00. biologia i_plan de clase_2015b

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SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Prepa RCihua SEMS UdeG

Departamento Ciencias Naturales y de la Salud Biologa I

PLAN de CLASE

JMMontesH. Julio 2015

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Plan de Sesin-Clase del Profesor Escuela Preparatoria: RCIHU_SEMS_UdeG

Nombre del Docente Unidad de Aprendizaje (UA) Departamento Academia Grado, Grupo y Turno

(CRN) Calendario

JUAN MANUEL MONTES

HERNANDEZ (8500835) BIOLOGIA I Departamento de Ciencias

Naturales y de la Salud Academia de

Biologa ciclo escolar

2015-B

Perfil de egreso del BGC de la UdeG Pensamiento cientfico

Explica los fenmenos naturales y sociales aplicando modelos, principios y teoras bsicas de las ciencias, tomando en consideracin sus

implicaciones y relaciones causales. Aplica procedimientos de la ciencia matemtica, para interpretar y resolver problemas en actividades de la

vida cotidiana y laboral.

Responsabilidad ambiental

Preserva el medio ambiente, a partir del diseo de estrategias y acciones que le permitan expresar el valor que le otorga a la vida y a la naturaleza

para su conservacin.

Competencias Genricas del Marco Curricular Comn del Sistema Nacional Bachillerato Piensa crtica y reflexivamente

CG 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

CG 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un

objetivo.

CG 5.2. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

CG 5.3. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos.

CG 5.4. Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.

CG 5.5. Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

CG 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

CG 6.3. Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas

al acervo con el que cuenta.

Propsito (objetivo general) El estudiante analiza el funcionamiento celular, con base en los principios del mtodo cientfico, los niveles de organizacin de la materia,

metabolismo y el ciclo celular, para disear propuestas que le permitan atender problemas relacionados con las ciencias experimentales.

PCP-VII

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Competencias especficas Reconoce la biologa como ciencia para obtener, registrar y sistematizar informacin de carcter cientfico, para la comprensin de fenmenos

naturales relacionados con el campo de las ciencias experimentales.

Explica la estructura y composicin de las unidades celulares, utilizando la indagacin y experimentacin para describir el funcionamiento del ser

vivo, en base a la relacin de los niveles de organizacin qumicos, biolgicos y ecolgicos.

Relaciona las actividades celulares de la produccin de la energa a partir de los procesos metablicos de fotosntesis y respiracin como vas

anablicas y catablicas distintas pero complementarias en la naturaleza.

Valora el ciclo celular como proceso de vida para explicar las implicaciones en la reproduccin, crecimiento y muerte del ser vivo.

Correspondencia con las Competencias Disciplinares bsicas y extendidas del MCC1 Ciencias experimentales

Bsicas

CDb-CsEx 3. Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas.

CDb-CsEx 4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y

realizando experimentos pertinentes.

CDb-CsEx 5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis previas y comunica sus conclusiones.

CDb-CsEx 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.

CDb-CsEx 13. Relaciona los niveles de organizacin qumica, biolgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.

Extendidas

CDex-CsEx 5. Aplica la metodologa apropiada en la realizacin de proyectos interdisciplinarios atendiendo problemas relacionados con las

ciencias experimentales.

CDex-CsEx 7. Disea prototipos o modelos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos, hechos o

fenmenos relacionados con las ciencias experimentales.

CDex-CsEx 14 Analiza y aplica el conocimiento sobre la funcin de los nutrientes en los procesos metablicos que se realizan en los seres vivos

para mejorar su calidad de vida.

Elementos de las competencias especficas Conocimientos (saberes tericos)

1. Biologa como ciencia.

2. Niveles de organizacin y caractersticas de los seres vivos.

3. Metodologa de la investigacin en biologa

4. Composicin qumica de los seres vivos: propiedades y funciones.

5. La clula como unidad bsica de los seres vivos, estructura y funcin.

Habilidades (saberes prcticos o procedimentales)

Maneja el material de laboratorio con propiedad y destreza.

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Realiza mediciones con instrumentos adecuados a las caractersticas y magnitudes de los objetos de estudio.

Realiza preparaciones en fresco para observacin al microscopio.

Busca, analiza y evala la calidad de la informacin y otorga el crdito correspondiente.

Identifica y usa adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias biolgicas.* Disea preguntas y propone

respuestas a sus preguntas con base en el anlisis de informacin.

Ordena informacin de acuerdo a categoras jerarquas y relaciones.

Registra observaciones, datos y resultados de manera organizada.

Comunica del proceso de indagacin y los resultados, utilizando grficas, tablas.

Critica para modificar lo que piensa ante argumentos ms slidos.

Actitudes (disposicin)

Cumplimiento.

Disposicin y colaboracin en el trabajo de equipo.

Escucha activamente a sus compaeros y compaeras.

Respeta los puntos de vista de otros.

