UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Martes, 10 de enero de 2012

GABINETE DE COMUNICACIÓN

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LA VOZ DE ALMERIA MARltS, 10 DE ENERO DE 2012 35

TRIBUNALES CONSEJO DE GOBIERNO

El fiscal pide cárcel para Del Nido porque "puede volver a delinquir" Anticorrupción exige la entrada imnediata en prisión del presidente del Sevilla Club de Fútbol y de Julián Muñoz, exalcalde de Marbella

111 JOSÉ ANTONIO SAU 111 MALAGA

El fiscal Anticorrupción Fran­cisco Jíménez Villarejo pidió ayer la entrada inmediata en prisión, y sin fianza, del expresidente del Se,illa Fútbol Club, José Maria del Nido, y del ex alcalde marbe­llí Julián Muñoz, tras ser conde­nados el pasado 19 de diciembre por la Audiencia Provincial de Málaga a siete años y medio de cárcel por su participación en el caso Minutas contra la corrup­ción en el Consistorio de M3l'be­lla, El acusador fundamentó su

. decisión en que el delito come­tido en la ciudad costasoleña "lo puede cometer en cualquier ayuntamiento de España".

De la misma forma que Malaya marc3l'á un antes y un después en la forma de entender el des­arrollo urbarústico de un muni­cipio, Minutas supone un hito en la clarificación de la contratación municipal de asesores externos, hábito elevado a categoría en la Marbella gilista (1991-2006), En concreto, este proceso nace de la fiscalización del Tribunal de Cuentas del erario municipal, un procedimiento para el que se con­trató al abogado sevillano por or­dén de Muñoz, Por ésta y otras labores, el letrado percibió en tor­no a seis millones de euroS entre 1999 y 2003 en concepto de ho­norarios. Finalmente, el tribnnal condenó a Del Nido por percibir 79 minutas por valor de 2,86 mi­llones de euros. Y a Muñoz por pennitirlo.

En su día, Jiménez Villarejo dijo que el ÚIÚCO sistema de con­tratación de Del Nido fue "una cena en Puerto Banús". Los en- "José María del Nido. I LA voz

INGENIERfA DE EDIFICACiÓN

El Constitucional anula un título universitario lilI LA voz lA SEVilLA

El título universitario de Inge­niería de Edificación, que la Uni­versidad Hispalense irupmte des­de hace cuatro años y Granada desde hace dos, ya no existe

como taL El Tribunal Constitu­cional (TC) ha denegado la vall­dez del título por la confusión que se podría producir frente a los ingenieros o los arquitectos técnicos. El TC ha desestinlado el recurso de amparo presenta-

do por los colegios profesionales de Arquitectos Técnicos contra la sentencia del Tribunal Supre­mo que anulaba la denominación de Ingeniería de la Edificación, con la que pretendian sustituir el nombre de su título, El fallo pone punto y fmal al intento de crear este título, aprobado por el Go­bierno socialista en 2007.

El Supremo sentenció en mar­zo de 2010 que el nombre era con­trario a las ley€'.s porque inducía

frentamientos entre anlbos han sido constantes. puesto que el se­gundo dijo jdg~e su vida entera por lo que se le pedía (treinta años de cárcel), y el primero tuvo que escuchar que el letrado se ofre­ciese a darle una lección de De­recho Contable, Esas rencillas han aflorado en los últimos días: poco después de emitir la sen­tencia de J\.linutas la Sección Ter­cera de la Audiencia, el acusador público pidió la celebración de una vistilla de medidas cautela­res que tuvo lugar ayer, pese a que se han anunciado diversos re­cursos de casación ante el Tribu­nal Supremo, lo que quiere decir

El abogado de Del Nido niega que exista riesgo de fuga de su cliente

que la condena no es finue. Eu su intervención, Jiménez Vlllarejo no dejó títere con cabeza y se empleó con especial dureza con el fm de justificar la petición de plisión sin fianza para la pareja,

El presidente del Sevilla se sen­tó junto a su abogado, Pedro Apa­lateguí. Y para evitar malos en­tendidos, se enfundó la toga Ello no le libró de escuchar la dura pe­rorata del fiscal,

E! abogado de Del Nido recor­dó que desde los hechos juzgados hasta hoy hoo pasado diez u once años. Además, dijo, no hay ries­go de fuga porque siempre que ha salido de España con el Sevilla

. Club de Fútbollo comunicó al juz­gado.

a confusión con las verdaderas ingenierías, y podría hacer creer que los arquitectos técnicos o aparejadores tuvieran las com­petencias exclusivas en materia de construcción. Ahora, el TC considera que la sentencia del Supremo está elaborada confor­me a las leyes y no vnlnera los de­rechos de los profesionales que pretendían cambiar de nombre, ya que la decisión no está basada en una interpretación arbitraria

.LaJunta legaliza miles de viviendas irregulares

El presidente de la Junta, José Ar,tonio Gríñán, anunció ayer que su Gobierno aprobará hoy el decreto de regularización de viviendas en Andalucía La nor­ma dm'á legalidad a IOOes de vi­viendas irregulares en Anda­lucía sin que suponga ningún coste para la administración. Los costes de la legalización correrán a cargo del infractor y propietario de la casa.

En declaraciones a Canal Sur Radio recogidas por Eu­ropa Press, Griñán explicó que miles de viviendas van a ser re­gularizadas en AndalUCÍa, pero dejó claro que aquéllas que es­tán en suelo protegido o en cauces de ríos es "absoluta­mente imposible" que sean le­galizadas, Se trata, según dijo, de regularizar viviendas para que luego con los planes de or­denación correspondientes se puedan ya legalizar totalmen­te. Indicó que este decreto es importante para miles de fa­milias que estaban esperando algo así.

También el Consejo de Go­bierno tiene pre\isto aprobar hoy el nuevo reglamento de los registros municipales de de­mandantes de vivienda de pro­tección oficial (VPO), así como también modificar el regla­mento de VPO de AndaluCÍa,

El registro de demandantes de VPO es el sistema de selec­ción para familias interesadas en acceder a estas \'Íviendas, destaca la Junta.

Con el nuevo reglamento se uuifican los criterios de valo­ración de la demanda y se es­tablecen principios generales para la eleccíón de las perso­nas inscritas,

de la legalidad, En consecuencia, los planes de estudio por los que se obt"nía el grado en Edificación quedan "definitivamente anula­dos", Los que han cursado estos estudios (unos 2,000 en Andalu­cía) no se pueden llamar inge­nieros ni ostentar el títnio de ar­quitectos técnicos, ya que el Su­premo adüerte de que el nombre debe facilitar la identificación cla­ra de la profesión pm'a cuyo ejer­cicio habilita.

10 I ALMERfA i

Alumnas de la UNED estudiando antés de un examen. :; IDEAl.

La UNED registra más matriculaciones de mujeres que de hombres este año

Se trata de la primera ocasión en la que el centro asociado de la UNED de Almería tiene más impacto entre el género femenino :: INMACULADA ACIÉN

ALMEilfA. Las mujeres han supe­rado este año a los hombres en ma­triculaciones en el centro asociado de la Universidad Nacional de Edu­cación a Distancia (UNED) de Al­mería. Un hecho destacable ya que se trata dé la pnmera vez en toda la historia'de este centro en la capital almeriense que las mujeres supe­ran al colectivo masculino en de­manda de plazas.

En este sentido, el 51% del to­tal de los alumnos que se han ma­triculado en el curso académico 2011-2012 son féminas, un por­centaje que representa en núme­ros absolutos un total de 1400 es­tudiantes mujeres.

El director del centro asociado UNED en Almena, Trino Gómez, recuerda que hace tan sólo «diez años, aproximadamente, las muje­res no llegarían ni al 40% del total del alumnado>., que registraba esta institución. En este sentido, Gó­mez apunta que es por ello "por lo que podemos decir que se trata de un cambio importante en el perfil de nuestros estudiantes».

Por otra parte, no se trata éste del único dato destlicable y remarcable en cuanto al proceso de matricula­ción que la UNED enAlmería ha re­gistrado este año académico, ~ino que también sobresale por encima del resto el hecho de que entre los alumnos de origen extranjero es muy escasa la presencia de los varones.

En esta línea, el director de la UNED comellta que «el 13% de nuestros estudiantes son extranje­ros y de este porcentaje el número de hombres es muy bajo> •. Y es que la mayoria de este grupo de alum­nos extranjeros procede de países de América Latina, entre los que se encuentran Colombia, Bolivia y

Aumento del número de inscripciones

si bien ha aumentado el núinero de matriculaciones de mujeres con respecto al de hombres en el presente curso escolar, 20Il-

20!2., también lo ha hecho en ténninosgenetales el número total de alumnos con los que cuenta el centro asociado de la Unh:ersidadNacional de ~tu­dios,a Distancia (UNED) en Al-

Ecuador. Estos tres países de origen son seguidos muy de cerca por di­versos países del Este de Europa, entre los que se cuentan Rumanía, Eslovenia y Rusia.

Por otra parte, Trino Gómez, destaca referente a este detallado análisis demográfico de la pobla­ción estudiantil del centro;que hay que valorar el esfuerzo de to­dos aquellos que se deciden a es­tudiar en la universidad a distan­cia, puesto que, según señala el di­rector del centro, completar los es­tudios en la Universidad Nacional de Educación a Distancia es' (<una tarea muy dificil y que requiere de mucha disciplina personah>.

! merla. En este sentido, el núme-I ro total de alumnos matriculados I este curso asciende a 28000 per­I sonas, lo que supone un 12% más

que el pasado curso académicos, en el que estudiaron 2500 perso­nas aproximadamente.

En cuanto a la titulación más demandada, continúa siendo un año más Derecho, seguido de Educación Social y Trabajo So-

l cial, para las que, según el direc­I tor de la UNED es (mecesario te­I ner mucha vocación y estar he-

1

, chos d, e una pasta especial, ya que se trabaja con personas con

I muchas dificultades». -----

Martes 10.01.12 IDEAL

El CAES ofrece dos cursos para vigilantes y administrativos

:: I.AC:I~N

AUilERíA. El Centro Almeriense de Estudios Superiores (CAES) ha organizado dos nuevos cursos, En este sentido, impartirán fonnación de vigilante de seguridad y otro de administrativo polivalente para Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES), dirigido a los ciudadanos que se encuentren en situación de desempleo. Dos cursos oficiales que ya están incluidos,en la rela­ción formativa para parados que ha hecho pública la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucia.

Estas formaciones permitirán a los alumnos, según el director del CAES, Ignacio Flores, afron­tar un reto laboral en un campo profesional con una gran proyec­ción, puesto que el CAES es un centro de formación homologa­do por el Ministerio del Interior.

En este sentido, ambas forma­ciones académicas tienen un emi­nente carácter práctico también,

en ambas materias. Es por ello que junto a la preparación teórica, los vigilantes de seguridad recibirán formación práctica en los campos en los que se desarrollará su labor, . para que una vez concluido el cut­so y obtenido el título oficial, ob­tengan una rápida inserción en el mercado laboral.

En cuanto al curso de adminis­trativo polivalente para PYMES, se trata de una formación que, puesto que ofrece un certificado de profesionalidad, incluye mate­rias como técnicas de comunica­ción, atención al cliente, técnicas adrninistrarivas de oficina y técni­cas administrativas de la gestión empresarial o gestión ádrninístra­tiva mternacional, entre otros.

La Universidad de Almeria re­conoció recientemente con un ga­lardón el esfuerzo que realiza el CAES en favor.de la formación de calidad de sus alumnos para la in­tegración en el mercado laboraL

El CAES se sitúa en la calle Gregorio Marañón, 37. :: IDEAL

laUALabre el plazo de preinscripción a un taller de domótica básica

JH.,MF'NliA. La Universidad de Almería (UAL), a través del Cen­tro de Formación Continua, ha abierto el periodo de preinscrip­ción a la cuarta edición del taller de domótica básica, que organi­zan el Grupo de Investigación de Informática Aplicada, en colabo­ración con la Fundación Medite­rránea Empresa.

Este curso está dirigido a todas aquellas personas interesadas en el conocimiento y el manejo de la informática aplicada a los distin­tos mecanismos que encontramos en un hogar en el dia a dia.

En este sentido, se estudiarán las áreas de aplicación en el mar­co de una introducción a la domó­tica, así como la tecnología y to­pología de redes domóticas KNX.

Los asistentes al taller tendrán la oportunidad de estudiar la cons­trucción y programas de redes do­móticas KNX, y el diagnóstico y monitorización de redes domóti­cas KNX. Los participantes fina­lizarán el curso con un proyecto de una red domótica KNX.

El KONNEX (KNX) es la inicia­tiva de tres asociaciones europeas como son la European Installa­tion Bus Association (ElBA), la Batibus Club International (BC!) y la European Home Systems' Association (EHSA), que surge con el objetivo de crear un único estándar europeo para la automa­tización de las viviendas y ofici­nas, que cubra todas las necesida­des y requisitos de las instalacio­nes profesionales y residenciales de ámbito europeo.

las universidades andaluzas incluyen en sus acciones de comunicación facebook. Twitter. Tuenti y Youtube como canales necesarios para informar al profesorado y a la comunidad estudiantil

ENERGÍA Desarrollan un sistema que permite al usuario dirigir la luz solar y hacer uso de eUa:cuándo se necesite. 11

"";;,,$,., ... .,. ..... La Universidad de Huelva crea un magma artificial para saber la evolución del volcán de La Restinga. 18

MEDICINA Científicos de la Universidad de Jaén identifican un gen que protege frente al VIH • 19 -----~~~~-------- -~------~------~~---~~----~--~------- ~~~

2 MARTES 10 DEENERO DE 2012 • GrupoJoly

You

La expan ión por las redes sociales

Las universidades andaluzas utilizan Facebook, Twitter, Tuenti y Youtube como herramientas imprescindibles para informar a la comunidad universitaria El número de miembros de la comunidad 'twittera' es la que más crece· a diario, con una media de 75 usuarios nuevos al día

DAVID AZVAGA

LA presencia de las universidades anda­luzas en las redes so­ciales se consolida plenamente. No solo porque crece la actí-

vidRd Que realizan las mismas en ell1.l~ ~ino porque in.;remen­tan su presencia en las diferen­tes redes. Asimismo~ la comu~ nidad de seguidores también sube en todas las redes, sobre todo en '!\vitter. Los entes uni­versitarios públicos son cono­cedores del enorme potencial que tienen las redes sociales y se vuelcan en darles la mayor utilidad.

Así, las nueves universida­des públicas andaluzas cuen­ran con páginas propias en fa­cebook y perfil en Twitter. La inmensa mayoría también tie­nen un canal en Youtube don­de se pueden visualizar dece­nas de vídeos. Pero la presen­cia en ·facebook, Twitter o Tuenti no es tan reciente como parece. Solamente tres univer­sidades tenían página creada en Facebook en 2009. La ex­plosión arrancó a primeros de 2010. Fue entonces cuando las universidades ya tenían cuen­ta en Tuenti y f~cebook. La red Twitter ha sido la última a la que se han sumado 105 entes académicos. Sin duda, 2011 ha sido el año de mayor explosión en esta redJ algo que se ha no­tado en el incremento de se­guidores. Algunas universida­des suman una media de 75 se­guidores por día.

Pero, ¿qué función tiene la presencia de las universidades en cada red? i.Se le da el mis­mo uso a cada uno? Según ha podido recabar Saber de cada

En 2009. solamente tres universidades ya contaban con página creada en Facehook

Las universidades de Granada y de Sevilla cuentan cada una con más de 10.000

seguidores en Twitter

universidad públíca, el uso es muy variado, al igual Que el perfil di' los usuarios. La base es la misma: reforzar la comu­nicación institucional) tanto interna como externa, en las redes. Igualmente, las páginas web oficiales tienen el lago de cada red lo que facilita un en­lace directo. En cualquier ca­so~ el objetivo es fidelizar au­diencias "tratando de reforzar en ellas un sentimiento de pertenencia", señalan desde la Universidad de Córdoba.

Así, Facebook cuenta con un pú blico heterogéneo, por lo que se utiliza como canal de noticias, dar a conocer even­tos o enlazar hacia algún con­tenido interesante como in­vestigaciones o estudios. Mu­chas han sido las universida­des que empezaron en Face­book con una página de usura­rio para pasar a una formato página, es decirl institucionaL La propia red desaconseja que las organizaciones tengan pcrfíles personale:o. La actua· !ización es prácticamente dia~

con contenidos nuevos. lo exige la propia actuali­

dad informativa Que gener;¡ cada universidad.

