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Cultura Ambiental
para la
Conservación de la Biodiversidad
Cultura Ambiental para la Conservación de la Biodiversidad
Responsables:Responsables:
M.en C. Elba A. Castro RosalesM.en C. Elba A. Castro Rosales
M.en C. Ricardo Ramírez MacielM.en C. Ricardo Ramírez Maciel
M.en C. Víctor Bedoy Velázquez M.en C. Víctor Bedoy Velázquez
El capitulo está dedicado a El capitulo está dedicado a
Conocer el estado que guarda la educación ambiental y la difusión educativa como
componentes sustanciales de la cultura ambiental para la conservación de la biodiversidad en Jalisco.
Cultura Ambiental para la Conservación de la Biodiversidad
MetodologíaMetodología
• 19 proyectos – Universidad Autónoma de Guadalajara,
Universidad Autónoma Metropolitana y
Universidad de Guadalajara;
– Corazón de la Tierra, Hojanay y ZooAC;
– SEMADES, SEJ, (Escuela Urbana 1030, la escuela SIGNOS)
SEDER, SEMARNAT-CECADESU, CONAFOR
– ANP: Sierra de Quila, Nevado de Colima, Sierra de Manantlán, Laguna
de Sayula, Lago de Chapala, Barranca de Huentitán, Los Colomos,
Chamela-Cuixmala, bosque La Primavera
– Algunos Ayuntamientos
– Otros espacios educativos y recreativos, como el parque Agua Azul y el
Zoológico Guadalajara.
– Estrategias: Estrategia de educación para la conservación de la
regional de occidente las áreas naturales protegidas (CONANP),
Estrategia Nacional de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en
México, Plan Estatal de Educación Ambiental.
Componentes
1. Introducción
2. Marco normativo y político administrativo
3. Beneficios y aplicaciones de la educación ambiental
en la conservación de la biodiversidad en Jalisco
4. Principales hallazgos de la práctica educativa
5. Hacia la estrategia estatal para la conservación de la
diversidad biológica
Componentes:Componentes:
• 1) Introducción
– Describe el objetivo del capitulo, la forma en como se integró y un
breve resumen de su contenido.
• 2) Marco normativo y político administrativo de la ea en
México y Jalisco
– Muestra los antecedentes legales y políticas internacionales,
nacionales y locales que sustentan la educación ambiental para la
conservación de la diversidad biológica.
• 3) Beneficios y aplicaciones de la educación
ambiental en la conservación de la biodiversidad en
Jalisco
Describe los alcances en los niveles formales de
educación a la conservación de la biodiversidad y sus
referentes más importantes.
4) Principales hallazgos de la práctica
educativa
Visualiza objetivamente los aportes más
significativos en materia educativa ambiental
para la conservación de la diversidad
realizados en Jalisco.
• 5) La cultura y la educación para la
conservación (análisis de las prácticas)
– Presenta una clasificación general en
que se inscriben las actividades de
cultura y educación ambiental para la
conservación de la diversidad realizada
en Jalisco.
IV niveles graduales de profundidad:
• 6) Hacia la estrategia estatal para la conservación de la
diversidad en Jalisco
– Plantea algunas propuestas estratégicas que fortalezcan la
construcción de las líneas de acción a incluir en la estrategia estatal
para la conservación de la diversidad en Jalisco, en materia de cultura
y educación ambiental
Nombre: M.en C. Elba A. Castro Rosales
Institución: Universidad de Guadalajara. CUCBA.
Dirección: CUCBA
Correo Electrónico: [email protected]
Datos de contacto