ARQUITECTURA EN CONTEXTOS REGIONALESI Arq. César L. Carli Arq. Hugo Biancari Lic. Daniel Galetti

I TP2: Proyecto de Escuela con Esclusas

Alumna:: Dueñas Verónica

FADU- UNL- Ciudad Universitaria Paraje “El Pozo”- Santa Fe- Argentina- E-MAIL: facultad@fadu.unl.ar

“Hoy es necesaria una Arquitectura cambiante que refleje una sociedad en constante transformación”.

PLATEAMIENTO

El Proyecto se planteó de tal maneras que existiera una libertad total en cuanto al diseño, la única condicionante fue la cantidad de alumnos contemplados (200) y la solución imaginativa de espacios que tuvieran la posibilidad de ampliación por medio de los temas abordados en clase cuyo eje principal fueron las esclusas.

JUSTIFICACIÓN

Al comenzar a diseñar lo que más me llamó la atención fue lo condicionada que normalmente estoy en cuanto a los parámetros que se me marcan. En este caso tuve una postura totalmente experimental con las dimensiones y formas que podía manejar. Opté por una forma hexagonal en la planta del módulo por la flexibilidad de espacio que se lograba.

Vista Interior Aula MóduloFachada Noreste del Proyecto

Vista Interior Aula Extendible

Vista Exterior General

Corte Perspectivado con Estructura

Ideas Previas

Ideas Previas

“La Arquitectura que no permite a la casualidad no puede ser Arquitectura Moderna”.

CONCLUSIÓN

Pienso que todo el curso me ha servido en muchos aspectos de mi formación académica, aprendí en particular a expandir los límites al diseñar y a que los espacios que se crean deben de ser flexibles para los cambios de vida del propio usuario.Además la obra arquitectónica en sí, debería reflejar las mimas costumbres y forma de vida de las personas de la época en que se construyó, debe ser un legado fiel que narre las relaciones de las personas en los distintos roles de su vida (padre, trabajador, ciudadano, etc.)

Perspetiva Interior General

Perspetiva del Proyecto Cerrado

Perspetiva del Proyecto General

Perspetiva del Proyecto Abierto

Perspetiva desde Módulo

Perspetiva en Corte Proyecto