Aparte de la propia institu­cíón, existen páginas en Pace­book que son exclusivas de al­guna facultad ° de algún órga­no dependiente con la univer ~ sidad como las relacionadas con el deporte o las bibliotecas.

La siguiente red analizada es Tuent!. Aquí, el público al que va dirigida la información es más joven y en la que ape~ nas se interactúa con las insti­tuciones. Es la que está más enfocada a los estudiantes y se habla de cosas que les afecta directamente. La Universidad de Sevilla (US) específica que esta red les interesa sobre to­do para completar Su forma~ ción académica.

La llegada a Twitter es la más reciente para todas. Por su ver­satilidad, se suele utilizar para informar sobre la propia uni­versidad, su oferta cultural, di­fundir convocatorías o realizar avisos más reiterados sobre pumos de interés la co-munidad apertura de bibliotecas) nuevos servi­cios, Id última hora informati­ya o seguimiento de algunos eventos impor,antes. Las uni­versidades que más segUidores tienen son Granada (UGR) y la

Hispalense (US) Que superan los 10.000. La Universidad de Málaga (UMA) es la tercera institución académica, con más de 7.000. El resto cuenta con una horquilla de seguido­res Que oscila entre los 1.000 y 4.500. Por este orden van: Ja­én (UJA), la Pablo de Olavide CUPO), Córdoba (UCO). Cádiz (UCA). Huelva (UHU) y Alme­ría (UAL).

Youtube también es una he­rramienta utilizada por las universidades, Sin embargo, no todas tienen presencia en ella. La única universidad que comentó que no tenía canal era la de Córdoba (UCO) aun­que especificaron que trabajan en ello. El resto sí está presen­te. Llama la atención Granada, que roza las 45.000 reproduc­ciones. El canal Youtube está concebido como una herra­mienta de promoción institu-

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Grupo Joly '* MARTES10DEENERODE2012

fallelaDI~ Yoo

cional de la propia UGR. Su de· sarrollo gira en torno a cuatro líneas'bien estructuradas: Se;· re UGR, que es un programa de dívulgación a través de los tra­bajos científicos desarrolla· dos; Tú haces universidad, pro· grama donde se muestra la realidad del ente académico a través de los ojos de sus prota· gonistas; En cuatro preguntas, para conocer la experiencia de grandes pensadores y especia· listas que son referentes a ni· vel mundial en sus respectivos campos de trabajo, y Cultura· lía, un programa dedicado a la promocióu de la cultura y a las actividades que aproximan la universidad al conjunto de la sociedad.

La Universidad Pablo de Olavide (UPO) es una de las más activas con más de 24.000 visitas. Solo en mesas redondas y conferencias cuen·

tan con más de catorce horas de vídeo subido a la red. La UPO además tiene presencia en Flickr, un banco de imáge· nes bajo licencía Creative Commons. En esta red se cuel· gan reportajes de actos joma· das o eventos culturales. La Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) tambiéu cuenta con abundante mate· rial fotográfico en Flickr.

Banana Campus es otra red en donde la Pablo de Olavide tiene presencia señalada. Es una plataforma digital de ser· vicios integrales para la comu· nidad universitaria. Según in· forma la propia universidad, es la primera en contar con un perfil propio. En ella se busca una promoción de la universi· dad, "no solo en el entorno de nuestros estudiantes sino, SO~ bre todo, de cara al estudiante internacional" .

(ommuni anager, una figura fundamen l DAZUAGA

La figura del Community Ma· nager lleva sonando cada años con más fuerza y es ya una pie. za imprescindible para encar­garse de la comunicación en las redes sociales. Las univer· sidades andaluzas agregan ca·' mo herramientas de comuni· cación a las diferentes redes sociales que conquistaron y dominan internet. La presen· cia en este campo es vital ya que, hoy por hoy, la institución que no esté no existe. De igual modo, el profesional de la ca·

munícación que no domine el área de comunicación digital, se quedará obsoleto y más en un mercado que (:tece en com· petencia yen formación. Así es necesario tener a una persona encargada de esta tarea, de comunicar todo tipo de infor· mación que genere una insti· tución y lanzarla a las redes so· ciales. Hablamos del Commu· nity Manager.

Según algunos datos, Espa· ña está en la séptima posición mundial de uso de redes so· ciales. El 60% de 105 usuarios entra a su cuenta en Facebook

cada día. Por eso, las universi· dades ven en esta red un ca· nal ideal para lanzar noticias y convocatorias cuyo fin es in· formar a una comunidad de todo lo que pasa en el centro donde estudia.

Las propias universidades han desarrollado numerosos <:ursos relacionados con la fi· gura de Community Manager con el objetivo de formar a profesionales en la comunica­ción digital y de paso aden· trarse en el difícil mercado la· boral del mundo de la comu­nicación.

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4 MARTES10DEENERODE2012111 GrupoJoly

HACER CAMINO AL ANDAR

UE la Universidad va a cambiar pare­ce una premisa aceptada por to­

_ dos. La cuestión es aCÍa dónde, cuál

es la estra ia a seguir y qué fu­turo es posible, alcanzable y de­seable_ En este crucial debate, el miedo de un viraje hacia tos inte­reses de mercado obviando lo má.s necesario, como por ejem~ plo la cohesión social y el dere­cho de igualdad de oportunida­des, está en la base de muchos discursos críticos. Sin embargo, es necesaria una propuesta de acción; quedándonos en el in­mo\~lismo no vamos a proteger a las universidades públicas_ Es más, el dejar pasar, lejos de ase­gurarnos la defensa para próxi­mas generaciones de derechos que hoy consideramos básicos e irrenunciables, nos sitúa en una posición de desventaja que, en una economía competíti\"a, se irá acrecentando.

El cambio de. la Uruversidad pa­sa por hacernos permeables a la sociedad, a sus necesidades y a sus demandas y, también, aprove-

char las oportunidades que nos ofrece, cosa harto difícil sí nuestra actividad se desarrolla de espal­das a la realidad que nos rodea. Es precisamente de esta apertura de donde se derivan los mayores riesgos, puesto que supone com~ partir -y por 10 tanto ceder - espa­cios de poder de una institución académica cuyas reglas y avances se han ido consensuando miran­do siempre hacía dentro. Sin em­bargo, para cQtlstruirla participa­ción y el in'tercambio de hay qne dedicar tiempo y esfuerzo, tener el objetivo de nuestro camino de­finido y permirir la interacción conjunto de la sociedad.

El Consejo Social de la Uni­versidad de Almería acaba de aprobat un plan de actuaciones destinado a promover las rela­ciones entre la Universidad y su entorno. Este plan de actuacio­nes tiene como misión promo­ver, en sentido amplio, las rela­ciones de la Universidad de Al­mería con su entorno cultural, profesional, económico y social, al servicio de la calidad de la ac­tividad universitaria.

El Plan se concreta en tres lí­neas. La primera de ellas, de in­vestigación, consiste en la realiza­ción de un estudio que permita determinar el impacto de la Uni­versidad en la sociedad en la que está circunscrita. desde los ámbi­toS sodolóórico) ecunómico y de­mográfico. Es imponante cono­éer cómo ha influido la implama­ción y crecimiento de la Universi-

dad de Almena en estos casi 20 años de vida en el desarrollo de nuestra prOvincia. Asimismo) el estudio se podrá complementar con un análisis de partida del mo­delo de relaciones que tiene la Universidad con las empresas y la sociedad en general, así corno con propuestas de futuro.

La segunda línea, de acción, es un plan que aglutina una serie de actividades que ya venía realizan­do el Consejo Social junto al Vice­rrectorado de Planificación, Cali­dad y Relaciones con la Empresa, con el objetivo de acercar la Uni­versidad a la sociedad, por ejem­plo a través de un programa de in­tercambio entre directivos del sector privado y personal de la UAL. Para este curso el programa se amplia a personal de adminis­tración yservicios1 además de do­centes como venía realizándose. También el conocimiento por par­te del resto de la comunidad uni­versitaria de las funciones y el pa­pel del Consejo Social es esencial en este debate universitario sobre nuestro futuro. Por ello se va a tra· bttiar en una mayor conexión con los grupos de interés internos.

El cambio de la universidad pasa por hacernos permeables a la sociedad y a sus demandas

La tercera línea, de captación de talentos, tiene un gran calado social y es además un exponente de cómo aprovechar las oportu­nidades que nos brinda nuestro entOrno: más de un cuarto de la población real es extranjera no comunitaria en nuestra provin­cia. Ante una dificultad de inte­gración objetiva, -los estudian­tes de origen inmigrante no lle­gan a realizar estudios superio­res-, el Consejo Social de la Uni­versidad de Almena tuvo claro que había que trabajar para, en la medida de lo posible, superar las barreras que impedían este acceso, conscientes de que sería beneficioso, no solo para el co­lectivo inmigrado, sino para el conjunto de la sociedad y, por supuesto, para la Universidad_

El director del informe PISA, Andreas Schleicher, se refirió al terna de la inmigración en Europa ya cómo puede afectar la presen­cia de estudiantes de diferentes culturas y procedendas en el te+ neno de la educación, para seña­lar que hay denominadores co­munescuando se habla de los paí­ses más avanzados en este terre+ no: "Los países que consiguen buenos resultados ofrecen las mismas expectativas para todos, ya sean originarios o inmigran+ tes", y esto, asegura, se da en to­dos los países que arrojan buenos resultados en materia educativa.

En base a este objetivo) 255 jó­venes inmigwntes de toda la pro, incia participan en Únete a

tu Universidad, con la colabora­ción de 19 institutos de toda la provincia. Los alumnos proce­den de países como Rumania, Ecuador, Marruecos, Argentina, Colombia o Guinea Bissau. Así, se facilita el acceso de estos jóve­nes a una carrera, sin que la si­tuación económica de sus fami~ lías pueda servir de menoscabo.

Trabajamos porque creemos que esto implica y supone la i?,ualdad de oportunidades. Uncte a tu Universidad ha de­mostrado en sus cinco años de existencia ser una herramienta excelente para orientar a las primeras y segundas genera­ciones de jnmigrantes en el ob­jetivo de que se integren plena­mente en el ámbito social y la~ boral, de manera comprometi­da y con sentido de pertenencia al país de acogida.

La misión culturaL de las uni­versidades, es dara: transmisión de conocimientos y valores a la sociedad, así como compromiso en la resolución de problemas que afecten al entorno en que ca­da centro se localiza_ Definiendo nuestros objetivos y diseñando estrategias en consonancia con éstos estaremos en el camino del cambio deseado. Si no lo hace­mos nosotros, lo harán otros porque no existen los espacios vados. Esperar a vet qué ocurre ten un proceso que, efecti\'a~

mente, comparto que tiene ries­gos, no parece la mejor opción. llagamos camino al andar.

I

GrupoJolye MARTESlODEENERODEZ012

La UNIA firma los pri eros ;tu ofidales de posgrado de su histo

El rector señala que se han impartido 18 cursos de posgrado y que se ha ' duplicado el número de actividades académicas realizadas en América

DAVID AZUAGA

L rector de la Univer, sidad Internacional de Andalucía (UNlA), Juan Ma­nuel Suárez Japón, analizó para Saber el

trabajo realizado por la entidad académica en 2011 y recalcó que este año, la UNIA ha firma­do sus primeros títulos oficiales de su historia. «Hemos consoli­dado nuestra oferta y presencia en el Distrito Único de las uni­versidades andaluzas, con 18 tí­tulos de posgrados oficiales, al­gunos nuevos del modelo Bolo­nia, que han sido fruto de nues­tro acuerdo con ocho universi­dades, siete andaluzas junto conladeOviedo".

La UNIA empezó en el ámbi­to de los títulos oficiales a par­tir de su reforma legal de 2007. "Antes cogíamos a licenciados y hacían un más ter con noso­tros. Con el Plan Bolonia, los posgrados son parte de la ense­ñanza oficial reglada", explicó Suárez. La UNJA, que nació en 1994, no lo hace para dar ense­ñanza oficial pero la modifica­ción de 2007 permite a la enti­dad académica impartir más­teres oficiales.

Además, la UNIA ha tenido, en 2011, un crecimiento presen­cial a nivel internacional ¡¡que es fruto de un trabajo muy bue­no". Así, la Universidad tiene presencia internacional muy vi­sible en Marruecos y América Latina lo que ha provocado que lleguen propuestas de activida­des conjuntas que es superior a la que puede soportar con su presupuesto. ¡¡Hemos más que duplicado el número de activi­dades académicas realizadas en América", señala el rector. La UNlA ha estado pro primera vez en las universidades de Santo Domingo y Caribe y ha desarro­llado su modelo de cursos de ve­rano en Carragena de Indias, Colombia. Su rector, Germán Sierra, que es un antiguo alum­no de La Rábida, mostró un gran interés por desarrollar el modelo de los cursos de verano. Ante tal cantidad de proyectos propuestos, Suárez Japón es contundente: "La solución es priorizar en razón del valor de

la propuesta" y abogó por que la Agencia de Cooperación Anda­luza siga aportando su ayuda.

En cuanto a la presencia en Marruecos, "2012 será una con­solidación, no solo en el norte de Marruecos sino en asegurar la presencia en otros territorios del país". Asimismo, el rector pretende que en 2012 se cierren acuerdos con universidades eu~ ropeas y que pudiera recibir es­tudiantes del programa Eras­mus a la UNLA,_ "Quizá en los posgrados del segundo semes­tre pudiéramos recibir alguno. Sino, en 2013"-

Suárez también destacó la importancia de los cursos de ve­rano y resaltó que son una pro­gramación irrenunciable "por­que forman parte de nuestra se­ña de identidad". El número de cursos ha sido menor, pero la media de alumnos por cursos ha sido en torno a 25, igual que en 2010. Además, unos 600 es­tudiantes siguen el curso de ve­rano de Marruecos. La UNIA ha impartido un total de 78 activí­dades docentes en los cursos de verano de los que solo dos se suspendieron debido a que no se consiguió alcanzar un núme­ro mínimo de matriculaciones. docentes. Marruecos, Málaga, La Rábida (Huelva), Baeza (Ja­én) y Sevílla, acogieron las acti­vídades por las que pasaron un total de 2.219 alumnos y 600 profesores.

Igualmente, de manera pa­ralela se desarrolló el progra­ma cultural 48 noches de cultu­ra abierta en la UNJA. La asis­tencia a estas actividades~ pro­gramadas en las distintas se~ des de la UNIA desde finales de junio, superó las 10.700 personas.

Asimismo, la UNIA ha publi­cado este año la primera memo­ria de responsabilidad social que se hace conforme a pará­metros europeos, la Global Res­ponsability Internacional (GRl). La puntuación obtenida de la UNIA en base al Modelo de Excelencia EFQM, cuyo resulta­do se considera muy bueno si sobrepasa los 30 puntos, supera los 370_ En ella se mide diferen­tes campos como las instalacio­nes o el comportamiento del personal.

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• a

6 MARTES 10 DEENERO DE 2012 • GrupoJoly

Miembros de! Aula de Sostenibilídad de la Universidad de Córdoba durante un acto de la campaña.

La huella de carbono por lumno desde de un ,7°10

L.CHAPARRO

UMPLIENDO uno de los compromisos que la Universidad de Córdoba (UCO)

adquirió cuando aprobó su adhesión

al Programa Verde por el Clima. el Aula de Sostenibilidad de la institución académica ha reali­zado el cálculo de la huella de carbono. con datos de consumo de energía (electricidad y gas), de todos los centros de la Univer­sidad. La huella de carbono es un cpncepto que mide las emi­siones de dióxido de carbono que se realizan en la cadena de producción de bienes. En este

El Aula de Sostenibilidad de la Universidad de Córdoba diseña la campaña de sensibilización 'Despierta' para concienciar acerca de los estragos del cambio climático

caso se considera que el bien producido es el estudiante y, conforme a ello los datos indi­can que en 2009 esta huella as' cendió a un total de 507 kilos de C02 por estudiante yen 2010 a una canúdad algo menor, 473 kilos de C02 por alumno (un 6,7% de reducción). Aunque la medición no es completa -ya que no considera el transporte u otros típos de consumo-- se con-

sidera una cifra suficientemente ilustrativa para empezar a traba­jar en la dísrninución, compen­sación y concienciación de este tipo de emisiones.

