09-silabo_ biotecnología farmacéutica (1)

7/21/2019 09-Silabo_ Biotecnología Farmacéutica (1)

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS

ANDES “UNIANDES”

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA



ESTRUCTURA DEL SÍLABO

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: BIOTECNOLOGÍA FARMACÉUTICA

CÓDIGO1: NÚMERO DE CRÉDITOS: TOTAL TEÓRICOS

PRCTICOS

DEFINICIÓN DEL CURSO2: L! !"#$%!&'(! )* BIOTECNOLOGÍA FARMACÉUTICA *% *+,(*"*%&* "*-*"&(* !!(/!( +" "#$'#*%&*" /%&*%#)":

UNIDAD I INTRODUCCIÓN A CONCEPTOS Y TECNOLOGÍAS EN BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA.UNIDAD II GENERALIDADES DE LOS MICROORGANISMOS.UNIDAD III CULTIVO INDUSTRIAL DE LOS MICROORGANISMOS.UNIDAD IV TECNOLOGÍA ENIMTICA.

PRE3REQUISITOS CO3REQUISITOSC%&*%#)" )#"/#,+#%!(*" 4'* )**% "*(!,(!)!" !%&*" )* /'("!( *"&* /%&*%#))#"/#,+#%!(.

CONTENIDO DISCIPLINAR

5ASIGNATURA6 UNIDAD6 CURSO6

TALLER OTROS7

CÓDIGO

C%&*%#)" )#"/#,+#%!(*" 4'* )**% "*( /'("!)!"!+ -#"- &#*-, 4'* *"&* /%&*%#) )#"/#,+#%!(.

CONTENIDO DISCIPLINAR5ASIGNATURA6 UNIDAD6

CURSO6 TALLER6 OTROS7CÓDIGO

ATENCIÓN FARMACÉUTICA BQF08AF

1BQF08BF

;



TE<TO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO DEBIOTECNOLOGÍAFARMACEUTICA

L#( ,(#%/#,!+ )* /%"'+&!=:

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓNA>O

PUBLICACIÓNEDITORIAL

P*(*&&!6 M R*#%$*%#*(?!F!(-!/@'&#/! 2 200; M@)#/!P!%!-*(#/

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R**(*%/#!" #+#$(/!" /- /-,+*-*%& ,!(! *+ !,(*%)#!* )* +" !+'-%".

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN A>O

PUBLICACIÓNEDITORIAL

M'6 M B#&*/%+$?!F!(-!/@'&#/! 20 200H

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AUTOR TÍTULO DEL LIBROEDICI

ÓNLINK

B# & + #



OBETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso)

OBETIVO GENERAL:C-,(*%)*( !,+#/!( +" ,(+*-!" #%*(*%&*" ! BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA.

Cognitivos:

1. I)*%&#/!( +! &*(-#%+$?! (**(*%&* ! BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA.2. R*/%/*( +!" *"&('/&'(!" /((*",%)#*%&*" ! BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA.=. R*/%/*( (*"+*( **(/#/#" (**(*%&*" ! BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA.

Habilidades (psicomotrices):

1. G(!/! +!" *"&('/&'(!" (*+!/#%!)!" ! BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA.2. U&#+#!( +*%$'!* &@/%#/ 5#4'?-#/6 4'?-#/ !(-!/@'&#/7 *% +!" !/&##)!)*"(*!+#!)!" *% *+ #%&*(#( )*+ !'+! '*(! )* *++!.

Valores (afectivos):

1. M&#!( +! /%/#*%/#! #4'?-#/!6 @&#/! */+J$#/!.2. S*%"##+#!( ! +" /!-#" )* !/&#&') !/#! +! /%"*(!/#J% ,(*"*(!/#J% )* +"

& + + )# # & + ?



TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS: (Lista el contenido o programa del curso indicando el número de horas por tema)

PROGRAMADEL

CONTENIDO

DISCIPLINAR

(ASIGNATURA,UNIDAD,CURSO,TALLER,OTRO) POR

TEMAS

NºHO

RA

S

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUESMETODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA

ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓN

BASADOS EN

PROYECTOS/PRO

DUCTOS

RESULTADOS

DE

APRENDIZAJE/COMPETENCIA

S

(OPERACIONA

LIZACIÓN DEL

PERFIL)

PRESENCIAL

ES

Nº

HO

RA

S

AUTÓNOMAS

Nº

HO

RA

S

UNIDAD I

INTRODUCCI

ÓN A

CONCEPTOS

Y

TECNOLOGÍA

S EN

1 3CLASE

MAGISTRAL

3

RESOLUCIÓN

DE

EERCICIOS

Y

1 O($!%#!)(*"$(/" !/*(/!)* +! U%#)!).

9!" /%**(/#/#",(,'*"&" (*"'*+&" /-!,+#/!/#J% )* +!& ?

