00.antologia de economia

7/28/2019 00.Antologia de Economia

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ANTOLOGIA DE:

ECONOMIA

AUTORIA:M. en C. Roco De la Rosa Snchez

SEPTIEMBRE DE 2012


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LICENCIATURA:

MERCADOTECNIA

MATERIA:

Economa

Cuatrimestre: Quinto

Clave de la materia: MR0525


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PRESENTACION

INDICE DE CONTENIDO

Pgina

Presentacin 3

Indice de contenido... 5

Unidades de aprendizaje.. 9

Criterios y procedimientos de evaluacin... 13

Bibliografa 14Unidad de aprendizaje No. 1

1. Relacin de la Economa con las Ciencias Econmico-Administrativas

1.1. Definicin de la Economa como Ciencia Social 15

1.2. Macroeconoma y Microeconoma 19

1.3. Factores de la Produccin 21

1.3.1. Los recursos Naturales 21

1.3.2. El trabajo 22

1.3.3. El capital

1.3.4. La organizacin

1.4. Sectores de la Economa 22

1.4.1 Agropecuario

1.4.2 Industrial

1.4.3 Servicios

1.5 Funcionamiento del Sistema Econmico

Evaluacin de la unidad de aprendizaje 23

Unidad de aprendizaje No. 2

2. Sistemas Histricos de la Organizacin Econmica ylas Corrientes del Pensamiento Econmico


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2.1. Modos de Produccin 24

2.2. Las fuerzas productivas y las relaciones sociales 28

2.3. Modos de Produccin 32

2.3.1. La comunidad productiva 32

2.3.2. El esclavismo 32

2.3.3. El feudalismo

2.3.4. El capitalismo

2.3.5. El socialismo

2.4 El desarrollo econmico y el subdesarrollo

2.5 Las corrientes del pensamiento Econmico

Evaluacin de la unidad de aprendizaje. 34


3. La Teora Objetiva del Valor

3.1. El valor como categora de la economa poltica 37

3.2. La gnesis y el desarrollo de la teora objetiva delValor

37

3.3. La mercanca 37

3.3.1 Valor de uso

3.3.2 Valor de cambio

3.4. La magnitud del valor de una mercanca 38

3.5. El trabajo y el valor 39

3.5.1 El trabajo abstracto

3.5.2 El trabajo concreto

3.6. Las formas de valor; simple, general, total y desaRrolladas

3.6.1. La plusvala excedente 39

3.6.2. Evaluacin de la unidad deaprendizaje

39

3.7.Unidad de aprendizaje No. 4 40

42


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4. Teora de la Utilidad

4.1. Principios fundamentales de la teora subjetiva d 43

4.2. El valor y las necesidades Tabla de Menger 44

4.3. Definicin y Clasificacin de Necesidades 45

4.4. La escasez y la utilidad

4.5. Utilidad marginal como medida de valor

4.6. El principio de equimarginalidad

Evaluacin de la unidad de aprendizaje 46

Unidad de aprendizaje No. 5 47

49

5. El Mercado

5.1. Definicin y clasificacin de Mercado 51

5.2. La demanda 61

5.3. La oferta

5.4. El precio

Evaluacin de la unidad de aprendizaje. 64

Unidad de aprendizaje No. 6 68

6. Teora de la Distribucin , Salario, Ganancia,Inters y Renta

6.1. Distribucin del producto y el trabajo en los diver

6.2. Anlisis del salario como categora fundamental 78

6.3. Determinacin del salario 93

6.4 Clasificacin del salario: real, nominal, por tiempo 106

6.5 Ley de bronce de los salarios

6.6 Acumulacin original de capital

6.7 El capital como categora de la economia del mercado

6.8 Definicin y clasificacin del capital


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6.9 Origen de la ganancia

6.10 La composicin orgnica del capital y tasa de ganancia

6.11 Tasa de plusvala, Tasa de Ganancia

6.12 Origen del inters, tipos6.13 Teora clsica y marxista de la renta


7. Dinero Banca y Crdito

7.1. Naturaleza y funciones del dinero 108

7.2. Clases de dinero y patrones monetarios 109

7.3. Oferta y demanda monetaria 110

7.4. Teora cuantitativa del dinero 114

7.5. La emisin de dinero y el nivel de precios

7.6. La inflacin

7.6.1. La insuficiencia de la oferta 115

7.6.2. Emisin excesiva de billetes 117

7.6.3. La inflacin importada.

123

125

Guas de trabajo 131


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Unidades de Aprendizaje

Unidad de aprendizaje: 1

Nombre de la unidad de aprendizaje:

CAPITULO 1. Relacin de la economa con las ciencias

econmico- administrativas.

Objetivo Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumno

comprender

que es laeconoma su

alcance ydivisin.

El alumno realizar unainvestigacin hemerogrfica

acerca de los problemasmicro y macroeconmicos deMxico y algn otro pas.

1. Barro,, Grilli et alMacroeconoma Teora

y Poltica Mc Graw Hill2. Blaug Mark, TeoraEconmica enRetrospectiva FCE3. Pindyck y RubinfeldMicroeconoma 5Edicin Pearson



Captulo 2. Sistemas Histricos de la Organizacin

Econmica y las Corrientes del Pensamiento Econmico.

Objetivos Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumno comprenderdesde el punto de vistahistrico el desarrollo delsistema econmico ysocial actual.

Se expondr por equiposcada uno de los modos deproduccin de Marx.

1. Marx Karl Elcapital LibroPrimero Siglo XXIEditores2. P. NitkinEconoma PolticaEd. Quinto sol.


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Captulo 3. La teora objetiva del valorObjetivo Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumnocomprenderde donde nacela idea de valoren la sociedad yen la economa

Por equipos los alumnospropondrn de maneraescrita que es lo que ellosentienden por valor.Cuestionario

Blaug Mark TeoriaEconmica enretrospectiva FCEP. Nitkin EconomaPoltica Ed. QuintoSol.


Captulo 4. Teora de la Subjetiva del Valor

Objetivo Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumno comprenderde manera subjetiva que

el valor para el mismo.

Se harn mesas dediscusin acerca de

los aspectos que losalumnos consideranvalioso.

NitkinEconoma

Poltica Ed.Quinto Sol



Captulo 5. El Mercado

Objetivo Actividades deaprendizaje

Bibliografa.

El alumno comprenderque los mercados no tienenfronteras fsicas y que

Los alumnosexpondrn en base

Samuelson ECONOMIAMc Graw Hill


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existe algo mas tras ladefinicin de mercado.

a informacindocumentada que esel Mercado deDerivados, elMercado de Divisas

y El Mercado deFuturos y Swaps.



Captulo 6. Teora de la Distribucin, Salario, Ganancia ,

Inters y Renta

Objetivo Actividades deaprendizaje

Bibliografa.

El alumno conocer cual esla teora del desarrollo y la

renta segn Marx.

En equipos losalumnos discutirn sies un acierto o errortasar el salario enbase a laproductividad

marginal.

Nitkin EconomaPoltica Ed QuintoSol



Capitulo 7. Dinero, Banca y Crdito

Objetivo Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumno comprender lateora que esta detrs delmanejo del dinero en laeconoma

El alumno investigara enfuentes externas losagregados monetarios deMxico.www.banxico.org

Barro, Grilli et al.MacroeconomaTeora y PolticaMc. Graw Hill


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Criterios y procedimientos de evaluacinEsta asignatura es en un 90% terica por lo que su desarrollo y evaluacin

consistir en la realizacin de ejercicios y tareas.Las tareas representan el 20% de la calificacin total junto con los ejerciciospropuestos en esta antologa.

Segn lo anterior la forma de evaluacin quedara como sigue:

Exmenes institucionales: 70%

Tareas y trabajos de investigacin: 20%

Actividades en clase y participacin: 10%

Gua de trabajo generalSera pertinente ubicar a los alumnos en el espacio tiempo de los temasabordados en esta antologa de la misma manera que llevar a cabo lecturas engrupo para fomentar la discusin y apreciacin crtica de la misma.

La participacin de los alumnos resulta vital para la consecucin de los objetivos,no obstante en la mayora de las unidades de aprendizaje el profesor desarrollaralas sesiones con la correspondiente retroalimentacin y actividades de losalumnos.

Nmero de sesionesDel total de las 16 sesiones programadas, se plantea que todas ellas seanpresenciales, en virtud de tratarse de una asignatura prctica y con cierto grado dedificultad para los alumnos. De estas sesiones, dos se utilizaran para la realizacinde los exmenes parciales y solo ser obligatoria la asistencia a el 70% de lassesiones de clase y a la de los exmenes. La distribucin de las mismas semuestra en las guas de las unidades de aprendizaje.

Para el desarrollo de la exposicin de las unidades de aprendizaje se utilizaran 7sesiones y las restantes 7 sesiones sern de repaso de las unidades deaprendizaje No. 6, 7 y 8, por representar la parte ms compleja del curso


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Bibliografa

Blaug Mark Teoria Econmica en restrospectiva Fondo de CulturaEconmica.

Barro, Grilli et al Macroeconoma Teora y Poltica Mc Graw Hill

Larrain Felipe y Jeffrey D. Sacks Macroeconoma en la Economa GlobalPearson Editores.

Marx Karl, El Capital Tomo 1/ Vol 1 El proceso de produccin del cap italEditores Siglo XXI.

Nikitin P. Economa Poltica Ediciones Quinto Sol

Pindyck y Rubinfeld Microeconoma Pearson Editores 5 Edicin.

Electrnicas

www.eumed.net

www.banxico.gob.mx

www.se.gob.mx

Especializadaswww.redalyc.org
http://www.eumed.net/http://www.eumed.net/http://www.banxico.gob.mx/http://www.banxico.gob.mx/http://www.se.gob.mx/http://www.se.gob.mx/http://www.redalyc.org/http://www.redalyc.org/http://www.redalyc.org/http://www.se.gob.mx/http://www.banxico.gob.mx/http://www.eumed.net/


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1.1 Definicin de la economa como ciencia social

La Economa es una ciencia social de reciente creacin, no tendr mas de 3 siglosque se habla de ella como un segmento aislado de conocimiento, para ; 1) generarriqueza 2) distribuir recursos 3) Mejorar las condiciones de vida 4) Realizarpronsticos financieros 5) Lograr equilibrio en las finanzas pblicas.

