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EVALUACION ACUMULATIVA PRIMER PERIODO CIENCIAS NATURALESGRADO CUARTO

NOMBRE: ____________________________ GRADO: __________ FECHA: ___________1. Las células son las unidades básicas que componen a todos los seres vivos, algunos seres formados por una sola célula “unicelulares “ y otros por millones de células “pluricelulares”A pesar de su enorme diversidad, todas las células tienen una estructura básica, gracias a la cual pueden cumplir todas sus funciones. ¿Las estructuras básicas de la célula son?A. Ribosomas, cloroplastos y pared celularB. Membrana celular, citoplasma, núcleo.C. Nucléolo, núcleo, citoplasma.D. Vacuolas, cloroplastos, pared celular.

2. las células de las plantas poseen unos Organelos que le permiten fabricar su propio alimento y además protegerse del medio, estos Organelos son: A. membrana celular, citoplasma y núcleo B. pared celular, cloroplastos y vacuolas. C. citoplasma, mitocondrias y ribosomas. D. vacuolas, retículo endoplasmatico y cloroplastos. 3. El proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento se llama:A. nutrición B. alimentarseC. fotosíntesisD. proteínas

4. las células eucariotas son aquellas en las que el material genético se encuentra protegido por una envoltura, esta envoltura se llamaA. citoplasmaB. núcleoC. membrana nuclearD. membrana celular.

5. Escribe el nombre de cada una de las partes de la célula animal, que se muestra en la imagen

6. ¿la célula observada anteriormente proviene de un organismo eucariota o procariota? ¿Por qué?

_____________________________________________________________________________________________________

7. completa la siguiente escalera escribiendo en ella los niveles de organización interna de los seres vivos.

8. La clasificación es el proceso por el cual ordenamos las cosas de acuerdo con sus características. Existen millones de seres vivos que son diferentes que existen en la naturaleza, para poder llegar a entender esta enorme diversidad de los seres vivos, los científicos los han clasificado en cinco grandes grupos conocidos como reinos.Ellos son: No están estos datosA. Mónera B. ProtistaC. Animal D. Vegetal

Lee y selecciona la respuesta correcta:9. cuando los seres vivos mueren, los nutrientes que hay almacenados en sus cuerpos pueden ser utilizados por otros organismos gracias a los hongos y las bacterias. De acuerdo con la anterior la función que realizan los hongos y las bacterias en los ecosistemas es:A. Reconstruir los cuerpos de los seres

vivos que mueren.B. Revivir a los seres vivos que mueren.C. Descomponer el cuerpo de los

organismos que mueren.D. Hacer que los seres vivos mueran.

10. la siguiente imagen muestra de manera esquemática los dos tipos de reproducción que hay en los seres vivos. Obsérvala y escribe el nombre de cada tipo de reproducción.

A._____________________

B.________________________

A B C D123456789

10

1. _____________________2. _____________________3. _____________________4. _____________________5. _____________________6. _____________________7. _____________________8. _____________________9. _____________________10. _____________________

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EVALUACION ACUMULATIVA ÉTICA Y RELIGIÓN PRIMER PERIODO – GRADO CUARTO PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

NOMBRE: ____________________________________________ GRADO: __________ FECHA: _________

Marca tu respuesta en la Hoja de Respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.1. ¿Cómo se solucionan los problemas en tu clase?A. Hablando con el profesor B. Hablando entre los compañeros C. Acudiendo al gobierno escolarD. El profesor castiga a los responsables

2. En tu colegio hay elecciones para representante del curso. Se presentan como candidatos María, Juan y Pedro. Existiría discriminación si los demás estudiantes: A. No votan por María porque no es buena estudiante B. No votan por María porque no tiene buenas ideas C. No votan por María porque es exigente D. No votan por María porque es paralítica

3. ¿Para qué sirve votar y elegir al representante de tu curso ante el Consejo de Estudiantes? A. Para que un compañero de curso pueda llevar tus ideas ante el Consejo de Estudiantes B. Para mejorar las evaluaciones que realizan los profesores C. Para que el representante pueda delatar a los estudiantes indisciplinados D. Para organizar las festividades y homenajes de fin de año4. Al ser nombrado Personero, ¿qué tarea especial tiene que cumplir esta persona? A. Dar buen ejemplo y estar bien presentado B. Decidir cuándo se presentan los exámenes C. Acusar a los niños que se portan mal D. Proteger los derechos y deberes de los estudiantes5. ¿Cómo se solucionan los problemas en tu clase? A. Hablando con el profesor B. Hablando entre los compañeros C. Acudiendo al gobierno escolar

D. El profesor castiga a los responsables

6. En Colombia la Constitución dice que el poder se divide en 3 ramas: la legislativa, la judicial y la ejecutiva. La rama legislativa es la encargada de hacer las leyes. ¿Quiénes trabajan en la rama legislativa? A. Los embajadores. B. Los senadores. C. El presidente. D. Los militares.

