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Trabajo realizado por: María Huertas Lucena María Cano Marín Francisco Infante Herrero Carlos Pérez Pardo Álvaro Ruiz Aguilar
LAS REDES SOCIALES Y SU DIDACTICA
REDES SOCIALES
¿Qué es una red social? Ventajas de las redes sociales Inconvenientes de las redes sociales Redes sociales profesores Decálogo para padres y educadores Datos curiosos La WEB 2.0 Bibliografía
Índice:
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
¿Qué son las Redes Sociales?
Se produce un acercamiento entre la vida privada del alumno y la docente ya que el alumno puede crear y mostrar los objetos de su interés (música, vídeo…) junto al trabajo escolar
Facilita la coordinación y el trabajo en grupos
Las tecnologías no cambian la manera de enseñar, pero pueden ayudar a introducir nuevas metodologías y entornos.
Ventajas de las Redes Sociales
En la WEB tu imagen es de todos Los profesores conocen las nuevas
tecnologías pero no saben aplicarlas en la escuela. Una de las conclusiones fue que la formación adecuada de los profesores es condición indispensable para la evolución del plan.
Saben utilizarlos 1 de cada 3 profesores.
Inconvenientes de las Redes Sociales
Perfiles falsos
Pornografía infantil
Fraude informático
Robo de información
Daños informático
Peligro existente en estos sitios WEB son los siguientes:
Http://agorarede.ning.com Http://internetaula.ning.com Http://eduredes.ning.com Http://edu20es.ning.com
REDES SOCALES PROFESORES
NING:es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios web sociales y
redes sociales lanzado en octubre de 2005
NING = PAZ (CHINA)
Decálogo para padres y educadores1. Evitar el catastrofismo2. Conocer las redes sociales3. Aplicar el sentido común y la prudencia4. Leer y respetar las condiciones del servicio5. Configurar las opciones de privacidad de datos personales6. Escoger bien a quien se acepta como amigos7. Evitar las conductas de riesgo8. Negociar el tiempo de conexión9. Hablar y aprender con los hijos y los alumnos10. Establezca su propio decálogo
Facebook: 89%You Tube: 60%Tuenti: 44%
En España las Redes Sociales más utilizados son:
Facebook, Hi5, MySpace, Orkut, Sonico, Tuenti, Twitter, Linkedln, Viadeo, Xing, Alpinaut, Kedin, Red Social Pymes, Fotolog, Psicofxp, Taringa.
Las 16 principales redes sociales que existen hoy en día son:
Los españoles, los europeos que más utilizan las redes sociales
El 40% de los padres no saben que sus hijos están conectados a redes sociales
El 43% de los usuarios tienen abierto su perfil (2010)
Para expresarse y publicar: blog, wiki… Para publicar y buscar información: podcast, You Tube Para acceder a información de interés:
RSS,GoogleReader… Redes sociales: facebook, Twitter…
CONCEPTO DE WEB 2.0
Máxima interacción entre los usuarios y desarrollo de la redes donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimientos
Facilita un aprendizaje más autónomo, mayor participación en las actividades grupales, hay más interés y motivación
Ofrece espacios online para la publicación de contenidos
Mejora competencias digitales (buscar, procesar, comunicar)
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047?src=related_normal&rel=3666835
http://javiergarbedo.es/index.php/web-20/41-redes-sociales/197-aplicaciones-didacticas-de-las-redes-sociales-para-el-profesorado-de-formacion-profesional
http://www.redessociales.es/ http://www.entraenlared.com/redes_sociale
s/impacto_social.asp http://www.entraenlared.com/redes_sociale
s/evolucion_redes_sociales.asp http://susana-carrillo-alcalde.suite101.net/la
s-redes-sociales-a1159
Bibliografía
FACEBOOK:
Origen alumnos de Harvard
Actualmente + 600 millones de usuarios
Traducido a 70 idiomas.
HISTORIA
Red Social privada.
Necesario registro:- Correo electrónico- Información personal - ¡Sólo en 1 minuto!
ACCESO
MURO: Mensajes públicos:
comentario vídeos fotografías
Puede ser muy util por ejemplo para poner una informacion de clase sin tener que enviarsela a cada alumno.
SERVICIOS QUE OFRECE
LISTA DE AMIGOS: Manda una solicitud de amistad Correo electrónico de tu amigo.
MENSAJES PRIVADOS: Comparte un mensaje, vídeo o foto con un
amigo.
GRUPOS Y PAGINAS:
Personas Intereses comunes Comparte mensajes, vídeos y fotos
CHAT:
Diálogo directo con tus contactos. Vídeo-chat. Sonido.
EVENTOS:
Crea un evento Invita a tus amigos Informa sobre un evento:
lugar fecha y hora
Comentarios públicos. Comparte
fotografías vídeos
APLICACIÓN DIDÁCTICA: MURO:
Puede ser muy útil para poner una información de clase sin tener que enviársela a cada alumno.
GRUPOS O PÁGINAS:
Puedes hacer un grupo de clase en el que puedes colgar notas, fotos, modificar fechas y solo lo verían los que realmente están interesados.
EVENTOS:
Informar sobre excursiones. Informar sobre visitas. Informar sobre actividades de ocio. Fiesta de navidad. Fin de curso.
¿Qué es Tuenti y para que sirve?
Red socialPrivada
Permite: crear tu propio perfil añadir contactos compartir fotografías y vídeos comentarios públicos mensajes privados
Dispone de:
subida de fotos y vídeos
gestión de eventos
grupos y páginas
vídeo-chat
El fenómeno Tuenti.