Para que la economa se desarrollara como ciencia hubieron de pasar muchosaos.

El primer escritor con un tema 100% econmico, como lo conocemos hoy en dafue el ingls Adam Smith, quien en 1776 escribi su obra magistral intitulada La

riqueza de las naciones.La palabra economa sin embargo proviene de dos vocablos griegos:

1) Oikos que significa casa

2) Nomos que significa ley.

De ah que su significado estrictamente etimolgico signifique ley de la casa.

La economa es la nica ciencia social que recibe Premios Nobel, y esto se debe aque ha incorporado una serie de mtodos matemticos a sus investigaciones ypoco a poco se ha ido convirtiendo en una ciencia mas dura o slida.

La definicin que se propone aqu es la siguiente: La economa es el estudio dela manera en que las sociedades usan recursos escasos para producir mercancasvaliosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.

El estudio y anlisis de los recursos escasos es por tanto el objetivo mayoritario dela economa. La economa busca analizar la productividad y uso de los recursosnaturales, humanos, tcnicos, cientficos y organizacionales para producir enmejores condiciones y con mayores ganancias y menos prdidas.


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Actualmente el alcance de la economa se ha incrementado ya que no solo buscaque se genere al menor costo si no generando el menor dao a la naturaleza,desarrollando ramas en la ciencia econmica como el estudio del bienestar o

Economa del Bienestar.

1.2DIVISION DE LA ECONOMIA

Para su estudio la economa se divide de la siguiente manera:

Microeconoma

Macroeconoma

LA MICROECONOMIA

La Microeconoma es el estudio de todas las elecciones individuales sobre elconsumo, la produccin y la distribucin de los recursos escasos de la economa.

Lo que ms interesa a la microeconoma es el trmino de escasez, la cual es lacaracterstica dominante de la naturaleza. La escasez implica que no hay bienesni recursos infinitamente renovables y esto hace que exista una racionalizacin omejor dicho una administracin de los recursos a partir de una minimizacin decostos y una maximizacin de la utilidad.

El filsofo escocs Adam Smith (1723-1790) es con frecuencia reconocido comoel primer economista verdadero. En La riqueza de las naciones publicado en

1776 Smith examina una serie de problemas econmicos apremiantes de supoca y trata de desarrollar las herramientas econmicas para entenderlos. Laidea mas importante de Smith fue descurbir que los precios no se movan al azar,o de manera arbitraria, si no que respondan al movimiento de una fuerza que ldio por llamar La Mano Invisible.


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Los Rolling Stones dicen en una cancin No siempre puedes conseguir lo que

quieres. Esto es cierto. Para la mayora de las personas (incluido Mick Jagger) elhecho de que lo que podemos tener es limitado es algo que se aprende desde la

primera infancia. Sin embargo para los economistas puede ser una obsesin.

Una gran parte de la microeconoma se ocupa de los limites, la renta limitada quepueden gastar los consumidores en bienes y servicios, los presupuestos yconocimientos tcnicos limitados que pueden usar las empresas para producircosas y el limitado nmero de horas que pueden destinar los obreros para eltrabajo o el ocio. La microeconoma se ocupa tambin de aprovechar al mximoestos lmites. Mas concretamente se ocupa de la asignacin de los recursosescasos.

En una economa como la actual, los consumidores, trabajadores y empresastienen que realizar una serie de decisiones que les permitan obtener lo quequieren con beneficios, la microeconoma nos muestra como afrontar estasdisyuntivas de la mejor manera.

Ahora veamos que pasa con cada uno de los agentes econmicos, Cules sonlas disyuntivas que afrontan?

Los Consumidores: Tienen una renta limitada que pueden gastar en una ampliavariedad de bienes y servicios o ahorrar para el futuro. La Teora del Consumidordescribe como maximizan los consumidores su bienestar basndose en suspreferencias, sustituyendo la compra de una cantidad mayor de un bien por otro. Ycomo maximizar el uso de su ingreso (renta ) por medio de las elecciones.

Los trabajadores. Los trabajadores tambin estn sujetos a restricciones, ellosdebe decidir si entran en el mercado laboral u optan por el ocio, de acuerdo alnivel de salario. O bien si deciden trabajar horas extras o buscan un ascensorpido o lento.


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Las empresas, tienen restricciones en la cantidad de productos que puedenproducir, y se ven restringidos por las cantidades de factores que tienen a sudisposicin. De la misma manera las empresas determinan los precios de laeconoma y esto es un tema ampliamente estudiado en la microeconoma.

LA MACROECONOMIA

La macroeconoma estudia el crecimiento y las fluctuaciones de la economa deun pas desde una perspectiva amplia, es decir una perspectiva que no seconcentra en detalles o unidades aisladas como un negocio en particular. Lamacroeconoma no estudia la demanda aislada si no la demanda agregada as

como su contraparte la oferta agregada.

Por su propia naturaleza la macroeconoma se centra en las siguientes preguntas:

1. Qu hace que un pas se enriquezca o empobrezca en un tiempodeterminado? Por qu algunos pases como Corea y Singapur mostraron uncrecimiento monumental a partir de 1970, mientras que otros como Nicaragua yZambia sufrieron reducciones importantes en su nivel de vida?

2. Qu origina el desempleo? Por qu hay tanta diferencia en la tasa dedesempleo de un pas frente a otro?

3. Qu causa la inflacin?

4. Cmo afecta a otras economas la economa internacional?

5. Qu hace que una economa flucte a corto plazo?

La macroeconoma moderna se basa en la microeconoma que estudia lasdecisiones individuales de empresas comerciales y familiares y su interaccin en

el mercado.Actualmente se reconoce que los resultados observados en los ndicesmacroeconmicos provienen de fluctuaciones en la microeconoma. Es decir loscambios que observamos en variables agregadas como el PIB responden acambios en las empresas y en los pequeos negocios, incluso en decisionesideolgicas de grupo o familiares.


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Por ejemplo, si un lder de opinin decide dejar de consumir Coca Cola y la gentelo percibe como un acto heroico mucha gente puede dejar de hacer lo mismo, ygenerar un cambio macroeconmico en la forma de consumo de los bienes.

De ah pues que la macroeconoma se base en las decisiones individuales para

comprender los movimientos agregados de la economa.

Variables que estudia la Macroeconoma

Las principales variables que estudia la Macroeconoma son:

PIB (producto Interno Bruto) Total de Produccin de un pas.El producto Interno Bruto de un pas se refiere a el total de la produccin de unpas a lo largo de un ao, que incluye el trabajo de los residentes en otros pases,como los mexicanos que residen en EEUU. De acuerdo con la Teora Econmicael PIB est constituido de la siguiente manera:

PIB= C+I+G+Xn

Xn= (Xs- Ms)

Donde

C= consumo de toda la economa

I= Inversin

G=Gasto de Gobierno

Xn= Exportaciones netas, Total de Exportaciones menos importaciones.

Xs= Total de Exportaciones

Ms= Total de Importaciones.

Estas variables indican el desarrollo de la economa y sirven, al menos en teorapara movilizar el producto de un pas.


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Si las exportaciones, el gasto de gobierno, la inversin y el consumo seincrementan, tendremos por resultado un incremento en el PIB del pas. Mientrasque si se incrementan las importaciones veremos un decaimiento del producto, yaque esto implica salida de dinero del pas

En la grfica del PIB, podemos observar que entre Junio de 2009 y Diciembre de2011 el PIB se estanc. Mostr un fuerte incremento en 2010 pero despus deMarzo de 2010 ya no hubo crecimiento. Este detenimiento se debe parcialmente alas crisis que ha sufrido EEUU y la Unin Europea en estos ltimos aos y que hadaado en particular las exportaciones mexicanas.

Desempleo

El desempleo es otra de la variables que estudia la macroeconoma. La tasa dedesempleo mide el nmero de personas que buscan activamente un trabajo sinencontrarlo como porcentaje de la fuerza laboral total.

El desempleo esta relacionado con el ciclo econmico ( es decir con las etapas decrisis y de apogeo) en la economa. Cuando un pas esta produciendo hay empleopara todos, y cuando no deja de haber.

El Desempleo se mide a partir de la PEA (Poblacin econmicamente activa) . LaPEA son todas las personas mayores de 14 aos que estn en disposicin derealizar una actividad productiva. La tasa de desempleo es entonces la cantidadde trabajadores de la PEA que tienen mas de 6 meses buscando empleo.


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Inflacin

La inflacin es el alza sostenida del nivel de precios de una economa y se debe avarias razones, dependiendo de sus causas.

La inflacin fue un problema de gran dimensin en los 70 a nivel mundial y en los80 en Mxico. Segn la corriente monetarista la inflacin se deba a un excesode oro en el pas. Entendido en trminos modernos cuando una economa tienemas dinero que el que necesita genera un incremento de los precios de los bienesque se consumen. Si por ejemplo en un pas hay 1 000 pesos y solo 1000manzanas las manzanas valdrn 1 pesos cada una, sin embargo si la cantidad dedinero en el mercado aumenta digamos a 2 000 pesos y la cantidad demanzanas no aumenta cada manzana valdr ahora 2 pesos. Generando unincremento del precio de este bien ( que para este caso es el nico que hay en la

economa).

El incremento de dinero de la economa puede deberse a diversasa causas, entreellas, un aumento de las exportaciones, o que el gobierno imprima mas billetes.

Otra de las causas de la inflacin, es la especulacin, cuando en el mercado hayuna escasez de algn tipo de producto como el azcar, la leche o el tomate queforman parte de la canasta bsica los comerciantes seleccionan a sus clientes

entre aquellos que pueden pagar mas y venden la mercanca al mejor postor.

Segn cifras del Banco de Mexico que es el encargado de la impresin de dinero y

el recuento de la inflacin en Mxico la inflacin se ha mantenido contenida desde2007 sin exceder el 8%, que lo observaos en Agosto de 2008.

Existe gran controversia acerca de la inflacin ya que esta puede ser motor decrecimiento econmico tambin.

La forma de medir la inflacin es a partir de un Indice Precios que forma el Bancode Mxico con los principales productos que se consumen en un pas ymonitoreando mes con mes si el precio del bien ha subido o bajado.