• TEST

• OBSERVACIÓN

• SIMULACIÓN

C-,(*%)*

!,+#/!

INTRODUCCI

ÓN A

CONCEPTOS

Y

TECNOLOGÍA



/#*%&?/.

SUBTEMASC+!"#/!/#J%

)* +"

-#/(($!%#"

-"6 %'&(#/#J%

-#/(#!%!.

P!,*+

'&#+#!/#J% )*

+"

-#/(($!%#"

-" ,( *+

-(*.

UNIDAD III

CULTIVO

INDUSTRIAL

DE LOSMICROORGA

NISMOS!

1 3CLASE

MAGISTRAL

3

RESOLUCIÓNDE

EERCICIOS

Y

RESOLUCIÓN

DE

PROBLEMAS

1 O($!%#!)(*"$(/" !/*(/!)* +! U%#)!).

9!" /%**(/#/#",(,'*"&" (*"'*+&" /-!,+#/!/#J% )* +!&*(?!!%!+#!)!.

I%(-*" )* &#,/#*%&?/.

• TEST

• OBSERVACIÓN

• SIMULACIÓN

C-,(*%)*

!,+#/! *+

CULTIVO

INDUSTRIALDE LOS

MICROORGA

NISMOS *% +!

/%"&('//#J%

)*+ P(&!+#

E"&')#!%&#+.



9ORARIO DE CLASELABORATORIO:

9ORAS

ORNADA

LUNES MARTES MIÉRCOLES UEVES VIERNES

190031;900

BIOTECNOLOGÍAFARMACEUTICA


1;90031900



19003

1920192031H920

1H92031920

19203189=0

189=03209=0



CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:

DESCRIBIR CÓMO EL CONTENIDO DISCIPLINAR 5ASIGNATURA6 CURSO6 TALLER7 CONTRIBUYE PARA LA

FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:

L! !"#$%!&'(! )* BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA !,(&! /% +! &*(?! ,(/&#/! )* +!")#*(*%&*" !,+#/!/#%*" 4'* "* ,(*"*%&!% *% +! C!((*(! )* B#4'?-#/! F!(-!/#!6)*"!((++!%) +!" /-,*&*%/#!" )*+ B#4'?-#/ F!(-!/@'&#/.

DESTAQUE LA VINCULACIÓN O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES 5ASIGNATURAS6 CURSOS6 TALLERES6 OTROS7 DEL CURRÍCULUM:

L! !"#$%!&'(! BIOTECNOLOGÍAFARMACÉUTICA /%&(#'* ,!(! 4'* *+ *"&')#!%&* &*%$!

'%! (-!/#J% /(?&#/!6 !"!)! *% *+ !%+#"#" *% *+ )*"!((++ )* !#+#)!)*" )*"&(*!"

5#)*%&#/!6 $(!/!6 (*"'*+* "#-'+!7 ,!(! "+'/#%!( ,(+*-!" )*+ *%&(% B#4'?-#/

F!(-!/@'&#/.

INDIQUE EL TIPO DE FORMACIÓN 5BSICA EN CIENCIAS6 FUNDAMENTAL O ASPECTOS GENERALES

COMPLEMENTARIOS7 A QUE CORRESPONDE LA MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBETIVOS DE LA

INSTITUCIÓN Y LA CARRERA:

PROFESIONAL OBLIGATORIA



RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIAE:

RESULTADOS DE APRENDIAE DELA CARRERA

CONTRIBUCIÓN5ALTA;3MEDIA3

BAAH7RESULTADOS DEAPRENDIAE DE

LA ASIGNATURA

DISE>AR %'*",()'/&"6 -@&)"6

"#"&*-!" )* ,()'//#J% "#"&*-!" )* /%&(+ ,!(!!+#)!( /% /!+#)!) +",(+*-!"/((*",%)#*%&*" !+/%&*& /+?%#/6 4'?-#/6!(-!/@'&#/6 !+#-*%&!(#6#%)'"&(#!+ -*)#!-#*%&!+.

ALT

A

EVALUAR +!"!/&##)!)*" +*$!+*"

&@/%#/!" )* +!" (*!"/+?%#/!"6 4'?-#/!"6!(-!/@'&#/!"6#%)'"&(#!+*" !+#-*%&#/#!".

