

Vivo Orenes, Rubén Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Sistemas y Automática

Martínez Ruiz, Pablo Alejandro Titulado Medio

Agustín García, José Patricio Auxiliar Administrativo

Dpto. Economía de la Empresa Marín Entrena, José Pedro Técnico de Laboratorio

Dpto. Ingeniería Mecánica

Moreno Torres, Pedro Miguel Oficial de Laboratorio

Munuera Saura, Salvador Oficial de Laboratorio

García Hernández, Ángeles Auxiliar Administrativo Dpto. Ingeniería Térmica y de Fluidos Ruiz Maiquez, María Dolores Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Materiales y Fabricación

Ródenas Moncada, Fernando Técnico de Laboratorio

Lozano Rodríguez, María Auxiliar Administrativo

Dpto. Ingeniería Química y Ambiental

Vergara Juárez, Lorenzo Técnico de Laboratorio

Vergara Pagán, Lorenzo Técnico de Laboratorio

Dpto. de Expresión Gráfica Máiquez Beltrán, Juan Oficial de Laboratorio

Ruiz Conesa, Matilde Auxiliar Administrativo

Asimismo, cada uno de los Departamentos Académicos con responsabilidad docente, cuenta con personal administrativo y laboral que cubren las tareas de mantenimiento y adecuación de todos los laboratorios y equipos empleados en las sesiones de prácticas.

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10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

10.1 Cronograma de implantación de la titulación

La implantación del nuevo título de Graduado/a en Ingeniería Mecánica tiene prevista su implantación de forma progresiva a partir de septiembre de 2009 de acuerdo al siguiente cronograma.

Periodo docente

plan 1282

Periodo exámenes plan 1282

Periodo Docente

plan adaptado al EEES

Periodo de exámenes

plan adaptado al EEES

Curso 2009/2010

Primero X X XSegundo X XTercero X XCuarto

Curso 2010/2011

Primero X X XSegundo X X XTercero X XCuarto

Curso 2011/2012

Primero X XSegundo X X XTercero X X XCuarto X X

Curso 2013/2014

Primero X XSegundo X XTercero X X XCuarto X X

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7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles

Infraestructuras del Centro:

Aulas de Informática Capacidad Descripción

Sala 1 24 + 1 PCs (48 alumnos)

Aula para prácticas de informática con pizarra, cañón de video y pantalla de proyección

Sala 2 19 + 1 PCs (38 alumnos)Sala 3 20 + 1 PCs (40 alumnos)Sala 4 24 + 1 PCs (48 alumnos)Sala 5 20 + 1 PCs (40 alumnos)Sala 6 20 + 1 PCs (40 alumnos)

Info-Máster

20 + doble

1 PCs (40 pantalla)

alumnos Aula para prácticas de informática

con pizarra, cañón de video y pantalla de proyección

Aulas convencionales Capacidad Descripción

PS-1 198 puestos Aulas convencional de docencia con pizarra, proyector y pantalla

PS-2

a

PS-15 108 puestos

alumnos) (1512

Aula P1-2 40 puestosAula P1-3 46 puestosAula P1-4 44 puestosAula P1-5 35 puestosAula P1-6 35 puestosAula P1-7 48 puestosAula P1-8 47 puestosAula P1-9 35 puestos

Aula Multimedia PB-2

35 puestos

Aula con mobiliario flexible para actividades cooperativas, cañón de video y pantalla de proyección.

Aula PB-3

36 puestos

Aula con mobiliario flexible para actividades cooperativas, pizarra digital, cañón de video y pantalla de proyección

Aulas PB-5 y PB-6 160 puestos Aulas convencional de docencia con pizarra, proyector y pantalla

Salón de Grados

72 puestos

Salón para conferencias y actividades de exposición y defensa de Trabajos Fin de Estudios.

Sala de usos 32 puestos Aula con mobiliario flexible para

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

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múltiples actividades cooperativas, pizarra digital, cañón de video y pantalla de proyección.

Aula Sebastián Feringán

93 puestos

Salón para conferencias y actividades de exposición y defensa de Trabajos Fin de Estudios.

Aulas de estudio Capacidad Descripción

PB-1 45 puestos Aula convencional de docencia con pizarra.

Sala de estudio 1 48 puestos Zona de estudio con soporte WiFi Sala de estudio 2 52 puestos Zona de estudio con soporte WiFi

CRAI biblioteca

Desde el punto de vista de la UPCT, las bibliotecas universitarias, como servicios flexibles y sensibles a los cambios de su entorno, se han convertido en Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), cuya misión fundamental es apoyar la creación de conocimiento (aprendizaje e investigación) y el cambio pedagógico, tratando de atender las necesidades reales de profesores y estudiantes relacionadas con todos los aspectos de la información (conocimiento, acceso, gestión, legalidad, etc.).

El CRAI de la UPCT es la nueva biblioteca, un espacio flexible, físico y virtual, donde convergen y se integran recursos documentales, infraestructuras tecnológicas, recursos humanos, espacios y equipamientos diversos, así como servicios (in situ o accesibles vía red) orientados al aprendizaje del alumno, a la docencia y a la investigación.

Actualmente el CRAI de nuestra Universidad cuenta con tres puntos de servicio, situados en el Campus de Alfonso XIII, Campus Muralla del Mar y Campus CIM. La superficie total es de 4.309 m2. Las condiciones de luminosidad, climatización y acústica en los espacios del CRAI son excelentes.

El horario de apertura normal es de lunes a viernes de 8:30 a 21:00. En períodos de exámenes este horario se amplía hasta las 00:00, y se abre fines de semana y festivos de 8:30 a 14:00 y de 15:30 a 21:00.

El número total de puestos de lectura es de 1.114, de diversas características:

puestos para el trabajo en silencio y reflexivo, 831 puestos de trabajo en grupo, 164 puestos en seminarios de aprendizaje colectivo, 119 (salas de

autoaprendizaje de idiomas, salas de formación en competencias informacionales)

El fondo documental de nuestra Universidad consta de más de 350.000 monografías, 7.663 publicaciones periódicas entre las que se encuentran revistas

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de apoyo a investigación, y 67 bases de datos (suscripción), y 20.124 ejemplares de material no libarario (vídeos, cdrom, microformas, etc.) Toda la bibliografía básica recomendada por los profesores en sus guías docentes, está disponible en el CRAI biblioteca y disponemos de una aplicación para su acceso y control. Los fondos están informatizados y a libre acceso en la propia biblioteca y los recursos electrónicos accesibles desde fuera de la Universidad a través del portal de acceso seguro (VPN). Los usuarios disponen de un integrador de recursos y de un único punto de acceso a la totalidad de los recursos disponibles: el Buscador UPCT, un discovery de última generación.

Con respecto al equipamiento informático, toda la biblioteca-CRAI tiene acceso wifi y los usuarios disponen de 188 PCs para su uso/préstamo en la biblioteca-CRAI (67 portátiles y 121 sobremesa). En todos los PCs están instaladas o tienen acceso a además en dichos PCs hay instaladas más de 55 aplicaciones docentes para el aprendizaje.

Los usuarios también disponen de otro tipo de equipamiento como impresoras color y B/N, escáner documental, cañones de vídeo portátiles, tabletas digitales, e- reader (2) y Ipads (4).

Con respecto a los servicios prestados, son muy variados, desde los tradicionales como préstamo de libros, edición electrónica, ayuda en línea, información bibliográfica, servicios de autoaprendizaje de idiomas, competencias informacionales, préstamo interbibliotecario, prensa diaria, reprografía, etc.

Además disponemos de un Repositorio Digital para la publicación en abierto de la producción intelectual de la UPCT y donde están publicadas en abierto, siguiendo las recomendaciones de la Política de Acceso Abierto de la UPCT: tesis, proyectos fin de carrera, proyectos fin de grado, fin de master… En la actualidad, el Repositorio cuenta con más de 4.000 documentos en acceso libre. Los servicios de préstamo y descarga de documentos, son ágiles.

También disponemos de un Portal OpenCourseWare con más de 57 materiales docentes de diferentes asignaturas publicados en abierto.

Servicio de Apoyo a la Investigación Tecnológica (SAIT) El Servicio de Apoyo a la Investigación Tecnológica (SAIT) agrupa servicios especializados de instrumentación y herramientas de diseño y cálculo científico que por sus características superan el ámbito de actuación de un solo departamento o centro y tiene como finalidad principal facilitar el trabajo de las diversas unidades y grupos de investigación de la UPCT, obteniendo el máximo rendimiento de los recursos disponibles. Presta servicio además a empresas e instituciones ajenas a la UPCT. Para desarrollar al máximo las potencialidades de los servicios de investigación, la UPCT proyectó y construyó un edificio de altas prestaciones técnicas que pudiera albergar con garantías los equipamientos técnicos del SAIT. El edificio de I+D+I es, desde enero de 2008 la sede del SAIT, se trata de un edificio funcional y moderno dotado de instalaciones especiales como son distintas calidades de agua, gases

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técnicos, corriente estabilizada, sistemas de alimentación ininterrumpida de corriente y sistemas de refrigeración y climatización. Entre los diferentes servicios de apoyo a la docencia e investigación que proporciona le SAIT caben destacar los siguientes: Servicio de Instrumentación Tecnológica

Laboratorio General Capacidad: 30 Puestos. Técnicas de rayos X. Reología. Espectometría de emisión por chispa. Espectrofotometría infrarroja. Análisis de carbono y nitrógeno. Técnicas de análisis térmico. Técnicas de separación. Sistemas de purificación de agua. Hornos programables. Digestión por microondas. Molienda y prensado. Nitrógeno líquido. Sala Limpia Capacidad: 20 Puestos. Espectrometría de masas de plasma acoplado inductivamente. Espectrometría de emisión atómica por plasma de acoplamiento inductivo. Cromatografía iónica con detección óptica. Laboratorio de Microscopía Electrónica de Barrido Capacidad: 20 Puestos. Microscopía electrónica de barrido. Microanálisis por energías dispersivas de rayos X. Criomicroscopía. Deshidratación por punto crítico. Sistema de metalización. Sombreado con carbono. Estereomicroscopía trinocular. Producción de nieve carbónica. Laboratorio de Microscopía Electrónica de Transmisión Capacidad: 15 Puestos. Microscopía electrónica de transmisión. Microanálisis por energías dispersivas de rayos X. Ultramicrotomo con unidad de criocorte. Adelgazamiento de muestras por bombardeo iónico. Laboratorio de Tribología Capacidad: 10 Puestos. Tribología rotatoria. Tribología alternante. Laboratorio Auxiliar Capacidad: 15 Puestos. Análisis de tamaño de partículas por difracción láser.

Servicio de diseño industrial y cálculo científico.