Este indicador es de gran importancia en la macroeconoma por que nos muestrasi ha habido algn cambio en el consumo o en los precios de los bienes bsicos.

El incremento de los bienes bsicos significa que la gente tiene que gastar mas ypuede ser un indicador de que el salario debe aumentarse o que la cantidad debienes en el mercado debe aumentarse.


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Fuente. Banco de Mxico. 2012

Saldo en cuenta corriente

Fuente: banco de Mxico 2012

En cada pas existe un sistema de contabilidad denominado Balanza de Pagos,que es el intercambio comercial de un pas frente al resto del mundo. Si por


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ejemplo recibimos donaciones de otros pases, estas se registran como un ingresoen la cuenta, de la misma manera si exportamos, lo registramos como un ingresoy si importamos como una salida. La Balanza de Pagos se divide en subcuentascomo son la Balanza Comercial ,La balanza de Capitales (cuentas financieras) ,Otras transferencias y Reservas Internacionales.

La balanza comercial cobra importancia en siglo XVIII y XIX ya que de estamanera los estados y los reyes contabilizaban cuanto haban vendido a otrospases y cuanto traan de otras regiones.

Un saldo negativo en la Balanza Comercial seala necesariamente que se haimportado mas de lo que se ha exportado (y se conoce como dficit) y de algunamanera estamos en deuda con otros pases. Mientras que un saldo positivo en labalanza comercial indica que las exportaciones son mayores que lasimportaciones y seala que estamos vendiendo ms de lo que estamos

comprando a nuestros socios comerciales se denomina supervit.

Segn el Grfico obtenido del Banco de Mxico se ha importado mas de lo que seha exportado excepto para los primeros meses de 2010 cuando la BalanzaComercial mostr un supervit.

Un dficit quiere decir que los consumidores no logran satisfacer sus necesidadescon los bienes nacionales y requieren o prefieren los bienes importados. Estotambin puede indicar una debilidad en el sector productivo de la economa. Nohay suficiente siembra, transformacin de metales o produccin delos bienesnecesarios para el consumo.

1.3FACTORES DE LA PRODUCCION

Al iniciar el anlisis de la riqueza, los primeros economistas del siglo XVIIIbuscaron cuales eran los elementos que generaban riqueza en un pas o estado.De ah descubrieron que bsicamente para obtener riqueza se requera de lossiguientes elementos:

Tierra (T)

Trabajo (L)

Capital (K)


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Segn los pensadores clsicos de la economa, estos tres factores eran losgeneradores de riqueza en los pases.

Los pensadores que propusieron esta clasificacin son conocidos comofisicratas, liderados por Quesnay en Francia en el siglo XIX proponan una

especie de reforma agraria.

Los fisicratas le otorgaban gran importancia a la Tierra, ya que ellosconsideraban que a partir de este recurso poda alimentarse a la poblacin ydesarrollar la economa. A partir de ese momento se comenz a estudiar, cmo unpedazo de Tierra si se le pona las raciones correctas de capital y mano de obralograban producir con buenos rendimientos.

Ellos mismos descubrieron que tambin el exceso de un recurso poda generarprdidas en vez de ganancias para el inversionista. Esta ley se conoce como la leyde los rendimientos decrecientes.

Lo que plantea esta teora es que si mantenemos algn factor constante, digamosla Tierra, al aumentar de manera infinita otro factor como el trabajo, laproductividad de la mano de obra y el capital comienza a declinar.

Mas que es productividad? Productividad es el rendimiento que obtiene elempresario por cada unidad de tierra, capital o trabajo que utiliza. Es decir siinvierto 1000 usd en sembrar una parcela y me devuelve1 200 usd, sabremos queel rendimiento del capital para este caso es del 20%. Sin embargo si invierto masde 1000 usd, digamos 2000 y el rendimiento es de 300 usd, lo que obtenemos es

una reduccin de la productividad del capital que ahora es de 15% para elinversionista.

Esta observacin de los fisicratas y los pensadores clsicos de la economa llevoa pensar que haba que encontrar una combinacin apropiada de los factores dela produccin que nos llevara a una maximizacin de la riqueza, minimizacin delos costos y eficiente uso de los recursos naturales.

1.3.1Los recursos Naturales

Representa los dones de la naturaleza a nuestros procesos productivos. Consisteen la tierra que se utiliza con fines agrcolas o para viviendas, fbricas ycarreteras.


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Los recursos energticos necesarios para poner en marcha los automviles ycalentar las casas.

Los recursos no energticos como el cobre, el mineral de hierro y la arena.

En el congestionado mundo actual, debemos ampliar el concepto de recursosnaturales e incluir los recursos del medio ambiente, como el aire puro y el aguapotable

1.3.2 El trabajo

Se entiende como la actividad humana, tanto fsica como intelectual. En realidadtoda actividad productiva realizada por un ser humano requiere siempre de algnesfuerzo fsico y de conocimientos previos.

Abarca muchas nociones, sin embargo las principales son:

* El esfuerzo humano en la bsqueda de un fin productivo.

* El esfuerzo que merece una remuneracin.

* El uso de la inteligencia humana aplicada a las actividades.

A travs del progreso y la diversificacin, el trabajo humano se ha dividido,generando especializacin. Hoy en da, los trabajos ms complejos y de mayorvaloracin econmica son los que provienen de la complejidad

1.3.3El capital

El capital es el resultado de la acumulacin de la produccin humana y que desdeel punto de vista del capitalismo es factor fundamental del crecimiento econmico.

A travs del capital es posible obtener bienes y servicios productivos que servirnpara generar la riqueza social de las personas y elevar la calidad de vida.


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El capital ayuda a transformar los recursos naturales e intelectuales en bienes deutilidad para las personas.

La nocin de capital incluye no solo lo que conocemos como dinero, puedeabarcar conceptos como bienes, equipos, conocimiento, plantas, edificios, dones,habilidades etc.

Es decir, todos los insumos que se han acumulado a travs del tiempo quepueden generar algn tipo de valorizacin y expansin.

1.3.4 La organizacin

Se considera el cuarto factor de produccin por que es el conjunto de factoresnecesarios para llevar a cabo el proceso productivo sin la organizacin no sepuede obtener un producto final derivado de la tierra, el capital y el trabajo

Los factores son fijos y variables, los fijos como la tierra son sujetos de explotaciny los variables como el trabajo y el capital se relacionan con el fijo segn sea elgrado de conocimiento tcnico alcanzado.

El producto marginal es el aumento del producto total a efecto de una unidad

adicional en el uso de un factor productivo.

1.4Sectores de la Economa

Los sectores econmicos son la divisin de la actividad econmica de un Estado oterritorio en los sectores primario, secundario y terciario. Cada uno de estossectores tienen agrupadas las actividades econmicas por su origen, es decir portipos de actividad. Es til esta clasificacin por que nos permite observar dedonde proviene el crecimiento o desarrollo de una nacin, si debemos agradecer

al sector agrcola, industrial o de servicios.

En el Siglo XX, se comienza a distinguir que ciertos servicios inicialmenteclasificados como terciarios pueden ser distinguidos como sectores de servicios elcuaternario y el quinario.


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Asimismo, en los ltimos aos, y dado que por su actividad no slo tieneincidencia poltica sino que tambin mueve un creciente volumen econmico, estcobrando relevancia aquella parte del tercer sector formado por el conjunto del

tejido de entidades asociativas (organizaciones no gubernamentales).

1.4.1 Sector Primario- Agropecuario

En este sector se clasifican las actividades de los bienes provenientes de lanaturaleza directamente, todo aquello que nos provee la naturaleza sin sertransformado o modificado. Algunas de sus ramas son:

sector ganadero (agricola), sector pesquero (del rio o mar), sector minero (de lasminas y mas complementos rocosos), sector forestal (del bosque).

Adems de estos valores tambin la silvicultura que es el manejo de las reassilvestres.

1.4.2Sector secundario- Industrial

Es el sector que engloba actividades de transformacin de productos agrcolas enbienes terminados. Tales como la siderurgia (transformacin de los metales), lasmanufacturas, la industria qumica, la construccin.

1.4.3 Sector Terciario-Servicios

El sector terciario se refiere a un rea que no incluye ni transformacin niexplotacin de los recursos naturales si no todas las actividades que hacenposible el comercio y uso de los bienes que han sido transformados o extraidosde alguna regin.

Entre estas actividades se encuentran las siguientes:

sector transportes, sector comunicaciones, sector comercial, sector turstico,sector sanitario, sector educativo, sector financiero, sector de la administracin

CIIU

A nivel internacional se utiliza la Clasificacin Internacional Industrial Uniforme(siglas: CIIU) de Naciones Unidas.


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Sobre ella se basan las adaptaciones, como es el caso de la Nomenclaturaestadstica de actividades econmicas de la Comunidad Europea (NACE).

Las correspondencias entre la clasificacin por sectores y la de CIIU:3

SECTOR

SECCIN

SUBSECTOR

DIVISIN

RAMA DE ACTIVIDADGRUPO

ACTIVIDAD

CLASE

1.5 Funcionamiento del Sistema Econmico.

El sistema econmico actual esta determinado por las actividades de produccin,consumo y distribucin junto con la innovacin o cambio tecnolgico.

El sistema econmico junto con los sectores econmicos determinan el flujo de laeconoma.

La siguiente grfica muestra como se mueve el ciclo econmico en una economacerrada o sin comercio internacional. Recuerden que es un modelo o sea una

simulacin de la realidad.

En primer trmino tenemos las empresas, que producen y distribuyen los bienesen el mercado de bienes y servicios, pero para que esta produccin se de esnecesario que se usen factores de produccin por lo que la empresa acude almercado de factores para producir; las familias por su parte se acercan al mercadode factores a ofrecer sus servicios de mano de obra o productos. Estos factoresson pagados por los empresarios a las familias que despus van al mercado debienes y servicios a satisfacer sus necesidades.


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El gobierno por su parte regula el mercado, a travs de impuestos, sobre la rentapara las familias u otros hacia las empresas. En realidad en la economa elconsumidor es el que paga

Todo el impuesto de la economa sirve, para mantener al gobierno, hacer obras

pblicas y ofrecer servicios de salud y recreacin a la gente. El cobro de losimpuestos se reparte en los mercados a los cuales el gobierno cobra pordistribuir, a unos, a otros por trabajar.