El Aula de Sostenibílidad de la Universidad de Córdoba ha diseñado la campaña de sensi­bilización Despierta para COn­

cienciar a la comunidad univer­sitaria de la importancia y ur­gencia de luchar contra el cam-

bio climático. Para ello se desa· rroBarán acciones de cartelería en todos los centros de la UCO, en los que se destacará la cifra de la huella de carbono y elle­ma principal. Juma a ello se lle­vará a cabo una campaña vir­tualen las redes sociales (#laU­COdespierta) y tanto en Face· book como en Twiter se promo­verá el debate y la reflexión en torno al cambio climático, las

responsabilidades sobre el mis­mo o el papel de las institucio­nes de educación superior en la búsqueda de soluciones o alter­nativas. La campaña tambien incluye información en la web del Aula de Sostenibilidad. Se­gún la información facilitada por la institución académica) se trata de un sistema de pregun­tas básicas a través de las que se explicará qué es el cambio cli­mático, cómo afecta o qué es­fuerzos se están realízando des­de la Universidad de Córdoba para luchar contra sus causas y consecuencias. Por últímo se llevará a cabo una encuesta so­bre cambio climático para obte­nerun chequeo de opinión y co­nocímiento.

La Universidad de Córdoba dispone además de un Pumo de Información Ambiental, que se ubica en el Aulario Avenoes del Campus de Rabanales. Se trata de una acción conjunta entre la UCO y la Consejería de Medio Ambiente dentro del programa Andalucía Ecocampus para re­coger y difundir las campañas y publicaciones que tanto desde la Junta como desde otras insti­tuciones se lleven a cabo ten­dentes a la mejora de la calidad ambiental y a la participación en actividades de voluntariado medioambiental. El punto está gestionado por el Aula de Soste­nibiJidad con un horario de 09:00 a 12:00 los miércoles y jueves.

Desde el Aula de Sostenibili­dad de la UCO destacan que "nuestra generación tiene un reto; asumir su responsabilidad frente a generaciones actuales y futuras, un reto para el que deben estar preparados todos los sectores sociales". Conside~ ran también que para asumir esta responsabilidad «se re~

quiere un gran esfuerzo de aná~ lisis, compromiso y acción fren­te al cambio climático". Por ello, inciden en que se deben analizar las emisiones de C02 "derivadas de nuestra actividad cotidiana y comprometernos v actuar para concienciar sobre el cambio climático" y subrayan que se ha de mitigar "nuestro impacto sobre el clima, redu­ciendo las emisiones y plantan­do árboles y arbustos autócto­nos allá donde sea posible", en­tre otros aspectos.

la UCA programa 600 actividades para el 'Doce' REDACCIÓN

La Universidad de Cádiz ha pre­sentado su programación de ac­dvidadesconmemorativasdeca­ra al bicentenario de la promul­gación de la constitución de Cá­diz de 1812. En total, ha pmgra­mado más de 600 actí\~dad0s, Un paquete extenso de iniciati­vas que se desarrollarán entre enero y diciembre de 2012 e im" plicarán a toda la comunidad

universitaria. Se arúculan en tor­noa cinco ejes (congresosyeven­tos académicos, actividades so­cioculturales] de comunicación, de parúcipación y programas de intemacionalización) J se des­pliegan en 81 programas y pre­vén una parúcipación aproxima­da de más de 130,000 personas, entre conferend~'ltes) intervi­nientes, participantes, especta· CkSl\3<; yusll:llios.

K"ta importante agenda de ac+

tos abarca eventos científicos v académicos como el I Encuentr; Iberoamericano de Ciencias del Mar o el X Congreso de la Asocia­ción de Constitucionalistas de Es­paña (enero), el vr Congreso Esco· !ar Generaciones de lc's BiL.entena v

rios o el nalDoceañista

dios Hispánicos .1' Americanis'as

(abril), las XVIII Jornadas de Ar­chivos Universitarios (mayu), el XXXIX Congreso delInstituto Inter­nacional deLiteratura Iberoameri~ cana o los Cursos de Verano de la UCA en Cádiz (julio), el IX Con­gre.-5o Internacional de Historio de la [(ngua o la Confi'renria EUTOpea sobre Investigaci6n Educativa (septiembre), el de la

del Siglox'\7If.

Al mi~mo tíempo, la veA.. ha

programado distintas acciones en el terreno sociocultural como Re­escribe la Historia. Microrelatos del12, 12 visiones delDoce, 12 x 2. VÍl1etas del Doce, Emplazados por el Doce, El Muro del Dace, el Ciclo Transformacione.s de canción de autor o la escenificación teatral de Cádiz de Benito Pérez Galdós, Una importante nómina de acti\ri­dades que culminara el 12 de di­ciembre de con un acto en la sede de la UNESCO en París.

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GrupoJoly _ MARTES 10 DEENERO DE2012

ENRIQUE MORÁN

L rector de la Universi­dad de Huelva (UHU), Francisco José Marti­nez y el alcalde de la ciudad, Pedro Rodrí­

guez, inauguraron el Centro de Interpretación Arqueológica Huelva~ ciudad milenaria. ubica~ do en el cabezo de La Almagra, que se encuentra a la entrada del Campus de El Carmen y que pre­tende convertirse en un espacio interpretativo fundamental para comprender la historia de la ciu~ dad de Huelva desde la Prehisto­ría hasta el tránsito entre la Edad MediaylaEdadModerna.

El Centro de Interpretación, construido por el Ayuntamiento y cedido a la UHU, se sitúa junto al yacimiento del mismo nom­bre, situado en la periferia del casco urbano. Este yacimiento contiene los restos de un asenta­miento multifásico de carácter rural, que presenta una ocupa­ción sin solución de continuidad desde época romana hasta me-

Diferentes especialistas han elaborado los contenidos en línea cronológica

diados del siglo pasado y que, desde el punto de ,ista patrimo­nial, ha integrado in ,itu cinco áreas arqueológicas que ilustran la evolución crono-cultural del sitio.

Así, diferentes especialistas en Arqueología, Prehistoria o Filo­logía Clásica, coordinados por el profesor de la UHU, Juan Ma­nuel Campos Carrasco, han ela­borado los contenidos incluidos en el Centro de Interpretación que, a partir de una línea argu­mental cronológica, muestran en diferentes áreas expositivas, la evolución de la ciudad, desde los primeros registros documen­tados en la Prehistoria, especial­mente a través de las últimas in­vestigaciones realizadas en la zo­na de La Orden-Seminario, hasta la etapa protohistórica, en la que el puerto de la ciudad fue destino de contactos con el mundo del Mediterráneo Oriental, conti-

El Campus de Huelva estrena un Centro Arqueológico

Las instalaciones se sitúan en un yacimiento que contiene restos de un asentamiento multifásico, que arranca en La época romana

nuando con la antigüedad clási­ca, cada vez más valorada en su significación e importancia, gra­cias a la existencia de estructuras domésticas, industriales e inclu­so funerarias, y la época islámi­ca, en la que el núcleo fue ocupa­do especialmente en las zonas li­mítrofes con el área nuclear de San Pedro, hasta que con la con­quista cristiana iruciara su anda­dura hacia la etapa moderna que arrancó con el Descubrimiento.

El CEI BioTic se nutrirá de las ideas estudiantiles CARMEN MARTiNEZ

El Campus de la Excelencia Inter­nacional BioTic Granada conti­núa creciendo de la mano de la so­ciedad y sobre todo de la comuni­dad uruversitaria. Tal es la im­portancia de ésta última para el CEI BioTíc que su Consejo de Di­rección ha decidido premiar las ideas de mejora que le lleguen de esta a través de la página web destinada a tal fin,

http://biotic.ugr.es . El objetivo que se persigue con

esta iniciativa es que la comuni­dad universitaria promueva el debate y la reflexión respecto al CEI y a los aspectos que se consi­deren mejorables.

En este peculiar buzón de su­gerencias podrán participar to­dos los estudiantes de la UGR que lo deseen eso sí en grupo y avalados por alguna de las insti­tuciones agregadas al proyecto

del BioTic. En total se otorgarán doce premios de 500 euros a las mejores ideas para lo que se ten­drá en cuenta la multidisciplina­riedad del grupo, la viabilidad, calidad o la importancia de la propuesta entre otros criterios.

Pero esta no es la única inicia­tiva económica aprobada por el CEl sino que conjuntamente a la propuesta anterior ha sido apro­bada una convocatoria de ayu­das económicas a proyectos de Reunión del Consejo de Direcciii¡¡"

1+ D+ i para desarrollar proyec­tos de colaboración entre agre­gados nacionales e internacio­nales y empleo especializado.

El CEI Bidnc otorgará ayu­das por valor de un millón de euros a proyectos de investiga­ción de 1+ D + i en dos fases dis­tintas, de 500.000 euros en ca­da una de ellas. La primera de ellas se abrirá en enero de 2012, y la segunda tendrá lu­garen el mes de junio.

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8 MARTES 10 DEENERO DE 2012 • Grupo Joly

La Hispalense crea un observatorio del patrimonio DIARIO DE SEVILLA

L grupo de investiga~ ción SOS Patrimonio de la Universidad de Sevilla (US) ha pues~ tQ en nlarc:ha un Ob­servatorio virtual de

Conservación v Restauración del Patrimonio: una iniciativa pionera en Andalucía que persi~ gue difundir la investigación y el estudio que se lleva a cabo en materia de defensa y protección del Patrimonio histórico~artísti~ co andaluz. La platafonna, que ya registra cerca de 2.000 visi~ tas, presta asesoramiento y ser­vicio de consultas y pretende convertirse, además, en una vía de teleformación en la que se impartirían cursos de forma­ción on-line.

SOS Puu·irnonio es un grupo de Atenci¿n al Patrimonio al ser­vicio de la sociedad que, me­diante la investigación yel estu­díQ, neva a cabo canHogos, re­giSITOS e invemarios Que permi­ta su mejor conocimiento, toma

medidas museográficas, prole­ge~ tanto en colecciones priva­das como públicas (museos, centros culturales, centros de interpretación, etc.) y restaura aquellos bienes culturales

además de preocuparse por la difusión y la educación de que favorezca una mayor 5ensibil¡~ zación de la sociedad por su con~

Se trata de una plataforma que presta asesoría y consulta on-line para la conservación y restauración de obras de arte en toda la comunidad andaluza

La directora de este grupo de investigación, María Dolores Ruiz de LacanaL asegura que el Observatorio nace con el objeti­vo de difundir los trabajos que se han realizado en los últimos diez años, así como para crear canales con los que "poner en contacto a la universidad con cualquier persona que esté per­dida en un pueblo y tenga una sensibilización COn esa ermita que se está desrruyendo. Quere­mos llegar a todos los rincones e intentaremos dar respuesta a las cuestiones que nos planteen los ciudadanos relacionados con el patrimonio andaluz".

Ruiz de Lacanal admite que hasta este momento no encon­traban el camino para llegar a la sociedad y que a través de las nuevas tecnologías preten­den que su labor sea también más visible. De este modo) en esta nueva plataforma se pue­den consultar ya el ínventario

de la Parroquia de (Sevilla). el pliego

servación. Los operarios actúan sobre un cuadro de una iglesia.

de alegaciones de un proyecto en Rota (Cádiz) o las restaura­cioneS de bienes müebles que se han realizado, entre otros trab,yos,

El claustro de Almena elige a quienes van representar a los alumnos

BERTA F. QUINTANILlA

La Universidad de Almería (UAL) ha presentado la Me­moria deActívidades del pasa­do curso académico y ha elegi­do a los representantes de los estudiantes. Fue el Claustro el que, realizando balance del trabajo por todos los aspiran~ tes1 ha tomado la decisión de otorgar esa responsabilidad a Fabrizio Saquilán (EscuelaSu­perior de lngenierta), Jacinto Martinez (Facultad de Cien­cias de la Salud), José Maria Delgado (Escuela de Relacio­nes Laborales), Trinidad Mar­tín (Facultad de Derecho), Jo­sé Manuel Barranco (Facultad de Ciencias Experimentales) y Angel Sánchez (Facultad de Ciencias Económicasy Empre­sariales).

También han asistido a la lectura de la Memoria de Ac­tividades en la que el rector de la UAL, Pedro Molina, ha expuesto claramente las di­rectrices para este curso y los principales ejes de actuación de la Universídad para el ptÓ­ximo año 2012. Además esta­ba prevista en el orden del día la elección del Defensor Uni­versitario, aunque ha queda~ do pospuesta alno haber can­didato alguno.

la UAl organiza eL único congreso para la educación sexual entre sanitarios

B. F. QUINTANILlA

Considerable participación en las II Jornadas Intemacio~ nales de Investigación en Se­xología que durante dos días tU\-ieron lugar en Almería. Eva Bravo ha sido premiada por el trabajo que ha realiza­do en investigación dirigido por la profesora de la UAL In~ maculada Fernández. Este proyecto se ha llevado a cabo en el Hospital de Ponienre, donde han entrevistado a los profesionales sanitarios, des­velando que estas personas responden a todas las cuestio­nes que le hayan podido ha­cer los pacienres y que sobre sus respuestas siempre influ~ yen los conocimientos que so­bre este aspecto tiene el per­sonal sanitario. Distintos po­nentes procedentes de cual­quier parte del globo dotaron de más prestigio a este acon­tecimiento académico.

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GrupoJoly !l\ MARTES10DEENERODE2012

La Universidad de álaga aprueba un presupuesto de 253.942.115 euros

El Consejo de Gobierno aprueba reducir los gastos corrientes y centralizar la compra como medidas de austeridad pa ra este cu rso

SABER

L presupuesto de la Universidad de Má­laga (UMA) para el año 2012 será de 253.942.115 euros, lo supone un

descenso del con res-pecto al año pasado, después de que el Consejo de Gobierno diera el visto bueno al proyec­to económico, El documento remitíó al Consejo Social para su aprobación final en la se­sión que se celebró el pasado 29 de diciembre en el Palacio de Salinas. De este modo, el presupuesto de la Universidad quedó cerrado antes de que fi­nalizara el año.

En el capítulo de gastos, el

mayor montante económíco se lo lleva el apartado de Per­sonal, con 152.734.146 euros.

El capitulo IV, referido a transferencias corrientes, de­nota que la Universidad de Málaga ha hecho un esfuerzo considerable para incremen­tar la partida de ayudas pro­pias, la que se destina a Com­pletar las exist~ntes a nivel es~ tatal y autonómico. La UMA contará este año para este fin con 1.212.500 euros, con el objetivo de colaborar en el ac­ceso y la movilidad de estu­dios ;uperiores de personas con pocos recursos. Asimis­mo, se aumentará la partida de ayudas de Becas para estu­diantes tanto de movilidad, corno para ayuda al estudio.

Por lo que se refiere al capí­tulo Il, Gastos corrientes en bie­nes y servicios, sufre una baja­da de un 8,66% corno conse­cuencia del difícil momento económico que se está vivien­do, y es que la reducción de és­tos, incluido los protocolarios, y la aplicación de medidas pa­ra centralizar la compra, son algunas de las medidas de aus­teridad puestas en marcha.

No obstante, se hace un es­fuerzo para la mejora de las infraestructuras dotándose la construcción de los nuevos edificios de Psicología y Cien­cias de la Salud, así corno el ya comprometido Aularío de Ciencias de la Comunicación. También se aplica una partida presupuestaria para la mejora de los accesos.

En cuanto a los recursos propios de la UMA, alcanzan

la cifra de 52.724.203 euros. El resto, 201.217.912 euros, constituye la financiación aje­na que recibe la Universidad para el ejercicio de su activi­dad.

En resumen, se trata de un presupuesto equilibrado dise­ñado en un ambiente financie­ro poco favorable pero que de~ muestra una voluntad clara de mejora en la excelencía uni­versitaria, así como de las con­diciones de trabajo, garanti­zando una situación financie­ra saneada y cumpliendo con

En el capítulo de gastos. el mayor montante económico se lo lleva el apartado de Personal

el plan de viabilidad al que es­tá somerida la Universidad de Málaga.

Por otra parte, el Consejo de Gobierno aprobó un total de 29 plazas de profesorado, de las que dos son de contratado doCtor, 18 de catedrático, dos de ayudante doctor, una de ayud~nte, cinco de titular y una de profesor asociado.

Asimismo, salió adelante el nombramiento como Miem­bro de Honor de la Universi­dad de Málaga del veterano periodista José Luis Balbín, que recientemente ha sido ga­lar'donado con el distinguido Premio de Periodismo Manuel Alcántara.

