021 syllabus geología unj2015 i ing. césar díaz

UNJ 2015-I: Syllabus de Asignatura Geología Página 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN

LEY DE CREACIÓN N° 29304 – RESOLUCIÓN DE FUNCIONAMIENTO N° 647-2011-CONAFU

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA: GEOLOGÍA

I. INFORMACION GENERAL:

1.1 Carrera profesional : Ingeniería Civil. 1.2 Semestre Académico : 2015 – I 1.3 Ciclo Académico : II 1.4 Pre- requisito : Ninguno 1.5 Créditos : 04 1.6 Código de Asignatura : IC - 11 1.7 Carácter de la Asignatura : Obligatorio 1.8 Horas Semanales : 05 horas (03 HT + 02 HP) 1.9 Docente : Ing. César Jesús Díaz Coronel 1.10 Correo Electrónico : [email protected] 1.11 Teléfono : 975404458

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

El curso de Geología en la carrera de Ingeniería Civil brinda al alumno la

facultad de comprender y utilizar el conocimiento acerca de la dinámica

Terrestre, familiarizándose con los términos de la geología y sus principios así

como del estudio del planeta como hábitat del hombre y los aplica en la

correcta toma de decisiones profesionales, acerca de la estructura, solidez,

aptitud o inconveniencia de los suelos para las edificaciones.

III. UNIDADES:

Primera Unidad: Geología, Origen y Evolución del Universo, La Tierra y su composición. Minerales y Cristales Clasificación de las Rocas, Ígneas, Sedimentarias y Metamórficas.

Segunda Unidad: Placas tectónicas, Estudio de las Rocas y sus

mecánicas de deformación.

Tercera Unidad: Meteorización. Acción geológica de suelos.

Cuarta Unidad: La aplicación de la Geología en la obras de Ingeniería.


IV. COMPETENCIA:

Demostrar poseer y comprender conocimientos del área de estudio.

Determinar la acción de la geología dentro del campo de acción del

Ingeniero Civil.

Aplica el enfoque sistémico de las Ciencias Geológicas, evidenciando

conocimientos teóricos y prácticos.

V. CAPACIDADES Y ACTITUDES:

Al concluir el desarrollo de la asignatura, el estudiante promovido, estará en

condiciones de:

1. Valorar la importancia del conocimiento de la estructura de los diferentes

tipos de suelo.

2. Asumir la importancia de los recursos naturales que ofrece el entorno y

la correcta aplicación de estos racionalizando estos y cuidando del

abastecimiento de los mismos. Rocas para cimientos, agregados entre

otros.


VI. CONTENIDOS UNIDAD I: GEOLOGÍA, ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO, LA TIERRA Y SU COMPOSICIÓN. MINERALES Y

CRISTALES CLASIFICACIÓN DE LAS ROCAS, ÍGNEAS, SEDIMENTARIAS Y METAMÓRFICAS, METEORIZACIÓN. CAPACIDADES: Asumir la importancia del conocimiento de la estructura y composición mineralógica de la roca basamento y suelos de fundación así

como la importancia del conocimiento de los recursos naturales que ofrece el entorno

DURACIÓN: 04 Semanas INICIO: 06 de Abril 2015 TERMINO: 01 de Mayo 2015 CONTENIDOS TIEMPO

(horas) INDICADORES DE

EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SESION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

01

Geología.

Las Ciencias Geológicas

El tiempo geológico

Principios Geológicos para determinar edades Relativas

Dataciones Radiométricas para determinar edades absolutas

Ciclo Geológico A través de exposiciones con imágenes videos y ejemplos que esquematicen la teoría presentada en clase.

a. Formulación de preguntas con la finalidad de que el estudiante descubra y aprenda la naturaleza del tema.

b. Guardar

secuencia ordenada con los temas tratados.

05 a) Escucha activa a la exposición del docente. b) Discusión en clases en base a los temas tratados. c) Lectura de textos sobre temas seleccionados.

a) Prueba de rendimiento académico. b) Presentación y sustentación de trabajos. c) Control de lecturas. d) Participación en clase. e) Registro de asistencia.

02

Origen y Evolución del Universo

Universo Visible

Universo no Visible

Evolución

Sistema Solar

05

03

La tierra: Estructura Interna y Externa.

Composición y Estructura geoquímica de la tierra.

EL campo Gravitacional de la tierra

El magnetismo terrestre

Calor Terrestre.

05

04

Primer examen práctico. 05


UNIDAD II: PLACAS TECTÓNICAS, ESTUDIO DE LAS ROCAS Y SUS MECÁNICAS DE DEFORMACIÓN. CAPACIDADES: Adquirir conocimientos necesarios acerca de la formación de los continentes a través de las placas tectónicas gracias a la acción de

estas.