7. ¿Cuál de las siguientes acciones es la que más ayuda a la convivencia pacífica de las personas? A. Analizar y discutir las normas B. No denunciar maltratos C.

Mantenerse en silencio sin opinar D. Hacer lo que uno quiera sin importar lo demás

8. De acuerdo con la Carta Política de 1991 se considera que los organismos de control son

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9. Completa con el conocimiento del Manual de convivencia el siguiente cuadro.MIEMBRO DEL GOBIERNO ESCOLAR

REQUISITOS FUNCIONES

REPRESENTANTE DE CURSO

PERSONERO

CONSEJO DE ESTUDIANTES

TABLA DE RESPUESTAA B C D

123456789

10

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RECTOR

EVALUACION ACUMULATIVA ÉTICA Y RELIGIÓN PRIMER PERIODO – GRADO CUARTO PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

NOMBRE: ____________________________________________ GRADO: __________ FECHA: _________ Observa y lee atentamente, contesta las preguntas 1 a la 5 de acuerdo al texto:

1. La historia nos muestra un comportamiento

A. violento y comprensivo. B. agresivo e intolerante. C. el hombre no aceptó disculpas. D. respetuoso y cordial.

2. Esta anécdota nos enseña principalmente A. la importancia del trabajo en grupo. B. que debemos defender nuestros derechos.C. la necesidad de trabajar honradamente. D. que debemos aprender a ser tolerantes.

3. De los siguientes refranes, ¿Cuál crees que es el que mejor ilustra un comportamiento apropiado?

A. A caballo regalado no se le mira el colmillo.B. El que mide sus palabras se evita

problemas.C. Ojo por ojo y diente por diente.D. Camarón que se duerme se lo lleva la

corriente.

Lee cuidadosamente, responde las preguntas 4 y 5 teniendo en cuenta el texto:

4. De la anterior lectura podemos deducir queA. la constitución política de Colombia defiende una sola religión. B. la ley colombiana niega el derecho a las libres creencias religiosas. C. La constitución decreta el respeto y la libertad de las diferentes religiones.D. La política Colombiana nos ayuda a ser mejores personas cada día.

5. Cuando la lectura dice que “Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión” se refiere aA. que cada colombiano puede compartir sus creencias religiosas con libertad.B. que en Colombia hay muchas religiones y es mejor que cada uno tenga la suya.C. que cada persona en Colombia está obligada a creer todo lo que le dicen.

TABLA DE RESPUESTAA B C D

12345

Un hombre joven quien se ganaba la vida como operario de una maquina cortadora de latas tomaba gaseosa en una tienda de cierta ciudad. De pronto se levanto de la mesa donde estaba y accidentalmente derramó un jugo sobre otro cliente, quien furioso no acepto disculpa alguna, discutieron, se insultaron y se agredieron físicamente.

El artículo 19 de la Constitución política Colombiana de 1991 garantiza la libertad de creencias religiosas y dice además que "Toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla en forma individual o colectiva". El artículo 19 aclara también que "Todas las confesiones religiosas e iglesias son igualmente libres ante la ley".

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D. que los seres humanos no podemos pensar ni creer en ningún dios.

EVALUACION ACUMULATIVA PRIMER PERIODOEDUCACIÓN FÍSICA GRADO CUARTO

NOMBRE: _______________________________ GRADO: __________ FECHA: ________RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO A LA INFORMACIÓN DADA

Los patrones básicos de locomoción se conocen como el caminar, Correr, Saltar, Rodar y Trepar. Estos patrones son utilizados por los animales y el hombre para desplazarse de un lugar a otro.

Figura 1. Figura 2. Figura 3. Figura 4.

Observe con atención las figuras anteriores y seleccione la respuesta correcta de las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.