La Universidad de Jaén contará con '96.011.000 euros para invertir durante el presente año SABER

El Consejo Social de la Universi­dad de Jaén ha aprobado recien­temente el presupuesto para 2012 de la institución universita­ria, que asciende a un total de 96.011.000 de euros, un 8,14% inferior al del ejercicio anterior.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Jaén informó favorablemente al proyecto de presupuesto para el 2012, que fue sometido a la aprobación por parte del Consejo Social de esta institución

El presupuesto ha sido elabo­rado conforme a las medidas del Plan de Ajuste y Priorización del

Gasto, aprobadas por el Consejo de Gobierno el pasado 12 de di­ciembre, en el que se establecía el mantenimiento de las parti­das dedicadas a investigación, la internacionalización, las becas y ayudas a la movilidad, así corno ei apoyo decidido a la construc­ción del nuevo Campus en la ciu­dad de Linares, a través de la Fundación creada al efecto.

El rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, mani­festó al término del pleno del Consejo Social que se trata de unos presupuestos "restrictivos, en más de 8,14% respecto al pa­sado año, de acuerdo a la situa­ción económica en la que esta-

mas". Elrector afirmó que la Uni­versidad siempre ha sido "auste­ra y muy comprometida con el desarrollo territorial", por lo que los presupuestos se ajustan a es· tos dos principios.

En lo que respecta a los capítu­los de gastos, un 68,59% del total se destina a atender los derivados de personal, mientras que los da­tos corrientes en bienes y servi­cios representan un 12,33% y las inversiones reales un 9,51 'Yo. En el capítulo de inversiones se desti­naránalgo más de 4,5 millones de . euros a gastos de inversión inma­terial, es decir, a los créditos para los proyectos, o Contratos y sub­venciones de investigación.

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10 MARTES10DEENERODE2012. GrupoJoly

La asociadón de antiguos alumnos, embajadores de La UPO en La sociedad DIARIO DE SEVILLA

OS mejores embaja­dores que cualquier institución universi~

taria puede tener en la sociedad son sus

tiguos alumnos, aquellos egresados que una vez pasaron por sus aulas y que aho­ra contribuyen desde su conoci­miento, esfuerzo y trabajo a la mejora de la sociedad, Son ellos quienes mejor testimonio pue­den dar de la universidad que los formó y son ellos, quienes pueden contribuir con su im­pulso y sus ideas a la excelencia, Por ello, desde la Universidad Pablo de Olavide (UPO) se cele­bra y apoya el nuevo impulso de la AsocÍación de Antiguos A1umnosdelaUPO,

Esta Asociación, creada en 2003, se presenta de nuevo, con más fuerza y con el reto de convertirse en referente en la comunidad universitaria, apo­yando a sus estudiantes y títu­lados y vinculando a la propia insúwdón CQn la sociedad. Y el primer paso para alcanzar sus objetivos se llevará a cabo el próximo miércoles, 18 de ene­ro, en una asamblea extraordi­naria en la cual se presentarán oficialmente y mamarán los servicios que ofrecen a todos sus asociados, Una asamblea que está abierta aJodos, socios, egresados y estudiantes de la Universidad Pablo de Olavíde, y que será el punto de partida de un proyecto renovado e ilu­sionante,

La Asociación es una iniciati­va con la que se ofrece a todos

Est"diantes pasean por el campus de la Universidad Pablo de Olavide,

El próximo 18 de enero se presenta oficialmente esta iniciativa en una asamblea extraordinaria. que tendrá lugar a las 19:00. en el Paraninfo

los egresados la oportunidad de no perder el contacto con su Universidad, poniendo a su al­cance varias de las ventajas de las que disf~u41ban corno uní-

versitarios, y añadiendo 9tros servidos que les servirán de apoyo y contacto fuera del ám­bito estrictamente académico.

Por eso, entre sus objetivos,

la Asociación impulsará la for­mación continua de los anti­guos alumnos de la UPO, po­tenciando la celebracíón de se­minarios y la participación en distintos foros y redes sociales, y fomentará la inserción labo­ral de sus asociados a través de Una bolsa de empleo, Asimis­mo, desde la Asociación se tra­baja para conseguir que los an­tiguos alumnos puedan acce­der a todos los servicios univer­sitarios de los que disfrutan ac­tualmente los estudiantes (Bi-

José Manuel Roldán, rector de Córdoba, elegido nuevo presidente de la AUPA SABER

Los reaores de nueve de las diez universidades públicas de Anda­lucía se reunieron recientemente en el Rectorado de la Universidad de Málaga con el objetivo de reno­var la directiva de esta asociación, presidida por la rectora de Mála­ga, Adelaída de la Calle, desde ha­ce cuatro años,

Acudieron a la cita los rectores de Córdoba, José Manuel Rol­dán; Sevilla, Joaquín Luque; la Universidad Internacional de Andalucía CUNIA) , Juan Manuel SuárezJapón; Huelva, Francisco José Martínez; Pablo de OI3\ide, Juan Jíménez; Jaén) Manuel Pa-

blíoteca, Servicío de Deportes, redwifi",),

Además, durante la asam­blea la Asociación explicará có­mo pueden inscribirse todos los interesados y presentará su nueva web y las redes sociales en las que participa, medios de comunÍcación que permitirán el contacto directo y una infor­maci6n actualizada para man~ tener informados a sus socios en particular, y a la sociedad en general, de todas sus activida­des y proyectos.

rras; Almena, Pedro Malina; Granada, Francisco González, y Adelaida de la Calle, en su cali­dad de presidenta saliente,

El único puntoen el orden del día, la elección de nuevos car­gos, salió adelante por unani­midad: el rector de C6rdobá, José Manuel Roldán, será el nuevo presidente; mientras que como vicepresidente ha si­do elegido el máximo dirigente de la Universidad de Huelva, Francisco José Martínez, y las labores de secretario general las llevará a cabo el rector de Jaén, Manuel Parras,

Los presentes agradecieron la labor realizada en estos cuatro últimos años por la ti€cutiva sa­liente y aprovecharon el en· cuentro para establecer una to­rna de contacto con vistas a pla­níficar las actÍ\·idacles yencuen­tros que desarrollarán de forma conjunta el próximo año.

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GrupoJoly. MARTES 10 DHNERO DE2012

Crean una si m luz solar para calent r

+La 'spin off' Solar Mems, surgida de la Hispalense. ha desarrollado un novedoso proyecto para aprovechar la luz solar

DIARIO DE SEVILLA

A empresa Solar Mems Technolo­gies, creada en 2009 como una Spin off de la Escue­la Técnica Superior

de Ingeniería CETSl) de la Uni­versidad de Sevilla (US), ha de­sarrollado un novedoso siste­ma que permite al usuario diri­gir la luz solar y hacer uso de ella cómo y cuándo se necesite.

Controlar la luz del Sol para iluminar y calentar una vivien­da o una oficina ya-es posible gradas a esta empre"sa sevilla­na que ha desarrollado un-no­vedoso sistema que permite utilizar los beneficios de la luz natural al antojo del usuario. Todo ello es posible gracias a una instalación de espejos mó­viles que, al igual que hacen los girasoles, siguen el sol todo el día y dirigen la luz solar siem­pre al punto deseado. "Desde 1999 trabajamos en el desarro­llo de las primeras plantas de concentración. Hace 4 años de­sarrollamos unos sensores que

permiten controlar eficiente­mente dichos heliostatos. Por ejemplo, están instalados en el satélite Nanosat lB, sirviendo a su control de oríentadón. Visto los buenos resultados, hace 3 años creamos esta spin off, que es prácticamente la única empresa en el mundo que desarrolla esos sensores solares, tanto terrestres, como para satélites", explica el pro­fesor José Manuel Quera, má­ximo responsable del proyecto.

Con este novedoso sistema, patios interiores sin luz, habita­ciones poco luminosas o estan­cias que necesitan calor en­Cuentran una solución Hmpia y eficaz. Además tiene la gran ventaja de que permite el dis­frute del sol todo el día y todo el año, siendo el usuario el que decide cuándo y cómo. "Noso­tros valoramos la opción de ha­cer unos heliostatos (espejos móviles) más pequeños. Hasta entonces los que se hacían eran de unos 70 metros cuadrados, sobre todo por econoJIÚa de costes. Con estos sensores he­mos conseguido hacerlos de 1'5 Esquema del funcionamiento del sistema.

-liza -endas

metros cuadrados. Ahora, se pueden colocar en una azotea, cogemos la luz y la reflejamos donde el usuario lo precise".

Este proyecto surgido de la Universidad de Sevilla cumple, además, con uno de los requisi­tos más exigidos en los avances tecnológicos en el ámbito de la energía, la sostenibilidad me­dioambiental. Las característi­cas de la instalación, basada en espejos que redirigen la luz so­lar a los espacios deseados, do-

SolarM@ms desarrolla sensores solares terrestres y para su aplicación a satélites

EL aprovechamiento energético es mucho mayor y se refleja entre el 90 y el 95% de la luz del sol

ta a este sistema de un carácter limpio, económico y rentable: "La solución es muy distinta. Hasta ahora todas las energías renovables se transforman en energía eléctrica. El aprovecha­miento es muy escaso. Un espe­jo, del 100%, refleja entre el 90 y el 95%. Mandamos la luz a las casas de manera muy eficiente. Iluminamos y damos calor".

Esta tecnología se ha desa­rrollado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, donde el catedrático José Manuel Quero y su equipo llevan inves­tigando y desarrollando senso­res solares para satélites y para el sector de la energía renova­ble, desde hace más de 10 años. Hasta el momento, había sido instalado como prototipo de ensayos en la escuela. Aho­ra, han ampliado estas pruebas a un edificío de viviendas en el barrio de Triana. Gracias a los excelentes resultados ofreci­dos por esta nueva tecnología se prevé su implantación en di­versos ámbitos, ya que las posi­bilidades que ofrece son am­plias y variadas. Además de apostar por las energías reno­vables y el ahorro de electríci­dad, este sistema es la mejor solución para viviendas con problemas de oscuridad, hu­medad y frio.

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12 MARTES 10 DEENERO DE 2012 • Grupo Joly

AQELAEDA DE CALLE es rectora de la Universidad de Málaga y presidenta de la Confederación de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) Acaba de ganar las elecciones y se enfrenta a su tercer mandato al frente de la institución estudiantil malagueña Entre sus muchos Logros

"La fuga de cerebros es muy positiva cuando hay' una retroalimentación"

LE/DA

DELAlDA de la Ca­lle afronta el que es su tercer Inandato como rectora de la Uni\'ersidad de Má­laga (UMA) , Lo ha­

ce con ilusión y con ganasJ Y con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y la formación, en la que, a su juicio, la interna­cíonalización es clave, -Es su tercer mandato al frente de la Universidad de Málaga, ¿¡o considera un premio a su gestión? -Al menos entiendo que la gente pretende seguir apoyándome pa­ra que termine algunos de los grandes proyectos que teniamos puestos en marcha, Si eso se con­sidera un premio, .. yo al menos lo considero un apoyo a la gestión. ·¿Vio en algún momento peli­grar esta tercera etapa? -Yo siempre tengo mucha con­fianza en la comunídad universi­taria y creo que esta también veía que una oportunidad en este mo­mento por varias razones: príme· ro, porque quiero hacer con el

campus de excelencia ínternacio­nal y luego por la oportUnidad de que la UMA ptesidiese laConfe­rencía de Rectores de las Univer­sidades Españolas (CRUE). Yo creía que esos dos aspectos esta­ban claros en la comunidad uni­versitaria y, por lo tanto, en nin­gún momento pensé que no po­día ganar las elecciones. -Ha obtenido el apoyo de profeso­res y doctores. Pero el alumnado no la ha respaldado. -Sí, alalunmado es que es muy dí­fícilllegar. Fíjese que sólo ha vota­do un 17%ypico. Eso quiere decir que es muy poco la parte de los es­tudiantes que votan. Y de esos po­cos, es verdad que muchas veces Van muy dirigidos hacia un voto en particular y claro, eso hace que haya tenido ahí una descompen­sación. Tal vez no hayamos traba­jada de la misma fonna que traba­jaron las otras candidaturas el vo­to de los alumnos. Nosotros lo he­mos hecho muvacadémÍcamente y probableme~te, no llega de la misma manerad]os estudianres. -El alto grado de abstención del que habla entre los alumnos

preocupa bastante ... -A mí siempre me ha preocupa­do, pero es la tónica general en todas las universidades españo­las. Yo creo que es verdad que muchas veces los estudiantes pa­san por la universidad y no llegan a conocer quié.n es su decano o quíén es su rector o rectora, Yesto preocupa y tenemos que pensar en un plan de comunicación to­davía más próximo a la manera de ser del estudiante que tal vez a las maneras con las que, general­mente, se llega a la sociedad. -Uno de los puntos que más llama la atención de su programa es compartir el poder con los deca­nos. ¿Cómo piensa hacerlo? -En vez de tener un equipo cen­tralizado, extremadamente gran­de (porque somos una universi­dad muy grande) y para dar res­puesta a todas las necesidades de la universidad, necesitábamos gobernar con un equipo impor­tante en cuanto al tamaño. Yo creo que para mejorar ese tipo de goherna'173 y llegar más de cerca a la (,l'IT:unidad universitaría, esLÍ este modelo, que es el de gober-

nar con los centros. Tener un equi­po de gobierno más pequeño y una conexión más directa con los decanos, que en realidad son los que saben de forma más próxima cuáles son las necesidades que hay en el ámbito universitario. -Entre esas necesidades se en­cuentra el acceso al mercado la­boral. ¿Qué medidas se toman desdelaUMAparapromoverlo? -Yo he pretendido hacer un mo-

" flsector empresarial es el que valora menos el a los licenciados y doctorados

delo de programa en el que se aproxime a los estudiantes a la empleabilidad en general. Prime­ro, unreconocimienrodeloquees la profesión; poner en valor en la sOLl('dad Jo que representa un H­Cf'nciado, un graduado) un doc~ tOL •. sobre todo en el <:ector em-

presaríal, que es el que sabe valo­rarlo menos_ Y, por otrO lado, ge­nerar acciones concretas dirigi­das a aumentar esa empleabili­dad: desde tener más contactos (siendo presidenta de la CRUE tengo acceso para llegar al sector productivo de forma más direc­ta), buscar más prácticas en em­presa para nuestros estudiantes ... También formarles más intensa­mente en el autoempleo, es decir, en la capacidad emprendedora que puedan tener. Y también quiero aprovechar la fortaleza del Campus de Excelencia y sus agre­gaciones para que, al menos aquellas instituciones que están más próximas a esa agregación o que fOlman parte de ella, sean ca­paces de absorber mejor a estos li­cenciados, graduados o doctores. Porque siempre digo 10 mismo: el doctor tiene un valor grandísimo en la competitividad empresarial V nosotros formamos a doctores y iohacemosmuybien. Si pone~os doctores en las empresas. las ha­remos más competitivas y reco­nocerán mejor la innovación pro­fesional y la de los productos. -Dice que parte del acceso al mer­cado laboral se promoverá desde el Campus de Excelenda. ¿Es An­dalucía Techsu mayor logro? -Yo creo que los logros son peque­ños escalones que se van subien­do. Para conseguir Andalucia Tech hemos ido logrando pequeñas ac­tuaciones que se han ido suman­do. Hemos ido aumentando la ca­lidad en los servicios, en las ense­ñanzas, en la ,ida del campus, en los espacios de investigación ynos hemos aproximado mucho más a la sociedad. Y todas esas peque­ñas o grandes actuaciones son las que nos han dado la capacidad de ser reconocidos como CE!. -¿Yen este final se encuentran también las titulaciones conjun­tas con universidades extranjeras además de con otras andaluzas? -Sí, en el plan estratégico del Campus de Excelencia, uno de los aspectos que son fundamentales es la intemacionalización en to­dos los ámbitos y uno de esos ám­bitos es la puesta en marcha de ti­tulaciones conjuntas, ya sean de gtado o de posgrado, con otras uníversidades. Dentro de esas otras universidades, evidente­mente, tenemos en mente las uru-

