GUIA PARA LA ELABORACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACION No. 2

“VÍAS DE ADMINISTRACIÓN, FORMAS FARMACÉUTICAS, “VÍAS DE ADMINISTRACIÓN, FORMAS FARMACÉUTICAS, AUTOMEDICACION Y MEDICAMENTOS CON AZUFRE Y NITROGENO”AUTOMEDICACION Y MEDICAMENTOS CON AZUFRE Y NITROGENO”

Elaborado por: Lucrecia Altalef, Edda García, Lilian Guzmán, Corina Marroquín, Sofía Tobías y Vivian Sánchez

FECHA DE ENTREGA: Semana 26 (16 al 19 de agosto 2010)

INTRODUCCIÓNLos medicamentos  son sustancias o preparados en diferentes formas farmacéuticas y se refiere a como se encuentra disponible el medicamento por ejemplo en forma de tabletas, cápsulas, jarabes, inyectables, etc. Estos  al  ingresar a nuestro organismo producen  un efecto benéfico ya sea  curando o previniendo una enfermedad, evitando síntomas ó mejorando nuestra  calidad de vida. A través de los tiempos el ser humano  ha utilizado medicamentos para aliviar sus dolencias.  Inicialmente estos eran preparados que provenían principalmente de plantas o minerales, mezclados según las tradiciones de cada cultura que aún hoy en día utiliza la medicina natural.

El tratamiento con productos farmacéuticos implica la introducción de los mismos al organismo o sea su administración para que luego pueda llegar a la sangre a través de la absorción y dirigirse al punto en el que  es requerido y empezar así su distribución, además dicho fármaco debe abandonar el organismo (eliminación) principalmente en la orina, en ocasiones transformado en otra sustancia.

Los medicamentos pueden administrarse por varias vías: enteral, parenteral, tópica, las cuáles tienen objetivos específicos así como ventajas y desventajas. La absorción de los mismos depende de la vía de administración y de esto la intensidad de acción. La vía parenteral es la que produce los efectos más rápidos y potentes.  Las vías de absorción no deben confundirse con las de administración porque no siempre se absorben en el lugar que se administran.

Es un mal hábito ir directamente a la farmacia y, adquirir un medicamento que algún conocido nos ha aconsejado para combatir una determinada sintomatología sin haber consultado previamente con un medico.. Cada persona tiene determinadas características que el médico toma  en cuenta a la hora de imponer un tratamiento, y en la mayoría de  ocasiones difiere mucho entre un paciente y otro. Se calcula que entre el 10 y el 30 % de la población se automedica, y de ese porcentaje, el 70% suele ser víctima de reacciones no deseadas. Los medicamentos deben utilizarse únicamente cuando son necesarios ya que a pesar de  tener efectos beneficiosos cuando esta presente una  enfermedad, son  sustancias extrañas que van a afectar de alguna manera nuestro organismo.

Conocer la manera de utilizar los medicamentos es fundamental  para los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas, por tal razón deben saber las VIAS DE ADMNISTRACIÓN  asi como las FORMAS FARMACÉUTICAS ya que les serán muy útiles durante su práctica médica.

En esta investigación el estudiante conocerá terminología relacionada con éstos contenidos, asi como tendrá información de conceptos utilizados en Salud  pública y Asistencia Social.  Además podrá identificar la Estructura Química de medicamentos que contengan Carbono, Hidrógeno, Azúfre, Nitrogeno y Oxígeno, así como los grupos funcionales vistos en clase.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO (CUM)

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICASFASE I, UNIDAD DIDACTICA DE QUIMICA

OBJETIVOSa. Conocer la terminología básica con respecto a vías de administración, formas

farmacéuticas, automedicación y algunos medicamentos de uso cotidiano que contienen azufre y nitrógeno.

b. Identificar, en la estructura de un medicamento que contiene carbono, hidrogeno, oxigeno, azufre y nitrógeno, las funciones químicas presentes.

c. Investigue algunas de las formas farmacéuticas y nombres comerciales con las que se distribuyen en nuestro país los medicamentos a investigar.

d. Determinar la situación actual de automedicación en la población cercana a los estudiantes de medicina.

ACTIVIDADES A REALIZARSEI. ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE QUÍMICA

Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 a 5 estudiantes.

II. INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA1. Definición de:

1.1 Producto innovador1.2 Producto multifuente y multiorigen1.3 Medicamento genérico1.4 Medicamento similar1.5 Medicamento intercambiable1.6 Medicamento Bioequivalente1.7 Medicamento de venta libre1.8 Medicamento ético1.9 Receta médica1.10 Automedicación

2. De cada una de las vías de administración: definición, ventajas y desventajas:2.1. Enteral (gastrointestinal)

2.1.1. Oral2.1.2. Sublingual2.1.3. Rectal

2.2. Parenteral2.2.1. Intramuscular2.2.2. Intravenosa2.2.3. Subcutânea

2.3. Tópicas2.3.1. Oftálmica2.3.2. Nasal2.3.3. Dérmica2.3.4. Vaginal 2.3.5. Ótica (oídos)2.3.6. Parches transdérmicos2.3.7. inhaladores

3. Con respecto a la forma farmacéutica:3.1. Líquidos

3.1.1. Soluciones (soluciones orales, soluciones inyectables, jarabe, elixir)3.1.2. Suspensiones3.1.3. Emulsiones

3.2. Sólidos3.2.1. Tabletas3.2.2. Cápsulas3.2.3. Gránulos3.2.4. Polvos

3.3. Semisólidos3.3.1. Pastas3.3.2. Ungüento ó pomada3.3.3. Cremas3.3.4. Geles3.3.5. Óvulos3.3.6. Supositorios

4. Identificar la lista de medicamentos correspondIente al día de clase del grupo. LISTA DE MEDICAMENTOS (Nombres Genéricos)

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

1. AMOXICILINA2. ALISKEREN3. DICLOFENACO4. LANZOPRAZOL5. TIAMINA6. GLIBENCLAMIDA7. LORATADINA8. METRONIDAZOL9. KETOCONAZOL10. LOPERAMIDA

1. AMPICILINA2. CAPTOPRIL3. IBUPROFENO4. OMEPRAZOL5. RIBOFLAVINA6. METFORMINA7. ASTEMIZOL8. TINIDAZOL9. CLOTRIMAZOL10. BROMHEXINA

1. CLINDAMICINA2. DILTIAZEM3. INDOMETACINA4. RANITIDINA5. ACIDO FOLICO6. CLORPROPAMIDA7. DIFENILHIDRAMINA8. SECNIDAZOL9. FLUCONAZOL10. FUROSEMIDA

1. TRIMETOPRIM + SULFAMETOXAZOL

2. LOSARTAN3. PARACETAMOL4. ACIDO ASCORBICO5. TOLBUTAMIDA6. CLORFENIRAMINA7. ALBENDAZOL8. TERBINAFINA9. ACICLOVIR10. BENZOCAINA

5. Investigar de cada medicamento lo siguiente :5.1 Estructura química 5.2 Señalar los grupos funcionales conocidos en la estructura química con flechas o

círculos e identificarlo con el nombre.5.3 Llene el cuadro (documento No. 1) según el ejemplo de la siguiente pagina.

EJEMPO PARA LA ELABORACION DE LA INVESTIGACIÓN

NOMBRE

ESTRUCTURA QUIMICA

(Identifique los grupos funcionales con

flechas o círculos e indique el nombre del

grupo funcional)

GRUPO TERAPEUTICO(Acción terapéutica)

INDICACION(para que se usa)

TOXICIDAD(dosis altas o tratamiento

prolongado)

NOMBRES COMERCIALESY FORMA FARMACEUTICA

(vigentes en Guatemala)

DIYODOHIDROXIQUINOLEINAO YODOQUINOL Antiprotozooario,

antiparasitario

Amebiasis intestinal con diagnóstico parasitológico. Ha sido usado solo o como coadyuvante en el tratamiento de la vulvovaginitis moniliásica y no específica.

El tratamiento prolongado se asocia con neuropatía periférica y óptica. No usar en mujeres embarazadas a menos que el beneficio para la madre supere al riesgo potencial para el feto. No usar en pacientes con enfermedad tiroidea. La alteración de las pruebas de función tiroidea, debida a la unión del yodo a las proteínas plasmáticas, puede prolongarse por seis meses.

Diyodo 300 mg x 120 ml suspensionDiyodo 650 mg tableta Diyodo 650 mg tabletasDroxi phen diyodo x 120 ml suspensiónAmina

terciariaHidroxi

Halógenos

6. Comentario de Caso Clínico:Cada grupo de trabajo deberá investigar un Caso Clínico de “Automedicación” (nacional o internacional), del cuál elaboraran un comentario como máximo de una página. El caso clínico comentado debe incluirlo en Anexos.

III. TRABAJO DE CAMPO “ENCUESTA DE AUTOMEDICACIÓN EN LA POBLACIÓN CERCANA AL ESTUDIANTE DE MEDICINA”La encuesta de Automedicación deberá ser dirigida a 20 personas cercanas a los estudiantes de medicina.