1. En la figura 1 el patrón básico de locomoción que utiliza es,

A. caminar.B. saltar.C. reír.D. cantar.

2. En la figura 2 el patrón básico de locomoción que utiliza es,

A. caminar.B. rodar.C. saltar.D. d. volar

3. En la figura 3 el patrón básico de locomoción que utiliza es,

A. bailar.B. caminar.C. correr.D. ninguna de las anteriores.

4. En la figura 4 el patrón básico de locomoción que utiliza es,

A. nadar.B. correr.C. trepar.D. ninguna de las anteriores.

El ser humano ha aprendido a manejar con

agilidad objetos y herramientas tanto para su desempeño en el trabajo como en el deporte, a estas destrezas de manejo se le conoce en educación física como Patrones de manipulación, los más comunes son: lanza, pasar, recibir, driblar, golpear, patear.Según el texto anterior y observando la imagen siguiente seleccione la respuesta correcta de la pregunta 5.

5. Según la gráfica, la actividad que se observa corresponde a los patrones de,

A. trabajo.B.manipulación.C. locomociónD. Danza

TABLA DE RESPUESTA

A B C D12345

EVALUACION ACUMULATIVA PRIMER PERIODOARTÍSTICA - GRADO CUARTO – QUINTO - SEXTO

NOMBRE: ____________________________ GRADO: __________ FECHA: ________

Responde únicamente en la hoja de respuestas. Lee con mucha atención el siguiente texto informativo descriptivo y responde las preguntas 1, 2 y 3 en el cuadro de respuestas según consideres:

Una línea es una sucesión continua de puntos (trazado), como por ejemplo un trazo o un guión. Las líneas suelen utilizarse en la composición artística, donde se denomina en cambio << raya>> y se refiere a trazos rectos sueltos.En matemáticas y geometría, línea suele denotar línea recta o curva , perpendicular, oblicua, radial. La línea es el elemento más básico de todo grafismo y uno de los más utilizados.

1. Cuando en el texto mencionan la frase, las líneas suele usarse en la composición artística, se puede inferir que las líneas se usan en:a) los dibujos que realiza un artista.B) la construcción de las maquetasC) en todas las composiciones poéticas.d) en cualquier tipo de escultura. 2. Cuando se refieren a la línea como el elemento básico de todo grafismo comprendemos que:a) La línea es fundamental para hacer trabajos artísticos. b) La línea se usa para viajar de un lugar a otro.c) La línea no tiene importancia en las artes.d) La línea es muy poco usada en los grafismos. 3. El siguiente boceto es un claro ejemplo de:Boceto lineal del artista italiano Leonardo da Vinci.a) Puntillismob) Líneac) Cromatismo d) Salpicado.

4. Es correcto afirmar que una forma para representar los mecanismos de participación en una Institución Educativa podría ser: a) Mediante la elaboración de un mural en el que se plasmen unas elecciones.b) Invitando a los electores a un refrigerioc) Proponiendo actividades no acorde con los procesos formativos.d) Realizando un desfile de moda.5. Dentro de las principales funciones que tiene la regla y el curvígrafo se pueden destacar: a) La elaboración de líneas y curvas respectivamente. b) La realización y coloreado de trabajos artísticos. c) La combinación de colores primarios y secundarios. d) La elaboración de toda clase de paisajes.

EVALUACION ACUMULATIVA PRIMER PERIODOLENGUA CASTELLANA- GRADO CUARTO

TABLA DE RESPUESTA

A B C D12345

NOMBRE: ____________________________ GRADO: __________ FECHA: ________

UNA VISITA INOLVIDABLEMe llamo Juan, tengo nueve años y me gusta dibujar. La verdad es que me empezó a interesar el dibujo desde el año pasado cuando mis papás me llevaron a un lugar que me encantó. Era mi cumpleaños y queríamos celebrar. Mi mamá le dijo a mi papá: ¿Por qué no vamos a un museo?

Papá contestó:_¿Cómo se te ocurre? Hoy juega mi equipo de fútbol favorito. Y mi hermano agregó: _¡No nos lo podemos perder! Pero mi mamá insistió hasta que logró que fuéramos al museo.

1) En la historia, al papá y al hermano de Juan.A. Les encantan los museos.B. Les gustan los chistes.C. Les fascina el futbol.D. es atrae caminar.

2) En el texto, ¿Quién dice “¡No nos lo podemos perder!?A. La mamá.B. El papá.C. El hermano de Juan.D. Juan.

3) A Juan le interesa el dibujar después de:A. Ir al museo.B. Escuchar chistes.C. Ir al futbol.D. Ir a caminar.