Salas de prototipado y escaneado 3D Capacidad: 15 Puestos. Sistemas de escaneado 3D con sistema de Medida 3D de proyección de patrones. Escáner láser para obtención de modelos 3D. Equipos para Prototipado Rápido FDM en ABS. Prototipado en resina tecnología polyjet. Sala de inmersión en realidad virtual Capacidad: 15 Puestos. Sala de realidad inmersiva 3D dotada de equipamiento para interacción con escenas. Aula de I+D+I Capacidad: 24 Puestos. Aula de I+D+I con software específico (EUROPRACTICE, CATIA, ANSYS, PHOENICS, MATLAB).

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Estaciones de trabajo 3D: Dos equipos y granja de renderizado disponibles para uso según petición de reserva. Equipos de modelado, renderizado y creación y reproducción de escenas 3D.

Infraestructuras específica de los Departamentos para la titulación.

Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística Capacidad: 20 estudiantes. Equipos principales 20 PCs con software de docencia e investigación (Matlab, R, SPSS, Octave, etc.).

Laboratorio de Proyectos de Ingeniería Capacidad: 10 puestos basados en PCs equipados con software específico de gestión de proyectos.

Laboratorio/Aula de Diseño Expresión Gráfica Capacidad: 20 estudiantes. Equipos informáticos con doble pantalla, aplicaciones comerciales de CAD y de ingeniería de proyectos, conectados a un servidor. 1 impresora 3D. 1 Plotter tamaño A0. 2 cañones de video alta resolución con pantalla enrollable. 1 máquina cortadora de planos.

Laboratorio de Organización de Empresas Capacidad: 34 estudiantes. Equipos principales: 4 puestos de ordenador completos con impresora en red, aula de proyección y cámara de video. Sala equipada con brazo robótico educativo de la marca Scortrobot simulando una línea de montaje.

Laboratorio de Termodinámica y Transmisión de Calor Capacidad: 20 puestos. Instalación para el estudio de procesos de evaporación, Instalación para el estudio de procesos de condensación, Instalación para la caracterización de la superficie PVT del agua, Calorímetro, Instalación para la caracterización de los gases perfectos, Estrangulador adiabático, Oscilador de gas de tipo Flammersfeld, Máquina frigorífica y bomba de calor.

Laboratorio de Banco de Ensayo de Motores Térmicos Capacidad: 12+12 puestos. Instalación banco de ensayos de motores térmicos de automoción, Instalación banco de ensayos de motores térmicos industriales y Laboratorio de componentes y sistemas motores.

Laboratorio de Calor y Frío Industrial Capacidad: 12+12 puestos Banco de ensayos de máquina frigorífica e Instalación de Unidad de Tratamiento de Aire Húmedo.

Laboratorio de Máquinas Hidráulicas Capacidad: 15 alumnos. Baño Termostático + Viscosímetros, Instalación Hidráulica y banco de turbinas, Balanza Hidrostática, Aparato Altura Metacéntrica, Unidad de Ensayo de Bombas Centrífugas, Instalación Hidráulica, Banco Hidráulico, Banco turbina de reacción, Banco de bombas Serie/Paralelo.

Laboratorio de Mecánica de Fluidos Capacidad: 20 puestos. Baño termostático + viscosímetros, Instalación hidráulica “ENOSA”, Balanza hidrostática, Aparato altura metacéntrica, Calibrador de manómetros, Ventilador+depósito remanso+tubo Pitot, Equipo medida pérdida de carga en accesorios, Equipo de impacto sobre superficies, Ensayo de ventilador centrífugo, Equipo de cavitación en bombas. Laboratorio de Ingeniería de Fluidos Capacidad: 20 puestos. Instalación neumática, Banco de montajes oleohidráulicos, Banco de montajes neumáticos, Panel Redes Tuberías, Panel pérdidas en tuberías, Bombas Serie/Paralelo + Golpe de ariete. Laboratorio de Sistemas de Potencia Fluida Capacidad: 20 puestos. Banco de ensayos de sistemas de potencia fluida neumáticos y oleohidráulicos.

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Laboratorio de Soldadura Capacidad: 20 alumnos. Equipos principales: 2 equipos de soldadura por puntos, 1 equipo de soldadura MIG/MAG, 1 equipo de soldadura TIG, 4 equipos de soldadura por electrodo revestido, 1 equipo de oxicorte, 1 equipo de corte plasma, 4 equipos multiproceso. Superficie: 140 m2. Laboratorio de Máquina-Herramienta Capacidad: 30 alumnos. Equipos principales: 1 centro de mecanizado de 5 ejes Lagun 650, 1 torno CNC DANOBAT NI-650, 1 máquina de electroerosión CNC ONA Datic F30, 3 tornos paralelos, 2 fresadoras universales, 1 sierra alternativa, 1 sierra de cinta, 1 limadora, 2 taladros de columna, 1 rectificadora plana, 1 rectificadora cilíndrica de exteriores, 1 máquina de fundición a presión de cámara fría horizontal de 150 tn, 1 horno de fundición eléctrico, 1 punzonadora y devanadoras. Superficie: 450 m2. Laboratorio de Metrología Capacidad: 15 estudiantes. Equipos principales: 1 máquina medidora de 3 coordenadas, 1 proyector de perfiles, 1 medidora vertical, 1 medidora horizontal, 1 medidora de formas, 1 rugosímetro, 1 banco de calibración de comparadores, patrones de referencia longitudinales, angulares, de planitud y de rugosidad, diversos equipos de medida manuales. Superficie: 30 m2

Laboratorio de Control Numérico Capacidad: 20 estudiantes. Equipos principales: 1 fresadora CNC, 1 torno paralelo CNC, 15 ordenadores personales, 1 robot educacional de 5 ejes con sistema de almacenamiento. Superficie: 35 m2.

Laboratorio de Ensayos Mecánicos Capacidad: 15 alumnos. En este laboratorio se desarrollan las prácticas relacionadas con la realización de Ensayos Mecánicos en Materiales Metálicos. Disponiendo de máquinas de ensayo universal de 30 y 20Tn, Péndulo de Ensayos de Impacto Charpy-Izod, 4 Durómetros, Máquina de Ensayo a Torsión y Máquina de Fatiga Rotativa. Superficie 40m2.

Laboratorio de Materialografía Capacidad: 15 alumnos. Laboratorio destinado a la preparación de probetas y observación por microscopía óptica. El equipamiento consta de una empastilladora, dos pulidoras mecánicas, una pulidora electroquímica, una tronceadora, una cortadora de precisión, tres microscopios ópticos, 1 lupa binocular y sistema de captación y análisis de imagen. Superficie 30m2.

Laboratorio de Corrosión Capacidad: 10 alumnos. En el laboratorio de corrosión se realizan prácticas de corrosión electroquímica así como de envejecimiento. En este laboratorio existe una campaña de gases para la preparación y manejo de disoluciones, pH metro-conductímetro, un galvanostato, una cámara de niebla salina y una cámara climática. Superficie 25m2

Laboratorio de Ensayos Térmicos Capacidad: 10 alumnos. El laboratorio de ensayos térmicos es el destinado a la realización de las prácticas relacionadas con los distintos tratamientos térmicos y tratamientos superficiales que se suelen realizar en aleaciones metálicas. Consta de 4 Hornos con regulación automática de temperatura, unos de ellos hasta 1600ºC, durómetro, dispositivos para estudios de templabilidad (Ensayos Jominy). Superficie 30m2.

Laboratorio de Ensayos no destructivos Capacidad: 10 alumnos. Este laboratorio es el dedicado a las técnicas de inspección en materiales utilizadas en la industria que consta de los siguientes instrumentos: dos equipos de inspección por ultrasonidos con sus correspondientes palpadores, dos equipos de corrientes inducidas, dispositivos de partículas magnéticas y medidor de espesores de recubrimientos metálicos y no metálicos. También se dispone dentro del laboratorio de una campana extractora donde se efectúan los ensayos por líquidos penetrantes. Superficie 20m2.

Laboratorio de Ensayos de Materiales Plásticos y Compuestos Capacidad: 15 alumnos. Este laboratorio ha sido incorporando y dotado durante los últimos años formando parte de la docencia de esta área. Podemos encontrar una máquina inyectora de 25 toneladas con un molde para la obtención de probetas, molino ultracentrífugo, DSC, DMA, dos durómetros en las escalas de polímeros rígidos y cauchos, así como una máquina universal de ensayos de 2.5Tn de capacidad, con sus respectivos accesorios para realizar ensayos de tracción, flexión, fricción y pelados en uniones adhesivas. Superficie 25m2.

Laboratorio de Ingeniería Mecánica asistida por ordenador Capacidad: 40 puestos. Terminales informáticos conectados a un servidor de aplicaciones con procesadores Xeon a 3 GHz. Software comercial usado en prácticas de diseño de máquinas: Working

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Model, Autocad, Labview, Matlab, Winmec, Abaqus , software de simulación de medidas acústicas de Brüel & Kjaer y ANSYS. Software desarrollado en el Departamento.

Laboratorio de Verificación Mecánica Capacidad: 40 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo con rotor con regulador de velocidad para prácticas de vibración, dispositivos para montaje de mecanismos articulados y análisis de características, Dispositivos para montaje de mecanismos neumáticos, banco de ensayo de tracción y compresión para ensayo de tensiones de piezas mecánicas, banco de ensayos de mecanismos de transmisión con regulador de velocidad y de carga, dispositivo de simulación de ensayo de alineación en máquinas, banco ensayo con freno, banco de ensayo para medida de par, banco de ensayo motobomba, banco de ensayo con rotor ligero y banco de ensayo con freno de disco. Instrumentación: Medidor de extensometría y galgas extensométricas, sensores de proximidad para medida de vibraciones, alineador de máquinas con relojes comparadores, alineador láser, medidores de velocidad (ópticos, láser, de contacto y de resonancia), lámpara estroboscópica, termómetros de infrarrojos y de contacto, cámara termográfica, pinzas Watimétricas, medidor de presión y caudal, medidores de impulso de choque, estetoscopios, analizador de aceites, medidor láser de vibraciones torsionales y medidor de ultrasonidos.

Laboratorio de Ruido y Vibración Capacidad: 20 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo con rotor con regulador de velocidad para prácticas de velocidades críticas, banco de ensayo con soplante con cerramiento de aislamiento acústico y sistema de aislamiento de vibraciones, y rotor con regulador de velocidad para prácticas de equilibrado. Instrumentación: Acelerómetros, sensores de proximidad para medida de vibraciones, excitador de impacto para análisis modal, micrófonos, fuente sonora y tarjetas de adquisición de señal National Instruments: NI4451 y NI USB-9233. Equipos informáticos. Laboratorio de Mecánica de Máquinas Capacidad: 40 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo de planta desaladora, banco de ensayo con freno, conjunto de motores eléctricos para prácticas de desmontaje, bomba centrífuga para prácticas de desmontaje, elementos mecánicos para desmontaje (motor neumático, tornillos sin fin, reductores de diverso tipo, bombas de engranajes), prensa hidráulica de 40 T, banco de ensayo para análisis modal con excitador electromecánico, excitador electromagnético para análisis modal de 450 N y frecuencia de 2 a 5000 Hz. Instrumentación: Analizador de ruido y vibración.

