04 fracciones y razones
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1 Los rascacielos de Colombia
Se ha dado el nombre de rascacielos a un edificio alto que se destaca por su altura sobre otros de sus alrededores. Estos son algunos rascacie-los colombianos.
La Torre Colpatria hace parte del Centro Internacional de Bogotá tiene 50 pisos. En su azotea hay un mirador, donde se puede admirar la Sa-bana de Bogotá. Todas las noches, desde 1998, ilumina con 36 luces de xenón que cambian de color.
La Torre Centro de Comercio Internacional de Bogotá tiene 50 pisos. Fue la torre más alta desde 1977 hasta 1979 teniendo el privilegio de ser la más alta de América Latina, hasta 1979 donde fue superada por la Torre Colpatria.
La Torre de Cali tiene 45 pisos y es la más alta de la ciudad de Santiago de Cali y la tercera más alta de Colombia. Fue construida en 1984 y una altura de 185,5 m, incluida la antena.
Fracciones y razones
Nombre:
Grado: Fecha:
Torre ColpatriaAltura: 196 m
Número de pisos: 50
Centro de comercio Internacional (Bogotá)
Altura: 192 mNúmero de pisos: 51
Torre de CaliAltura: 183 m
Número de pisos: 45
Centro Coltejer (Medellín)
Altura: 175 mNúmero de pisos: 37
El edificio Coltejer, es el más alto de la ciudad de Medellín. Se empezó a construir en 1968 y se terminó en 1972.
Teniendo en cuanta los datos anteriores calcula las razones entre el nú-mero de pisos de:
la Torre Colpatria y la Torre Centro Internacional de Bogotá.
La Torre Colpatria y la Torre de Cali.
La Torre Colpatria y el edificio Coltejer de Medellín.
Explica qué significa ese valor en cada caso.
Encuentra las razones que se establecen entre la altura de la Torre Col-patria y la altura de la Torre Centro Internacional de Bogotá; la altura de la Torre de Cali y la altura del edificio Coltejer de Medellín.
Explica qué significade tiene cada razón.
2 La encuesta
Con motivo del fin de curso, los estudiantes del colegio Viviendo nuestro sueño planean una fiesta. Entre otras cosas, deben decidir qué comida darán. En años anteriores se habían preparado hamburguesa, pero este año pensaron en cambiar el menú.
Para tomar esta decisión de manera informada, preguntaron al director la opinión de las generaciones anteriores. Él les dio los siguientes datos:
Generación Opiniones Razón
2011 A la mitad de los estudiantes no le gustó la comida.
2010 La tercera parte estuvo de acuerdo con la comida.
2009 Cuatro de cada cinco dijeron que la comida estaba bien.
2008 Para un tercio de los estudiantes no fue de su agrado el menú.
6A 6B Razón
• Uno de cada 5 alumnos quiso perro caliente.
• Dos de cada 10 prefirieron hamburguesa.
• Seis de cada 10 quisieron comer pizza.
• quiso perro caliente.
• del total eligió comer hamburguesa.
• votó por pizza.
Completa la tabla escribiendo la razón correspondiente a cada frase.
La comisión para decidir el tipo de comida realizó una encuesta a los dos grupos de quinto grado. Cada grupo tiene 20 estudiantes. Los resul-tados fueron:
2414
14
Escribe la preferencia de los estudiantes como una comparación.
Escribe las razones correspondientes a las relaciones registradas en la tabla anterior.
GrupoRelación de la preferencia de los estudiantes
Perro caliente Pizza hamburguesa
1 de cada 5
4 de cada 10
GrupoRelación de la preferencia de los estudiantes
Perro caliente Pizza Hamburguesa