GrupoJoly • MARTES 10 DEENERO DE 2012 13

se encuentra la consecución del Campus de Excelencia Internacional para el proyecto 'Andalucía Tech', llevado a cabo conjuntamente con la Universidad de Sevilla Los objetivos de su tercer mandato pasan por mejorar el nivel de la educación, promover la movilidad de investigadores para que se formen en el extranjero y aumentar las titulaciones conjuntas

versidades extranjeras. -¿Pero no hay nada cerrado? -Tenemos ya algún posgrado o algún tipo de escuela de verano en universidades europeas. Y eso son los esbozos de titulacio­nes más importantes. Por ejem­plo, si en Dresde, Alemania, quiero poner un grado conjunto, ya hemos hecho la primera fase de aproximación. Eso nos lleva­rá a trabajar de ahora en adelan­te en un título común. -¿Será en este mandato cuando todas las facultades estén en un mismo campus? -Casi, pero todas no. Acabamos de hacer una fuerte inversión en mejorar los espacios correspon­dientes, por ejemplo, a Arquitec­tura y a Bellas Artes. También son dos títulos mucho más urbanos, porque tíenen que estar mucho más pegados al entorno y es ver­dad que tienen buenos edificios, están consolidados y, por lo tanto, todavía tardarán en ir al nuevo campus. Pero, por ejemplo, los que están más periféricos, como es el caso de Ciencias de la Salud,

" Espero que en unos años los graduados hablen un alto nivel de inglés; sueño con ello"

pues habrá visto que ahora está empezando una obra que tiene un plazo previsro de nueve meses. También empezaremos el año que viene (por el 2012], Psicolo­gía y el Pabellón de Gobierno de la DMA en Teatinos. Es decir, que yo creo que sí tendrá un fuerte desa­rrollo Teatinos en estos próximos cuatro años. No puedo decir si eso corresponde a que todas las ense­ñanzas estén alli, porque a lo me­jor hay que plantearse si algunas deben quedarse más en el entor­no urbano por lo que representan en el aprovechamiento del apren­dizaje de los propios estudiantes. -Habla de los presupuestos, ¿está previsto aumentar el nú­mero de becas este año? -En el avance, casi finiquitado, de los presupuestos de la UMA subimos en el apartado de las becas que 1a Universidad da, aparte de las del Mínisterio, la Junta ... Vamos a hacer el esfuer­zo de que dentro de nuestro pre­supuesto se mejore el número de becas. Vamos a facilitar más la igualdad de oportunidades para aquella gente que tiene talento, que quiere venir a la universidad a estudiar y que, dadas las cir­cunstancias económicas por las

que estamos pasando, a lo mejor no tienen ese acceso. -¿Es partidaria de que los repeti­dores paguen su matrícula? -Depende mucho de las circuns­tancias. Es cierto que ya el actual plan de financiación que tenemos las universidades, reconoce que el coste de la primera matricula no es el mismo que el de la segun­da, ni el de la tercera. Apartirdela cuarta, se mantiene el precio. Ya llevamos por lo menos diez años así. Yo creo que en este momento las cosas hay que dejarlas exacta­mente como están. Havun mode~ lo de financiación que'no se llegó a aprobar, que partía de la iniciati­va de la fínanciación de las uni­versidades españolas en la que sí que se hacía una diferenciación en el coste de la matrícula. Pero faltaban mucbos análisis impor­tantes, como es el diferenciar dis­tintas carreras. Hay grados, como son los técnícos~ que tienen más dificultad que otros. Entonces, no se puede establecer un modelo igual en el coste de la matricula ni en la perrnhnencia en la universi­dad en los distintos grados. -Gle preocupa la fuga de cerebros que hay ahora mismo de las Uni­versidadesandaluzas? -Es un problema esa fuga de cere­bros, que no sepamos aprovechar el capital que hemos formado. Pe­ro también hayotras ventajas, y es que no nos hemos dado cuenta que desde hace muchísimo tiem­po, prácticamente desde hace 25 años, en la Universidad Española siempre ha habido una fuga de ce­rebros. Pero no como fugarse pa­ra no volver, si no irse fuera para formarse. Por eso, cuarído mu­chas veces la sociedad nos pone a las universidades como endogá­micas, no sabe que, normalmen­te, el proceso de formación de los que van a ser profesores o van a dedicarse a la investigación en nuestro país ha tenido una fase de forniación fuera de nuestro país. y luego vuelve y regresa mejor

formado, porque siempre se enri­quece uno cuando genera mOvili­dad en su propia formación. No porque la universidad de fuera sea mejor, sino porque es bueno el cambio) conocer nuevos métodos de trabajo o COnocer a otras perso­nas y trabajar bajo el mando de otros investigadores. Ahora, ade­más de esa fuga de cerebros, hay otra profesional, que la está recla­mando Europa. Pero también te­nemos que ser conscientes de que Europa somos todos. Y que si ju· gamos en el mismo JÚvel de com­petitividad, no es malo que nos movamos. Que si ahora hay tra­bajo en Alemania, lagente se vaya a Alemania, pero que esa gente pueda tener una vía de vuelta. Yo no creo que sea mala nunca la mo­vilidad. Seria ruinosa si nosotros fonnásemos yno recuperásemos, pero si es con la idea de volver, de tener un sistema de retroalimen­tación, no es mala. -¿Cuál es la asignatura pendiente de la Universidad Andaluza? -Yo creo que las UJÚversidades Andaluzas han hecho una forma-

" La fuga de .cerebros profesional al resto de Europa es buena si tienen una vía de vuelta"

ción del entorno social tremendo. Cuando hay gente que se pregun­ta sí somos muchas las universi­dades de Andalucía, yo siempre digo que somos las justas, porque se han generado en cada una de las provinciasyhan generado una mayoroportuJÚdad de formación al entorno. Hay que poner tam­bién en valor lo que ha supuesto en el entorno en el que están he­chas. Cómo ha cambiado Jaén, Almería, o Huelva ... Lo que tene­mos es que seguir haciendo las co­sas como se han hecho hasta aho­ra y tender más hacia la especiali­zación, a darnos un perfil más concreto a cada universidad para ser menos generalistas. -Pero el inglés sigue siendo un las­tre. ¿Llegará el día en el que todos los graduados lo hablen? -Sueño con ello. Y ahora es cier­to que para obtener el título de grado tienen que acreditar todos los esrudiantes el nivel B 1 de in­glés. Lo cual quiere decir que si cumplimos con este requisito, esos graduados tendrán un nivel muy alto de inglés. Para hablar, perfecto y para traducir, sufi­ciente. A lo mejor no somos gra~ maticalmente el top, pero sí ten­drán un alto nivel de formación.

14 MARTES 10 DE ENERO DE 2012 11 GrupoJoly

Estu prov

ios S bre las proteínas que an alzheimer o diabetes

Tratan sobre los mecanismos de la agregación proteínicos+Pese a diferentes secuencias, las fibras amilóideas de muchas proteínas son muy similares

CARMEN MARTíNEZ

as enfermedades de­generativas como el Alzheimer O el Parkin­son son continuamen­te objeto de estudio

por parte de equipos de inves­tigadores de todo el mundo. Buscar una cura para ello, las causas que las producen o los procesos de la enfermedad san las metas a superar.

Un equipo de investigación del Departamento de Química Física de la Universidad de Gra­nada (UGR) trabaja actualmen­te en el estudio de los procesos que llevan a una proteína sana a una capaz de desarrollar enfer­medades de este tipo y conocer así el inicio de la degeneración.

Este grupo, dirigido por Fran­cisco Conejero Lara, comenzó a trabajar en 2002 a través de una red europea de grupos de inves­tigación destinada a la forma­ción de doctores y cuyo tema de investigación era el estudio de las proteínas y su agregación. Posterjormente este trabajo de­rivó específicamente en el estu~ dio de las proteínas que inciden en enfermedades como al Alzhe­irner, el cáncer o la diabetes.

En la actualidad el equipo, formado por alrededor de diez personas entre profesores, be­carios y personal contratado, trabaja en dos proyectos, uno de excelencia de la Junta de Anda­lucía y otro del Ministeriode In­novación y Ciencia además de realizar colaboraciones exter­nas con otras universidades co­rno la Universidad de Florencia

Investigan en proteínas puras los fadores que desencadenan su degeneración

o con la Universidad de Tuente en Holanda.

Tal y corno afirma Francisco Conejero este grupo de investí­gación estudia los procesos de agregación amíloidea de las pro­teínas y la influencia que e:;V)s

pueden tener en las enfermeda­des, por lo que no busca una cura para ellas pero sí qne puede ayu­dar a entender un poco más los proé~sos físicos que las generan.

El resumen de la investigación

Fibras amiloideas de una proteína vistas al microscopio electrónico..

que este equipo lleva a cabo po­dría ser la siguiente: determinar cuáles son las razones o los fac­tores físicos y químicos que ex­plican que una proteína que de­bería estar en un concreto esta­do, por el cual desarrolla su fun­ción bio10gica, pierde su estruc­tura y c0mienza a desarrollar unos agregados muy caracterÍs­ticos de tipo fibrilar y d'::riva en una sustancia tóxica, bien para el cerebro () para 3lgün otro tipo de órgano.

Este tipo de procesos suelen suceder en cascada, es decir, que aunque es poco probable que suceda una vez que se inicia desencadena una serie de suce­sos que conducen inevitable­mente a la enfermedad.

El grl1po dirigido por Francis­co Conejf:fo se encarga de inves­tigar el mecanismo por el que se ínida estp proceso partiendo de la proteína objeto ·ie estudio en el tubo de ensayo aunque actuaJ­mente se plantean extender los

A la hora de investigar en to­do e&e tipo de enfermedades las posibilidades de éxito son reduciáas a pesar de la gran cantidad de grupos de inves­tigación de existen al respec­to, tal y como reconoce el di­rector de e&€ equipo de la UGR, Francisco Conejero la­ra. Las investigaciones de su grupo se centran en la fase más temprana de la enferme­dad, en averiguar los fenóme­nos físicos que dan lugar al proceso. En definitiva en los factores que influyen en que una proteína sana se agregue y degenere en una enfenna, A pesar de ello e&o~ estudios pueden beneficiar a la hora de crear patentes en la indus­tria farmacéutica y tecnolo­gías que ayudan a evitar agre­gación de las proteínas.

estudios a organismos vivos, concretamente a cultivos celula­res para avanzar poco a poco en este tipo de investigación.

Pero no todas las enfermeda­des que producen las proternas defectuosas se asocian al siste­ma nervioso. La diabetes de ti­po 1I por ejemplo es una de ellas. Las proteínas se agregan y llevan a la muerte de determi­nadas células del páncreas. y este proceso también sucede con otros órganos.

Curiosamente, tal y como cuenta el profesor Francisco Conejero, los agregados en for­mas de fibras llamadas amHoi­deas que forman las proteínas tienen una estructura muy pa­recida. Si se mira a través de un microscopio electrónico las fi­bras de varias proteínas asocia­das a diversas enfermedades de este tipo todas tienen mucho parecido y cuentan con una es­tructura atómica común, algo que sorprende ya que las proteí­nas son totalmente diferentes tanto en función biológica co­mo en longitud de cadena o en cómo se organizan.

Su trabajo, poco a poco, trata de averiguar los factores y las condiciones por las que las pro­teínas. aparentemente no rela­cionadas con ninguna enfer­medad, llegan a desencadenar los procesos que las hacen ple­garse incorrectamente] formar agregados y llegar a ser proteí­nas tóxicas.

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Grupo Joly • MARTES 10 DE ENERO DE 2012 15

La UCA produce biocombustibles a partir del residuo de La cerveza

El grupo FQM-286, que dirige el catedrático Francisco Antonio Macías y cuya investigación está enmarcada en el programa científico del'CEIA3', ha patentado este proceso

El catedrático de Química Qrgánica de la UCA Francisco Antonio Macías, en el centro de la imagen, posa con dos miembros de su equipo de investigación.

REDACCiÓN

Investigadores del grupo FQM-286: Alelopatía en plantas superiores y mi­croorganismos de la Universidad de Cádiz

(UCA), que dirige el catedráti­co de Universidad de Química Orgánica Francisco Antonio Madas, han desarrollado un novedoso proceso para el apro­vechamiento del residuo de la industria cervecera centrado en la producción de biocom­bustibles, alimentos funciona­les y cosméticos,

Se trata de un proyecto que se enmarca dentro del programa científico andaluz del CEL43, es decir, del Campus de Excelencia Internacional Agroalimenrario, en el que participa la institución académica gaditana junto a otras universidades, como son la de Jaén (coordinadora), la de Almería, Córdoba y también la de Huelva.

La industria agroalimentaria (incluida en este grupo las fá­bricas de cerveza) genera una serie de residuos o subproduc­tos qué; triltados de forma con­venienre, pueden ser utilizados para la obtención dé precurso­res de biocombustibles y de productos que posean un alto

El objetivo último es obtener precursores de productos que posean un aLto valor añadido

valor añadido. Los residuos contienen lípi­

dos, carbohidratos, proteínas y otros compuestos interesantes. La única limitación asu uso, co­mo precedente de los biocom­bustibles, radica en la rentabi­lidad económica de su proceso

de obtención yen su calidad. Para que "el proceso que he­

mos diseñado sea e(ectivo, se estima que elepntenido míni­mo en Jípidos i c.\\~hoh,idratos que lo hace rentable'se,situa en un 5% y un 20% respectiva­mente; algo que sí nos da el ba­gazo o la cebadiUá de cerveza", explica el profesor e investiga­dor del grupo FQM-286, J:osé Manuellgartuburu, quien jun­to al ingeniero químico, Carlos López Fernández, ha invertido tiempo) esfuerzo y conoci­miento en trabajar para llevar a cabo esta patente.

De esta forma} "hemos conse­guido sacar provecho a algo que no tenía ningún valor comercial y que hasta la fecha se estaba utilizando principalmente para ser usado como pienso para el ganado vacuno y ovino".

Una salida muy poco renta­ble para las industrias cervece­ras, ya que "el precio de venta del bagazo era en muchas oca-

siones simbólico a condición de que les retiraran este resi­duo en el menor ríempo posible o cubriera el coste del transpor­te", como indica el investiga­dor de la Universidad gaditana.

y es que el bagazo no solo no supone una fuente de ingreso, síno que~ además, "la razón de

"Hemos sacado provecho a algo que no tenía ningún valor comercial y que se utiliza como pie,\so"

su venta es el evitar tener que realizar una gestión de resi­duos, algo que tiene un coste elevado".

El proceso, diseñado en la institución académica gadita­na, tiene la finalidad de obte­ner dos productos: el primero

es una sustancia compuesta por la mayor cantidad posible de las grasas contenidas en el bagazo, que es un aceite; y el segundo es una sustancia rica en azúcares, "cuyo contenido en agua dependerá de las dife­rentes finalidades que se le quieran dar, como la produc­ción de biocombustibles o co­mo suplemento de azúcar para la producción de la propia cer­veza que ha generado este resi­duo, por lo que aquí cerraría­mos el ciclo", según explica el profesor de la ueA Manuel 19artuburu.

Por otra parte, el equipo de investigación que dirige el ca­tedrático de la Universidad ga­ditana, Francisco Anrouio Ma­cías, lleva años trabajando con el aloe vera (Aloe Barbadensis Millar), una planta que posee propiedades muy variadas y múltiples usos en medicina, dietética, y en productos der­matológicos.

16 MARTES 10 DE ENERO DE 2012 liI Grupo Joly

En busc de • n les más ba~ tos dentes

DIARIO DE SEVILLA

JI! grupo de ex­pertos liderado por Sofía Cale­ro, investigado­ra de la Univer­sidad Pablo de

Olavide (UPO), ha iniciado un proyecto que busca mediante técnicas avanzadas de simula­ción molecular el diseño de nuevos materiales de poten­cial interés industrial y tecno­lógico. Fiuanciado con 1,4 mi­llones de euros por el presti­gioso programa 5tarting Grant de la Unión Europea, el equipo de investigadores pretende encontrar materiales porosos más efectivos en procesos tales como la captura de gases de efecto invernadero, la elimi­nación de contaminantes en aire yagua e, incluso, la sepa­radón de isómeros quirales orientado a la producción de fármacos.

Las empresas eSlán- actual­mente muy interesadas en me­jorar la eficiencia de todos sus procesos, ahorrar energía y utilizar procedimientos más ecológicos, Esto pasa, entre otras cosas, por encontrar nuevos materiales que se ajus~ ten a cada necesidad. Para ha­cer esto posible, el proyecto contará con una veintena de miembros con conocimientos en química) física, ingeníería y

Resultados de las simulaciones moleculares realizadas por el equipo. A la izquierda, del tipo Mol; y a la derecha, un hidrocarburo de 11 carbonos en la zeolíta lTA.