G'?! )* E"&')#

A/&##)!) )* +! A(&#/'+!/#J% 1

CONSTRUCCION DEL PORTAFOLIO ARTICULACIÓN DIDACTICA 11.SEMINARIOW C%"'+&!( *+ &*-! )* "*-#%!(# ,(,'*"& ,( *+ &'&(

)# + # + #J # +



A/&##)!) )* +! A(&#/'+!/#J% 2

CONSTRUCCION DEL PORTAFOLIO ARTICULACIÓN DIDACTICA 21. SEMINARIOW C%"'+&!( *+ &*-! )* "*-#%!(# ,(,'*"& ,( *+ &'&(

/((*",%)#*%&* ! +! !(&#/'+!/#J%: (*"'-#(+ ,(*"*%&!( ! -!%*(!)* #%(-* 5T*-!6 *&#"6 )*"/(#,/#J%6 /%/+'"#%*"6(*/-*%)!/#%*" #+#$(!?!7. A(/#!( *% '%! /!(,*&! +'*$ )*

+! (*#"#J% /((*//#J% )*+ )/*%&* /- !%* +!" )#!,"#&#!" )*+! *,"#/#J%.2. INFORME DE LABORATORIOW C%"'+&!( +! '%)!-*%&!/#J% &*J(#/!

)* +! ,(/&#/!6 (*!+#!( +! *,*(#-*%&!/#J% )* !/'*() ! +! &@/%#/!,(,'*"&! ,( *+ )/*%&* *+!(!( *+ #%(-* /((*",%)#*%&*5T*-!6 *&#"6 -!(/ &*J(#/6 ,(/*)#-#*%&6 -!&*(#!+*"6"'"&!%/#!" (*!/&#"6 "*(!/#%*"6 (*"'+&!)" $(/"6/%/+'"#%*"6 (*/-*%)!/#%*"6 /'*"&#%!(# #+#$(!?!7.A(/#!( *% '%! /!(,*&! +'*$ )* +! (*#"#J% /((*//#J% )*+)/*%&*.

=. TALLERESW R*"+*( +" ,(+*-!" ,+!%&*!)" &!%& *% /+!"* /-)* (-! !'&J%-! ,(*"*%&!(+" !+ &'&( ,!(! "' (*#"#J% /((*//#J%. A(/#!( *% '%! /!(,*&!.

. EVALUACIONES: A(/#!( +!" *!+'!/#%*" )*+ ,!(/#!+.;. ORGANIADORES GRAFICOS: E+!(!( ($!%#!)(*" $(/" )* +"

/%&*%#)" )* +! A(&#/'+!/#J% )#)/&#/!. A(/#!( *% '%! /!(,*&!.



A/&##)!) )* +! A(&#/'+!/#J%

CONSTRUCCION DEL PORTAFOLIO ARTICULACIÓN DIDACTICA

1. SEMINARIOW C%"'+&!( *+ &*-! )* "*-#%!(# ,(,'*"& ,( *+ &'&(/((*",%)#*%&* ! +! !(&#/'+!/#J%: (*"'-#(+ ,(*"*%&!( ! -!%*(!)* #%(-* 5T*-!6 *&#"6 )*"/(#,/#J%6 /%/+'"#%*"6(*/-*%)!/#%*" #+#$(!?!7. A(/#!( *% '%! /!(,*&! +'*$ )*+! (*#"#J% /((*//#J% )*+ )/*%&* /- !%* +!" )#!,"#&#!" )*+! *,"#/#J%.

2. INFORME DE LABORATORIOW C%"'+&!( +! '%)!-*%&!/#J% &*J(#/!)* +! ,(/&#/!6 (*!+#!( +! *,*(#-*%&!/#J% )* !/'*() ! +! &@/%#/!,(,'*"&! ,( *+ )/*%&* *+!(!( *+ #%(-* /((*",%)#*%&*5T*-!6 *&#"6 -!(/ &*J(#/6 ,(/*)#-#*%&6 -!&*(#!+*"6"'"&!%/#!" (*!/&#"6 "*(!/#%*"6 (*"'+&!)" $(/"6/%/+'"#%*"6 (*/-*%)!/#%*"6 /'*"&#%!(# #+#$(!?!7.A(/#!( *% '%! /!(,*&! +'*$ )* +! (*#"#J% /((*//#J% )*+)/*%&*.

=. TALLERESW R*"+*( +" ,(+*-!" ,+!%&*!)" &!%& *% /+!"* /-)* (-! !'&J%-! ,(*"*%&!(+" !+ &'&( ,!(! "' (*#"#J% /((*//#J%. A(/#!( *% '%! /!(,*&!.



NOTA: SE RECOMIENDA PARA LA EVALUACIÓN LA UTILIZACIÓN DE RÚBRICA.

Anexo A

Para la Califiai!n "e lo# $ra%a&o#' $area#' (ar$ii(ai!n en la#e #e $o)a o)o %a#e la #i*+ien$e )a$ri,:Or$o*raf-a'

P+n$+ai!n

/ra)0$ia

Uno o pocos errores de

ortografía, puntuación y

gramática en el reporte.2

os ó tres errores de


gramática en el reporte.1,6

!uatro errores de

ortografía, puntuación

y gramática en el

reporte.

