CONSTRUYENDO UN MAPA CONCEPTUAL

CONSTRUYENDO UN MAPA CONCEPTUALAprendiendo a aprender!!!

1Por: Lic. Jos Meza VentoDefinicin:Novak, su creador lo define as: Es un recurso esquemtico para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones.Es un aplicacin prctica de la teora del Aprendizaje significativo de David Ausubel. Joseph D. NovakCornell University and University of West Florida, Institute for Human and Machine Cognition

2Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Qu son y para qu sirven?

3Son:Herramientas organizadoras del conocimiento.Utilizan un elemento visual para facilitar la organizacin jerrquica de conceptos.

Nos pueden servir para:Ordenar conceptos.Plasmar en forma visual conocimientos ya adquiridos.Descubrir nuevas relaciones entre conceptos.

Por su estructura, los Mapas Conceptuales propician:Aprendizaje significativo.CreatividadDesarrollo de nuevo conocimiento.Trabajo en equipo

Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Elementos de un mapa conceptualConceptos: Expresados en hechos, objetos, ideas, lugares, seres . Se escriben con maysculas. Se expresan o etiquetan con palabras (nacin, universidad, ciencia, familia).Se encierran en un cuadro o elipse y se conectan entre s con:Palabras Enlace:Qu sirven para unir los conceptos al indicar la relacin entre ellos.Se escriben en minscula. Por ejemplo: Sirven para; son; necesitan; utilizan, etc.Frases o Proposiciones: Son unidades semnticas o de significado.Se forman al unir dos o ms conceptos con una o ms frases conectoras.Dicen algo de la relacin entre dos o ms conceptos.

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Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Caractersticas de un mapa conceptual

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MODELO DE INSTRUCCIN OBJETIVOSESTRATEGIAS MTODOS Y TCNICASMAPAS CONCEPTUALESJerarqua:Los conceptos en un mapa conceptual se ordenan jerrquicamente. El tema central ocupa la parte superior del mapa y los conceptos ms especficos se van desarrollando hacia abajo.Est determinada por el contexto en que se aplique el conocimiento.

Referencias Cruzadas:Los conceptos dentro del mapa se pueden enlazar con referencias cruzadas que muestran cmo las partes tambin se interrelacionan. Poder identificar estas relaciones propicia el desarrollo del pensamiento creativo y de nuevo conocimiento.

Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Simbologa de los mapas:cmo leerlos y entenderlosComo cualquier mapa, los mapas conceptuales tienen un lenguaje propio que debemos conocer para poder comprenderlos.

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Las frases conectoras no se encierran y se escriben sobre las lneas conectoras En relaciones bidireccionales se utilizan flechas en ambas direccionesLic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Simbologa de los mapas:cmo leerlos y entenderlosUn concepto se puede vincular con otros dos

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Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Simbologa de los mapas:cmo leerlos y entenderlosDos conceptos se vinculan con uno solo

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Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Pasos para su elaboracin:Clasificar los conceptos por niveles de abstraccin e inclusividad.Identificar el concepto nuclearConstruir un primer mapa conceptualReelaborar el mapa al menos una vez.

10Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio Ejemplo N 01: Tierra PjarosNaturalezaPiedrasPiscinasNubesAguaMontaasPozos Airerboles PantanosCon las siguientes palabras elabore un mapa conceptual.

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MODELOS DE MC

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MODELOS DE MC

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14Identifique errores habituales:Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio MODELOS DE MC

15Identifique errores habituales:Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio

MODELOS DE MC

16Identifique errores habituales:Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio MODELOS DE MC

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18Identifique errores habituales:Lic. Jos Meza Vento Mtodos y Tcnicas de Estudio