Un equipo multidisciplinar de la Pablo de Olavide trabaja mediante simulación por ordenador para encontrar elementos más efectivos para captar el (02 o la eliminación de contaminantes en el agua

biología, con el fin de aportar nuevos puntos de vista para el diseño de materiales absor­bentes, analizando 105 exis­tentes y ofreciendo nUevas po­sibilidades. '''Nuestra primera tarea va a ser testar materiales

existentes mediante símu­molecular para repro­

dudr sus cnmp0rtamientos en adsorción,

y cauilisis"J scüala Ja profesora Calero. "Cuando nuestros códigos y campos de

fuerza sean capaces de cír el comportamiento los materiales ya existentes, arriesgaremos proponiendo n:iC\-aS estructuras que, sobre el papel! funcionarían mejor en procesos industriales espe-

El grupo de investigadores de la Universidad Pablo de Olavíde, compuesto por 18 pers"n¡;ts Y liderado por So­fíaCalero (profesora-de la facultad de Cie!'c1asE)<peri­mentales) orientará, pr¡ríci~ p¡¡lmenele, este trabajQ -que", cuenta con una importante financiación d/!'faUniónEu' ropea':a cuidar de manera más. efectiva el met;lioam­biente. Ésteesunli de sus principales ámbitos de apli­cadón. Los nuevos matada:" les que podrían surgir con­seguirían absorber y reducir más eficazmente los gases producidos por el efecto in­vernadero, separar el agua de materiales contaminan­tes, o la separación de fár~

. macos quitares.

cíficos". Partiendo de lo que ya existe, los investigadores pretenden desarrollar nuevos modelos para mejorar, a partir de ahí) los materiales que ya son conocidos.

Este grupo de científicos tra­baja con dos tipos de materia­les. Por un lado, se encuentran las zeolitas, un conjunto de materiales porosos cristalinos empleados actualmente en la recuperación de COZ, gracias a su gran estabilidad y a su capa­cidad de adsorción y separa­ción de los gases, Por otro lado están los lvlOFs (siglas de me­tal-organic frameworks) , una nueva clase de materiales na­noporosos con muy buena es­tabilidad, grandes volúmenes

las empresas buscan procedimientos más ecológicos con materiaLes más eficientes

de poro y cavidades bien defi­nidas y moldeables_ Su diversi­dad y versatilidad los están convirtiendo en un nuevo refe­rente a la hora de trabajar con la captura de gases. "Con este proyecto pretendemos propor­cionar al tejido industrial eu­ropeo nuevas estructuras que van a abaratar el coste y au~ mentar la eficiencia en proce­sos tales como la captura de gases de efecto invernadero o el almacenamiento de hidró­geno". El 5tarting Grant. que busca convertir a jóvenes in­vestigadores en referentes eu­ropeos, va a permitir al grupo de Sofía Calero dar un paso más en el campo de los tamices moleculares, donde cuentan con una gran experiencia.

GrupoJoly G MARTES 10 DEENERO DE2012

Un futuro propio para el musical español

Hasta ahora, la falta de una formación completa ha sido un Lastre para el musical españoL que existe desde el siglo XVII. Eso puede estar cambiando

LIDIA PERALTA GARCíA

UBA RamÍs es alumna de segun­do curso de inter­pretación musical en la Escuela Supe­. or de Arte Dramá­

tico de Málaga. De las tres espe­cialidades con las que cuenta esta escuela, Interpretación Textual, DirecCÍón Escénica e Interpretación Musical, Auba ha optado por esta última ya que quiere formarse para traba­jar en los musicales, una moda­lidad teatral que nos remite a los grandes musicales de Broadway. Pero, .¿hasta qué punto en España existe tradi­ción en este campo? ¿qué mo­memo atraviesa? ¿qué salidas profesionales tiene en la actua­lidad?

La profesora de Interpreta­ción en el Musical Cristina Ber­nal nos recuerda que el musical tal y corno lo entendernos ahora es algo bastante reciente en Es­paña y surge a imagen del musi­cal norteamericano. Pero el "teatro musical" existe en nues­tro país desde la propia tonadi­lla escénica del siglo XVII, pa-

sando por la zarzuela ,el cuplé y la revista musical. Referentes corno cabaret alemán, la ópera bufa, la opereta o el music-hall británico son otras manífesta­ciones de teatro musical de gran arraigo en Europa. Una de las carencias del musical en Es­paña ha sido la falta de una for­mación completa' a los actores, que hasta ahora sólo podía reci­birse en Murcia y Barcelona.

De momento, en esta escue­la de Málaga, que lleva tres años de andadura, hay matri­culados unos doscientos alum­nos, un indicador del ínterés por un sector en alza. Y es que el atractivo del género musi­cal, frente a otro tipo de pro­ductos culturales, reside en la confluencia de expresiones ar­tísticas muy variadas en un so­lo espectáculo, lo que genera sensaciones que no se pueden experimentar en otros espa­cios escénicos. Ese, justamen­te, es el mayor reto que experi­menta Auba Ramís en las cla­ses de Interpretación Musical: combinar el canto, la danza y la interpretación teatral en un mismo acto. "Desde pequeña me ha gustado mucho cantary Estudiantes en la Escuela de Arte Dramático de Málaga.

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siempre me ha gustado suhir­me a los escenarios pero cuan­do me siento mejor es cuando

puedo bailar e interpretar de forma simultánea".

Algo, que desde un punto de vista técnico también ejerce

mayores dificultades a la hora de dirigir un musical. De ello entiende bien Diego Guzmán, director de la compañía de tea­tro infantil malagueña Acuario Teatro, que el pasado mes de noviemhre de 2011 estrenó con gran éxito el musical Ala­dino y la Lámpara Maravillosa, por encargo de Siete Colores Producciones. '"Un musical re­quiere más cuidado en la parte técnica, en todo lo que se deri­va del sonido, los monitores y los micrófonos". Un mundo, donde además de la creativi­dad, se requiere disciplina e ingenio; todo un trabajo de equipo cargado de luz, sonido, magia y color capaz de hacer las delicias de niños y mayo­res. Ahora, el gran reto que afronta el musical español, se­gún la profesora Bernal, es for­mar a guionistas capaces de llevar adelante proyectos con temática española. La profeso­ra, que recientemente ha asis­tido a un espectáculo en Ma­drid hecho por unos chicos que salieron del Instituto de Teatro de Barcelona afirma: "El musical era genuinamente español porque trataba sobre la vida de Antonio Malina v ha­bía toda una labor de in~esti­gación, de dramaturgia y de interpretación de los temas originales del cantaor, con una buena adaptación al género teatral y al uso de varias voces; creo que ese tipo de cosas tam­bién hay que potenciarlas". Puede que aSÍ, poco a poco, también España logre hacerse de un futuro propio.

18 MARTES 10 DE ENERO DE 2012 • Grupo Joly

El volcán de El Hierro se reproduce en la ratorio

La Universidad de Huelva elabora magma 'artificial' que debe coincidir con las condiciones en las que se encuentra el de la costa de la isla

ENRIQUE MORAN

AS imágenes nos han cautivado V han con­seguido qúe una vez más, nos empeque­ñezcamos al ver la

fuerza de la naturaleza. Inten­tar poner coherencia o al me­nos, entrar en su mente es tarea de klS científicos y en concreto, de uno que realiza habitual­mente su actividad en la Uni­versidad de Huelva (UHU). Se trata del catedrático de Petro­logía, Antonio Castro, quien en compañía de un grupo de cola­boradores de la Onubense está trabajando en saber cuál será la evolución del volcán de La Res­tinga, justo frente a la costa de la isla de El Hierro. Castro ha hecho una parada en SU proyec­to de investigación de vulcano­logia en Suramérica, para pr0s­tar su colaboraciÓn en el fenó­

meno de las Canarias. El Instituto Geográfico Nacio­

nal (IGN) es la institución encar­gada de efectuar todos los estu­dios que se están llevando a cabo

la escorial:> rocas que salen a la superficie marina de El Hierro, tienen los (omponentes habl­-tuales de{ material vclcáníco re­gistradl}enJ;,s Isla; Canarias. Estemaleri;¡l tnagrnálico con­tiene vldOO y cristales conien­tes en estos casos, como el oIi­viro "Esto ha dado gran tran­,!uilidad p<lI'quees!etiP!l dé ro­cas han sustltuído alaS que s¡¡. lierpÓ lo¡¡ primeros días en las qué enccntrá~ bastante sllice. A partir de entllflCllS nos eneontrÍl[l1OScoomaterialba­sáltico".la preocupación Por el ,mee <;e justificaba porqu~ esle ma':erial diagnostica erupciones explosivas, lo que ya está com­pletament~ descartado: "la la­va en Canarias es fluida, pared­da a la de Hawaí", apunta

El proyecto de la UHU es conocer cuál será la futura actividad volcánica en la ¡sta canaria

"Al principio de las erupciones, las rocas tenían mucho sílice, lo que provocó alerta. Ahora son basálticas"

sobre este fenómeno volcánico y de éste se derivan las distintas ra­mificaciones. A Antonio Castro y su eqnipo les corresponde estu­diar en qué condiciones se en­cuentra el magma que sale a la superficie marina, de "esta ma­nera podremos saber qué evolu­ción tendrán las erupciones: si habrá más, si irán disminuyendo o si el volcán saldrá a la superfi­cie". Las autoridades quieren te­ner datos ante todas las eventua­lidades. Incluso quieren saber qué pasaría si el volcán sale a la superficie, emite cenizas y si és­tas afectarían el tráfico aéreo.

Lo que se hace en la Facultad de Ciencias Experimentales es nada menos que reproducir 10 que su­cede en la cámara magmática y esto se hace a través de simula­ciones teóricas con un sofnvare y en ellaboratotio.

Castro muestra ensu despacho algunas de las rocas volcánicas llegadas desde El Hierro. Surgen a la superficie y si no se cogen a tiempo se hunden a causa de su vaporosidad, Tras diseccionar­las, son observadas en el micros­copía electrónico.

A partir de alú arranca la se­gunda fase del estudio y la mis interesante. En el laboratorio de la Universidad de Huelva hay que reproducir las condiciones que se han dado en esa cámara magmá­tica que se sitúa a unos 20 kilóme­tros bajo el fondo maríno. Con un prograÍna termodinámico y un buen número de cálculos, se rea­lizan estimaciones sobre cuáles son las condiciones de tempera­tura y presión existentes bajo tie­rra. Una vez que los científicos cuentan con una base de datos suficientemente fiable, se da el paso definitivo: el experimental y para ello hay que ir al laboratorio. Ahí se dispone de cuatro prensas de alta presión donde se puede llegar hasta los 20 kilobares y al­canzar los l.SOO°C. Así se realiza un magma sintético ----de lmm3

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que debe coíncidir en todos los elementos de composición y de condiciones con el exístente en la cámara de El Hierro. La meta, ves en lo que se afanan en Huelva, es coni:egnir la prf>cisión exacta en­tre el magma originario y el crea­do, Cuando esto se cOfi,jigu, "sa­bremos a qué temperatura el magu1a se originó y cuál será el comportamiento de la erupción", apuntaAntonioCastro.

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Grupo Joly " MARTES 10 DEENERO DE 2012

Un futuro alent r p ra los enfermos de SIDA

Científicos de la Universidad de Jaén identifican un gen que protege frente al VIH y que permite que individuos con conducta de riesgo no se infecten de este virus

REDACCiÓN

L Síndrome de lnmu­nodeficiencia Adqui­rida) o SIDA) es una enfermedad infeccio­sa producida por Un virus, denominado

VIH (Virus de la lnmunodeficien­cia Humana), que ocasiona la destrucción del sistema inmuni­tario de la persona que la padece. Con todo, estat infectado de VlH no es sinónimo de padecer SIDA. Las vías de transmisión son la se­xual, la parenteral (uso comparti­do de jeringuillas o transfusión sanguínea), y la vertical (de la madre al feto o al bebé.a través de lalechematema).

Aunque el crecimiento global de la epidemia de SIDA se ha esta­bilizado, según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el número de personas que viven en el mundo con V1H se ha incre­mentado. De ahí que los diferen­tes organismos apuesten por la prevención y la investigación,

Un equipo de científicos de la Universidad de Jaén (UJA) ha identificado un gen que tiene un efecto "protector" frente al virus del VIH y que es responsable, en un porcentaje "signifÍCatjva~

mente alto", de que indi\~duos con conducta de ríesgo} como drogodependientes que com­parten jeringuillas, no se infec­ten de este virus.

"Hay una asociación entre un

determinado componente gené­tico v el hecho de ser resistente a la infección", afirma Antonio Ca­ruz Arcos, responsable principal del proyecto con el que ha identi­ficado esta mutación genética:

Polimorfismos Genéticos de la Ruta del Complemento y Resis­tencia A la Infección Por VIH -1 en Drogadictos Por Vía Parenteral,

Las personas drogodependien­tes expuestas al VIH Y no infecta­das tienen ese componente gené­tico en e143% de los casos, frente al 18% de quienes no tienen esa mutación genética. Aunque el porcemaje, según Caruz, es "es­tadísticameme significativo", in­dica que "no se trata de una resis­tencia absoluta, sino que genera una resistencia parcial. Puede ha­ber Otros actores enjuego que no hemos identificado aún",

El grupo pretende demostrar que eL papel protedor del gen funciona en otras . vías de transmisión

El equipo de la UJA investiga ahora por qué esa variante ge­nética protege frente al virus del VlH. "Hemos encontrado al gen implicado en la protección, pero no sabemos por qué ni cómo funciona", afirma el resp9nsa­ble de la investigación.

Para llegar a estas conclusio­nes) los científicos jiennenses trabajan con un grupo objetivo de 220 pacientes, seleccionados en colaboración con los hospita­les Nuestra Señora de Valme (Sevilla), Reina Sofía (Córdoba) y Arnau de Vilanova (Ueida). El perfil es el de un varón de unos

altaÍl2;íri IÍJS :33,3m!l!oneSde infectlldcSÍlOrVIHy losdos mjtl~:aíí'l);lUertosj:íQr .S!D"'~~, !.lh¡¡c!fi"S¡¡' dudaffillY.elevagaque nªríla la¡¡¡t~porel"fe~.' lIDtce!ltaíP/{fe infectlldQSque J~#l¡~~~~tR~ª¡;c

. tualictad, fa enfertTíl!daddef SID",~~~~¡i~g..I·' en la rílayór¡Í\délós~sos, a una enfermedadgÓnj!;¡j'rot¡ la que se puede COnvivir ¡Se . forma casi normal ¡¡I restlldé la vicié. Una notícíaal~dó~ ra teniendo en cuenti! ¡:¡tieha­re apenasi:ló, <léi:¡¡d,,~ .este hecho estaba lejosdelfégar,

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40 años, drogodependiente, ex­puesto a la infección por com­portamiento de riesgo continua­do por compartir jeringuillas, y sin embargo, sera negativo para VIH, aunque sí se ha infectado de hepatitis B yC.

Las mujeres han sido excluidas de esta investigación porque, se­gún explica el profesor Caruz Ar­cos, su sistema inmune funciona de forma diferente al de los hom­bres. "Las mujeres son muy sen­sibles a algunas enfermedades como, por ejemplo, Hepatitis E, y muy resistentes a otras. Incluir­las en el estudio suponía que au­mentara mucho la varianza ex­perimental", declara.

El siguiente objetivo del grupo jiennense es demostrar que el papel protector de ese gen fun­ciona también en otras VÍas de transmisión del VIH, como la se­xuaL Para ello trabajan con una cohorte de pacientes de un hos­pital iraliano. "Si encontramos que el gen asociado a resistencia en drogodependientes expues­tos al virus por vía parenteral se encuentra también en un grupo poblacional externo al nuestro y expuesto al VlH por otra via de transmisión, sería corno un con­rrol de calidad de nuestro traba­jo y aumentaría enormemente el impacto que tiene ese gen en la transmisión del virus".

Este proyecto de ínvestigación esrá financiado por la Consejería de Salud de la Junta, a través de la Fundación para la Investiga­ción Biomédica de Andalucía Oriental. Comenzó en 2010 y tie­ne una duración de tres años.