4) Este signo se llama ¿?A. Admiración B. Exclamación C. PreguntaD. Argumentación

Responde las preguntas de la 5 a la 10Había una vez, una mamá pájara que, escondida en lo alto de un árbol, cuidaba sus tres huevecitos sin abandonarlos nunca. Mientras tanto, papá pájaro, volando del nido al campo y del campo al nido, le traía comida eligiendo para ella los granos más blanditos y sabrosos. Una hermosa mañana de primavera la mamá pájara oyó “cric, cric...”, entonces alzó las alas y vio que había nacido uno de sus hijitos. ¡Qué feliz soy! −exclamó y levantó el vuelo hacia el cielo azul junto a papá pájaro. −Le llamaremos Cipi −dijo el papá.

5. El texto anterior es unA. MitoB. LeyendaC. AnécdotaD. Cuento

1. En la frase: Una hermosa mañana de primavera. La palabra subrayada se puede cambiar por:A. CalmadaB. FeaC. BellaD. Primor

2. ¿Qué hizo la mamá pájaro después de escuchar el sonido “cric, cric…”?A. Alzó las alas y vio que había nacido uno de sus hijos. B. Cuidó sus tres huevecitos y luego levantó el vuelo hacia el cielo azul.C. Levantó el vuelo hacia el cielo azul y exclamo “¡le llamaremos crip!”D. Vio que había nacido uno de sus hijos y alzó las alas hacia el cielo azul.

8. ¿Qué indica el sonido “cric, cric…” que oyó la mamá pájaro?A. Que el papá pájaro traiga la comida.B. Que el huevecito se había roto.C. Que habían nacido los tres pájaros.D. Que los granos estaban muy sabrosos.

9. ¿Qué título le pondrías a la historiaA. La pájara escondida.B. Los huevecitos abandonados.A. El nacimiento de Cipi.B. El papá pájaro y los granos de maíz.

10. ¿En qué momento el papá pájaro volaba del nido al campo y del campo al nido?A. Luego de que la mamá pájaro cuidara de sus tres huevecitos.B. Al mismo tiempo que la mamá pájaro cuidaba de sus tres huevecitos.C. Antes de que la mamá pájaro cuidara de sus tres huevecitos.D. Después de que la mamá pájara había cuidado a sus tres huevecitos.

EVALUACION ACUMULATIVA INGLES PRIMER PERIODO – GRADO CUARTO

TABLA DE RESPUESTAA B C D

123456789

10

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA NOMBRE: _______________________________________ GRADO: __________ FECHA: _________ Completa el dialogo utilizando las palabras y frases del recuadro

a) Good byeb) hello c) Hid) Nice too meet youe) Nice too meet you toof) I am fineg) Byeh) how are youi) hello j) I am fine k) thank you

Gabriel: ____1____Sophia!

Sophia: Hi Gabriel_______2______?

Gabriel:. ___3____.And you?

Sophia: ____4_____.This is my mother Laura.

Gabriel: Laura how are you? Nice to meet you

Laura: Hello ¡Gabriel,______5______

Sophia: ok Gabriel.________6__________

Gabriel : Good bye Sophia and Laura.

7.Relaciona la secuencia de los saludos con las figuras correspondientes.

A. Good bye- good – afternoon- good night-good morning

B- Good morning- good night –good bye – good afternoon

C- Good night – good morning- good bye- good afternoon

8. Escoge el nombre que corresponde a los siguientes números:

9. dos, tres, diez, ocho. A- Two, five, one, nine. B- Two, three, ten, eight C- Three, ten, seven

9. Elige la respuesta correcta teniendo en cuenta el dibujoA. She is a DoctorB. She is a teacher C. She is a secretary

10. Elige la respuesta correcta teniendo en cuenta el dibujoA. he is a MecanicB. he is a PilotC. he is a car driver

EVALUACION ACUMULATIVA PRIMER PERIODOMATEMATICAS - GRADO CUARTO

TABLA DE RESPUESTAA B C D

123456789

10

NOMBRE: ____________________________ GRADO: __________ FECHA: ________

Responda las preguntas 1,2 y 3 con la siguiente información.Luis aplicó una encuesta a sus compañeros de 4°, para averiguar qué actividades realizan en su tiempo libre, cuando no van al colegio: la siguiente tabla muestra los resultados.