Laboratorio de Monitorización Capacidad: 20 puestos. Instalaciones: Banco de ensayo para monitorización de parámetros funcionales y de mantenimiento con regulación de velocidad y carga mediante autómata programable, robot cartesiano de 3 grados de libertad. Instrumentación: Medidor de par y revoluciones, sonda de tensión y de intensidad, y acelerómetros. Software desarrollado en el Departamento.

Laboratorio de Estructuras Pesado Capacidad: 8 puestos. Equipos principales: 2 Pórtico de ensayos para estructuras, de dimensiones 4,25x4,50 m y 4,25x2,25, con actuadores hidráulicos de 1000 y 500 kN, con un desplazamiento máximo de 250 mm. grupo hidráulico de potencia (caudal 90 l/min, presión 210 bar, refrigerado por aire) y equipamiento de electrónica de medida de control.

Laboratorio de Estructuras Ligero Capacidad: 8 puestos. Equipos principales: Máquina universal de ensayos de 100 kN, Videoextensómetro, Equipo para cálculo de tensiones en recipientes de pared delgada, Equipos móviles de extensometría, Equipos móviles de fotoelasticidad, Set de estructuras articuladas con células de carga, sensores de movimiento y software. Capacidad: 8 puestos. Equipos principales: Pórtico de ensayos para estructuras, de dimensiones 5x2,25x0,97 m, con células de cargas y software para ensayos de extensometría estática y dinámica.

Laboratorio de Resistencia de Materiales Capacidad: 15 puestos. Equipos principales: Equipos para medida de deformaciones de vigas de eje recto, piezas curvas y pórticos, Equipo para obtención de esfuerzos en un puente colgante, Equipo para obtención de reacciones en vigas Gerber, Equipo para obtener la carga crítica de Pandeo. Equipo para la obtención del centro de esfuerzos cortantes. Estabilidad de pórticos.

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Laboratorio de Construcción Capacidad: 12 puestos. Equipos principales: Máquina universal de ensayos de 1000 kN, Esclerómetro, Pachómetro, Cono de Abrams, Mesa de sacudidas, Hormigonera de 100 l, Moldes metálicos, Refrentador, Cámara húmeda, Tamizadora electromagnética, Maquina para ensayo de desgaste “Los Ángeles”

Laboratorio de Regulación Automática Capacidad: 20 puestos, de los cuales 20 están equipados por un computador conectado en red local, provistos del software Matlab 2013b, Scilab, Visual Studio 2005 y Office 2013. El laboratorio cuenta con quince maquetas consistentes en un motor de corriente continua sensorizado mediante un codificador deposición de alta resolución. Gracias a su conexión con el PC se puede realizar una identificación del sistema y un control de posición y velocidad aplicando diversas técnicas. Además se dispone de otras 5 maquetas con sus correspondientes equipos informáticos para la realización de diferentes prácticas de control: Péndulo invertido, Control de altura de bola introducida en columna con ventilador, Control térmico de un recinto en el que se actúa sobre ventilador y resistencia calefactora, Balancín con bola desplazándose por un raíl y Sistema de depósitos para control de temperatura y nivel de llenado.

Laboratorio de Electrónica Básica Capacidad: 12 puestos. Equipos principales: 12 osciloscopios digitales, 12 fuentes de alimentación, 12 generadores de señal, 12 polímetros digitales, 12 placas protoboard, 1 ordenador personal.

Laboratorio de Electrónica Digital Capacidad: 24 estudiantes. Equipos : 12 Ordenadores Personales; 12 Entrenadores Lógicos KandH IDL800; 11 Osciloscopios ( 9 Tektronix TDS210 – TDS2001C); 9 Generadores de Señal (7 Promax GF230 – 2 Tektronix CF253); 12 Fuentes de Alimentación Triple HAMEG HM7402; 6 Maletines Herramientas alumnos;2 Maletines componentes electrónicos; 11 Multímetros modelo IMY64 –ó similar; 10 placas de desarrollo FPGA modelo BASYS.

Laboratorio de Teoría de Circuitos Capacidad 30 puestos. Equipamiento: Fuentes de alimentación de continua; Generadores de funciones; Osciloscopios; Vatímetros, Voltímetros; Amperímetros; Polímetros; Cargas inductivas, capacitivas y resistivas; Laboratorio de Física Aplicada Capacidad 10 puestos. Equipos principales: Calibrado de un muelle, medida de longitudes, momento de inercia, péndulo reversible de Kater, péndulo de torsión, péndulo simple, calorímetro, aparato para la ley de gases, polímetros, osciloscopio, generadores de señales. Microondas, medidores de campo eléctrico y magnético. Laboratorio de Tecnologías del Medio Ambiente Capacidad: 30 puestos. Pipetas, Buretas, Erlermeyers, Matraces aforados, vasos de precipitados, vidrios de reloj, varillas, Equipo Kjeldahl, Campana de extracción de gases. Laboratorio de Química General Capacidad: 25 puestos. Equipos: Horno, Mufla, Vacío, Destilador, Placas calefactoras, Conductímetros, pHmetros, Balanzas, Extractor de gases (vitrina), Recogida de residuos. Equipo de seguridad: Ducha, Lavaojos. Asimismo, debe indicarse que todos los Departamentos garantizan un puesto o despacho individual para cada uno de sus profesores, con acceso individualizado a Internet y una cuenta de correo electrónico corporativa.

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Relación de Materias que realizan sesiones prácticas en los diferentes laboratorios y titulaciones que los utilizan

Materia Laboratorio % de uso por parte de la titulación

Matemáticas Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 15%

Física Laboratorio de Física Aplicada 20%

Informática Aulas de Informática 12%

Química Laboratorio de Química General 20%

Expresión Gráfica Laboratorio/Aula de Diseño Expresión Gráfica 20%

Estadística Laboratorio de Matemática Aplicada y Estadística 15%

Aulas de Informática 12%

Empresa Laboratorio de Organización de Empresas 20%

Ciencia e Ingeniería de Materiales

Laboratorio de Materialografía 18%

Laboratorio de Ensayos no destructivos 18%

Laboratorio de Ensayos Térmicos 18%

Laboratorio de Ensayos Mecánicos 18%

Aulas de Informática 12%

Mecánica de Fluidos Laboratorio de Mecánica de Fluidos 15%

Tecnología Eléctrica Laboratorio de Teoría de Circuitos 15%

Electrónica Laboratorio de Electrónica Básica 15%

Laboratorio de Electrónica Digital 15%

Automática Laboratorio de Regulación Automática 15%

Tecnología medioambiental Laboratorio de Tecnologías del Medio Ambiente 12%

Proyectos Laboratorio de Proyectos de Ingeniería 12%

Ingeniería Energética Laboratorio de Termodinámica y Transmisión de Calor

15%

Mecánica de Máquinas Laboratorio de Mecánica de Máquinas 25%

Resistencia de Materiales Laboratorio de Resistencia de Materiales 18%

Ingeniería de los Sistemas de Producción

Laboratorio de Soldadura 18%

Laboratorio de Máquina-Herramienta 18%

Laboratorio de Metrología 18%

Diseño Industrial Aulas de Informática 12%

Diseño de Máquinas y Mecanismos

Laboratorio de Ingeniería Mecánica asistida por ordenador

50% 20%

Laboratorio de Verificación Mecánica 20%

Máquinas y Motores Térmicos Laboratorio de Banco de Ensayo de Motores Térmicos

20%

Laboratorio de Calor y Frío Industrial

Estructuras y Construcciones Industriales

Laboratorio de estructuras ligero 20%

Aula de informática 12%

Laboratorio de Construcción 50%

Elasticidad y Resistencia de Materiales

Laboratorio de Resistencia de materiales Laboratorio de estructuras ligero Aula de informática

20% 20% 12%

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Materiales en Ingeniería

Laboratorio de Materialografía Laboratorio de Microscopía Electrónica de Barrido Laboratorio de Ensayos de Materiales Plásticos y Compuestos Laboratorio de Ensayos Mecánicos

18% 18% 18%

18%

Ingeniería de los Procesos de Fabricación

Laboratorio de Máquina-Herramienta Laboratorio de Soldadura Laboratorio de Control Numérico

18% 18% 18%

Ingeniería de Fluidos Laboratorio de Máquinas Hidráulicas Laboratorio de Ingeniería de Fluidos Laboratorio de Sistemas de Potencia Fluida

20%

50% Idioma Aulas de Informática 12%

Adquisición de Competencias en Información Aulas de Informática 12%

Dirección de Operaciones Aulas de Informática 12%

Diseño Asistido por Ordenador Laboratorio/Aula de Diseño Expresión Gráfica 20%

Seguridad en Instalaciones Industriales Aulas de Informática

12%

Ingeniería del Mantenimiento Industrial

Laboratorio de Ruido y Vibración 18%

Laboratorio de Verificación Mecánica 20%

Ingeniería de la Calidad Laboratorio de Metrología 18%

Tecnología Energética Aulas de Informática 12%

Corrosión y protección de materiales Laboratorio de Corrosión

25%

Estructuras Metálicas Aula de informática Laboratorio de estructuras ligero

12% 20%

Estructuras de Hormigón Aula de informática Laboratorio de estructuras pesado

12% 20%

Construcciones Industriales II Laboratorio de Construcción 50%

Aulas de Informática 12% Aplicaciones del MEF en Ingeniería Estructural Aulas de Informática 12%

Control de Calidad, Patología y Refuerzo de Estructuras Laboratorio de estructuras pesado 20%

Eficiencia Energética en la Edificación Aulas de Informática 12%

Control de Ruido y Vibración Laboratorio de Ruido y Vibración 20% 18%

Diseño Computacional de Máquinas

Laboratorio de Ingeniería Mecánica asistida por ordenador 50%

Biomecánica y Ergonomía Laboratorio de Diseño Industrial 20% Laboratorio de Monitorización 15%

Sistemas Avanzados de Fabricación Laboratorio de Control Numérico 18%

Ingeniería de la Soldadura Laboratorio de Soldadura 18%

Fabricación de prototipos Laboratorio de Máquina-Herramienta 18%

Instalaciones y Equipos Térmicos Aulas de Informática 12%

Instalaciones de Fluidos Aulas de Informática Laboratorio de Sistemas de Potencia Fluida

12% 50%

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7.2 Relación de empresas/instituciones con las que existen en la actualidad acuerdos para la realización de prácticas externas al amparo de diferentes convenios.