IV. ELABORACIÓN DE INFORME FINALHojas tamaño carta (impresa de ambos lados), letra Arial 12, renglón 1.5 1. Carátula2. Índice3. Introducción4. Investigación Bibliográfica5. Tablas, gráficos y un análisis de los resultados de las encuestas Documento No. 2. 6. Conclusiones7. Recomendaciones8. Bibliografía o fuente de consulta9. Anexos

a. Fotografías de algunos momentos de reunión del grupo de trabajo.b. Caso clínico de “Automedicación” utilizado.c. Encuestas llenas (Documento No.2 )

V. Fuentes de consultaLIBROS Farmacologías Diccionario de terminología farmacéutica OPS-OMS Diccionarios de especialidades farmacéuticas. USP-DI CENTROS DE INFORMACION CEGIMED (Centro Guatemalteco de Información de Medicamentos) Antigua

Facultad de Farmacia 3era calle 6-47 z.1 Biblioteca de la Facultad de Ciencias Medicas Biblioteca de la Facultad de Ciencias Químicas y farmacia

PAGINAS WEB Pagina Web del Departamento de regulación y control de productos farmacéuticos y

afines del MSPAS. http://www.mspas.gob.gt/dgrvcs/DRCPFA/ www.msd.es/.../mmerck.../seccion_02_006.html www.aibarra.org/Tecnica/Ad_farmacos/l

DOCUMENTO No. 1

NOMBRE

ESTRUCTURA QUIMICA(Identifique los grupos

funcionales con flechas o círculos e indique el nombre

del grupo funcional)

GRUPO TERAPEUTICO

(Acción terapéutica)INDICACION

(para que se usa)TOXICIDAD

(dosis altas o tratamiento prolongado)

NOMBRES COMERCIALESY FORMA FARMACEUTICA

(vigentes en Guatemala)

DOCUMENTO No. 2

ENCUESTA Edad: <18 19-25 26-40 41-55 >55 Sexo: M F 1. ¿Ha consumido alguna vez un medicamento que no le ha sido recetado por un médico? SI NO 2. En la siguiente lista hemos incluido algunos de los medicamentos que más comúnmente se

venden en las farmacias. Si alguna vez ha consumido alguno de ellos sin recomendación médica, márquelo y conteste las siguientes preguntas.

Bactrim (trimetroprim sulfametoxazol) Augmentin (amoxicilina/acido clavulánico) Flagyl (metronidazol) Zentel (albendazol) Vermox (mebendazol) Tylenol (acetaminofen) Imodium (loperamida) Dalacin (Clindamicina) Voltaren (Diclofenaco) Aleve (naproxeno) Clarityne (loratadina) Secnidal (secnidazol) Daonil (glibenclamida) Ketospor (ketoconazol) Diflucan (fluconazol) Cicloferon (aciclovir) Binotal (amoxicilina) Ciproquin (ciprofloxacina) Aspirina Otros ¿Como cuál?: _____________________________________________

3. En caso de haber consumido medicamentos sin receta o indicación médica, ¿quién recomendó su uso y su dosis en la mayor parte de los casos?

Yo mismo Familiares Amigos Otros 4. ¿Le dio alguna molestia? SI NO 5. ¿Conoce los efectos adversos? SI NO 6. ¿Recomienda medicamentos a otras personas?

SI NO ¿Cuáles?:_______________________

7. ¿Cuántas veces has ido al médico en el último año? Ninguna Una Dos Más de Dos 8. En general estas consultas se debieron a molestias: Digestivas Respiratorias Ginecológicas Otras 9. ¿Alguna vez ha ido al médico sin tener molestias, sólo para una revisión? SI NO 10. ¿Alguna vez le han pedido receta para comprar un medicamento en la farmacia? SI NO 11. En general, cuando tiene diarrea:

Va al médico Consume antidiarreicos Consume antibióticos Consume cualquier medicamento que le den Espera a que pase

12. En general, cuando tiene gripe: Va al médico Consume antiinflamatorios (Tempra-Aspirina) Consume antibióticos Consume cualquier medicamento que le den Espera a que pase

13. ¿Suele tomar aspirina cuando le duele la cabeza? SI NO 14. Considera que la automedicación tiene efectos:

Buenos para la salud de la población Malos para la salud de la población Buenos para la economía Ninguno No conoce

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO (CUM)

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICASFASE I, UNIDAD DIDACTICA DE QUIMICA