20 MARTES10DEENERODE20126' GrupoJoly

la revelación del parche híbrido Un grupo de investigación de la UMA ha creado esta pieza. formada por nanoparticulas y membrana, que permite una dosificación del medicamento, es más estable y más transparente

LORETA ENRíQUEZ DE LUNA

L grupo de investiga­ción Síntesis Orgáni­ca y Nanotecnología del departamento de Química Orgánica de

la Universidad de Málaga (UMA), coordinado por Juan Manuel López Romero, en cola­boración con otro del departa­mento de Física, coordinado por Juana Benavente, han lle­vado a cabo un proyecto que ha dado como resultado un parche híbrido, mitad membrana mi­tad nanoparticula, que permite liberar de forma controlada el activo para que sea absorbido por la piel. En el proyecto parti­cipa, además de diversas perso­nas tamo contratados, como becarías de investigación, la empresa Spin Off de la UMA, Icon Nanotech. «E~te proyecto surge de la co­

laboración con el grupo de Físi­ca '}ue hacemos desde hace bas­

tantes años. Ellos trabiljan con membranas y nosotros con na­nopartículas, así que nos surgió la oportunidad de hacer un ma­terial híbrido mitad membrana mitad nanopartícula y ver qué

las nanopartícuLas llevan en-su interior el activo y, a su vez, son soportadas por La membrana

posibilidades tenía. Probando materiales, acertamos en uno que es muy estable, que incluye bastantes nanoparticulas en la estructura de la membrana, qu,e además es transparente, que li­bera de forma controlada el ac~ tivo ... y, además, no es nada de lo que estaba publicado hasta el momento", explica López Ro­mero, director de la empresa lcon Nanotech.

En el interior de esas nano­partÍculas se colocan diversos activos en funci6n de los que se quiera hacer con ese parche, de la finalidad que se le quiera dar. En el caso de este grupo de in­vestigación, han probado ya con ácido maslínico, hidroxi­benzofenona (que es un activo pfotector solar), nicotina, ma­celígnano, hidroxítirosol... di-

versos activos a los que tenían acceso.

Lo revolucionario de estos parches con respecto al resto de los existentes en el mercado reside en que "normalmente los parches son materiales po­liméricos que se empapan de un activo concreto", explica el profesor. "Grosso modo son to­dos aSÍ, c0.n pequeñas variado· nes en la composición entre unos y otros, pero existen aho­ra mismo tres tipos diferentes y este sería el cuarto. Su caracte­rística particular es que el acti­vo no va pegado en la membra­na, sino que ésta hace de so­porte para las nanopartículas, que son las que llevan el activo, Los anteriores eran material activo empapado en la mem­brana, ahora es el compuesto activo dentro de las nanopartÍ­culas y éstas se ponen dentro de la membrana. A priori estos son más estables, porque lle­van un elemento adicional que le aporta esta estabilidad. Per­mite que el medicamento o el activo se libere lentamente"., explica Juan Manuel López.

De esta forma, la membrana estabiliza las p!lrtículas, por lo

En La actualidad. el grupo está tratando de patentar este parche a través de la universidad

que los parches pueden incluso meterse en agua y no se des­componen hasta que no pasa un tiempo determinado.

En la actualidad, el grupo de investigación está tratando) a través de la Universidad de Má­laga, de patentar este parche. Hace aproximadamente seis meses salió una publicación al respecto, y ahora están en la si· guiente fase. "Estamos inten­tando patentar la ampliación a distintos activos~ con distintas condiciones de estabilidad, de liberación de activos ... Ahora estudiamos distintos sistemas sobre esa base que se hizo. Tra­tamos de varíar el tipo de nano­partículas, el tipo de activos, ver cómo se liberan en condiciones simuladas de la piel in vitro, el· céterall

, explica este profesor de

Aunque el parche ha sido quizá el aspecto más lIamati· va del proyecto. no es sino un ramal de una investigación mucho más compleja y com­pleta que estos dos grupos de la Universidad de Málaga llevan haciendo desde hace más de seis años. 'Trabaja· mos en la modificación de la membrana sin nanopartfcu' las, poniéndOle un activo que es a su vez, valga la redun­dancia, activo frente a deter· minados marcadores de en· fermedad, Lo que finalmente queremos hacer es un bio' sensor que detecte si deter· minadas células son suscep­tibles de tener determinadas enfermedades -dice López Romero-, uEI parche ha sido un rama! de esta investiga. ción que surge con la posibili­dad de poner el activo para detectar si unas células son sU5Cep~!btes de tener ~er­minadas enfermedades en una membrana", "'Hacemos modificación de. superfiCies con moléculas activas para que tengan aplicaciones en la defección de .determlnadas m.,!écul"'s o protefnas'IlI( tienen retocíÓfi con eni~ dadas", explica el profesotde la UMA.UnalílÍ~de investi­gación qUé todavía tlenemu­cho '1ued<!r y que se pi'Qlon­gará enellíempo.con,segu~ ro,brillantes resultados° .

la Universidad de Málaga. Después de esto, teniendo

protegido este sistema, los in· vestigadores pueden ampliar su investigación a otros tipos de parche, que mejoren el tipo de activos, que sean más transpa­rentes ... "se puede ampliar por un lado la membrana y, por otro, las nanopartículas y sus activos", afirma López Romero.

"Otra historia aparte será la liberaci6n del activo en la piel in vivo, pero eso ya tiene que ha~

cerIo un tercero, nosotros no llegamos a eso", asegura. Pues será trabajo de la empresa de cosméticos, farmacéutica o de cualquier tipo que quiera co­mercializar estos productos sa­ber cuáles son sus efectos y cuál es el uso que se le puede dar.

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Grupo Joly • MARTES 10 DEENERO DE 2012

BERTA F. QUINTANILLA

OS planes de futuro más inmediatos, los que alimentan día a día las ganas de se­guir trabajando, pa­san por la edición de

nuevas publicaciones en las que hacer públicos los resultados de una intensa investigación que lleva en marcha desde la década de los 90. Sur Cito es el nombre elegido por los miembros del grupo nacido en el seno de la Universidad de Almería (UAL) con el clato propósito de rescatat del olvido algunos capítulos de la historia más reciente de España.

Liderados y coordinados por el catedrático de Historia Con­temporánea de la VAL, Fernan­do Martínez, cuenta también con la dirección de Francisco

"Apenas se conoce qué pasó en el exilio republicano andaluz de 1939. era un gran vacío en la historia"

Andújar dentro del apartado de Historia Moderna. El kilómetro cero es la elección del tema. "Apenas se COfloce lo que fue el exilio republicano andaluz de 1939, era un gran vacío en la historiografía contemporánea andaluza", y es que "se conoce el de algunas personalidades andaluzas pero estaba por in­vestigar el grueso del exilio an­daluz que es el de centenares de miles de andaluces anónimos que tuvieron que salir del país como consecuencia de la Gue­rra Civil y la posguerra". De este modo, el proyecto abarca todo el territorio andaluz, coordi­nando mediante Sur Clío, a más de 20 investigadores de todas las universidades de la comuni~ dad autónoma.

Referente a las cifra:; más lla­mativas, hay que tener en cuen­ta que el grupo lo componen unas 14 personas, todas ellas li­cenciadas en Humanidades y nueve doctores además de dos catedráticos de Universidad, dos profesoras titulares, tres de enseñanza media V varios beca­rios pre y postdóctorales. "Se han estudiado las élites en la historia moderna y contempo­ránea, la corrupción política en el acceso a los cargos públicos y el poder del dinero en la compra de títulos nobiliarioS', los siste­mas clientelares y el caciquis­mo; el republicanismo y socia­lismo almeriense, la enferme­ría, los procesos electorales ... ", señala Martínez.

Los resultados ya empiezan a ser visibles. El grupo ha partici­pado ya en díferenres proyectos. Para empezar, la coordinación del mapa de fosas de Andalucía y~ actualmente, están inmersos en los proyectos de Memoria Histórica. "Represión económi~ ca, incautaciones de-bienes y ac~ tuaciones de los tribunale~ de

Un trab jo para rescatar la memoria d l olvi o

El equipo de investigación liderado por Fernando Martínez comenzó en la década de los noventa Los alumnos y profesores juegan un importante papel en un trabajo que está llevándoles por distintas localidades

responsabilidades políticas y re­presión sobre los masones anda­luces por parte de la dictadura".

Han sido muchas horas, dedi­cación y avances que empiezan ya a ser visibles. "En relación a los trabajos de Historia Contem~ poránea que son los que yo coor~ dino, podemos decir que hemos avanzado ya el botín de guerra llevado a cabo por el franquismo en Andalucía, tenemos contabili­zada la existencia de unos 16.000 masones en Andalucía durante lossiglosXIXyKX, 6.000 de ellos en este último", reseña. Quien conoce el proceso de in­vestigación considera que la base de datos que posee. est-e grupo es de las más importantes que exis­ten en el territorio nacional so­bre franquismo. Trabajan, de modo paralelo, en incautación de bienes, represión sobre la ma­sonería andaluza que estará fi-

~ndo·Mart~~~~~/0; deHl5t~Cont~~lá" IJAI:,J1iIq¡Íerido mandar un caen AMal<IÓayla repré$lón:s.o,

·.:OO;.Ja'~a~\Ita¡tél1.e' lar MariarioRa·ínóSlá.si.ibVeÍ1C1oÍldelá~

d)rÍell'PriOha-', ;Y"'de.~Y~iCiade·· gal'éCO!'ÍéSen losproyectOStfe' la JuntadéAlidálOCiaylade.!Mi-MerrioriaHistórica". ~¡, nisteriQde.f'r€sldént1a",Ambas. las subvenciones que proceden han Sido obtenide.s' en cooVlJ9lÍo,: de las distintas administraciones, rías púb!iéas; Aunque en ~os ha resaltado que "para loS traba- mol1)el1tósef n""",ro de'a~" jos de Histooa Moderna se Iie- es bueno, "para elproye.ctü de.!i nen varias aportacioneS de exilioseguiremóS solicitando~ I+D+l Para los de contemporá- Véncíones en las próximas ~ oea, por parte de.! exilio, por~ . Catooas de aliácter Público", L¡i proyecto Atalaya de la Junta de valoración nopuedeSér mejor .. Andalucía Y por el Ministerió de por partede los organizadores.

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nalizado en el año 2012 y "segui­mas trabajando varios rrños en el proyecto del exilio de 1939".

No es algo que se haya conse­guido de la noche a la mañana. "Para el trabajo del exilio, esta­mos rastreando toda la docu­mentación nacional e interna­cional para incorporarla a la ba­se de datos. Recogemos a las personalidailes del exilio y a la gente anónima que son los más olvidados, sus orígenes, míli­tandas sindicales y políticas, profesiones,·· cargos públicos, países de acogida o repatriación a España, actividades en el exi­lio, etcétera".

Una de las novedades impor­tantes es la participación di­recra de Jos alumnos. "Los es­tamos incorporando como do­cumenralistas a estos proyec­tos y una vez que terminan las licenciaturas se incorporan al grupo de investigación", ase~ gura el coordinador. Cada vez más, el proceso muestra altos grados de interactividad. Un ejemplo de ello puede verse en las jornadas y exposiciones que organizan de manera casi continuada.

No quieren dejar que nada de lo hablado o estudiado caiga en el olvido. "Creo que estamos an­te un trabajo necesario al que es­tamos dedicando mucho esfuer­zo por nuestra parte y por el la­do de las administraciones. Es una gran satisfacción que todas las universidades andaluzas tra­bajemos conjuntamente en es­tos proyectos, algo que es insólito en esta institución a ni­vel nacional. Estamos muy COfl­tentos con los resultados que empezamos a tener. Cuando crucemos la información de las bases de datos será una de las más importantes de las que ha­brá en España".

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Estudios en control de plaguiddas A La Universidad de Almería ha mostra­~ do su preocupación en lo referente a la agricultura almeriense. Para ello, ha puesto en marcha un Máster de estudios en control de plaguicidas que cuenta con los mejores profesionales en este campo.

Matemática avanzada de gran nivel ., Problemas y ecuaciones son algunos W de los pretextos que cualquier joven es­

tudiante esgrime a la hora de hacer frente a los estudios de matemáticas. Ciencias bási­cas, sociales, de ingeniería o finanzas son al­gunos de los ejes de este concurrido más!er.

Másterinternadonal en gestión de la empresa • Algunos de los contenidos que compo­~ nen los estudios aparecen escritos en

inglés, debido al carácter internacional de los mismos, y que la mayor parte son de interés para los empresarios y de aquellos que quie­ran formar parte de la empresa.

"'¡':;r(¡~ www.ual.es

Acuerdan un Máster Universitario de Abogada A La Universidad de Cádiz y el Colegio ~ de Abogados de Jerez de la Frontera han firmado un convenio de colaboración con el objetivo de impartir entre ambas Insti­tuciones y la Escuela de Práctica Jurídica un Máster Oficial de Orientación Profesional en el marco de ley de Acceso a la Abogacía.

Jomadas sobre Ciencia y Traducción A la Universidad de Córdoba ha organi­..-zado las primeras Jomadas sobre Cien­cia y Traducción, Puentes interdisciplinares y difusión del conocimiento científico. Las jor­nadas pretenden ser un punto de encuentro y un foro de debate en el cual se ponga de relieve la relad6n entre ciencia. y traducción, El encuentro tendrá lugar el11 y el 12 de abril del año que viene en la Facultad de Fílosofía y letras de la Universidad de Córdoba.

""inro; Irlbatom@uco.esyendenciatraduc· cion@uco.es.

Seguimiento de la especie $partirla

_A Se trata de una de las prácticas del ~ Ciecem. El tema es Seguimiento de la espede exótica invasora Sparlina densiflora en el Espacio Natural de Doñana / Restau­ración Ecológica en el Parque Nacional de Doñana. los horarios serán 8 horas/día, pro­mediadas entre sesiones de laboratorio y salidas de campo (días completos para las jornadas de campo).

-f>~fj1,,,~ jornadas@decema,uhu.esy959 2177 60 (Marta)

'El cuento ante el espejo. El relato y sus reflejos' ,., Este<es el tema del curso de libre CQnfi-~ - guración que organiza el Departamen­

to de Filología Española y sus Didácticas. Es de tres créditos y se celebrará entre los días 20 y 22 de marzo de 2012

Premios de Excelencia ¡ docente 2011

La Universidad de Granada ha convocado estos galardones para

fomentar la excelencia en la docencia universitaria. A ellos pueden optar aquellos docentes COn más de 10 años de experiencia universitaria y que al me­nos 5 de ellos haya sido desarrollada en la UGR. Se otorgarán hasta doce pre­mios en dos categorías: profesores con menos de 25 años de antigüedad y con más de 25 años de experiencia profesio­naL los profesores interesados pueden presentar sus méritos hasta el16 de enero.

{·¡de: hHp;/lserin.ug:r.es/secretariado_mejo~

ra_docencia/premios_exceJencia/

El agua en el seminario de Medio Ambiente A El Salón de los Caballeros del Palacio .. de la Madraza, en la calle Oficios, aco­gerá el16 de enero la conferencia El agua, un üect1f5<1? finito. Hacia una gestión integra­da. la charla, impartida por María José Polo GÓmez. profesora de Ingeniería Hidráulica, comenzará a las 19:00. La conferencia se in­cluye dentro del seminario sobre el Medio Ambiente y Calidad de Vida de la Cátedra José Saramago.

<lcínio: Secretariado de Extensión Universitaria .

(el Oficios sin. frente a la Capilla Real)

~~erenAgroec~a La Sede Antonio Machado de la

UNIA en Baeza (Jaén) ya ha pues­to en marcha, la VI edición del Máster Oficial en Agroecologia: un enfoque pa­ra la sustentabilidad rural, dirigido por Eduardo Sevilla Guzmán, ingeniero agrónomo, de la Universidad de Córdo­ba, y por Manuel González de Molina

I Navarro, catedrático de Geografía e His­, toria de la Universidad Pablo de Olavide

de Sevilla.

La profesora 'de Ingeniería Hidráulica. María losé Polo impartirá la charla 'El agua. un ¿recurso? finito', Será elt8 de enero

U N!A la Sede Antonio Machado de la Universidad Intemacional de Andalucía acoge el Máster Oficial en 'Agroecología: un enfoque para la sustentabilidad rural'

La Universidad de Málaga ha hecho pública la convocatoria de ayudas de 'Andalucía Tech' para estudiantes e investigadores

El plazo para presentar la solicitud de acceso de mayores de 25 y 45 años será de! 1 al 21 de marzo de 2012, según dicen desde el Vicerrectorado de Estudiantes

MARTES 10 DEENERO DE 2012 • GrupoJoly

Pruebas de acceso a mayores de 25 y 45 años A La Universidad de Jaén hizo pública ~ recientemente la fecha en la que se abrirá el plazo para las pruebas de acceso de mayores de 25 y 45 años. la fecha elegida es del 1 al 21 de marzo de 2012. los interesados podrán encontrar más infonnación en la pá­gina web de la institución académica,

.' la Universidad de Málaga ha sacado a "W la luz la convocatoria de ayudas del

Campus de Excelencia Internacional Andalu­cía T ech para la incorporación de estudian­tes en grupos de investigación de la UMA la fecha para solicitar esta ayuda económica será de treinta días naturales a partir de la publicación de la convocatoria en la web .