1. ALSTOM POWER, S.A. 2. C.M.M., S.A. LA VERDAD 3. COMUNIDAD AUTONOMA DE LA REGION DE MURCIA 4. FRUMECAR. 5. FORO 21, SOLUCIONES DE ING*, S.L. 6. MECAQUIMICA DE LEVANTE, S.L. 7. SCANLEVANTE, S.A. 8. FORQUISA. 9. IBERCAL 10. HORNOS IBERICOS ALBA, S.A. 11. INGENIERIA DE COMUNICACIONES Y SISTEMAS, S.L. 12. INSTITUTO CIENTIFICO DE ACTIV. ACUATICAS Y SUBAC. 13. COITIRM 14. AMP INGENIERIA, C.B. 15. SISTEMA AZUD, S.A. 16. SMART TECHNOLOGY, S.A. 17. GRUPO FORO INNOVACION Y TECNOLOGIA 18. OFITEC INGENIERIA APLICADA, S.L. 19. AC ESTUDIOS Y PROYECTOS, S.L. 20. ACE EDIFICACION, S.L. 21. AGROPLAST, S.L. 22. ALUMBRADO Y REDES ELECTRICAS, S.L. 23. CADAGUA, S.A 24. CENTRO TECNOLOGICO DEL METAL 25. ELAN -INGENOR, S.L. 26. ETOSA OBRAS Y SERVICIOS, S.A. 27. FERROVIAL- AGROMAN, S.A 28. G.E. PLASTICS S.COM. POR A 29. GRUPO DE AVIACION, INGENIERIA Y ARQUITECTURA, S.L. 30. GRUSAMAR INGENIERIA Y CONSULTING, S.L. 31. HIERROS DE MURCIA, S.A. 32. IBERDROLA, S.A. 33. INGENIERIA DESARROLLADA DEL SUDESTE, S.L. 34. TALLERES HORPRE, S.A 35. TRADEMED, S.L. 36. INAC-INGENIEROS, S.L. 37. INGENIEROS CONSULTORES DE MURCIA, S.L. 38. ESTRUCTURAS SANILOR, S.L.U. 39. PROINTEC, S.A. 40. DELEGACION DE ECONOMIA Y HACIENDA DE MURCIA 41. INFORGES, S.A 42. GFS GRUPO INDUSTRIAL - GRUPO FORZA SAEZ, S.L.- 43. CABLEUROPA, S.A. (ONO) 44. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SAN PEDRO DEL PINATAR 45. SEDITEL INTEGRAL, S.L. 46. TELEFONICA INVESTIGACION Y DESARROLLO S.A.U. 47. AC TECNIBAT, S.L. 48. ACM CONSTRUCTION MACHINERY, S.A. 49. COSENTINO, S.A. 50. EMURTEL, S..A. 51. SCALEVANTE, S.A. 52. DISEÑO NAVAL E INDUSTRIAL, S.L. Y ABANCE ING Y S: 53. CHUMYSA, S.L. 54. AYUNTAMIENTO DE MAZARRON

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55. BUCAREST54, S.L. 56. ELAN PROYECTOS, S.L. 57. PREFABRICADOS HIJOS DE GINES CELDRAN, S.L. 58. AUTORIDAD PORTUARIA DE CARTAGENA 59. EMPRESA PUBLICA REGIONAL MURCIA CULTURAL, S.A 60. ENVASES GENERALES, S.A 61. EUROPEA DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL, S.A. 62. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE LOS ALCAZARES 63. IBERDROLA INGENIERIA Y CONSULTORIA, S.A. 64. MIVISA ENVASES, S.A. 65. AGUAMED SOLAR, S.L. 66. ASESORAMIENTO TECNICO Y PROYECTOS DE INGENIERIA, S 67. ELECNOR, S.A. 68. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE MOLINA DE SEGURA 69. INSTITUTO DE TECNOLOGIA ELECTRICA (I.T.E.) 70. SERCOINTEL, S.L. 71. TECHNO PRO HISPANIA 72. GESTION Y AHORRO ENERGETICO, S.L. 73. CAMAR INDUSTRIAL, S.A. 74. EUROTEC INGENIEROS, S.L. 75. EXCMO AYUNTAMIENTO DE CIEZA 76. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE CARTAGENA 77. GASPAR PAGAN GARCIA 78. LUMEN ELECTRICAS, S.L. 79. S.A. ELECTRONICA SUBMARINA, (SAES) 80. SICE, S.A. (SDAD. IBERICA DE CONST. ELECTRICAS) 81. SIEMENS, S.A. 82. SOLTEC ENERGIAS RENOVABLES, S.L. 83. CONTEC SURESTE, S.L. 84. ARIDOS CUTILLAS, S.A. 85. CONSERVAS Y FRUTAS, S.A. (COFRUSA) 86. CUADRADO HERNANDEZ, S.L. 87. DOMOTICA Y ENERGIA SOLAR, S.L. 88. DONUT CORPORATION MURCIA, S.A. 89. ECA OCT, S.A.U. 90. FERROVIAL SERVICIOS, S.A. 91. GASPAR MANTENIMIENTO INDUSTRIAL, S.L. 92. GESTION TECNICA DE MONTAJES Y CONST.LEVANTE, S.A. 93. GMI FILIPPINI, S.L 94. GRUPO HERMABE MURCIA, S.L. 95. HERO ESPAÑA, S.A. 96. INFRAESTRUCTURAS TERRESTRES, S.A. 97. INGENIERIA COMPLETA Y SERVICIOS, S.L. 98. INSTALACIONES ELECTRICAS COSTA CALIDA, S.L. 99. INSTITUTO TECNICO DE LA CONSTRUCCION, S.A. 100. M. TORRES INGENIERIA DE PROCESOS, S.L. 101. M.S. INGENIEROS, S.L. 102. MAQUINARIA MARCOS MARIN, S.A 103. NAVIMUR, S.L. 104. NR INGENIEROS, S.L.L. 105. TECMUFRUT, S.L. 106. TECNOPRODUCCIONES MULTIMEDIA, S.L 107. TECNO-SAEZ MAQUINARIA, S.L. 108. USP HOSPITAL SAN CARLOS 109. ZORA, ARQUITECTURA E INSTALACIONES, SLNE 110. AYUNTAMIENTO DE TORRE PACHECO 111. ACEITES ESPECIALES DEL MEDITERRANEO, S.A. 112. CANDY SPAIN, S.A.

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113. ENAGAS, S.A. 114. ESPAÑOLA DEL ZINC, S.A. 115. ESTRUCTURAS LOYMA, S.L. 116. EXCMO. AYUNTAMIENTO DE SANTOMERA 117. INGENIERIA Y PROYECTOS DE MURCIA, S.L. 118. QUIMICA DEL ESTRONCIO, S.A. 119. REPSOL PETROLEO, S.A. 120. HITEA INGENIERIA, S.L. 121. ARCO INSTALACIONES, S.COOP 122. CIM MURCIA, S.L.U. 123. GENERAL DYNAMICS SANTA BARBARA SISTEMAS, S.A. 124. NUEVAS ENERGIAS DEL SURESTE, S.A. 125. AES CARTAGENA OPERATIONS, S.L. 126. ESTRELLA DE LEVANTE, S.A.U 127. TECNOSOLAR DEL LEVANTE, S.L. 128. ANGEL CANO MARTINEZ ESPAÑA, S.A. 129. LORENZO FERNANDEZ, S.A. 130. MONTAJES Y CONSTRUCCIONES CYPRE, S.L..L 131. BEFESA GESTION DE RESIDUOS INDUSTRIALES, S.L 132. CENTRO TECNOLOGICO DE ENERGIA Y MEDIO AMBIENTE 133. NAVANTIA. 134. REPSOL. 135. SABIC. 136. SIKA.

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Plan de estudios de Graduado/a en Ingeniería Mecánica

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5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios.

La concreción de los módulos/materias/asignaturas que conforman este plan de estudios está condicionado por el hecho de que el presente título habilita para el ejercicio de una actividad profesional regulada en España, por lo que se han incluido todas la materias asociadas a las competencias recogidas en el proyecto de Orden Ministerial por el que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Mecánica (fichas MICINN), así como las materias troncales del actual título de Ingeniero Técnico Industrial en la especialidad de Mecánica.

Los 60 ECTS de materias básicas están conformados por 54 ECTS de materias básicas del área de Ingeniería y Arquitectura (Matemáticas, Física, Informática, Expresión Gráfica, Empresa y Química), y 6 ECTS de la materia básica Estadística.

Los 138 ECTS de materias obligatorias están conformados por un bloque de 60 ECTS de materias comunes a la rama industrial y 78 ECTS de materias obligatorias específicas, las cuales se han fijado atendiendo a las competencias recogidas en las fichas de requisitos mínimos fijadas por el MICINN, así como las materias troncales del actual título de Ingeniero Técnico Industrial en la especialidad de Mecánica.

El alumno tendrá derecho a que le sean reconocidos hasta 6 ECTS por la participación en actividades universitarias, culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, y hasta 12 ECTS como prácticas extracurriculares en empresas.

En base a lo anterior, el diseño de la oferta de optativas se ha realizado agrupando las asignaturas en dos bloques. El primero corresponde a asignaturas optativas complementarias (OC), comunes a otros grados de la rama industrial; el segundo bloque corresponde a asignaturas optativas específicas de la titulación (OE).

Se han establecido cuatro itinerarios formativos:

Itinerario 1 (internacional): El alumno cursará entre 24 y 30 ECTS de un bloque de optativas consensuado con centros análogos de universidades extranjeras con las que la ETSII tiene convenios de movilidad. Dicho bloque será reconocido completamente en la ETSII. Esta iniciativa pretende fomentar la movilidad del alumno, de manera que un cuatrimestre en el extranjero le permita obtener un rendimiento académico similar al que obtendría en el Centro de Origen.

Itinerario 2 (profesional): El alumno cursará entre 6 y 12 ECTS de prácticas en empresas y un mínimo de 12 ECTS de asignaturas optativas específicas del grado.

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

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Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia para los títulos de grado.

Tabla 1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS

TIPO DE MATERIA

CRÉDITOS

Formación básica 60

Obligatorias 60 + 78

Optativas (*) 30 ECTS

Trabajo Fin de Grado 12 ECTS

CRÉDITOS TOTALES 240

(*) En el caso de que se realizasen prácticas externas, dentro del bloque de optativas se podrían reconocer hasta un máximo de 12 ECTS por dicha actividad.

Itinerario 3 (convencional): El alumno cursará hasta un máximo de 12 ECTS deasignaturas optativas complementarias (OC), destinadas a reforzar competencias transversales del título, y un mínimo de 18 ECTS de asignaturas optativas específicas (OE) del grado. Itinerario 4 (adaptación): Al alumno que tenga superados en la ETSII de la UPCT los 30 créditos en el plan en extinción al que sustituye la actual titulación, se le reconocerá el bloque de optatividad completamente.