A pesar de que este sistema suena muy bien, el cambio es un factor determinante,ya que el consumo depende de ello. La gente no quiere consumir todo el tiempo elmismo tipo de zapatos o de pelotas de ping pong, por lo que la innovacion permiteque exista el cambio y en eso sustentamos nuestro sistema actual.

En realidad debido a la vorgine del comercio y el consumo el cambio es un factordecisivo de la economa actual que promueve el crecimiento y desarrolloeconmico.

Claro no todas las teoras econmicas tienen el mismo fin, por ah tenemos lasTeoria de Decrecimiento que ha incrementado su popularidad en ultimas dcadasy que tiene por objetivo proponer un modelo de crecimiento menos acelerado paraasegurar la vida de las futuras generaciones en el planeta. Segn esta teora entremas rpido crecemos, mas rpido desgastamos nuestros recursos por lo que llegaun momento en que hay que frenar o buscar nuevos horizontes ademas defabricar y comer.


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UNIDAD DE APRENDIZAJ E No. 1

Relacin de la Economa con las ciencias econmico-administrativas

EVALUACION DEL CONTENIDO:

Cuestionario 1.

1. De qu vocablos proviene el trmino economa?

2. Por qu la economa es considerada ciencia?

3. Cmo se divide la economa para su estudio?

4. En que se basa la macroeconoma para estudiar la economa?

5. Cules son las principales variables de estudio de la macroeconoma?

6. Qu valores sirven para estudiar la microeconoma?.


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7. Cules son los sectores de la economa?

8. La silvicultura a que sector econmico pertenece?

9. La siderurgia a que sector econmico pertenece?

10. Cules son los principales servicios?

11. Qu importancia tiene el gobierno en el funcionamiento del sistema

econmico?



Captulo 2. Sistemas Histricos de la Organizacin

Econmica y las Corrientes del Pensamiento Econmico.

Objetivos Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumno comprenderdesde el punto de vistahistrico el desarrollo delsistema econmico y

social actual.

Se expondr por equiposcada uno de los modos deproduccin de Marx.

1. Marx Karl Elcapital LibroPrimero Siglo XXIEditores2. P. Nitkin

Economa PolticaEd. Quinto sol.

2.1 Modo de Produccin


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Karl Marx filsofo alemn del siglo XIXI fue el primero en acuar y utilizar eltrmino Modos de Produccin o estructura econmica.

Marx defini estructura o base econmica como el conjunto de relaciones que

establecen los hombres para producir los bienes necesarios para sus

subsistencia.

Las relaciones de produccin no las pueden determinar o elegir los hombres avoluntad. Las relaciones de produccin se encuentran pre-establecidas en elmomento histrico en que se encuentran inmersos, y estos modos de produccinreflejan esa organizacin histrica. Los hombres a lo largo de la historia se hanorganizado socialmente para llegar a satisfacer sus necesidades de maneradiferente.

Lo que segn Marx determin los modos de produccin fue en primer lugar ladivisin del trabajo. La divisin del trabajo fue un paso decisivo en la estructuradela produccin ya que a partir de la especializacin de los actores econmicos seliber parte de la mano de obra de algunas actividades y se increment suproductividad.

La divisin del trabajo significa en trminos simples que cada persona en lugar derealizar todas sus actividades de subsistencia ( vestido, alimentacin,construccin de vivienda) se las asigna a otros mientras ella se especializa enalguna actividad para dar servicio a la sociedad. Mientras que unos siembran,otros cosen, otros cocinan etctera.

En el principio de la Historia y en la Pre- historia los hombres hacan todas susactividades para satisfacer sus necesidades, sembraban, cosan,, cocinaban, etc.Conforme el hombre se fue especializando en alguna actividad se fueronlliberando y pudieron lograr excedentes que podan ofrecer a otros. Estosexcedentes se comercializaban y dieron paso a una siguiente etapa del desarrollode la estructura econmica o modo de produccin.

2.2 Las fuerzas productivas y las relaciones sociales

2.3 Modo de produccin

En la produccin, los hombres no actan solamente sobre la naturaleza sino que

actan tambin los unos sobre los otros. No pueden producir sin asociarse de uncierto modo Para producir los hombres contraen determinados vnculos o

relaciones, y - solo a travs de ellos es como se relacionan con la naturaleza ycomo se efecta la produccin


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Karl Marx Trabajo Asalariado y Capital

Los modos de produccin son entonces las distintas formas de organizacin socialque han existido para llevar a cabo la produccin de bienes y servicios de unacomunidad, pas o regin determinada.

Los modos de produccin segn Karl Marx son los siguientes:

Comunidad Primitiva Esclavismo Feudalismo Capitalismo Socialismo

Es una reflexin de esta antologa, que debido a la poca en que vivi Marxnunca se imagin que bamos a tener internet y que bamos a tenercelulares y aviones no pudo imaginar que habra algo mas que elcapitalismo y esta sera la economa de la informacin, donde elconocimiento y los medios de comunicacin han establecido una nuevaforma de realizar intercambios y de producir sin estar restringidos a unazona geogrfica o persona.

Existan hasta principios del siglo XX restricciones de tiempo y movimientospara las mercancas, pero hoy en da es mucho mas fcil producirlas yllegar a transportarlas en tiempos mnimos.

Esta nueva forma econmica ha reducido la explotacin de la mano de obrasustituyndola con maquinas, y ha permitido que los costos de produccinse reduzcan infinitamente al traer mercancas de latitudes en el siglo XIXinimaginables.Para mayor informacin leer: La Globalizacin Consecuencias HumanasZygmunt Bauman. FCE

Sin ms prembulo entremos en los modos de produccin de Karl Marx.

2.3.1 La comunidad primitiva

La vida surgi en la Tierra hace unos 900 millones de aos, en tanto que losprimeros hombres aparecieron hace menos de 1 milln d aos.

La primera formacin econico-social que constituy el hombre fue el rgimen decomunidad- primitiva, que dur ciento de miles de aos. Con el comienza eldesarrollo de la sociedad. En el comienzo los hombres eran semisalvajes y se


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hallaban indefensos ante las leyes de la naturaleza. Se alimentanbanprincipalmente de vegetales que se encontraban en la naturaleza.

Los primeros instrumentos de que se vali el Hombre fueron, el palo y la piedra.

El siguiente eslabn lo constituy la agricultura, pero el empleo de las fuerzaanimales para el arado, agiliz el trabajo del hombre y permiti el cambio de unavida nmada a una sedentaria donde no haba que ir lejos para alcanzar losalimentos si no que se obtenan de la regin en donde se habitaba,.

En la sociedad primitiva el trabajo era muy poco productivo, de suerte que nopermita excedente alguno, sino que se produca para el autoconsumo, Solo lo quela familia requera de tal suerte que el comercio aun no estaba formalmenteinstalado.

En efecto mientras que se realizaba el proceso de separacin del hombre del

mundo animal, los hombres vivan en manadas. Mas tarde al formarse la haciendafue constituyndose poco a poco la organizacin gentilicia de la sociedad, seagrupaban para realizar trabajos comunes como la siembra, la construccin deviviendas o el cuidado de animales domsticos.

Al pasar a la ganadera o pastoreo y al cultivo de la tierra surgi la primeradivisin social del trabajo. La divisin en tribus pastoras y agricultoras constituyla primera gran divisin social del trabajo.

Al progresar las fuerzas productivas, el hombre empez a poseer ya mas medios

de subsistencia , en tales condiciones se hizo necesario el trabajo de otraspersonas. Haciendo uso de terceros para el desarrollo de las actividadesproductivas.

Esos trabajadores los suministraba la guerra; los prisioneros se convertan enesclavos. As apareci la explotacin del hombre por el hombre.

2.3.2 El esclavismo

La esclavitud ha sido la primera forma de explotacin, mas grosera y descarada,habiendo existido en la historia de todos los pueblos, desde los mexicas hasta los

griegos.

En la poca del rgimen esclavista al haberse aprendido a fundir el hierrocomenzaron a predominar los instrumentos de este material que ensancharon laactividad productiva del hombre.

El hacha de hierro sirvi para talar bosques y desarraigar arbustos as como ararlos cultivos y siembras con este metal.


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Las relaciones de produccin de la sociedad esclavistas tenia como base laexplotacin del hombre por el hombre.

La aparicin de instrumentos metlicos dio por resultado la paricin de artesanoscon lo que se da la segunda gran divisin del trabajo , cuando los oficios se

separaron de la agricultura.

Al separarse de la agricultura los oficios sigui el desarrollo del cambio.

El progreso de la divisin del trabajo propici la aparicin de los comerciantes,dedicados a comprar y vender mercaderas. Esta es conocida como la terceragran divisin del trabajo y tiene por fin comercializar excedentes.

Los medios de produccin (tierra, arado, capital, etc) eran propiedad del esclavistamientras que los esclavos no posean nada.

La explotacin de los esclavos fue tomando perfiles extraordinariamente crueles.Se les trataba peor que ganado y valan (como en Grecia) menos que un perroamaestrado. A base del trabajo de los esclavos el mundo antiguo avanz haciaun serio desarrollo econmico y cultural.

Existan contradicciones dentro de este sistema, entre otras que el mismo sistemaque necesitaba a los esclavos los destitua. Esta es la causa de la sublevacin deesclavos contra las brbaras formas de explotacin, como los judos frente aEgipto, o los purpechas frente a los mexicas.

Todas estas sublevaciones empobrecan la hacienda, disminua el comercio ,reduca la poblacin y generaba decadencia en las ciudades.

Al producirse la ruina de las grandes haciendas fundamentadas en el trabajo delos esclavos se fue haciendo mas productiva la pequea hacienda. De ah queaumentara el nmero de esclavos liberados, Registrndose al mismo tiempo lareparticin de pequeos latifundios a los esclavos liberados.

As en el seno del mismo rgimen esclavista se iba gestando el modo feudal deproduccin.

2.3.3 El feudalismo

El feudalismo surgi en todo el mundo como una forma natural de desarrollar laeconoma a partir de pequeos latifundios. En China, dur 2000 aos, en Franciae Inglaterra desde el sigo V ( cada del Imperio Romano) hasta el sigloXVII. EnMxico durante y despus de la colonia.


