0001 cartilla de respuestas de cta primer grado

7/25/2019 0001 Cartilla de Respuestas de CTA Primer Grado

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1er

Grado

PRUEBA DE SALIDA

rea curricular: Ciencia Tecnologa y Ambiente

Grado:Primero de secundaria


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CARACTERISTICA DEL ITEM

Competencia

Indaga, mediante mtodoscient!cos, situaciones "ue#ueden ser in$estigadas #or laciencia

Capacidad Problemati%a situacionesIndicador &ormula una 'i#(tesis

considerando la relaci(n entrela $ariable "ue $a a modi!car)inde#endiente*, seleccionada#or el docente y la "ue $a amedir )de#endiente*

Descripcin A #artir de la situaci(n#resentada, el estudiante, debeidenti!car la #osible 'i#(tesis"ue in$olucre la $ariableinde#endiente y de#endiente

"ue res#onda a la indagaci(nRespuesta c* La 'o+a es de color

amarilla #or alta de cloro!la


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CARACTER-STICA DEL ITEMCompetencia

Indaga, mediante mtodos cient!cos,situaciones "ue #ueden ser in$estigadas#or la ciencia

Capacidad Dise.a estrategias #ara 'acer unaindagaci(n

Indicador Elabora un #rocedimiento considerandolas acciones a seguir y el tiem#o deduraci(n , #ara mani#ular la $ariableinde#endiente y dar res#uesta a la#regunta seleccionada

Descripci

n

A #artir de la situaci(n #resentada y de

la 'i#(tesis anterior, el estudiante debedescribir los #rocedimientos "ue le#ermita cambiar la $ariableinde#endiente y obtener resultados dela medici(n de la $ariable de#endiente

Respuesta c* Triturar 'o+as $erdes en unmortero con un #oco de alco'ol/0acer lo mismo con la 'o+a amarilla/Es#erar una 'oras/ Poner los

e1tractos de cada 'o+a en dos $asosde #reci#itado e introduce en cadauno de ellos una tira de #a#el !ltro/Es#era #ara obser$ar los colores yanotar resultados/

CARACTER-STICA DEL ITEMCompeten

cia

Indaga, mediante mtodos cient!cos,

situaciones "ue #ueden ser in$estigadas#or la ciencia

Capacidad Anali%a datos o inormaci(nIndicador E1trae conclusiones a #artir de la

relaci(n entre su 'i#(tesis y losresultados obtenidos en la indagaci(n ode otras indagaciones cient!cas, y$alida o rec'a%a la 'i#(tesis inicial

Descripcin

En esta situaci(n el estudiante debeanali%ar inormaci(n sobre el uso deinsecticidas "umicos y no "umicos enlas regiones del #as a #artir de loscuadros estadsticos y la inormaci(n dela lectura

Respuesta

d* E1iste mayor uso de insecticidas"umicos en los cam#os de culti$o dela Costa "ue deterioran el ambientey la salud


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CARACTER-STICA DEL ITEM

Competencia

E1#lica el mundo sico, basado enconocimientos cient!cos

Capacidad Com#rende y a#lica conocimientoscient!cos y argumenta cient!camente

Indicador Da ra%(n "ue todos los seres $i$os est2normados #or una o m2s clulas y#oseen ni$eles de organi%aci(n

Descripci

n

En esta situaci(n el estudiante debe dar

una res#uesta sustentadacient!camente a #artir de com#render"ue los seres los seres $i$os #oseen unni$el de organi%aci(n, "ue $a del menoral mayor ni$el de com#le+idadestructural

Respuesta b* E3A3 C3 D34




Indicador 5usti!ca "ue las ineccionesres#iratorias son causa de la acci(n de

bacterias y $irus "ue aectan los(rganos res#iratorios

Descripcin

En esta situaci(n el estudiantemo$ili%ar2 sus conocimientos acerca demicroorganismos causantes de lasinecciones res#iratorias agudas #araidenti!car las descri#ciones correctas a#artir de la inormaci(n #ro#orcionada

Respuesta c* 66&6


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Indicador 5usti!ca "ue las di$ersasmaniestaciones de energa serelacionan con la uente de la "ue#ro$ienen

Descripcin

En esta situaci(n el estudiantemo$ili%ar2 sus conocimientos acerca delas maniestaciones de la energa "uese e$idencian en la $ida cotidiana