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6. PERSONAL ACADÉMICO 6.1. Profesorado El Personal Docente e Investigador responsable de la docencia en esta titulación se estructura en 18 áreas de conocimiento, agrupadas en los 13 Departamentos Académicos y una Unidad Predepartamental de la UPCT que se detallan a continuación: Dpto. de ECONOMÍA DE LA EMPRESA

Área de Organización de Empresas. Dpto. de ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCIÓN Área de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras Dpto. de INGENIERÍA ELÉCTRICA Área de Ingeniería Eléctrica Dpto. de INGENIERÍA DE MATERIALES Y FABRICACIÓN Área de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica Area de Ingeniería de los Procesos de Fabricación Dpto. de INGENIERÍA MECÁNICA Área de Ingeniería Mecánica. Dpto. de INGENIERÍA QUÍMICA Y AMBIENTAL Área de Ingeniería Química Área de Tecnologías del Medio Ambiente Dpto. de INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA Área de Ingeniería de Sistemas y Automática Dpto. de INGENIERÍA TÉRMICA Y DE FLUIDOS Área de Mecánica de Fluidos. Área de Máquinas y Motores Térmicos Dpto. de MATEMÁTICA APLICADA Y ESTADÍSTICA Área de Matemática Aplicada. Área de Estadística e Investigación Operativa Dpto. de TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA Área de Tecnología Electrónica Dpto. de FISICA APLICADA

Área de Física Aplicada Dpto. de EXPRESIÓN GRÁFICA Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería Dpto. de TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA TELECOMUNICACIONES Área de Lenguajes y Sistemas Informáticos Unidad Predepartamental de TECNOLOGÍA NAVAL Área de Filología Inglesa Debido a la larga experiencia y tradición del Centro en la impartición de docencia en las diferentes titulaciones tanto de Grado como de Máster, se puede afirmar que están cubiertas a día de hoy todas las necesidades de profesorado para cubrir la docencia con el volumen de alumnos estimado en la presente memoria. La relación de las diferente categorías de profesorado con docencia en la titulación, su vinculación a la universidad, su antigüedad en el Centro, así como el número de sexenios reconocidos hasta la fecha y el número de tramos docentes (quinquenios)

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así como la evolución de todos estos indicadores durante el proceso de implantación se detallan al final de este apartado. En el curso 14-15, el 66.21% de los profesores relacionados tienen el grado de Doctor. Además, como se observa en la siguiente tabla, el 66.80% de la docencia se encuentra asignada a profesores Titulares, Catedráticos (tanto de Escuela Universitaria como de Universidad) y Contradados Doctores:

Categoría % Respecto al total de PDI

CU 4,41%

TU 30,88%

CEU 2,74%

TEU 13,70%

CONTRATADO DOCTOR 15,07%

AYUDANTE DOCTOR 0,00%

AYUDANTE 0,00%

PROFESOR COLABORADOR 1,37%

PROFESOR ASOCIADO 17,81%

Otro personal docente 15,07%

Asimismo, cada uno de los Departamentos Académicos con responsabilidad docente, cuenta con personal administrativo y laboral que cubren las tareas de mantenimiento y adecuación de todos los laboratorios y equipos empleados en las sesiones de prácticas. La relación detallada se adjunta al final de este apartado.

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director

Texto escrito a máquina

director

Texto escrito a máquina

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Evolución de la actividad docente por figuras de profesorado a lo largo de la implantación de la titulación:

Gatos Globales Grado en Ingeniería Mecánica 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %

Número Profesores 22 40 61 68

Doctorados 16 72,73% 25,00 62,50% 38,00 62,30% 41,00 60,29%

Quinquenios 45 65 122 143

Sexenios 8 16 25 40

DESGLOSE POR CATEGORÍAS

Ayudante 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %

Número Profesores 1

Doctorados 1 100,00%

Quinquenios 0

Sexenios 0

% Créditos Impartidos 1,17

Catedrático/a de Escuela Universitaria 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %

Número Profesores 2 2 2

Doctorados 2 100,00% 2 100,00% 2 100,00%

Quinquenios 8 8 8

Sexenios 1 1 1

% Créditos Impartidos 5,40 3,71 2,91

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Catedrático/a de Universidad 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %

Número Profesores 1 1 3

Doctorados 1 100,00% 1 100,00% 3 100,00%

Quinquenios 3 3 12

Sexenios 2 2 7

% Créditos Impartidos 2,49 1,49 4,66

Otro personal docente 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 0 0,00% 0 0,00% 1 25,00% 1 16,67%

Quinquenios 0 0 0 0

Sexenios 0 0 0 0

% Créditos Impartidos 3,33 10,22 5,40 8,62

Profesor/a Asociado/a 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 2 66,67% 2 22,22% 3 23,08% 2 15,38%

Quinquenios 0 0 0 0

Sexenios 0 0 0 0


Profesor/a Ayudante/a Doctor/a 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 1 100,00% 2 100,00% 2 100,00% 3 100,00%

Quinquenios 0 0 0 0

Sexenios 0 0 0 0


csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

- 5 -

Profesor/a Colaborador/a 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 1 100,00% 1 100,00% 1 50,00% 0 0,00%

Quinquenios 0 0 4 2

Sexenios 0 0 0 0

% Créditos Impartidos 10 4,99 4,46 1,17

Profesor/a Contratado/a Doctor/a 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 1 100,00% 3 100,00% 3 100,00% 3 100,00%

Quinquenios 0 0 3 6

Sexenios 0 1 1 2


Profesor/a Titular de Escuela Universitaria 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 1 20,00% 2 40,00% 6 40,00% 5 33,33%


Sexenios 0 0 0 1


Profesor/a Titular de Universidad 2010‐11 % 2011‐12 % 2012‐13 % 2013‐14 %


Doctorados 10 100,00% 12 100,00% 19 100,00% 21 100,00%


Sexenios 8 12 21 29

% Créditos Impartidos 40 31,84 29,31 31,51

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

- 6 -

PDI que participó en la titulación durante el curso 2014-2015, % de dedicación y proporción de créditos impartidos en dicha titulación: La siguiente tabla muestra la distribución de las diferentes figuras del profesorado durante el curso 2014-2015 junto con el % promedio de dedicación así como el % de créditos de la titulación de la que han sido responsables durante dicho curso.

Categoría % Respecto al total de PDI

%Doctores

% Créditos impartidos del total de la titulación

% Dedicación

a la titulación

CU 4,41% 100,00% 2,11% 50,48%

TU 30,88% 100,00% 33,53% 60,11%

CEU 2,74% 100,00% 3,22% 43,86%

TEU 13,70% 40.00% 18,48% 63,03%

CONTRATADO DOCTOR 15,07% 100,00% 15,46% 61,81%

AYUDANTE DOCTOR 0,00% 100,00% 0,00% ‐‐

AYUDANTE 0,00% ‐‐ 0,00% ‐‐

PROFESOR COLABORADOR 1,37% 100,00% 1,09% 52,08%

PROFESOR ASOCIADO 17,81% 23,00% 16,51% 64,73%

Otro personal docente 15,07% 20,00% 9,60% 51,65%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

Información detallada relativa al profesorado que participó en la titulación durante el curso 2014-15

Profesor(es)

Categoría Académica (*)// Doctor (Si/No) //

Quinquenios // Sexenios // Antigüedad UPCT

Titulación Área de

conocimiento o similar

Grupo de Investigación Líneas de Investigación Asignaturas Impartidas 14‐15 en la Titulación

% Dedicación a la Titulación

1 TU// Si // 4 // 3 // 1999

Licenciado en Ciencias Químicas

Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica

CIENCIA DE MATERIALES E INGENIERÍA METALÚRGICA

• CORROSIÓN Y DEGRADACIÓN DE MATERIALES.

• TRIBOLOGÍA: FRICCIÓN, DESGASTE Y LUBRICACIÓN DE MATERIALES. CRISTALES LÍQUIDOS Y

LÍQUIDOS IÓNICOS EN LUBRICACIÓN.

• FRICCIÓN, LUBRICACIÓN, DESGASTE

• ADITIVOS DE POLÍMEROS

• ABRASIVOS

• ANÁLISIS DE FALLOS

• PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA

• POLÍMEROS Y MATERIALES COMPUESTOS. NANOPARTÍCULAS Y NANODISPERSIONES

Ciencia e Ingeniería de Materiales //Materiales en Ingeniería

87,72%

2 TEU // Si // 3 // 0 // 1999

Ingeniero/a Industrial








• ABRASIVOS





55,21%

3 PCD // Si // 0 // 0 // 2011

Licenciado en Química








• ABRASIVOS





51,67%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

4 TU // Si // 4 //3 // 2000

Doctor en Ciencias

Matemáticas

Estadística e Investigación Operativa

ESTADÍSTICA PARA PROCESOS ESTOCÁSTICOS

• INFERENCIA MODELOS ESTOCÁSTICOS DINÁMICOS, ECUACIONES DIFERENCIALES

ESTOCÁSTICAS Y CADENAS MARKOV

• MODELOS ESPACIALES Y ESPACIO‐TEMPORALES, INFERENCIA Y DISEÑO DE MUESTREO

• ESTADÍSTICA APLICADA, MODELIZACIÓN E INFERENCIA PARA FENÓMENOS TIPO FISICO‐

QUÍMICOS Y MEDIOAMBIENTAL

Estadística Aplicada 18,00%

5 TEU // No // 4 // 0 // 1999

Licenciado en Ciencias Matemáticas


MODELOS Y SISTEMAS PARA PROCESADO DE SEÑALES Y SERIES TEMPORALES, ASTRONOMÍA Y FIAB. DE SISTEMAS

• BIOINFORMÁTICA

• FILTRADO Y ADAPTACIÓN DE SEÑALES DIGITALES

• DESARROLLO DE MODELOS LINEALES ASOCIADOS A SEÑALES DIGITALES

• ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LA MACROESTRUCTURA CÓSMICA

• ANÁLISIS GEOMÉTRICO MULTIESCALA DE LA MACROESTRUCTURA CÓSMICA

• MODELOS Y SIMULACIONES NUMÉRICAS DE N‐CUERPOS EN ASTRONOMÍA

• ESTIMACIÓN NO PARÁMETRICA DE DENSIDADES

• CLASIFICACIÓN Y ORDENACIÓN DE VARIABLES ALEATORIAS ASOCIADAS A FIABILIDAD

SISTEMAS Y SUPERVIVENCIA

• FIABILIDAD DE SISTEMAS REPARABLES Y SISTEMAS CON COMPONENTES DEPENDIENTES

• ANÁLISIS Y SÍNTESIS DEL HABLA, PARAMETRIZACIÓN Y MODELADO

• ANÁLISIS NO LINEAL DE SEÑALES DIGITALES


6 TU // Si // 3 // 2 // 1999



MODELOS Y SISTEMAS PARA PROCESADO DE SEÑALES Y SERIES TEMPORALES, ASTRONOMÍA Y FIAB. DE SISTEMAS

• BIOINFORMÁTICA

• FILTRADO Y ADAPTACIÓN DE SEÑALES DIGITALES

• DESARROLLO DE MODELOS LINEALES ASOCIADOS A SEÑALES DIGITALES

• ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LA MACROESTRUCTURA CÓSMICA