Comunicacin asertiva

Toma decisiones valorando conductas de riesgo

Participacin

Trabajo autnomo

Valores (saberes formativos)

Respeto

Tolerancia.

Solidaridad.

Responsabilidad.

Puntualidad

Desglose de las unidades de competencia (mdulos)

Unidad de Competencia I La ciencia de la vida 1. La Biologa y su objeto de estudio

Niveles de organizacin de la materia:

Caractersticas fundamentales de los seres vivos. 2. Metodologa de la investigacin en biologa

Mtodo experimental

Informe de investigacin 3. El laboratorio de biologa

5



Instalaciones, materiales, reactivos, aparatos e instrumentos.

El microscopio

Los contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 3, 4, 5 y 13; extendidas 5 y 7, que corresponden al campo disciplinar de las

ciencias experimentales del MCC.

Se aborda el objeto de estudio de la Biologa para que el estudiante tenga las bases del campo de estudio y el mtodo de las Ciencias

Experimentales.

Unidad de competencia II Unidad bsica de la vida 1. Composicin qumica de los seres vivos

Elementos biogensicos, agua, minerales y biomolculas. 2. Estructura y tipos celulares.

Procariotas.

Eucariotas. 3. Estructura y funcionamiento celular.

Membrana celular y transporte.

Sistemas membranosos y no membranosos.

Citoesqueleto.

Ncleo y nuclolo. 4. Comunicacin celular.

Intercelular.

Intracelular.

Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 4, 5, 13 y extendida 14 que corresponden al campo disciplinar de las

ciencias experimentales del MCC.

Se aborda a la clula desde su composicin qumica, sus caractersticas bsicas y funciones, considerando a la clula como la unidad bsica de la

vida.

Unidad de competencia III Energa celular y metabolismo 1. Fotosntesis (cloroplastos).

Ubicacin y estructura del cloroplasto.

Fotosistemas y ciclo de Calvin. 2. Respiracin (mitocondrias).

Ubicacin y estructura de la mitocondria

Respiracin aerobia y anaerobia.

Gluclisis y ciclo de Krebs

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Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 4, 5 y 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar de las ciencias experimentales del MCC.

Se aborda el metabolismo celular como proceso vital.

Unidad de Competencia IV Ciclo celular 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

Crecimiento, diferenciacin y muerte celular.

Reproduccin celular: Mitosis y Meiosis.

Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 3, 4, 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar de

las ciencias experimentales del MCC.

Se aborda el ciclo celular para aplicar la metodologa apropiada en la realizacin de proyectos atendiendo problemas relacionados con las ciencias

experimentales.

Nombre del Mdulo

Unidad de Competencia 1: La Ciencia de La Vida Semana 1,2, 3 y 4: 8 sesiones (de 2 hrs.)

Contenidos Programticos: 1. La Biologa y su objeto de estudio

Niveles de organizacin de la materia:

Caractersticas fundamentales de los seres vivos. 2. Metodologa de la investigacin en biologa

Mtodo experimental

Informe de investigacin 3. El laboratorio de biologa

Instalaciones, materiales, reactivos, aparatos e instrumentos.

El microscopio

Unidad de competencia I_ La Ciencia de La Vida Semana 1; 17-21 Agosto, Secuencia Didctica

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

Semana 2; 24-28 Agosto


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Semana 3; 31 Agosto a 4 de Septiembre


Semana 4; 6- 11 Septiembre


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Semana Sesin Tema

S1 s1 Integracin para el desarrollo del Curso s2 1. La Biologa y su objeto de estudio

S2 s3 Niveles de organizacin de la materia: Caractersticas fundamentales de los seres vivos. s4 2. Metodologa de la investigacin en biologa

S3 s5 Mtodo experimental Informe de investigacin s6 3. El laboratorio de biologa

S4 s7 Instalaciones, materiales, reactivos, aparatos e instrumentos. El microscopio s8 Evaluacin Unidad de Competencia 1

25% 20+5

Nombre del Mdulo

Unidad de Competencia 2: Unidad bsica de la vida Semana 5, 6, 7 y 8: 8 sesiones (de 2 hrs.)

Contenidos Programticos:

1. Composicin qumica de los seres vivos

Elementos biogensicos, agua, minerales y biomolculas. 2. Estructura y tipos celulares.

Procariotas. Eucariotas. 3. Estructura y funcionamiento celular.

Membrana celular y transporte. Sistemas membranosos y no membranosos. Citoesqueleto. Ncleo y nuclolo. 4. Comunicacin celular.

Intercelular. Intracelular.

Unidad de competencia II Unidad bsica de la vida Avance Programtico Semana 5; 13- 18 Septiembre Secuencia Didctica


Semana 6; 20-25 Septiembre


Semana 7; 27- 30 Septiembre, 1-2 Octubre

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Semana 8; 4- 9 Octubre


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Semana Sesin Tema

S5 s9 1. Composicin qumica de los seres vivos Elementos biogensicos, agua, minerales y biomolculas.

s10 2. Estructura y tipos celulares. Procariotas.