Respuesta b* Potencial cuando la roca est2 enlo alto de un cerro, cintica cuandocae y #otencial cuando se detiene/


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CARACTER-STICA DEL ITEMCompetencia Dise.a y #roduce #rototi#os

tecnol(gicos #ara resol$er #roblemasde su entorno

Capacidad Dise.a alternati$as "ue resuel$an el#roblema

Indicador Selecciona materiales en unci(n a sus#ro#iedades )maleabilidad, ductilidad,dure%a, entre otras*

Descripcin

A #artir de la situaci(n #resentada elestudiante debe estableceres#eci!caciones cualitati$as

sustentadas en las caractersticas de losmateriales #ara im#lementar el dise.ode su #rototi#o "ue d soluci(n a un#roblema de su entorno/

Respuesta a* Cart(n como estructura delcon+unto, #oliestireno e1#andido)tecno#or* #or ser un buen aislantedel calor, $idrio #ara el ingreso dela radiaci(n solar y #a#el aluminio

#ara aumentar la ca#acidad degenerar calor/

CARACTER-STICA DEL ITEMCompetencia Dise.a y #roduce #rototi#os

tecnol(gicos #ara resol$er #roblemasde su entorno

Capacidad E$al7a y comunica la e!ciencia, lacon!abilidad y los #osibles im#actos de

su #rototi#oIndicador

In!ere #osibles eectos de la a#licaci(ndel #rototi#o en su conte1to inmediato

Descripcin

A #artir de la situaci(n #resentada en eltem anterior, el estudiante debedeterminar los #osibles im#actos del#rototi#o en su conte1to/

Respuesta c* A'orra energa y e$ita la

emanaci(n de 'idrocarburos alambiente


Construye una #osici(n crticasobre la ciencia y la tecnologa en

sociedadCapacidad E$al7a las im#licancias del saber y del"ue'acer cient!co tecnol(gico

Indicador E1#lica "ue algunos ob+etos tecnol(gicos'an ayudado a ormular nue$as teoras"ue #ro#iciaron el cambio en la ormade #ensar y $i$ir de las #ersonas

Descripcin

En esta situaci(n n el estudiante debeestablecer relaciones entre la ciencia, latecnologa y los cambios "ue estos

generan en la orma de #ensar y $i$ir delas #ersonas

Respuesta 6er r7brica


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R7brica del -tem 8:

I9DICADR 4;E9

E1#lica "uealgunos ob+etostecnol(gicos 'anayudado aormular nue$asteoras "ue

#ro#iciaron elcambio en laorma de #ensary $i$ir de las#ersonas

E1#licaclaramente lain?uencia denue$as teorasen la orma de#ensar y $i$ir de

las #ersonas y#ro#orciona$arias ideassecundarias y@oe+em#los

E1#lica lain?uencia denue$as teorasen la orma de#ensar y $i$irde las

#ersonas y#ro#orcionauna ideasecundaria y@oe+em#los

La res#uestano tiene nada"ue $er con la#regunta#lanteada/


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CARACTER-STICA DEL ITEMCompeten

cia

Construye una #osici(n crtica sobre la

ciencia y la tecnologa en sociedad

Capacidad Toma #osici(n crtica rente asituaciones sociocient!cas

Indicador #ina res#ecto a la in?uencia #ositi$a onegati$a del uso de los ob+etostecnol(gicos en el descubrimiento de'ec'os y en(menos

Descripci

n

En esta situaci(n el estudiante debe

argumentar una #ostura #ersonalintegrando creencias y e$idencias a#artir de conocimientos cient!cos ytecnol(gicos sobre los microorganismosy el microsco#io

Respuesta 6er r7brica


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R7brica del -tem =>:

I9DICADR 4;E9

#ina res#ecto ala in?uencia#ositi$a onegati$a del usode los ob+etostecnol(gicos enel descubrimientode 'ec'os yen(menos

Sostiene unao#ini(n clara ybienundamentadade la in?uencia#ositi$a onegati$a "ue 'agenerado el usodel ob+etotecnol(gico en eldescubrimientode un 'ec'o oen(meno/

Sostiene unao#ini(n clara soloen relaci(n deluso del ob+etotecnol(gico

0ay una o#ini(n#ero noestableceninguna relaci(ncon eldescubrimientode 'ec'os yen(menos

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