• ANÁLISIS GEOMÉTRICO MULTIESCALA DE LA MACROESTRUCTURA CÓSMICA

• MODELOS Y SIMULACIONES NUMÉRICAS DE N‐CUERPOS EN ASTRONOMÍA

• ESTIMACIÓN NO PARÁMETRICA DE DENSIDADES

• CLASIFICACIÓN Y ORDENACIÓN DE VARIABLES ALEATORIAS ASOCIADAS A FIABILIDAD

SISTEMAS Y SUPERVIVENCIA

• FIABILIDAD DE SISTEMAS REPARABLES Y SISTEMAS CON COMPONENTES DEPENDIENTES

• ANÁLISIS Y SÍNTESIS DEL HABLA, PARAMETRIZACIÓN Y MODELADO

• ANÁLISIS NO LINEAL DE SEÑALES DIGITALES


7 OPD // Si // 0 // 0 // 2010

Ingeniero Químico

Expresión Gráfica en la Ingeniería

INGENIERÍA MULTIDISCIPLINAR Y SEGURIDAD

• INNOVACIÓN EN PROYECTOS DE INGENIERÍA Y DISEÑO INDUSTRIAL

• SEGURIDAD

• MODELADO DE ESTRUCTURAS BIOLÓGICAS (BIOINGENIERÍA GRÁFICA) Proyectos de Ingeniería 40,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

8 TU // Si // 3 // 1 // 1999



DISEÑO GRÁFICO

• RECONSTRUCCIÓN GEOMÉTRICA

• INTERFACES CALIGRÁFICOS

• GEOMÉTRÍA VARIACIONAL Y MODELADO PARAMÉTRICO

• DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR

• INTERFACES CALIGRÁFICOS

• DISEÑO DE INSTALACIONES ENERGÉTICAS

Diseño Industrial 60,00%

9 TEU // No // 5 // 0 // 1999

Ingeniero Técnico en Electricidad




• SEGURIDAD

• MODELADO DE ESTRUCTURAS BIOLÓGICAS (BIOINGENIERÍA GRÁFICA) Diseño Industrial 28,33%

10 PASOC // Si // 0 // 0 //

1999

Ingeniero Técnico en Sondeos y Prospecciones Mineras




• SEGURIDAD


11 TU // Si // 6 // 0 // 1999

Ingeniero en Organización Industrial




• SEGURIDAD

• MODELADO DE ESTRUCTURAS BIOLÓGICAS (BIOINGENIERÍA GRÁFICA) Expresión Gráfica 90,91%

12 PASOC // No //0 // 0 // 2000

Ingeniero Técnico Industrial


No pertenece a ningún Grupo

Expresión Gráfica Diseño Asistido por Ordenador

50,00%

13 OPD // No // 0 // 0 // 2013

Ingeniero Técnico en Diseño

Industrial




• SEGURIDAD


14 PASOC // No // 0 // 0 //

1999

Licenciado en Filosofía y

Letras Filología Inglesa TECNOLOGÍA NAVAL

• LINGUÍSTICA APLICADA

• ANÁLISIS DE FORMAS Y PROPULSORES DE BUQUES. PROBLEMAS DE CONTORNO. MECÁNICA

DE FLUIDOS COMPUTACIONAL

• ANÁLISIS DE DEFECTOS EN SOLDADURAS. FOTOELASTICIDAD.

• ANÁLISIS DE LA FATIGA Y TORSIÓN EN MATERIALES COMPUESTOS

• ANÁLISIS DE FIRMAS Y PROPULSORES DE BUQUES

• OPTIMIZACIÓN DE ESTABILIDAD ESTÁTICA DE BUQUES Y EMBARCACIONES

Inglés Técnico 16,67%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

15 OPD // No // 0 // 0 // 2014

Licenciado en Filología Inglesa

Filología Inglesa Inglés Técnico 66,67%

16 OPD // Si // 0 // 0 // 2010

Licenciado en Ciencias Físicas

Física Aplicada

MATERIALES AVANZADOS PARA LA PRODUCCIÓN Y ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA

• ELECTRÓNICA ORGÁNICA

• DISPOSITIVOS ELECTROCRÓMICOS

• CARACTERIZACIÓN ELECTROQUÍMICA Y ESPECTROSCÓPICA DE MATERIALES MOLECULARES

• DESARROLLO DE NUEVOS ANÓDOS Y CÁTODOS PARA BATERIAS

• SÍNTESIS Y CARACTERIZACIÓN DE ELECTROLITOS POLIMÉRICOS

Física I Física II

35,29%

17 PCD // Si // 2 // 1 //2009


Física Aplicada QUANTUM MANY BODY SYSTEMS

• SIMULACIÓN DE SISTEMAS CUÁNTICOS DE MUCHOS CUERPOS

• SISTEMAS NEURONALES BIOLÓGICOS

• SISTEMAS ELECTRÓNICOS DESORDENADOS

• TRANSPORTES DE CARGA EN SISTEMAS COMPLEJOS: POLIMEROS CONJUGADOS O SISTEMAS

BIOLÓGICOS

• ENTRELAZAMIENTO CUÁNTICO EN SISTEMAS DE MUCHOS CUERPOS

• INFORMACIÓN CUÁNTICA Y DUALIDAD ADS/CFT

Transmisión del Calor 25,00%

18 PCD // Si // 0 // 0 // 2004


Física Aplicada ASTROFÍSICA Y MATERIA CONDENSADA

• BÚSQUEDA Y CARACTERIZACIÓN DE ENANAS MARRONES Y PLANETAS EXTRASOLARES

• CÚMULOS DE GALAXIAS CON ALTO DESPLAZAMIENTO AL ROJO

• PROPIEDADES ELECTRÓNICAS Y ESTRUCTURALES

• DINÁMICA DE SISTEMAS COMPLEJOS

• PROPIEDADES, VIBRACIONALES Y DE TRANSPORTE DE NANOESTRUCTURAS

Física I 35,47%

19 CEU // Si // 6 // 0 // 1999


Física Aplicada ANÁLISIS DIMENSIONAL

• ESTRUCTURACIÓN DE LAS TEORÍAS FÍSICAS EN BASE A LA TEORÍA DEL ANÁLISIS

DIMENSIONAL DE PALACIOS

• EXTENSIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LOS FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DEL ANÁLISIS

DIMENSINAL DE PALACIOS

• APLICACIONES DEL ANÁLISS DIMENSIONAL A LA MECÁNICA DE FLUIDOS

• APLICACIONES DEL ANÁLISIS DIMENSIONAL A LA TRANSMISIÓN DEL CALOR

Transmisión del Calor 24,84%

20 PASOC // Si // 0 // 0 //

2008 Ingeniero Químico

Física Aplicada SIMULACIÓN POR REDES

• PROPIEDADES ESTRUCTURALES Y ELECTRÓNICAS DE FULLERENOS GIGANTES

• TRANSMISIÓN DEL CALOR Y MASA

• PROCESOS DE TRANSPORTE

• DESARROLLO DE SOFTWARE PARA APLICACIONES EDUCATIVAS E INDUSTRIALES

• SÍNTESIS DE NANOPARTÍCULAS MONODISPERSAS. APLICACIONES BIOMÉDICAS Y

Física I Física II

100,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

TECNOLÓGICAS

21 TU // Si // 3 // 1 // 1999



INGENIERÍA DE FABRICACIÓN

• PROCESOS DE CONFORMADO POR DEFORMACIÓN PLÁSTICA. CONFORMADO DE CHAPA

• PROCESOS DE FUNDICIÓN

• INGENIERÍA DE LA SOLDADURA

• AUTOMATIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN

• PLANIFICACIÓN DE PROCESOS DE LA FABRICACIÓN

• DESGASTE DE HERRAMIENTAS Y CALIDAD SUPERFICIAL

• METROLOGÍA


• CONFORMADO DE CHAPA

• INGENIERÍA DE LA CALIDAD

• TRIBOLOGÍA DE PROCESOS DE FABRICACIÓN

• MODELIZACIÓN DE PROCESOS DE FABRICACIÓN

• FUNDICIÓN POR INYECCIÓN A PRESIÓN

• MECANIZADO DE PRECISIÓN


86,47%

22 TU // Si // 3 //1 // 1999










• METROLOGÍA








Fundamentos de Fabricación Ingeniería de la Soldadura

44,44%

23 PASOC // No // 0 // 0 //

1999 Máster

Universitario








Fundamentos de Fabricación Ingeniería de la Soldadura

100,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8


• METROLOGÍA








24 PASOC // No // 0 // 0 //

2000 Ingeniero/a Industrial









• METROLOGÍA









73,23%

25 OPD // No // 0 // 0 // 2014










• METROLOGÍA








50,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8


26 OPD // No // 0 // 0 // 2014

Ingeniero Naval y Oceánico









• METROLOGÍA








Ingeniería de la Fabricación

76,36%

27 PASOC // No // 0 // 0 //










• METROLOGÍA








Fundamentos de Fabricación

37,78%

28 TU // Si // 3 // 2 // 1999









Ingeniería de la Fabricación Sistemas Avanzados de Fabricación Fabricación de Prototipos