ACTIVIDADES FRECUENCIALeer 9Ver T.V 8Escuchar Música 4Hacer deporte 12Pasear 2TOTAL:

1. Según la tabla presentada por Luis ¿Cuál es la moda?A. 9 B. 12 C. 2 D. 4 2. ¿Cuál es la menor frecuencia?A. Ver T.V B. Escuchar Música C. Pasear D. Leer3. ¿A cuántos estudiantes Luis aplico la encuesta? A. 35 B. 34 C. 30 D. 40

4. Un grupo de 156 personas quieren atravesar un rio en lancha. Si en cada lancha caben 12 personas. ¿Cuantas lanchas se necesitan? A. 15 B. 10 C.12 D.13Observa la gráfica y luego responde las preguntas 5 y 6. La grafica muestra la cantidad de vehículos que pasaron por el peaje el día sábado.

600-

500-

400-

300-

200-

100-

0-

5. Según la gráfica anterior, podemos afirmar que el día sábado, pasaron por el peaje:

A. 1500 Vehículos B. 1600 Vehículos C. 2000 Vehículos D. 1400 Vehículos

6. Observando cuidadosamente la gráfica anterior, podemos manifestar que el día sábado pasaron por el peaje:

A. 60 camiones B. 300 camiones C. 50 camiones D. 600 camiones

Responda la pregunta 7 con la siguiente información;Los cuadriláteros son polígonos de 4 lados. Ej. Paralelogramo Trapecio Trapezoide

7. ¿Cuál de los anteriores cuadriláteros, tiene dos pares de lados opuestos paralelos?A. El Paralelogramo B. El Trapecio C. El Trapezoide D. TodosEl rectángulo de la figura 1 se duplicó en su superficie conservando el largo y formando la figura II I II

1m12 m

8. El perímetro de la figura II es A. 10 m B. 12 m. C. 14 m D. 26 m

9. El perímetro de la figura I es A. 10 m B. 12 m. C. 14 m D. 26 m

10. La diferencia de perímetros de las dos figuras es? A. 10 m B. 12 m. C. 14 m

EVALUACION ACUMULATIVA PRIMER PERIODO INFORMÁTICA GRADO CUARTO

NOMBRE: _______________________________ GRADO: __________ FECHA: ________

TABLA DE RESPUESTA

A B C D

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6 m 1 m

Autos Camiones Buses Motos Otros

Canti

dad

de v

ehíc

ulos

La institución educativa El Caguán posee en la sede secundaria una sala de informática dotada con computadores de escritorio y portátiles donados por el gobierno nacional y en la sede primaria posee también una sala de informática con 30 computadores de escritorio. Las sedes rurales como el Chapuro y el Triunfo también cuentan con pequeñas salas de computación.Tanto profesores como estudiantes y administrativos hacen uso de la sala para sus trabajos y consultas. Todo usuario de la sala debe cuidar los equipos que utiliza. Los estudiantes beneficiados son de Primero a Once en las diferentes sedes. Si los computadores fueran como los primeros que se fabricaron no cabrían en un salón de clase cada equipo. El desarrollo de la tecnología ha hecho que los computadores sean más pequeños y más potentes; porque hay mejor software y hardware que permite realizar procesos más complejos y avanzados.

ENCIERRA EN UN CIRCULO LA LETRA QUE TIENE LA OPCIÓN CORRECTA EN CADA ENUNCIADO.

1. Los computadores se deben cuidar porque:

A-. El profesor se pone bravo

B-.Hay unos pocos

C-. Nos prestan un gran beneficio

D-Hay que pagarlos.

2-.Si los computadores de la institución fueran como los primeros que aparecieron:

A-.Cabrían en el bolsillo de la camisa

B-.Los niños los podrían cargar en el bolso

C-. No cabrían en la sede primaria

D-. Habría que contratar celador para cada computador

3-.Como los computadores son regalados, entonces:

A-. Que se dañen

B-.Tirémoslos a la basura

C-.Apreciar lo que nos donan y darle buen uso

D-.Que no existan normas para que cada uno haga lo que quiera

4-.Una manera de mejorar el uso de los computadores es:

A-.Hacer una cartelera

B-.Hacer un salón más grande

C-.Llevar el registro de usuario por cada vez que es utilizado el equipo para verificar su estado y condiciones.

D-. Pintarlos de rojo y verde

5-. Al realizar el portafolio de evidencias estamos haciendo uso de:

A-. Los conocimientos de ciencias naturales

B-. Los conocimientos de tecnología e informática solamente

C-. Los conocimientos de geometría porque utilizamos la regla

D-. Todas las áreas del conocimiento

TABLA DE RESPUESTA

A B C D12345