01-6-13 entender a la persona y los eventos de la vida

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Page 1 Psicología Social: Entender a la persona y los eventos de la vida M.A. Marta Cuyuch Licenciatura en Psicología Clínica y Consejería Social XI Trimestre 2013

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Psicología Social: Entender a la

persona y los eventos de la vida

M.A. Marta Cuyuch

Licenciatura en Psicología Clínica y Consejería

Social

XI Trimestre

2013

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Benjamin Franklin

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Efecto del centro del universo

• Creencia consisten en que los demás ponen mayor atención a nuestra apariencia y comportamiento de lo que en realidad sucede.

• Cuando la información es relevante para nuestro autoconcepto, la procesamos con rapidez y la recordamos bien.

• Los recuerdos se forman alrededor de nuestro interés principal, nosotros mismos.

• Cuando pensamos en algo en relación con nuestras personas, lo almacenamos mejor en nuestra memoria.

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El yo en un mundo social - Autoimagen

Cuanto gasta? • Tintes de para el cabello,

blanqueadores dentales • Botox • Cirugias faciales • Lentes de contacto Conclusión: No queremos que nadie piense «que escándolo »

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Ejemplo

COMO NOS DESCRIBEN OTROS

DESCRIPCION TIEMPO Y OCASIÓN

Extrovertido Lo recordamos dos días después

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Ilusión de transparencia

Sensación de que nuestras emociones ocultas se revelan, y que pueden ser leídas fácilmente por los demás.

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En el centro de nuestros mundo: Nuestro sentido del yo

Auto

concepto Creencias

Definen:

Los esquemas de sí mismos

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Autoconcepto: quién soy?

Esquema de sí mismo: Creencias acerca del yo que organizan y guían el procesamiento de información relevante para uno mismo. Son los patrones mentales por medio de los cuales organizamos nuestros mundos. Es decir las percepciones de nosotros mismos.

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Ejemplo de autoconcepto

Autoconcepto Creencia

Atleticos

Pasados de peso

Inteligentes

Bellas

Mujeres

Hombres

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Posibles yos

Es en quién nos podríamos convertir, es decir, en nuestros posibles yos. Nuestros posibles incluyen la imagen de yo que anhelamos ser, es decir: • El yo rico, el yo delgado, el yo amado y que ama

apasionadamente. • El yo que tememos convertirnos, el yo

desempleado, el yo no amado, el yo académicamente fracaso

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Desarrollo del yo social: Ayuda a organizar nuestro

pensamiento y a guiar nuestros comportamiento social.

Qué determina nuestro autoconcepto?

• Los papeles que adoptamos. • Las identificaciones sociales que formamos. • Las comparaciones que hacemos con los demás. • Nuestro éxitos y fracasos. • La manera en que otras personas nos juzgan y • La cultura que nos rodea.

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Autoconcepto

Quién soy yo?

Autoestima

Mi sentido de

valía

Autoconocimiento

Como me explico y

predigo a mi mismo?

Yo social

Mis papeles como

estudiante,

miembro de familia

y amigos; mi

identidad grupal

EL YO

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Cuando representamos un nuevo papel estudiante universitario, padre vendedor, al inicio nos sentimos muy conscientes de nosotros mismos. Sin embargo, de manera gradual lo que inicia como una actuación en el teatro de la vida se absorve en nuestro sentido del yo. La representación de los papeles se convierte en la realidad.

Los papeles que adoptamos

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Identidad social: El sentido de quien uno es: raza, religion, género, especialidad académica.

Identidad

personal

El sentido de

los atributos

personales

Identidad

social

Incluye a

«nosotros» y

excluye a

«ellos»

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TRABAJEMOS EN CLASE: Exposición y lectura en clase: 1. Comparaciones sociales,

exito y fracaso, Los juicios de los demás.

2. El yo y la cultura. 3. Autoconocimiento,

explicación, predicción de nuestro comportamiento y sentimientos, la sabiduria y las ilusiones del autoanálisis.

Como se ve reflejadas

estas temáticas en la

realidad guatemalteca

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TRABAJEMOS EN CLASE: Exposición y lectura en clase: 4. Percepción del autocontrol

(autoeficacia, locus de control).

5. Desesperanza aprendida frente a autodeterminación.

6. Motivación de la autoestima, el lado oscuro de la autoestima.

Como se ve reflejadas

estas temáticas en la

realidad guatemalteca

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TRABAJEMOS EN CLASE: Exposición y lectura en clase: 7. Predisposición al servicio

del yo, explicación de los sucesos positivos y negativos).

8. Podemos ser todos superiores al promedio?, Optimismo irreal

9. Falso consenso y singularidad.

Como se ve reflejadas

estas temáticas en la

realidad guatemalteca

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TRABAJEMOS EN CLASE: Exposición y lectura en clase: 10.Explicación de la

predisposición al servicio del yo.

11.La predisposición al servicio del yo como adaptativa, predisposición al servicio del yo como desadaptativa.

12.Falsa modestia, autolimitación, manejo de la impresión.

Como se ve reflejadas

estas temáticas en la

realidad guatemalteca

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EVALUACIÓN: 1. Comprensión - Cuadros

conceptuales 2. Creatividad – videos,

articulos que sustente o argumenten sobre las realidades en Guatemala.

3. Entrega escrita (Caratula, introducción, tres conclusiones y recomendaciones, bibliografía).

Se evaluará

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Referencias bibliograficas

• Marti-Baro, I. Sistema, grupo y poder Biblioteca

UCA 1989

• Myer David G. Psicología Social. Mc Graw Hill

2005

• Rodriguez, M. Psicología social, Biblioteca

Universitaria Ediciones Piramide (Grupo Anaya)

2003