DURACION: 04 Semanas INICIO: 04 de Mayo 2015 TERMINO: 29 de Mayo 2015 CONTENIDOS TIEMPO



05

Derivas continentales, tectónica de placas e Isostasia.

Geodinámica interna y externa.

Estructura y Composición Mineralógica de la tierra.

Composición y Estructura de los Minerales.

Minerales que conforman las rocas.

A través de exposiciones con imágenes videos y ejemplos que esquematicen la teoría presentada en clase.

Formulación de preguntas con la finalidad de que el estudiante descubra y aprenda la naturaleza del tema. Guardar secuencia ordenada con los temas tratados.

05 d) Escucha activa a la exposición del docente. e) Discusión en clases en base a los temas tratados. f) Lectura de textos sobre temas seleccionados.

f) Prueba de rendimiento académico. g) Presentación y sustentación de trabajos. h) Control de lecturas. i) Participación en clase. j) Registro de asistencia.

06

Roca. Definición

Roca Basamento. Definición

Clasificación de Rocas: 1. Rocas Ígneas: Plutónicas

y volcánicas

2. Rocas Sedimentarias de orígenes (detríticos), químicos y orgánicos

Rocas Metamórficas: masivas y foliadas

05

07

Mecánica de Deformación de las Rocas.

Fallas Geológicas.

Elementos de una falla Trascendencia de las fallas geológicas en Ingeniería.

05

08

Examen Parcial. N°01

05


UNIDAD III: METEORIZACIÓN, ACCIÓN GEOLÓGICA SUELOS CAPACIDADES: Asume la importancia del conocimiento de los recursos naturales que ofrece el entorno, como el agua y otros, como elementos

básicos, que permitan desarrollar Proyectos de Ingeniería; técnica y económicamente.

DURACION: 04 Semanas INICIO: 01 de Junio 2015 TERMINO: 26 de Junio 2015 CONTENIDOS TIEMPO



09

Meteorización: Intemperismo y denudación

Intemperismo de las Rocas: Factores y Productos.

Erosión; transporte y deposición de sedimentos - suelos A través de exposiciones

con imágenes videos y ejemplos que esquematicen la teoría presentada en clase.

Formulación de preguntas con la finalidad de que el estudiante descubra y aprenda la naturaleza del tema. Guardar secuencia ordenada con los temas tratados.

05 g) Escucha activa a la exposición del docente. h) Discusión en clases en base a los temas tratados. i) Lectura de textos sobre temas seleccionados.

k) Prueba de rendimiento académico. l) Presentación y sustentación de trabajos. m) Control de lecturas. n) Participación en clase. o) Registro de asistencia.

10

Acción Geológica de:

Aguas superficiales

Aguas Subterráneas

Del mar

De los glaciares

De los vientos

05

11

Suelos

Clases de suelos

En función a su granulometría

Por su origen

05

12

Segundo Examen Practico

05


UNIDAD IV: LA APLICACIÓN DE LA GEOLOGIA EN LAS OBRAS DE INGENIERIA CAPACIDADES: importancia del estudio de suelos y geología para la intervención en obras de ingeniería.

DURACION: 04 Semanas INICIO: 29 de Junio 2015 TERMINO: 24 de Julio 2015 CONTENIDOS TIEMPO



13

Aplicación de la Geología en Obras

Hidráulicas: Represas, Aliviaderos, Centrales Hidroeléctricas, Tunelería, Canales de Alimentación, Conducción y Distribución.

A través de exposiciones con imágenes videos y ejemplos que esquematicen la teoría presentada en clase.

Formulación de preguntas con la

finalidad de que el estudiante descubra y aprenda la naturaleza

del tema.

Guardar secuencia ordenada con los temas tratados.

05

j) Escucha activa a la exposición del docente. k) Discusión en clases en base a los temas tratados. l) Lectura de textos sobre temas seleccionados.

p) Prueba de rendimiento académico. q) Presentación y sustentación de trabajos. r) Control de lecturas. s) Participación en clase. t) Registro de asistencia.

14

Tratamientos de diques morrénicos

Desagües de lagos y lagunas con diques naturales.

Peligro de colapsos y avalanchas.

Obras hidroenergéticas: Represas, Tunelería, centrales hidroeléctricas, represas de regulación, obras de derivaciones e irrigaciones

05

15

Aplicación de la Geología en:

Obras Viales: Carreteras, trochas carrozables, caminos, puentes y obras de arte.

Edificios, casas, habilitaciones urbanas.

05

16

Examen Parcial N°02

05


VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En el desarrollo del curso se empleará las siguientes estrategias metodológicas:

1.1 De acompañamiento del estudiante

Exposición magistral usando el método inductivo deductivo.

Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.

Trabajos individuales y grupales.

Asesoría directa a estudiantes.

2.1 Trabajo independiente del estudiante

Resolución de problemas individual y/o grupal.

Investigación, sustentación de temas y análisis de temas específicos.

Prácticas de laboratorio.