--'~tr;{~; http://www.uma.es/vrue/cur­sos_2011.php

Convocatoria de Movilidad Secue • El plazo de presentación de solicitudes y para Secue para el curso 2012-2013 es

del 30 de enero alZO de febrero de 2012. Durante el mes de enero se publicarán la re­lación de plazas ofertadas por titulaciones y universidades y los impresos necesarios para realizar la solicitud.

1 congreso internacional de Comunicación y Género

EII Congreso Internacional de Co­municación y Género pretende reu­

nir a todos aquellos interesados en detec­

tar, analizar y comprender los discursos de género que, a veces de manera más di­fusa y otras más directamente, atraviesan todos los ámbitos y estamentos de nues­tra sociedad. Este encuentro será los días 5,6 Y 7 de marzo en la facultad de Comu~

nícación.

Está dirigido a toda la Comunidad Universitaria y a personas interesa­

das. La organización aporta el transporte, herramientas y comida. Se recomienda ropa cómoda yagua, El jueves 12 de enero se llevará a cabo la jornada formativa, mientras que el sábado 14 se desarrollará a reforestación.

- ;'0:',,' www,upo.esjupsc/saludymedioamb¡ente

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Grupo Joly .. MARTES 10 DEENERO DE 2012 :23

IIFfitMM'~'

Máster en Estudios 'GLosas de Palado' en el Exposidón 'Caprichos' Ingleses Cido de Música Antigua . de Cristóbal Gabarrón

La Universidad de Almeria oferta Glosas de Palacio: Juan del Encina El artista murciano Cristóbal Gaba-un interesante Curso que además el concierto que tendrá lugar en rrón expone hasta el 5 de febrero de

de potenciar la lengua inglesa sirve para el Hospital Real el 20 de enero, dentro del 2012, su muestra Caprichos, en la Sala conocer la cultura de este país. Se desa- Ciclo de Música Antigua organizado por Centro de la Universidad de Jaén (UJA). rrollará en la Facultad de Humanidades la UGR y que viene a conmemorar el quin- Gabarrón se dedicó a la pintura desde y posteriormente los alumnos recibirán to centenario de la fundación del Hospital muy joven realizando sus primeras exposi-un certificado según la modalidad de los Real, que coincide con el 30 aniversario ciones en la Galeria Castilla de Valladolid y estudios que hayan cursado. del traslado a dicho edificio de la sede del en la Galería Macarrón de Madrid. A partir

rectorado de la Universidad de Granada. de entonces, evolucionó, pasando por el +~nfc; www.ual.es Cada uno de los tres conciertos presenta informalismo hacia la abstracción. En 1967,

un programa relacionado con la música El Aula de Religión y con sólo 22 años, Gabarrón expuso en la

Estudios de género, en tomo a la fecha conmemorada (1511), Humanismo organiza el curso Galería leob de Nueva York y en la Galería que va desde el canto gregoriano a la mú- 'Religión, humanismo V cuLtura', Arts Perspective de París.

I mujer y sodedad sica instrumental. pasando por la polifonía

vocal religiosa y profana del renacimiento Y que lleva por título 'La memoria +inf@~ www.ujaen.es

La coeducación, la multiculturalidad español. de Europa en un mundo global' otros aspectos son el centro del

máster de estudios de género que oferta +íwffi, Hospital Real. (Cuesta del Hospicio s/n) un año más la UAL para todos los que de-seen cursarlo. Se trata de una de la oferta

Proyección de 'Días sin VI Premio de Pintura más demandada para aquellos que quie-ran pasar una jornada acompañados por

Huella' de SUb¡ WUder la Universidad de Málaga canvo-

expertos. ca el VI Premio de Pintura. Pueden

I La Universidad de Granada proyec- participar todos los miembros de la co-

+~~fa~ www.ual.es cada martes una película dentro munídad universitaria. Plazo de Inscrip-del ciclo de Maestros del Cine Clásico. ción: del 9 al 20 de enero de 2012 los últimos meses están dedicados al gran cineasta Billy Wilder con el visionado .;010' http://externos.uma.es/cultu-de sus mejores filmes. El 31 de enero le to- ra/wp/index.php/vi-premio-de-pin-

Cuarta Muestra del ca el turno a Días sin huella de 1945. la tura-universidad-de-malagal entrada es gratuita hasta completar el

Audiovisual Andaluz aforo. Será a las 21:30. SEVIllA El Centro de Iniciativa Muestra sobre juguetes Culturales acoge un taller de

La Sala Argüelles del Edificio Cons- +¡n1ó~ E.T.S. Ingeniería de Edificación entrenamiento ñsico para La Biblioteca General de la UMA 2012 acoge la cuarta Mues- expone un pequeña muestra de Ii-

tra del Audiovisual Andaluz con la proyec- intérpretes a través de ejercicios bros sobre juegos y juguetes. La exposi-ción de los cortometrajes Espaguetti wes- de danza o conciencia corporal ción termina el día 3 de febrero de 2012. tern y Nunca se sabe, y ellargometraíe RH+ El vampiro de Sevilla. Será el 31 de Pixeladas. Cursos de +!nfo~ www.uma.es enero, a las 18:00.

+it~n www.uca.es videocreación • El Área de Cultura de la Universi-

dad de Huelva propone dos cursos Taller de entrenamiento

1

para ofrecer al alumnado, nociones bá-sicas sobre guiones de cine y documen- físico para intérpretes tal y otro, de montaje y realización de

'la maldad en el cine' obras videográficas. El curso de video- • Del 23 de enero al 10 de febrero, de creación se extenderá entre enero y fe- .Iunes a viernes, en horario de 9:00 a

La Universidad de Córdoba organiza brero. El de guión cinematográfico, entre 11:00, en la sede del Centro de Iniciativas , La maldad en el cine, que pre- febrero y marzo, de 18:00 a 20:30, en el Culturales (CICUS) se desarrollará este

tende hacer un recorrído por la representa- Campus del Carmen. JAÉN El artista Cristóbal

taller gratuito denominado Movers. ¿CÓ-ción de la maldad en el cine clásico y Con- mo se calienta, entrena y prepara para temporáneo. En enero, se proyectarán las '7¡ftfo~ www.uhu.es/cursos Gabarrón expone la muestra una puesta a punto el cuerpo de un intér-cintas La noche del cazador (el día 12) y La 'Caprichos' hasta el S de febrero prete contemporáneo? Este encuentro parada de los monstruos (el 26 de enero). Inidadón al flamenco en la Sala Centro de la pretende ofrecer un entrenamiento a par-Las proyecciones tendrán lugar en la Filmo- tir de ejercicios de danza, de conciencia teca de Andalucía. • Flamenco en Red crece este curso de Universidad de Jaén corporal, interpretación o técnicas somá-

la mano de una serie de inconporacio- ticas en un intento de aproximarse al mo-'f'-f;!fo: www.UCQ.es nes que intentan mejorar la oferta y profun- vimlento como instrumento esencial del

dizar con más información y herramientas aprendizaje y a nuestro cuerpo como el

'la memoria de Europa en el conocimiento y difusión del flamenco. educador, en tanto cuerpo vivido desde Flamenco en Red Superior tiene una dura- dentro en su totalidad.

en un mundo globaL' ción total de 50 horas, de carácter semipre-sencíal y que incluye diversos contenidos. +info: cicus.us.es

• El Aula de Religión y Humanismo de la Universidad de Córdoba organiza el +¡nfc~www.uhu.es/cursos

curso de fonnación permanente Religión, humanismo y cultura, que este año lleva por titulo La memoria de Europa en un mundo 'flamenco en Red' global. El curso, que se desarrolla en la Facul-tad de Rlosofía y letras, incluye en enero va- Proyecdón de La pelkuLa • El lunes 30 de enero, a partir de las rías ponencias, como la que se llevará a ca- 17:30, se llevará a cabo la actua-ba el día 17 y que impartirá la profesora Ma- 'EL arpa birmana' La Biblioteca General ción de José Valencia. El lugar de cele-ria Dolores Muñoz Dueñas; la charla se titu- de la UMAexpone una muestra bración será la sede del Taller de Fla-la La utopía cristiano-humanista de Charles • La sede de la UNIA en Baeza acoge de libros sobre juegos y meneo, situada en el Pabellón 41 (tras la Moeller y su tiempo. Una historia olvidada el jueves 26 de enero al proyección de torre de la universidad). del siglo XX y se impartirá a las 19:00. la película El arpa birmana. Será a las 20:30. jugUetes. Podrá visitarse hasta

el día 3 de febrero +inh: www.upo.es/upsc/extension_cultu-+inf~t http://www.uco.es/ *mfa: www.unia.es raljproyectos_atalaya/índex.jsp

Un cuarto de siglo de Malagón

El grupo de Cultivos Herbáceos de La Universidad de Córdoba cumple 25 años desarrollando investigaciones El ensayo es el único de España de estas características y se desarroLLa en 432 parcelas de tipo experimental

lOURDES CHAPARRO

S un experimento único en España, e incluso, de toda la re, gión Mediterránea, Se trata del experi, mento Malagón~ un

ensayo que comenzó hace aho­ra 25 años en la Universidad de Córdoba (UCO) y que dirige el profesor Luis López Bellido,

El experimentn se .desarrolla en dos hectáreas de una finca de lópez Bellido y uno de sus colaboradores en la entrada del experimento;'· la campiña cordobesa y en este primer cuarto de siglo de vida ha formado a investigadores y ha logrado transferirresultados a uno de los sectores económi, cos más relevantes de Espaiía; el agroalimentario. Una docena de trabajos fin de carrera, ocho tesis doctorales, otra docena de capítulos de libros, cuatro infor, mes técnicos, 29 articulasen re, vistas internacionales de im, pacto o 19 artículos técnicos en revistas nacionales son sólo al, gunos de los resultados que ya ha dado este ensayo.

El profesor recuerda que tras la aparición del concepto de agricultura sostenible -en la primera mitad de la década de los 80-, en el seno de la UCO "pensamos que esta filosofía había que trasladarla a la in, vestigación agrícola". Por ello, -continúa-, "diseñamos el ex~ perimento con tres factores de estudio; el sistema de laboreo del suelo (laboreo convencio, nal y no laboreo), las rotacio, nes de cultivo (alternando en las distintas parcelas del expe, rimento el cultivo del trigo con el de habas, garbanzo y gira, sol, contrastándolo con el cul, tivo de trigo continuo); y final, mente la aplicación de diferen, tes dosis de nitrógeno fertili, zante para determinar su nivel óptimo y más eficiente, tanto desde el punto de vista pro, ductivo como ambiental".

En todos estos años, las lí, neas de investigación que se han desarrollado en esta finca son muy diversas y se han ido ampliando. Éstas, según la in, formación facilitada por López

Bellido, comprenden desde la respuesta de las producciones de los cultivos, el estudio de la dinámica y el balance de nitró, geno en el suelo y la planta, la fijación del nitrógeno atmosfé, rico por las leguminosas, el uso eficiente del N fertilizante, el estudio del desarrollo de las raíces de los cultivos y su apor, tadón de nutrientes al suelo, y el estudio de las emisiones de C02 y el secuestro de carbono porlos cultivos.

Los beneficios de un experi, mento de tantos años han sido "muy satisfactorios", destaca. Entre los más importantes se encuentran las ventajas del sis­tema de no laboreo en todos los cultivos, "que han producido más o igual que en el sistema de laboreo convencional, además del consiguiente ahorro ener, gético y la notable reducción de las pérdidas de suelo por ero, sión". Otro de los resultados ha sido el descubrimiento "del im, portante papel de las legumi, nosas en la economía de nitró­geno fertílízante en el trigo" y "el notable ahorro de nitrógeno fertilizante respecto a las dosis tradicionalmente aplicadas por los agricultores, sin menoscabo de los rendimientos, que puede situarse en torno al 50% y por, centajes aún mayores cuando al cultivo de trigo precede una leguminosa, especialtnente las habas", añade.

En la finca existen 432 paree, las experimentales y en ellas, según López Bellido, "siempre surgen nuevos objetivos de in­vestigación, que son los que per, miten su financiación a través de proyectos de investigación". Hasta ahora la investigación de Malagón ha sido financiada por ocho proyectos de Plan Nacio, nal de l+D+i del Ministerio de Ciencia y Tecnología, un pro, yecto del Instituto Nacional de Investigaciones Agrarias y un Proyecto de la Unión Europea de VII Programa Marco. En este momento, la línea de investiga, ción prioritaria de la finca es la mitigación de los gases de efec, to invernadero en los sistemas agrícolas de secano de las cam' piñas andaluzas. Para ello se es, tá realizando un estudio del se, cuestro de carbono por el suelo y su permanencia en el mismo y se están utilizando marcadores isotópicos y otras técnicas de campo y analíticas sofisticadas.

La revista Vida rural, una de las publicaciones más importan' tes y conocidas en el sector, ha dedicado en su último número un especial al experimento Ma, lagón en el que los científicos de la UCO resumen los resultados más relevantes obtenidos a lo largo de estos 25 años. Se trata de una serie de resultados que aplican ya algunos agricultores andaluces yque contribuyen a la modernjz8clón y, sobre todo, a la sostenibílidad del campo.

GRUPOJOLY

J. MANUEL LÓPEZ Profesor de la UMA Coordina un proyecto que ha logrado crear unos parches híbridos de membranas y nanopartículas que permiten la absorción de medicamentos a través de la piel

FRAPltlSCO MAd.u Catedrático de la UCA El grupo que coordina ha desarrollado un proceso para el aprovechamiento del residuo de la industria cervecera centrado en la producción de . biocombustibles

SOFíA CALERO Investigadora de la UPO Su grupo busca, a través técnicas avanzadas de simulación molecular, el diseño de nuevos materiales de potencial interés industrial y tecnológico

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Nace Pitágoras, el edificio central del PITA

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Publicado el 09-01-2012 18:23

ALMERÍA.- Con la entrada del año arranca la campaña de comunicación diseñada por el Parque Científico-Tecnológico de Almería (PITA) para dar a conocer su edificio central y de transferencia de tecnología, bautizado como ‘Pitágoras’, y ubicado en el flamante Parque Tecnológico de Almería, en El Alquián. Un edificio cuyos espacios de oficinas y laboratorios ya están disponibles para emprendedores, pequeñas y medianas empresas y grandes compañías. ‘Pitágoras’ hace un guiño al filósofo y matemático griego sin renunciar al nombre comercial del Parque Científico-Tecnológico de Almería, que es PITA. Al mismo tiempo el nombre también aglutina el sustantivo ágora, en clara referencia al centro del comercio y la vida social de la polis griega y, por extensión, el lugar de encuentro de la tecnópolis almeriense. Se trata de un edificio que reúne unas características arquitectónicas y unas cualidades tecnológicas y ambientales especialmente pensadas para un entorno de cooperación empresarial con oficinas de vanguardia, dotadas con los mejores equipamientos y servicios. ‘Pitágoras’ ofrecerá al emprendedor la flexibilidad máxima para adaptarse a sus necesidades; desde el puesto de trabajo individual para crear empresa con gastos compartidos (coworking) por 125 € al mes; hasta el espacio modular desde 20 metros cuadrados sin límite en la superficie requerida. Los servicios avanzados con los que se ofertan dichos espacios son inmejorables: redes de fibra óptica, auditorio con 240 butacas y salas de reuniones de diferentes dimensiones, servicio de recepción centralizado, seguridad interior y periférica, aceleración empresarial y acceso las 24 horas del día y los 365 días del año. Nuevo anagrama El nuevo edificio cuenta también con anagrama propio, acorde a las líneas seguidas en el diseño de todos los elementos del edificio: líneas contemporáneas formalmente sencillas. Cualquier emprendedor, empresario o compañía interesada en instalarse en el Centro de Negocios ‘Pitágoras’ puede hacerlo ya, a través de la página Web del PITA, www.

pitalmeria.es , rellenando el formulario asociado a este espacio ofertado por el Parque. También tendrán cabida en este nuevo espacio empresarial, toda empresa que, con perfil innovador, desee dar servicios al resto de empresas allí instaladas. Por otro lado, los espacios para oficinas de la Sede Científica ubicada

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en el Campus de la Universidad de Almería también se ofertan en la Web para empresas innovadoras y de base tecnológica que deseen establecerse en esta sede. Este edificio seguirá ofreciendo el servicio que ha prestado desde su inauguración a estos perfiles empresariales.

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