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El sistema feudal, esta basado en la propiedad por parte del seor feudal de laTierra y su paso hereditario. Se le otorgaba un pedazo de Tierra a la gente paraque la trabajara con la condicin de que el resultado de su producto dado que latierra era del seor feudal, pasara a manos de este ltimo.

Existan los ncleos urbanos donde se aglutinaban mercaderes y artesanos, Estafue la poca de los reyes del paso del poder hereditariamente proveniente deDios. Ya que se crea que Dios elega a los reyes.

Al incrementarse el inters por parte de los seores feudales por otros artculosadems de las Tierras, estas se vendan y esto dio paso a el mas frecuente usodel dinero como forma de riqueza e intercambio.

2.3.4 EL capitalismo

Lenin (filsofo alemn) defini de la siguiente manera el capitalismo: Se da elnombre de capitalismo a la organizacin e la sociedad en la cual la Tierra, lasfbricas y los medios de produccin, pertenecen a un pequeo nmero deterratenientes y capitalistas en tanto que la masa del pueblo no es duea deninguna o de casi ninguna propiedad por lo tanto debe alquilar sus fuerzas detrabajo

En el capitalismo, los trabajadores son libres personalmente. Pero aunque poseenlibertad personal los obreros al mismo tiempo estn carentes de medios de

produccin y por tanto de los medios de existencia.Marx y Engels demostraron que la divisin de la sociedad en clases est enrelacin con el surgimiento de la propiedad privada sobre los medios deproduccin, es decir sobre el suelo, las mquinas, etc. Una parte de la sociedadlogr apropiarse de los medios de produccin con lo cual pudieron explotar eltrabajo de la gente.

Caractersticas del capitalismo:

-Propiedad privada de los medios de produccin.

- Primaca del capital sobre la mano de obra.

- Libre iniciativa privada para desarrollar actividades econmicas.

- El papel central lo tiene el empresario.

- La mano de obra est al servicio de la produccin


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2.3.5. El socialismo

El socialismo es el modo de produccin que se desarroll en el siglo XX comoconsecuencia del rompimiento de las relaciones sociales del capitalismo.

CARACTERSTICAS DEL SOCIALISMO:

1. Existe propiedad social sobre los medios de produccin. Puede serpropiedad estatal, cooperativa o asumir otra forma, pero ya no serprivada, aunque sigue existiendo la propiedad personal, la que da derechoal uso y disfrute de los objetos personales.

2. Siguen existiendo las diferencias entre las clases sociales, aunque stastienden a desaparecer.

3. Las relaciones sociales de produccin son de cooperacin y ayuda mutua,basadas en la propiedad social de los medios de produccin y en un grandesarrollo de las fuerzas productivas.

4. Desaparece la explotacin del hombre por el hombre, aunque se siguedesarrollando el excedente econmico que se distribuye a la sociedad ensu conjunto o se incrementa la inversin social.

5. En el socialismo se producen satisfactores (bienes producidos parasatisfacer necesidades humanas). Dejan de producirse mercancas.

6. La finalidad de la produccin socialista es la satisfaccin de las

necesidades sociales y no la obtencin de ganancias.

7. Existe planificacin central de la produccin, desapareciendo la anarquaque privaba en el sistema capitalista. La planificacin hace posible laproduccin de aquellos bienes y servicios que hagan falta para satisfacernecesidades sociales.


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8. En el socialismo no hay crisis econmicas, precisamente porque seplanifica de acuerdo con lo que se necesita.

9. La propia planificacin permite la desaparicin del desempleo y la inflacin,

aunque esta si existe, pero en menor proporcin que en los pasescapitalistas.

10. La inflacin se da precisamente por las relaciones de intercambio entrepases socialistas y capitalistas.

11. El desarrollo de la ciudad y del campo y las diferentes zonas y regionesgeoeconmicas tienden a la armona gracias a la planificacin.

12. Desaparece la contradiccin capitalista de produccin y apropiacinprivada, porque aqu existe distribucin social de lo producido.

2.4 El desarrollo econmico y el subdesarrollo

Los conceptos de desarrollo y subdesarrollo surgieron al trmino de la SegundaGuerra Mundial en el marco de la confrontacin ideolgica, poltica y militar que seprodujo entre el bloque socialista y las potencias capitalistas.

Durante los aos 1939-1945 la encarnizada lucha entre las potencias europeashaba debilitado los mecanismo de dominacin que ejercan sobre sus colonias.Esta situacin permiti que se independizaran gran cantidad de las colonia

Asiticas y Africanas.

Como consecuencia de los conflictos blicos de principios de siglo surgieronvarias naciones que presentaban un gran atraso y que contrastaban con elavance de otros pases.

Los pases europeos encargaron a las Universidades que corroboraran que apartir del desarrollo capitalista era posible sacar del atraso a los pases que seencontraban en atraso econmico. A partir de 1950 y derivado de esta


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investigacin se clasificaron los pases en desarrollados y subdesarrolladosbasados en el nivel desarrollo econmico, social y cultural.

Caractersticas Generales del Subdesarrollo

- Bajos niveles de ingresos

- Bajos niveles de participacin social, econmica y poltica

- Problemas de alimentacin

- Gran proporcin de poblacin dependiente

- Bajos niveles de escolarizacin- Acceso limitado a medios sanitarios

- Niveles altos de desempleo

- Peso predominante del sector primario en la economa

- Dependencia de la produccin agrcola y exportacin de materias primas.


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En la Figura podemos observar que los pases se clasifican segn su estructuraeconmica, como pases que innovan tecnolgicamente hasta pases que basansu economa en la explotacin de productos bsicos y comestibles, lo cual ponede manifiesto la brecha en trminos de desarrollo que existe en el mundo. Lospases mas atrasados exportan productos bsicos, mientras que los masdesarrollados producen tecnologa.

La segunda figura nos muestra en trminos de salud, cuantos habitantes hay pormdico en distintas regiones del mundo. En las zonas consideradas como masdesarrrolladas hay menos de 500 habitantes por mdico, aunque en las zonasconsideradas como subdesarrolladas hay mas de 10,000 personas por mdico.

Estos valores aunados a los servicios pblicos, y los niveles de educacin y nivel

de vida, tales como edad mxima de vida, determinan los pases desarrollados delos subdesarrollados.


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La salud es un aspecto fundamental del bienestar social. Esta variable no seorigina como la resultante automtica del crecimiento de un pas, ya que esnecesario estructurar formas reales que faciliten la prestacin de ese servicio almayor volumen de la poblacin posible.

La salud es por tanto un indicador clave en el desarrollo de un pas. Ya que indicados cosas, hay capacitacin en la regin que permite satisfacer la demanda desalud del pas y dos el pas esta cumpliendo con sus obligaciones estatales dedarle nivel de vida a sus ciudadanos.

Adems de la estructura econmica y el nivel de salud de un pas hay otros datosque nos indican si un pas es subdesarrollado o desarrollado, como el nivel deanalfabetismo,


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En la figura podemos observar que los pases mas desarrollados tienen menosdel 5% de analfabetismo, mientras que aquellos menos desarrollados como lasnaciones africanas llegan a tener hasta 90% de analfabetismo.,

2.5 Las corrientes del pensamiento econmico.

LOS ESCOLASTICOS

A pesar de su poca contribucin dentro del terreno de la economa, hay querecordar que el derecho Romano es la base del sistema capitalista.

Derecho Cannico y Escolstico

Durante la Edad Media, las aportaciones al pensamiento econmico fueron pocasy provenan de pensadores ligados a la iglesia (lo que desarrollo el derechocannico), que es un conjunto de preceptos religiosos y normas de conducta queregulaban a la sociedad de este tiempo.


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Por otro lado est la escolstica, que es la filosofa de la Edad Media que tratabade reconciliar la fe con la razn.

Las principales ideas econmicas de ese tiempo fueron:

El pensamiento econmico de la Edad Media se basa en los preceptos

Aristotlicos y la doctrina de la iglesia

Consideraban la economa como un conjunto de leyes entendidas como

precpetos morales

Conformaban el principio del precio justo

Tomas de Aquino habla del valor de cambio

Del precio justo se derivo el salario justo (salario justo, es aquel que permite alobrero vivir con razonable decencia)

Solo justificaban el comercio cuando daba ventaja a ambas partes

Condenaban la usura

Consideraban el prstamo como un cambio de propiedad

Consideraban al inters como impuesto sobre el trabajo prestado

MERCANTILISTAS


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Desde los siglos XIII, XIV y XV se gestan en el feudalismo las condiciones quesern predominantes en los siglos posteriores; es decir, las premisas deldesarrollo capitalista.

Los antecedentes que hicieron posible el desarrollo del

mercantilismo son:

Aparicin de los estados nacionales modernos (monarquasabsolutas.

Destruccin del sistema feudal y de las ideas medievales.

Mayor inters por el comercio, y las actividades econmicas.

Aparicin del capitalismo comercial y de los monopolioscomerciales.

Desabrimientos martimos y colonizacin.

Incremento de los vnculos entre el estado y el comercio, ydesarrollo de polticas nacionalistas.

Desarrollo de una economa monetaria y del capital dinero.

Desarrollo del renacimiento y del protestantismo.

El mercantilismo es la doctrina econmica que refleja las condiciones delcapitalismo comercial de los siglos XVI y XVII.

Segn pedro Astudillo Ursa, las principales ideas del mercantilismo son:

1. es una doctrina nacionalista.

2. el estado juega un importante papel en la direccin y realizacin de la polticaeconmica.

3. concede mucha importancia a los metales preciosos.

4. obtener metales preciosos mediante una balanza comercial favorable o a travsde la explotacin minera (altos impuestos a la importacin de artculosmanufacturados y a la exportacin de materias primas).

5. el comercio exterior es una actividad ms importante que el comercio interior yla industria es la actividad econmica ms importante.


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6. una poblacin numerosa es un factor esencial para la riqueza y el poderonacional, ya que proporciona mano de obra barata

7. las colonias beben ser fuente de materias primas para la metrpoli y mercadopara sus productos manufacturados.

Todos los productos aceptaron como ideas comunes a ellos las siguientes:

la actitud favorable a vender.