Actualmente + 12 millones de usuarios
Necesidad juventud española
Generalmente uso diario media 3h
Adicción
Aspectos importantes. NO ES RECOMENDABLE que los
niños formen parte de Redes sociales.
En caso de uso, enseñar uso adecuado.
Conciencia del sentido de conservar algunos aspectos de la privacidad.
Educar para que disfruten sin peligro.
Perfiles falsos. Menores de 14 años no acceso Niños suplantan una identidad (edad superior) Delito.
¿Cómo detectarlo?- Equipo que detecta falsos perfiles- Chivatazos
Medidas: - Se manda un escrito a su domicilio pidiendo su
D.N.I.- Comprueban datos- Se le borra de la plataforma automáticamente.
Privacidad.
Restringir acceso comparte información tan sólo con personas deseadas.
Amigos y gente conocida de confianza.
Nunca desconocidos (mucho menos a adultos para evitar problemas de pornografía infantil o acoso)
Derechos de Tuenti.
Tuenti se reserva el derecho de usar su información y sus fotografías en beneficio propio.
Proporciona información a distintas agencias y empresas:◦ publicitarias,◦ para crear bases de datos, ◦ agencias federales,◦ Instituciones estatales,◦ Etc.
Las fotografías y la intimidad. Conservar aspectos de la intimidad
Inculcar perspectiva Libre elección del niño
Privacidad en la descarga
Desconfiar del uso de ciertos usuarios sobre:◦ Fotografías comprometedoras◦ Fotografías de contenido sexual◦ Suplantación de identidad páginas
pornográficas
Aplicación didáctica. Crear GRUPO o PÁGINA
PROFESORES y PADRES
Compartir información: Actividades de ocio Deberes Exámenes Tutorías
Centro Online vídeo-chat
BIBLIOGRAFÍA http://www.tuenti.com http://www.genbeta.com/web/tuenti-a-fondo http://www.slideshare.net/jjdeharo/redes-sociales-en-educacin-4237119 http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/riesgos-redes-sociales-14566.html
¿QUÉ ES?
- Es un servicio gratuito de microblogging que nos permite (en no más de 140 caracteres) informarle a quien decida "seguirnos", que es lo que estamos haciendo.
- Es un sistema de comunicación que permite enviar mensajes a otros usuarios.
- Los tweets (mensajes enviados por los usuarios de Twitter) se utilizan para responder a la pregunta: ¿Que estás haciendo? y se pueden enviar tanto por la web como vía móvil
APLICACIONES DIDÁCTICASEN LA DOCENCIA
1. Tablón de anuncios “Twit”
2. “Resumiendo”
3. Compartir enlaces
4. Lingua Tweeta
5. Micro Escritura
6. Micro-encuentros
BENEFICIOS DE SU USO- Disponer de un medio de comunicación vivo, en tiempo real
y práctico para toda la comunidad educativa.
- Sentimiento de cercanía de los usuarios con respecto al Centro.
- Imagen de un Centro que se preocupa por sus alumnos en el día a día, algo que sin duda es muy apreciado por todos.
DIFICULTADES EN LA DOCENCIA
- La edad mínima para registrase es de 13 años.
- Este servicio no permite discriminar grupos de usuarios, por lo tanto utilizarlo con varios grupos puede llevar a la confusión por parte del alumnado.
BIBLIOGRAFÍA
- http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter
- http://es.wikipedia.org/wiki/Microblogging
- http://formadores-ocupacionales.blogspot.com/2009/09/twitter-guia-de-uso-y-aplicaciones.html
- http://elearning.galileo.edu/index.php/sobre-e-learning/34-articulos/60-el-fenomeno-de-twitter-y-sus-aplicaciones-didacticas-
- “El pequeño libro de las redes sociales” - Francesc Gómez Morales. Ed. Medialive.
CEIP SANTIAGO RAMON Y CAJAL
CEIP Santiago Ramón y Cajal: ubicado en la barriada de San José mas conocida como “Hadu”.
La mayoría de los alumnos, proceden de esta barriada.
Gran porcentaje de habitantes de la zona no tienen estudios.
La mayoría de los habitantes son de religión musulmana.
Mas del 97% de los alumnos son musulmanes.
Localización del centro y características generales del entorno
Clase 1º de Primaria en un Centro de Ceuta (CEIP SANTIAGO RAMON Y CAJAL), a comienzos del actual curso 2011/2012.
Características generales de los alumnos:
• Total de alumnos: 25 alumnos.
• Todos los alumnos son musulmanes, uno es mestizo.
• Edades: entre 6 – 7 años.
• Familia numerosa: 10 alumnos.
• Tres alumnos con problemas que necesitan la intervención del equipo de Orientación (psicopedagoga).
Realidad socio – educativa de una clase de primaria
10 ALUMNOS:
a) Nivel madurativo de los alumnos es bajo.
b) Algunos alumnos asisten a clase de árabe por la tardes.
c) Algunos padres no hablan correctamente el castellano.
d) El ritmo de aprendizaje es lento.
e) La mayoría tienen mal comportamiento en clase.
Características generales de los alumnos
12 ALUMNOS:a. Su ritmo de enseñanza – aprendizaje es bueno.
b. Padres con buen conocimiento del castellano.
c. Buen comportamiento en clase.
d. Ritmo de aprendizaje bueno.
3 ALUMNOS:a) Tienen problemas que necesitan la intervención del Equipo
de Orientación (psicopedagoga).
Caracteristicas generales de los alumnos