Consultas a biblioteca e internet.

VIII. MATERIAL EDUCATIVO

Textos, separatas y guías de ejercicios.

Videos, diapositivas, proyector multimedia.

Laptop, impresora.

Pizarra acrílica, plumones y borrador de pizarra.

IX. EVALUACIÓN

La evaluación se realizará antes, durante y después del proceso de formación, teniendo

en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, objetivo y participativo. La

evaluación mantiene coherencia con los aprendizajes y contenidos previstos en cada

sesión de aprendizaje.

Con la finalidad de verificar el desarrollo de la asignatura que coadyuve al logro de las

capacidades se aplicará lo siguiente:

9.1 Momento de evaluación:

Durante el proceso y al final de cada unidad didáctica.


9.2 Criterios:

Correcta conceptualización de la teoría y aportes a la misma.

Acierto en la aplicación de la teoría en trabajos de investigación.

9.3 Procedimientos:

Evaluación a través de la observación continúa y anotación sistemática.

Evaluación de las unidades didácticas.

Evaluación de los temas de investigación presentados.

Participación activa: discusiones, ponencias, sustentaciones, casuística, etc.

9.4 Requisitos de Aprobación:

a) Puntualidad no menor al 80% de asistencia a las clases programadas.

b) Puntualidad en la asistencia a las evaluaciones y en la entrega y sustentación

de informes de investigación en la sesión programada.

c) Los trabajos de investigación serán presentados y sustentados en la fecha y

hora límite programada.

d) Aquellos alumnos que incumplan estas condiciones en sus trabajos y

evaluaciones, no serán recepcionados y en consecuencia, serán calificados,

considerándose la NOTA CERO (00).

e) Participación activa en clase y trabajos individuales y grupales.

f) Dinámica grupal de cinco (05) alumnos en promedio.

g) El promedio final se obtendrá teniendo en cuenta la sumatoria de las notas y

sus respectivos pesos; cuyo promedio debe ser superior a 10.5 de la escala

vigesimal; se redondea a once (11).

9.5 Fórmula de obtención de promedio:

Para la obtención del promedio final se aplicará lo siguiente:

EC - Evaluación Conocimiento:

Examen escrito, se tomará dos exámenes parciales, a mitad y al finalizar el ciclo.

EP - Evaluación Procedimental:

Prácticas, exposiciones, trabajos de investigación (monografías), laboratorio, etc.


EA - Evaluación Actitudinal:

Asistencia, participación en clase, otros.

Nota 1er promedio: (1er examen parcial*0.60 + 1er EP*0.30 + 1er EA*0.10)

Nota 2do promedio: (2do examen parcial*0.60 + 2do EP*0.30 + 2do EA*0.10)

Nota promedio final: (Nota 1er promedio + Nota 2do promedio)/2: La nota

aprobatoria debe ser igual o mayor a 10.5

Para los que aprueban, el promedio final es la NOTA FINAL.

Para los que desaprueban con ocho (08) o más;

NOTA FINAL: (Promedio final + Nota de aplazado)/2, DEBE SER IGUAL O MAYOR

A 10.5

Evaluación por competencias

Conocimiento Procedimental Actitudinal Nota 1er Nota 2do Promedio

Examen

de NOTA

EC (60%) EP (30%) EA (10%) promedio promedio Final Aplazado FINAL

PROGRAMACIÓN DE EXAMENES:

1er Examen parcial: 25 al 29 de Mayo de 2015

2do Examen parcial: 20 al 24 de Julio de 2015

Examen de aplazados: 27 al 31 de Julio de 2015. Nota máxima será de

catorce (14).

Entrega de actas: 05 de Agosto de 2015.

X. TUTORIA Y CONSEJERIA:

El docente desarrollara la tutoría y consejería en un momento de su clase cada

semana y según la necesidad en horas extracurriculares.


XI. BIBLIOGRAFIA:

Alsina Calves, J. (2006) Historia de la geología. Mataró: Intervención

Cultural

Bastida, F. (2005) Geología: una visión moderna de las ciencias de la

tierra (Vol. IIi). Gijón: TREA.

Carcavilla Urqui, L. (2007) Patrimonio geológico y geodiversidad. Madrid:

Instituto Tecnológico Geominero.

Galindo Jiménez, I. (2008) Estudio y la gestión de los riesgos geológicos.

Madrid: Instituto Tecnológico Geominero.

Michel, François (2007) La geología a tu alcance. Barcelona: Oniro.

Monroe, James (2008) Geología. Madrid. Thompson Paraninfo, S.A.,

2008

Tarbuck, E y Lutgens, F. (2005) Ciencias de la tierra: una introducción a la

geología física (8ª Ed.) (Incluye CD-ROM). Madrid: Pearson Educación.

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CÉSAR JESÚS DÍAZ CORONEL

INGENIERO CIVIL

DOCENTE

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