7/23/2019 0001 Cartilla de Respuestas de Comunicacin - Primer Grado

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Prueba de salida Primer grado secundariaCOMUNICACIN

DATOS DEL ESTUDIANTE:

1er GradoSecundaria

CARTILLA DE RESPUESTAS DEPRUEBA DE SALIDACOMUNICACIN

201

Apellidos

Nombre

7/23/2019 0001 Cartilla de Respuestas de Comunicacin - Primer Grado

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Cara de Primer grado COMUNICACI

TEXTO1

LA HISTORIA DE SISSA, UN CORTESANO MODESTOLa leyendadel ajedrez

Tipo textual NarrativoGnero textual Cuentoormato textual Continuo

tem 1 Capacidad In!ere el signi!cado de los textos escritos"

Indicador #educe relaciones de causa$e%ecto& problema'soluci(n) de comparaci(n entre las ideas de un texto conestructura comple*a ) vocabulario variado"

#esempe+oespec,!co

-os estudiantes establecen relaciones de causa'e%ectopartiendo de indicios .ue se encuentran en el texto"

Respuesta !" #$r%ue l$&r' !$ns$lar su pena"

tem 2 Capacidad In!ere el signi!cado de los textos escritos"Indicador #educe el signi!cado de palabras& expresiones )

%rases con sentido !gurado ) doble sentido& a partir dein%ormaci(n expl,cita"

#esempe+o

espec,!co

#educe el signi!cado de palabras resaltadas& a partir

de indicios"Respuesta ("Ca)(*ar+atem 3 Capacidad /ecupera in%ormaci(n de diversos textos escritos"

Indicador /econstru)e la secuencia de un texto con estructuracomple*a ) vocabulario variado"

#esempe+oespec,!co

/econstru)e la secuencia de una narraci(n lineal"

Respuesta Se!uen!*a -, ., 1, /

tem 4 Capacidad /e0exiona sobre la %orma& contenido ) contexto de lostextos escritos

Indicador Opina sobre el tema& las ideas& el prop(sito ) lapostura del autor de un texto narrativo"

#esempe+o

espec,!co

1mite una apreciaci(n personal sobre una conducta

determinada ) la *usti!ca"Respuesta Respuesta ade!uada2 1l estudiante mani!esta su

acuerdo o desacuerdo con una conducta determinada*usti!cando su respuesta sobre la base deargumentos partiendo de su saber previo"'Por.ue si no %uera por 3isa el re) no 4ubierarecuperado su %elicidad"'Por.ue cuando se 4ace un %avor no se piderecompensa"Respuesta *nade!uada /espuestas ambiguas eincompletas"'No s& cada persona act5a a su manera"' Me parece bien"

tem 5 Capacidad In!ere el signi!cado de los textos escritos"Indicador #educe el signi!cado de palabras& expresiones )

%rases con sentido !gurado ) doble sentido a partir dela in%ormaci(n expl,cita"

#esempe+oespec,!co

In!ere el signi!cado de una palabra o actitud por elcontexto ) los indicios .ue le o%rece el texto"

Respuesta -a respuesta del estudiante se re!ere a la intenci(nde 3issa al pedir la recompensa"Respuesta ade!uada #educe la causa de unaconducta o reacci(n"0Por.ue se dio cuenta de la verdadera intenci(n de3issa"' Por.ue se sinti( burlado"

Respuesta *nade!uada2 /espuestas .ue presentan

7/23/2019 0001 Cartilla de Respuestas de Comunicacin - Primer Grado

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Cara de Primer grado COMUNICACIra6ones no v7lidas& respuestas ambiguas"'Por.ue estaba molesto"'Por.ue era taca+o"

TEXTO .

Afiche de la BNP

Afchede laBNP

Tipo textual NarrativoGnerotextual

Cuento

ormatotextual

Continuo

8tem 9 Capacidad /ecupera in%ormaci(n de diversos textosescritos"

Indicador -ocali6a in%ormaci(n relevante en un a!c4e deestructura comple*a ) vocabulario variado"

#esempe+oespec,!co

-ocali6a in%ormaci(n explicita relevante .ue seencuentra en posici(n poco notoria en el texto"

Respuesta !" *s*ta de *nst*tu!*$nes edu!at*2as, l*(r$s

!ur*$s$s y jue&$s *ntera!t*2$s"

8tem : Capacidad In!ere el signi!cado de los textos escritos"Indicador ormula 4ip(tesis sobre el contenido a partir de

los indicios .ue le o%rece el texto2 ,conos"#esempe+oespec,!co

ormula 4ip(tesis sobre el contenido a partir deindicios .ue le o%rece el texto"

Respuesta d" #$r%ue el a3!4e l$ d*!e

8tem ; Capacidad /eorgani6a in%ormaci(n de diversos textosescritos"Indicador Constru)e organi6adores gr7!cos