83,33%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8


• METROLOGÍA








29 TU // Si // 4 //1 // 1999

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

Ingeniería de Sistemas y Automática

NEUROTECNOLOGÍA, CONTROL Y ROBÓTICA

• ROBÓTICA MÓVIL Y DE MANIPULACIÓN

• INTELIGENCIA ARTIFICIAL

• TEORÍA DE LA SEÑAL APLICADA A LOS SITEMAS DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN,

PERCEPCIÓN Y RÓBÓTICA

• CONTROL DE PROCESOS

• SISTEMAS AVANZADOS DE PERCEPCIÓN

• IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE SISTEMAS NO LINEALES

• SIMULACIÓN Y CONTROL DE PROCESOS QUÍMICOS

• AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

• MODELADO NEURONAL DE SISTEMAS DE CONTROL MOTOR BIOLÓGICO Y APLICACIÓN EN

BIOROBÓTICA

Regulación Automática 33,33%

30 TU // Si // 4 // 3 // 1999


Ingeniería de Sistemas y Automática

NEUROTECNOLOGÍA, CONTROL Y ROBÓTICA

• ROBÓTICA MÓVIL Y DE MANIPULACIÓN

• INTELIGENCIA ARTIFICIAL

• TEORÍA DE LA SEÑAL APLICADA A LOS SITEMAS DE TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN,

PERCEPCIÓN Y RÓBÓTICA

• CONTROL DE PROCESOS

• SISTEMAS AVANZADOS DE PERCEPCIÓN

• IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE SISTEMAS NO LINEALES

• SIMULACIÓN Y CONTROL DE PROCESOS QUÍMICOS

• AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL

• MODELADO NEURONAL DE SISTEMAS DE CONTROL MOTOR BIOLÓGICO Y APLICACIÓN EN

BIOROBÓTICA

Regulación Automática 42,86%

31 TEU // No // 4 // 0 // 1999


Ingeniería Eléctrica

INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ENERGÍAS RENOVABLES

• SISTEMAS DE TIEMPO REAL DISTRIBUIDOS

• PROCESOS DE CONTROL Y MONITORIZACIÓN

• SISTEMAS ELECTRONICOS PARA MEDIDAS DE PRECISIÓN

Tecnología Eléctrica 34,62%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

• TELEOPERACIÓN DE VEHICULOS

32 PC // Si //2 // 1 // 2000


Ingeniería Eléctrica

SIMULACIÓN POR REDES






TECNOLÓGICAS

Tecnología Eléctrica 52,08%

33 CU // Si // 4 // 3 // 1999



TRANSMISIONES AVANZADAS DE ENGRANAJES

• DISEÑO, GENERACIÓN, ANÁLISIS DE CONTACTO Y ANÁLISIS TENSIONAL DE TRANSMISIONES

AVANZADAS ENGRANAJES Mecánica de Máquinas Diseño Computacional de Máquinas

64,29%

34 TU // Si // 3 // 2 // 2000





AVANZADAS ENGRANAJES Mecánica de Máquinas 66,67%

35 TU // Si // 5 // 2 // 1999

Ingeniero Técnico en Mecánica








TECNOLÓGICAS

Control de Ruido y Vibración

27,59%

36 TEU // No // 4 // 0 // 1999





AVANZADAS ENGRANAJES Diseño de Elementos de Máquinas

100,00%

37 TEU // Si // 3 // 0 // 1999



DISEÑO, MANTENIMIENTO Y DISPONIBILIDAD DE SISTEMAS MECÁNICOS

• TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y CONTROL DE RUIDO Y VIBRACIONES

• SISTEMAS DE GESTIÓN E INGENIERÍA DE LA FIABILIDAD Y DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

• ANÁLISIS DE PERTURBACIONES EN DINÁMICA DE MOTORES

• MONOTORIZACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE EQUIPOS DINÁMICOS

• ESTUDIO Y ANÁLISIS DE SISTEMAS BIOMECÁNICOS Y ERGONÓMICOS

• TÉCNICAS SOBRE INGENIERÍA DE DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTALACIONES

Teoría de Mecanismos y Máquinas

100,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

38 PASOC // No //0 // 0 //

2003

Licenciado en

Educación Física


DISEÑO, MANTENIMIENTO Y DISPONIBILIDAD DE SISTEMAS MECÁNICOS

• TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y CONTROL DE RUIDO Y VIBRACIONES

• SISTEMAS DE GESTIÓN E INGENIERÍA DE LA FIABILIDAD Y DEL MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

• ANÁLISIS DE PERTURBACIONES EN DINÁMICA DE MOTORES

• MONOTORIZACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE EQUIPOS DINÁMICOS

• ESTUDIO Y ANÁLISIS DE SISTEMAS BIOMECÁNICOS Y ERGONÓMICOS

• TÉCNICAS SOBRE INGENIERÍA DE DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS E INSTALACIONES

Biomecánica y Ergonomía

79,27%

39 CEU // Si //4 // 2 // 1999

Licenciado en Ciencias

Ingeniería Química

AEROBIOLOGÍA Y TOXICOLOGÍA AMBIENTAL

• AEROBIOLOGÍA

• ELIMINACIÓN DE COMPUESTOS TÓXICOS O CONTAMINANTES AGUAS RESIDUALES CON

EMPLEO DE MICROFITAS Y MACROFITAS

• MODELIZACIÓN AMBIENTAL

• AEROSOL ATMOSFÉRICO: FRACCIONES BIÓTICA Y ABIÓTICA

• METALES PESADOS EN EL MEDIO AMBIENTE

Química General 62,88%

40 TU // Si // 5 // 0 // 1999

Licenciado en Ciencias Químicas

Ingeniería Química

INGENIERÍA AMBIENTAL

• AMBIENTES HIPERBÁRICOS Y NORMOBÁRICOS CONFINADOS

• PROCESOS DEL MEDIO MARINO

• METALES PESADOS EN SISTEMAS BIOLÓGICOS: MODELIZACIÓN

• DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES

• OBTENCIÓN DE ENERGÍA A PARTIR DE AGUAS RESIDUALES

• ESTUDIO DE TÉCNICAS AVANZADAS EN LA REUTILIZACIÓN DE AGUAS RESIDUALES

Química General 62,50%

41 PCD // Si // 2 // 1 // 1999


Lenguajes y Sistemas Informáticos

DIVISIÓN DE SISTEMAS E INGENIERÍA ELECTRÓNICA

• INGENIERÍA MECATRÓNICA

• ROBÓTICA MÉDICA, ROBÓTICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS

• SISTEMAS DE TIEMPO REAL

• VISIÓN ARTIFICIAL

• INGENIERÍA DEL SOFTWARE

• REDES DE SENSORES

• ELECTRÓNICA DE POTENCIA

Informática Aplicada 88,89%

42 TU // Si // 3 // 2 // 1999


Máquinas y Motores Térmicos

MODELADO DE SISTEMAS TÉRMICOS Y ENERGÉTICOS

• TERMOHIDRÁULICA

• SISTEMAS DE REFRIGERACIÓN Y CLIMATIZACIÓN

• USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA

Termodinámica Aplicada Eficiencia Energética en la Edificación

43,33%

43 PCD // Si // 2 // 1 // 2004


Máquinas y Motores

MECÁNICA DE FLUIDOS E INGENIERÍA TÉRMICA

• MÉTODOS AVANZADOS DE VELOCIMETRÍA

• ANÁLISIS Y CÁLCULO NUMÉRICO Eficiencia Energética en la Edificación /

30,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

Térmicos • TRANSMISIÓN DE CALOR POR CONVECCIÓN LIBRE Y FORZADA

• ANÁLISIS DE FLUJO COMPRESIBLE NO ESTACIONARIO EN CONDUCTOS

• SISTEMAS DE CLIMATIZACIÓN POR ENERGÍAS RENOVABLES

• EMISIONES EN PROCESOS DE COMBUSTIÓN

• ENERGÍAS RENOVABLES Y DESALACIÓN

Instalaciones y Equipos Térmicos

44 OPD // No // 0 // 0 // 2009




Termodinámica Aplicada

73,33%

45 PASOC // No // 0 // 0 //





• ANÁLISIS Y CÁLCULO NUMÉRICO

• TRANSMISIÓN DE CALOR POR CONVECCIÓN LIBRE Y FORZADA





Máquinas Térmicas 61,90%

46 TU // Si // 2 //2 // 2004 Ingeniero/a Industrial





• USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA Máquinas Térmicas 85,71%

47 PASOC // Si // 0 // 0 //

1999


Matemática Aplicada


Matemáticas I 100,00%

48 TEU // Si // 3 // 0 // 1999

Licenciado en

Matemáticas


MATEMÁTICA APLICADA A LA INGENIERÍA

• SISTEMAS DINÁMICOS: APICACIONES EN DINÁMICA DE SISTEMAS RÍGIDOS, MECÁNICA

CELESTE, ROBÓTICA, ETC.

• MÉTODOS NUMÉRICOS Y COMPUTACIONALES

• ANÁLISIS FUNCIONAL Y APLICACIONES. INCLUSIONES Y ECUACIONES DIFERENCIALES

• SISTEMAS DINÁMICOS DISCRETOS. APLICACIONES A LA ECONOMÍA Y DINÁMICA DE

POBLACIONES

• ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES

• TEORÍAS ANALÍTICAS CUALITATIVAS Y NUMÉRICAS EN SISTEMAS HAMILTONIANOS

• TEORÍA CUÁNTICA DE LA INFORMACIÓN´


49 TU // Si // 3 // 1 // 1999



MATEMÁTICA APLICADA A LA INGENIERÍA

• SISTEMAS DINÁMICOS: APICACIONES EN DINÁMICA DE SISTEMAS RÍGIDOS, MECÁNICA

CELESTE, ROBÓTICA, ETC.

• MÉTODOS NUMÉRICOS Y COMPUTACIONALES

Matemáticas I 30,77% csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

• ANÁLISIS FUNCIONAL Y APLICACIONES. INCLUSIONES Y ECUACIONES DIFERENCIALES

• SISTEMAS DINÁMICOS DISCRETOS. APLICACIONES A LA ECONOMÍA Y DINÁMICA DE

POBLACIONES


• TEORÍAS ANALÍTICAS CUALITATIVAS Y NUMÉRICAS EN SISTEMAS HAMILTONIANOS

• TEORÍA CUÁNTICA DE LA INFORMACIÓN´

50 TU // Si // 3 // 1 // 1999



ECUACIONES DIFERENCIALES Y ANÁLISIS NUMÉRICO

• ANÁLISIS NUMÉRICO

• ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS


• PROCESADO DE IMÁGENES

• DESARROLLO Y APLICACIÓN DE MÉTODOS

• DISEÑO DE MATERIALES COMPUESTOS DE CARÁCTER MICROESTRUCTURAL


• DISEÑO ÓPTIMO Y CONTROL

• ESTUDIO DE ECUACION ES DIFERENCIALES ORDINARIAS

Matemáticas II 66,67%

51 TU // Si // 3 // 2 // 1999

Licenciado en

Matemáticas


ECUACIONES DIFERENCIALES Y ANÁLISIS NUMÉRICO

• ANÁLISIS NUMÉRICO

• ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS


• PROCESADO DE IMÁGENES

• DESARROLLO Y APLICACIÓN DE MÉTODOS

• DISEÑO DE MATERIALES COMPUESTOS DE CARÁCTER MICROESTRUCTURAL


• DISEÑO ÓPTIMO Y CONTROL

• ESTUDIO DE ECUACION ES DIFERENCIALES ORDINARIAS


52 PASOC // No // 0//0 // 2006




Matemáticas II 52,00%

53 PCD // Si // 2 // 1 // 2001

Ingeniero Aeronáutico

Mecánica de Fluidos









Mecánica de Fluidos / Ingeniería de Fluidos y Máquinas Hidráulicas

100,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

54 PCD // Si // 1 // 2 // 2006











Mecánica de Fluidos Ingeniería de Fluidos y Máquinas Hidráulicas

100,00%

55 OPD // No // 0 // 0 // 2014

Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos





• USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA Mecánica de Fluidos

56 TU // Si // 5 // 1 //1999

Ingeniero Técnico en Electricidad










• GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

• DISEÑO Y ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURAS HIDRÁULICAS

• PRODUCCIÓN,DISTRIBUCIÓN, Y APLICACIÓN DEL HIELO LÍQUIDO

• DISPERSIÓN DE AEROSOLES EN TORRES DE REFRIGERACIÓN

• CAMPO FLUIDO Y TÉRMICO INDUCIDO POR FUEGOS

Ingeniería de Fluidos y Máquinas Hidráulicas

100,00%

57 TU // Si // 3 // 1 //2000











• GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS

• DISEÑO Y ANÁLISIS DE INFRAESTRUCTURAS HIDRÁULICAS

• PRODUCCIÓN,DISTRIBUCIÓN, Y APLICACIÓN DEL HIELO LÍQUIDO

• DISPERSIÓN DE AEROSOLES EN TORRES DE REFRIGERACIÓN

• CAMPO FLUIDO Y TÉRMICO INDUCIDO POR FUEGOS

Instalaciones de Fluidos 10,71%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