El horror a los bienes.

El deseo de acumular dinero.

La oposicin ala usura.

Los representantes ms importantes de las corrientes mercantiles fueron:

Juan Bodino, precursor del mercantilismo propiamente dicho y autor de untratado sobre la moneda.

Gerand Malynes, quien distingue entre usura e inters y es el principalrepresentante de la corriente metalista en el mercantilismo.

Eduardo Misselden (1608-1654), primero en enunciar el concepto de la balanza

comercial.

Antonio Serra, quien afirma que la industria es mejor que la agricultura por las

ventajas que ofrece.

Tomas Mun (1571-1641), mercantilista ingles que desarrollo ampliamente dichadoctrina.

Es necesario repetir que el mercantilismo no es una etapa histrica del desarrolloeconmico de la humanidad, sino una doctrina que se desarrollo con elcapitalismo comercial de lo9s siglos XVI y XVII.

FISIOCRATAS


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El principal representante de la esuela fisicrata fue Franciscos Quesnay (1694-1774), quien escribi le Tableau Economique (el cuadro econmico), en la que sehace una descripcin de la distribucin y circulacin de la riqueza. Sus discpulosfueron Turgot, Mirabeau y Mercier de la Riviere.

La escuela fisicrata surge en el siglo XVIII y es a juicio de algunos autores laprecursora de la economa moderna. Esta escuela considera a la agricultura comola nica actividad realmente productiva por que es

la nica que da un producto neto, y a la industria y al comercio y a los servicioscomo la econmicamente estriles, en vista de su concepcin materialista de lariqueza; que las sociedades humanas al igual que el mundo fsico estn sujetas aun orden natural, al que frecuentemente atribuye carcter providencial y que tienelas notas de un ser universal e inmutable , por lo que el estado bebe limitar suintervencin, de manera que el individuo pueda desenvolverse liberalmente;estima que la riqueza a travs de las clases sociales por cauces preestablecidos yque el estado es coparticipe de la propiedad por lo que bebe cubrir sus gastos atravs de un impuesto nico a cargo de los propietarios territoriales.

Los puntos principales de la teora fisicrata son:

La creacin de un excedente, al que se denomino produit net.

La agricultura es la nica que produca el produit net (diferencia

entre bienes producidos y bienes consumidos). Divide el trabajo en dos categoras: uno productivo y otroestril. El trabajo productivo es el que crea excedentes; cualquier trabajo que noproduzca excedentes es trabajo estril.

Analiza la circulacin del excedente entre las diversas clasessociales. Hay tres clases sociales: los dueos de la tierra, es decir, losterratenientes; la agricultora que arriendan la tierra (clase realmente productora) yla clase estril, formada por artesanos, comerciantes, etc.

Al hablar del proceso de circulacin, tambin se refiere a laproduccin.

Elaboran una teora del precio basada en el costo deproduccin de los artculos manufacturados.

La industria no produce valores, solo los transforma, por lo queno aade nada a la riqueza de la sociedad. El trabajo industrial es estril.


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Estn a favor de un impuesto nico a la tierra (por ser laactividad productiva).

Se refiere al salario estrictamente necesario para satisfacer lasnecesidades de los productores.

Los fisicratas estn de acuerdo en que la sociedad estnregida por un orden natural.

CLSICOS

A fines del siglo XVIII se dio una serie de cambios que habran de modificar lasrelaciones econmicas predominantes en el mundo capitalista, en consecuencialas doctrinas econmicas tambin evolucionaron en la bsqueda de aplicaciones alos nuevos fenmenos que se desarrollaban. Algunos acontecimientosimportantes ocurridos desde fines del siglo XVIII y en el siglo XIX fueron:

Desarrollo de la revolucin industrial que modific radicalmente la forma deproduccin con la invencin y desarrollo de la maquinaria.

as relacionestradicionales del colonialismo.

todava imperaban en Francia.

Todos estos hechos provocaron que el capitalismo comercial evolucionara hastaconvertirse en capitalismo industrial; por ello surgi una serie de economistas quedesarrollaron una doctrina econmica basada en el anlisis econmico. A estadoctrina se le llama sistema clsico y a sus representantes, economistas clsicos.


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Los principales representantes del sistema clsico fueron Adam Smith (1723-1790) y David Ricardo (1772-1823), aunque Toms Roberto Malthus (1766-1834)hizo tambin algunas contribuciones interesantes.

Las caractersticas principales de la doctrina clsica fueron:

Su investigacin econmica fue ordenada y sistemtica, esdecir cientfica, y estaba encaminada a descubrir leyes econmicas.

el sistema capitalista de su tiempo.

Se refiere al proceso histrico que dio origen al capitalismo y, en parte, a laevolucin futura del sistema.

valor trabajo ya expresada por WilliamPetty.

Adam Smith y David Ricardo hicieron contribuciones muy importante, mismas quese mencionan a continuacin:

ADAM SMITH (1723-1790). La principal obra de Smith es Investigacin sobre laNaturaleza y las Causas de la Riqueza de las Naciones, publicada en 1776 yconocida con el nombre de la Riqueza de las Naciones. Antes haba publicado

en 1759, Teora de los sentimientos morales.


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Adams Smith afirmaba que cada capitalista al buscar su propio beneficio buscabael de los dems, por lo que no se requera de la intervencin del estado en laeconoma.

En las riquezas de las naciones Adam Smith presenta los tres principios en que sebasa el liberalismo econmico:

a) Libertad personal.

b) Propiedad privada

c) Iniciativa y propiedad privada de empresas.

Pensaba que la economa estaba regida por una mano invisible, es decir, tenia

un orden natural, por lo cual el estado no deba intervenir en asuntos econmicos.Asimismo, afirmaba que las actividades del estado deban reducirse al mnimo ysu poltica era propiciar el laissez faire, laissez passer (dejar hacer, dejar pasar).

De esta forma, los deberes del estado segn el propio Smith deberan ser:

a) Proteger a cada miembro de la sociedad de la injusticia y opresin de otromiembro de la sociedad, es decir, una autntica administracin de justicia.

b) Sostener a las instituciones pblicas.

c) Realizar obras de infraestructura que por no ser lucrativas no interesan a lainiciativa privada.

Algunas contribuciones de Adam Smith a la doctrina econmica son:


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debe intervenir en ella.

consigue en la sociedad porque cada individuo al buscarsu propio beneficio beneficia a los dems.

significa defensa de la libre competencia.

onales coinciden con los generales piensa que elsistema es armnico y, en consecuencia, es muy optimista, por lo que su teorapretende tener carcter universal, es decir, hacer vlidas para todas las pocas lascaractersticas de la sociedad de su tiempo.

El aumento de la productividad del trabajo se debe a la divisin del mismo.

Es famosa su teora del valor, habla de valor de uso (utilidad de un bien) y valor decambio (capacidad de un bien para cambiarse por otros). Teora del valor trabajo.

... Algunas de las mercancas ms tiles, como el agua dice, apenas tiene algnvalor en cambio, mientras otras como los diamantes, aunque de poco uso, puedencomprar por trueque gran cantidad de otros.


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Su teora de la distribucin afirma que los salarios, las utilidades y la renta son lafuente de ingresos de las clases sociales y, tambin, las fuentes de valor decambio; es decir, habla del costo de produccin.

Se refiere a un precio natural (suma de los precios naturales de sus partes) y aun precio de mercado (determinado por la oferta y la demanda).

Formula una teora de la renta diferencial antes que Ricardo.

Desarrolla una teora del capital y afirma:

...El capital es solo aquella parte del acervo que se usa para poner en movimientotrabajo productivo, es decir, trabajo que reemplazara y aumentar la inversinoriginaria.

DAVID RICARDO (1772-1823). Este investigador llev ms adelante las

aportaciones realizadas por Smith, Su principal obra es Principios de EconomaPoltica y Tributacin, donde desarrolla sus principales aportaciones a la teora

del valor y la distribucin.

Algunas de las contribuciones de David Ricardo son:

Piensa que la economa poltica debe determinar las leyes que rigen la

distribucin de la riqueza entre las clases que contribuyen a formarla.

Afirma que; El valor en cambio se deriva de la escasez o del trabajo.


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El valor del trabajo es superior a lo que el capitalista paga en forma de salarios(de hecho es una forma de expresar la plusvala, a la que ya se haba referidoSmith sin llamarla as.

El valor est determinado no solo por el trabajo presente sino tambin por elpasado (incorporado en la maquinaria, instalaciones, etc.)

Ricardo considera al trabajo como mercanca.

Habla de un precio natural del trabajo y un precio de mercado del mismo.

Niega la renta absoluta y habla de la renta diferencial, que tiene base en lasdiferencias de fertilidad del suelo y la cercana o lejana de los mercados.

Ricardo duda que el sistema se autorregule, basado en el equilibrio general.

TOMAS ROBERTO MALTHUS (1766-1834). Su principal obra es Ensayo sobre elPrincipio de la Poblacin, en la que expone la teora de la poblacin, su

contribucin ms importante.

Malthus pensaba que la poblacin crece ms rpido que los medios desubsistencia. Deca que la poblacin tenda a aumentar en forma geomtrica, entanto que la subsistencia lo hace de manera aritmtica. De aqu se derivan lasmodernas polticas del control de la natalidad.

Segn Malthus hay dos formas de frenar el crecimiento de la poblacin: Los frenospositivos, como las hambres y las guerras y los frenos preventivos como lacontencin moral y los vicios.


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MARXISTAS

El marxismo, doctrina econmica que empieza a desarrollarse en el siglo XIX, essucesor legtimo de la economa clsica.

Los principales representantes del marxismo son Carlos Marx (1818-1883),Federico Engels (1820-1895), y Vladimir Ilich Lenin (1870-1921).

Algunas de las obras de Carlos Marx son:

El capital (critica de la economa poltica).

Tesis sobre Feuerbach.

Trabajo asalariado y capital.

Salario, precio y ganancia.

Contribucin a la crtica de la economa poltica.

Historia critica de las teoras de la plusvala.

Manifiesto del partido comunista (en colaboracin con FedericoEngels).

Critica del programa de Gotha.

La sagrada familia.

La guerra civil en Francia.

Miseria de la filosofa.

Algunas de las obras de Federico Engels son:

Dialctica de la naturaleza.

El papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre.

Del socialismo utpico al socialismo cientfico.

El origen de la familia, la propiedad privada y el estado.

Ludwig Feuervas y el fin de la filosofa clsica alemana.


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La ideologa alemana (en colaboracin con Marx).

Algunas obras de Vladimir I. Lenin son:

El desarrollo del capitalismo en Rusia.

El imperialismo, fase superior de capitalismo.

Cartas desde de lejos.

Qu hacer?

El marxismo no es solo una doctrina econmica, es una concepcin del mundo

que implica aspectos filosficos sociales, econmicos y polticos. Algunas de lasprincipales contribuciones del marxismo son:

La filosofa materialista dialctica.

El estudio histrico a travs del materialismo histrico.

El rgimen econmico es la base de la sociedad, sobre la cualse eleva la superestructura (aspectos jurdicos, polticos, ideolgicos, etc.).

Estudia de manera crtica a la sociedad capitalista.

Desarrolla la teora del valor trabajo.

Esboza una teora de la plusvala y, en consecuencia, de laexplotacin.

Las relaciones econmicas son relaciones entre personas, norelaciones entre objetos.

La fuerza de trabajo es una mercanca.

El capitalista (que posee el capital) no puede vivir sin los

asalariados (trabajo asalariado)

Propugna un nuevo tipo de sociedad basada en premisas diferentes a lascapitalistas.


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KEYNESIANOS

En la primera mitad del siglo XX los hechos y los fenmenos econmicoscambiaron considerablemente, poniendo en duda muchas corrientes tericas eincluso influyeron para que se abandonen muchas concesiones econmicas queya han perdido su carcter cientfico en la medida en que no sirven para explicar larealidad.

Uno de los principales fenmenos econmicos que hicieron cambiar lasconcepciones de los economistas es, sin duda alguna, la crisis que afecto almundo capitalista en 1929. En este caso contexto surge la obra de John MaynardKeynes (1883-1946), quien pretende explicar el comportamiento de la economarefutando el concepto de la mano invisible, expresado por Adam Smith.

Keynes se da cuenta que las crisis son inherentes al sistema capitalista y, enconsecuencia trata de explicarlas y buscar las polticas adecuadas que resuelvenlos problemas derivados de ellas.

Caractersticas de la teora keynesiana:

Es una teora macroeconmica.

Su teora es una refutacin del liberalismo (laissez faire), ya que apoya la

intervencin del estado en la economa para impulsar la inversin.

La teora econmica de Keynes lleva directamente a la poltica econmica que elmismo recomienda.

Su teora pretende explicar cules son los determinantes del volumen de empleo.

La teora Keynesiana se enfoca hacia un equilibrio cambiante.

El dinero desempea un papel determinante para lograr cierto nivel de empleo.

Su teora del inters est basada en la preferencia de liquidez. Algunos conceptos importantes utilizados por Keynes son: demanda efectiva,multiplicador de la inversin, propensin marginal al consumo, eficacia marginaldel capitalismo, etc.

Por qu fue ampliamente aceptada la teora Keynesiana?


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Keynes fue aceptado, primero, porque era necesaria la teora de la demandaefectiva y por tanto una teora del empleo es la poca ( 1936), cuando se publicosu teora general; segundo, porque cuando apareci la teora general, el mundocapitalista estaba sumido en una depresin que duraba ya seis aos, y las teorasexistentes sobre el ciclo econmico no podra ofrecer una solucin, del mismo

modo que tambin poco podran explicar sus causas.

Las polticas Keynesianas se siguen aplicando en el mundo capitalista, aunquecon ciertas variantes; sin embargo, no se han solucionado los problemaseconmicos como Keynes crea, debido entre otras razones a que no se hanatacado las causas que ocasionan los problemas actuales. Por ello, las polticasKeynesianas resultan ser solo una paliativa y no una solucin de fondo a dichosproblemas.


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UNIDAD DE APRENDIZAJ E No. 2

SISTEMAS HISTORICOS DE LA ORGANIZACIN ECONOMOCA YLAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

EVALUACION DEL CONTENIDO:

Cuestionario 2.

1. Qu es un modo de produccin?

2. Quin propuso los modos de produccin?

3. En que afectan las relaciones sociales a la produccin?

4. Nombre algunas caractersticas de la comunidad primitiva

5. Nombre algunas caractersticas del esclavismo

6. Desde que poca reino el feudalismo?

7. Nombre algunas caractersticas del capitalismo

8. Existe la propiedad privada en el socialismo? en que se basa esto?

9. En base a que se detrmina que un pas es subdesarrollado?

10. Qu importancia tiene la salud de un pas en el desarrollo?

11. Nombre las corrientes de pensamiento econmico.


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Captulo 3. La teora objetiva del valor

Objetivo Actividades de aprendizaje Bibliografa.El alumnocomprenderde donde nacela idea de valoren la sociedad y

en la economa

Por equipos los alumnospropondrn de maneraescrita que es lo que ellosentienden por valor.Cuestionario

Blaug Mark TeoriaEconmica enretrospectiva FCEP. Nitkin EconomaPoltica Ed. Quinto

Sol.

3.1 El valor como categora de la economa poltica

El valor de la mercanca es producto del trabajo invertido en su elaboracin. Ahorabien, solo puede manifestarse equiparando unas y otras mercancas en el procesode cambio, es decir a partir del valor de cambio. As el valor de un hacha no puedeexpresarse directamente en tiempo de trabajo. Se expresa en trminos de otra

mercancas, 1 hacha= 20 kg de grano. El grano sirve aqu de medio de expresindel valor del hacha. Esta igualdad muestra que en la elaboracin de un hacha seha usado el mismo tiempo de trabajo que en 20 kg de grano.

La idea de valor ha ido evolucionando a travs del tiempo segn las necesidadesde la economa y de la estructura social. Por ejemplo han existido regiones dondese cambiaba cualquier mercanca por caracoles de mar, un caballo por 20caracoles de mar, o en Mxico por semillas de cacao o plumas de tal manera quela economa estaba determinada por esos objetos.

En el caso de un medio uniforme de cambio lo que le confera valor a loscaracoles o a las plumas era la confianza de la gente de que ese bien daba elvalor sobre el resto de los objetos y se basaba en un consenso del pas o regin.

Aun el dia de hoy si no acordaramos todos que los dlares o los pesos valen, y losviramos como objetos notaramos que en realidad son pedazos de papel oplstico sin mayor valor.


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Mucho se ha discutido sobre el valor, lo que podemos concluir aqu, sera con lareflexin de David Ricardo el nico y verdadero valor de los bienes proviene delTrabajo , nada mas. El resto de valoraciones provienen de ideas subjetivas del

valor o relativas, que exploraremos mas adelante.

3.2. La gnesis y el desarrollo de la teora objetiva del valor

La teora del valor

La pregunta mas importante que se hacen los economistas en torno al valor esPor qu un objeto o situacin es valiosa?

Las respuestas alrededor de este tema han dado origen a diversas teoras.

Algunas de las respuestas son la siguientes:

El valor esta determinado por la utilidad marginal o beneficio social que el ofrece.

El valor est determinado por la cantidad de trabajo usada para hacer un bien.

El valor esta determinado por la rareza o escasez de un bien.

El valor esta determinado por el costo de produccin.

El valor esta determinado por los sacrificios hechos ( abstinencia o sacrificios.

El valor lo determina el trabajo y la utilidad.

Cada una de estas afirmaciones es cierta y cada una de ellas ha tratado de sercomprobada de alguna manera por lo cual se han convertido en teoras.

En la Teora Econmica se habla de dos tipos de valor:

a) Valor Objetivo. Es el que obtiene una mercanca por hechos objetivos comosus costos o la cantidad de trabajo empleado para elaborar un bien,.

b) Valor subjetivo Es el que se determina a partir de las necesidades de unindividuo, entre mas necesario sea el bien para alguien mas valioso serindependientemente del trabajo que se haya destinado para fabricarlo.


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La teora del valor objetivo deriv en la teora del valor trabajo que veremos acontinuacin.

La teora del valor-trabajo en la economa poltica clsica

Adam Smith consideraba que el trabajo era la unidad de medida exacta paracuantificar el valor. Para l, el valor era la cantidad de trabajo que uno poda recibira cambio de su mercanca. Los bienes podan aumentar de valor, pero lo quesiempre permanece invariable es el trabajo, o sea el desgaste de energa paraproducirlos, siendo entonces el trabajo el patrn definitivo e invariable del valor. Setrata de la teora del valor comandado o adquirido. Aunque no era el factordeterminante de los precios, estos oscilaban hacia su precio de produccin graciasal juego de la oferta y la demanda.

Esto nos quiere decir que el trabajo que lleva producir un producto (este trabajosea directo o indirecto) lleva su precio a la hora de comercializar el producto paraas poder obtener ganancias para remunerar a todo aquel que actu en laproduccin de dicho objeto

Pero Adam Smith no logra explicar correctamente segn la teora del valor trabajolos conceptos de beneficio y renta por lo que desarrolla una segunda : Teora delos costes de produccin. Los problemas que le surgieron a su teora original en laque el valor de las mercancas estaba dado por la cantidad de trabajo incorporadoen ellas son :

1.En el mercado no se puede saber cunto trabajo incorporado tiene unamercanca.

2.Si el trabajo es la fuente de valor de las mercancas, el que cristalice el valor, elobrero debera ser el que se vea beneficiado de ste.

Posteriormente David Ricardo desarroll una teora del valor-trabajo incorporadoen su obra Principios de economa poltica y tributacin (1817). Continuando aSmith, adopta la primera de sus dos teoras del valor y trata de explicar cmofunciona el beneficio en la sociedad capitalista, adems, critica la definicin queeste daba sobre el patrn invariable que era el trabajo. El valor del trabajo, explica,tambin varia. Segn lo expuesto por Adam Smith, las mercancas varan de valor


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pero el trabajo no, siendo el trabajo desgaste de energa, el aumento o reduccinde costos de bienes de subsistencia, demandaran ms trabajo para podersatisfacer las necesidades.

Es entonces que desacredita al trabajo como el valor invariable y desarrolla que la

nica circunstancia que puede servir de norma para el cambio reciproco dediferentes objetos parece ser la proporcin entre las distintas clases de trabajo quese necesitan para adquirirlos.