1

"ás de 4 errores de


gramática en el reporte.#,6 no aplica #

Co)(onen$e# "el

Tra%a&o

$odos los elementos

re%ueridos están presentes

y elementos adicionales

%ue a&aden al reporte 'por

e(emplo, comentarios

atentos y gráficas) *an sido

incluidos.

2

$odos los elementos

re%ueridos están

presentes.

1,6

Un elemento re%uerido

está omitido, pero

elementos adicionales

%ue a&aden al reporte

'por e(emplo,

comentarios atentos,

gráficas) *an sido

incluidos.

1

+arios elementos

re%ueridos *an sido

omitidos.

#,6 no aplica #

1+en$e# "e

An$ee"en$e#

+arias fuentes de

antecedentes de renomre

son usados y citados

correctamente. -l material

es traducido en las propias

palaras de los estudiantes.

2

Unas pocas fuentes de

antecedentes de

renomre son usadas y

citadas correctamente.

-l material es traducido

por los estudiantes en

sus propias palaras.

1,6

Unas pocas fuentes de

antecedentes son

usadas y citadas

correctamente, pero

algunas fuentes no son

de renomre. -l

material es traducido

por los estudiantes en

sus propias palaras.

1

-l material es

directamente copiado

en lugar de ponerlo en

palaras propias yo las

fuentes de antecedentes

están citadas

incorrectamente.

#,6 no aplica #



Cone($o#

Cien$-fio#

-l reporte representa un

preciso y minucioso

entendimiento de los

conceptos científicos

esenciales en el

laoratorio.

2


preciso entendimiento

de la mayoría de los


esenciales en el

laoratorio.

1,6

-l reporte ilustra un

entendimiento limitado

de los conceptos

científicos esenciales

en el laoratorio.

1


entendimiento

incorrecto de los


esenciales en el

laoratorio.

#,6 no aplica #

Or*ani,ai!n

/a información está muy

ien organi0ada con

párrafos ien redactados y

con sutítulos.

4

/a información está

organi0ada con párrafos

ien redactados.3

/a información está

organi0ada, pero los

párrafos no están ien

redactados.

2

/a información

proporcionada no

parece estar organi0ada.#,5 no aplica #



PROCESO DIDÁCTICO DE LAS UNIDADESMETODOLOGÍA

CLASE MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMASESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EXPOSICIÓN VISUAL – TRABAJO EN EQUIPO.MATRIZ DE EVALUACIÓN

O B J E T I V O E ! " # E $ I % ! J E

C O $ T E $ I O &

RESULTADOS DEL

APRENDIZAJE

T ' C $ I C !

I $ & T # (

) E $ T O

" O $ E # ! C I * $

I D E N T I F I C A

R E S U E L V

E

S I M U L A

EVALUAR +!"!/&##)!)*"

+*$!+*"

&@/%#/!" )*

•

UNIDAD IINTRODUCCIÓN A

CONCEPTOS Y

TECNOLOGÍAS EN

<< < TEST

OBSERVACI

ÓN

PRUEBA DEENSAYO

LISTA DE

COTEO

2;X



+!" (*!"

/+?%#/!"6

4'?-#/!"6

!(-!/@'&#/

!"6

#%)'"&(#!+*"

!+#-*%&#/#!".

BIOTECNOLOGÍA

FARMACUTICA!• UNIDAD II

GENERALIDADES

DE LOSMICROORGANISMOS!

<< <

TEST

OBSERVACI

ÓN

PRUEBA DE

ENSAYO

LISTA DECOTEO

2;X

• UNIDAD III

CULTIVOINDUSTRIAL DELOSMICROORGANISMOS!

<

< <

TEST

OBSERVACI

ÓN

PRUEBA DE

ENSAYO

LISTA DE

COTEO

2;X

• UNIDAD IV

TECNOLOGÍA

ENZIM"TICA!

<< <

TESTOBSERVACI

ÓN

PRUEBA DE

ENSAYO

LISTA DE

COTEO

2;X

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

FEC9A DE ELABORACIÓN:



ANE2O

De!""#$$# %e A&'(e)*e %e A+"e)%(,!-e

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no presencialidad, una evidenciade ello es el portafolio del estudiante.

E)#/0e Me*#%#$12(3#Los enfoques metodológicos son entre otros: interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva, reflexión metacognitiva,enfoque comunicativo trabajo en equipo.

U# %e $! Te3)#$#24!!l uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del estudiante, entre otras

tecnologías se utilizar"n: foros de c#at, video conferencias, plataformas educacionales, p"ginas $eb, base de datos entre otros, laventaja de esta utilización es la compartencia de información en tiempo real entre docentes estudiantes para un r"pido accesoal conocimiento, lo cual contribue a la incorporación de nuevos roles de los actores del proceso de aprendizaje.

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