58 PASOC // No // 0 // 0 //


Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras


Estructuras de Hormigón

52,00%

59 OPD // No // 0 // 0 // 2011 Arquitecto



Construcciones Industriales II

30,00%

60 TEU // No // 6 // 0 // 1999



OPTIMIZACIÓN ESTRUCTURAL

• INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

• DISEÑO ÓPTIMO DE ESTRUCTURAS Y ELEMENTOS ESTRUCTURALES

• OPTIMIZACIÓN DE PROPIEDADES Y DE GEOMETRÍA DE ESTRUCTURAS

• OPTIMIZACIÓN DE TOPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS

• DISEÑO ÓPTIMO ROBUSTO DE ESTRUCTURAS

• ANÁLISIS Y DISEÑO AVANZADO DE ESTRUCTURAS

• BIOMECÁNICA COMPUTACIONAL

Construcciones Industriales I Control de Calidad, Patología y Refuerzo de Estructuras

100,00%

61 PCD // Si // 1 // 1 // 2010











Resistencia de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales

100,00%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

62 TEU // Si // 3 //0 // 1999











Teoría de Estructuras / Aplicaciones del MEF en Ingeniería Estructural

75,93%

63 OPD // No // 0 // 0 // 2011 Arquitecto



Construcciones Industriales I

48,15%

64 TU // Si // 4 // 1 // 1999









TECNOLÓGICAS

Resistencia de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales

100,00%

65 TU // Si // 5 // 1 // 1999



DISEÑO ELECTRÓNICO Y TÉCNICAS DE TRATAMIENTO DE SEÑALES

• ENTORNOS DISTRIBUIDOS PARA SIMULACIÓN DE SISTEMAS COMPLEJOS

• ENTORNOS DISTRIBUIDOS PARA SIMUACIÓN DE SISTEMAS COMPLEJOS

• TÉCNICAS Y SISTEMAS DE PROPÓSITO ESPECIAL PARA LA INTERPRETACIÓN INTELIGENTE DE

SEÑALES E IMÁGENES

• ANÁLISIS Y DESARROLLO DE APLICACIONES BIOMÉDICAS

• SISTEMAS BIOINSPIRADOS Y TÉCNICAS DE REALIDA AUMENTADA

Resistencia de Materiales Elasticidad y Resistencia de Materiales Control de Calidad, Patología y Refuerzo de Estructuras

100,00%

66 PASOC // No // 0 // 0 // 2008

Licenciado en Ciencias Económicas y Empre.

Organización de Empresas


Organización y Gestión de Empresas

83,33%

67 PCD // Si // 3 // 1 // 1999



GESTIÓN E INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN

• PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN URBANA

• INTEGRACIÓN EMPRESARIAL

• FABRICACIÓN INTEGRADA POR COMPUTADOR (CIM)

• SISTEMAS LOGÍSTICOS

• DIRECCIÓN DE OPERACIONES


55,56%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

68 PCD // Si // 2 // 1 // 2000

Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial


ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

• GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CAPITAL INTELECTUAL

• CREACIÓN DE UN CAMPUS VIRTUAL EN LA UPCT

• REPERCUSIÓN DE LAS POLÍTICAS DE RR.HH. DE LAS GRANDES EMPRESAS EN LA

INDUSTRIALIZACIÓN DE LA COMARCA

• ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE CALIDAD TOTAL Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

• ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IMPLANTACIÓN DE NORMAS DE LA SERIE ISO 9000

• ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL EN LA FUNCIÓN DE

COMPRAS DE LAS EMPRESAS

• ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE LA FORMACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

• PROGRAMACIÓN TEMPORAL DE PROYECTOS

• GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• CREACIÓN DE EMPRESAS

• LOGÍSTICA EMPRESARIAL

• NUEVOS INSTRUMENTOS DE MANAGEMENT EMPRESARIAL

• APLICACIONES DE LOS MODELOS DE MARKETING NO LUCRATIVO A LA

• GESTIÓN PÚBLICA

• APLICACIONES TÉCNICAS ESTADÍSTICAS CALIDAD PARA OPTIMIZACIÓN DE GESTIÓN Y

PRODUCCIÓN PLANTAS QUÍMICA

• FORMACIÓN TEMPORAL DE PROYECTOS

• GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL

• DIRECCIÓN ESTRATÉGICA


60,00%

69 OPD // Si // 0 // 0 // 2011

Licenciado en

Administración y

Dirección de Empresas


ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

• GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CAPITAL INTELECTUAL

• CREACIÓN DE UN CAMPUS VIRTUAL EN LA UPCT

• REPERCUSIÓN DE LAS POLÍTICAS DE RR.HH. DE LAS GRANDES EMPRESAS EN LA

INDUSTRIALIZACIÓN DE LA COMARCA

• ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE CALIDAD TOTAL Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

• ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IMPLANTACIÓN DE NORMAS DE LA SERIE ISO 9000

• ANÁLISIS DE LA APLICACIÓN DE LA GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL EN LA FUNCIÓN DE

COMPRAS DE LAS EMPRESAS

• ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE LA FORMACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

• PROGRAMACIÓN TEMPORAL DE PROYECTOS

• GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• CREACIÓN DE EMPRESAS

• LOGÍSTICA EMPRESARIAL

• NUEVOS INSTRUMENTOS DE MANAGEMENT EMPRESARIAL

• APLICACIONES DE LOS MODELOS DE MARKETING NO LUCRATIVO A LA

• GESTIÓN PÚBLICA

• APLICACIONES TÉCNICAS ESTADÍSTICAS CALIDAD PARA OPTIMIZACIÓN DE GESTIÓN Y


csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

PRODUCCIÓN PLANTAS QUÍMICA

• FORMACIÓN TEMPORAL DE PROYECTOS

• GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL

• DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

70 TEU // No // 3 // 0 // 2000


Tecnología Electrónica

DIVISIÓN DE SISTEMAS E INGENIERÍA ELECTRÓNICA

• INGENIERÍA MECATRÓNICA

• ROBÓTICA MÉDICA, ROBÓTICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS

• SISTEMAS DE TIEMPO REAL

• VISIÓN ARTIFICIAL

• INGENIERÍA DEL SOFTWARE

• REDES DE SENSORES

• ELECTRÓNICA DE POTENCIA

Fundamentos de Electrónica Industrial

40,95%

71 PCD // Si // 0 // 0 // 2001

Licenciado en Farmacia

Tecnologías del Medio Ambiente


• AEROBIOLOGÍA






Tecnología Medioambiental

33,33%

72 TU // Si // 3 //3 // 1999

Ingeniero Agrónomo


QUÍMICA DEL MEDIO AMBIENTE

• TRATAMIENTO Y CONTROL DE AGUAS

• RECUPERACIÓN DE RESIDUOS AGRÍCOLAS

• METALÚRGICA

• RESIDUOS AGRÍCOLAS E INDUSTRIALES

• PROCESOS FOTOQUÍMICOS ATMOSFÉRICOS. OZONO Y NITRATOS DE PEROXIACETILO

• COMPUESTOS ORGÁNICOS VOLÁTILES


30,56%

73 CU // Si // 6 // 3 // 1999

Licenciado en Farmacia



• AEROBIOLOGÍA







36,67%

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

(*) Categoría Académica:

‐ CU: Catedrático/a de Universidad

‐ CEU: Catedrático/a de Escuela Universitaria

‐ TU: Profesor/a Titular de Universidad.

‐ TEU: Profesor/a Titular de Escuela Universitaria.

‐ PCD: Profesor/a Contratado/a Doctor/a

‐ PC: Profesor/a Colaborador/a.

‐ PASOC: Profesor/a Asociado/a.

‐ OPD: Otro Personal Docente.

csv:

211

2105

5781

5087

4027

8824

8

- 1 -

Plan de estudios de Graduado/a en Ingeniería Mecánica

unio 2009

csv:

184

0323

0511

8960

5161

3495

5

- 2 -

4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y

procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación

Perfil de ingreso: El perfil de ingreso adecuado para aquellos alumnos que vayan a comenzar los estudios de esta titulación debería incluir los siguientes conocimientos y aptitudes: - Conocimientos de Matemáticas, Física, Química, Dibujo Técnico, Tecnología Industrial y Electrotecnia. - Actitud crítica y capacidad de análisis. - Capacidad de planificación, organización y trabajo en equipo - Motivación por el autoaprendizaje en el ámbito de las enseñanzas técnicas. - Interés en desarrollar una actividad profesional en el sector industrial. Sistemas de información previa a la matriculación: La información básica para los alumnos, especialmente de nuevo ingreso, se encuentra recogida en el Portal Infoalumno de la UPCT, en el que cada año se recoge y actualiza información sobre procesos de matriculación, recursos y servicios, Departamentos docentes, etc. (http://www.upct.es/infoalumno). La información específica de la titulación (horarios, fechas de exámenes, normativa, etc.) se encuentra y se mantiene actualizada semanalmente a través de la página WEB de la ETSII (http://www.etsii.upct.es) La UPCT en coordinación con la ETSII organiza visitas de los Institutos de Educación Secundaria a la Universidad. El Servicio de Estudiantes y Extensión Universitaria planifica las visitas concretando las actividades a realizar. Estas consisten en charlas de información general sobre los estudios y servicios de la UPCT, visita a las instalaciones o laboratorios en función de las temáticas por las que muestren interés o por sus opciones de Bachiller y entrega de material (folletos, etc.) con información sobre la Universidad y sus titulaciones.

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

csv:

184

0323

0511

8960

5161

3495

5

1 / 117 - universidad politécnica de cartagena · e9 - conocimientos de los fundamentos de...

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