S6 s11 2. Estructura y tipos celulares. Eucariotas.

s12 Estructura y funcionamiento celular. Membrana celular y transporte. Sistemas membranosos y no membranosos.

S7 s13 3. Estructura y funcionamiento celular. Citoesqueleto.

s14 3. Estructura y funcionamiento celular. Ncleo y nuclolo.

S8 s15 4. Comunicacin celular. Intercelular. Intracelular.

s16 Evaluacin Unidad de Competencia 2

25% 20+5

Nombre del Mdulo

Unidad de Competencia 3: Energa celular y metabolismo Semana 9, 10 y 11: 6 sesiones (de 2 hrs.)


1. Fotosntesis (cloroplastos).

Ubicacin y estructura del cloroplasto.

Fotosistemas y ciclo de Calvin. 2. Respiracin (mitocondrias).

Ubicacin y estructura de la mitocondria

Respiracin aerobia y anaerobia.

Gluclisis y ciclo de Krebs

Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 4, 5 y 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar

de las ciencias experimentales del MCC. Se aborda el metabolismo celular como proceso vital.

Unidad de competencia III

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Avance Programtico Semana 9; 11-16 Octubre Secuencia Didctica


Semana 10; 18- 23 Octubre


Semana 11; 25-30 Octubre (Cierre Unidad III)


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Semana Sesin Tema

S9 s17 1. Fotosntesis (cloroplastos). Ubicacin y estructura del cloroplasto.

s18 1. Fotosntesis (cloroplastos). Fotosistemas y ciclo de Calvin.

S10 s19 2. Respiracin (mitocondrias). Ubicacin y estructura de la mitocondria

s20 2. Respiracin (mitocondrias). Respiracin aerobia y anaerobia.

S11 s21 2. Respiracin (mitocondrias). Gluclisis y ciclo de Krebs

s22 Evaluacin Modulo 3

25% 20+5

Nombre del Mdulo

Unidad de Competencia 4: Ciclo celular Semana 12, 13, 14 y 15: 8 sesiones (de 2 hrs.)


1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

Crecimiento, diferenciacin y muerte celular.

Reproduccin celular: Mitosis y Meiosis.

Los siguientes contenidos responden a las competencias disciplinares bsicas 3, 4, 12 y extendidas 5 y 14 que corresponden al campo disciplinar de

las ciencias experimentales del MCC.

Se aborda el ciclo celular para aplicar la metodologa apropiada en la realizacin de proyectos atendiendo problemas relacionados con las ciencias

experimentales.

Unidad de competencia IV Semana 12; 3-6 Noviembre


Semana 13; 9 13 Noviembre, Secuencia Didctica


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Semana 14; 17-20 Noviembre


Semana15; 23-27Noviembre


Semana 16; 30 noviembre, 4 Diciembre


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Semana Sesin Tema

S12 s23 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

s24 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

S13 s25 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0).

s26 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0). Crecimiento, diferenciacin y muerte celular.

S14 s27 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0). Crecimiento, diferenciacin y muerte celular.

S28 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0). Reproduccin celular: Mitosis y Meiosis.

S15 S29 1. Etapas del ciclo celular (G1, S, G2, M, G0). Reproduccin celular: Mitosis y Meiosis.

s30 Evaluacin Modulo 4

25% 20+5

Nombre del Mdulo : Cierre de Curso: Conclusiones Semana 16: Actividad Extracurricular, 2 sesiones de 2 hrs Semana 17: Presentaciones Pblicas Finales, 2 sesiones de 2 hrs Semana 18: Evaluacin: Heteroevaluacin, Coevaluacin y Autoevaluacin (Colegiada, Docente y Alumnos) 2 sesiones de 2 hrs

Productos Integradores de Competencia I y II Semana 17; 6 -11 diciembre (Cierre Unidad I y II)


Productos Integradores de Competencia III y IV Semana18; 14-18 Diciembre (Cierre Unidad III y IV) Sumativa del Curso


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Semana Sesin

Semana Sesin

Tema

S16 Actividad Extracurricular , 2 sesiones de 2 hrs

Actividad Extracurricular , 2 sesiones de 2 hrs

S17 Presentaciones Pblicas Finales, 2 sesiones de 2 hrs

Presentaciones Pblicas Finales, 2 sesiones de 2 hrs

S18 Evaluacin: Heteroevaluacin, Coevaluacin y Autoevaluacin

Evaluacin: Heteroevaluacin, Coevaluacin y Autoevaluacin

ATENTAMENTE PIENSA Y TRABAJA

Juan Manuel Montes Hernndez

______________________________________ Nombre y firma del profesor

Biologa I

Vo. Bo.

Juan Manuel Montes Hernndez __________________________________ _______________________________

Presidente de academia Jefe del Departamento Biologa Ciencias Naturales y de la Salud

00. biologia i_plan de clase_2015b

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