Thomas Hodgskin, un socialista ricardiano, consideraba que la teora ricardianadel valor-trabajo tendra lugar en una economa estricta de libre mercado quehubiese provocado la desaparicin del capitalismo.

La teora del valor-trabajo en Marx

La teora del valor-trabajo de Karl Marx es distinta a las teoras del valor trabajo delos dems economistas. Su definicin se encuentra en su obra cumbre El Capital,y forma, segun Marx, parte de la base fundamental para entender el modo deproduccin capitalista. La diferencia de la teora del valor de marx es que eshistrica y social. Solo aplica para economas mercantiles -la economa capitalistaes un tipo de economa mercantil, por lo cual tambin aplica para ella. El trabajono es 'valor' por naturaleza, es lo que produce valor exclusivamente por laorganizacin social en el cual es empleado. Una caracterstica intrnseca deltrabajo es producir, crear, transformar, pero el hecho de que el valor de lasmercancas se mida por el tiempo de trabajo empleado en ellas se debe a laestructura social y las relaciones sociales de produccin

3.3 La mercanca

3.3.1. Valor de uso

Utilidad de una cosa, capacidad que posee de satisfacer una necesidad cualquieraque sea, del hombre, de la sociedad. El valor de uso est condicionado por laspropiedades fsicas, qumicas y otras propiedades naturales de la cosa, y tambin


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por las que sta haya adquirido a consecuencia de la actividad humana dirigida aun fin. El valor de uso lo crea el trabajo concreto

. Son valores de uso tanto los productos del trabajo como muchas otras cosasdadas por la naturaleza (aire, agua, frutos silvestres, etc.). A medida que la ciencia

y la tcnica progresan, el hombre descubre en el mundo que le rodea nuevaspropiedades de las cosas y las pone a su servicio, con lo que aumenta ladiversidad de los valores de uso.

Algunas cosas satisfacen, directamente las necesidades personales del hombre,sirven de objetos de consumo personal (alimentos, vestido, etc.); otras sirvencomo medios para producir bienes materiales, es decir, son medios de produccin(mquinas, materias primas, combustibles, etc. El valor de uso es una propiedadinherente a toda cosa til, independientemente de la forma social de produccin.

Toda la multiplicidad de flores de uso constituyen "el contenido material de lariqueza, cualquiera sea su forma social" (C. Marx). Ahora bien, el papel del valorde uso cambia cuando cambia el modo de produccin. As, en las condiciones dela produccin mercantil, el valor de uso constituye uno de los dos motores de lamercanca y acta como portador del valor de cambio, tras el cual se oculta elvalor

. El estudio del valor de uso como tal, es decir, de las propiedades naturales de lascosas, corresponde al peritaje mercantil y otras ciencias aplicadas, mientras que laeconoma poltica estudia el valor de uso como portador del valor. Laparticularidad del valor de uso de una mercanca estriba en que tal valor ha deposeer la propiedad de satisfacer necesidades del que compra la mercanca dadaes decir, ha de actuar como valor social de uso. En el rgimen de produccincapitalista, el valor de uso interesa al capitalista nicamente en cuanto portadordel valor y de la plusvala, pues el fin inmediato de dicho tipo de produccin noconsiste en satisfacer las necesidades de la sociedad y del hombre, sino enextraer ganancias. Bajo el rgimen socialista, la creacin del valor de uso de usode la mercanca en determinada cantidad, surtido y calidad, tiene como objetivodirecto el de satisfacer en grado creciente las necesidades de los miembros de lasociedad.de (Borsov, Zhamin y Makrova )

3.3.2. Valor de cambio

Una mercanca es un objeto o servicio por cuyas caractersticas satisfacenecesidades, ya sean reales o imaginarias. La mercanca es el producto que soloexiste en las sociedades mercantiles. En el capitalismo, por ser la economa


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mercantil ms compleja y desarrollada, la produccin se presenta comomercanca. Las sociedades mercantiles tienen como principal caracterstica laproduccin no para la satisfaccin propia sino para el intercambio. Lascaractersticas de la mercanca son el valor de uso y el valor de cambio.

Valor de uso: es la capacidad de un objeto o servicio de satisfacer algunanecesidad. Porque un objeto es til (funcional)puede satisfacer la necesidad dealguna persona. Como en el capitalismo se produce para el intercambio, las cosasque se produzcan deben ser tiles para las personas en la sociedad por eso sonvalores de uso sociales.

Valor de cambio : que x cantidad de la mercanca A = y cantidad de la mercanca

B significa que algo hace equivalentes a ambas cantidades de mercancasdiferentes. Lo que las hace comparables, conmensurables, medibles es lasustancia del valor. La sustancia del valor hace abstraccin de la utilidad de unobjeto porque es una caracterstica cuantitativa, no una cualitativa como el valorde uso. La sustancia del valor es el trabajo socialmente necesario para producircierta cantidad de una mercanca. La magnitud del valor es la magnitud de lasustancia del valor, que es el tiempo de trabajo socialmente. Como es tiempo semide en segundos, minutos, horas, semanas, etc.

El tiempo de trabajo socialmente necesario es aquel que se realiza bajo la fuerzaproductiva del trabajo y la intensidad del trabajo promedio. La fuerza productivadel trabajo depende de varios factores: la destreza del obrero, el desarrollo de laciencia y sus aplicaciones tecnolgicas, las condiciones naturales, etc.

El valor de cambio es la proporcin de intercambio entre las mercancas. Si 10kgde papas valen 10 horas y 5 panes valen 10 horas entonces 10kg de papa=10horas=5 panes.

El valor de uso y valor de cambio se deben al carcter bifactico (dual) del trabajo.El trabajo es til porque transforma materias primas y las convierte en cosas tiles.Como el trabajo del herrero que convierte el metal en puertas y ventanas parahacer de una casa habitable. El trabajo abstracto es el gasto de trabajo humano


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indiferenciado y hace que las mercancas sean comparables entre s. El trabajoabstracto puede ser simple, es decir no requiere ninguna destreza o conocimientoespecial o complejo que requiere un aprendizaje o prctica especial. Una cantidadde trabajo complejo equivale a una cantidad de trabajo simple mayor

3.4 La magnitud del valor de una mercanca

Como el valor de las mercancas es creado por el trabajo, la magnitud del valor esdeterminada por la cantidad de trabajo que encierra la mercanca dada. A su vezlas inversiones de trabajo se miden por el tiempo durante el cual dura este, esdecir por cuanto tiempo se le dedica a una actividad.

3.5 El trabajo y el valor

Se define el trabajo como la actividad consciente y racional humana que buscaincorporar valor a un bien

Puede la rareza o la escasez determinar el valor de un bien? Si consideramosun ejemplo como el pan y los diamante podemos definir que as es. Los diamantesson raros y por tanto caros, mientras que el pan es relativamente mas abundantelo que lo hace mas barato. Sin embargo cuando hay una sequia, la demanda delluvia es muy alta y sin embargo de manera directa no se le puede asignar unvalor. De ah que ni la utilidad ni la escasez sean fuente directa de valor.

Sin embargo las mercancas tienen una propiedad comn, que no depende ni desu utilidad ni de su escasez, ni de su capacidad para ser demandadas u ofertadas

. Esta propiedad consiste en que todas las mercancas son fruto del trabajo.As pues el trabajo es la verdadera base, o como deca Marx, la verdaderasustancia del valor. Cuanto mas trabajo se emplea en la produccin de una u otramercanca tanto mayor es el valor que adquiere el artculo en cuestin. El oro esmas caro que el carbn piedra en razn que para buscar oro, limpiarlo deimpurezas se usa mas trabajo que para la extraccin de carbn.

Todas las mercancas son producto del trabajo humano. El valor de lasmercancas pueden cotejarse comparando las unas con las otras por que en cadauna de ellas se ha invertido una cantidad de trabajo.

La mercanca como valor surgi en una etapa del desarrollo social al surgir laproduccin mercantil y el cambio. Cuando desaparezca la produccin mercantildesaparecer tambin el valor de la mercanca. Por consiguiente el valor es unacategora social e histrica, existe en determinada etapa de la sociedad.

3.5.1 El trabajo abstracto


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Al examinar distintos tipos de trabajo, se observa en ellos una caractersticacomn, el empleo de energas musculares o cerebrales. El trabajo concebido almargen de la forma concreta que revista, como inversin de la fuerza humana deltrabajo en general es el trabajo abstracto y al igual que el trabajo concreto crea elvalor de la mercanca.

3.5.2 El trabajo concreto

El trabajo concreto es el que convierte bajo una forma determinada y til y con un fin concreto. El hombre no puede trabajar en general. Su trabajo es en todos loscasos bien el de un zapatero, el de un agricultor, el de un minero, etc. (Nitkin)

Los diversos tipos de trabajo se diferencian unos de otros por susparticularidades cualitativas, procedimientos profesionales, instrumentos,

materiales empleados y finalmente por sus resultados es decir, por los productos ovalores de uso. En efecto el trabajo concreto crea el valor de una mercanca.

3.6 Las forma de valor: simple, general total y desarrollados

Como hemos visto, cada mercanca ha tomado valor de distintas formas, deacuerdo a la etapa histrica o social. En agunas pocas el valor de un hacha eramedida como equivalente a 20 kg de maz. Este es considerado como el valorsimple de una mercanca.

La forma total de valor se refiere, a los diferentes valores que obtiene un bien conrespecto a otros productos que aunque no se le asemejan tienen una inclusinsimilar de trabajo. Inicialmente con la primera divisin del trabajo el valor de lascosas fue determinado bsicamente por el ganado. Podemos ver un ejemplo acontinuacin:

40 kg de grano

1 Oveja= 20 m de lienzo

2 hachas

3 gr de oro-.

Esta forma por la cual el valor de una mercanca puede apreciarse en infinidad deotras se denomina forma total del valor.


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Conforme evoluciono la sociedad, hubo mas bienes por los que intercambiar unaoveja, hasta que se llego al uso del oro y la plata como medio de intercambiouniversal De tal manera que desde principios del anterior milenio hasta parte delsiglo XX las mercancas se tasaron en oro. ( Para una historia del d

00.antologia de economia

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