7/25/2019 03 - 10 Al 14 Septiembre Fisica 2

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SECUNDARIA SEGUNDO GRADO FSICATEMA: VELOCIDAD Y RAPIDEZ

NOMBRE: ______________________________________________________________PROPSITOS: Distinguir los conceptos e r!pie" # $eloci!%

I.- Realiza la lectura y c!te"ta.

&%' A (enuo utili"!(os l! p!l!)r! ra#i$ezco(o sin*ni(o e %elci$a$+ sin e()!rgo, en -.sic! e/iste un!i0erenci!% 1Cu2l es l! i0erenci! entre r!pie" # $eloci!3

4%' El !sesor e l! escuel! le pie ! 5uc.! # ! D!niel 6ue s!lg!n e cl!se # $!#!n ! reunirse con l! (!estr! eEsp!7ol, 6ue est2 en el port*n e entr!! u)ic!o en el Bl$% P!pe ! 89 ( en l.ne! rect! el s!l*n%

A()os s!len !l (is(o tie(po, pero (ientr!s 5uc.! se irige irect!(ente !l port*n D!niel correo enirecci*n opuest! ! co(pr!r un! p!let! en l! tienit! e en0rente 6ue est2 ! ;< ( el s!l*n+ luego corre !lport*n%5os os lleg!n !l (is(o tie(po, espu=s e tres (inutos, con l! (!estr! e Esp!7ol, 6ue les ice:>Mu# )ien? los os lleg!ron con l! (is(! $eloci!%

!@ 1ui=n 0ue (!s r2pio3 ________________________ 1Por 6u=3

)@ 1Cu2l 0ue l! r!pie" e c!! uno3 __________________________________________________________

c@ 1Cu2l 0ue l! $eloci! (ei! e c!! uno3 ___________________________________________________

4%' En un recipiente con !gu! se coloc! un corco% El corco 0lot!%1u= sucee si !rro!s un! )olit! e pl!stilin! en cu!l6uier punto el !gu!, sin toc!r el corco3

%' In$estig! l! e0inici*n e on! (ec2nic! # tr!nscr.)el!%

;%' Con un glo)o se cu)re l! )oc! e un $!so%Al e(pu!r el glo)o !ci! el interior el $!so se gener! un! co(presi*n% Al !l!r el glo)o, se gener! un!r!re0!cci*n%In$estig! l!s e0iniciones e estos t=r(inos: Co(presi*n # R!re0!cci*n% 1C*(o se rel!cion!n con l! ensi!3

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F%' Ienti0ic! c!! tipo e on! (ec2nic! en l! i(!gen%

%' 5!s on!s pueen ser unii(ension!les, )ii(ension!les # trii(ension!les segHn se prop!guen en un!

sol! irecci*n, en un pl!no o en l!s tres i(ensiones el esp!cio% Ienti0ic! el tipo e on!:

________________________________ On! tr!ns$ers!l en un! cuer!

________________________________ Ol!s conc=ntric!s en l! super0icie e un est!n6ue%________________________________ El sonio en el !ire%

%' 5!s on!s (ec2nic!s se prop!g!n no solo en el !ire, sino en otros (eios 6ue pueen co(pri(irse or!ri0ic!rse, co(o el !cero # el !gu!% Esto signi0ic! 6ue, si no !# un (eio, l!s on!s (ec2nic!s no seprop!g!n%

Un c!so p!rticul!r e on!s no necesit!n un (eio p!r! prop!g!rse, conoci!s co(o electr*a,!tica", porlo 6ue pueen !cerlo en el $!c.o+ co(o ee(plos: l! lu", l!s on!s e r!io, l!s (icroon!s, l!s r!i!cionesin0r!rro! # ultr!$iolet!%

In$estig! # contest!%

!@ 1C*(o se proucen l!s on!s s.s(ic!s3

)@ 1u= tipos e on!s se proucen en los sis(os3

c@ 1u= es el epicentro e un sis(o3

@ E/plic! por 6u= el sonio no se prop!g! en el $!c.o%

8%' E/plic! 6u= es un! on!%

&9%' Se !0ir(! 6ue un! on! solo es tr!ns0erenci! e energ.!% E/plic! este enunci!o%

&&%' 1C*(o es un! on!3 Escri)e los no()res e los ele(entos presentes en un! on!%

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&4%' I(!gin! 6ue est2s en un! l!nc! en reposo en (eio el (!r # o)ser$!s l!s ol!s 6ue coc!n contr! ell!%Resuel$e lo siguiente%

Esti(!s 6ue l! ist!nci! entre crest! # crest! e os ol!s contigu!s es e 4 (etros% A6u. est!r.!s

consier!no l! _______________________________% Aor! cuent!s el nH(ero e crest!s 6ue

coc!n contr! l! l!nc! # es e &9 crest!s en un l!pso e 49 segunos, o se! 6ue en un seguno el

nH(ero e crest!s es e ______________________________% As. est!r.!s consier!no l!

__________________________________% 1Por.!s eter(in!r l! $eloci! !pro/i(!! ! l! 6ue se est2n espl!"!no l!s ol!s3 To(! en cuent!

6ue l! $eloci! es igu!l !l proucto e l! longitu por 0recuenci! J $ K 0@

Si te encuentr!s ! un! ist!nci! e 99 (etros e l! pl!#! # l! $eloci! e l!s ol!s se (!ntu$ier!const!nte, un! ol! 6ue icier! cont!cto con tu l!nc!, 1cu2nto tie(po t!r!r.! en lleg!r ! l! pl!#!3

PROYECTO: LOS SISMOS.

Valr $e cali/icaci0! +i*e"tral: (12Fec3a $e #u+licaci0!: Vier!e" () $e Se#tie*+re a la" 4:51 A.M.

In$estiguen, en e6uipos e tres, l! siguiente in0or(!ci*n% Pueen utili"!r su li)ro e Geogr!0.!, enciclopei!s ointernet%Despu=s, interc!()ien l! in0or(!ci*n con otros e6uipos, co(ple(=ntenl! # eli!n lo (!s rele$!nte p!r! pu)lic!ren un peri*ico (ur!l 6ue pu)lic!r2n en el p!tio el colegio%

1C*(o se prouce un sis(o3 1En 6u= r!ic! el poer estructor e los sis(os3 1C*(o 0uncion! un sis(*gr!0o3 5! (!ner! en 6ue e/plic!)!n los te()lores l!s ci$ili"!ciones !ntigu!s% En 6u= consisten l!s esc!l!s Merc!lli l# e Ricter%

5!s posi)ili!es tecnol*gic!s p!r! preecir los te()lores% 5!s (ei!s pre$enti$!s e seguri! p!r! (ini(i"!r los e0ectos e los sis(os% u= !cer ur!nte un te()lor% u= !cer espu=s e un te()lor% Pl!nte! (!s pregunt!s so)re el te(!%

Busc! posi)les respuest!s%Lusti0ic! tus !0ir(!ciones%

El!)or!r un cuestion!rio p!r! re!li"!r un! encuest! so)re el te(!%

Para +te!er la cali/icaci0! $e e"te #ryect ca$a e6ui# $e+e te!er:

&%' 5! e$ienci!, escrito ! (!no, e tu in$estig!ci*n%4%' 5! )i)liogr!0.! # l!s 0uentes e tu in0or(!ci*n%%' I(2genes el es!rrollo # pu)lic!ci*n e tu peri*ico (ur!l% Sugerenci!: Uso e c2(!r! 0otogr20ic!%;%' Entre$ist!s ! < person!s, por escrito%